Доклад ( отчёт ) моу «ожгихинская основная общеобразовательная школа»
Смотрите также:
- Рассмотрено «Утверждено» на заседании ус 05. 06. 2012 г протокол №6 Директор от 28. 05. 12 г Е
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности моу городская основная
- Публичный доклад оу моу «Русско-Найманская основная общеобразовательная школа»
- Доклад за 2010 2011 уч год моу «Крисаново Пятницкая основная общеобразовательная школа»
- Доклад (отчёт) моу «Основная общеобразовательная школа №30»
- Доклад директора школы о деятельности моу "Макаровская основная общеобразовательная школа"
- Гичевская основная общеобразовательная школа
Общая характеристика ОУ и условий его функционирования.
^
^
Малюкова А. К., учитель физкультуры;
Старкова З. Н., учитель русского языка;
Кузьмина С. Г., учитель физики;
Чусовитина Р. Ф., учитель музыки;
Заостровных Л. В., учитель начальных классов;
Симанова В. Н., заместитель директора.
Комарова Л. В., председатель родительского комитета школы;
Ошергина И. А., член родительского комитета;
Блинова О. Б., член родительского комитета;
Ручьева О. Г., член родительского комитета.
Симанова Лена, 8 класс.
Поторочина Л. М., специалист территориального подразделения
Шашура Т. Д., сельский библиотекарь.
^
Коллектив школы награждён Дипломом Администрации МО
В ОУ трудятся 5 выпускников нашей школы: Краснова Н. М., учитель математики, Заостровных Л. В., Никулина О. М., Усова Н. А., учителя начальных классов, Симанова В. Н., учитель географии, заместитель директора – 33, 3 %.
^
Режим обучения, организация питания и обеспечение безопасности.
Картофеля – 800 кг;
Моркови – 40 кг;
Свёклы – 30 кг;
Капусты – нет;
Лук – нет.
Установлены металлические двери в компьютерный класс, окна в классе оборудованы распашными металлическими решётками.
Система речевого оповещения о пожаре;
Система пожарной сигнализации;
Тревожная кнопка.
Противогазы – 44 шт.;
Респираторы – 27 шт., что в недостаточном количестве.
Содержание образования ( Образовательная программа ). образовательной программы.
Входная диагностика при поступлении в школу
Адаптация первоклассников к школе ( методика Ковалёвой )
Уровень физической подготовленности
Уровень предметных знаний
Уровень удовлетворённости
Уровень физической подготовленности
Уровень предметных знаний
Уровень удовлетворённости
Фестиваль « Юные интеллектуалы Среднего Урала»
Промежуточная аттестация по предметам
Итоговая ( государственная ) аттестация выпускников
Уровень физической подготовленности
Уровень воспитанности
Уровень социальной зрелости выпускников
Продолжение образования выпускниками
Уровень удовлетворённости образовательными услугами учащихся, родителей
Самоопределение выпускников в социуме
Туристко - краеведческий;
« Эскиз » ( изобразительное искусство );
« Театр моды » ( художественное творчество ).
^
Чикунова Карина, 1 класс ( отличница );
Чаплыгина Елена, 1 класс;
Ручьев Василий, 1 класс;
Ручьева Юлия, 2 класс ( отличница );
Абатуров Игорь, 2 класс;
Корьякин Дмитрий, 1 класс;
Алексеева Кристина. 2 класс;
Мезенцева Галина, 3 класс;
Сафарова Мадина. 3 класс;
Блинова Людмила, 3 класс;
Ручьева Екатерина, 4 класс ( отличница );
Мельникова Анастасия, 4 класс;
Симанова Татьяна, 4 класс;
Ярошинский Александр, 5 класс;
Лепишкина Мария, 4 класс,
Матвеев Александр, 6 класс;
Ярошинская Валентина, 7 класс;
Булатова Яна, 7 класс;
Симанова Елена, 8 класс.
Бег на 30 и 60 м – 40, 8 %;
Прыжки в длину с места – 58, 2%;
Подтягивание – 46, 2 %;
Прыжки через скакалку – 51, 5 %.
МОУ « ОЖГИХИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА » ЗА 2007 – 2008 УЧЕБНЫЙ ГОД. Ожгихинская основная общеобразовательная школа является муниципальным учреждением МО « Камышловский муниципальный район ». Она расположена на расстоянии 25 км на юго – восток от г. Камышлова, в 5 км от Шадринского тракта. Контактная информация. 624842, Свердловская область, Камышловский район, деревня Ожгиха, улица Приозёрная, дом № 22. Телефон ( факс ): ( 34375 ) 42–1–24. E-mail: v_u_pestov@mail.ru Начальная школа для крестьянских детей в Ожгихе была открыта в 1909 году. В настоящее время школа располагается в трёх зданиях: - начальная школа занимает часть здания « школа – сад » ( типовое здание ^ года постройки ); - основная школа ( здание 1960 года постройки ); - спортивный зал ( переоборудованное здание 1907 года постройки ) в соседстве с фельдшерско – акушерским пунктом, в настоящий момент находится в аварийном состоянии. В ОУ имеются 10 учебных кабинетов, три из них аттестованы ( кабинеты русского языка, физики, компьютерный класс ). Имеется библиотека с фондом учебной литературы – ^ экземпляров учебников, художественной, справочной литературы – 6 437 экземпляров. Из периодической печати – « Областная газета » - дар сельской библиотеки. Компьютерный класс имеет 7 компьютеров. В 2007 году ОУ подключено к сети Интернет. Ввиду малой площади компьютерного класса стала необходимость в переоборудовании другого помещения для занятий. Под занятия физической культурой переоборудовано помещение рекреации. На территории школы имеется стадион, волейбольная, баскетбольная площадки, игровая площадка, ОСП ( оборонно – спортивная полоса ). В 2007 – 2008 учебном году в школе организован краеведческий музей. Идёт работа по организации, оборудованию помещения под логопедический пункт. Старое здание основной школы не отвечает современным требованиям: не хватает свободных помещений, малы имеющиеся в наличии площади, не предусмотрены тёплый туалет, система канализации, столовая, спортивный зал, медицинский кабинет. За школой закреплён учебно – опытный земельный участок размером 0, 5 га. В ОУ трудятся ^ сотрудника. Из них - 15 педагогов - 65, 2 % ( один находится а отпуске по уходу за ребёнком до 1, 5 лет ) и 8 человек младшего технического персонала ( из них: один находится в отпуске по беременности и родам, другой – в отпуске по уходу за ребёнком до 1, 5 лет ). В текущем году проведена аттестация рабочих мест. В прошлом учебном году в ОУ были проведены: - финансовая проверка; - по соблюдению законодательства охраны труда, которая прошла успешно. В школе обучаются дети, проживающие в двух деревнях:^ и Булдаков, находящаяся на расстоянии 2 км от школы. Транспортного средства для подвоза учащихся к месту учёбы и обратно у ОУ нет. В ОУ на правах аренды закреплён легковой автомобиль ВАЗ – 2106. В Ожгихе есть достаточно развитая для сельской местности инфраструктура. На территории села расположены: дом культуры, сельская библиотека, фельдшерско – акушерский пункт, почтовое отделение, территориальное подразделение МО « Зареченское сельское поселение » « Ожгихинский сельский совет », дошкольное образовательное учреждение, столовая, 4 магазина, производственные участки ( молочно – товарная ферма, ферма по откорму крупно – рогатого скота, птицеферма и д. р. ) сельского производственного кооператива « Птицесовхоз « Скатинский ». На территории сельского совета проживают ^ жителя. Из них в Ожгихе проживает – 650, а в Булдаковой – 312 жителей. Образовательным учреждением оптимально используются имеющиеся возможности местного социума для развития и совершенствования учебно – воспитательного процесса. Состав учащихся по классам:
В начальной школе обучалось 45 учащихся, в основной школе – 37. Средняя наполняемость классов составила ^ ученика. На одного учителя приходилось 5, 9 учащихся. Состав учащихся по половому признаку:
Состав учащихся по возрасту:
22 учащихся ( ^ ) 1 – 9 классов воспитываются в многодетных семьях, где имеются от трёх и более детей. Состав учащихся по месту жительства:
Подвоз учащихся к месту учёбы осуществлялся автотранспортом МОУ « Скатинская средняя общеобразовательная школа ». Приобретение своего транспорта для подвоза учащихся к месту учёбы, выездов для участия в районных мероприятиях спортивного, интеллектуального и творческого характеров запланировано в 2009 году. Школой руководит директор, назначенный МОУО ( Пестов В. Ю. ). Имеется заместитель директора по УВР на 0, 5 ставки ( Симанова В. Н. ). Оба руководителя прошли процедуру аттестации, курсовую подготовку. Аттестованы на первую квалификационную категорию. В школе существует детское объединение « Семья ». Самоуправление среди учащихся осуществляется школьной Думой ( председатель Думы – Симанова Лена, учащаяся 8 класса ). Действует в ОУ общешкольный родительский комитет ( председатель Комарова Л. В. ), который занимается работой с « трудными » детьми, организацией школьных праздников, контролем за расходованием финансовых средств и др. В конце 2007 – 2008 учебного года был сформирован Совет школы из 14 человек. В него вошли: 1. Пестов В. Ю., директор школы. 2. Педагоги ( 6 ): 3. Родители ( 4 ): 4. Учащиеся ( 1 ): 5. Общественность ( 2 ): « Ожгихинский сельсовет » МО « Зареченское сельское поселение »; В ОУ из сотрудников школы общим собранием избран представитель трудового коллектива ( Кузьмина С. Г. ), с которой согласуются тарификация педагогических работников, инструкции по охране труда и т. д. В ОУ продолжается работа по возрождению профсоюзной организации. Достижения педагогических работников ОУ.
Достижения образовательного учреждения. « Камышловский муниципальный район «» как победителю в смотре – конкурсе « На лучшее образовательное учреждение по экологическому воспитанию в МО в номинации « За развитие творчества экологией ». В ОУ преобладает женский преподавательский состав ( ^ ), трудятся 2 мужчин. Аттестация педагогических работников:
Аттестованных педагогов – 73, 3 %. Из них – 4 педагога аттестованы по двум должностям, в т. ч. руководители школы аттестованы на 1 квалификационную категорию по должности. Два молодых специалиста ( Гурина О. В. и Вдовин М. А. ) аттестованы на 1 квалификационную категорию. Остаются не аттестованными педагоги пенсионного и предпенсионного возраста. В 2007 – 2008 учебном году прошёл процедуру аттестации 1 педагог ( Усова Н. А. ), учитель начальных классов. Образовательный ценз педагогических работников:
Один педагог ( Гурина О. В. ) два года обучается на заочном отделении УрГПУ ( английский язык ). Образовательный ценз педагогических работников ( по стажу работы ):
Средний возраст педагогического состава составляет 41, 7 года. В последнее время намечается омоложение преподавательского состава. В школе продолжают трудиться 2 педагога пенсионного возраста ( Князева Т. М., Кузьмина С. Г. ). В 2007 году, после окончания Камышловского педагогического колледжа, поступил на работу молодой специалист ( Вдовин М. А. ) на должность педагога дополнительного образования. Кроме этого, в школе трудился один совместитель ( Мусина Г. К. ), учитель французского языка ( аттестованный педагог пенсионного возраста, имеющий высшее образование ), который приезжал на занятия 2 раза в неделю. В связи с длительной болезнью преподавателя в течение учебного года, учебный план по предметы ( французский язык ) остался не выполнен. Повышение квалификации педагогических работников (последние 3 года):
* - до 1.09.08 г. В среднем каждый педагог за три года принял участие в 2 проблемных семинарах и каждый повысил свою квалификацию через курсовую подготовку. 10 педагогов ( 66, 7 % ) прошли курсы по компьютерной грамотности. В сентябре 2007 года были сокращены ставки социального педагога и учителя – логопеда. Их введение в штатное расписание возможно только при экономии заработной платы ( надтарифный фонд, нормативно – правовое основание ). В связи с вышеизложенным в ОУ введена доплата ( 10 % ) за работу с « трудными » детьми, разработано и принято Положение о логопедическом пункте ОУ. Дети, нуждающиеся в коррекции речи осмотрены районной ПМПК, получено разрешение МОУО на работу учителя – логопеда. Оплата логопеда в 2007 – 2008 учебном году производилась разовыми часами по факту проведения занятий с детьми. Логопедическая группа составляет 10 детей. Предстоит работа в 2008 году по оборудованию и оснащению логопедического пункта, внесение в Устав ОУ пункта по дополнительным образовательным услугам, представляемым школой. Приобретено оборудования и учебно – наглядных пособий на средства областной субсидии ( с 1 января по 31 августа 2008 года ):
Приобретено спортивного инвентаря:
Приобретено школой для учащихся 15 экземпляров учебников на сумму 2 300, 00 рублей. Приобретено на плату родителей за пребывание ребёнка в летнем оздоровительном лагере при школе:
Приобретено на средства местного бюджета:
Отделом дополнительного образования МОУО подарены 2 спальных мешка за хорошую организацию в ОУ экологического воспитания школьников. На косметический ремонт зданий, помещений школы в летний период израсходовано 3 500, 00 рублей местного бюджета. СПК « Птицесовхоз « Скатинский » ( председатель Рыков И. А ) оказал помощь в сумме 10 280, 00 рублей. Были выделены строительные материалы ( доска обрезная, лес круглый, брус, штакетник ) для выполнения ремонтных работ. В летний период был устроен навес над крыльцом начальной школы, отремонтирована школьная изгородь. Так же СПК выделялся трактор для вывоза школьного мусора. Ввиду недостаточного финансирования ОУ на 1 сентября 2008 год у ОУ сформировалась кредиторская задолженность перед:
ОУ функционирует в режиме односменной шестидневной рабочей недели. Занятия начинаются в 08.30. Продолжительность учебного часа составляет 40 минут во 2 – 9 классах, в 1 классе – 30 - 35 минут. Продолжительность перерывов между занятиями составляет 10 минут. Для приёма горячего питания предусматривается 20 - минутный перерыв. В ОУ принимаются дети достигшие на 1 сентября возраста 6, 5 лет. При желании родителей и по распоряжению Главы района в ОУ могут быть приняты дети и не достигшие необходимого возраста В ОУ, начиная с 3 класса, изучается французский язык, основы компьютерной грамотности. В ОУ реализуются в основном традиционные образовательные программы, а в 1 – 3 классах - развивающая программа « Планета знаний ». Оснащённость образовательного учреждения техническими средствами обучения ( на 1.09.08 г. ).
На один компьютер приходится по 12, 4 учащегося. В компьютерном классе установлено 7 компьютеров, более не позволяют нормы СанПиН. Питание обучающихся производится в столовой третьего отделения СПК « Птицесовхоз « Скатинский » на основании договора между ОУ и СПК. В летний период силами учащихся на учебно-опытном участке выращиваются овощи: картофель, свёкла, морковь, капуста, лук, которые идут на питание учащихся, удешевление его стоимости. В летний период 2008 года ( преподаватель сельскохозяйственного труда Малышева Л. В. ) силами учащихся и педагогов на учебно-опытном участке был выращен урожай: который пошёл на питание учащихся, удешевление его стоимости. В целях обеспечения безопасности в текущем году были выполнены следующие работы: Для обеспечения безопасности образовательного процесса в школе оборудованы: В ОУ ежегодно ( 2 раза в год ) проводятся учения по отработке действий учащихся и сотрудников школы при возникновении пожара и других чрезвычайных ситуаций ( начальник штаба ГО – преподаватель ОБЖ Петухова Е. П. ) и другие мероприятия, предусмотренные Программой ГО. В образовательном учреждении имеются индивидуальные средства защиты: 1.Цели и задачи образовательного процесса Цель. Достижение социальной компетентности учащимися через коммуникативную направленность обучения и воспитания Задачи: 1. развивать педагогические и организационные условия, обеспечивающие усвоение учащимися минимума содержания начального, основного общего образования на уровне требований Госстандарта; 2. работать над пониманием обучающимися и их родителями результатов образования, привлекать их к участию в управлении качеством образования, обеспечивая тем самым его государственно-общественный характер образования; 3. обеспечить социально-педагогические условия для самостоятельного самоопределения личности, становления её социальной компетентности и гражданской отвественности; 4. развивать коммуникативную и информационную компетенцию как компонента общей культуры человека; 5. вариативность учебного плана как основание свободного самоопределения обучающегося; ^ Цели и задачи начального общего образования: формирование общей культуры личности, социальных установок и системы учебных действий, обеспечивающих целостную картину мира, на базе которой осуществляется переход на ступень основного общего образования. Требования к уровню подготовки (образованности) обучающегогся (выпускника) начальной школы - владеть простейшими коммуникативными умениями и навыками: уметьт говорить, слушать, сопереживать и др.; - иметь устойчивые интересы к познанию, обладать наблюдательностью, активностью и прилежанием в учебном труде; - знать основные общечеловеческие духовно-нравственные ценности; принятие безусловных ценностей: ценность человеческой жизни, мира и свободы; - соблюдать режим дня и правила личной гигиены; - обладать индивидуальным стилем учебной деятельности, готовностью к обучению в основной школе; ^ Учебный план составлен на основе Базисного учебного плана , на принципах дифференциации и вариативности. Учебный план включает : федеральный компонент, национально-региональный и школьный. При отборе содержания образования учитывались следующие дидактические принципы: - природособразности - учета типологических психологических особенностей детей 6-10 лет, концентрический принцип изучения материала, предполагающий выделение протяженных во времени содержательных линий; - преемственности и перспективности начального образования, готовности к дальнейшему обучению, реализующих межпредметные и внутрипредметные связи в содержании образования; - коммуникативности, предполагающий развитие у младших школьников представлений о языке науки конкретного предмета, усвоение учащимися элементарных терминов и понятий , осознанное оперирование ими; - интеграция обучения , развития и воспитания, определяющий необходимость использования средств конкретного учебного предмета для социализации школьника, развития его социальной культуры, а также соответствующих практических умений. ^ (федеральный компонент) Базисного учебного плана переносится в учебный план ОУ полностью. Цель федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования - создание реальных условий для получения каждым ребёнком в возрасте 6-10 лет полноценного образования, определенного Конституцией РФ и учитывающего его возрастные и индивидуальные особенности. ^ (национально-региональный и школьный компоненты) формируется с целью удовлетворения образовательных потребностей субъектов образования (учащихся и их родителей) и возможностей ОУ. Предметы вариативной части учебного плана позволяют развивать определённого вида компетенций и качеств личности у обучающихся: - речь и культура общения 2-4 кл. - коммуникативную культуру и нравственные ценности; - виды спорта 2-4 кл.- физическую культуру и эстетические качества личности; - внеклассное чтение 2-4 кл. - познавательную культуру; - информатика 3-4 кл. - информационную культуру ; В рамках ежегодно разрабатываемых: плана внутришкольного контроля, программы итоговой аттестации отслеживаются результаты учебно-познавательной деятельности обучаемых по всем предметам федерального, регионального и школьного компонентов учебного плана в форме текущего, рубежного, итогового контроля, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации на уровне администрации и учителя, используются методы статистического анализа. ^ направлена на развитие нравственного, психического , физического здоровья обучающихся и включает деятельность: - школьного объединения "Семья"; - школьных кружков: "Основы физической подготовки", "Мастерица", "Клубочек"; - кружков сельского ДК : "Театральный" и "Вокальный"; - клуба "Любителей книги" при сельской библиотеке; ^ Цели и задачи основного общего образования: обеспечение условий для самоопределения личности, формирование адекватной мировому уровню общей культуры личности, социальных установок гражданина и соответствующей современному уровню знаний картины мира, которые позволяют реализовать права личности на получение среднего ( полного ) общего образования, создают основы для усвоения профессиональных образовательных программ и сознательного выбора профессиональных видов деятельности. Требования к уровню подготовки (образованности) обучающегося (выпускника) основной школы - усвоить знания, позволяющие обучающемуся обрести себя в социокультурном пространстве, в системе социальных и межличностных отношений; - умение ориентироваться на общечеловеческие ценности и ценности социума в индивидуальном поведении, в различных жизненных ситуациях; - овладеть общей культурой личности, социальными установками гражданина и современными знаниями картины мира; - готовность к профессиональному самоопределению, осознание своих интересов, спососбностей, индивидуальных качеств, общественных потребностей, связанных с выбором профессии и своего места в обществе; - способность к самоанализу, самодиагностике, самооценке; - усвоить основы коммуникативной культуры личности: умение высказываться, отстаивать свою точку зрения, владение навыками неконфликтного общения; - развитие физических качеств личности: быстроты, ловкости, выносливости и др.; ^ Учебный план составлен на основе Базисного учебного плана и состоит из федерального, национально-регионального и школьного компонентов. При отборе содержания образования учитывались следующие педагогические принципы: - социособразности; - непрерывности и поступательности; - оптимального соотношения инвариантного и вариативного компонентов. ^ (федеральный компонент) базисного учебного плана переносится в учебный план полностью со следующим уточнением: - в 5-7 классах учебный предмет "Технология" с учетом интересов и склонностей учащихся, возможностей образовательного учреждения (сельская школа, учебно-материальная база:наличие земельного участка и инструментов), местных социально-экономических условий обязательный минимум содержания основных образовательных программ изучается в рамках следующих направлений: "Технология. Сельскохозяйственный труд" и "Информатика и ИКТ" . - в 8 классе 1 час "Технологии" изучается в рамках направления "Черчение и графика" и 1 час передан в федеральный компонент из школьного компонента для организации изучения обучающимися содержания учебного предмета "Сельскохозяйственный труд" с целью завершения содержательной линии. Данные перераспределения позволяют обучающимся достичь результата основного общего образования в соответствии с минимумом содержания образования федерального государственного стандарта, приобрести компетентности в трудовой и хозяйственно-бытовой сферах, а также компетентности в сфере профессионального самоопределения. ^ (национально-региональный и школьный компоненты) включают предметы, которые позволяют формировать: - речь и культура общения 5-9 кл. -коммуникативную компетентность; - история Урала 7-9 кл. - культурно-историческую компетентность; - основы экономической культуры 5-9 кл., азбука гражданина 6 кл. - социально-правовую компетентность; - культура безопасности жизнедеятельности 5-7, 9 кл. -валеологическую компетентность; - виды спорта 5-8 кл.- культуру здоровья; - методы решения физических задач 9 кл., химия и экология 9 кл., факультатив по географии 7 кл., факультатив по русскому языку 5,9 кл., индивидуальные занятия по русскому языку 7-9 кл. и по математике 8 кл. - познавательный потенциал, информационно-методологическую компетентность. Вариативная часть учебного плана формируется на основе изучения образовательных потребностей социума (ежегодное анкетирование обучающихся и их родителей по выявлению образовательных потребностей и степени удовлетворенности образовательным процессом) с целью удовлетворения образовательных потребностей. ^ направлена на развитие нравственного, психического , физического здоровья обучающихся и включает деятельность: - школьного объединения "Семья"; - школьных кружков: "Основы физической подготовки", "Мастерица", "Клубочек"; - кружков сельского ДК : "Театральный" и "Вокальный"; - клуба "Любителей книги" при сельской библиотеке; Качество образования и воспитания выявляется с помощью мониторинга:
В школе ведутся кружки, руководитель Вдовин М. А., педагог дополнительного образования: Дети младшего школьного возраста с проблемами в развитии речи имею возможность заниматься с логопедом ( Усова Н. А – аттестована ). В ОУ создана нормативно – правовая база, ведётся работа по оборудованию логопедического пункта. В школе создан и работает МПК по сопровождению детей, находящихся в трудных жизненных ситуациях под руководством социального педагога ( Малюкова А. К. – аттестована ). Учащиеся, состоящие на учёте в территориальной КДН и ЗП.
Учащиеся, состоящие на внутришкольном учёте.
В первой половине года в школе для будущих первоклассников проводились адаптационные занятия, которые посещали 11 дошкольников ( Никулина О. М. ). В ОУ функционируют школьные методические объединения: - педагогов периода детства ( совместно с ДОУ ), руководитель Заостровных Л. В; - классных руководителей, руководитель Чусовитина Р. Ф. Действует методический совет, руководитель Симанова В. Н. Фестиваль « Юные интеллектуалы Среднего Урала ». В октябре в ОУ были проведены предметные олимпиады среди учащихся 5 – 9 классов по девяти предметам: русский язык, математика, биология, география, физика, химия, история, изобразительное искусство, физкультура, с целью развития у учащихся познавательной и творческой активности; выявление уровня компетентности учащихся в конкретной образовательной области; создание условий для проявления интеллектуальных способностей и интересов учащихся. В среднем охват учащихся олимпиадами составил 87, 9 %. Призовые места выявлены только по изобразительному искусству. 1 место заняла Симанова Лена, 8 класс, 2 место – Мельников Сережа, 8 класс, 3 место – Матвеев Саша, Мануйлов Андрей, Прокопенко Наташа и Поторочин Ваня. Количество призовых мест в этом году намного меньше нежели в предыдущие годы. Данный показатель зависит от количества учащихся, которые имеют высокую успеваемость по предметам. Таких детей в основном звене – 13, 5 % и они не смогли качественно подготовиться для участия в разных предметных олимпиадах. Учащиеся 7 – 8 классов принимали участие в районных предметных олимпиадах ( 2 тур ): - русский язык ( Симанова Лена ) – 11 место; - география ( Булатова Яна ) – 9 место; - изобразительное искусство: Ярошинская Валя – 4 место, Симанова Лена – 11 место, Корьякин Саша – 12 место. Ежегодно учащиеся школы и их родители принимают участие в Образовательной программе « Областные контрольные работы ». В ОУ реализуются традиционные образовательные программы, а в 1 – 3 классах развивающая программа « Планета знаний » ( математика, русский язык, литературное чтение ). В 2009 году необходимо сделать для полного комплекта данной программы ещё и учебник « Окружающий мир ». Учебные достижения.. По итогам 2007 – 2008 учебного года успеваемость учащихся по школе составила 97, 6 %, качество знаний составило 23, 2 %. На 4 и 5 закончили учебный год 19 учащихся: Троим учащимся ( Алексеев Даниил, Ошергин Виктор, 1 класс и Лабутин Кирилл, 8 класс ) был продлён учебный год, ввиду академической задолженности по ряду предметов. Не успевают по одному предмету: Лабутин Кирилл, 8 класс, ( химия ), Колмогоров Стас, 3 класс, ( математика ). На второй год было оставлено 2 учащихся 1 класса ( Кудрявцев Евгений и Квашнин Роман ). Родителям данных детей было предложено областной ПМПК пройти необходимое добследование детей и устроить их в специальную коррекционную школу восьмого вида. Итоговая аттестация. В 2008 году школу закончили 6 учащихся. Для итоговой ( государственной аттестации ) учащиеся 9 класса выбрали следующие предметы:
Качество обученности по предметам составила:
По анализе результатов итоговой аттестации выявлено, что уровень знаний, умений выпускников соответствует ГОС и ГОС ( нрк ). Двое выпускников ( Порошин Дмитрий и Макаров Вячеслав) сдали итоговую аттестацию на 4 и 5 ( 33 % ). Группа выпускников 9 класса приняла участие в ярмарке ученических мест в г. Камышлове, организованной Центром занятости населения г. Камышлова. Выпускники 2008 года продолжили своё образование:
Один выпускник - 17 % ( Исаков Михаил ) устроился на работу в СПК ( 18 лет ). Внеучебные достижения.
Выезд учащихся на районные мероприятия был ограничен, так как у школы отсутствует транспорт. Выезд ограничивался количеством мест в легковом автомобиле ( 3 ). Информация о жизненном пути, месте жительства, достижениях выпускников, закончивших школу 5 и 10 лет назад. В 1998 школу закончили 8 учащихся. Классный руководитель Князев П. П.
В 2003 году школу закончили 7 учащихся. Классный руководитель Краснова Н. М.
^ Работа по данному вопросу в ОУ проводится на основании Программы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся. Состояние здоровья ( за 2007 год ). Медицинское обслуживание обучающихся производится фельдшером ( Ручьева Н. С. ) Ожгихинского ФАПа на основании договора между ОУ и ЦРБ. Детей – инвалидов в ОУ нет. Детей с хроническими заболеваниями – 6: - бронхиальная астма – 1; - ожирение – 3; - ДЖВП ( желче - выводящие пути ) – 2. Случаев травматизма обучающихся в 2007 – 2008 учебном году не зафиксировано. Вакцинопрофилактика.
Заболеваемость за год.
Укрепление здоровья. В летний период при школе действовал оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей ( начальник лагеря – Заостровных Л. В. ). В лагере шла работа по таким направлениям, как экологическое, спортивное, « служба – 01 » и др. В течении смены дети кроме овощей и фруктов получали витаминизированный напиток « Золотой шар », йодированную соль, антиструмин. В течение июня смогли отдохнуть и оздоровиться ^ воспитанников ( 75 % ). Из них – 21 ( 35 % ) ребёнок из малообеспеченных и многодетных семей, 8 ( 13, 3 % ) детей из безработных семей, 4 ( 6, 7 % ) опекаемых ребёнка ( Булатова Яна, 7 класс, Федюшкина Оля, 4 класс, Корьякин Дима, 2 класс, Еманов Андрей, дошкольник ). ^ , 7 класс, в летний период по путевке отдела опеки и попечительства смогла отдохнуть в санатории « Ейск » на берегу Азовского моря. Учащихся школы так же в летний период отдыхали по путёвках социального страхования в загородном лагере « Уральские зори». В течение марта и июня в школе на основании договора с Центром занятости населения действовал « трудовой » лагерь ( всего 17 человек ), руководители Гурина О. В. и Малышева Л. В. Подростки из неблагополучных и малообеспеченных семей выполняли работы по очистке территории школы от снега, а в летний период - по выращиванию овощей, облагораживали территорию, оказывали посильную помощь при ремонте помещений. Они получали трёхразовое питание в школе, заработную плату от школы в размере 600, 00 рублей и материальную поддержку от ЦЗН в размере 836, 00 рублей. Физическое развитие учащихся. Данные на сентябрь 2007 года ( учитель физкультуры Малюкова А, К ).
Вывод: нормативы для своей возрастной категории с 1 по 9 классы выполнили ( средний показатель ): Недостаточный уровень физической подготовленности детей учитель видит в следующем: - отсутствие в школе спортивного зала ( находится в аварийном состоянии ); - недостаточная материальная база; - нежелание учащихся заниматься ( отсутствие спортивной формы ); - несерьёзное отношение к предмету как учащихся так и их родителей. Физическое развитие, совместно с ФАПом, учащихся отслеживается 2 раза в год ( сентябрь, май ). Питание учащихся. Детей охваченных горячим питанием составляет 92, 5 %. Из них детей из многодетных ( 9 ), малообеспеченных семей ( 14 ), опекаемые дети ( 1 ). Горячим питанием охвачены все категории льготников 100 %. ( Сафарова Парвина, учащаяся 6 класса, девочка из многодетной таджикской семьи, но так как она не является гражданкой России, поэтому льготой на питание не пользуется. В настоящий момент идёт оформление гражданства РФ). Стоимость бесплатного питания составила: - для учащихся 1 – 4 классов – ^ рубль в день; - для учащихся 5 – 9 классов ( льготная категория ) – 40, 00 рублей в день; - для остальных учащихся 5 - 9 классов – 8, 00 рублей в день. ^ У образовательного учреждения хорошо налажено социальное партнёрство с местным социумом: Дом культуры ( Заостровных Н. Н. ), сельская библиотека ( Шашура Т. Д. ), сельский ФАП ( Ручьева Н. С. ), территориальное подразделение МО « Зареченское сельское поселение » « Ожгихинский сельский совет » ( Поторочина Л. М. ), СПК « Птицесовхоз « Скатинский » ( Рыков И. А. ). Продолжается работа по налаживанию совместной работы с МДОУ « Ожгихинский детский сад » ( Ракова И. Н. ).
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
