примерная ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.06 Выполнение монтажа каркасно-обшивных конструкций
2011г.
Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии НПО 270802.08 Мастер сухого строительства
Организация-разработчик: ГОУ НПО «Профессиональное училище № 49»
Разработчики:
- Путрина Т.Ю. – зам. директора по учебно-производственной работе;
- Заболотный А.Е. – зам. директора по методической работе;
- Степичева С.Н. – мастер производственного обучения;
- Вязьмина Е.Н. - мастер производственного обучения;
Рекомендована Советом Министерства образования и науки Челябинской области по применению основных профессиональных образовательных программ начального и среднего профессионального образования.
Заключение Совета по примерным ОПОП МОиН Челябинской области № 3 от «20» июня 2011 г.
СОДЕРЖАНИЕ
^
|
стр.
4
|
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
9
| ^
|
10
| 4 .условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
21
|
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля
|
24
|
1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ
^
Выполнение монтажа каркасно-обшивных конструкций
1.1. Область применения примерной программы
Примерная программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 270802.08 Мастер сухого строительства
в части освоения основного вида профессиональной деятельности: выполнение монтажа каркасно-обшивных конструкций и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Выполнять подготовительные работы при производстве монтажа каркасно-обшивочных конструкций.
2. Устраивать ограждающие конструкции, перегородки.
3. Выполнять отделку внутренних и наружных поверхностей с использованием листовых материалов, панелей, плит.
4. Выполнять ремонт каркасно-обшивных конструкций.
Примерная программа профессионального модуля может быть использована в программах дополнительного профессионального образования и профессиональной подготовке рабочих в области строительства при наличии основного общего и среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
^
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- выполнения подготовительных работ при производстве монтажа каркасно-обшивочных конструкций;
- устройства ограждающих конструкций, перегородок;
- выполнения отделки внутренних и наружных поверхностей с использованием листовых материалов, панелей, плит;
- выполнения ремонта каркасно-обшивочных конструкций.
уметь:
- читать архитектурно-строительные чертежи;
- организовывать рабочее место;
- проводить входной визуальный контроль качества используемых материалов;
- определять объемы выполняемых работ, виды и расход применяемых материалов согласно проекту;
- создавать безопасные условия труда;
- определять целесообразность использования машин, инструментов и приспособлений в соответствии с проектом, условиями производства работ и требованиями охраны труда;
- подготавливать площадки для проведения работ по устройству ограждающих конструкций, перегородок, отделке внутренних и наружных поверхностей;
- размечать места установки в проектное положение каркасно-обшивочных конструкций;
- выполнять очистку, обеспыливание, грунтование различных поверхностей;
- приготавливать монтажные, клеевые, гидроизоляционные и другие растворы и смеси;
- подготавливать материалы для монтажа каркасов;
- подготавливать листовые материалы к монтажу;
- осуществлять монтаж внутренних и наружных металлических и деревянных каркасов в соответствии с чертежами, эскизами, схемами;
- монтировать каркасы потолков с применением стандартных подвесов с учетом проектного расположения светильников, электроприборов, вентиляции;
- владеть приемами монтажа узлов примыканий, внутренних и внешних углов, дверных проемов, мест сопряжений перегородок с инженерными коммуникациями, с потолком;
- возводить конструкции из пазогребневых плит;
- устанавливать гипсокартонные, гипсоволокнистые листы, цементно-минеральные панели типа аквапанель и другие в проектное положение с обеих сторон каркаса;
- стыковать листы, устраивать внутренние и внешние углы и места сопряжения с дверными коробками, полом и потолком;
- облицовывать инженерные коммуникации, оконные и дверные проемы;
- устанавливать строительные леса и подмости;
- укладывать и закреплять различные виды тепло- звуко- пароизоляционных материалов;
- крепить к облицовкам навесное оборудование, предметы интерьера;
- устанавливать на внешние и внутренние поверхности пенополистирольные и минераловатные плиты типа «теплая стена», различные листовые материалы на клеящие составы;
- выбирать способы установки листовых материалов в зависимости от неровности поверхностей;
- заделывать швы;
- определять дефекты и повреждения поверхностей обшивок и облицовок из гипсокартонных, гипсоволокнистых листов, цементно- минеральных панелей типа аквапанель и других, стыков, оснований пола, подлежащих ремонту;
- осуществлять ремонт поверхностей, выполненных с использованием комплектных систем сухого строительства, гипсокартонных, гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа аквапанель и других.
знать:
- основные положения Трудового кодекса Российской Федерации;
- правила техники безопасности;
- перечень применяемых машин, инструментов и приспособлений, правила и особенности их эксплуатации;
- виды и технологические свойства современных архитектурных и декоративных элементов;
- требования к подготовке поверхностей под различные виды отделки;
- приемы и способы подготовки: очистка, обеспыливание, обезжиривание, грунтование;
- приемы и правила разметки поверхностей, пространственного положения каркасов;
- виды маяков, их назначение, последовательность операций при их установке;
- назначение и порядок установки защитных уголков;
- технологию сопряжения узлов различных конструкций с каркасом;
- виды и назначение профилей, правила их крепления, используемые для крепления материалы и приспособления;
- правила и способы раскроя элементов металлических и деревянных каркасов;
- назначение, свойства и правила применения уплотнительных материалов;
- виды листовых материалов, их технологические свойства, основные отличия и области применения;
- технологию монтажа листовых материалов (гипсокартонных, гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа аквапанель внутренняя, аквапанель наружняя и других), особенности стыковки листов, устройство внутренних и внешних углов и мест сопряжения с дверными коробками и др.;
- технологию облицовки листовыми материалами потолочного каркаса, правила крепления;
- виды и назначение крепежных изделий;
- технологию монтажа двух- и трехслойных перегородок из гипсокартонных, гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа аквапанель и других, облицовки инженерных коммуникаций, облицовки оконных и дверных проемов;
- технологию и особенности укладки различных видов тепло- звуко- пароизоляционных материалов и их крепления;
- правила и особенности крепления к обшивкам навесного оборудования и предметов интерьера;
- способы приклеивания гипсокартонных, гипсоволокнистых панелей, пенополистирольных и минераловатных плит типа «теплая стена» к стенам;
- технологии, состав и последовательность выполняемых операций в зависимости от неровности поверхностей;
- общие сведения о ремонте поверхностей;
- виды дефектов, способы их обнаружения и устранения;
- особенности ремонта поверхностей, гипсокартонных, гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа аквапанель и других;
- виды дефектов выполняемых работ, порождающие их причины;
- требования, предъявляемые к качеству выполняемых работ;
- общие сведения о видах контроля, осуществляемого в ходе выполнения работ;
- содержание, последовательность и технологию всех работ с использованием комплектных систем;
- требования к качеству работ на каждом этапе технологического цикла.
^
всего – 534 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 138 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 92 часа;
самостоятельной работы обучающегося – 46 часов;
учебной и производственной практики – 396 часов.
^
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности выполнение монтажа каркасно-обшивных конструкций, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
|
Наименование результата обучения
|
ПК 2.1.
|
Выполнять подготовительные работы при производстве монтажа каркасно-обшивочных конструкций.
|
ПК 2.2.
|
Устраивать ограждающие конструкции, перегородки.
|
ПК 2.3.
|
Выполнять отделку внутренних и наружных поверхностей с использованием листовых материалов, панелей, плит.
|
ПК 2.4.
|
Выполнять ремонт каркасно-обшивных конструкций.
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
|
ОК 3
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
|
ОК 6
|
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
|
ОК 7
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
|
^
3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ 06. Выполнение монтажа каркасно - обшивных конструкций
^
|
Наименования разделов профессионального модуля
|
Всего часов
|
^
|
Практика
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
|
Самостоятельная работа обучающегося,
часов
|
Учебная,
часов
|
Производственная,
часов
|
Всего,
часов
|
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
ПК 6.1. – 6.3.
ОК 1 - 7
|
Раздел 1. Основы монтажа каркасно-обшивных конструкций
|
132
|
40
|
22
|
20
|
72
|
-
|
Раздел 2. Выполнение монтажа каркасно-обшивных конструкций на строительных объектах
|
402
|
52
|
16
|
26
|
-
|
324
|
|
Производственная практика, часов
|
324
|
|
324
|
|
Всего:
|
534
|
92
|
38
|
46
|
72
|
324
|
^
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)
|
^
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел ПМ 1. Основы монтажа каркасно-обшивных конструкций
|
|
|
|
МДК 02.01. Технология монтажа каркасно-обшивных конструкций
|
|
92
|
Тема 1.1. Общие сведения о монтаже каркасно-обшивных конструкций
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Общие сведения о монтаже каркасно-обшивных конструкций. Отделка помещений с использованием комплектных систем «сухого строительства»: назначение, виды, область применения, преимущества. Виды и технологические свойства архитектурных и декоративных элементов. Основные положения Трудового кодекса Российской Федерации.
|
2
|
^
|
-
|
|
Практические занятия
|
-
|
Тема 1.2. Сведения о материалах, применяемых при монтаже
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Общие сведения о материалах, применяемых при монтаже: виды, назначение, свойства.
|
2
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
^
|
-
|
Тема 1.3. Ручной и механизированный инструмент, приспособления и инвентарь
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Основные сведения о ручных и механизированных инструментах, приспособлениях и инвентаре.
Инструменты для подготовки поверхностей: виды, назначение, конструктивные особенности, достоинства и недостатки. Пневматические и электрические инструменты. Инструменты для выполнения монтажа каркасно-обшивных конструкций: виды, применение, конструктивные особенности. Контрольно-измерительные инструменты: виды, назначение, конструктивные особенности. Приспособления и инвентарь: виды, применение, конструктивные особенности.
|
2
|
^
|
-
|
|
Практические занятия
|
-
|
Тема 1.4. Подготовка поверхностей под отделку
|
Содержание
|
1
|
1.
|
Подготовка поверхностей под отделку: назначение, виды поверхностей, требования к подготовке, способы, правила и приемы подготовки.
|
2
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
^
|
-
|
Тема 1.5. Виды и назначение материалов для устройства каркасов
|
Содержание
|
1
|
1.
|
Виды и назначение материалов для устройства каркасов: назначение, виды, размеры, область применения.
|
2
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
^
|
-
|
Тема 1.6. Технология монтажа металлических и деревянных каркасов
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Технология монтажа металлических и деревянных каркасов: подготовительные работы, назначение, область применения, размеры, разметка пространственного положения каркасов, контроль качества.
|
2
|
^
|
-
|
|
Практические занятия
|
6
|
1.Выполнение визуального контроля качества материалов.
2. Составление перечня требуемых инструментов и приспособлений при устройстве металлического каркаса.
3.Чтение архитектурно-строительных чертежей.
|
Тема 1.7. Технология монтажа листовых материалов
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Технология монтажа листовых материалов: подготовительные работы, технологические операции по выполнению приклеивания листов и заделки стыков. Правила безопасности труда при монтаже листовыми материалами.
|
2
|
^
|
-
|
|
Практические занятия
|
4
|
1.Составление перечня требуемых инструментов и приспособлений при монтаже листовых материалов;
2. Расчет потребности материалов для облицовки стен листами ГКЛ (ГВЛ) бескаркасным способом;
|
^
Виды работ
- ознакомление с безопасностью труда и пожарной безопасностью в учебных мастерских;
- участие в экскурсии на строящийся объект;
- ознакомление с материалами, применяемыми при монтаже каркасно-обшивных конструкций;
- ознакомление с машинами, инструментами и приспособлениями, применяемыми при монтаже каркасно-обшивных конструкций;
- выполнение подготовки поверхности для выполнения монтажа каркасно-обшивных конструкций;
- выполнение монтажа металлического каркаса для облицовки ГКЛ, ГВЛ;
- выполнение монтажа деревянного каркаса для облицовки ГКЛ, ГВЛ;
- выполнение разметки и раскроя ГКЛ, ГВЛ;
- выполнение монтажа листовых материалов;
- осуществление контроля качества выполненных работ;
|
36
|
Тема 1.8. Устройство каркаса подвесного потолка
|
Содержание
|
4
|
1.
|
Подвесные потолки: назначение, конструктивные решения, варианты подвесных потолков, основные элементы подвесных потолков.
|
2
|
2.
|
Устройство каркаса подвесного потолка: условия и технология монтажа, крепление каркаса.
|
^
|
-
|
|
Практические занятия
|
6
|
1.Определение расхода материалов на устройство подвесного потолка с закрытым каркасом при заданном объеме работ.
2.Описание технологических операций при монтаже элементов подвесного потолка.
3.Выполнение рисунков отдельных операций по устройству каркаса подвесного потолка.
|
Тема 1.9. Облицовка каркаса подвесного потолка листовыми материалами
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Облицовка каркаса подвесного потолка листовыми материалами: технология облицовки листов ГКЛ, ГВЛ, обработка швов и поверхностей в потолках.
|
2
|
^
|
-
|
|
Практические занятия
|
6
|
1.Чтение архитектурно-строительных чертежей;
2.Выполнение рисунков элементов каркаса подвесного потолка;
3.Выполнение эскизов подвесного потолка;
4. Составление перечня требуемых инструментов и приспособлений при устройстве потолочного каркаса;
|
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1.
|
20
|
Примерная тематика домашних заданий
1.Определение технологической последовательности облицовки стен бескаркасным способом;
2.Выполнение анализа устройства металлического и деревянного каркаса;
2.Составление конспекта по заданным вопросам:
- что представляет собой рациональный раскрой ГКЛ, ГВЛ;
- как осуществляется раскрой листовых материалов;
- указать применяемые шпаклевочные смеси для заделки стыков и швов;
- указать виды грунтовок для подготовки помещений и стен для облицовки;
- указать допустимую высоту отделываемых поверхностей ГКЛ (ГВЛ) при бескаркасном способе;
- указать виды профилей в узле основания каркаса;
|
^
Виды работ
- ознакомление с элементами подвесных потолков;
- ознакомление с материалами, применяемыми при монтаже подвесного потолка;
- ознакомление с машинами, инструментами и приспособлениями, применяемыми при монтаже каркасно-обшивных конструкций;
- освоение приемов монтажа металлического каркаса для потолков;
- освоение приемов разметки и раскроя ГКЛ, ГВЛ;
- освоение приемов монтажа листовых материалов;
- осуществление контроля качества выполненных работ;
|
36
|
Раздел ПМ 2. Выполнение монтажа каркасно-обшивных конструкций на строительных объектах
|
|
|
Тема 2.1. Требования к готовности зданий и поверхностей для выполнения монтажа каркасно-обшивных конструкций
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Требования к готовности зданий и поверхностей для выполнения монтажа каркасно-обшивных конструкций. Требования строительных норм и правил (СНиП) к зданиям, температурно-влажностному режиму и поверхностям для выполнения монтажа каркасно-обшивных конструкций: понятия, технические требования. Приемка помещений. Допускаемые отклонения для поверхностей конструкций.
|
2
|
^
|
-
|
|
Практические занятия
|
-
|
Тема 2.2. Подготовка помещений и стен к монтажу каркасно-обшивных конструкций
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Подготовка помещений и стен к монтажу каркасно-обшивных конструкций: назначение, требования к подготовке, виды поверхностей, подбор материалов в зависимости от поверхностей стен.
|
2
|
^
|
-
|
|
Практические занятия
|
-
|
Тема 2.3. Средства подмащивания
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Средства подмащивания: понятие, разновидности, назначение, устройство, требования. Леса и подмости, их виды и применение. Лестницы и стремянки, требования к ним и применение. Правила безопасности труда при использовании средств подмащивания.
|
|
^
|
-
|
|
Практические занятия
|
-
|
Тема 2.4. Приготовление монтажных, клеевых, гидроизоляционных и других растворов и смесей
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Приготовление монтажных, клеевых, гидроизоляционных и других растворов и смесей: составы, способы приготовления, требования. Дозирование составляющих раствора. Нормы расхода материалов. Приготовление растворов из сухих смесей. Требования, предъявляемые к растворам. Время использования приготовленных растворов. Транспортирование раствора внутри рабочей зоны. Контроль качества приготовленных растворов.
|
2
|
^
|
-
|
|
Практические занятия
|
-
|
Тема 2.5. Технология облицовки поверхностей стен ГКЛ, ГВЛ и другими листовыми материалами
|
Содержание
|
8
|
1.
|
Технология облицовки поверхностей стен ГКЛ, ГВЛ и другими листовыми материалами: подготовительные работы, технологические операции по выполнению монтажа ГКЛ, ГВЛ, облицовки стен над проемами, сопряжению облицовки стен с перекрытием, защите наружных углов угловым профилем и заделки стыков. Особенности облицовки стен по металлическому каркасу. Правила безопасности труда при монтаже листовыми материалами.
|
2
|
2.
|
Технология облицовки поверхностей стен цементно-минеральными панелями типа аквапанель внутренняя, аквапанель наружняя: подготовительные работы, технологические операции по выполнению монтажа цементно-минеральными панелями типа аквапанель внутренняя, аквапанель наружняя, защите наружных углов угловым профилем и заделки стыков. Правила безопасности труда при монтаже панелями типа аквапанель внутренняя, аквапанель наружняя.
|
3.
|
Технология облицовки поверхностей облицовочными панелями: виды, назначение, технология монтажа. Правила безопасности при выполнении облицовки поверхностей облицовочными панелями (ДСП, ДВП, МДФ, НДФ, пластиковые панели и т.д.).
|
4.
|
Технология облицовки поверхностей специальными негорючими плитами: виды, назначение, технология монтажа. Правила безопасности при выполнении облицовки поверхностей специальными негорючими плитами (КНАУФ - Файерборд).
|
^
|
-
|
|
Практические занятия
|
4
|
1.Выполнение рисунков по облицовке стен над проемами, сопряжению облицовки стен с перекрытием;
2.Расчет потребности материалов для облицовки стен листами ГКЛ, ГВЛ каркасным способом.
|
Тема 2.6. Технология устройства различных видов перегородок
|
Содержание
|
6
|
1.
|
Технология устройства различных видов перегородок: сборные каркасные перегородки на металлическом и деревянном каркасе. Общие сведения о сборных каркасных перегородках: конструктивные решения, характеристики, размеры материалов и конструкций.
|
2
|
2.
|
Технология монтажа сборных перегородок: условия монтажа, последовательность монтажа, конструкции и узлы устройства дверных проемов, обработка швов между листами, обработка углов.
Контроль качества выполненных работ: приемка работ, указания по контролю качества. Правила безопасности труда при выполнении каркасных перегородок.
|
3.
|
Технология устройства различных видов перегородок: перегородки из гипсовых пазогребневых плит. Общие сведения о гипсовых пазогребневых плитах: конструкция, характеристика, размер материалов и конструкции, технология монтажа. Контроль качества выполненной работы. Правила безопасности труда при выполнении перегородки из гипсовых пазогребневых плит.
|
^
|
-
|
|
Практические занятия
|
2
|
1.Расчет расхода материалов для устройства каркаса перегородки при заданном объеме работ;
2.Составление перечня необходимых материалов при устройстве сборной перегородки на деревянном каркасе;
|
Тема 2.7. Устройство утепленных стен с использованием листовых материалов, панелей, плит
|
Содержание
|
2
|
|
1.
|
Устройство утепленных стен с использованием листовых материалов, панелей, плит: системы наружной теплоизоляции «КНАУФ – Теплая стена».
|
2
|
^
|
-
|
|
Практические занятия
|
-
|
Тема 2.8. Технология устройства и отделки подвесных потолков
|
Содержание
|
6
|
1.
|
Подвесные потолки: общие сведения, классификация, назначение, конструктивные решения, варианты.
Технология устройства и отделки подвесных потолков: условия монтажа, технологические операции по устройству одно- и двухуровневого подвесного потолка на металлическом и деревянном каркасе.
|
2
|
2.
|
Технология устройства подвесных потолков с закрытым каркасом: состав работ, приемка смонтированных потолков.
Обработка швов и поверхностей в потолках: варианты, последовательность операций. Приемка выполненных работ. Контроль качества выполненных работ. Правила безопасности труда при выполнении монтажа подвесных потолков.
|
3.
|
Технология устройства подвесных потолков звукопоглащающими гипсовыми перфорированными плитами (КНАУФ – Клинео, КНАУФ – Акустика): состав работ, приемка смонтированных потолков.
Обработка швов и поверхностей в потолках: варианты, последовательность операций. Приемка выполненных работ. Контроль качества выполненных работ. Правила безопасности труда при выполнении монтажа подвесных потолков.
|
^
|
-
|
|
Практические занятия
|
6
|
1.Расчет потребности материалов для устройства подвесного потолка в один уровень;
2.Составление перечня требуемых инструментов и приспособлений при устройстве одноуровневого подвесного потолка;
3. Разработка упрощенной технологической карты по устройству подвесного потолка (по вариантам).
4. Чтение архитектурно-строительных чертежей.
|
Тема 2.9. Требования к качеству работ при устройстве каркасно-обшивных конструкций
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Требования к качеству работ при устройстве каркасно-обшивных конструкций: виды и причины дефектов, меры предупреждения и исправления, допустимые отклонения согласно СНиПу.
|
|
^
|
-
|
|
Практические занятия
|
-
|
Тема 2.10. Технология ремонта каркасно-обшивных конструкций
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Технология ремонта каркасно-обшивных конструкций: последовательность и способы выполнения работ. Ремонт каркасно-обшивных конструкций отдельными местами. Применяемые инструменты. Правила безопасности труда при выполнении ремонта каркасно-обшивных конструкций.
|
|
^
|
-
|
|
Практические занятия
|
-
|
Тема 2.11. Организация производства работ по монтажу каркасно-обшивных конструкций
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Организация производства работ по монтажу каркасно-обшивных конструкций: виды методов производства работ, организация труда. Методы: поточно-расчлененный, поточно-цикличный, поточно-комплексный; их характеристика. Бригадная и звеньевая системы. Численно-квалификационный состав бригады монтажников. Процессы, выполняемые звеньями монтажников, в зависимости от вида работы и разряда. Схемы организации рабочего места.
|
|
^
|
-
|
|
Практические занятия
|
4
|
|
1.Определение нормы выработки при выполнении ремонта каркасно-обшивных конструкций на 1 монтажника за одну рабочую смену.
2.Подсчет нормы выработки за рабочий день на 1 монтажника (вид работы по вариантам) с использованием ЕНиР. Подсчет общего времени на выполнение заданного объема работы.
|
|
^ 2.
|
25
|
Примерная тематика домашних заданий
1.Определение технологической последовательности:
- облицовки стен различными материалами;
- устройства одноуровневого и двухуровневого подвесного потолка;
- облицовки стен цементно-минеральными панелями типа аквапанель внутренняя, аквапанель наружняя;
- устройства утепленных стен плитами типа «теплая стена»;
2.Выполнение анализа устройства различных вариантов сборных каркасных перегородок; подвесных потолков;
3. Составление конспекта по заданным вопросам:
- что представляет собой рациональный раскрой ГКЛ, ГВЛ;
- как осуществляется раскрой панелей типа аквапанель, «теплая стена»;
- указать применяемые шпаклевочные смеси для заделки стыков и швов в подвесных потолках;
- указать виды грунтовок для подготовки помещений и стен для монтажа каркасно-обшивных конструкций;
- указать допустимую высоту помещений для выполнения подвесных потолков;
- указать расход материалов на 1 м2 сборной каркасной перегородки, подвесного потолка.
|
^
Виды работ
- подготовка помещений и стен к монтажу каркасно-обшивных конструкций;
- выполнение установки лесов и подмостей;
- приготовление монтажных, клеевых, гидроизоляционных и других растворов и смесей;
- облицовка поверхностей стен ГКЛ, ГВЛ;
- облицовка поверхностей стен цементно-минеральными панелями типа аквапанель внутренняя, аквапанель наружняя;
- облицовка поверхностей облицовочными панелями из ДСП, ДВП, МДФ, НДФ, пластиковых панелей и т.д.;
- устройство сборных каркасных перегородок на металлическом и деревянном каркасе;
- выполнение монтажа перегородок из гипсовых пазогребневых плит;
- устройство утепленных стен с использованием листовых материалов, панелей, плит: пенополистирольных и минераловатных плит типа «теплая стена»;
- выполнение устройства и отделки подвесных потолков;
- выполнение устройства подвесных потолков с закрытым каркасом;
- выполнение обработки швов и поверхностей в потолках;
- осуществление контроля качества выполненных работ;
- выполнение ремонта каркасно-обшивных конструкций;
- осуществление организации производства работ по монтажу каркасно-обшивных конструкций;
|
324
|
Всего
|
533
|
| ^
Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета технологии отделочных строительных и столярных работ; мастерской сухого строительства; лаборатории– не предусмотрены.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета технологии отделочных строительных и столярных работ:
- рабочие места для обучающихся и преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий по темам модуля;
- настенные стенды тематические и плакаты по монтажу каркасно-обшивных конструкций;
- комплект инструментов и приспособлений для монтажа каркасно-обшивных конструкций;
- макеты выполнения отдельных видов монтажа каркасно-обшивных конструкций в масштабе;
- образцы натуральных материалов и изделий – виды материалов для монтажа каркасно-обшивных конструкций, вспомогательные материалы и т.д.;
Технические средства обучения: мультимедийный комплекс.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской сухого строительства:
кабины для выполнения штукатурных работ на подгруппу обучающихся, комплекты инструментов, электрифицированного инструмента, приспособлений и инвентаря, стенды, плакаты, макеты и т.д.;
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: не предусмотрено.
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику. Обучающиеся проходят производственную практику на строительных объектах.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест: не предусмотрено.
^
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
^
Дополнительные источники:
Альбом рабочих чертежей. Перегородки поэлементной сборки из гипсокартонных листов (КНАУФ ГКЛ) на металлическом и деревянном каркасах для жилых, общественных и производственных зданий, 2002, - 68с.
Альбом рабочих чертежей. Облицовка поэлементной сборки из гипсокартонных листов (КНАУФ ГКЛ) ограждающих конструкций для жилых, общественных и производственных зданий, 2002, - 71с.
Альбом рабочих чертежей. Облицовка из гипсоволокнистых листов (КНАУФ Суперлистов) ограждающих конструкций для жилых, общественных и производственных зданий. Стены. Мансардные помещения. Коммуникационные шахты, 2002, - 71с.
Альбом рабочих чертежей. Подвесные потолки поэлементной сборки из гипсокартонных и гипсоволокнистых листов на деревянном и металлическом каркасах для жилых, общественных и производственных зданий, 2002, - 64с.
Назаров В.И., Рыженко В.И. Перегородки и потолки из гипсокартона. Инструменты и технология. Справочник. – М.: Издательство «Оникс», 2007, - 305с.
^ В библиотеке училища имеется доступ к сети Интернет. 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса При организации образовательного процесса учебные дисциплины материаловедение, строительное черчение, основы строительного производства необходимо изучать до МДК, а также параллельно. Учебные занятия в начале обучения планируют по МДК с учетом учебного материала для последующего проведения учебной практики. Затем после изучения последующих теоретических тем планируют производственную практику на объектах строительства.
Учебная практика (производственное обучение) и производственная практика проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля.
Обязательным условием допуска обучающихся к производственной практике в рамках профессионального модуля является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков по профессии «монтажник каркасно-обшивных конструкций». Данный модуль изучается обучающимися после освоения ими модулей по профессиям «штукатур» и «облицовщик - плиточник».
По курсу МДК с обучающимися проводятся консультации (индивидуальные, групповые, письменные, устные) в количестве 100 часов на каждый учебный год.
^
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие у преподавателя высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: наличие у мастера производственного обучения среднего или высшего профессионального образования, а также 5 квалификационного разряда по профессии «монтажник каркасно-обшивных конструкций» с обязательной стажировкой в строительных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Опыт деятельности в строительных организациях является обязательным.
Инженерно-педагогический состав: педагогические кадры, имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю профессионального модуля.
^
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
^
|
Формы и методы контроля и оценки
|
Выполнять подготовительные работы при производстве монтажа каркасно-обшивочных конструкций
|
- правильное выполнение последовательности подготовительных работ при подготовке помещений под отделку;
правильный выбор механизированного инструмента, приспособлений и инвентаря;
- оценка качества выполнения подготовительных работ;
- оценка организации рабочего места;
-соблюдение правил безопасности труда
|
Текущий контроль:
оценивание практической работы.
Промежуточный контроль:
зачет по учебной и производственной практике.
Итоговый контроль:
экзамен по профессиональному модулю.
|
Устраивать ограждающие конструкции, перегородки
|
- соблюдение технологического процесса при устройстве подвесных потолков;
- правильный выбор средств подмащивания на строительном объекте;
- правильное соблюдение требований безопасности при использовании средств подмащивания;
- соблюдение технологического процесса при устройстве различных видов перегородок (пазогребневых и др.);
- соблюдение технологического процесса при устройстве утепленных стен с использованием листовых материалов, панелей, плит;
- оценка качества выполненных работ;
- оценка организации рабочего места;
-соблюдение правил безопасности труда
|
Выполнять отделку внутренних и наружных поверхностей с использованием листовых материалов, панелей, плит
|
-соблюдение технологического процесса при облицовке поверхностей стен ГКЛ, ГВЛ и другими листовыми материалами;
- оценка качества отделки внутренних и наружных поверхностей с использованием листовых материалов, панелей, плит;
- оценка организации рабочего места;
-соблюдение правил безопасности труда
|
Выполнять ремонт каркасно-обшивочных конструкций
|
- соблюдение технологического процесса при выполнении ремонта каркасно-обшивных конструкций;
- оценивание качества работ при ремонте каркасно-обшивных конструкций;
- оценка организации рабочего места;
-соблюдение правил безопасности труда
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
^
|
Формы и методы контроля и оценки
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
- демонстрация интереса к будущей профессии в процессе освоения образовательной программы, участия в НОУ, олимпиадах профессионального мастерства, фестивалях, конференциях.
|
Наблюдение и оценка достижений обучающихся на практических занятиях, учебной и производственной практике
|
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
|
- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем;
- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
|
-демонстрация способности анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
|
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности
|
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.
|
Разработчики:
ГОУ НПО Профессиональное училище № 49, заместитель директора по учебно - производственной работе, преподаватель высшей категории ____________________________________________________Т.Ю.Путрина
Эксперты:
Министерство образования и науки Челябинской области ведущий специалист отдела НиСПО
_______________________________________________О.В.Кушнерева
ООО «КНАУФ Маркетинг Челябинск», руководитель учебного центра
_________________________________________________А.В.Популова
Челябинский институт развития профессионального образования руководитель центра по внедрению ФГОС
________________________________________________Г.П.Андрусенко
|
