Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №9

Содержание

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 9 Еманжелинского муниципального ра
Сведения о реорганизации и переименовании
Наличие филиалов и их наименование
Юридический адрес МБОУ СОШ № 9
Реквизиты Свидетельства о внесении в Единый государственный реестр юридических лиц
1.1. Структура образовательного учреждения и контингент учащихся МБОУ СОШ № 9(на момент аккредитации)
1.2. Структура образовательного учреждения и контингент учащихся филиала МБОУ СОШ № 9
1.3. Средняя наполняемость классов
1.4. Режим работы образовательного учреждения (все ступени обучения).
1.5. Формы получения образования
2. Структура и содержание образовательной программы
2.2. Соответствие учебного плана образовательного учреждения требованиям федерального базисного учебного плана
Начальное общее образование
Основное общее образование
Среднее (полное) общее образование
2.3. Соответствие содержания подготовки обучающихся и выпускников требованиям федерального компонента государственных образовате
2.4. Характеристика учебно-методического обеспечения образовательного процесса в МБОУ СОШ № 9
Начальное общее образование
Основное общее образование (инвариантная часть)
Вариативная часть
...
Полное содержание

Смотрите также:

1 2 3 4 5 6 7

Принят на заседании

Педагогического совета

«___» ____________ 20___ г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор

_________ (_____________)

«______» ___________ 20___ г.

Отчет

о результатах самообследования

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 9

Еманжелинского муниципального района

Челябинской области

2012 г.

Отчет

о результатах самообследования

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

средняя общеобразовательная школа № 9 Еманжелинского

муниципального района Челябинской области

Самообследование ^ Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 9 Еманжелинского муниципального района Челябинской области проводилось согласно приказу директора образовательного учреждения от «19» ноября 2012 г. № 165.

Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете образовательного учреждения – протокол № 4 от «06» декабря 2012 г.

1. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения и система управления

1.1. Образовательное учреждение Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9 Еманжелинского муниципального района Челябинской области создано в 1962 году решением Челябинского облисполкома, Приказом № 84 от 12.07.1962 по Еманжелинскому Гороно.

^ Сведения о реорганизации и переименовании:

школа реорганизована путём присоединения к ней муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 13 Еманжелинского муниципального района Челябинской области на основании Постановления администрации Еманжелинского муниципального района от 06.05.2011г. №261, является правопреемником присоединённого образовательного учреждения по всем правам и обязательствам с 15.09.2011 года, когда в единый государственный реестр юридических лиц была внесена запись о прекращении деятельности присоединённого юридического лица;

муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 Еманжелинского муниципального района Челябинской области переименована

в Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9 Еманжелинского муниципального района Челябинской области Постановлением администрации Еманжелинского муниципального района № 686 от 26.09.2011г.

Учредитель: Еманжелинский муниципальный район в лице администрации Еманжелинского муниципального района

^ Наличие филиалов и их наименование: филиал Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 9 Еманжелинского муниципального района Челябинской области (филиал МБОУ СОШ № 9)

^ Юридический адрес МБОУ СОШ № 9:

456592, Челябинская область, Еманжелинский район, п. Красногорский, ул. Лермонтова, д. 33_____________________________________________

Адреса места осуществления образовательной деятельности МБОУ СОШ № 9:

456592, Челябинская область, Еманжелинский район, п. Красногорский, ул. Лермонтова, д. 33_____________________________________________

филиал МБОУ СОШ № 9: 456592, Челябинская область, Еманжелинский район, п. Красногорский, ул. Победы, д. 16

ИНН: 7403005082 (свидетельство 740301001 серии 74 № 005714423 о постановке на учет в налоговом органе Межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы_России_№ 14 по Челябинской области)

^ Реквизиты Свидетельства о внесении в Единый государственный реестр юридических лиц: 1027400562727 (свидетельство серии 74 № 000946236 от 21 апреля 1994 г.; серии74 № 005714362 от 15 сентября 2011г.; серии 74 № 005714494 от 18 октября 2011г.; серии 74 № 005892212 от 21 сентября 2012 года выданы Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы_России_№ 14 по Челябинской области________________

Учреждение осуществляет образовательную деятельность в соответствии с Уставом, утвержденным Постановлением администрации Еманжелинского муниципального района № 686 от 26.09.2011г. (Изменения № 1 в Устав от 07.09.2012г. № 649) и лицензией А № 0002037 от «01» февраля 2012 г.,выданной Министерством образования и науки Челябинской области бессрочно на право ведения образовательной деятельности по программам:

1. начальное общее образование;

2. основное общее образование;

3. среднее (полное) общее образование.

Образовательное учреждение имеет свидетельство о государственной аккредитации серии АА № 096224, регистрационный № 1830 от «14»января 2008 года, выданное Министерством образования и науки Челябинской области на срок до 14 января 2013 года.

^ 1.1. Структура образовательного учреждения и контингент учащихся МБОУ СОШ № 9(на момент аккредитации):

Класс	Общее кол-во классов	Общее кол-во учащихся	В том числе в классах
			общеобразо-вательных		с углубленным изучением предметов		профильных		специальных (коррекционных) _____ вида
			кол-во классов	кол-во уч-ся	кол-во классов	кол-во уч-ся	кол-во классов	кол-во уч-ся	кол-во классов	кол-во уч-ся
Подг.
1-ые	2	51	2	51	-	-	-	-	-	-
2-ые	2	49	2	49	-	-	-	-	-	-
3-ые	2	55	2	55	-	-	-	-	-	-
4-ые	3	78	3	78	-	-	-	-	-	-
5-ые	2	54	2	54	-	-	-	-	-	-
6-ые	2	55	2	55	-	-	-	-	-	-
7-ые	2	44	2	44	-	-	-	-	-	-
8-ые	1	30	1	30	-	-	-	-	-	-
9-ые	2	42	2	42	-	-	-	-	-	-
10-ые	2	35	2	35	-	-	-	-	-	-
11-ые	1	25	1	25	-	-	-	-	-
12-е	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Итого	21	518	21	518	-	-	-	-	-	-

^ 1.2. Структура образовательного учреждения и контингент учащихся филиала МБОУ СОШ № 9

Класс	Общее кол-во классов	Общее кол-во учащихся	В том числе в классах
			общеобразо-вательных		с углубленным изучением предметов		профильных		специальных (коррекционных) _____ вида
			кол-во классов	кол-во уч-ся	кол-во классов	кол-во уч-ся	кол-во классов	кол-во уч-ся	кол-во классов	кол-во уч-ся
Подг.
1-ые	1	26	1	26	-	-	-	-	-	-
2-ые	1	28	1	28	-	-	-	-	-	-
3-ые	1	26	1	26	-	-	-	-	-	-
4-ые	1	29	1	29	-	-	-	-	-	-
5-ые	1	14	1	14	-	-	-	-	-	-
6-ые	1	26	1	26	-	-	-	-	-	-
7-ые	1	20	1	20	-	-	-	-	-	-
8-ые	1	22	1	22	-	-	-	-	-	-
9-ые	1	19	1	19	-	-	-	-	-	-
10-ые	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
11-ые	-	-	-	-	-	-	-	-	-	--
12-е	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Итого	9	210	9	210	-	-	-	-	-	-

^ 1.3. Средняя наполняемость классов:

МБОУ СОШ № 9 филиал МБОУ СОШ № 9

1 - 4 - 26 учащихся; 1 - 4 – 27 учащихся;

5 - 7 - 26 учащихся; 5 - 7 – 20 учащихся;

8 - 9 - 24 учащихся; 8 - 9 – 21 учащийся.

10 - 11 - 20 учащихся.

^ 1.4. Режим работы образовательного учреждения (все ступени обучения).

	МБОУ СОШ № 9	филиал МБОУ СОШ № 9
Начало занятий I смены	8.00
Окончание занятий I смены	14.00
В I смену занимаются	19 классов (463 уч)	9 классов (210 уч)
Начало занятий II смены	12.30	-
Окончание занятий II смены	17.10	-
Во II смену занимаются	2 класса (55 уч)
Пятидневная неделя	1-8 классы
Шестидневная неделя	9-11 классы	9-ый класс
Продолжительность урока в 1-х классах	в сентябре- декабре - 35 минут, в январе – мае – 40 минут
Продолжительность урока в 2-11 классах	40 минут
Каникулы	Осенние: с 29 октября 2012г. по 06 ноября 2012 года (9 дней); Зимние: с 28 декабря 2012 г. по 09 января 2013 года (13 дней); Весенние: с 23 марта 2013 г. по 31 марта 2013 года (9 дней). Для обучающихся 1х классов: дополнительные каникулы с 11 февраля 2013 г. по 17 февраля 2013 г. (7 дней)
Индивидуально-групповые занятия, элективные курсы, кружки	с 11.35 до 17.30	с 13.00 до 16.30
Спортивные секции	15.00-18.00	с 14.00 до 15.40
Группы продлённого дня	С 11.00 до 15.00

^ 1.5. Формы получения образования:

Формы получения образования	Кол-во учащихся, получающих образование в данной форме
Очная	728
Очно-заочная (вечерняя)
Заочная
Семейное образование
Самообразование
Экстернат

^ 2. Структура и содержание образовательной программы

2.1. Наличие образовательных программ, в том числе основной образовательной программы начального общего образования образовательного учреждения, реализуемой в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, их краткая характеристика (цель, основные задачи, продолжительность реализации, краткое описание специфики содержания обучения, воспитания и развития обучающихся в образовательном учреждении). В соответствии с п. 5 ст. 14 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании» содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой, утверждаемой и реализуемой этим образовательным учреждением самостоятельно.

В школе реализуются две образовательные программы.

Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №9, реализующая государственные стандарты 2004 года, является составной частью программы развития на 2011 – 2015 гг. и определяет основные направления развития образовательного процесса на основе анализа результатов деятельности образовательного учреждения, оценки уровня реализации социального заказа родителей и государственной образовательной политики.

Цель программы: создание благоприятных условий, обеспечивающих формирование современно образованной, нравственной личности, способной реализовать себя в общественной и профессиональной жизнедеятельности.

Задачи программы:

1. обеспечить усвоение образовательных программ на уровне требований государственных образовательных стандартов;

2. способствовать раскрытию способностей, интеллектуального, творческого и нравственного потенциала каждого ребёнка;

3. создать условия для формирования у учащихся и педагогов школы мотивации к саморазвитию и самообразованию;

4. способствовать формированию у учащихся набора ключевых компетенций;

5. совершенствовать здоровьесберегающую деятельность, формировать культуру здорового образа жизни;

6. совершенствовать информатизацию учебно-воспитательного процесса.

Образовательная программа включает в себя три ступени обучения:

начального общего образования (3-4 класс);
основного общего образования (5-9 класс);
среднего (полного) общего образования (10-11 класс).

На ступени начального общего образования в 3а, 4а и 4б классах реализуются вариативные курсы традиционной системы, в 3а и 4в классах реализуется программа развивающего обучения Л.В.Занкова.

На ступени основного общего образования в 9-х классах реализуются программы предпрофильного обучения.

На ступени среднего (полного) общего образования практикуется обучение по индивидуальным учебным планам с выбором предметов обществознания, физики и биологии. По данным предметам реализуются программы профильного обучения.

Образовательная программа начального общего образования, реализующая федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения. Образовательная программа рассчитана на 4 года обучения, также является составной частью программы развития школы на период 2011-2015 гг.

Цель реализации данной основной образовательной программы: обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

Задачи реализации основной образовательной программы:

Достижение обучающимися личностных результатов:

готовность и способность обучающихся к саморазвитию;
сформированность мотивации к обучению и познанию;
сформированность основ гражданской, российской идентичности;
осмысление и принятие основных базовых ценностей.

Достижение обучающимися метапредметных результатов:

освоение обучающимися универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных);

Достижение предметных результатов:

освоение опыта специфической деятельности в ходе изучения учебных предметов по получению нового знания, его преобразования и применения на основе элементов научного знания, современной научной картины мира.

Средствами учебно-методического комплекта «Школа России», реализуемого в школе, осуществляется решение следующих задач:

развитие личности школьника, его творческих способностей;
воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающим, интереса к учению;
формирование желания и умения учиться, освоение основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.

Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации “Об образовании”

^ 2.2. Соответствие учебного плана образовательного учреждения требованиям федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 09 марта 2004 года № 1312 (в ред. приказа от 01 февраля 2012 года № 74) (далее - ФБУП), областного базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования и науки Челябинской области от 01 июля 2004 года № 02-678, с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Челябинской области от 05.05.2005 № 01-571, от 10.05.2006 № 02-510, от 29.05.2007 № 02-567, от 05.05.2008 № 04-387, от 06.05.2009 № 01-269, от 16.06.2011 № 07-997, от 24.02.2012 № 24-370 (далее – ОБУП), СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденным постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189:

Наименование показателя	Краткая характеристика показателя	Оценка соответствия требованиям ФБУП, ОБУП	Отклонение
1. Соответствие учебного плана образовательного учреждения требованиям ФБУП И ОБУП:	-	-	-
а) наличие обязательных учебных предметов;	^ Начальное общее образование: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, иностранный язык, музыка, изобразительное искусство, труд (технология в 1,2 классах), физическая культура, основы религиозных культур и светской этики в 4-х классах. ^ Основное общее образование: русский язык, литература, математика, алгебра, геометрия, информатика и ИКТ, история, обществознание, природоведение, география, краеведение, физика, химия, биология, мировая художественная культура, иностранный язык, музыка, изобразительное искусство, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности. ^ Среднее (полное) общее образование: русский язык, литература, математика, история, обществознание, естествознание, иностранный язык, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности.	имеются имеются имеются	математика представлена предметами алгебра и геометрия, естествознания нет (перенесено в вариативную часть и представлено предметами физика, химия, биология)
б) выполнение требований к объему учебной нагрузки по учебным предметам инвариантной части;	начальное общее образование: 1 класс – 21 час; 2-4 классы – 23 часа; основное общее образование: 5 класс – 28 часов; 6 класс – 29 часов; 7 класс – 31 час; 8,9 классы – 32 часа. среднее (полное) общее образование: 22 часа	выполняется 21 час 23 часа выполняется 28 часов 29 часов 31 час 32 часа выполняется 19 часов	3 часа естествознания перенесено в вариативную часть и представлено предметами физика, химия, биология
в) выполнение требований к объему максимальной нагрузки учащихся (в часах);	начальное общее образование: 1 класс – 21 час; 2-4 классы – 23 часа; основное общее образование: 5 класс – 29 часов; 6 класс – 30 часов; 7 класс – 32 часа; 8,9 классы – 33 часа. среднее (полное) общее образование: 37 часов	выполняется 21 час 23 часа выполняется 29 часов 30 часов 32 часа 33 часа выполняется 37 часов
г) наличие вариативной части учебного плана;	Начальное общее образование при 5-дневной учебной неделе не имеет вариативной части. Основное общее образование при 5-дневной учебной неделе включает вариативную часть (5-8 классы – по 1 часу) в 9-х классах при 6-дневной учебной неделе – по 4 часа. Среднее (полное) общее образование предполагает вариативную часть в количестве 15 часов.	вариативная часть представлена в учебных планах основного общего образования (5-8 классы по 1 часу, 9 класс – по 4 часа) и среднего (полного) общего образования (по 18 часов	вариативная часть отсутствует в учебном плане начального общего образования в связи с 5-дневной учебной неделей (требования СанПиН)
д) соответствие вариативного компонента учебного плана целям и задачам образовательной программы;	Задачи программы: 1. обеспечить усвоение образовательных программ на уровне требований государственных образовательных стандартов; 2. способствовать раскрытию способностей, интеллектуального, творческого и нравственного потенциала каждого ребёнка; 3. создать условия для формирования у учащихся и педагогов школы мотивации к саморазвитию и самообразованию; 4. способствовать формированию у учащихся набора ключевых компетенций; 5. совершенствовать здоровьесберегающую деятельность, формировать культуру здорового образа жизни; 6. совершенствовать информатизацию учебно-воспитательного процесса	соответствует
е) выраженность преемственности и непрерывности образования по уровням и классам в вариативно-индивидуальном компоненте учебного плана	номенклатура предметов не изменяется, предметы вариативной части изучаются на продолжении всей ступени обучения	выполняется
2. Соответствие расписания учебных занятий учебному плану образовательного учреждения	Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана общеобразовательного учреждения, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, не должно в совокупности превышать величину недельной образовательной нагрузки.	соответствует
3. Соответствие расписания учебных занятий требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10	Расписание уроков составлено с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов. При составлении расписания уроков следует чередовать различные по сложности предметы в течение дня и недели: для обучающихся I ступени образования основные предметы (математика, русский и иностранный язык, природоведение, информатика) чередовать с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры; для обучающихся II и III ступени образования предметы естественно-математического профиля чередовать с гуманитарными предметами. Для обучающихся 1-х классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2-м уроке; 2 - 4-х классов - 2 - 3-м уроках; для обучающихся 5 - 11-х классов на 2 - 4-м уроках. В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся. Образовательную недельную нагрузку необходимо равномерно распределять в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня должен составлять: - для обучающихся 1-х классов не должен превышать 4 уроков и 1 день в неделю - не более 5 уроков за счет урока физической культуры; - для обучающихся 2 - 4-х классов - не более 5 уроков, и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры при 6-дневной учебной неделе; - для обучающихся 5 - 6-х классов - не более 6 уроков; - для обучающихся 7 - 11-х классов - не более 7 уроков. Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и факультативных занятий. Факультативные занятия следует планировать на дни с наименьшим количеством обязательных уроков. Между началом факультативных занятий и последним уроком рекомендуется устраивать перерыв продолжительностью не менее 45 минут.	соответствует
4. Выполнение требований к продолжительности учебного года	Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации, в первом классе- 33 недели.	выполняется
5. Выполнение требований к продолжительности каникулярного времени	Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.	выполняется
6. Наличие учебных планов для учащихся, обучающихся на дому, и их соответствие нормативным требованиям (письмо Министерства народного образования РСФСР от 14 ноября 1988 года № 17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому»)	учебный план индивидуального обучения для учащихся 3 класса, включает инвариантную часть в количестве 8 часов в неделю, представлен обязательными предметами русский язык, иностранный язык, литературное чтение и математика.	соответствует
7. Наличие учебных планов для специальных (коррекционных) образовательных классов и их соответствие ОБУП для С(К)ОУ	-	-	-
8. Наличие индивидуальных учебных планов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и их соответствие ОБУП для С(К)ОУ	-	-	-

Вывод: в образовательном учреждении реализуются учебные планы начального общего образования, начального общего образования, реализующего ФГОС НОО, основного общего образования и среднего (полного) общего образования, которые соответствуют нормативным требованиям.

Скачать 1,86 Mb.

страница	1/7
Дата конвертации	12.08.2013
Размер	1,86 Mb.
Тип	Отчет

1 2 3 4 5 6 7

Разместите кнопку на своём сайте или блоге:

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации