Методические рекомендации сыктывкар 2005 удк рецензенты: Печатается по решению Учебно-методического Совета и постановлению редакционно-издательского совета Сыктывкарского государственного университета icon

Методические рекомендации сыктывкар 2005 удк рецензенты: Печатается по решению Учебно-методического Совета и постановлению редакционно-издательского совета Сыктывкарского государственного университета



Смотрите также:
  1   2   3   4   5


СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет психологии и социальной работы


Кафедра экологического образования и безопасности жизнедеятельности


Корабельников И.В., Глушкова Л.И.


НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ СТУДЕНЧЕСКИЕ РАБОТЫ. Структура и правила оформления


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ


Сыктывкар

2005


УДК……………………..


Рецензенты:


Печатается по решению Учебно-методического Совета и постановлению редакционно-издательского совета Сыктывкарского государственного университета.


Корабельников И.В., Глушкова Л.И. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ СТУДЕНЧЕСКИЕ РАБОТЫ. Структура и правила оформления:

методические рекомендации. - Сыктывкар: Изд-во СыктГУ, 2005. - …….. с.


ISBN………


© Корабельников И.В., Глушкова Л.И., 2004

© СГУ, 2005


СОДЕРЖАНИЕ


Введение ………………………………………………………………………….





Глава 1. Требования к основным видам научно-исследовательских студенческих работ ….……………………………………………………

1.1.

Реферат ………………………………………………………………….

1.2.

Контрольная работа ……………………………………………………

1.3.

Статья, доклад (тезисы) ……………………………………………….

1.4.

Курсовая работа ……………………………………………………….

1.5.

Выпускная квалификационная работа (дипломная работа)…………





Глава 2. Общие требования к оформлению научно-исследовательских студенческих работ ……………………………………..……………..

2.1.

Оформление отчета о научно-исследовательской работе ………….

2.2.

Требования к оформлению других текстовых работ и таблиц …….

2.3.

Наименования, обозначения и правила применения единиц,

величин …………………………………………………………………

2.4.

Оформление оглавления ………………………………………………

2.5.

Библиографический поиск литературных источников и

оформление их списка …………………………………………………

2.6.

Завершение работы





Глава 3. Роль научного руководителя при выполнении научно-исследовательских работ……………………………………………….




Приложение 1. Образец оформления титульного листа реферата …




Приложение 2. Образец оформления титульного листа контрольной работы……………………………………………………………………




Приложение 3. Пример оформления статьи…………………………..




Приложение 4. Образец оформления титульного листа курсовой работы……………………………………………………………………




Приложение 5. Образец оформления титульного листа выпускной квалификационной работы…………………………………………….




Приложение 6. Образец оформления титульного листа отчета о НИР




Приложение 7. Оформление оглавления ………………………………




Приложение 8. Образец оформления задания по выполнению дипломной работы……………………………………………………….




Приложение 9. Образец оформления рецензии ……………………….


Литература ………………………………………………………………………


Писать надо хорошо

или не писать совсем

Н.В.Гоголь


Введение


Написать эти рекомендации нас побудило желание помочь Вам, уважаемый читатель, в успешном выполнении заданий, которые дает преподаватель. Зачастую в получении высокой оценки своему труду Вам мешает незнание тех положений, которые общеприняты при оформлении творческих учебных и научных работ, неумение правильно подобрать материал для исследования, трудности с оформлением его результатов, а, порой, проблемы, связанные с отсутствием собственных мыслей. Конечно, такое состояние со временем преодолимо. Нам хотелось помочь Вам пройти этот путь быстрее и легче, чтобы не было мучительно больно за бесцельно потерянное время.

Конечной целью использования настоящих рекомендаций мы видим повышение уровня культуры учебного труда, которая включает в себя культуру восприятия информации, культуру владения приемами творческой переработки информации, культуру изучения, анализа и обобщения, культуру подготовки выступления и непосредственно выступления, культуру использования времени.

Настоящие рекомендации предназначены для студентов различных специальностей и начинающих преподавателей.



Глава 1

Требования к основным видам письменных работ студента и этапы их проведения



К числу традиционных, наиболее часто встречающихся в учебной практике письменных работ студента относятся реферат, контрольная работа, доклад, статья по результатам студенческой научной или научно-практической работы, курсовая и выпускная квалификационная работы.

Приводим общую структурно-логическую схему последовательности этапов их проведения:

Выбор и утверждение темы



Составление плана исследований



Анализ литературы по изучаемой проблеме





Изучение темы и истории рассматриваемой проблемы в опубликованных изданиях





Осмысление материала и выдвижение рабочей гипотезы





Выполнение экспериментальной части, анализ и обобщение результатов эксперимента





Оформление работы



Подготовка к выступлению и выступление по результатам работы

1.1. Реферат – краткое изложение содержания книги, статьи, исследования, а так же доклада с таким изложением [11].

Слово «реферат» происходит от латинского referо - докладывать, сообщать. Это может быть письменное изложение либо доклад на определенную тему, включающий обзор источников литературы и других материалов.

В учебной практике студента под рефератом подразумевают индивидуальную самостоятельную научно-исследовательскую работу, предусмотренную учебным планом по изучаемой дисциплине, направленную на приобретение навыков аналитической работы с учебной и научной литературой и библиографического поиска литературы с последующим письменным изложением текста. Содержание реферата должно быть лаконичным, а изложение материала носить проблемно-тематический характер.

Реферат – это наиболее простая разновидность самостоятельной исследовательской работы студента. Основная цель его написания – пробудить интерес студента к опубликованному материалу по конкретной теме, научить его работать с источниками информации. В реферате студент должен грамотно, логично изложить основные идеи по рассматриваемой теме, содержащиеся в нескольких источниках, и сгруппировать их по точкам зрения, а так же собственные взгляды на нее.


Этапы работы над рефератом


Формулирование темы



Подбор и изучение основных источников по теме



Составление библиографии



Обработка и систематизация информации




Составление плана реферата



Оформление реферата



Публичное выступление с результатами исследования

Примерная структура реферата.

  • Титульный лист;

  • Оглавление;

  • Введение;

  • Основная часть;

  • Заключение;

  • Список литературы.


Требования к подготовке и оформлению реферата


Рекомендуемый объем реферата – 15-20 машинописных страниц текста форматом листа А4, включая приложения.

Очень важно для подбора материала, подлежащего реферированию, хорошо подобрать литературу по изучаемой теме. При подготовке реферата рекомендуется использовать не менее 8-10 различных источников. Изначально следует прочесть и систематизировать материал. Работая над выбранной темой реферата, можно применить конспектирование (краткие письменные записи содержания источников информации), оформление выписок либо тезисов, которые в дальнейшем следует изложить в виде систематизированного текста. Выписки рекомендуется делать после того, как текст прочитан целиком и понятен в целом. Следует избегать обильного выписывания цитат взамен творческого анализа текста. Большие отрывки из текста, которые затруднительно цитировать в полном объеме, можно, предельно сконцентрировав содержание, записать своими словами. Яркие и наиболее важные места из текста целесообразно приводить дословно, в виде цитат.

Во введении реферата следует обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цель работы, привести характеристику используемой литературы. Введение, как правило, должно быть небольшим по объему (например, при объеме реферата 20 страниц – не более 1 страницы).

Основная часть реферата может быть представлена несколькими главами, либо цельным текстом. Главное, чтобы ее содержание действительно раскрывало поставленную во введении цель с соблюдением логической преемственности излагаемого материала. Хорошо воспринимается реферат, в котором автор, изучив богатый литературный материал, описывает различные точки зрения по изучаемой проблеме и высказывает свое отношение к ним. Текст основной части реферата может быть представлен в виде изложения, либо содержать отдельные цитаты из первоисточников с последующим комментарием автора. Цитату следует заключить в кавычки и после нее в скобках дать ссылку на источник. Если цитата приводится в сокращении, то пропуск в тексте заменяется многоточием.

Представление о бесстрастном изложении материалов реферата не является бесспорным.

Текст плохо воспринимается, когда сухим и бесстрастным языком автор сообщает, например, о том, что действующие предельно-допустимые концентрации загрязняющих веществ в атмосферным воздухе превышаются в десятки и сотни раз, а реки загрязнены отходами настолько, что употребление воды становится опасным. Вероятно, текст выиграет от разумного сочетания логического и эмоционального компонентов. В то же время, эмоциональная окраска текста не должна уводить от существа рассматриваемого вопроса. В тексте реферата не допускается приведение ссылок в виде надстрочечных или подстрочечных записей. В основной части можно приводить необходимый иллюстрированный материал, таблицы, графики и диаграммы.

Непосредственное оформление текста реферата следует выполнять в соответствии с требованиями, более подробно отраженными в главе 2 настоящего издания. Титульный лист оформляется в соответствии с приложением 1.

В заключении реферата подводится итог работы, формулируются выводы, намечаются перспективы дальнейшего исследования проблемы.


Критерии оценки реферата

  • Соответствие содержания выбранной теме;

  • глубина проработки материала;

  • правильность и полнота использования источников;

  • соответствие оформления установленным требованиям.


По усмотрению преподавателя рефераты могут быть представлены на семинарах, научно-практических конференциях, учтены, как зачетные работы по пройденным темам.

Студент должен уметь выступить с кратким изложением содержания реферативной работы на практическом занятии либо на научной конференции. В устном выступлении следует обозначить тему реферата, цель исследования, изложить кратко основной материал и сделать из него вывод. Плохо воспринимаются выступления с монотонным прочтением всего текста, без его свободного изложения.


1.2. Контрольная работа – одна из форм проверки (оценки) знаний студента. Кроме того, контрольная работа позволяет получить информацию о характере познавательной деятельности, уровне самостоятельности и активности студента в учебном процессе, оценить эффективность методов, форм и способов обучения.

Виды и характер письменных контрольных работ зависят от содержания и специфики учебного предмета и предусмотрены учебными планами соответствующих дисциплин.

Отличительной особенностью письменной контрольной работы является ее большая объективность по сравнению с устным опросом. Это - своеобразный письменный экзамен, требующий серьезной подготовки со стороны студента.


Виды контрольных работ

  • Аудиторская контрольная работа;

  • домашняя контрольная работа;

  • текущая контрольная работа;

  • экзаменационная контрольная работа;

  • фронтальная контрольная работа;

  • индивидуальная контрольная работа.


Формы контрольных работ

  • письменная;

  • графическая;

  • практическая.


Домашние контрольные работы чаще применяются при заочной либо дистанционной форме обучения. Рекомендуемый объем домашней контрольной работы – до 10 страниц машинописного текста (А4). При подготовке этих контрольных работ необходимо руководствоваться тематикой, рекомендуемой преподавателем.

Контрольная работа, как правило, состоит из некоторого количества вопросов и задач, которые предлагается выполнить проверяемому.

Примерная структура контрольной работы предполагает оформление титульного листа, плана, перечня вопросов (заданий), непосредственно содержания, выводов (заключения) и указателя использованной литературы. При оформлении титульного листа обязательно указывается факультет, номер группы, фамилия и инициалы студента и преподавателя, изучаемый предмет и тема работы (приложение 2). В конце контрольной работы оставляется место для оценки преподавателя и его рекомендаций студенту.


Критерии оценки контрольной работы

  • Соответствие содержания теме работы;

  • глубина раскрытия поставленных вопросов;

  • обоснованность выводов;

  • степень участия автора в получении выводов и результатов;

  • соответствие оформления установленным требованиям.



1.3.

Статья, доклад (тезисы)




страница1/5
Дата конвертации01.08.2013
Размер0,54 Mb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4   5
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы