Разработать план по устранению замечаний и в срок до 25 декабря 2012 года предоставить в Управление образования устранить отмеченные недостатки в нормативных и распорядительных документах icon

Разработать план по устранению замечаний и в срок до 25 декабря 2012 года предоставить в Управление образования устранить отмеченные недостатки в нормативных и распорядительных документах



Смотрите также:
  1   2
МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МЕСТНОЙ АДМИНИСТРАЦИИ

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПРОХЛАДНЫЙ

КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ»


П Р И К А З


«13» декабря 2012 года № 396 г. Прохладный


Об итогах комплексной проверки МКОУ «СОШ № 42»


На основании плана работы МУ «Управление образования местной администрации городского округа Прохладный КБР» на 2012-2013 учебный год, приказа Управления образования от 11 октября 2012 года № 334 «О проведении комплексной проверки», приказа Управления образования от 17 октября 2012 года № 341 «О внесении дополнений и изменений в приказ Управления образования от 11.10.2012 г. № 334 «О проведении комплексной проверки» и в целях осуществления контроля деятельности администрации МКОУ «СОШ № 42» по предоставлению качественных образовательных услуг, соблюдения законодательства в организации учебно-воспитательного процесса, эффективности управленческой, воспитательной и методической работы с 22 по 31 октября была проведена комплексная проверка МКОУ «СОШ № 42».

В ходе проверки были изучены документы согласно плану-заданию. По итогам проверки


П Р И К А З Ы В А Ю :


  1. Утвердить справку по итогам комплексной проверки (Приложение № 1).




  1. Заместителю начальника МУ «Управления образования местной администрации г.о. Прохладный КБР» (Сухнёва О.Г.) зачитать справку по итогам проверки на совещании руководителей в декабре 2012 года.



  1. Директору МКОУ «СОШ № 42» Попову В.М.:

- разработать план по устранению замечаний и в срок до 25 декабря 2012 года предоставить в Управление образования.

- устранить отмеченные недостатки в нормативных и распорядительных документах.


  1. Контроль исполнения настоящего приказа оставляю за собой.



Начальник

Управления образования Т.А. Склярова

Приложение 1

к приказу Управления образования

от «13» декабря 2012 года № 396


^ Справка по итогам комплексной проверки

МКОУ «СОШ № 42»


В соответствии с планом работы МУ «Управление образования местной администрации городского округа Прохладный КБР» на 2012 год, планом контрольно-инспекционных проверок МУ «Управление образования местной администрации г.о. Прохладного» на 2012-2013 учебный год, приказом МУ «Управление образования местной администрации г.о. Прохладный КБР» от 11.10.2012 года № 334 «О проведении комплексной проверки» и приказом МУ «Управление образования местной администрации г.о. Прохладный КБР» от 17.10.2012 года № 341 «О внесении дополнений и изменений в приказ Управления образования от 11.10.2012 года № 334 «О проведении комплексной проверки» с 22 по 31 октября 2012 года осуществлена комплексная проверка деятельности МКОУ «СОШ № 42» по предоставлению качественных образовательных услуг, соблюдении законодательства в организации учебно-воспитательного процесса, эффективности управленческой, воспитательной и методической работы.


В соответствии с планом-заданием была изучена документация общеобразовательного учреждения, проведены контрольные срезы в 4-х и 9-х классах.

Для выявления эффективности управления общеобразовательным учреждением в ходе проверки анализировалась информационно-статистическая, планово-исполнительская, контрольно-диагностическая деятельность школы.


  1. ^ Нормативные и учредительные документы. Состояние объектов, переданных ОУ на право оперативного управления. Исполнение бюджета.

МКОУ «СОШ №42» создано, зарегистрировано в результате изменения Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 42» постановлением главы местной администрации городского округа Прохладный от 31 декабря 2010 г. № 1554 "Об утверждении Перечня муниципальных учреждений городского округа Прохладный КБР, меняющих тип учреждения на "Казенное учреждение" с 01.01.2011 года», в целях реализации права граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности начального общего, основного общего, среднего полного общего образования, и является полным правопреемником Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 42».

Учредителем МКОУ «СОШ № 42» является местная администрация городского округа Прохладный КБР. На проверку представлен договор с Учредителем от 04.04.2003 г., где прописано юридическое лицо МОУ «СОШ № 42». Последующих дополнений и изменений (в соответствии с п. 7.4 договора) не вносилось в данный локальный акт.

Свою деятельность МКОУ «СОШ № 42» осуществляет на основании Устава, утвержденного постановлением главы местной администрации городского округа Прохладный КБР от 29 августа 2011 года № 764 «Об утверждении Устава Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 42» городского округа Прохладный Кабардино-Балкарской Республики». Ранее действовал Устав, утвержденный постановлением главы администрации города Прохладного от 28.04.2005 г. № 296. В момент проверки подлинники устава отсутствуют, т.к. переданы в юридический отдел местной администрации на согласование в связи с неправильностью оформления титульного листа и несоответствия регистрационной записи названия Учреждения в налоговом органе.

В соответствии с Федеральным законом от 08.08.2001 г. № 129-ФЗ «О государственной регистрации юридических лиц» МКОУ «СОШ № 42» 03 октября 2011 года внесено в единый государственный реестр юридических лиц за основным государственным регистрационным номером 1020701190960.

При регистрации и постановке на учет в налоговом органе 21.09.1998 г. присвоен идентификационный номер налогоплательщика 0709006034, КПП 071601001. Местонахождение и юридический адрес: 361042, КБР, г. Прохладный, ул. Малкинская, д. 64.

На основании приказа МОН КБР от 18.07.2007 г № 400 «Об аттестации образовательных учреждений КБР» МОУ «СОШ № 42» прошла аттестацию. Свидетельство о государственной аккредитации АА 153554, регистрационный № 509 от 08 октября 2009 года выдано Министерством образования и науки Кабардино-Балкарской Республики. На основании приказа Министерства образования КБР от 29 марта 2012 года № 361 «О государственной аккредитации образовательных учреждений КБР», МКОУ «СОШ № 42» не прошло государственную аккредитацию по основной общеобразовательной программе основного общего образования.

Лицензия А № 292581 с регистрационным № 884 от 18 августа 2008 года выдана на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в приложении к настоящей лицензии, при соблюдении зафиксированных в нем контрольных нормативов и предельной численности контингента обучающихся, воспитанников, но не исправлена ввиду изменения типа учреждения на «казенное». Срок действия лицензии по 18.08.2013 г.

МКОУ «СОШ № 42» находится в ведомственном подчинении МУ «Управление образования местной администрации городского округа Прохладный КБР». МКОУ «СОШ № 42» является юридическим лицом, имеет смету, может иметь самостоятельный баланс, расчетный счет в банковских и иных кредитных учреждениях, имущество, переданное в оперативное управление, лицевые счета, печать, штампы, бланки. ОКВЭД – 80.21.2.

МКОУ «СОШ № 42» 28.02.2008 г. поставлено на учет в Управление по технологическому и экологическому надзору Ростехнадзора по КБР № 07003607, 27.02.2012 г. школой получено санитарно-эпидемиологическое заключение 07.01.07.112.М000118.02.12, 04.03.2010 г. получено санитарно- эпидемиологическое заключение на медицинский кабинет 07.01.М0001.03.10. В папке нормативных, правовых и учредительных документов договор с больницей на медицинское обслуживание и сопровождение отсутствовал.

Коллективный договор на 2012-2014 гг. прошел уведомительную регистрацию в органе по труду УТ и СР г.о. Прохладный МТиСР 02.03.2012 г № 7, разработан в соответствии с нормативными требованиями. Содержание отражает необходимые вопросы, в том числе гарантии и компенсации, рабочего времени и времени отдыха, охраны труда и здоровья, обязательств профсоюза. В качестве приложения имеются Правила внутреннего трудового распорядка для работников МОУ «СОШ № 42» г.о.Прохладный, принятые на общем собрании трудового коллектива 27.08.2003 г. Приказом директора от 28.08.2012 г. № 105 «Об утверждении правил внутреннего распорядка работы школы» сами правила прописаны только в приказе, т.е. не оформлены отдельным локальным актом и не соответствуют перечню локальных актов (название), прописанных в трудовом договоре. В ходе проверки данное несоответствие устранено. В учреждении имеется подборка локальных актов, но они частично устарели ввиду изменения направления деятельности, действующие локальные акты не систематизированы и находятся в одной папке с должностными инструкциями и правовыми документами, не на всех стоит маркировка в соответствии с номенклатурой дел.

Основными задачами МКОУ «СОШ № 42» являются создание благоприятных условий:

  • для разностороннего развития личности, в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;

  • гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся;

  • для формирования общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;

  • для создания основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

  • для воспитания гражданственности и любви к Родине, к окружающей природе, уважения к правам и свободам человека, любви к семье.

На период проверки МКОУ «СОШ № 42» имеет следующие лицевые счета:

- № 03043005720 в Отделе № 5 Управления Федерального Казначейства по Кабардино-Балкарской Республике (Муниципальное учреждение «Финансовое управление местной администрации городского округа Прохладный КБР» л/с 030432Б3171);

- № 04043005720 в Отделе № 5 Управления Федерального Казначейства по Кабардино-Балкарской Республике;

- № 030432Б3171 в Муниципальном учреждении «Финансовое управление местной администрации городского округа Прохладный КБР»;

- № 010432Б3171 в Муниципальном учреждении «Финансовое управление местной администрации городского округа Прохладный КБР».

В соответствии со ст. 162 Бюджетного кодекса Российской Федерации (в ред. Федерального закона от 26.04.07 г. № 63-ФЗ), подп. «в» п. 2 ст. 6 Федерального закона от 21.11.1996 г. № 129-ФЗ «О бухгалтерском учете» ведение бухгалтерского (бюджетного) учета и отчетности МКОУ «СОШ № 42», на основании договора на оказание бухгалтерских услуг от 13.03.2012 г. № 16/2012 и доверенности от 19.08.2012 г., передано муниципальному казенному учреждению «Управление бухгалтерского учета городского округа Прохладный КБР». Но договор с централизованной бухгалтерией на обслуживание не изменен в связи с переименованием учреждения.

Бухгалтерское обслуживание включает в себя ведение бюджетного и налогового учета и отчетности, в том числе:

- открытие и ведение лицевых счетов по учету бюджетных и внебюджетных средств МКОУ «СОШ № 42» в отделе исполнения бюджета и территориальном органе Федерального казначейства и операций по ним;

- участие в проведении инвентаризации нефинансовых, финансовых активов и обязательств;

- сдачу необходимой бюджетной, налоговой, статистической и иной отчетности;

- консультации по вопросам бюджетного учета, отчетности и налогообложения;

- организовать закупку продукции, работ, услуг для муниципальных и собственных нужд учреждения, предусмотренных нормативными актами законодательных и исполнительных органов местного самоуправления;

- иные действия, предусмотренные нормативными документами, регулирующими финансово-хозяйственную деятельность образовательных учреждений.

Ответственным за бухгалтерское обслуживание МКОУ «СОШ № 42» является начальник МКУ «Управление бухгалтерского учета городского округа Прохладный КБР».

Проведена выборочная проверка наличия нормативных локальных документов, касающихся оплаты труда по МКОУ «СОШ № 42».

В целях реализации постановления главы местной администрации городского округа Прохладный КБР от 02.09.2011 г. № 768 «Об утверждении Положения об отраслевой системе оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений городского округа Прохладный КБР» разработано и принято Положение об оплате труда работников муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 42» городского округа Прохладный КБР, утвержденное приказом ОУ от 08 ноября 2011 года № 174 «Об утверждении нормативно-правовых документов по оплате труда работников муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 42» городского округа Прохладный КБР».

Настоящее Положение устанавливает размеры и условия оплаты труда работников МКОУ «СОШ № 42». Условия оплаты труда МКОУ «СОШ № 42» включают минимальный размер должностного оклада работника, повышающие коэффициенты к окладам и иные выплаты стимулирующего характера, обязательные для включения в трудовой договор.

Формирование фонда оплаты труда МКОУ «СОШ № 42» осуществляется в пределах объема средств МКОУ «СОШ № 42» на текущий финансовый год, определяемого в соответствии с региональным подушевым нормативом и поправочным коэффициентом для данного учреждения (Закон КБР № 45-РЗ).

Уменьшение фонда оплаты труда на 01.09.2012 г. произошло за счет уменьшения контингента обучающихся на 33 человека или на 8,6 %.

В проверяемом периоде с 01.01.2012 г. по 30.09.2012 г. средняя заработная плата педагогического состава МКОУ «СОШ № 42» уменьшилась с 11542,61 руб. на 01.01.2012 г. до 8316,90 руб. на 01.09.2012 г., что меньше на 3225,71 руб. или на 28%. Данное занижение средней заработной платы ведет к неисполнению обязательств по приведению средней заработной платы до уровня средней по субъекту.

На основании постановления главы местной администрации городского округа Прохладный КБР от 09.06.2011 г. № 487 «О внесении изменений в Постановление главы администрации г. Прохладного КБР от 05.08.2004 г. № 561 «О закреплении муниципального имущества на праве оперативного управления за муниципальным общеобразовательным учреждением «Средняя школа № 42»» и дополнительного соглашения к договору о закреплении муниципального имущества за муниципальным общеобразовательным учреждением «Средняя школа № 42» на праве оперативного управления от 5 августа 2004 года и Акту приема передачи муниципального имущества (зданий, помещений, оборудования, инвентаря) в оперативное управление муниципальному общеобразовательному учреждению «Средняя школа № 42» от 5 августа 2004 года закреплено следующее движимое и недвижимое имущество, которое является муниципальной собственностью общей балансовой стоимостью 6979953,00 (шесть миллионов девятьсот семьдесят девять тысяч девятьсот пятьдесят три) руб.:

    1. здание школы, лит. А, А1, а, общей площадью 1715,1 кв.м. (в том числе: площадь подвала 63,2 кв.м.), балансовой стоимостью 4914351,00 (четыре миллиона девятьсот четырнадцать тысяч триста пятьдесят один) руб.;

    2. здание котельной, лит. Б(VIII), общей площадью 35,1 кв.м., здание слесарной мастерской, лит. Б(VII)> общей площадью 209,6 кв.м., балансовой стоимостью 1343293,00 (один миллион триста сорок три тысячи девяносто три) руб..

    3. служебный дом, общей площадью 126,5 кв.м., в том числе:

а) медпункт, лит. В, общей площадью 30,8 кв.м.;

б) кабинет домоводства, лит. Г, общей площадью 26,8 кв.м.;

в) склад, лит. Д, общей площадью 27,5 кв.м.;

г) швейная мастерская, лит. 4, общей площадью 41,4 кв.м.,

общей балансовой стоимостью 722 309.00 (семьсот двадцать две тысячи триста девять) руб.

Земельный участок, общей площадью 8570 кв.м., расположенный по адресу: г. Прохладный, ул. Малкинская д. 64, передан МКОУ «СОШ № 42» в постоянное (бессрочное) пользование на основании Постановления главы администрации г. Прохладный КБР от 27.02.2006 г. № 173, что подтверждается наличием Свидетельства о государственной регистрации права от 16.07.2012 года № 07-07-04/008/2012-720, с присвоенным кадастровым номером 07:10:0302018:0011.

МКОУ «СОШ № 42» владеет, пользуется и распоряжается имуществом, закрепленным за ним, на праве оперативного управления в пределах, установленных законом, в соответствии с уставными целями деятельности, с заданиями Учредителя и назначением имущества.

По состоянию на 01.10.2012 г. балансовая стоимость объектов основных средств составляет 9821588 руб. 70 коп., в том числе балансовая стоимость объектов недвижимости составляет 7271004 руб. 00 коп., балансовая стоимость объектов движимого имущества – 2550584 руб. 70 коп.

Все предметы, принадлежащие МКОУ «СОШ № 42» правильно отнесены к основным средствам и сгруппированы согласно классификации. Перечень основных средств по данным бухгалтерского учета соответствует их фактическому наличию. В соответствии с п. 46 Инструкции № 157н, в целях обеспечения контроля сохранности основных средств каждому инвентарному объекту движимого имущества, кроме объектов стоимостью до 3000 руб. включительно и объектов библиотечного фонда независимо от их стоимости, присвоен уникальный инвентарный порядковый номер. Контроль над наличием и сохранностью основных средств обеспечен приказами директора МКОУ «СОШ № 42». Для определения целесообразности и непригодности основных средств к дальнейшему использованию, невозможности или неэффективности их восстановления, а также для оформления документов на оприходование и списание указанных объектов создана постоянно-действующая комиссия, утвержденная приказом МКОУ «СОШ № 42» от 22.03.2012 г. № 33 «О постоянно действующей комиссии по вводу, выбытию (списанию) основных средств в МКОУ «СОШ № 42» и для определения непригодности объектов материальных запасов к дальнейшему использованию и их списанию создана постоянно-действующая комиссия, утвержденная приказом МКОУ «СОШ № 42» от 22.03.2012 г. № 33/1 «О постоянно действующей комиссии по вводу, выбытию (списанию) основных средств в МКОУ «СОШ № 42». Согласно пункту 2 статьи 243 ТК РФ, приказом МКОУ «СОШ № 42» от 23.03.2012 г. № 36 «Об утверждении перечня материально-ответственных лиц» утвержден список материально ответственных лиц с заместителем директора по АХЧ – Карташовым А.П., буфетчицей - Доценко М.В., библиотекарем – Кардановой Л.Г. С данными лицами заключены договоры о полной индивидуальной материальной ответственности: от 28.09.2004 г. с Доценко М.В., от 26.05.2005 г. с Кардановой Л.Г., от 27.09.2012 г. с Карташовым А.П. В период проверки была проведена плановая инвентаризация товарно-материальных ценностей перед составлением годовой бухгалтерской отчетности в период с 22 по 23.10.2012 г. утвержденная приказом МКОУ «СОШ № 42» от 01.10.2012 г. № 126 «О проведении инвентаризации». Инвентаризация проведена в соответствии с Методическими указаниями по инвентаризации имущества и финансовых обязательств, утвержденными приказом № 49 от 13.09.1995 г. Недостач и излишков не выявлено. Последняя инвентаризация основных средств проводилась при смене материально ответственного лица 27.09.2012 г. в соответствии с приказом МКОУ «СОШ № 42» от 27.09.2012 г. № 122 «О проведении инвентаризации».

По результатам проверки исполнения бюджета МКОУ «СОШ № 42» (далее- получатель бюджетных средств) в разрезе разделов, подразделов, целевых статей, видов расходов, КОСГУ, Доп.ЭК установлено: утвержденные первоначальные бюджетные назначения, лимиты бюджетных обязательств на 2012 год в сумме 8693933 руб. 00 коп. доведены до получателя бюджетных средств в соответствии с показателями бюджетной росписи утвержденными сметами расходов на 2012 год в соответствии с целевыми статьями расходов по МКОУ «СОШ № 42», но без сопровождения официального документа МКУ «Управление бухгалтерского учета городского округа Прохладный КБР» (нарушение ст.219,1 БК).

Анализ бюджетной росписи за 9 мес. 2012 года в разрезе показателей выявил:

по разделу 07 подразделу 02 целевой статье ^ 4219901 изменения произошли в сторону увеличения на сумму 106792 руб. 34 к. в связи с недостающими ассигнованиями в полном объеме на 2012 г. для оплаты за питание, налога на имущества, платы за негативное воздействие на окружающую среду на основании Решения Совета местного самоуправления городского округа Прохладный КБР от 17.05.2012 г № 4/1;

по разделу 07 подразделу 02 целевой статье ^ 4219902 изменения произошли в сторону увеличения на сумму 10500 руб. 00 к. в связи с выделением дополнительных ассигнований из республиканского бюджета на приобретение учебников для малоимущих и малообеспеченных семей в соответствии с Законом КБР от 29.07.2009 г. № 45-РЗ на основании уведомления по расчетам между бюджетами по межбюджетным трансфертам от 03.09.2012 г. № 130;

по разделу 07 подразделу 02 целевой статье 4362100 изменения произошли в сторону увеличения на сумму 464750 руб. 00 к. в связи с поступлением финансовых средств из республиканского бюджета для осуществления закупок товаров, выполнения работ и оказания услуг МКОУ «СОШ № 42» (замена оконных блоков, ремонт оконных откосов, разработка паспорта энергоэффективности, приобретение строительных материалов, учебно-производственного оборудования, спортивного инвентаря, компьютерного оборудования, оборудования для организации медицинского обслуживания обучающихся (комплект мед. кабинета), пополнение библиотечного фонда (учебников и комплектов учебно-методической литературы) на основании Соглашения между Министерством образования и науки КБР и местной администрации городского округа Прохладный КБР от 29.05.2012 г. № См 001/3, в целях реализации комплекса мер на модернизацию системы общего образования Кабардино-Балкарской Республики в 2012 году в системе общего образования городского округа Прохладный КБР. Утверждена смета расходов по МКОУ «СОШ № 42» на 01.09.2012 г на общую сумму 467656 руб. 95 к. Недостаток ассигнований составляет 2906 руб. 95 к.;

по разделу 07 подразделу 02 целевой статье 5200992 изменения произошли в сторону уменьшения на сумму 11269 руб. 00 к. на основании уведомления по расчетам между бюджетами по межбюджетным трансфертам от 10.08.2012 г. № 112;

по разделу 07 подразделу 02 целевой статье ^ 4329900 изменения произошли в сторону уменьшения на сумму 6346 руб. 00 к. в связи с отсутствием потребности для осуществления оплаты за питание, связанное с оздоровлением детей, на основании Решения Совета местного самоуправления городского округа Прохладный КБР от 17.05.2012 г № 4/1.

Исполнение бюджета за 9 месяцев 2012 года при плане 9258360 руб. 34 к. составило 6781704 руб. 64 к., что составляет 73,2%. Неиспользованные назначения по ассигнованиям и лимитам бюджетных обязательств составили 2476655 руб. 70 к.

За 9 мес. 2012 года расходы в сумме 6781704 руб. 64 к. по МКОУ «СОШ № 42» были направлены:

За счет средств из республиканского бюджета (субвенции) всего 5779409,70 руб., в том числе:

- на оплату труда – 4378062,42 руб.;

- на начисления на оплату труда – 1375685,78 руб.;

- на компенсацию пед.персоналу за книгоиздательскую литературу – 25661,50 руб.,

- на учебные расходы – 0 руб.

За счет средств из федерального бюджета (субсидия за выполнения функций классного руководства) всего 158474,82 руб., в том числе:

- на оплату труда – 122084,46 руб.;

- на начисления на оплату труда – 36390,36 руб.;

За счет средств местного бюджета всего 506866,12 руб., в том числе:

- за услуги связи – 13905,12 руб.,

- за электроэнергию -68388,03 руб.,

- за воду – 4459,08 руб.,

- за газ – 190019,61 руб.,

-за содержание помещений за дератизацию – 14352,76 руб., за вывоз мусора – 5979,12 руб.,

- за техническое обслуживание газового оборудования – 35131,84 руб.,

- за строительно-монтажные работы по газификации котельной – 21107,00 руб.,

- за программное обеспечение – 10400,00 руб.,

- за проведение анализов сотрудников – 248,60 руб.,

- за расчет плановых платежей за неорганизованный сброс – 700,00 руб.,

- за налог на имущество (4 кв. 2011 г. – 2 кв. 2012 г.)- 34746,00 руб.,

-за пени, госпошлину за госрегистрацию, налог на экологию (4 кв. 2011 г. – 2 кв. 2012 г.) - 8419,71 руб.,

- на приобретение картриджа – 2000,00 руб.,

- за питание – 97009,25 руб.

В рамках комплексного проекта модернизации системы общего образования всего 324669,00 руб.:

- на приобретение учебно-методической литературы – 6500,00 руб.,

- на приобретение учебников – 9500,00 руб.,

- за спортивный инвентарь -10950,00 руб.,

- за учебно-производственное оборудование – 74600,00 руб.

- за замену оконных блоков – 223119,00 руб.

В рамках Муниципальной целевой программы «Профилактика терроризма и экстремизма в городском округе Прохладный КБР на 2011-2014 годы»:

- на охрану объектов -12285,00 руб.

Дебиторская задолженность по состоянию на 01.01.2012 г. и 01.10.2012 г. отсутствовала.

Просроченная кредиторская задолженность по состоянию на 01.10.2012 г. составила 273,3 тыс.руб., что больше на 55,9 т.р. в сравнении с началом года на 01.01.2012 г.217,4 т.руб. или на 21,0%,

из них:

- ООО «Газпром» - 55,8 тыс.руб.;

- Пеня по Единому социальному налогу, отмененным налогам за 2002 г. - 217,5 тыс.руб.

Динамика общей суммы кредиторской задолженности за 9 мес. 2012 г. заключается в ее увеличении. Кредиторская задолженность возникла в результате отсутствия финансирования из местного бюджета в полном объеме. 

Проведенной проверкой соблюдения Федерального закона от 21.07.2005 г. № 94-ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд» за период с 01.01.2012 г. по 30.09.2012 г. нарушений не установлено.

За проверяемый период по МКОУ «СОШ № 42» заключены договоры (контракты) на поставку товаров, работ, услуг согласно прилагаемому реестру договоров на поставку продукции, учитываемых в качестве бюджетных обязательств на общую сумму 1132318,92 (один миллион сто тридцать две тысячи триста восемнадцать) руб., а также зарегистрированных в базе АЦК-финансы, в том числе:

за счет средств местного бюджета на общую сумму 697364,92 руб. исполнение по договорам составило - 507986,54 руб.;

за счет средств из республиканского бюджета (Модернизация системы общего образования) на общую сумму - 422669,00 руб. исполнение по договорам составило -324669,00 руб., в том числе в соответствии со ст. 15 Федерального закона от 21.07.2005 г. № 94-ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд» произведено размещение заказа у субъекта малого предпринимательства на сумму 223200,00 руб. для замены оконных блоков. По итогам размещения заключен муниципальный контракт от 31.12.2012 г. на сумму 223119,00 руб. с поставщиком ООО «Агростройсервис». Оплата произведена полностью;

за счет средств местного бюджета по Муниципальной целевой программе «Профилактика терроризма и экстремизма в городском округе Прохладный КБР на 2011-2014 годы» на общую сумму 12285,00 руб. исполнение по договорам составило - 12285,00 руб.


  1. ^ Система и эффективность управленческой деятельности администрации ОУ.

Для достижения цели были проанализированы документы определяющие качество процесса управления школой: образовательная программа, программа развития, анализ и годовой план работы, структура управления и распределение полномочий среди администрации, направления мониторинга, информационно-аналитическая карта образовательного учреждения, протоколы педагогических советов, протоколы заседаний при директоре школы, протоколы и план работы органов общественного управления.

В ходе проводимого анализа документов было установлено следующее:

МКОУ «СОШ № 42» является муниципальным казённым общеобразовательным учреждением г. Прохладного. Учредителем Учреждения является местная администрация города Прохладного.

Образовательная деятельность школы осуществляется в рамках Типового положения об общеобразовательном учреждении и на основании Устава.

Устав (в новой редакции) обсужден и принят на общем собрании работников ОУ (протокол № 3 от 28.08.2012 г.), согласован с начальником МУ «Управление образования местной администрации г.о. Прохладный КБР» Скляровой Т.А. и находится на согласовании с Главой местной администрации г.о. Прохладный КБР.

Анализ Устава показал, что в целом соблюдены установленные требования принятия и утверждения Устава. Структура и содержание Устава в целом соответствует действующему законодательству РФ согласно ст. 13 Закона РФ «Об образовании».

Установлено, что Программа развития, образовательная программа, план работы на учебный год разработаны и имеются в наличии, в них определены цели, задачи, стратегия учреждения. Вместе с тем, целей и задач слишком много, они не конкретны, трудно выполнимы. Образовательная программа школы не отвечает требованиям пунктов 1,2,3 статьи 9 Закона РФ «Об образовании».

Управление образовательным учреждением осуществляется в соответствии с действующим законодательством, регламентируется Уставом школы, строится на принципах единоначалия и самоуправления. Управленческая деятельность администрации строится по разработанной модели организационной структуры управления школой, в которую включены следующие формы государственно-общественного управления и школьного самоуправления:

  • педагогический совет,

  • управляющий совет школы,

  • директор школы,

  • заместители директора,

  • родительский комитет школы,

  • предметные методические объединения,

  • методическое объединение классных руководителей,

  • школьная республика (орган самоуправления школьников).

Школа на момент проверки работает в переходном этапе от режима функционирования в режим развития, что определило тип реализуемой на сегодняшний день структуры управления - линейно-функциональный. В структуре управляющей системы можно выделить четыре уровня:

  • Первый уровень - уровень директора (уровень стратегический), здесь же формируется общественное управление в лице Управляющего Совета школы, общего собрания работников школы и педагогического совета;

  • Второй уровень - (уровень тактического управления) заместители директора, Методический совет, Совет профилактики.

  • Третий уровень - (уровень оперативного управления) руководители МО, МО классных руководителей, ученическое самоуправление (Школьная республика), родительский комитет.

  • Четвертый уровень - (уровень исполнения) учителя, учащиеся, родители как заказчики услуг.

Порядок выборов органов самоуправления общеобразовательного учреждения и их компетенция определяются уставом общеобразовательного учреждения. Структура управления обеспечена локальными актами.

Педагогический совет, согласно Положению, проводится не реже 4 раз в год. Тематика педагогических советов в целом соответствует Программе развития, плану работы, и в основном, согласуется с методической темой школы.

В ходе проверки установлено, что заседания педагогических советов проводятся систематически. Все заседания протоколируются. Следует заметить, что на тематических педагогических советах рассматривались вопросы и проблемы, касающиеся Программы развития по теме: «Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования путём формирования информационной культуры школьника», рассматривались вопросы государственной (итоговой) аттестации выпускников, обсуждались проблемы, связанные с профессиональным ростом, мотивацией обучающихся, реализацией идей личностно – деятельностного подхода, психологическим комфортом образовательного пространства ОУ и т.д.

Общее руководство школой осуществляется в лице директора Виктора Михайловича Попова, управленческий стаж 16 лет. В 2010 году аттестован на высшую категорию по должности «руководитель». Кроме того, имеет диплом профессиональной переподготовки по программе «Менеджмент образования».

В процессе управления директор удовлетворительно осуществляет ряд конкретных функций: организация и планирование деятельности коллектива и своей собственной работы; распределение заданий и инструктаж подчиненных, контроль за ними; подготовка и чтение отчетов; проверка и оценка результатов работы; ознакомление со всеми новинками в области образования, техники и технологии, выдвижение и рассмотрение новых идей и предложений; принятие решений, когда директор ищет новые пути достижения целей и берёт на себя ответственность за риск, связанный с ними; решение вопросов, выходящих за пределы компетенции подчиненных; взаимодействие с вышестоящими и общественными организациями, другими образовательными учреждениями; знакомство с текущей корреспонденцией; выполняет роль координатора; информатора, обеспечивающего приём, передачу и обработку различного рода информации; ответы на звонки и прием посетителей; проведение собраний; заполнение форм отчетности; ведение переговоров; повышение квалификации.

В административный корпус школы входят четыре заместителя - два заместителя директора по учебно-воспитательной работе - Тимофеева Татьяна Васильевна, Мажар Светлана Михайловна, заместитель директора по воспитательной работе - Пушкарская Ольга Николаевна, зам. директора по административно-хозяйственной работе Карташов Анатолий Павлович.

Заместители директора имеют большую педагогическую нагрузку (Мажар С.М. – 23 часа + классное руководство, Тимофеева Т.В. – 26 часов + классное руководство, Пушкарская О.Н. – 16 часов + 0,75 ставки педагога-психолога + классное руководство), что не позволяет им на высоком уровне осуществлять руководство и контроль состоянием преподавания, уровнем и качеством знаний учащихся. Руководство и контроль осуществляется на удовлетворительном уровне.

Уровень ответственности, права и обязанности управленцев регламентируются должностными инструкциями, ежегодным приказом по распределению обязанностей (Приказ от 28.08.2012 г. № 103), согласованными с ними и утвержденными на уровне директора школы. Наряду с административным управлением в школе действует система самоуправления: председателем Управляющего Совета избрана Пушкарская О.Н. (как родитель учащегося начального звена), секретарём - Мажар С.М. Члены Управляющего Совета принимают участие в решении наиболее значимых вопросов, в организации общешкольных праздников, конкурсов, рассмотрении и принятии документов регламентирующих деятельность школы. С 2008 года Управляющий Совет рассматривает вопросы, связанные с материальным поощрением учителей в соответствии с НСОТ.

В учреждении работает Школьная республика, её возглавляет Спикер - учащийся 11 «Б» класса Ахмедов Мурат. В состав Школьной республики выбраны наиболее активные, инициативные учащиеся 8-11 классов, которые пользуются у своих товарищей авторитетом, полны интересных идей и способны успешно реализовывать их на деле.

Планирование работы строится с учетом программы развития на 2009 - 2014 г.г. по теме: «Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования путём формирования информационной культуры школьника». Программа развития начала действовать в 2009 году. Первые результаты работы были рассмотрены на педагогическом совете (протокол от 30.08.2010 г.).

Стиль управленческой деятельности - демократический, ориентирующий коллектив школы на доверительные отношения и критическую оценку собственной деятельности. Администрация школы старается создать благоприятный психологический микроклимат в коллективе и условия для обучения, воспитания и развития школьников. Управленческая деятельность руководителей школы реализуется через стандартные функции:

Информационно-аналитическая функция.

Содержание, объем, источники информации в целом определены и выведены на определенные уровни управления. Информационные потоки по обученности, качеству обучения, реализации содержания образования (класс, предмет, учитель) структурированы, представлены в графиках, диаграммах, что составляет основу статистического отчета. Наряду с этим, анализ, предшествующий плану работы на год, недостаточно отражает динамику изменений, не выводит на определение проблем, требующих своего решения, и как следствие, - не обеспечивает четких формулировок целей и задач. Анализ работы школы представлен по блокам: учебно-воспитательная работа всех ступеней обучения, анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников основой и средней (полной) школы, методическая работа, воспитательная работа, работа социального педагога, психолога, анализ работы библиотеки.

Итоги деятельности МКОУ «СОШ № 42» ежегодно заслушиваются на общешкольном родительском собрании (Публичный отчет директора школы), и размещаются на школьном сайте, созданном в 2003 году.

При работе с приказами выявлено, что не все работники вовремя знакомятся с приказами, сами приказы написаны с нарушением требований делопроизводства: наблюдается смешение приказов по основной деятельности и по кадрам.

Планово-прогностическая функция

Планово-прогностическая функция реализуется через Программу развития, годовое и ежемесячное планирование. Планирование осуществляется по всем основным направлениям деятельности. Источником информации для годового планирования служат: протоколы заседаний педагогических советов, совещаний при директоре, методического совета школы и методических объединений, справки по итогам контрольно-аналитической деятельности, итоги диагностики учебных результатов образовательного мониторинга, предложения родителей.

Планирование работы школы строится с учетом программы развития и включает важнейшие составляющие, такие как:

  • годовое планирование;

  • руководство и контроль;

  • планирование по воспитательной работе,

  • планирование по работе социального педагога, в том числе: по защите прав детей, находящихся в трудной жизненной ситуации; по предупреждению правонарушений и преступлений школьников;

  • планирование по работе психолога,

  • планирование по методической работе,

  • планирование работе методических объединений,

  • планирование библиотеки;

  • планирование по обеспечению прав граждан на образование («Всеобуч»);

  • по профилактике и здоровому образу жизни;

  • планирование по охране труда, антитеррористической и пожарной безопасности;

  • планирование по работе школьного самоуправления,

  • планирование по работе с родителями.

Количество тематических педсоветов в течение трех последних лет выдержано. Тематика педагогических советов соответствует методической теме школы, программе развития и планам работы школы.

Контрольно-диагностическая функция

Анализ плана внутришкольного контроля позволяет сделать вывод о том, что администрацией школы учитываются результативность образовательного процесса за предыдущий год и приоритетность основных направлений деятельности. Разработано Положение о внутришкольном контроле. В поле зрения администрации главным остается повышение качества образования.

В целом выдерживается алгоритм контроля от обозначения проблемы в проблемно-ориентированном анализе работы школы за прошедший год, обозначения этого вопроса в плане на текущий учебный год, издание приказа на начало контроля, наличие аналитической справки и наличие приказа по итогам контроля.

Повторный контроль проводится по мере необходимости.

Постоянными объектами контроля в школе являются:

  • календарно-тематическое планирование;

  • классные журналы;

  • дневники учащихся;

  • тетради учащихся;

  • личные дела.

Планируются актуальные и значимые для школы объекты контроля, в том числе: содержание образования, уровень подготовки обучающихся и педагогов, педагогические технологии, их дифференциация и индивидуализация, уровень воспитанности детей.

Анализ содержания справок, оформленных заместителями директора, позволяет судить о разнообразных объектах и целях контроля.

Правовое оформление управления школой, регулирование трудовых отношений и педагогического процесса осуществляется с помощью локальных актов.

Локальные акты в основном не противоречат Уставу школы и разработаны в соответствии с основными нормативными документами, регламентирующими деятельность школы, однако, требуют обновления в соответствии с новым статусом школы.

По основным показателям деятельности школы проводится мониторинг. Осуществляется сбор необходимой информации по конечным и промежуточным результатам деятельности. Определены информационные потоки о состоянии управляемого объекта, в том числе: учебные достижения обучающихся по предметным областям, классам, параллелям, учителям, ученикам, состояние их здоровья, результаты итоговой и промежуточной аттестации обучающихся; уровень профессиональной компетенции педагогических работников. На совещаниях при директоре рассматриваются вопросы контрольно-аналитической деятельности по разным направлениям, информационно-аналитические материалы, вопросы режима работы и т.д.

Администрацией школы проводится наблюдение за качеством работы вновь прибывших учителей и других работников, оказывается методическая помощь.

Мотивационно-целевая функция

Администрацией учреждения создаются определенные условия для удовлетворения основных мотивов и потребностей педагогов, обучающихся и родителей.

В целях стимулирования профессионально - личностного роста педагогов, поддержки и поощрения педагогических работников, в школе осуществляется:

  1. Представление педагогов на поощрение отраслевыми наградами (Протокол Управляющего совета от 02.06.2012 г. № 6 «О представлении работников школы к награждению отраслевыми наградами: почётными грамотами МУ «Управление образования местной администрации г.о. Прохладный КБР», Администрации г.о. Прохладный КБР, МОН КБР, Нагрудным знаком «Почётный работник общего образования РФ», Почётным званием «Заслуженный учитель КБР». Исх. от 25 июля 2012 г. № 438)

  2. Выражение благодарности администрации школы.

  3. Формирование положительного общественного мнения через церемонию награждения педагогов на общешкольных торжественных линейках, праздниках, родительских собраниях. (Приказ от 09.02.2012 г. № 19 «О благодарности по итогам проведения ГМО иностранного языка и обществознания», приказ от 07.03.2012 г. № 24 «О благодарности за участие в городской выставке-ярмарке «Масленица», приказ от 19.03.2012 г. № 29 «О благодарности по итогам проведения ГМО классных руководителей» приказ 20.03.2012 г. № 30 «О благодарности за проведение подготовительных работ по размещению информации на официальном сайте в сети Интернет», приказ от 01.10.2012 г. № 132 «О благодарности учителям за организацию и проведение всероссийских олимпиад»).

  4. Сопровождение педагога во время подготовки и участия в творческих конкурсах. (Обсуждение вопросов об оказании методической помощи учителям, участвующим в конкурсе «Учитель года» в 2012 году на заседаниях Методического совета МКОУ «СОШ № 42» (Прот. от 29.12.2011 г. № 4; прот. от 31.01.2012 г. № 5, прот. от 30.03.2012 г. № 7)

6. Размещение на сайте школы, пропаганда положительного опыта работы педагога. (В разделах сайта «Методическая работа» и «Новости школы»)

7. Денежное поощрение (Протоколы Управляющего совета: от 18.01. 2012 г. № 2 «По утверждению стимулирующих выплат педагогическим работникам на январь-август 2012 г.»; от 28.04. 2012 г. № 4 «О материальном поощрении по итогам 1 квартала»; от 28 08. 2012 г. № 7 «О материальном поощрении по итогам 2 квартала»; от 18.09.2012 г. 9 «По утверждению стимулирующих выплат педагогическим работникам на сентябрь-декабрь 2012 г.»)

Номенклатура дел МКОУ «СОШ № 42» требует обновления в связи с изменением учредительных документов.


  1. ^ Состояние школьной документации. Внутришкольный контроль.

Номенклатура дел в наличии, оформлена в соответствии с требованиями, но нет даты утверждения номенклатуры. Алфавитные книги и личные дела имеют номенклатурный номер, остальная школьная документация не оформлена в соответствии с номенклатурой дел.

Реестр приказов оформлен в соответствии с требованиями, прошит, пронумерован, скреплён подписью и печатью. Допускаются некорректные исправления, дописанные пункты.

Книги приказов 2010, 2011 гг. не прошиты, не пронумерованы, не скреплены печатью. Приказы имеют «двойные», «тройные» названия. Например, приказ от 09.01.2012 года № 3 «1. Об изменении классного руководства. 2. Об индивидуальном обучении больных детей на дому». С сентября 2012 года такое нарушение уже не допускается. Подписи сотрудников об ознакомлении с приказом отсутствуют в большинстве приказов.

Классные журналы 10-11 классов прошнурованы, пронумерованы, скреплены печатью и подписью директора. Все классные журналы имеют много исправлений, подтёртостей. Используется корректор, подклеивание. Нарушается инструкция по заполнению классных журналов. Журналы регулярно проверяются заместителями директора по УВР. Замечания зафиксированы в конце журнала. Но работы по устранению замечаний не ведётся. Отмеченными учителями замечания «приняты к сведению».

Годовые планы работы «Планы учебно-воспитательной работы» на 2010-2011, 2011-2012, 2012-2013 учебные годы утверждены приказами директора на основании протоколов педсоветов. Протоколы педсоветов и совещаний прошнурованы, пронумерованы, скреплены подписью директора и печатью. Ведутся и оформляются правильно. Но наблюдается расхождение планов работы с протоколами педсоветов и совещаний. В анализах работы за год причины такого расхождения не прослеживаются.

Алфавитные книги записи учащихся прошиты, пронумерованы, скреплены подписью директора и печатью, имеют номенклатурный номер. Записи в книгах не очень аккуратные, допускаются небольшие исправления и подтёртости.

Личные дела учащихся оформляются и ведутся в соответствии с требованиями. Все необходимые документы в наличии, копии заверены подписью и печатью. Лишние документы (грамоты, дипломы, сертификаты) присутствуют только в личных делах 9 А класса (кл. руководитель – Тимофеева Т.В.).

Книги регистрации входящей и исходящей документации прошиты и пронумерованы. Книга регистрации входящей документации не имеет подписи и печати. В папке входящей документации за 2011 год только один документ имеет отметку регистрации (№ 106 от 29.11.2011 г.). Из 633 зарегистрированных документов в книге регистрации за 2012 год в папке входящей документации находится 8 документов. В папке исходящей документации за 2011 год из зарегистрированных 464 документов находится 127, некоторые их них не имеют регистрационного номера и подписи директора. Папка исходящей документации за 2012 год не предоставлена.

Единый орфографический режим в рабочих и контрольных тетрадях учащихся соблюдается частично. Допускается использование корректора. Учителя в некоторых случаях необъективно оценивают равнозначные работы, при проверке работ пропускают, не исправляют допущенные учащимися ошибки.

Проверка дневников учащихся показала, что дневники в наличии, еженедельно подписываются классными руководителями и контролируются родителями. Учащиеся, в основном, не записывают домашнее задание, не подают учителям дневник для выставления оценок. Классные руководители не выставляют текущие отметки в дневники (кроме 6 Б класса) и не оценивают ведение дневников учащимися.

Внутришкольный контроль в учреждении осуществляется согласно плану ВШК. Существует положение о ВШК, рассмотренное и принятое на педагогическом совете школы 21 мая 2003 года. В положении прописаны виды и формы контроля. Но в планировании ВШК не прослеживается система. Контроль состояния преподавания школьных предметов слабый. Планы из года в год однотипные. Слабо отражают цели и задачи, вытекающие из анализа работы школы. Так, из анализа работы школы за 2009-2010 учебный год одной из задач обозначена проверка работы шести учителей. В плане ВШК на 2010-2011 учебный год запланирован персональный контроль двух других, вновь прибывших, учителей. Приказов на контроль и справок по итогам этого контроля нет.

Контроль прохождения программного материала планируется. В классных журналах отражается. Но итоговых справок по этой проверке нет.

Справки и аналитические материалы за 2010-2011, 2011-2012 учебный год на проверку были представлены частично, за истекший период 2012-2013 учебного года – полностью.

Контроль по устранению выявленных нарушений слабый. В приказах по итогам не определены сроки устранения нарушений и замечаний, ответственные, сроки повторной проверки, не определены виды поощрений и наказаний педагогов.


  1. ^ Реализация мероприятий комплекса мер по модернизации системы общего образования в МКОУ «СОШ № 42»

Одним из ключевых направлений модернизации системы муниципального образования является развитие материально-технической базы, ориентированной на требования новых образовательных стандартов.

На основе рекомендаций Министерства образования Российской Федерации по оснащению образовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием МКОУ «СОШ № 42» определены в 2012 году следующие направления финансовых вложений:

Приобретение:

  • учебно-производственного оборудования на сумму 83,5 тыс. рублей, что должно обеспечить необходимые условия для реализации профильного обучения;

  • спортивного инвентаря на сумму 10,95 тыс. рублей;

  • компьютерного оборудования на сумму 129,5 тыс. рублей;

  • оборудования для организации медицинского обслуживания обучающихся на сумму 101,3 тыс. рублей;

  • пополнение фондов школьной библиотеки на сумму 16,0 тыс. рублей.

С целью развития школьной инфраструктуры, обеспечения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся был выполнен текущий ремонт и приобретено новое оборудование. В соответствии с договором школы с ООО «Агростройсервис» организация заменила 23 оконных блока на пластиковые на сумму 223,119 тыс. рублей. Остались еще не законченными работы по заделке откосов на сумму 81,0 тыс. рублей.

С целью обновления оборудования школьного пищеблока на сумму 105,472 тыс. рублей было приобретено оборудование:

  • холодильник «Атлант»;

  • электроплита;

  • стеллаж кухонный;

  • ванна моечная;

  • водонагреватель;

  • стол разделочный.

Для осуществления мер, направленных на энергосбережение МКОУ «СОШ № 42» для изготовления паспорта энергосбережения определено 98,0 тыс. рублей.

В проверяемый период было установлено, что из перечисленного оборудования и видов работ полностью были выполнены поставки спортивного инвентаря, компьютерного оборудования, пополнен фонд школьной библиотеки учебно-методической литературой и замена оконных блоков на пластиковые.

Недопоставка учебно-производственного оборудования составляет 31 тыс. 650 рублей (недопоставлено - токарный станок, электрофуганок, токарно-винторезный станок, набор стамесок - долото).

Все оборудование, полученное в рамках реализации мероприятий комплекса мер по модернизации системы общего образования в МКОУ «СОШ № 42» зарегистрировано и поставлено на бухгалтерский учет


  1. ^ Состояние кадрового обеспечения и делопроизводства.

На день проверки штат работников учреждения составляет 41 человек. В наличии имеются 33 трудовые книжки, 8 трудовых книжек находятся на руках (5 взяты под расписку, 3 – без расписки, что является нарушением).

В ходе проверки выявлены следующие недочеты, которые были незамедлительно устранены:

  • в трудовых договорах не проставлены оклады, отсутствуют подписи сотрудников, не записаны реквизиты МКОУ;

  • в некоторых трудовых книжках (на титульном листе) отсутствовала подпись работника;

  • отсутствовали должностные инструкции на уборщиц служебных помещений и сторожей;

  • не заключены договоры о материальной ответственности со сторожами.

Замечания по ведению приказов по кадрам и основной деятельности (приказы по кадрам и основной деятельности подшивались в одну папку, многие приказы по кадрам в бумажной варианте отсутствовали) устранены частично. С января 2013 года директор МКОУ «СОШ № 42» заверил, что все будет приведено в соответствие.


  1. Организация профориентационной работы. Особенности организации дополнительного образования детей. Взаимодействие с учреждениями дополнительного образования детей. Организация оздоровления и отдыха детей, занятости детей и подростков в период школьных каникул.

В МКОУ «СОШ № 42» разработан и утверждён в установленном порядке план профориентационной работы с учащимися на 2012-2013 учебный год. Планом предусмотрено проведение диагностических мероприятий, бесед, тематических классных часов, экскурсий на предприятия. Предоставлена социально-педагогическая программа «Профориентация», рассчитанная на информационно-просветительскую работу. Программа также предполагает проведение профориентационных диагностик с учащимися 8-11 классов. Однако, данная программа не реализуется в течение 3-х последних лет. Программа качественная, носит цикличный характер, поэтому может быть рекомендована для дальнейшей реализации при незначительной корректировке.

В рамках предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов проводится плановое анкетирование по выявлению предпочтительных видов профессиональной деятельности. Предоставлены заключения по итогам анкетирования. В рамках реализации учебного плана в 10 и 11 классах ведётся спецкурс «Основы общей психологии». Программа спецкурса построена на изучении личности в связи с выбором профессиональной деятельности. Информационная работа (оформление стендов, уголков, информационные листы) по данному направлению не представлена.

Нормативный документ, регламентирующий организацию работы по дополнительному образованию учащихся в ОУ, не разработан. В связи с отсутствием на момент проверки Устава школы, отражение в нём организации работы данного направления не просмотрена. С сентября 2012 г. кружковая работа в ОУ не ведётся. В связи с недостаточностью финансирования в штатном расписании нет педагогов дополнительного образования. На момент проверки представлен проект приказа об оплате кружковой работы руководителю вокального кружка «ДоМиСольКа». Дополнительная образовательная программа вокального кружка представлена как авторская. Однако внешняя рецензия на данную программу отсутствует. Из стимулирующего фонда учителям физкультуры оплачивается подготовка к участию и проведение физкультурно-массовых мероприятий. С ноября 2012 г. планируется организация работы 18 кружков, из них 10 – предметные.

В соответствии с планом ВШК ежегодно проводится контроль организации работы кружков и секций. Итоги контроля подведены в справках и приказах по ОУ. В данном направлении МКОУ «СОШ № 42» осуществляет партнёрские отношения с МБОУ ДОД «ДШИ» на основе заключённого между сторонами договора о сотрудничестве. Школа также предоставляет условия на своей базе для работы объединений и спортивных секций МБОУ ДОД: СДЮСШОР по л/а, СДЮСШОР по футболу, СЮН, ЦДОД, ЦДТ. С данными учреждениями, кроме МБОУ ДОД СДЮСШОР по футболу заключены договоры. Всего на базе СОШ № 42 действуют 10 творческих объединений и спортивных секций от муниципальных учреждений дополнительного образования детей.

Организация оздоровления, отдыха и занятости детей в каникулярный период осуществляется на основании и в соответствии с распорядительными документами Правительства РФ, КБР, Коллегии местной администрации г.о. Прохладный КБР, МОН КБР, Управления образования и ОУ. С 2012 года на базе МКОУ «СОШ № 42» организация оздоровительного лагеря дневного пребывания детей не ведётся в связи с отсутствием необходимых условий, предъявляемых к организации питания детей.


  1. Организация воспитательной работы в школе. Управление системой воспитательной работы. Формы организации и эффективность работы с родителями. Организация работы социального педагога с неблагополучными семьями, учащимися «группы риска». Охват всеобучем. Учёт и организация помощи детям из малообеспеченных семей.

Были изучены вопросы функционирования системы профилактической работы и социально-психологического сопровождения воспитательной работы:

- организация работы заместителя директора по ВР;

- наличие плана ВР;

- ведение внутришкольного контроля;

- наличие программ, касающихся воспитательной части, в том числе профилактики наркомании и правонарушений.

- организация работы классных руководителей:

- документация классных руководителей.

Методическая тема школы по воспитательной работе: «Внедрение инновационных направлений модернизации воспитательной работы в воспитательный процесс школы».

План воспитательной работы МКОУ «СОШ № 42» имеется, утвержден директором общеобразовательного учреждения приказом от 28.08.2012 г. В плане работы охвачены такие направления как:

- развитие ученического самоуправления;

- гражданско-патриотическое воспитание;

- художественно-эстетическое воспитание;

- физкультурно-оздоровительное и экологическое воспитание;

- трудовое воспитание;

- нравственное воспитание.

План работы на 2012-2013 учебный год составлен с учетом анализа работы за 2011-2012 учебный год. По всем отмеченным направлениям ежемесячно запланированы воспитательные мероприятия, а именно: классные часы, беседы, диспуты, внеклассные и общешкольные мероприятия.

Заместителем директора МКОУ «СОШ № 42» по воспитательной работе (Пушкарская О.Н.) внутришкольный контроль ведётся, о чём свидетельствуют приказы по ОУ о проведении проверок (О проведении проверки работы кружков и секций, о проведении проверки дневников учащихся 3-11 классов, о проверке посещении учебных занятий учащимися, состоящими на внутришкольном контроле, о проведении проверок планов воспитательной работы классных руководителей). Согласно приказам о проведении проверок имеются справки и приказы об итогах проведения с выводами и рекомендациями.

В МКОУ «СОШ №42» реализуются следующие программы:

- Программа развития воспитательной системы МКОУ «СОШ № 42». Программа рассчитана на 5 лет, утверждена приказом директора общеобразовательного учреждения от 28.08.2012 г. № 110, также рассмотрена на ШМО классных руководителей и принята Управляющим Советом ОУ (Протокол от 28.08.2012 г. № 7).

В Программе отражены цели, задачи, принципы функционирования воспитательной системы, нормативно-правовые основы воспитательной системы, приоритетные направления деятельности, перспективный план реализации воспитательной системы.

- Программа «Здоровье» на 2010-2012 годы;

- Программа по нравственно-половому воспитанию и пропаганде здорового образа жизни среди детей и подростков на 2010-2013 годы;

- Программа антинаркотического воспитания «Наркотикам - НЕТ»;

- Программа семейного воспитания на 2010-2013 годы;

- Социально-педагогическая программа «Профориентация».

Из 20 классных руководителей на проверку свои папки представили 16. Папки классных руководителей составлены на основе методического пособия издания «Вако» 2009 г. Автор: Дюкина О.В. С 2012-2013 учебного года в систему воспитательной работы школы введено обязательное наличие у классного руководителя программы воспитательной работы с классом. Проверка ведения документации классных руководителей МКОУ «СОШ № 42» показала, что у каждого классного руководителя имеются должностные инструкции, по которым осуществляется педагогическая деятельность, папка с документацией по работе с учащимися, куда входят: сведения об учащихся, листок здоровья, занятость учащихся, анализ успеваемости по четвертям, участие в общешкольных и городских мероприятиях, организация самоуправления в классе, график дежурств по школе и классу, занятость учащихся на каникулах, понедельное планирование работы, план работы на каникулах, психолого-педагогическая характеристика класса, профильная направленность учащихся, уровень воспитанности учащихся, социальный паспорт класса, уровень успеваемости учащихся, список учащихся, требующих особого внимания, работа с учащимися, требующими особого внимания, список проблемных семей, многодетных семей, малообеспеченных семей, опекунских семей, план работы с проблемными семьями, сведения о родителях, состав родительского комитета, заседания родительского комитета, темы родительских собраний, сведения о посещении родительских собраний, протоколы по итогам собраний, индивидуальная работа с родителями.

В ходе проверки данной документации в некоторых классах на момент проверки отсутствовали: мониторинг воспитанности учащихся, занятость в кружках и секциях, план посещения учащихся на дому, данные о родителях из многодетных семей, план работы с детьми, требующими особого внимания, что свидетельствует о формальном подходе к профилактической работе с учащимися и их родителями, не указана тема по самообразованию, на заполнены протоколы по итогам родительских собраний.

Деятельность социального педагога МКОУ «СОШ № 42» строится согласно разработанному плану на учебный год (утверждён директором ОУ), нормативной документацией по охране прав детей.

Имеются в полном объеме нормативно-правовые акты, регламентирующие социально-педагогическую работу ОУ:

  • должностная инструкция социального педагога, заверенная руководителем учреждения;

  • законы РФ, необходимые в работе социального педагога: Конвенция о правах ребенка; Полная подборка кодексов и законов РФ (диск); постановление от 18.05.2009 г. № 423 "Об отдельных вопросах осуществления опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан." КоАП РФ (касающихся несовершеннолетних); Извлечения из уголовного, административного и гражданского кодексов РФ; Закон "Об охране семей, материнства, отцовства и детства" (в ред. Закона КБР от 28.07.1998 г. № 11-РЗ); Раздел VI. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Глава 18 "Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей; Закон "Об образовании"; Порядок организации отдыха и оздоровления детей в 2010 году в КБР; Постановление от 28.12.2009 г. "Об обеспечении отдыха, оздоровления и занятости детей в 2010 г. в КБР"; ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и беспризорности";

  • приказы директора общеобразовательного учреждения, регламентирующие работу социально-психологической службы (приказы «О создании и работе школьного Совета профилактики» и др.);

  • анализ работы за 3 прошедших учебных года.

Тимофеевой М.С. ежегодно планируется работа в соответствии с анализом работы за прошлый год. Имеется план работы социального педагога на 2012-2013 учебный год с включенными в него целями и задачами. Данный план содержит работу по следующим направлениям: работа с учащимися и их родителями, а так же с законными представителями, работа с педагогическим коллективом, с социальными службами города, с отделами, работающими с семьей и молодежью.

Ведется работа по профилактике и своевременному выявлению правонарушителей из числа учащихся. Имеются папки:

  • О работе с учащимися "группы риска": список учащихся на 2012-2013 учебный год (13 человек); информация по работе с данными детьми; на каждого учащегося "группы риска" и состоящего на каком-либо из видов учета создан и ведется дневник наблюдения. В данном дневнике фиксируются индивидуальные беседы, как с учащимся, так и с его родителями; привлечение к работе специалистов и представителей ОПДН, ЛОВД, КДН, а также психолога ОУ; характеризующая информация о каждом учащемся; акты обследования его жизненного пространства (круг общения, жилищно-бытовые условия жизни).

  • По работе с учащимися, состоящими на ВШУ: список учащихся из 4 человек; на каждого создана социальная карта; имеется информация о посещаемости и успеваемости данных учащихся; фиксируются беседы и посещения на дому. Работа с учащимися, состоящими на учёте в ОПДН и ЛОВД, прописана вскользь.

Логичнее вести папки по работе с учащимися, состоящими на учетах в ОПДН и КДН, ОНП. О том, что дети состоят на этих видах учета, информируют только записи в списках "группы риска" и письма от ОПДН, сообщающие о постановке ими учащихся на профилактический учет.

В папке по работе с учащимися "группы риска" отсутствует какая-либо отчетная и аналитическая документация по работе с данной категорией детей (справки по ВШК, квартальные отчеты по профилактической работе, постановления КДН, Совета по профилактике правонарушений, мониторинговые данные, характеристики детей не имеют информации о дате составления). Хотя данная работа в ОУ Тимофеевой М.С. ведется, о чем имеются подтверждения в протоколах заседаний Педагогического совета и заседаний при директоре. Имеется информация в журнале регистрации исходящих документов ОУ о квартальных отчётах по профилактике правонарушений и информации по "группе риска", а также о другой исходящей информации, касающейся социального педагога и его профилактической деятельности в школе.

Документация, касающаяся работы Совета по профилактике правонарушений, ведется согласно нормативной документации. Имеются: приказы (ежегодные) о создании вышеуказанного совета с информацией о составе, положение о Совете по профилактике и о постановке учащихся на ВШУ. Ежегодно планируется работа Совета. Ведутся протоколы заседаний (в соответствии с положением - 1 раз в четверть). Имеются запросы на рассмотрение каких-либо вопросов и постановки на ВШУ с указанием основания, характеризующего материала на учащихся и акта ЖБУ несовершеннолетнего.

Тимофеевой М.С. ведется работа по выявлению и контролю семей из числа неблагополучных. Имеется план работы с данным видом семей. На 2012-2013 учебный год (1 семья). На данную семью составлен индивидуальный реабилитационный план работы. Имеется вся характеризующая информация на семью: акты ЖБУ, посещения, беседы, документация, информирующая о привлечении к работе служб города работающих, с семьей и молодежью.

Имеются рабочие журналы, где фиксируются все беседы с учащимися и их родителями с указанием темы беседы, рекомендаций. Имеются росписи участников бесед. Отдельно ведется журнал учета вызова учащихся и родителей на заседания КДН и ЗП.

Имеется план работы с опекаемыми детьми на 2012-2013 учебный год (данный план составляется ежегодно). На учёте состоит 18 опекаемых детей. На каждого опекаемого имеется карточка, характеристика, акты жилищно-бытовых условий несовершеннолетних, информация о занятости в кружках и секциях по интересам, о летней занятости детей, о посещаемости и успеваемости учащихся. Социальный педагог проводит индивидуальные профилактические беседы с учащимися, находящимися под опекой, и опекунами (попечителями).

Ведется работа по выявлению и оказанию помощи малообеспеченным, многодетным семьям. Имеются списки данных семей. На малообеспеченных семей ведется картотека со всеми подтверждающими документами, справками и актами ЖБУ.

Имеется накопительный материал: беседы, консультации для учащихся, педагогов, классных руководителей, родителей, опекунов (попечителей); разработки классных часов, конкурсов, театральных представлений на тему: «Профилактика наркомании», выступления на Педсоветах и заседаниях при директоре, ШМО, общешкольных родительских собраниях (конференциях) - данная работа зафиксирована в протоколах вышеуказанных заседаний.

Входящая документация распределяется по папкам (направлениям), отдельно не фиксируется. Исходящая информация фиксируется только в журнале исходящей информации ОУ, отдельно у социального педагога данной информации нет. Отчёты и квартальная информация не хранятся отдельно (в письменном виде), а распределяется по папкам и направлениям, а порой остаётся только в электронном виде.

Деятельность педагога-психолога МКОУ «СОШ № 42» строится в соответствии с планом работы на учебный год, утверждённым директором МОУ.

Годовой план работы на 2012-2013 учебный год, циклограмма и график работы представлен.

В плане работы отражены следующие направления:

- диагностическая работы;

- консультативная работа;

- коррекционно-развивающая работа;

- просветительская работа;

- экспертная работа;

- организационно-методическая работа.

На проверку предоставлены: журнал учета видов работ педагога-психолога, журнал консультаций педагога-психолога, журнал учета запросов, журнал учета групповых форм работы (диагностической, просветительской, экспертной, индивидуальной и групповой коррекционно-развивающих работ) (Инструктивное письмо Минобразования России от 24.12.01 г. № 29/1886-6). Имеется в наличии аналитический отчёт за 2011-2012 учебный год, однако, статистическая справка отсутствует.

Коррекционно-развивающие программы психологического сопровождения образовательного процесса предоставлены, но требуют доработки в соответствии с требованиями. Листы наблюдений, индивидуальные психологические карты обучающихся (на детей «группы риска») в наличии. Банк данных на учащихся обновляется.

Представлены рекомендации педагогам-предметникам, родителям, учащимся по результатам диагностики, психокоррекционной работы, консультационной деятельности.

Индивидуальная коррекционно-развивающая работа не систематизирована. В годовом плане отмечено: «Проведение индивидуальных коррекционно-развивающих занятий с детьми…». Групповая коррекционная работа проводится в соответствии с планом.

Также в ходе изучения содержания деятельности педагога-психолога Пушкарской О.Н. были выявлены следующие особенности организации работы: в наличии учетно-отчетная документация за предыдущие 3 года, отсутствует учет эффективности индивидуальной и групповой психокоррекционной работы. Отчеты-справки по результатам проведения запланированных мероприятий в годовом плане педагога-психолога требуют доработки; программное обеспечение необходимо систематизировать, выступления на методических объединениях, педагогических советах, совещаниях, родительских собраниях оформлены в соответствии с требованиями. Систематизирована работа по ведению учебно-методической документации.


  1. ^ Деятельность ОУ по охране прав детей из социально незащищённых семей и детей, оставшихся без попечения родителей.

Специалистами отдела опеки и попечительства проведена проверка МКОУ «СОШ № 42», в ходе которой выявлены нарушения и замечания:

Социальный педагог не планирует и не проводит профилактическую и информационно-просветительскую работу с опекунами (попечителями), выступает на совещаниях при директоре и педагогическом совете согласно плану, однако выступления носят периодический, а не систематический характер.

Социальный педагог строит свою работу согласно нормативно - правовым актам. Однако, в плане работы социального педагога нет профилактических мероприятий направленных на своевременное выявление детского и семейного неблагополучия.

Социальный педагог ведёт карточки учёта опекаемых детей, в которых имеется психологическая характеристика, акты обследования жилищно-бытовых условий, информация о посещаемости и успеваемости. Однако в плане работы нет профилактических мероприятий с учащимися находящимися под опекой (попечительством).


  1. Выполнение санитарно-эпидемиологических требований к условиям и режиму УВП.

Школьный двор огорожен кирпичной изгородью только частично (СанПиН 2.4.2.2821-10 п. 3.1). Высота ограды - 2,15 м. Территория озеленена, в хозяйственной зоне установлены 3 металлических контейнера для сбора мусора. Территория учреждения имеет наружное искусственное освещение.

В школе 15 основных учебных кабинетов по 50 кв.м, компьютерный класс S= 47,7 кв.м, столярная мастерская S= 60 м2, слесарная мастерская S= 60 м2, кабинет технологии для девочек S=30 m2, буфет S=24 m2, спортивный зал S=180 кв.m, раздевалки для мальчиков и девочек по 27 кв.м, фойе S=30 m2, актовый зал S=80 m2, гардероб S=20 кв.m, туалет внутренний S=8 кв.м, туалет надворный S=24 кв.м, библиотека S=30 кв.m, стоматологический кабинет S=16 кв.m, медицинский кабинет S=10 кв.m. Общая площадь основных помещений S= 1544 кв.м, вспомогательных помещений - 181 кв.м.

Мощность школы по санитарным нормам - 350 мест. Количество учащихся - 292 человека. Из них учащихся начальных классов 84 человека. Занятия проводятся в две смены. Во вторую смену занимаются учащиеся 3 Б класса (10 человек). На школьном дворе имеется стадион для проведения физкультурных занятий и спортивных мероприятий. Спортивное оборудование закреплено не надежно (металлическая змейка), шатается, имеются острые травмоопасные углы (СанПиН 2.4.2.2821-10 п. 3.4).

Фундамент здания бетонный. Кровля шиферная. Стены здания кирпичные, внутри оштукатурены, побелены, панели окрашены на высоту 1,70 м масляной краской светло-голубого цвета. В буфете стены выложены кафельной плиткой. Полы в здании в помещениях деревянные, метлахская плитка в буфете и в санитарных узлах. Стены в санитарных узлах выложены кафелем. Отопление в здании автономное, водяное, низкого давления. Канализация централизованная. Водоснабжение школы осуществляется из городских водопроводных сетей, вода водопроводная по микробиологическим показателям соответствует СанПиН 2.1.4.1074 - 01 «Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества».

В кабинетах начальной школы организован питьевой режим с использованием индивидуальных стаканов и графинов с питьевой водой. Горячее водоснабжение осуществляется через водонагреватель электрический, установленный в буфете. Не установлен электроводонагреватель в кабинете домоводства (СанПиН 2.4.2.2821-10 п. 3.1). Все основные помещения имеют естественное освещение.

Искусственное освещение осуществляется лампами накаливания, все светильники в защитной арматуре. Необходима замена светильников в спортивном зале, библиотеке, мастерских для мальчиков, кабинете информатики, так как существующие светильники не обеспечивают достаточные уровни искусственной освещенности. (СанПиН 2.4.2.2821-10 п. 7.2.2). Мастерские трудового обучения не имеют естественного освещения, что является нарушением СанПиН 2.4.2.2821-10 п. 7.1.1. Мебель в классах соответствует росту учащихся. Расстановка ученических столов трехрядная с учетом левостороннего естественного освещения. Оконные проемы оборудованы солнцезащитными шторами.

Компьютерный класс расположен на втором этаже, оконные проёмы выходят на южную сторону, оборудован спец. мебелью, на окнах установлены жалюзи, имеется СПЛИТ - система. В классе 11 компьютеров, S= 47,7 м2. Площадь (4,3 кв.м) на одно рабочее место соблюдается. При расстановке рабочих столов не соблюдено расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов - расстояние составляет менее 1,2 м (СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 п. 9.1). Огнетушитель в классе имеется.

Не укомплектованы аптечки первой помощи в кабинетах химии, информатики, мастерских, спорт. зале (СанПиН 2.4.2.2821-10 п. 5.15).

Спортивный зал расположен на первом этаже, высотой 6,3 м, имеются раздевалки для мальчиков и девочек. Душевые и туалет не предусмотрены проектом школы. В зале батареи не закрыты решетками (СанПиН 2.4.4.1251-03 п. 5.9.3.)

Буфет-раздаточная расположен на первом этаже, оборудован необходимым холодильным оборудованием (2 бытовых холодильника), посудой, инвентарём. Горячее водоснабжение автономное, установлен электроводонагреватель.

Моющими и дезинфицирующими средствами обеспечены. В буфете получают завтраки стоимостью 11,2 рублей учащиеся начальных классов — 84 человека. Продукты питания доставляются в учреждение ООО «Ромашка-Н», ОАО Хлебозавод «Прохладненский», транспортом поставщиков. Все продукты питания сертифицированы. Условия и сроки хранения продуктов питания соблюдаются. В холодильниках и складских помещениях имеются термометры. Сыпучие продукты хранятся на стеллажах в ёмкостях. Документация по питанию ведётся: журнал бракеража сырых и готовых продуктов, «Здоровье», учета температурного режима холодильного оборудования. В меню запрещённых продуктов и блюд нет. Суточные пробы оставляются регулярно. Столовой посуды (тарелки, стаканы), кухонной посуды достаточно. Ассортимент буфетной продукции согласован с ТОУ Роспотребнадзор по КБР в г. Прохладном. В связи с отсутствием пищеблока не охвачены горячим питание учащиеся средних и старших классов школы.

Кабинеты химии и физики оборудованы ученическими столами, имеются лаборантские. В кабинете химии оборудован вытяжной шкаф. В лаборантской кабинета химии имеется раковина с проточной водой. В кабинетах физики и биологии раковин с проточной водой нет (СанПиН 2.4.2.2821-10 п. 8.1).

Кабинеты физики и химии оборудованы демонстрационными столами. Проведена гигиеническая экспертиза расписания уроков, согласованное с ТОУ Роспотребнадзор в сентябре 2012 г. Требования к режиму образовательного процесса соблюдаются.

Грызунонепроницаемость помещений обеспечена. Договор на проведение дератизационных, дезинсекционных, дезинфекционных мероприятий заключён с ООР «Дезинфекция» от 01.01. 2012 г. № 302 (срок действия - до 31.12. 2012 г.)

Договор на вывоз ТБО заключен с МУП «Чистый город» 10.01.2011 г. Медицинское обслуживание детей осуществляет медицинская сестра. Медицинский кабинет, совмещенный с процедурной, в школе имеется. Получено сан.эпид. заключение на медицинский вид деятельности в 2010 году.

В школе 41 работник, медицинский осмотр все прошли по графику: в ноябре 2011 г., буфетчица пищеблока прошла мед. осмотр в ноябре 2011 г, обследование на яйца гельминтов, сан.-гиг. обучение проведены в марте 2012 г.

Требования к санитарному содержанию помещений соблюдаются. Уборочного инвентаря достаточно, промаркирован, для туалетов- с красной сигнальной маркировкой, хранится раздельно, используется по назначению. Влажный и воздушный режимы в учебных помещениях соблюдаются.


  1. ^ Готовность медицинского кабинета к лицензированию.

В школьном учреждении имеется медицинский кабинет, относительно соответствующий требованиям санитарных норм (необходимо провести ремонт, демонтировать стоматологическое кресло, вынести ненужную мебель).

Оснащенность оборудованием медицинского кабинета имеется, но не в полном объеме, с большим процента износа. Имеется проточная вода, санузел. В кабинете имеется достаточно лекарственных средств для оказания первой медицинской помощи и посиндромной терапии.

Медицинские аптечки в кабинетах не везде укомплектованы в полном объеме. В школе работает по совместительству медицинская сестра на 0,5 ставки, имеющая сертификат детской медсестры.

Документация медицинского кабинета ведется в установленной форме. Профосмотр детей проводится согласно плану. Прививочная работа ведется по соответствующему плану. План прививок выполняется на 72%.


  1. Методическая работа.

В школе по приказу директора школы от 28.08.2012 года № 111 «О создании школьного Методического Совета» создан школьный Методический Совет. МС направляет работу школьных методобъединений. Им руководит заместитель директора по УВР Мажар С.М.

Школа работает над проблемой «Инновационная деятельность педагога как необходимое условие формирования современной модели образования». Работа над этой проблемой проходила на заседаниях методсовета и методобъединений учителей, в ходе самообразования учителей.

Основные направления методической работы в школе:

- обеспечение своевременного повышения квалификации педагогических кадров;

- организация и координация всей методической работы с учителями школы;

- выявление, изучение каждым учителем психолого-педагогических проблем, совершенствование урока, методики преподавания учебных предметов;

- обобщение и распространения передового педагогического опыта по использованию информационных технологий в преподавании различных дисциплин.

Для реализации этих задач запланированы различные виды деятельности: семинары ШМО, Методсовет, педсовет, взаимопосещения уроков и др.

Методическая работа определяется планом работы школы, анализом работы школы за прошлый и задачами на предстоящий год. Имеются отдельные анализы методической работы ШМО, отчеты о проделанной работе и общий анализ работы школы. Методическая работа из года в год строится одинаково и реализуется на заседаниях методсовета и школьных методических объединений. В ходе проверки была изучена документация и установлено следующее.

В школе имеются следующие виды планирования методической работы: годовой план школы, план работы методсовета, утвержденный директором школы без указания даты, планы и анализы работы ШМО, которые не систематизированы по годам. Каждый учитель имеет тему по самообразованию и работает по ней самостоятельно, но не обозначены сроки реализации тем самообразования педагогов, что не даёт возможность отследить качество работы по совершенствованию педагогического мастерства.

Заседания МО проходят, в основном, в виде теоретических семинаров.

Планы работы МС, ШМО рассматриваются и утверждаются на заседаниях, протоколы имеются, но материалы заседаний МС за 2010-2011, 2011-2012 учебные годы представлены не в полном объеме. На заседаниях методсовета рассматриваются текущие вопросы методической работы, заслушиваются некоторые итоги ВШК, обсуждаются планы работы ШМО и МС.

Имеются графики проведения открытых уроков, методических и предметных недель, однако отражены они в плане работы МС без указания конкретных ШМО.

Проводятся и анализируются срезы знаний по предметам, школьные и городские олимпиады.

Во время проверки были изучены тетради посещений уроков администрацией. Справок посещения уроков учителей директором предоставлено не было. В 2010 году заместителем директора по УВР Мажар С.М. было посещено 4 урока у различных учителей, заместителем директора по УВР Тимофеевой Т.В. 14 уроков; в 2011 году - 4 и 5 уроков соответственно, в 2012 году – 4 и 6 уроков соответственно. Посещённые уроки анализируются грамотно, охватывается деятельность учителя и учащихся на всех этапах урока. Но выводы, сделанные после посещения уроков, не соответствуют целям посещения. В соответствии с общей методической темой продолжают работать 6 школьных методических объединений:


ШМО

Ф.И.О. руководителя

Методическая тема

Русского языка и литературы, английского языка

Сильченко Л.А.



«Инновационные технологии как средство повышения качества образования и воспитания с целью формирования информационной культуры школьника»

Математики, физики, информатики, астрономии

Хобиева Е.Е.

«Применение инновационных технологий на уроках математики с целью повышения качества образования и формирования развитой самостоятельной личности учащихся».

Начальные классы

Рвач Л.М.

«Повышение качества знаний учащихся путем изучения и дальнейшего внедрения современных инновационных технологий».

Химия, биология, география, история

Мажар С.М.

«Формирование информационной культуры учащихся на уроках естественно-гуманитарного цикла с использованием инновационных технологий как средство повышения эффективности урока».

Физического, технологического и эстетического цикла

Небываева Н.А.

«Формирование информационной культуры личности с целью оптимизации качества образования школьников путем внедрения инновационных технологий преподавания».

Классных руководителей

Тимофеева Т.В.

Использование в учебно-воспитательном процессе современных технологий с целью повышения качества образования




страница1/2
Дата конвертации17.08.2013
Размер0,76 Mb.
ТипДокументы
  1   2
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы