Календарно-тематическое планирование по истории -8 класс icon

Календарно-тематическое планирование по истории -8 класс



Смотрите также:
  1   2   3

Календарно-тематическое планирование по истории -8 класс

История России-44 ч.. Учебник:А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.История России XIX в.-М,:Просвещение, 2008.

Всеобщая история-26 ч. А.Я. Юдовская и др.История нового времени.Ч.II. М.:Просвещение, 2008 г




Тема

Кол-во часов

Домашнее

задание

Тип урока


Оборудование

^ Основные понятия

Элементы

содержания

образования

Требования

к уровню

подготовки

учащихся

Дата прове­дения,

план/ факт

ИР, ТЕМА 1. РОССИЯ В ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ XIX в. (8 ч)+1ч.=9ч.

  1. 1

Россия на рубеже веков

1

С.5-7

Вводная школьная лекция с элементами беседы.

Карта «Россия в XVIII веке»

учебник

таблицы

Мещане

Государственные крестьяне

интеллигенция

Указ

«О вольных хлебопашцах»

Непременный совет,

Негласный комитет, Конституция, вольные хлебопашцы, министерства, реформы, «Континентальная блокада»


Редут,

батарея


разделение властей,

военные поселения, промыш­ленный подъем, рынок

рабочей силы, крепостные предпри­ниматели, расслоение крестьянства,

Военное поселение


«Союз спасения», «Союз благоденствия» декабристы,


охранительная политика,

теория официальной народности, обязанные крестьяне,

коди­фикация законов,майорат, славянофильство,


Горцы, имам, теократия


западничество, крестьянский социализм, крестьянская община, революцион­ная демократия.

Западники, славянофилы, социализм

Территория. Население. Сосло­вия. Экономический строй. Политический строй.

Умение работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал решения познавательных задач









Внутренняя политика

в 1801—1806 гг.

1

§ 1,

вопросы 1-3 стр.10


стр.24

Урок формирования новых знаний


учебник

таблицы

презентация


Карта «Европа с 1799 по 1815 гг.»

учебник

таблицы


Карта «Внешняя политика России в первой половине XIX века


Карта «Европа с 1799 по 1815 гг.»

учебник

таблицы

Переворот 11 марта 1801 г. и первые преобразования. Александр I. Про­ект Ф. Лагарпа. «Негласный комитет». Указ о «вольных хле­бопашцах». Реформа народного просвещения. Аграрная ре­форма в Прибалтике. Реформы М. М. Сперанского.

выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий,

объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов










Реформы

М.М. Сперанского


1

§ 3 ,

вопросы 1-3

Комбини

рованный урок









Внешняя политика в 1801—1812 гг

1

§ 2 ,

вопросы 1-2 стр.17

Комбини

рованный урок

Международное по­ложение России в начале века.












Отечественная война 1812 г.

1

§ 4,

вопросы 1-3 стр.31

Комбини

рованный урок

М. Барклай-де-Толли. М. Кутузов. Д. Давыдов. Смоленское сражение. Бородинская

битва.

Тарутинский маневр. Партизанское движение. Причины изменения внутриполитическо-го курса Александра I. «Уставная грамота Российской империи»

-показывать на исторической карте места значительных исторических событий










Заграничный поход русской армии Внешняя политика России в 1813—1825 гг

1

§ 5,

вопросы 1-5 стр.38

Комбини

рованный урок









Внутренняя политика в 1814—1825 гг.

1

§ 6,



Комбини

рованный урок

выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий










Социально-экономическое развитие

1

§ 7

вопросы 1-3 стр.51,

Комбини

рованный урок



Карта «Европа с 1799 по 1815 гг.»

учебник,

таблицы,

портреты декабристов, Александра I, Николая I









Общественные движения

1

§ 8 вопросы 1-6 стр.57

Комбини

рованный урок

Предпосылки возникновения и идейные основы общественных движений.

определять причины и следствия исторических событий

объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России







^ РОССИЯ ВО ВТОРОЙ ЧЕТВЕРТИ XIX в. (9ч)+2ч.=11ч.









Династический кризис 1825 г. Восстание декабристов

1

§9,

вопросы 1-3 стр.62

Комбини

рованный урок

Смерть Александра I и династический кризис. Восстание 14 декабря 1825 г. и его значение









Внутренняя политика

Николая I

1

§ 10

вопросы 1-3 стр.70

Урок изучения нового материала

Портреты Николая I, П.Д. Киселева, Е.Ф. Канкрина, А.Х. Бекендорфа


Карта «Европа с 1799 по 1815 гг.»

учебник

таблицы


Карта «Внешняя политика России в первой половине XIX века»


учебник

таблицы

презентация


Карта «Крымская война»


учебник

таблицы

презентация


Цензура

III Отделение.

А.Х. Бенкедорф. Кодификация законов. «Указ об обязанных крестьянах».

объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов










Социально-экономическое развитие России во второй четверти XIX в..

1

§ 11,

вопросы 1-3 стр.78

Комбини

рованный урок

Противоречия хо­зяйственного развития. Кризис феодально-крепостнической системы. Начало промышленного переворота.

УМЕТЬ сравнивать, анализировать, делать выводы.










Внешняя политика в 1826—1849 гг


1

§ 12,

вопросы 1-4 стр.84

Комбини

рованный урок

Русско-иранская война 1826—1828 гг.

Русско-турецкая война 1828 —1829 гг


Обострение восточного вопроса. Цели, силы и планы сторон. Основные этапы вой­ны.

-показывать на исторической карте места значительных исторических событий










Кавказская война

1

§ 12-часть.

вопросы 5,6 стр.84

Комбини

рованный урок









Общественное движение 30—50-х гг.

1

§ 13,

вопросы 1-3 стр.94

Комбини

рованный урок

рассказывать о событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов и дат









Крымская война 1853—1856 гг.

1

§ 14,

вопросы 1-5 стр.100

Комбини

рованный урок

показывать на исторической карте места событий


Умение работать с текстом учебника, выделять главное .

Умение работать с до­полнительной, энцик­лопедической литера­турой на разных носи­телях информации










Развитие образования и научные открытия в первой половине XIX в.

1

§ 15,

вопросы 1-5 стр.107, таблица в тетради

Комбини

рованный урок

Гимназия

Развитие образования в первой половине XIX в., его сословный характер.










Русские первооткрыватели и путешественники

в первой полов. XIX в.

1

§ 16

табли

ца

Комбини

рованный урок

учебник

иллюстрации

презентация





Научные открытия Русские первооткрыватели и путешественники


Основные стили в художественной культуре (сентиментализм, романтизм, реализм, ампир). Золотой век русской поэзии.









Литература, театр, музыка, живопись, архитектура

в первой половине XIX в.

1

§ 17

вопросы 3-11 стр.121

Комбини

рованный урок

иллюстрации Таблица

Романтизм, ампир, реализм









Культура народов Российской империи. Быт и обычаи .

1

§ 18,

вопросы 1-6 стр.130

Комбини

рованный урок

учебник

презентация


Шорничество









^ Родной край в первой половине

XIX в.

1




Комбини

рованный урок

презентация













^ ПОУ« Россия на пороге перемен»

1




Повтори-тельно- обобща-ющий урок

Тесты (в форме ГИА)




все понятия по разделу

уметь работать с тестами










ЧастьI.Становление индустриального общества в XIX в.-12ч. + Тема 5. Художественная культура XIX в.-3 ч.=15

Тема 1. Становление индустриального общества в XIX в.Человек в новую эпоху-5ч.



^ От традиционного общества к обществу индустриальному.Модернизация

1

§1, вопросы 1-6 с. 5

Урок изуче­ния нового мате­риала

Карта «Европа с 1799 по 1815 вв.»

учебник

таблицы

презентация


учебник

таблицы

презентация


Промышленный переворот, капита­лизм, экономиче­ский кризис пере­производства, империализм

Развитие техники. Новые технологии.

Технический прогресс

Капитализм

свободной конкуренции

Называть основ­ные черты капи­тализма

Излагать сужде­ния о причинах изменения соци­альной структуры общества, миграци­онных процессов.









^ Время технического прогресса.

1

§ 2, вопросы

1-3 с. 21

Комбини

рованный урок

Миграция, эмигра­ция, иммиграция, элита, «рабочая аристократия»

Социальная структура общества.






^ Рост городов. Изменения в структуре населения.

1

§ 3

таблица

Комбини

рованный урок

учебник

таблицы

презентация






Новые условия быта


Создание

научной кар­тины мира.


Развитие образования

Называть измене­ния в положении социальных слоев.Называть основ­ные черты новой научной картины мира, представи­телей науки литература и искусство Нового времени

Называть особен­ности консерва­тивных и ради­кальных учений в обществе, указы­вать причины их возникновения.









^ Материальная культура и изменения в повседневной жизни общества

1

§ 4, вопросы 1-3 с. 37

Комбини

рованный урок

учебник

таблицы

презентация


микрочастица,

пас­теризация









Развитие науки в XIX в. Идейные течения в обществознании.

1

§ 5, 9-10, таблица в тетради (№1с.46)

Комбини

рованный урок

учебник

таблицы

презентация


Либералы,

консер­ваторы, социали­сты

утопи­ческий социализм, марксизм, анар­хизм







^ ВИ Тема 5. Художественная культура XIX в.-3 ч.



Основные в художественные течения .

1

§ 6


Комбини-рованный урок

Иллюстрации, вклейки в учебнике

Романтизм, реализм, модерн, символизм, авангардизм

Изменение взглядов на природу и общество на рубеже XIX-XX вв.

Уметь работать с дополнительной литературой, обобщать, систе­матизировать ма­териал









^ Изобразительное искусство XIXв

1

§ 7-8

таблица

Комбини-рованный урок







Демократизация обра­зования. Изменения в быту. Градостроительство. Развитие транспорта и связи. Основные течения в художественной культуре XIX - начала XX вв.












ПОУ « Европа: время реформ и колониальных захватов». 1ч.

Урок повторения и обобщения


















Тема 2. Строительство новой Европы-7ч.

Франция в период консульства и империи.



1


§ 11, вопрос 3 с. 71 (табли-ца)



Комбини

рованный урок

Карта «Европа с 1799 по 1815 вв.»

учебник

таблицы

презентация


Плебисцит, амни­стия, авторитарный режим, рекрутский набор

Наполеон. Наполеоновская импе­рия. Наполеоновские войны


Итоги наполеоновских войн. Венский конгресс

Называть основные черты режима На­полеона. Называть причины завоева­тельных войн (по­казывать на карте). Высказывать оце­ночные суждения исторической лич­ности.Знать причины ос­лабления империи Наполеона.







  1. 30

^ Франция после реставрации Бурбонов.

1

§ 12, вопросы

с. 94-95

§15

Комбини

рованный урок

Венский конгресс, Священный союз









^ Англия в первой половине

XIX в.

1

§ 12, вопросы 1-3 с. 103

Комбини

рованный урок

учебник

таблицы

презентация


Хартия, чартизм, тред-юнион, «мас­терская мира»

Социально-экономичес­кие отношения и госу­дарственный строй. Обществ.движе­ния: чартисты, тред-юнионы

Объяснять цели и результат чарти­стского движения, уметь работать с исто­рическим доку­ментом









^ Борьба за объединение Германии

1

§ 16

вопрос с.127


Комбини

рованный урок

Карта «Европа с 1815 по 1845 вв.»

учебник

таблицы

презентация



Финансовая

ари­стократия,

луидор, дублон

Июльская монархия Образование Северо­германского союза.


Определять ха­рактер политиче­ского устройства; объяснять причи­ны полит. кризиса; решать познав. задания









^ Борьба за независимость и национальное объединение Италии

1

§ 17, вопросы с.135

Комбини

рованный урок

Карта «Европа в 50-60х гг. XIX в.»

учебник

таблицы

презентация



Канцлер, Северо­германский союз,

Национальное объе­динение Италии

Падение Второй империи.

Франко-прусская война. Парижская Коммуна

Выделять общие черты и различия национального объединения Гер­мании и Италии Называть причины и последствия войны для Фран­ции и Германии, мира в целом.









^ Франко-прусская война и Парижская коммуна

1

§ 18

Вопрос

4 с.144

Комбини

рованный урок

Карта «Территориально- политический раздел мира с 1876 по 1914 вв.»Учебник

карбонарий Оппозиция, комму­нары, версальцы, реванш






ПОУ «Становление индустриального общества в XIX в.» Повторительно- обобщающий урок



ИР. ТЕМА 2. РОССИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX В. (20 ч)



Предпосылки и причины отмены крепостного права.




§ 19,

вопросы 1-3 стр.137

урок изучения нового материала

учебник

таблицы

презентация





Социально-экономическое развитие страны к началу 60-х гг. XIX в. Личность Александра II. . Предпосылки и причины отмены крепостного права. Подготовка крестьянской реформы. Основные положения крестьянской реформы 1861 г.Значение реформ1860-х гг

Умение сравнивать, устанавливать причинно-

следственные связи.


Уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопрос









Крестьянская реформа 1861 г.

1

§ 20,??

1-3 стр.143

Комбини-рованный

учебник

таблицы

презентация













Либеральные реформы 60- 70-х гг.

1

§ 21-22

Комбини-рованный урок









Национальный вопрос в царствование Александра II



1

конспект сообще-ния



Комбини

рованный урок



Карта Европа в 50-60-х гг.XIX в.»

учебник

презентация


учебник

таблицы

презентация

Карта

«Россия в конце XIX- начале XX в.»


учебник

таблицы

презентация


Карта «Россия в конце XIX- начале XX в.»

Таблица

Учебник

Презентация


Карта

«Россия в конце XIX- начале XX в.»

Учебник

презентация


Карта «Россия в конце XIX- начале XX в.»

Таблица

Учебник

Раздаточный материал


Таблица


Иллюстрации,

вклейки учебника

Таблица


Карта

Учебник


Презентация

Наглядный иллюстративный материал



Промышленный переворот, экономический кризис,

индустриализация, полицейское государство, социальная структу­ра, общественное движение,либерализм, консерватизм,

ре­волюционно-демократическое движение,анархизм,

народни­чество, марксизм, террор,

Тройственный союз

антисе­митизм,

черта оседлости, русификация, меценатство,

бюрократическая система, земство,

суд присяжных народное представительство, буржуазия, про­летариат интеллигенция,

рабочее законодательство


Польское восстание 1863 г. Усиление русификаторской политики

Уметь анализировать и сравнивать исторические факты










Социально-экономическое развитие страны после отме­ны крепостного права

1

§ 23,

вопросы 1-5 стр.156

Комбини-рованный урок

Перестройка сельскохозяйственного и промышленного производства.


Особенности российского либерализма середины

50-х—начала 60-х гг. Консерваторы и реформы

Давать оценки историческим явлениям


Сравнивать, находить общее, различия, обобщать и делать выводы









^ Общественное движение 1850-1860-х гг.

1

§ 24,

таблица в тетради

Комбини-рованный урок














Причины роста революционного движения в пореформенный период.


Народнические организации второй половины 1860-х – начала 1870-х гг.

1

§ 25,

вопросы 1-4


§ 26,

Таблица в тетради

Комбини-рованный урок

Причины роста революционного движения в пореформен­ный период. Н. Г. Чернышевский Теоретики революционно­го народничества: М. А. Бакунин, П. Л. Лавров, П. Н. Ткачев..

Сравнивать, находить общее, различия, обобщать и делать выводы









^ ПОУ«Великие реформы 60-70-х гг. XIX в.»



1ч. -Урок повторения и обобщения знаний



^ Внешняя политика Александра II



1


§ 27 вопросы 1-3 стр.195


урок изучения нового материала




Основные направле­ния внешней политики России в 1860—1870-х гг. А. М. Гор­чаков. Европейская политика России.

Завершение кавказской войны.

Политика России в Средней Азии.

Дальневосточная политика


Русско- турецкая война 1877-1878 г


Умение работать с

картой, заполнять контурные карты









Русско- турецкая война 1877-1878 г

1

§ 28,

работа с атласом

Комбини-рованный урок




Умение работать

с картой









^ Внутренняя политика Александра III

1


§ 29-30,

вопросы 1-3 стр.214

Комбини-рованный урок

контр-реформа Монополия


К. П. Победоносцев. Попытки решения крестьянского вопроса. Начало рабочего законодательства. репрессивной политики Усиление

Уметь анализировать и сравнивать исторические факты










^ Экономическое развитие страны в 8090-е гг.

1

§ 31,

вопросы 1-4 стр.222

Комбини-рованный урок

Косвенные налоги, дефицит бюджета, монополия

Де­ятельность Н. X. Бунге. Экономическая политика И. А. Вышнеградского. Начало государственной деятельности С. Ю. Вит­те.

Умение сравнивать, устанавливать причинно-

следственные связи.

Уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопрос










^ Положение основных слоев российского общества

1

§32-33,

вопросы 4-8 стр.236

Комбини-рованный урок



Либералы Консерваторы Радикалы

Либераль

ное народничество Марксизм..


^ А.М. Горчаков. Таможенная война Тройственный Союз


Д.И. Менделеев. И.М. Сеченов.

И.И. Мечников. И.П. Павлов.

С.М. Соловьев.


урбани­зация,

критический реализм

Дворянское предпри­нимательство. Буржуазия. Положение и роль духо­венства. Разночинная интеллигенция. Усиление процесса расслоения русского крестьянства. Казаче­ство. Особенности российского пролетариата. Кризис револю­ционного народничества. Изменения в либеральном движе­нии. Усиление позиций консерваторов.


Ослаб­ление российского влияния на Балканах










^ Общественное движение

в 8090-х гг.

1

§ 34,

вопросы 1-3 стр.244

Комбини-рованный урок









^ Внешняя политика Александра III.

1

§35,

Работа с атласом

Комбини-рованный урок

Давать оценки историческим явлениям,

рассказывать о событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов и дат










^ Развитие образования и науки во второй половине XIX в

1

§ 36 вопросы 1-4 стр.258

Комбини-рованный урок

Просвещение во второй половине XIX в. Школьная реформа. Развитие естественных и общественных наук

объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов.

Умение работать с текстом учебника, выделять главное,

Уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопрос

Умение работать в парах









Литература и искусство

1

§ 37-38,

вопросы 1-4 стр.271


Комбини-рованный урок

Критический реализм

Серебряный век» русской поэзии. Модерн в архитектуре и художественной культуре. Критический реализм – ведущее направление в литературе. Критический реализм в литературе. Роль русской культуры в развитии мировой культуры









^ Развитие и взаимовлияние культур народов России

1

творческое задание

Комбини-рованный урок












^ Быт: новые черты в жизни города и деревни

1

§35,

вопросы 1-4 стр.283

Комбини-рованный урок

урбанизация

Рост на­селения. Урбанизация. Изменение облика городов .Жизнь и быт городских окраин. Изме­нения в деревенской жизни.









Родной край в XIXв.-1ч.

1

семинар

Творческая работа















^ ПОУ «Россия во второй половине XIXв.»- 1ч.





Урок повторения и обобщения

Уметь выполнять тестовые задания




^ ВИ. ЧАСТЬ II. Мир во второй половине XIX в.-13 ч.( без темы 5=10ч)





страница1/3
Дата конвертации15.08.2013
Размер0,76 Mb.
ТипКалендарно-тематическое планирование
  1   2   3
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы