![]() УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЗАКРЫТОГО АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ЗЕЛЕНОГОРСКА КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ ПРИКАЗ___22.01.2012 г. _ г. Зеленогорск №__11___ О проведении XIХ городской открытой научно - практической конференции школьников и студентов «СОДРУЖЕСТВО» На основании плана работы Управления образования Администрации ЗАТО г.Зеленогорска на 2012-2013 учебный год ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Утвердить Положение о проведении XIХ городской открытой научно - практической конференции школьников и студентов «СОДРУЖЕСТВО» (приложение 1). 2. Утвердить состав оргкомитета по проведению XIХ городской открытой научно - практической конференции школьников и студентов «СОДРУЖЕСТВО» (приложение 2). 3. Директору ЦДОД «Перспектива» (Хмелевой Г.Б.), директору МБОУ ДОД ЦДОД «ЦЭКиТ» (Ларичкиной И.Г.), оргкомитету конференции обеспечить проведение XIХ городской открытой научно - практической конференции школьников и студентов «СОДРУЖЕСТВО» в соответствии с утвержденным Положением. 4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на главного специалиста Управления образования Администрации ЗАТО г. Зеленогорска Буянову Т.А. Приложение на 11 листах в электронном виде. Руководитель Управления образования Администрации ЗАТО г. Зеленогорска Л.В. Коваленко Приложение 1 к приказу УО от____22.01.2013_____№___11_____ ПОЛОЖЕНИЕ о проведении XIХ городской открытой научно - практической конференции школьников и студентов «СОДРУЖЕСТВО» 1. Общие положения 1.1.Организаторы Городская открытая научно–практическая конференция «Содружество» проводится Управлением образования Администрации ЗАТО г. Зеленогорска, учреждениями: МБОУ ДОД ЦДОД «Центр экологии, краеведения и туризма», ЦДОД «Перспектива», МКУ ГМЦ, а также при поддержке вузов РФ и предприятий ЗАТО г. Зеленогорска. 1.2. Оргкомитет Подготовку и проведение конференции осуществляет оргкомитет, который: 1.2.1.определяет и контролирует общий порядок организации и проведения конференции; 1.2.2. утверждает состав жюри и апелляционной комиссии; 1.2.3. обобщает и анализирует итоги работы конференции (совместно с жюри), награждает победителей; 1.2.4. организует консультации по всем вопросам. ^ 1.3.1. Взаимообмен результатами учебно-исследовательской деятельности обучающихся. 1.3.2. Подведение итогов учебно-исследовательской деятельности обучающихся за текущий период времени. 1.3.3. Укрепление творческих связей с вузами, учреждениями, организациями и предприятиями города. 1.3.4. Формирование городской команды из числа победителей для участия в краевых, региональных, дистанционных научно-практических конференциях. 1.4. Участники В конференции принимают участие обучающиеся общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования, студенты первых курсов вузов и ССУЗов ЗАТО г. Зеленогорска и др. территорий Красноярского края в трех возрастных категориях: учащиеся 5-8 классов, учащиеся 9-10 классов, учащиеся 11 классов и студенты первых курсов. ^ 2.1. Программа конференции
^ В рамках конференции организуется работа научных секций по трем направлениям:
Секции формируются из заявленных на конференцию работ по усмотрению Оргкомитета. Предварительная тематика секций по направлению «Естественные науки и современный мир»:
Предварительная тематика секций по направлению «Физико-математические науки и информационные технологии»:
Предварительная тематика секций по направлению «Социально – гуманитарные и экономические науки»:
^ На конференцию принимаются учебно-исследовательские работы по номинациям:
. ^ 2.4.1. Предварительные заявки на участие (Приложение 1) необходимо направить до 18 февраля 2013 г:
К заявкам прилагается копия протокола школьной НПК. ^
^ 2.4.4.Учебно-исследовательские работы от образовательных учреждений принимаются только от ответственных лиц одновременно по всем направлениям под расписку. Несвоевременно поданные работы к участию в конференции не принимаются. Один участник может выступать не более чем на двух секциях конференции. ^ учебно-исследовательским работам 3.1. Для объективной оценки членами жюри, учебно-исследовательские работы оформляются по единой форме:
К учебно-исследовательской работе прилагаются: заверенный отзыв руководителя работы, рецензия на работу (при наличии). 3.2. Представленная учебно-исследовательская работа (Приложение 2) должна соответствовать структуре, соответствующей каждой из номинаций: ^ титульный лист (Приложение 3); содержание; введение (обоснование выбора темы, постановка целей и задач); литературный обзор; анализ содержания материала формулировка проблемы, выдвижение гипотез; список источников; приложение (если необходимо). ^ титульный лист (Приложение 3); содержание; введение (обоснование выбора темы, постановка целей и задач); литературный обзор; анализ содержания материала; формулировка гипотез; практическая (экспериментальная) часть: описание объекта, предмета исследования, материалов и методов исследования; результаты исследования, их анализ и интерпретация; заключение, вывод; список источников; приложение (если необходимо). ^ титульный лист (Приложение 3); содержание; введение (обоснование выбора темы, постановка цели проекта и задач); литературный обзор; анализ содержания материала; формулировка гипотез; практическая (экспериментальная) часть: описание объекта, предмета исследования, материалов и методов исследования; результаты исследования, их анализ и интерпретация; заключение, вывод; практическое применение, предложения для дальнейшего внедрения; список источников; приложение (если необходимо); Если учебно-исследовательская работа содержит компьютерную разработку необходимо использовать требования к ее описанию (Приложение 4). ^ .3.3.Оргкомитет оставляет за собой право не допустить своевременно поданную работу к участию в конференции в следующих случаях: - небрежное оформление; - не выдержана структура работы; - грубые фактические и орфографические ошибки, заметные при просмотровом чтении; - работа не соответствует заявленным номинациям. ^ 4.1. При большом количестве работ, представленных на какую-либо секцию (более 12), оргкомитет имеет право разбить секцию на две подсекции, при малом количестве работ, заявленных на секцию (менее 6), работа двух или более секций может быть объединена. 4.2. С составом секций и жюри участники знакомятся в день начала работы конференции. 4.3. Продолжительность выступления докладчика на конференции - 7 минут. ^ Итоги подводятся на каждой секции сразу после окончания работы. Учебно-исследовательские работы оцениваются по критериям, установленным оргкомитетом (Приложение 6). 5.1. Все участники конференции получают свидетельства об участии. 5.2. Победители получают дипломы I степени. 5.3.Призеры получают дипломы II, III степени. 5.4. Апелляционная жалоба подается на имя председателя оргкомитета в течение часа по окончании работы секции от участника конференции (Приложение 5). 5.5. По решению оргкомитета, с учетом мнения жюри, лучшие учебно-исследовательские работы по каждому направлению будут направлены на заочный тур краевой научно-практической конференции (краевой форум «Молодежь и наука») в трех возрастных категориях по трем номинациям, согласно выделенной квоте. Требования к оформлению работ на краевую научно-практическую конференцию (Приложение 7) ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ^ (формат MS Excel 2003)
^ .
На руководителя делегации предоставить следующие данные: Ф.И.О, место работы, должность, паспортные данные: серия, номер, кем и когда выдан, прописка. В случае приезда своим транспортом указать номер и марку транспортного средства, а также Ф.И.О., паспортные данные (серия, номер, кем и когда выдан, прописка) водителя. ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ^ Реферативно-исследовательская работа (от лат. Refero – докладываю, сообщаю) – работа учащегося, написанная на основе нескольких литературных источников, с целью исследования (освещения) какой-либо проблемы. В работе должно быть описано современное состояние рассматриваемого вопроса (проблемы), изложены различные точки зрения на данную проблему с обязательным собственным анализом содержания материала, на основе которого формируется собственная трактовка поставленной проблемы и формулируется гипотеза. Предполагается, что сформулированные в ходе работы над исследовательским рефератом гипотезы, в дальнейшем прорабатываются эмпирически. ^ – работа учащегося, в которой на основе анализа литературного материала по рассматриваемой проблеме формулируются гипотезы, которые прорабатываются (проверяются) эмпирически, с помощью корректной с научной точки зрения методики. На основании полученного с помощью этой методики собственного экспериментального материала, делается анализ и выводы. Особенностью таких работ является не предопределенность результата, которые могут дать исследования. ^ (от англ. Project - брошенный вперед, от лат. Projectus – намерение, замысел, план на будущее) – работа учащегося, в основе которой лежит проектная идея, нацеленная на решение какой-либо проблемы и получение социально и практически значимого конечного результата, для реализации которой необходимо провести исследование (см. выше). ПРИЛОЖЕНИЕ 3 ^
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 ^
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 ^ 1. Апелляционная жалоба подается непосредственно участником конференции в письменном виде, на имя председателя оргкомитета в течение часа по окончании работы секции от участника конференции. 2. В апелляционной жалобе указывается конкретно предмет несогласия с экспертной оценкой жюри. Несогласие с оценкой жюри должно быть аргументированным. 3. Апелляционная жалоба рассматривается апелляционной комиссией в течение трех дней, официальный ответ направляется на адрес образовательного учреждения, которое представлял участник конференции, подавший апелляционную жалобу ПРИЛОЖЕНИЕ 6^
ПРИЛОЖЕНИЕ 7 ^ Файл - zip архив (не более 200 кб), содержащий весь текст работы, представляется в электронном виде (формат МS Word 97-2003, RTF). «^ » объем 8 печатных страниц формата А4; «Социально-гуманитарных наук» объем до 23 печатных страниц. Титульный лист (первая страница):
^ Краткое описание работы объемом не более 20 строк (82 знака в строке с учетом пробелов). Аннотация будет использована для публикации в сборнике аннотированных работ в авторской редакции. Аннотации, оформленные не по правилам, не публикуются.Аннотация представляет собой описание по основным положениям работы на простом, понятном широкой публике языке. Аннотация должна содержать наиболее важные сведения о работе, обязательно включать следующую информацию: цель работы; методы и методики, которые использовались в работе; полученные данные; выводы. Аннотация не должна включать благодарностей и описания работы, выполненной руководителем. Аннотация печатается на одной странице формата А4 в следующем порядке: первая строка - ф.и.о. автора(-ов); вторая строка - полное наименование образовательного учреждения, возрастная номинация; третья строка - полное название работы; четвертая строка - руководитель: ф.и.о., место работы, должность; пятая строка - научный руководитель (если есть): ф.и.о., место работы, должность, ученое звание; шестая строка (пустая) и ниже - текст. Пример оформления аннотации:
^ Основная часть раскрывает основное содержание, начинается с третьей страницы. 1.Введение:
^
3.Заключение:
^ только основной части, включая формулы, графики, таблицы и иллюстрации не должен превышать 5 страниц для блока «Естественные науки и инженерные технологии» и 20 страниц для блока «Социально-гуманитарные науки». ^ Список литературы завершает работу, не более 1 страницы. Он отражает только ту литературу, которую изучил и использовал автор непосредственно в процессе подготовки работы, обязательно со ссылкой в тексте работы. (Правила оформления ссылок ). ^ В журнале «Химия и жизнь» [1] мне встретилась интересная заметка о возможности получения сахара не только из свеклы или тростника, но и из горчицы. Описан процесс получения глюкозы в результате гидролиза синигрина. А из каких еще окружающих объектов, не обладающих сладким вкусом, может быть получен сахар (глюкоза, фруктоза, сахароза и т.д.) и какими методами? В статье В.И. Максимова и В.Е. Родомана рассматриваются процессы переваривания крахмала, и имеется ссылка на то, что «если кушать хлеб с маслом, то часть пшеничного крахмала все-таки успевает проскочить в толстую кишку непереваренной. Жир затрудняет работу альфа-амилазы. Это насчет диет для похудания» [2]. Внимательно ознакомившись с данной статьей можно предложить тему исследования: «Диеты и процессы переваривания пшеничного крахмала». ^ 1. Андреева Г. Сахар из горчицы / Г.Андреева // Химия и жизнь – 1980 - №5 - С.94 2. Максимов В.И. Кому крахмала мало / В.И.Максимов, В.Е.Родоман. // Химия и жизнь - 1997 - http://www.chem.msu.su/rus/journals/%20chemlife/1997/welcome.html
Не принимаются и не регистрируются работы:
В рамках форума работают следующие направления и секции: естественно-научное (энергоэффективность, ресурсосбережение и атомная энергетика; химия. химические технологии и радиоэкология; науки о Земле; сельское и лесное хозяйство (био- и агроценоз); водные экосистемы и рациональное водопользование; проблемы биосферы; экология человека и основы здорового образа жизни; экология растений, животного мира и микроорганизмов); физико-математическое (прикладная и фундаментальная математика; физика и познание мира; прикладная механика; информационные системы и технологии в науке, технике, образовании); социально-гуманитарное (право, искусство бизнеса и экономическое управление; мировая художественная культура; историческое краеведение; история; общественные науки и философия; литература; отечественная лингвистика; иностранный язык; психология и социология) Приложение 2 к приказ УО от____22.01.2013______№____ ^ Парфенчикова Л.В. - заместитель руководителя Управления образования Администрации ЗАТО г.Зеленогорска Красноярского края Шадрина Л.Ю. - начальник отдела дошкольного, общего и дополнительного образования Управления образования Администрации ЗАТО г.Зеленогорска Красноярского края Буянова Т.А. –главный специалист Управления образования Администрации ЗАТО г. Зеленогорска Красноярского края Китаева О.П. – директор МКУ ГМЦ ЗАТО г. Зеленогорска Красноярского края Данилова Л.И. - методист МКУ ГМЦ ЗАТО г. Зеленогорска Красноярского края -Координация общих вопросов по организации и проведению конференции Ларичкина И.Г. – директор МБОУ ДОД ЦДОД «ЦЭКиТ» Куницина Л.А. – методист МБОУ ДОД ЦДОД «ЦЭКиТ» Плясова Л.В. – заместитель директора по УР в области естествознания МБОУ ДОД ЦДОД «ЦЭКиТ»: -Проведение церемонии открытия городской НПК «Содружество» -Организация работы секций по направлению «Естественные науки и современный мир» -Проведение круглого стола по результатам работы конференции. Хмелева Г.Б. – директор ЦДОД «Перспектива» Стародубцева Ж.А. – зам. директора ЦДОД «Перспектива» Антонюк С.В. - зам. директора ЦДОД «Перспектива» Филон В.Ф. – зав. отделом ЦДОД «Перспектива» Чернова М.О. – методист НОУ ЦДОД «Перспектива»: -Проведение церемонии открытия городской НПК «Содружество» -Организация работы секций по направлениям «Социально – гуманитарные и экономические науки», «Физико - математические науки и информационные технологии» -Проведение круглого стола по результатам работы конференции
|