Публичный отчет за 2011-2012 учебный год моу средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов
Смотрите также:
- Анализ работы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №6
- Программа развития моу средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных
- Публичный доклад моу средней общеобразовательной школы №8 с углубленным изучением отдельных
- Доклад подготовлен муниципальным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
- Образовательная программа моу «Средняя общеобразовательная школа №20 с углублённым изучением
- Публичный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных
Особенности контингента обучающихся
индивидуальный подход к обучающемуся;
вовлечение как можно более широкого круга обучающихся в исследовательскую работу.
Данные о состоянии здоровья обучающихся
Сохранение и укрепление здоровья обучающихся колледжа
Условия осуществления образовательного процесса
Особенности образовательной программы школы
обеспечить получение полноценного и качественного образования, адекватного современным общественным потребностям, способствующего успешному продолжению образования на различных его ступенях;
создать условия для реализации многообразия образовательных потребностей учащихся, обеспечивающих предвузовскую подготовку и профессиональное самоопределение;
развивать устойчивые познавательные интересы и творческие способности обучающихся;
формировать психологическую культуру личности в целом.
в гуманитарных классах курсами «История советской культуры», «История МХК» и «Информационные технологии»,
в экономических классах курсами «Основы менеджмента и маркетинга» и «Культурология»,
в информационно-технологических классах курсами «Задачи с параметрами» и «Культурология».
в социально-гуманитарном классе курсом «Информационные технологии»
Итоговая успеваемость учащихся в 2011-2012 уч. году
Промежуточная и итоговая аттестация учащихся
Сведения о результатах ЕГЭ в 2011-2012 учебном году
Сведения о продолжении обучения выпускников -2012 года
Научно-исследовательская работа учащихся
Лучшие достижения учащихся школы в 2010-2011 уч. году
Дополнительные образовательные услуги
Достижения школы
Школа является организатором Всероссийской научной конференции школьников «Открытие» по поручению Департамента образования Администрации Ярославской области и департамента образования мэрии г. Ярославля с 1998 года по настоящее время.
Школа получает финансирование на проект «Поддержка научно-исследовательской работы школьников в области экологии» в рамках областного конкурса по проведению природоохранных мероприятий, проводимого Департаментом агропромышленного комплекса, охраны окружающей среды и природопользования Ярославской области.
В 2012 году МОУ «Провинциальный колледж» стал региональной инновационной площадкой с проектом «Организационно-педагогическое сопровождение реализации проектно-исследовательской деятельности старшеклассников в условиях подготовки перехода к ФГОС общего образования».
Материально-технические ресурсы школы
Регулярные классные родительские собрания, посвященные вопросам текущей успеваемости и организации учебного процесса и внеклассных мероприятий; общие собрания по параллелям по вопросам организации и проведения единого государственного экзамена;
Общение посредством электронного дневника;
Индивидуальная работа с родителями: консультации по профориентации учеников, совместные профилактические беседы с родителями учеников, имеющих задолженности по учебной программе.
Адреса: ул. Большая Октябрьская, д.79
Телефон: 20-12-42 (тел.-факс)
e-mail: pcol@pcol.edu.yar.ru
сайт: http://pcollegе.edu.yar.ru/ и http://otkrytie.edu.yar.ru/
Кадровые ресурсы ЦДОД «Открытие»
Педагогический стаж работы – 28 лет.
Стаж руководящей работы – 12 лет.
Стаж работы в МОУ «Провинциальный колледж»- 19 лет.
Высшая квалификационная категория.
Педагогический стаж работы - 36 лет.
Стаж работы в МОУ «Провинциальный колледж»- 20 лет.
Высшая квалификационная категория.
Педагогический стаж работы - 26 года.
Стаж работы в МОУ «Провинциальный колледж» - 20 лет.
Высшая квалификационная категория.
Педагогический стаж работы – 32 год.
Стаж работы в МОУ «Провинциальный колледж» - 12 лет.
Педагогический стаж работы - 7 лет.
Стаж работы в МОУ «Провинциальный колледж» - 2 года.
Вторая квалификационная категория.
Педагогический стаж работы - 21 лет.
Стаж работы в МОУ «Провинциальный колледж» - 12 лет.
Особенности образовательной программы
организация работы городской программы "Открытие";
организация и проведение семинара «Организация исследовательской деятельности школьников»
организация и проведение Российской научной конференции школьников "Открытие";
организация и проведение загородных образовательных лагерей;
развитие дополнительных образовательных программ.
компетентностном подходе к формированию учебных программ;
многоуровневой системе требований к результатам выполнения учебных и исследовательских заданий;
изучении учебного материала, который не представлен в стандартных образовательных программах средних школ и учреждениях дополнительного образования;
предоставлении широких возможностей для формирования и развития творческих способностей посредством современных методов обучения;
гибкой системы отбора учащихся на основе психодиагностики, выявления начальной мотивации к обучению, индивидуальной работы с учащимися и их родителями.
Российская научная конференция школьников «Открытие»
Городская программа «Открытие»
Летний образовательный лагерь для старшеклассников
Дополнительные платные программы: «Английский язык», «Школа для малышей», «Образование Плюс» (вечерние курсы для 9-классников)
Контингент учащихся
Количество учащихся:
Итоги и результаты учащихся
стабильное посещение занятий (добровольное);
приход учащегося на следующий учебный год;
чтение дополнительной литературы;
использование научных библиотек (библиотеки ЯрГУ, ЯГПУ, областной научной библиотеки им. Некрасова);
выполнение исследовательской работы;
выступления учащихся на конференциях, конкурсах, олимпиадах;
отзывы преподавателей семинаров и курсов.
из Ярославля и Ярославской области – 271 работа;
из регионов Российской Федерации - 359 работ;
из зарубежных стран – 3 работы.
Ханты-Мансийский автономный округ – Югра – 34 работы
Белгородская обл. – 33 работы
Вологодская обл. – 29 работ
В колледже работает квалифицированный педагог-психолог высшей категории Елена Яковлевна Дивулина, которая оказывает весомую поддержку и помощь обучающимся и родителям, предотвращая возможные конфликтные ситуации.Количество и возраст учителей Педагогический стаж работы
МОУ «Провинциальный колледж» принимает для обучения школьников, закончивших 9 класс. Вступительное испытание для абитуриентов осуществляется в два этапа. Первый представляет тестирование по основным предметам школьной программы, второй - собеседования с комиссией, состоящей из педагогов, классных руководителей и психолога. Тестирование показывает уровень готовности школьника к усвоению учебных программ профильных классов, собеседование имеет главной целью определить его способность включиться в образовательную среду Провинциального колледжа. Одновременно, благодаря собранному ученическому портфолио, формируется первоначальное представление об образовательном и творческом потенциале абитуриентов. Развитию этого потенциала способствуют два важнейших принципа работы педагогического коллектива школы: Формированию нового учебного коллектива и адаптации вновь пришедших обучающихся способствуют обязательные «уроки колледжа» и психологические тренинги, которые проводятся в 10-х классах. Проблема социализации обучающихся постоянно находится в центре внимания Малых педагогических советов.
В школе созданы условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся. Здоровьесберегающая деятельность в колледже ведется по плану, включающему несколько направлений: формирование здоровьесберегающей среды школы, организация образовательного процесса, физкультурно-оздоровительные мероприятия, просветительская и воспитательная работа с учащимися, профилактика и мониторинг состояния здоровья. Наибольшей популярностью среди учащихся пользуются дни здоровья в каникулярное время, во время которых проводится игра в волейбол между учащимися и преподавателями, футбольный турнир, загородные поездки со спортивной программой ( в том числе зимняя поездка на базу отдыха «Белкино»), празднование Масленицы. На укрепление здоровья школьников была направлена и спортивная программа летнего (конец июня - начало июля) образовательного лагеря Провинциального колледжа, который организовал Центр дополнительного образования детей «Открытие». В 2012 году летний лагерь проходил в гостинично-туристическом комплексе "Прибрежный". Спортивная программа лагеря включала разнообразные состязания: веселые старты, колледжанскую милю, спортивные эстафеты и игры. Обязательной составляющей лагерей является соблюдение режима дня и утренняя зарядка. Эколого-оздоровительной составляющей летнего лагеря традиционно был байдарочный поход по реке Которосль, который проходил в рамках спортивно-исторической игры. Режим работы МОУ «Провинциальный колледж»: занятия во всех классах начинаются в 8.30 и проходят парами с перерывом на обед в середине дня. Расписание звонков:
Во второй половине дня проводятся факультативные занятия, индивидуальные консультации. В здании школы осуществляют свою работу несколько семинаров Городской программы для старшеклассников «Открытие», что позволяет нашим ученикам посещать и ее занятия без дополнительных передвижений. Во второй половине дня проводится и большинство внеурочных мероприятий, в школе имеется актовый зал, который используется для литературных постановок и вечеров. Содержание образовательного процесса в школе направлено на углубленную подготовку по предметам, являющуюся базой для продолжения обучения в высших учебных заведениях, что позволяет сформировать положительную мотивацию выбора учащимися будущей профессии и развить их познавательный интерес к выбранному виду профессии. Содержательная компонента образования усиливается благодаря привлечению к работе в школе педагогов-исследователей ярославских вузов, высококлассных специалистов. Организация учебного процесса максимально приближена к вузовской, что обеспечивается проведением занятий парами, самостоятельной исследовательской работой каждого ученика (курсовая работа), учебно-практической конференцией учащихся. ^ Учебный процесс в колледже призван способствовать дальнейшему развитию навыков самостоятельного обучения школьников, однако, постоянный мониторинг успеваемости позволяет контролировать успешность процесса обучения каждого обучающегося. Особенностью учебного плана всех классов является углубленное изучение английского языка в объеме 6 часов в неделю. Изучение английского языка необходимо для овладения выпускниками школы достаточным уровнем знаний, обеспечивающим возможность общения и осуществления учебной, а в будущем – и профессиональной деятельности с его использованием, и для подготовки учащихся к работе со всеми видами современных источников информации (в том числе на иностранных языках), средствами коммуникации. Также одним из приоритетных направлений учебной деятельности в школе является изучение современных информационно-коммуникационных технологий. ^ был составлен на основе Федерального базисного учебного плана 2004 года (БУП-2004), регионального учебного плана для завершающей ступени общего образования – 10-11 классов Ярославской области и Образовательной программы школы. Учебный план включал федеральный, региональный и школьный компоненты. Содержание программ дисциплин федерального и регионального компонентов учебного плана 10-х классов соответствовало Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Курсы школьного компонента учебного плана преподавались по авторским программам, составленным преподавателями колледжа. ^ В июне 2012 года выпускники социально-гуманитарного класса успешно справились с единым государственным экзаменом и поступили в высшие учебные заведения в основном соответствующие выбранному ими профилю. ^
Компонент образовательного учреждения был представлен:
В 2011-2012 учебном году обучающаяся 11 гуманитарного класса Тюрина Елизавета Сергеевна и обучающиеся 11 экономического класса Разгуляева Евгения Андреевна и Харитонов Роман Андреевич закончили школу с серебряной медалью «За особые успехи в учении». 12 учеников 11-х классов награждены Похвальными грамотами «За особые успехи в изучении отдельных предметов». Учащиеся 10-х классов сдавали по четыре переводных экзамена. Для 10 гуманитарного класса это были три обязательных предмета: история России, литература и английский язык и один предмет по выбору. Учащиеся 10 экономического класса сдавали также три обязательных предмета: математика, обществознание (экономическая сфера) и английский язык и один предмет по выбору. В 10 информационно-технологическом классе сдавали три обязательных экзамена по информационным технологиям, математике, английскому языку и один экзамен по выбору. Для учеников 10 социально-гуманитарного класса обязательными предметами были обществознание, история, английский язык и один предмет по выбору. В рамках обязательной итоговой аттестации все учащиеся 11 классов сдавали ЕГЭ по русскому языку и математике. Учащиеся также сдавали экзамены ЕГЭ по выбору:
^ 3 выпускника школы имеют результаты в диапазоне от 95 до 98 баллов. Результаты ЕГЭ показывают, что по большинству предметов Провинциальный колледж по среднему баллу ЕГЭ входит в десятку результативных учреждений города Ярославля.
Каждый учащийся в течение учебного года выполнил одну исследовательскую работу под руководством преподавателей колледжа и вузов города Ярославля. Область исследования выбиралась учениками из достаточно широкого спектра дисциплин. Большинство курсовых работ было посвящено актуальным проблемам различных наук.
В 2011-2012 учебном году проводилась школьная научная конференция, на которой все учащиеся 11 классов представляли доклады по темам курсовых работ. В рамках школьной научной конференции работали три секции: «Гуманитарные науки» (подсекции обществознание; экономика, право и менеджмент; литература, МХК, культурология, история), «Точные науки» и «Естественные науки». Победители и призеры школьной научной конференции были награждены дипломами и призами. В течение 2011-2012 уч. года учащиеся колледжа принимали участие во Всероссийской предметной олимпиаде школьников. В школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников по разным предметам приняло участие 72% обучающихся колледжа. В муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников участвовали 34 ученика колледжа, 9 стали ее призерами (по информатике, английскому языку, истории, литературе, обществознанию). 5 учеников колледжа заняли призовые места в региональном этапе олимпиады.
Ученица 11 гуманитарного класса Мария Манасян стала призером Областного конкурса исследовательских краеведческих работ «Отечество». Тезисы доклада ученицы 11 гуманитарного класса Дилии Басыровой были опубликованы в сборнике работ студентов и учащихся образовательных учреждений сферы культуры и искусства к конференции «Культурные традиции Ярославского края». По итогам 2011-2012 года ученица 10 социально-гуманитарного класса Василиса Покровская получила стипендию мэра для талантливых детей. В Областной научной конференции школьников «Открытие» участвовали 19 учащихся Провинциального колледжа, 13 из них получили дипломы победителей конференции и Поощрительные грамоты на секциях «Социально-политические науки», «Информатика», «История», «Экономика и право», «Культурология», «Психология» и были допущены к участию в российском этапе. На российском этапе XV Российской научной конференции школьников «Открытие» дипломами Министерства образования и науки РФ были награждены: обучающаяся 11 кл. Мещерякова Анастасия - диплом I степени на секция «Психология», обучающийся 11 кл. Молев Антон – диплом II степени на секции «Экономика». Ученики колледжа (Ганненко А., Шарутин А., Алексеев Д., Шульгин Д., Сенчило Н.) являлись участниками организованной ЯрГУ им.П.Г.Демидова олимпиады школьников «Будущие исследователи – будущее науки». Александр Шарутин получил Диплом III степени по истории. Пять обучающихся 11 гуманитарного класса приняли участие в XIV Всероссийской олимпиаде школьников по краеведению (Москва), Ольга Барановская стала ее дипломантом. Екатерина Богатырева (III место по секции «История, политология, право») и Филипп Кегелес (II место в Олимпиаде по истории и обществознанию) приняли участие в VI Международной научно-исследовательской конференции молодых исследователей (старшеклассников и студентов). Образование. Наука. Профессия (Москва). Обучающиеся школы принимали участие в дистанционных олимпиадах, проводимых Высшей школой экономики (экономика, английский язык), Московским государственным университетом (философия, английский язык, история), Санкт-Петербургским Политехническим институтом, Ярославской государственной Медицинской Академией. Обучающаяся 10 социально-гуманитраного класса Покровская Василиса была участником международного детского фестиваля творческих открытий и инициатив «Леонардо». Обучающиеся колледжа принимали активное участие в таких интеллектуальных и творческих конкурсах как КИТ (9 человек в 2012 году), Кенгуру (30 учеников в 2012 году), Кенгуру выпускникам (38 человек в 2012 году), Медвежонок – (79 человек), Flex – (6 человек). Благодаря учителю математики Елене Юрьевне Шаруновой в колледже проходили «Математические бои». Для учащихся колледжа реализовался ряд дополнительных образовательных услуг, прежде всего, индивидуальные занятия со специалистами и факультативные занятия, которые призваны расширить сферу дополнительных образовательных услуг. Для талантливых детей занятия факультативного порядка и семинары программы «Открытие», работающие и в здании школы, это дополнительная возможность выйти за границы учебника, попробовать самостоятельной определить индивидуальный исследовательский маршрут. В рамках платных образовательных услуг для учащихся колледжа были организованы факультативы для подготовки к ЕГЭ по математике, обществознанию, истории, английскому языку, физике, информатике, литературе, русскому языку.
В колледже в 2011-2012 году действовало 13 учебных кабинетов, обучающиеся пользовались двумя компьютерными классами (24 рабочих места, объединенных локальной сетью с выходом в Интернет). В целом, в учебном процессе использовалось более 50 компьютеров, в 2-ух классных кабинетах были установлены стационарные проекторы, использовались 3 мобильных компьютерных точки (ноутбук + проектор + колонки), 5 интерактивных досок. Компьютеризированы рабочие места директора, заместителей директора, библиотекаря, секретаря, учительская. В школу поставлен кабинет физики. Колледж имеет свою библиотеку, общий книжный фонд которой составил более 6000 единиц. В 2011-2012 учебном году учителя и ученики колледжа продолжили работу с электронным дневником. Два класса колледжа начали работу с дистанционным образовательным ресурсом, предоставляемым «Телешколой». Безопасность образовательного процесса обеспечивается охранным агентством «Сокол», тревожной кнопкой с выходом на вневедомственную охрану, автоматической пожарной сигнализацией, системой видеокамер в самом помещении школы и в школьном дворе. В колледже имеется оборудованная столовая на 100 посадочных мест. Возможность получить горячее питание предоставлена всем учащимся. Работа с родителями обучающихся осуществлялась в течение года в трех формах:Сотрудничество с ВУЗами:Провинциальный колледж выступает в качестве делового партнера всех вузов г. Ярославля. Самое тесное сотрудничество связывает Провинциальный колледж, Ярославский государственный университет им. П.Г.Демидова и Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского. Обучающиеся регулярно получали самую последнюю информацию об условиях обучения на разных вузов, о работе курсов, направленных на подготовку к ЕГЭ, о проведении дней открытых дверей. Особенности внеурочной деятельности:В 2011-2012 учебном году проводились традиционные внеклассные мероприятия с учащимися колледжа: «День знаний», «Арбузник», «Посвящение в колледжане», «Эрудицион», новогодний вечер, вечер встречи с выпускниками, дискотеки, посещение музеев. Обучающиеся нашей школы являются постоянными зрителями спектаклей Волковского театра, учебного театра ЯГТИ, камерного театра. Влюбленные в творчество дети объединились в студию и поставили спектакль по мотивам произведений М.А. Булгакова. В школе действовал клуб любителей кино. Наши ученики побывали в Москве, Санкт-Петербурге, Плесе. Группа обучающихся совершила путешествие в Чехию. Команда учеников школы стала призером бизнес-фестиваля предпринимательских проектов учащейся молодежи, который проводился на базе детского санатория «Искра» Гаврилов-Ямского района. Колледжане создали несколько команд, активно проявивших себя в городской игре «Дебаты». Команда колледжан участвовала в первом этапе городской интеллектуально-краеведческой игры «Город, в котором я живу». В течение года во всех классах проходили тематические классные собрания, направленные на ознакомление старшеклассников с законом «О гарантиях прав ребенка в Ярославской области», на обсуждение правил поведения в общественных местах. Тематические классные часы прошли в день жертв политических репрессий, к Дню Победы. Общешкольными мероприятиями были встречи с сотрудниками МЧС и знакомство с работой этой службы. В школе уделяется внимание мероприятиям, связанным с профориентацией выпускников. В течение года представители разных высших учебных заведений проводят беседы со школьниками. Публичный отчет за 2011-2012 у.г. Центр дополнительного образования детей «Открытие» В 2011-2012 учебном году учебный процесс осуществляли 11 основных сотрудников, на дополнительных программах – 31 педагог, в т.ч.: 4 доктора наук, 14 кандидатов наук). ^ Количество и возраст основного контингента сотрудников
Педагогический стаж работы
Кадровый состав (основной):
Статистика по всему педагогическому контингенту ЦДОД «Открытие»:
Основной целью образовательной деятельности центра «ОТКРЫТИЕ» является удовлетворение образовательных потребностей школьников в области научно-исследовательской деятельности и в сфере особых видов деятельности, направленных на становление комплекса компетентностей, диктуемых современным обществом. Главными направлениями деятельности центра «ОТКРЫТИЕ» являются: Центр «ОТКРЫТИЕ» обеспечивает организацию и реализацию целого ряда дополнительных образовательных программ, к которым относятся научные конференции, олимпиады, загородные образовательные лагеря для старшеклассников города, области и других регионов, дополнительные долгосрочные курсы и краткосрочные мероприятия для школьников города, различные формы образовательных услуг для дошкольников и младших школьников. По содержанию различных направлений образовательной деятельности центр «ОТКРЫТИЕ» образовательная программа может иметь ознакомительный, углубленный, опережающий (для одаренных), учебно-исследовательский аспекты. В дополнение к основным системообразующим факторам учебно-воспитательного процесса Провинциального колледжа, образовательная деятельность центра «ОТКРЫТИЕ» базируется на: Учебные программы нацелены не только на познание, воспроизведение усвоенной информации, трансформацию умений и навыков, но и на овладение средствами, способами мышления и действия, на формирование умений использовать, воспроизводить свои знания в собственной деятельности; на выработку у учащихся механизмов культурной деятельности, механизмов освоения ценностей (ориентация, адаптация, коммуникация, побуждение и регуляция, продуктивная деятельность). В 2011-2012 у.г. были реализованы следующие образовательные программы:
Поскольку все программы Центра «ОТКРЫТИЕ» являются добровольными для посещения, то объективность оценки востребованности программ показывает стабильность численности контингента обучающихся.
К  оличество участников Ярославской области выросло за последний год, что объясняется организацией областного этапа Российской научной конференции школьников «Открытие».Количество участников летнего и зимнего лагерей зависит непосредственно от финансирования. В контингенте обучающихся на дополнительных программах, которые работают в течение всего учебного года, наблюдается стабильность. Число желающих заниматься в среднем остается одинаковым из года в год. Это зависит от многих факторов. Так, например, некоторый спад в численности обучающихся на курсах по английскому языку объясняется падением интереса к предмету в силу того, что ЕГЭ не является обязательным, его выбирает лишь маленькая часть выпускников, поступающих на соответствующие профильные специальности вузов.
 Специфика образовательных программ центра «ОТКРЫТИЕ» состоит в особом мониторинге результатов. Текущая аттестация учащихся не существует в явном виде. На дополнительных платных программах аттестация реализуется в виде проведения и обработки результатов анкет, тестов, опросов, качественного анализа выполнения домашних заданий, индивидуальных достижений учащихся. По окончании курса учащиеся получается свидетельства об обучении. Более серьезный мониторинг результатов осуществляется на программе «Открытие», по итогам образовательных лагерей и Российской научной конференции школьников «Открытие». Результаты программы «Открытия» мы оцениваем по следующим показателям: Особые результаты - участие учащихся программ ЦДОД «Открытие» в научно-исследовательских конкурсах, конференциях, акциях и других социально-значимых проектах. В 2011-2012 учебном году 48 обучающихся разных семинаров программы «Открытие», выступили с докладами на Ярославской областной, а затем на XV Российской научной конференции школьников «Открытие», 10 из них завоевали дипломы I, II, III степени. В Школе для малышей для каждой возрастной группы в начале учебного года проводится диагностика, выявляющая уровень знаний детей по разделам программы. Исходя из этих результатов, корректируется программа и учитывается индивидуальные особенности детей. В конце года также проводится диагностика на качество усвоения программы. По итогам обучения всем детям выдаются свидетельства и дипломы. Выпускники школы поступают на обучение в центральные, специализированные общеобразовательные школы. ^
По результатам XIV Российской научной конференции школьников «Открытие» 4 участника получили Премии для поддержки талантливой молодежи в 2011 году, трое из которых посещали семинары программы «Открытие» в течение 2 лет.
^ О  других итогах конференции.На предварительном этапе в экспертные комиссии конференции поступило 663 работ из 48 регионов Российской Федерации, в том числе Представленная диаграмма показывает главное достижение конференции – она прочно закрепила свой российский характер. С каждым годом растет число субъектов Российской Федерации, в которых появляются участники конференции «Открытие». Целый ряд регионов и учебных заведений становятся нашими постоянными партнерами, благодаря конференции развивают исследовательскую работу со школьниками. В прошедшем году в конференции активно участвовали зарубежные школьники из Чехии и Финляндии. Больше всего работ пришло из следующих субъектов РФ: Исследовательские работы на конференцию прислали учащиеся 35 ярославских общеобразовательных школ и 150 школ других регионов России. Также участники конференции представляли 5 учреждений дополнительного образования г.Ярославля, 7 – УДО Ярославской области и 20 – других регионов. Свои исследования школьники проводили в рамках 130 различных объединений, клубов, научных обществ, школьных музеев, кружков, ресурсных центров, конференций, программ. В результате конкурсного отбора экспертные комиссии допустили к очному туру 356 работ. Учитывая содокладчиков, число участников конференции составило – 424 человека. Конференция традиционно привлекает внимание научных руководителей. Состав приехавших делегаций, свидетельствует и о том, что все более заинтересованными лицами в первых научных достижениях школьников становятся родители. В этом году (не учитывая представителей Ярославской области) конференция приняла 253 иногородних гостя. Итоги предварительного этапа
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
