План работы управления образования некрасовского муниципального района на 2011 год icon

План работы управления образования некрасовского муниципального района на 2011 год



Смотрите также:
  1   2   3   4   5
СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель Главы Начальник управления

муниципального района по социальной образования политике Некрасовского

муниципального района

_________М.В. Градин __________Л.Р. Строгалова


ПЛАН


РАБОТЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

НЕКРАСОВСКОГО

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

НА 2011 ГОД


п. НЕКРАСОВСКОЕ


СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ГОДОВОГО ПЛАНА

УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

НЕКРАСОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА


I.Анализ деятельности управления образования и подведомственных учреждений за 2010год.

II.Реализация мероприятий приоритетного национального проекта «Образование».

III.Совершенствование направлений текущей деятельности

3.1 Повышение эффективности управления

3.2 Совершенствование специального(коррекционного)образования

3.3 Предоставление образовательных услуг образовательными учреждениями

3.4 Обеспечение качества образовательного процесса

3.5 Совершенствование работы управления образования

IV. Текущая деятельность

V План работы методического объединения по ДОУ

VI Совещания, семинары. С руководителями ОУ

VII План работы органа опеки и попечительства

Приложения:

План работы ЦДТ «Созвездие».

План работы ДЮСШ.

План работы Службы сопровождения замещающей семьи.


^ Анализ

деятельности управления образования и подведомственных учреждений за 2010 год.

Направления развития муниципальной системы образования на 2010 год разработаны на основании послания Президента РФ Федеральному собранию, стратегии развития Ярославской области, Программы развития образовательной сети Некрасовского МР на 2011-2013 г.г Сеть образовательных учреждений сокращена на 8%, по контингенту обучающихся на 3% по по сравнению с 2009 годом и составляет 2616 детей. С 2009 года закрыта МОУ Искробольская основная школа, реорганизована МОУ Некрасовская средняя общеобразовательная школа путём присоединения МОУ Некрасовской вечерней общеобразовательной школы. В детском саду №1 «Солнышко» в 2010 году открыты две группы в перспективе в 2011 году планируется открытие ещё одной группы.Охват детей дошкольным образованием составляет 69%.Проблема устройства детей в ДОУ в районе остаётся и по сегодняшний день, всего на очереди стоит 370 детей (31,2%) в возрасте от 0 до 6 лет. (2009 годом (29%).В настоящее время проблема реализации дошкольного образования решается через работу консультационных групп для детей на базе четырёх детских садов: №11 п.Красный Профинтерн, №5 п.Бурмакино, №6 с.Вятское, №2 «Сказка, всего охвачено 40 детей. Востребованность в дошкольном оВбразовании будет все больше возрастать, особенно в с. Вятское и с. Левашово.и п.Бурмакино. В связи с этим является обоснованным не только сохранение дошкольного образования при средних общеобразовательных учреждениях, но и расширение и создание на их базах современных санитарно–гигиенических условий, соответствующих возрастным особенностям и требованиям СанПин. В «Программе развития АПК на 2010-2014 г.г.» предусмотрено переоборудование помещений под группы детского сада в Левашовской сош. В перспективе планируется оборудование групп для дошкольников в Бурмакинской сош №1и сооружение пристроя к зданию детского сада №6 с.Вятское В районе лицензировано 100% ОУ, аккредитованы 95% учреждений. В 2011 году планируется дальнейшая оптимизация сети образовательных учреждений, что позволит оптимально использовать имеющиеся материальные и кадровые ресурсы.Этот прогноз требует от нас сохранения зданий образовательных учреждений и не допустить их передачу в другие службы. Анализ сложившейся демографической ситуации в Некрасовском районе свидетельствует о том, что и в ближайшие годы сохранится тенденция к уменьшению количества детей школьного возраста, особенно неблагоприятен прогноз для 2009 и для 2010 годов, в которых наблюдается устойчивая тенденция к значительному снижению контингента. Анализ комплектования по старшей ступени обучения (10 и 11 классы) показывает, что впервые за 4 года в МОУ Никольской сош открыт 10-ый класс, в то же время в Диево-Городищенской сош нет ни 10-го, ни 11-го класса. В рамках реализации областной программы «Государственная поддержка развития материально-технической базы ОУ» обеспечение помещений оснащённых пожарной сигнализацией составляет 100%.Улучшению условий обучения будет способствовать укрепление материально–технической базы и проведение ремонта образовательных учреждений. Всего на ремонт в 2010 году израсходовано 6901.48.5тысяч рублей из всех источников финансирования, в 2009 году 6097,0 тысяч руб.(Шесть миллионов девяносто семь тысяч рублей).

Процент помещений, оснащенных пожарной сигнализацией 2009год - 100% 2010 год - 100%

Анализ условий обучения свидетельствует о том, что не все муниципальные общеобразовательные учреждения соответствуют современным требованиям, предъявляемым к организации учебно-во-спитательного процесса. Среди проблем, связанных с несоответствием состояния образовательной сети, ресурсной емкостью учреждений и контингентом обучаемых, остро проявляет себя устаревшая материально–техническая база в 50% общеобразовательных учреждений. 39% зданий ОУ имеют износ свыше 45%.18% школ не имеют всех видов благоустройства(2009 год 15%) В 36% школ образовательный процесс организован в зданиях со сроком эксплуатации более 100 лет. Учебно–лабораторное оборудование, соответствующее современным требованиям, имеется в 23 % общеобразовательных школ. В остальных случаях оно не соответствует требованиям и устарело более, чем на 90%.На 2010 год три общеобразовательных учреждения реализуют программы дошкольного образования, что дает возможность осуществлять преемственность на всех ступенях обучения.

Дошкольные образовательные учреждения реализуют следующие программы:

- 35,6% детей получают обучение и воспитание по программе «Программ воспитания и развития детей дошкольного возраста» под ред. М.А. Васильевой (ДОУ № 12,дошкольная группа при Диево-Городищенской СОШ, ДОУ №1 «Солнышко»,дошкольная группа при Никольской СОШ, ДОУ №7 «Сосенка», ДОУ №11, ДОУ №18);

- 7,4% детей обучаются и воспитываются по программе «Я и моя Родина» автор Л.В.Кокуева (ДОУ № 12);- 7,4% детей обучаются и воспитываются по программе «Кроха» (ДОУ № 12);

- 7,4% детей обучаются и воспитываются по программе «Радуга» под ред.

Т.Дороновой (ДОУ №9 при Бурмакинской СОШ, ДОУ № 6);

- 38,6% детей получают обучение и воспитание по программе «Детство» под ред.

Т.И.Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гурович (ДОУ № 2 «Сказка», ДОУ № 16«Василек»);

- 15,8% детей получают обучение и воспитание по комплексной программе развития и воспитания дошкольников « Детский сад 2100» под ред. А.А. Леонтьева (ДОУ№5 «Звездочка»).

В результате апробации обновленного содержания образования в районе сформирована вариативная четырехлетняя начальная школа, обеспечивающая дифференциацию и индивидуализацию начального обучения путем реализации различных развивающих дидактических систем. Ежегодно растет количество детей, обучающихся индивидуально на дому по общеобразовательным программам, исходя из рекомендаций врачей. В Левашовской сош открыто три разновозрастных коррекционных класса для обучения детей 7 вида в основной школе и 8 вида в начальной школе. Никольская сош аккредитована в 2009 году по общеобразовательным программа для детей с ограниченными возможностями здоровья для обучения детей по программе 8 вида.Всего в общеобразовательных классах в 2010 году обучается 120 детей по адаптивным программам для детей с ограниченными возможностями здоровья(для сравнения в 2009 году таких детей было 99 чел.)

Коррекционные классы VII вида (ЗПР, задержка психического развития)созданы для обучения и воспитания детей, у которых при потенциально сохранных возможностях интеллектуального развития наблюдаются слабость памяти, внимания, недостаточность темпа и подвижности психических процессов, психоэмоциональная неустойчивость, для обеспечения коррекции их психического развития и эмоционально–волевой сферы. По данным психолога–медико–педагогической комиссии, число детей с речевыми нарушениями: ОНР (общим недоразвитием речи): в 2008 году выявлено – 23 ребёнка; за 9 месяцев 2009 года –21 ребёнок. ФФНР- (фонетико–фонематическим недоразвитием речи), дизартрией, ринолалией, заиканием, алалией – из года в год увеличивается. С ФФНР выявлено 37 детей (по данным ЦРБ)

На такое количество детей в районе нет ни одного специализированногодошкольного учреждения. Создание логопедической группы дошкольников с различной типологией нарушений (ОНР, ФФНР, заикание, ЗПРР) для детей младшего возраста обеспечит процесс психолого-педагогической реабилитации детей.Такая работа уже начата в 2010 году в МДОУ №2 «Сказка» через создание постоянно действующего консультативно–методической группы для логопедов района. К сожалению, отсутствие материально–технической базы и современных учебных пособий для коррекционных классов не позволяют качественно реализовать учебную программу. Отсутствуют специализированные компьютерные программы для решения учебных и коррекционных задач в разных содержательных областях обучения и воспитания, психологической поддержки каждого ребенка. Управление образования ставит задачу перед руководителями ОУ об открытии классов(групп) для обучающихся Вятской сош и им.Некрасова. Таким образом, в целях реализации права на образование граждан с ограниченными возможностями здоровья в Некрасовском муниципальном районе важно создать необходимые для этого условия, обеспечить сопровождение обучения на основе специальных педагогических подходов. Ежегодно растет количество детей, обучающихся индивидуально на дому по общеобразовательным программам, исходя из рекомендаций врачей. Для реализации программ социальной реабилитации учащихся образование детей–инвалидов должно быть направлено на решение проблем максимально возможной социализации детей, их допрофессиональной подготовки, последующего профессионального обучения и трудоустройства.В 2010 году обучение трёх детей,обучающиеся индивидуально на дому, получили возможность начать обучение в дистанционном режиме.Сейчас Центром помощи детям г.Ярославля предоставляется возможность обучения таких детей с предоставлением компьтерного оборудования с обеспечением доступа к сети Интернет.

В образовательной сети района наблюдается расширение дополнительных образовательных услуг по различным направлениям. Несмотря на резкое снижение количества обучающихся в ОУ в обозначенный период, средний процент детей, охваченных дополнительным образованием на базе учреждений дополнительного образования, составляет 48 %(2009 год-43%). В управлении образования и образовательных учреждениях сформирована база данных по учёту детей, подлежащих обязательному обучению по программам начального общего,основного общего и среднего полного)общего образования.100% детей,подлежащих обучению,обучаются в общеобразовательных школах.

Всего % охвата населения соответствующей

возрастной группы составляет: 2009год 2010 год

Начальным общим образованием 704 731

Основным общим образованием 914 875

Средним (полным ) образованием 192 183

Доля обучающихся, выбывших из образовательных учреждений и не продолживших обучение в 2010году составляет на 2 -ой ступени обучения 0,1%(2009 год-0%)% обучающихся отчисленных из-за плохой успеваемости и поведения 0.1%Средняя наполняемость классов по ступеням обучения:

1ступень - 18.5чел 18.6чел

2 ступень- 15.5чел 15.6чел

3 ступень- 11чел. 10.7чел.

Анализ данных показывает, что снижение контингента обучающихся влечет за собой снижение количества классов–комплектов. Количество классов–комплектов сократилось на 3единицы при средней наполняемости 16чел.в классе по району.

Средняя наполняемость классов в образовательных учреждениях- 2009год-15.8; 2010 год-16.2 челНаблюдается тенденция уменьшения количества учеников в ОУ на одного учителя. В условиях перехода на нормативно–подушевое финансирование и новую систему оплаты труда содержание образовательных учреждений с малой наполняемостью становится нерентабельным.

Доля образовательных учреждений, использующих компьютерную технику в преподавании предметов

Доля обучающихся, занимающихся в одну, 80% 78%

две смены— 2009 год 2010год

20% 22%

Доля обучающихся, охваченных группами продленного

дня 9.5% 16.5%

Доля обучающихся, занимающихся в режиме полного 0% 53%

дня

Доля обучающихся, охваченных централизованным подвозом с использованием школьных автобусов

от общего числа обучающихся составляет:

2009 год 2010 год

13.7% 15.3%

Доля обучающихся, занимающихся в группах здоровья, специальных медицинских группах 2009 год 2010 год

по программе «Адаптивная физическая культура» 14чел 26 чел.

Доля обучающихся, получающих допрофессиональну. (профессиональную) подготовку в общей численности обучающихся данной возрастной группы-

2009 год 2010 год

Левашовская сош 100% - 100%

( 2009 году занимались профессиональной подготовкой 18 чел обучающихся 8-11 классов, удостоверение получили 3 чел)

(2010 год -21 чел получили удостоверение 2чел.).

Доля обучающихся занятых в научных обществах, осуществляющих научно-исследовательскую и проектную деятельность

2009 год 2010 год

65% 71%

Доля обучающихся, охваченных услугами психолого – социальных служб

2009год- 78.3% 2010год-78.5%

^ Численность педагогических работников

В системе дошкольного образования, также как и в 2009 году, трудится 80 педагогов, 89% имеют квалификационную категорию, в т.ч. 4% - высшую, 45% - первую, 40% - вторую.

Доля педагогических работников:

33 педагогов (41,3%) с высшим профессиональным образованием;

47 педагогов (58,7%) со средним профессиональным образованием;

Доля педагогических работников, имеющих стаж работы:

  • до 3 лет 4% ,до 10 лет 6%,до 15 лет 10%,до 20 лет 20%

  • от 20 и более 60%

  • 25% педагогов пенсионного возраста.

Анализ состояния стажа работы и образования педагогических работников общеобразовательных школ района показал, что

9% педагогов со стажем до 5 лет,

36% педагогов пенсионного возраста,

65% педагогов имеют стаж работы более 20 лет,

85% педагогов имеют высшее профессиональное образование,

Педагогические работники проходят курсы повышения квалификации и переподготовки:92% педагогов аттестованы, в т.ч. 60 % имеют высшую и первую квалификационные категории, что выше областного показателя.В 2009 г эти цифры были 92 % и 55% соответственно.

100% руководителей аттестованы. Из них 24 % имеют высшую кв. категорию. В 2009 г. –только 20 %

Доля педагогических работников (женщин) пенсионного возраста

2010 г- 32% (2009г.-30%)

Доля педагогических работников (мужчин) пенсионного возраста

2010г.- 5% (2009г.- 3%)

Доля учителей, имеющих непрофильное образование, в общей численности педагогических кадров

2010г.- 8% (2009г.- 7%)

Объем бюджета системы образования

2009 год - 164564 2010 год - 175159

Доля расходов на образование в расходах бюджета муниципалитета

2009 год - 33,4 (492424 т.р.) 2010 год – 32,0% (547903 т.р.)

Темп роста расходов на образование, в том числе по типам образовательных

Учреждений

2009 год - 2010 год – 8,9%

Соотношение бюджетных и внебюджетных доходов

2010 – 179159/5712

2009 – 159977/4587

Соотношение расходов на дошкольное, общее и дополнительное образование

2010 год

Дошкольное – 50480 т.р.

Общее – 116911т.р.

Дополнительное – 7768 т.р.

Общеобразовательные учреждения

Административный

персонал- 12562 руб. Административный

персонал- 13772

Педагогический персонал – 9102 Педагогический персонал - 9471

Прочий персонал - 5066 Прочий персонал - 4188

Дошкольные общеобразовательные учреждения

Административный

Персонал – 13870 15190

Воспитатели – 8881 10204

Прочий - 4401 4511

Динамика родительской платы

2009 год - 2010 год-32рубля

Средний размер компенсационных выплат по родительской плате за содержание детей в ДОУ

2009 год - 30рублей 2010 год — 32.5 рублей

Количество учебников библиотечного фонда в расчете на одного ученика по ступеням образования




2009

2010

1-4

5

6

5-9

7

11

10-11

8

14



^ Число образовательных учреждений, имеющих доступ к Интернету. 100 % общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования детей подключены к сети Интернет, в 2010 г. к Интернету подключены 3 дошкольных учреждения. Это дает педагогам большие возможности использования цифровых образовательных ресурсов, получения дополнительных источников информации, как при подготовке к уроку, так и в самом учебном процессе. В 2010 году в каждой школе района установлены «опытные зоны» с новым программным обеспечением. 50 % ПК в школах района переведено на новое ПО.

Значительно улучшено оснащение школ компьютерной техникой. Всего в общеобразовательных школах района 180 компьютеров. В 2010 году на 1 компьютер приходится 10 учеников (в 2009 г.- 12 учеников). Перед руководителями школ поставлена задача использования медиатехники не только в учебном, но и воспитательном процессе.

50 % школ района имеют локальные сети, позволяющие более эффективно использовать доступ к сети Интернет, а также сформировать внутреннюю информационную среду учреждения Число образовательных учреждений, имеющих локальную сеть-100% Проблема стоит :в подключении большего числа компьютеров в составе локальной сети,т.к.перед руководителями образовательных учреждений поставлена задача не только овладение умениями на уровне пользователя, но и использование информационных технологий в учебном процессе при реализации общеобразовательных программ по предметам, использование электронной библиотеки, внедрение электронного документооборота , электронных дневников и журналов.

Доля обучающихся: 2009год 2010 год

получивших травмы во время учебного процесса 0.44% 0.33%

совершивших правонарушения 8.6% 9.05%

охвачены физкультурно-спортивными секциями,

кружками

Стоимость одного дня питания 25руб 25.руб.

Доля ОУ, имеющих:

-государственно-общественные

органы управления- 100% 100%

-собственные сайты 8 (67%)ОУ 11(100%)ОУ

100 % школ и учреждений дополнительного образования детей имеют официальное представительство в сети Интернет 70 % школ по техническому оснащению имеет возможность включиться в работу в современных информационных средах: видеоконференции или видеотрансляции.

^ Оценка деятельности муниципальной системы образования

Доля обучающихся:

  • принявших участие

  • занявших I-II места

в олимпиадах, ученических конкурсах, спортивных соревнованиях, мероприятиях сферы искусства, технического творчества регионального и федерального уровней в общей численности обучающихся.




Динамика численности обучающихся. Принявших участие в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников

^ Достижения обучающихся 2009-2010 учебный год(в разрезе ОУ)





Образовательные учреждения

Областные мероприятия

Межрегиональные мероприятия

Всероссийские мероприятия

Международные мероприятия

Кол-во чел. (%)

Кол-во призовых мест

Кол-во чел. (%)

Кол-во призовых мест

Кол-во чел. (%)

Кол-во призовых мест

Кол-во чел. (%)

Кол-во призовых мест

1

Некрасовская сош

13

15







35

44

4

4

2

Бурмакинская сош №1

6

6



















3

Бурмакинская сош №2

4

4



















4

Левашовская сош

1

1

1
















5

Никольская сош

2

3







2

2







6

Сош им. К.Маркса

-

-



















7

Сош им. Некрасова

2

2







1

1







8

Диево-Городищенская сош

-

-



















9

Вятская сош

-

-

1




1










10

Рождественская оош

-

-



















11

Заболотская оош

2

3







1










12

ДЮСШ

11

19







6










13

ЦДТ «Созвездие»

14

16







2




2

2




страница1/5
Дата конвертации08.08.2013
Размер1,08 Mb.
ТипАнализ
  1   2   3   4   5
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы