Курс лекций по психодиагностике Херсон, хф омурч «Украина», 2008 г. 155 стр icon

Курс лекций по психодиагностике Херсон, хф омурч «Украина», 2008 г. 155 стр



Смотрите также:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

^ Диагностика семейных отношений


Альманах психологических тестов. Рисуночные тесты. М.: «КСП», 1997, 320 с. Выпуск «Альманаха» посвящен рисуночным тестам и их примене­нию в практике психолога. Описаны методики «Дом-Дерево-Человек» и «Рисунок семьи».

Архиреева Т. В. Методика измерения родительских установок и реак­ций. Новгород, 1992.

^ Берне Р. С, Кауфман С. X. Кинетический рисунок семьи: введение в понимание детей через кинетические рисунки / Пер. с англ. М.: Смысл, 2000. Методическое руководство по рисуночной методике психодиагностики лич­ностных проблем детей старшего дошкольного и школьного возраста.

Стопин В. В., Романова Т. Л., Бутенко Г. П. Опросник удовлетворенно­сти браком // Вестник МГУ. Сер. «Психология». 1984. № 2. Семья.

Эйдемиллер Э. Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. Ме­тодическое пособие / Серия: «Психодиагностика: педагогу, врачу, психоло­гу. (Вып. 1) / Под общей редакцией д.м.н., проф. Л. И. Вассермана. М.: Фо-лиум, 1996. 48 с. Пособие знакомит с методами семейной диагностики -оригинальным опросником «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ), проективным тестом «Семейная социограмма» и методом семейной геног-раммы, а также с разработанной автором моделью семейной психотерапии.

Диагностика межличностных отношений

Александрова Ю. В. Построение и валидизация проективной методики для диагностики отношения к другому человеку // ПЖ. Т. 20, 1999. № 3. с. 111-118.

Алешина Ю. Е., Гозман Л. Я., Дубовская Е. М. Социально-психологи­ческие методы исследования супружеских отношений. М., 1987. Описан ряд разработанных и адаптированных методик: самоактуализационный тест, шкала любви и симпатии и др.

^ Агеев В. С, Базаров Т. Ю., Скворцов В. В. Методика составления соци­ально-психологической характеристики для аттестации кадров. М., 1986. Приведены методики аттестации кадров, в том числе методики оцен­ки руководителем своих деловых качеств.

Бахарева Н. В. Шкала приемлемости как метод изучения взаимоот­ношений // Человек и общество. Проблемы социального планирования / Под ред. Б. Г. Ананьева. Л., 1970. Вып 7. Методика позволяет количе­ственно оценить межличностные отношения в группе, статус ее отдель­ных членов. Приведена апробированная методика экспертной оценки ат­тестуемых.

Гильяшева И. Н., Игнатьева Н. Д. Методика исследования межличнос­тных отношений ребенка. М.: Фолиум, 1994. 64 с. Методические рекомен­дации по применению адаптированного авторами пособия проективного теста Рене Жиля, предназначенного для исследования социальной и психо­логической приспособленности ребенка (от 4-5 лет до 11-12 лет), выявле­ния особенностей его личностных отношений с окружающими, а также не­которых поведенческих характеристик и черт личности.

Цжагинов Е. А., Воробьев Г. В., Шеремета В. М. Методика изучения межличностных отношений у больных, перенесших инфаркт миокарда // Психологический журнал, 1982. Т. 3. № 3.

Колодиж Б. Н., Урванцев Л. П. Опыт разработки методики аттестации мастеров предприятий нефтехимической промышленности //Психол. про­блемы рационализации деятельности. Ярославль, 1976. Вып. 1.

КроникА. А. Методика экспериментального исследования взаимопони­мания в диаде. 1985. Т. 6. № 5.

Санталайнен Т., Воутилайнен Э., ПореннеЛ., Ниссинен Й. Управление по результатам. М., 1988. Приведен тест ориентации руководителя (на дело или межличностные отношения в группе), разработанный амер. психолога­ми. В нашей стране тест не адаптирован.

Сарджвеладзе Н. И. Метод монологического интервью //ВП, 1984, № 2. Методика изучения отношений личности к другим людям и к самой себе.

Собчик Л. Н. Методы психологической диагностики. Вып. 3. Диагнос­тика межличностных отношений. М., 1990. 48 с. Методическое руковод­ство к модифицированному и адаптированному варианту известной мето­дики Т. Лири.

Чорнобай П. Д. Методика оценки деловых и личностных качеств руково­дителей среднего звена // Психол. журн. 1986. Т. 7. № 3. Описан метод экс­пертной (групповой) оценки деловых и личностных качеств руководителей.

Шуркин С. М. Методика диагностики производственного конфликта // Социальные резервы повышения качества и эффективности труда: Мате-

риалы семинара. М., 1986. С использованием цветов теста Люшера мето­дика позволяет оценить ряд параметров межличностных отношений в груп­пе. Обработка предполагает использование компьютера.


^ Диагностика личностных свойств и индивидуальности


Александровская Э. М., Гильяшева И. Н. Адаптированный модифици­рованный вариант детского личностного вопросника Р. Кеттела (методи­ческие рекомендации). Л.: ЛНИПНИ. 1985.33 с. Приведены результаты мо­дификации и стандартизации вопросника по 12 факторам на школьниках 8-12 лет.

Афанасьева Н. В. Руководство к тесту мотивации достижения детей 9— 11 лет. МД-решетка Шмальта. М.: КогитоЦентр. 1998. Изложены теорети­ческие основы, процедура проведения и обработка результатов теста моти­вации достижения детей 9—11, известного также как МД-решетка Шмаль­та. Описаны психометрические характеристики теста. Приведены данные стандартизации теста на российской выборке.

Бажин Е. Ф., Голынкина Е. А., Эткинд А. М. Метод исследования уров­ня субъективного контроля // Психол. журн. 1984. Т. 5. № 3. Метод опреде­ляет степень принятия индивидом ответственности за происходящее с ним.

Березин Ф. Б., Мирошников М. П., Соколова Е. Д. Методика многосто­роннего исследования личности. М.: Фолиум, 1994. 144 с. Представлены данные, касающиеся разработки и применения методики многостороннего исследования личности. Описывается структура методики, дается оценка различных типов профилей, излагаются основы полученных результатов в зависимости от ведущих шкал профиля и их сочетаний. Издание дополне­но данными о применении методики у подростков и юношей.

Беспалько И. Г. Методика Роршаха и ее использование в психодиагнос­тике. М.: Фолиум, 1994. 32 с. Дается теория теста, правила применения, технология заключения и опыт использования в практике психодиагности­ки. Для школьных психологов.

Бубнова С. С. Методика диагностики индивидуальной структуры цен­ностных ориентации личности // Методы психологической диагностики. Вып. 2 / Ред. Воронин А. Н. М., 1994. Описана методика (опросник), позво­ляющая определить ориентацию личности на ту или иную идеальную цен­ность (перечень включает 11 ценностей).

Бурлачук Л. Ф. Исследование личности в клинической психологии (на основе метода Роршаха). Киев, 1979. 176 с. Описан метод Роршаха, рас­смотрены вопросы валидности и надежности этого метода, вопросы исполь­зования в клинике.

^ ВассерманЛ. И., ЕрышевО. Ф., КлубоваЕ. Б. Психологическая диагно­стика защитно-приспособительных механизмов личности. Метод, пособие. СПб., 1995.

ВассерманЛ. И., Горъковая И. А., Ромицына Е. Е. Психологическая ме­тодика «Подростки о родителях» и ее практическое применение. М.: Фоли-ум, 1994. 56 с. Описана методика «Поведение родителей и отношение под­ростков к ним» (сокращенно АДОР). Тест позволяет раскрыть специфику воспитательной практики родителей с точки зрения подростков 13-18 лет. Голынкина Е. А., Исурина Г. Л. Гиссенский личностный тест. М.: Фоли-ум. 1994. 32 с. Представлен оригинальный личностный опросник, адапти­рованный в Институте им. В. М. Бехтерева. Предназначен для медико-со­циально-психологических исследований микрогрупп, в частности, семьи, в целях оценки адаптивности поведения и эфффективности психокоррекции. Детский апперцептивный тест (CAT). Дополнение к детскому аппер­цептивному тесту (CAT-S): Руководство к применению. Обнинск, 1992.23 с. Детский апперцептивный тест (в английской транскрипции CAT) представ­ляет собой проективный метод исследования личности ребенка путем изу­чения «динамической значимости индивидуальных различий в восприятии стандартных раздражителей». Тест был разработан Леопольдом Беллаком и Соней Беллаком для анализа доминирующих проблем ребенка, его моти­вов и личностных особенностей. Имеет максимальную эффективность при обследовании детей в возрасте от 3 до 10 лет.

Диагностика личности учащегося в коллективе: Методические рекомен­дации для учителей и студентов педагогических институтов. Кировоград, 1989. Приведена методика Т. И. Пашуковой (разработанная на основе теста А. Мех-рабиана) для диагностики эмоциональной отзывчивости у школьников.

^ Иванов Н. Я., Личко А. Е. Патохарактерологический диагностический опросник для подростков. Метод, пособие / Ред. Л. И. Вассерман. М.: Фо-лиум, 1994. 64 с. Краткое руководство по применению ПДО - известной методики определения типа акцентуаций характера у подростков.

Ивашов А. Н., Заика Е. В. Методика исследования коммуникативных установок личности // Вопр. психологии. 1991. № 5. В основе методики положения транзактного анализа Э. Берна.

Ильин Е. П. Методические указания к практикуму по психофизиологии (изучение психомоторики). Л.: ЛГПИ, 1981. 87 с. Освещены методы изме­рения двигательных качеств с помощью портативной аппаратуры.

Калин В. К. Уровень риска принимаемых решений как показатель отно­шений личности // Личность, коллектив и проблемы воспитания. Саратов, 1975. Вып. 1. Предложен адаптированный вариант методики амер. психо­логов Н. Когана и М. Уоллэча для изучения принятия решения в условиях риска и неопределенности.

Клаучек М. В., Деларю В. В. Разработка скринингового метода для вы­явления склонности к развитию индуцированных состояний // ПЖ, 1997. № 2. Приведен текст анкеты внушаемости.

Ключникова Г. А. Методика изучения самооценки школьников // ВП, 1984, №1.

Козюля В. Г. Применение теста СМОЛ для исследования подростков. Крат­кое руководство. М.: Фолиум, 1994. 64 с. Приведена методика сокращенного многофакторного опросника для обследования личности подростков. Предназ­начена для выявления особенностей личности подростков, акцентуации харак­тера, психопатии, различных психосоматических расстройств и патологичес­ких реакций. Получаемые результаты позволяют выявить подростков с деви-антным поведением повышенной криминальной активности.

Коржова Е. Ю. Методика «Психологическая автобиография» и возмож­ности ее применения в клинической психологии // Обозрение психиатрии... 1995, №4. С. 205-213.

Корнилова Т. В., Парамей Г. В., Еникополов С. Н. Апробация методики А. Л. Эдвардса «Список личностных предпочтений» на российских выбор­ках // ПЖ, 1995, № 2. Мотивация достижения, агрессия, готовность к риску.

Котик М. А. Психология и безопасность. Таллин, 1981. Предложена адаптация шкалы риска (RSK) Г. Шуберта, измеряющая тенденцию субъек­та к риску в условиях физической опасности.

Ксенофонтова Е. Г. Исследование локализации контроля личности -новая версия методики «Уровень субъективного контроля» / /ПЖ. Т. 20, 1999, №2. С. 103-114.

Кузнецов О. Я, Лебедев А. В., Лебедев В. И., Лукичев Н. А. Социально-пер­цептивный интуитивный тест и его применение /Психол. журн., 1986. Т. 7. № 1. Описан опыт интерпретации данных известного проективного теста Сонди.

Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентации. М.: Смысл, 1992.

Леонтьев Д. А. Тематический апперцептивный тест. Изд. 2 стереотип­ное. М.: Смысл, 2000. Руководство по методике ТАТ с подробными инст­рукциями по работе с испытуемыми, развернутыми схемами интерпрета­ции, описанием и анализом конкретных случаев.

^ Либин А. В., Либин В. В. Особенности предпочтения геометрических форм в конструктивных рисунках (психографический тест предпочтений ТиГР): Методическое руководство. М., 1994. 106 с. Руководство к оригинальному формализованному проективному тесту, основанному на выяв­лении стратегий предпочтения семантики основных геометрических форм в процессе создания конструктивных рисунков фигуры человека. Тест предназначен для диагностики особенностей стиля человека, рассматри­ваемого как интегральный формально-динамический параметр индиви­дуальности.

Личко А. £., Иванов Н. Я. Патохарактерологический диагностический опросник для подростков. М.: Фолиум, 1994. 64 стр. Патохарактерологи­ческий диагностический опросник (ПДО), предназначен для определения в возрасте 14-18 лет типов акцентуации характера и типов психопатии, а также сопряженных с ними некоторых личностных особенностей. Пред­ставлен усовершенствованный вариант теста с новыми шкалами для диаг­ностики и дифференциальной диагностики акцентуаций характера, групп риска алкоголизации, наркотизации и депрессии у подростков.

^ Маршцук В. Л., Блудов Ю. М., Плахтиенко В. А., Серова Л. К. Методи­ки психодиагностики в спорте. М., 1984. Описан целый ряд конкретных методик диагностики личностных свойств и психических состояний.

Маховер К. Проективный рисунок человека / Пер. с англ. М.: Смысл, 1996. 158с. Перевод классического руководства по одной из популярных методик клинической диагностики личности.

^ Микадзе Ю. В., Корсакова Н. К. Нейропсихологическая диагностика и коррекция младших школьников в связи с неуспеваемостью в школе. М, 1994.64 с. Нейропсихологическая методика диагностики и коррекции млад­ших школьников в связи со школьной неуспеваемостью «ДИАКОР» пред­назначена для обследования состояния слухоречевой, зрительной и двига­тельной памяти у школьников 1-4 классов и проведения коррекционной работы, направленной на улучшение этих видов памяти, а также для выяв­ления детей с иррегулярностью психического развития и минимальными мозговыми дисфункциями.

Нагибина Н. Л. Методика диагностики типов восприятия музыки //Ме­тоды психологической диагностики. Вып. 2 / Ред. Воронин А. Н. М., 1994. Описана проективная методика, направленная на выявление основных стра­тегий решения задачи по восприятию и запоминанию музыкального мате­риала. В качестве тестовых заданий использовались отрывки (около одной минуты) джазовой и классической музыки.

Немчин Т. А. Изучение состояний тревоги у больных неврозами при по­мощи опросника // Вопр. соврем, психоневрологии. Л., 1966. Т. 38. Приведе­на шкала тревожности MAS Дж.Тейлора и результаты ее адаптации.

Овчинников Б. В., Павлов К. В., Владимирова И. М. Ваш психологичес­кий тип. СПб.: Андреев и сыновья, 1994. Представлен опросник Д. Кейрси, разработанный на основе методики Майерс-Бригс. Описан опыт использо­вания методики авторами.

Парамей Г. В. Опросник А. Л.Эдвардса «Список личностных предпоч­тений»: принцип построения и применение // ПЖ, 1998, № 5.

Пашнев Б. К. Новая проективная психодиагностическая методика «тест двенадцати животных» // ПЖ, 1998, № 3.

Патохарактерологический диагностический опросник для подростков и опыт его практического использования /Под ред. А. Е. Личко, Н. Я. Ива­нова. Л.: ЛНИПИ им. В. М. Бехтерева, 1976. 102 с. Методика определения типов психопатий и акцентуаций характера у подростков в возрасте от 14 до 18 лет.

Петрова Е. Ю. Психологические типы юнга. Методические материалы к тренингу индивидуального стиля с приложением опросника Кейси и прак­тикума. ООО «Мебиус», 1997. 56с. Представлен опросник D. Keirsey (со­стоит из 70 утверждений) для определения психологического типа по четы­рем парным признакам.

Пиктограмма как метод изучения личности (метод, рекомендации) в нор­ме и психических заболеваниях. Л.: Ин-т им. В. М. Бехтерева, 1984. 20 с.

Почебут Л. Г., Чикер В. А. Организационная социальная психология. СПб.: Речь, 2000.

Психологические и психофизиологические особенности студентов/ Под ред. Н. М. Пейсахова. Казань, 1977. 296 с. Представлены стандартизиро­ванные методики для исследования свойств личности, психических про­цессов и нейродинамики, в том числе «шкала тревоги» Тейлора, ориенти­ровочная анкета В. Смекала и М. Кучера (вариант опросника М. Басса) для определения направленности личности.

^ Орлов Ю. М., Шкуркин В. И,, Орлова Л. П. Измерение потребности в общении с помощью опросника // Вопросы экспериментальной психоло­гии и ее истории: Сборник трудов. М., 1974. Методика в форме опросника, включающего 33 пункта.

Реан А. А. Практическая психодиагностика личности: Учебн. посо­бие. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001. 224 с. Рассматриваются такие личностные феномены, как мотивация, ответственность, самоотношение, дисгармоничность характера. Детально обсуждаются методы изучения этих личностных феноменов, приводятся результаты эмпирических иссле­дований.

^ Романова Е. С', Потемкина О. Ф. Графические методы в психологи­ческой диагностике. М.: Дидакт, 1992. 256 с. Методы: «Рисунок семьи», «Рисунок человека из геометрических фигур», «Дерево», «Свободный ри­сунок», «Картина мира», «Автопортрет», «Дом-дерево-человек».

Романова Т. Л. Опросник «Психологические затруднения» //Психол. журн. 1992. Т. 13. №2. Предложена методика экспресс-диагностики, позво­ляющая определить уровень субъективных переживаний индивидом своих жизненных трудностей (неудовлетворенность собой, общением, семейны­ми отношениями, отношениями с детьми).

Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика / Под ред. Л. А. Петровской. М, 1990. 368 с. В девятой главе помещен перевод опросника описания уверенности в себе Рейзаса.

Русалов В. М. Новый вариант адаптации личностного теста EPI / Пси­хол. журн., 1987. Т. 8. № 1. Разработан модифицированный вариант теста Г. Айзенка с более высокими психометрическими показателями, чем пред­шествовавшие варианты адаптации.

Русалов В. М., Гусева О. В. Сокращенный вариант личностного опрос­ника Кэттелла (8 PF)/Психол. журн. 1990. Т. П.№ 1. В вопроснике Кэттел­ла (форма А) выделено восемь шкал, являющихся гомогенными при ис­пользовании его в русской популяции. В новом варианте 70 вопросов.

Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Под ред. В. А. Ядова. Л., 1979. Приведен адаптированный вариант методи­ки М. Рокича для диагностики ценностных ориентации личности, шкала импульсивности В. А. Лосенкова.

СобчикЛ. Н. Методы психологической диагностики. Вып. 1. Стандар­тизированный многофакторный метод исследования личности. М., 1990. 74 с. Методическое руководство к адаптированному тесту MMPI.

СобчикЛ. Н. Методы психологической диагностики. Вып. 2. Метод цве­товых выборов. М., 1990. 88 с. Методическое руководство к модифициро­ванному цветовому тесту М. Люшера (восьмицветному).

СобчикЛ. Н. Стандартизированный многофакторный метод исследова­ния личности СМИЛ. СПб.: Речь, 2000. 219 с. Практическое руководство содержит подробное описание стандартизированного метола исследования личности СМИЛ, являющегося адаптированным вариантом теста MMPI. Подробно излагается техника проведения тестирования и обработки дан­ных, а также интерпретации результатов обследования, основанная на мно­голетнем опыте использования методики в разных областях практической психологии.

^ Степанов А. Н., Соломин И. Л., Калугин С. В. Методика экспресс-проф­ориентации клиентов службы занятости. СПб., 1994. Представлена методи­ка для выявления профессиональных склонностей клиентов службы заня­тости и их представлений о собственных профессиональных способнос­тях. Материал методики включает опросник «Ориентация» и классифика­цию профессий.

Тарабрина Н. В. Методика изучения фрустрационных реакций // Ино­странная психология. Т. 2, № 2 (4). Описана методика «Исследование фру­страции с помощью рисунков» С. Розенцвейга.

Фанталова Е. Б. Об одном методическом подходе к исследованию мо­тивации и внутренних конфликтов (на контингенте больных артериальной гипертонией и здоровых лиц) // Психол. журн., 1992. Т. 13. № 1. Методика распознавания внутренних конфликтов в мотивационной сфере личности.

Фетискин Н. П. Методика изучения монотоноустойчивости // Психол. журнал, 1991. № 2 (Опросник ИМУЛ).

Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности: Ру­ководство по репертуарным личностным методикам. Пер с англ. / Под ред. Ю. М. Забродина, В. И. Похилько. М., 1987. 236 с. Метод субъективного шкалирования на основе теории личностных конструктов Дж. Келли, пред­полагает использование ЭВМ.

Ханин Ю. Л. Краткое руководство к применению шкалы реактивной и личностной тревожности Ч. Д. Спилбергера. Л.: ЛНИИФК, 1976. 14 с.

Херсонский Б. Г. Пиктограмма, как метод исследования личности (Мо­нография). М.: Фолиум, 1994. 96 стр. Дается история и теория метода, ма­териалы к практической работе с иллюстрациями и примерами рисунков и заключений.

Хорошилов Б. М. Методические средства изучения представлений о ди­намических объектах / Вестн. ЛГУ. 1984. № 17. С. 128-130. Содержится перечень требований к методикам изучения представлений.

Шварцер Р., Ерусалем М., Ромек В. Русская версия шкалы общей само­эффективности Шварцера Р. и Ерусалема М. // Иностр. психология, 1996. № 7. Приводятся статистические данные, полученные в ходе разработки рус­ской версии шкалы само-эффективности (эффективность собственных дей­ствий). Сравниваются психометрические показатели русской версии с не­мецкой, китайской и испанской.

Шелби Б. Открой своего ребенка с помощью тестов (тесты для детей). Тюмень. Описаны тесты «Сказка» и «Деревня», рассмотрены приемы ана­лиза детских рисунков «Человек», «Рисунок семьи», «Дерево».

Шапкин С. А. Экспериментальное изучение волевых процессов. М.: Смысл; ИП РАН, 1997. 140 с. (Серия «Практикум». Вып. 1). Приводятся новые методы диагностики волевой сферы личности. В частности, пред­ставлена русская версия опросника Ю. Куля «Шкала контроля за действи­ем» (НАКЕМР-90). Методика предназначена для определения индивиду­альных диспозиций - «Ориентация на действие» либо «Ориентация на со­стояние», которые выступают в роли устойчивых механизмов личностной саморегуляции.

^ Шмелев А. Г., Похилько В. И., Козловская-Тельнова А. Ю. Практикум по экспериментальной психосемантике (Тезаурус личностных черт). М.: МГУ, 1988. 208 с. Тезаурус содержит словарные статьи двух типов (по сходству и по контрасту) для 350 ключевых слов - наиболее частотных и относитель­но семантически самостоятельных.


Диагностика психических состояний


Цоскин В. А., Лаврентьева Н. А., Мирошников М. П., Шарап В. Б. Тест дифференцированной самооценки функционального состояния // Вопр. пси­хологии, 1973. № 6. Тест на основе самооценки определяет три параметра фун­кционального состояния субъекта: самочувствие, активность, настроение.

ЗахаровА. И. Неврозы у детей и подростков. Л.: Медицина, 1988.248 с. На с. 97 и 240 приведена шкала невротизации - стандартизованного интер­вью с родителями из 35 пунктов для выявления невротических симптомов и личностных проблем.

Зинченко Е. А. Метод экспертного визуального определения эмоцио­нальных состояний рабочих на производстве // Психол. журн., 1983. Т. 4. № 2. Методика основана на количественной оценке внешних проявлений с помощью таблицы показателей.

Клинико-психологическая характеристика и диагностика аффективных расстройств при алкоголизме. Методические рекомендации. Л. 1988. Сост. Т. Г. Рыбакова и Т. Н. Балашова. Методика самооценки эмоционального состояния А. Вессмана и Д. Рикса (предложена в 1966) включает 10 шкал в каждой 10 альтернатив с вербальными обозначениями. Самооценочная шка­ла депрессии В. Зунга (SDS) для оценки выраженности депрессивного со­стояния (разработана в 1965 г.).

Марищук В. Л. Оценка эмоциональной устойчивости (по внешним про­явлениям) // Практикум по инженерной психологиии психологии труда: Учеб. пособие. Л.: ЛГУ, 1983. С. 130-137. Метод оценки эмоциональной устойчивости по отдельным индикаторам, сведенным в таблицу.

Прохоров А. О. Методики диагностики психических состояний личнос­ти: Учебно-метод. пособие. Казань, 1997, 87 с. В книге представлен ряд кратких, не требующих длительной и сложной обработки методик диагнос­тики психических состояний.

^ Филимоненко Ю. И.., Яковлева С. А. Предпочтение цвета как метод пси­ходиагностики состояний спортсменов // Психол. обеспеч. спортивн. дея­тельности. Л., 1988. С. 90-94. Цветовые выборы рассмотрены как индика­торы предстартовых состояний.

Филимоненко Ю. И. Цветовой тест Люшера. Модификация «Попарные сравнения» (методическое руководство). СПб., 1993. 48 с. Модификация краткого теста Люшера: существенно изменена процедура предъявления восьми цветовых тонов испытуемому, порядок предварительной обработки выборов, введены новые числовые показатели, характеризующие психичес­кое состояние испытуемого в целом.

Чирков В. И. Методы оценки психического компонента функциональ­ного состояния в учебной и трудовой деятельности //Метод, исслед. и диаг­ностики функционального состояния и работоспособности человека-опе­ратора в экстремальных условиях. М., 1989. С. 16-39. Приведены вопрос­ники и способы обработки, позволяющие высказать предположение о при­роде функционального состояния.


Диагностика мышления, интеллекта и креативности


Берулава Г. А. Тест естественнонаучного мышления (для учащихся 7-х классов). Бийск,1993.

Берулава Г. А. Тест естественнонаучного мышления (для учащихся 8-х классов). Бийск, 1993.

Воронин А. Н. Диагностика невербальной креативности (краткий вари­ант теста Торренса) // Методы психологической диагностики. Вып. 2 / Ред. Воронин А. Н. М., 1994. Описаны результаты адаптации одного из субтестов теста Торренса - субтеста «Завершения картинок» (Complete Figures) и ап­робации на выборке менеджеров в возрасте от 23 до 35 лет.

^ Воронин А. Н., Галкина Т. В. Диагностика вербальной креативности (адаптация теста Медника) // Методы психологической диагностики. Вып. 2 / Ред. Воронин А. Н. М., 1994. Представлен русскоязычный адаптированный вариант теста С. Медника RAT (тест отдаленных ассоциаций). Разработан­ный тест предназначен для диагностики вербальной креативности, которая определяется как процесс перекомбинирования элементов ситуации в но­вые комбинации.

Галкина Т. В., Алексеева Л. Г. Методика определения уровня развития речемыслительной креативности личности, 1992. Т. 13. № 4.

Гильяшева И. И., Херсонский Б. Г. Нестандартизованные методы иссле­дования мышления. М.: Фолиум, 1994. 32 с. Приводятся новые разработки, позволяющие формализовать результаты патопсихологического исследова­ния мышления с целью их сопоставимости и воспроизводимости.

^ Дружинин В. Н., Зотова Г. В., Шадриков В. Д. Тест мнемических спо­собностей школьников на материале учебной деятельности //Методы пси­хологической диагностики. Вып. 2 / Ред. Воронин А. Н. М., 1994. Тест пред­назначен для диагностики структуры и уровня развития мнемических спо­собностей через определение продуктивности функциональных и операци­онных механизмов мнемических способностей учащихся 6-7-х классов (12-13 лет) на материале изучения английского языка в средней общеобразова­тельной школе (2-3-й годы обучения).

Якиманская И. С. Практика и анализ применения методов исследова­ния невербального мышления подростков. Серия: Выпуск 14. М: Фолиум, 1994.96 с.


Математико-статистические методы


Айвазян С. А., Енюков И. С, Мешалкин Л. Д. Прикладная статистика: Основы моделирования и первичная обработка данных. М.: Финансы и ста­тистика, 1983. 472 с. Даны приемы, математические методы и модели сбо­ра, систематизации и обработки данных с целью их удобного представле­ния, интерпретации и получения выводов.

^ Айвазян С. А., Енюков И. С, Мешалкин Л. Д. Прикладная статистика: Исследование зависимостей. М.: Финансы и статистика, 1985. 488 с. Со­держатся методы анализа структуры, тесноты и конкретного вида статисти­ческих связей между исследуемыми признаками разной природы.

^ Айвазян С. А., Бухштабер В. М., Енюков И. С, Мешалкин Л. Д. Приклад­ная статистика: Классификация и снижение размерности: Справ, изд. /Под ред. С. А. Айвазяна. М: Финансы и статистика, 1989. 607 с. Рассмотрены задачи классификации объектов, снижения размерности исследуемого при­знакового пространства, статистические методы решения таких задач.

^ Артемьева Е. Ю., Мартынов Е. М. Вероятностные методы в психоло­гии. М.: МГУ, 1975. 207 с. Изложены основы математической статистики.

Ашмарин И. П., Васильев Н. Н., Амбросов В. А. Быстрые методы стати­стической обработки и планирование экспериментов. Л.: ЛГУ, 1974. 76 с. Описан ряд быстрых и в то же время достаточно строгих способов обра­ботки опытных данных, условия их применения.

Биометрия: Учебн. пособие / Н. В. Глотов, Л. А. Животовский, Н. В. Хованов, Н. Н. Хромов-Борисов / Под ред. М. М. Тихомировой. Л.: ЛГУ, 1982.264 с. Приведены методы статистического оценивания, проверки ста­тистических гипотез, основы дисперсионного, регрессионного и корреля­ционного анализов.

^ Гласе Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психо­логии. М., 1976. Одно из основных изданий по статистическим методам в психологии.

Грабарь М. #., Краснянская К. А. Применение математической статис­тики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы. М.: Пе­дагогика, 1977. 136 с. Рассмотрены общие принципы и конкретные методы проверки статистических гипотез.

Дэйвисон М. Многомерное шкалирование: Методы наглядного представ­ления данных: Пер. с англ. М.: Финансы и статистика, 1988. 254 с. Описана компьютерная обработка экспериментальных данных с использованием матричного подхода (матричной алгебры).

Жамбю М. Иерархический кластер-анализ и соответствия / Пер. с фр. М.: Финансы и статистика, 1988. 342 с. Описан алгоритм классифи­кации для задач большой размерности, дано программное обеспечение.

ЗаксЛ. Статистическое оценивание. М.: Статистика, 1976. 598 с. Рас­смотрен широкий спектр статистических методов и их практического при­менения.

^ Ивантер Э. В., Коросов А. В. Основы биометрии. Введение в статисти­ческий анализ биологических явлений и процессов: Учебн. пособие. Пет­розаводск: Петрозаводский гос. ун-т, 1992. 168 с. В краткой, доступной фор­ме и на конкретных примерах рассмотрены приемы вычислений важней­ших статистических показателей, необходимых для первичной обработки и анализа материалов исследований.

Интерпретация и анализ данных в социологических исследованиях/ Под ред. В. Г. Андреенкова, Ю. Н. Толстовой. М.: Наука, 1987. 256 с. Описаны математические методы анализа качественных данных.

Кенуп М. Г. Быстрые статистические вычисления. Упрощенные методы оцеьивания и проверки: Справочник. М.: Статистика, 1979. 69 с.

Крылов В. Ю. Геометрическое представление данных в психологичес­ких исследованиях. М.: Наука, 1990. 119 с. Освещены проблемы математи­ческого моделирования в психологии, прежде всего, субъективных про­странств.

Мандель И. Д. Кластерный анализ. М.: Финансы и статистика, 1988. 176 с. Сопоставлены различные алгоритмы кластерного анализа.

Окунь Я. Факторный анализ / Пер. с польск. М.: Статистика, 1974.200 с. Основы факторного анализа, сравнение различных методов.

Рунион Р. Справочник по непараметрической статистике: Современный подход / Пер. с англ. М.: Финансы и статистика, 1982. 198 с. Подробно по­казана техника вычислений при использовании номинальных, порядковых, интервальных и относительных шкал измерений.

Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: Речь, 2000.

Справочник по прикладной статистике. В 2 т. Т. 1. Пер с англ. / Под ред. Э. Ллойда, У. Ледермана, Ю. Н. Тюрина. М.: Финансы и статистика, 1989. 510 с. Освещены вопросы, связанные с выборочным распределением, то­чечным и интервальным оцениванием, общая теория статистических кри­териев, дисперсионный анализ, планирование эксперимента.

Справочник по прикладной статистике. В 2 т. Т. 2. Пер с англ./ Под ред. Э. Ллойда, У. Ледермана, С. А. Айвазяна, Ю. Н. Тюрина. М: Финансы и статистика, 1990. 526 с. Рассмотрены линейные методы регрессионного ана­лиза, многомерный статистический анализ.

Суходольский Г. В. Основы математической статистики для психоло­гов. Л.: ЛГУ, 1972. 430 с. Систематизирован обширный арсенал статисти­ческих методов описания и проверки гипотез, применяемых при изучении психических явлений на качественном и количественном уровнях.

^ Терентьев Л. В., РостоваН. С. Практикум по биометрии: Учебн. посо­бие. Л.: ЛГУ, 1977. 152 с. Рассмотрены основные методы статистического анализа и их непараметрические аналоги, первичное упорядочение данных.

^ Тьюки Дж. Анализ результатов наблюдений. Разведочный анализ. Пер. с англ. /Под ред. В. Ф. Писаренко. М.: Мир, 1981. 693 с. Изложены основы первичной обработки результатов наблюдений, осуществляемой посред­ством простейших средств - карандаша, бумаги и логарифмической линей­ки; примеры представления наблюдений в наглядной форме.

Факторный, дискриминантный и кластерный анализ: Пер. с англ. /Дж.-О. Ким, Ч. У. Мьюллер, У. Р. Клекка и др. / Под ред. И. С. Енюкова. М.: Финансы и статистика, 1989. 215 с. Рассмотрен аппарат факторного, диск-риминантного и кластерного анализа и вопросы, часто возникающие при его практическом применении.

Эфрон Б. Нетрадиционные методы многомерного статистического ана­лиза: Сб. статей / Пер. с англ. М.: Финансы и статистика, 1988. 263 с. Изло­жены подходы к компьютерной обработке массивов статистических дан­ных с перестройкой структуры эмпирической выборки и извлечением из нее дополнительной информации за счет многократной обработки различ­ных ее частей.


^ Библиографические указатели


Аннотированный указатель литературы по психологии (1978-1983 гг.) / Ред. Б. Ф. Ломов, Е. С. Романова, Н. В. Крылова. М, 1983. 118 с. Указатель включает литературу по психологии и смежным с ней наукам, опубликованную в период между пятым и шестым съездами психологов в центральных издательствах страны и крупнейших университетских центрах. Указатель представляет литературу в алфавитном порядке.

Кроз М. В. Аннотированный указатель методов социально-психологи­ческой диагностики. М.: МГУ, 1991. 56 с. Представлены краткие описания психодиагностических методик в области социальной психологии и психо­логии личности, их библиографические данные.

Психология. Справочные и библиографические издания: Аннотирован­ный каталог. М., 1987.

Прокофьев В. А. Аппаратурные методики экспериментальной и приклад­ной психологии (по материалам журнала «Вопросы психологии» за 1955-1978 гг.) // Вопросы психологии. 1979, № 3.

Сборник рефератов НИР. Серия 1. Общественные науки в целом. (В сборнике помещены также рефераты диссертаций). Есть раздел Психоло­гия и подразделы: Общая психология, Психология развития, Социальная психология, Прикладная психология.

Социальная психология: Указатель литературы на русском языке. 1970— 1978 гг. / Под ред. Н. Н. Богомоловой. М., 1983.


^ Справочные издания

Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагнос­тике. Киев, 1989. 200 с. Дан обзор широкого спектра наиболее распростра­ненных методик психодиагностики.

Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагнос­тике. СПб.: Питер. 1999. 528 с. 2-е издание, переработанное и дополнен­ное.

ГОСТ 21829-76. СЧМ. Кодирование зрительной информации. Общие эргономические требования.

Медведев В. И., Парачев А. М. Терминология инженерной психологии. Справочник. Л., 1976. 112 с. Представлено объяснение 594 терминов пси­хологии, физиологии, теории систем и др. смежных дисциплин. Рассмотре­ны термины, относящиеся к областям изучения личности, индивидуально­сти, состояниям, познавательным процессам.

Человек - производство - управление: Психологический словарь-спра­вочник руководителя. Л.: Лениздат, 1982. 174 с. Предназначен для практи­ческого использования методов и средств психологии при организации раз­личных форм труда.


^ Рекомендуемые словари

Блейхер В. М., Крук И. В. Толковый словарь психиатрических терминов / Ред. С. Н. Боков. Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1995 г. 640 с.

Коллектив. Личность. Общение: Словарь социально-психологических понятий/Под ред. Е. С. Кузьмина, В. Е.Семенова. Л.: Лениздат, 1987. 144 с. Толкуются основные социально-психологических категории.

Кордуэлл М. Психология. А-Я: Словарь-справочник / Пер. с англ. М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999. 448 с.

Психологический словарь / Под ред. В. П.Зинченко, Б. Г. Мещерякова. 2-е изд. перераб. и доп. М., Педагогика-Пресс, 1996.

Психологический словарь / Под ред. В. В. Давыдова, А. В. Запорожца, Б. Ф. Ломова и др. М.: Педагогика, 1983. 448 с. Дается определение и рас­крывается содержание терминов и понятий из общей психологии, психо­физиологии, инженерной, социальной, возрастной и педагогической пси­хологии, психологии труда, медицинской психологии и других разделов пси­хологической науки.

Психология: Словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошев-ского. Изд 2, испр. и доп. М.: Политиздат, 1990. 494 с. Статьи словаря рас­крывают содержание основных понятий современной психологической на­уки.

Ребер А. Большой толковый психологический словарь. В 2 Т. Вече*ACT. М., 2000.

Частотный словарь русского языка / Под ред. Л. Н. Засориной. М.: Рус­ский язык, 1977. 936 с. Данные о частоте встречаемости около 40000 слов русского языка в газетно-журнальных текстах, драматургии, научных и пуб­лицистических текстах, художественной прозе.

Drever J. A Dictionary of Psychology. (Revised by Harvey Wallerstein). Penguin Books, 1974. 320 p. Первое издание словаря профессора Эдинбур­гского университета Джеймса Древера вышло в 1952 году. Многократно переиздавался репринтно (почти ежегодно). Представляет собой толко­вый словарь многих понятий психологии и некоторых смежных с ней дис­циплин.








страница13/13
Дата конвертации01.08.2013
Размер3,91 Mb.
ТипЛекция
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы