Курган icon

Курган



Смотрите также:
  1   2   3



Государственное автономное образовательное учреждение

дополнительного профессионального образования

«Институт развития образования и социальных технологий»

(ГАОУ ДПО ИРОСТ)


Публичный доклад

О состоянии и результатах деятельности

государственного автономного образовательного учреждения

дополнительного профессионального образования

«Институт развития образования и социальных технологий» за 2012 год


Курган


2013

ОГЛАВЛЕНИЕ








Стр.




Введение

3

1

Общая характеристика института

5

2.

Структура Института и система его управления

6

3.

^ КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ИНСТИТУТА

8

4.


Материально-техническая база института


13

5.


Организация функционирования института

14

6.



      Учебная работа института




15

7.




      Организационно-методическая работа института

19

8.

Научно-исследовательская работа института

23

9.

Работа библиотеки института


31

10.

Финансово-экономическая деятельность


32

11

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ В РАБОТЕ ИНСТИТУТА В 2013 г.


34

12

Прогнозируемые результаты деятельности института

36

13

Приложение:

ИТОГИ РАБОТЫ ИНСТИТУТА В 2008-2012 гг.

37











Введение


Публичный доклад (открытый отчет) содержит характеристику деятельности государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт развития образования и социальных технологий» (далее – Институт) за 2012 год на основе статистической отчетности и мониторинга образовательной и научно-исследовательской деятельности института.

Цель настоящего доклада - представить широкому кругу общественности, прежде всего педагогическим и руководящим работникам региональной системы образования, а также специалистам и руководителям социальной сферы региона - основным партнерам и потребителям образовательных услуг, информацию об основных направлениях деятельности ГАОУ ДПО ИРОСТ, результатах его функционирования по итогам 2012 года и перспективных направлениях развития на следующий год.

Доклад представляется общественности в начале очередного года на сайте ИРОСТ irost45.ru .

Институт в своей деятельности руководствуется действующим федеральным и региональным законодательством, Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации), Уставом института.

В 2012 году деятельность института осуществлялась в соответствии с государственным заданием Главного управления образования и была ориентирована на решение задач, обеспечивающих:

^ 1. Научно-методическое сопровождение по реализации Федеральной программы развития образования на 2011-2015 гг., Плана модернизации общего образования на 2011-2015 гг., Стратегии развития системы образования Курганской области на период до 2020 г., региональной программы «Развитие образования и реализация государственной молодежной политики в Курганской области в 2011-2015 гг. и инновационной деятельности в социальной сфере на основе:

─ межведомственных социальных проектов, обеспечивающих инновационное развитие субъектов социальной сферы: «Молодые кадры», «Молодая семья», «Территория детства», «Социально активное старшее поколение», «Эффективное управление межведомственным взаимодействием в социальной сфере»;

─ региональных сетевых социально-образовательных проектов: «Малая академия наук», «Социально активное образовательное учреждение», «Внедрение региональной модели профориентационной работы», «Внедрение ФГОС нового поколения в начальной школе, учреждениях профобразования», «Образовательная игротехника», «Интерактивная школа», «Межведомственная модель работы с одаренными детьми», «Ответственное родительство», «Успех в твоих руках» и др.;

─ научно-методического сопровождения федеральных и областных инновационных площадок;

─ создания федеральных и региональных стажировочных площадок для практического освоения педагогическими и руководящими работниками передового инновационного опыта по приоритетным направлениям развития образования.

^ 2. Совершенствование региональной системы дополнительного профессионального образования, обеспечивающей инновационное развитие социальной сферы Курганской области на основе:

─ отработки персонифицированной модели повышения квалификации и переподготовки работников образования с использованием научно-педагогического потенциала учреждений профессионального образования области;

─ применения системно-деятельностного, компетентностного подходов к развитию содержания, организационных форм дополнительного профессионального образования, обеспечивающих интерактивное обучение: курсы дистанционного обучения, инновационного проектирования, проблемные, стажировки; авторские школы, творческие мастерские;

─ использования в образовательном процессе института дистанционных, информационно-коммуникационных технологий для оптимизации, гибкости и вариативности образовательного процесса повышения квалификации и профессиональной переподготовки;

─ разработки и внедрения системы непрерывного педагогического образования с целью содействия профессиональному становлению педагогических работников;

─ внедрения новой системы аттестации педагогических кадров.

^ 3. Развитие региональной многоуровневой информационно-методической образовательной среды на основе использования потенциала учреждений общего и профессионального образования через:

─ создание регионального центра информационных, образовательных технологий и развитие форм методической работы на основе дистанционных технологий (профессиональные сообщества, ассоциации; медиацентры, виртуальные методические кабинеты, вебинары);

─ развитие региональной многоуровневой информационно-методической службы на основе взаимодействия и использования научно-педагогического потенциала учреждений профессионального образования, создания межмуниципальных информационно-методических центров.

^ 4. Расширение сфер образовательной и научно-педагогической деятельности по направлениям: дополнительное образование детей, специалисты жилищно-коммунального комплекса.

В 2012 году Институтом в режиме автономного образовательного учреждения осуществлялось совершенствование финансово-экономических механизмов работы:

─ внедрение нормативов на образовательные услуги по всем направлениям деятельности института;

─ перевод ряда структурных подразделений института в режим самоокупаемости;

─ создание маркетинговой службы для изучения рынка образовательных услуг и расширения направлений внебюджетной деятельности института.


1.Общая характеристика института


Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Институт развития образования и социальных технологий (далее - ИРОСТ) был создан в 1943 году в соответствии с приказом Курганского областного отдела народного образования от 15.07.1943г. № 345 как Курганский областной институт усовершенствования учителей. В 1991г. в соответствии с решением Исполнительного комитета Курганского областного Совета народных депутатов от 11.07.1991г. Курганский областной институт усовершенствования учителей был ликвидирован, и на базе его был создан Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области. Учредитель Института - Главное управление образования Администрации Курганской области. В январе 2011г. ИПКиПРО был реорганизован - ГАОУ ДПО Институт развития образования и социальных технологий - головное учреждение дополнительного профессионального образования в региональной образовательной системе, обеспечивающее инновационное развитие социальной сферы Курганской области.

^ Паспорт ИРОСТ


Полное наименование в соответствии с Уставом и свидетельством о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Институт развития образования и социальных технологий

Адрес

640000, Курганская область, г. Курган, ул. Пичугина 38

Телефон/факс (приемная)

(3522)23-53-07

Сайт

irost45.ru

Профориентационный сайт

Сайты Центра дистанционного образования

profor45.ru

dokipk.orbitel.ru wikikurgan.orbitel.ru

сайты Регионального консультационного центра

doirost.orbitel.ru

информационных образовательных технологий

wikikurgan.orbitel.ru

E-mail

KIPK@yandex.ru

Год основания

1943

Учредитель

Главное управление образования Администрации Курганской области

Действующая лицензия

Серия А № 287755, регистрационный № 334 от 25 сентября 2009г. на право осуществления образовательной деятельности выдана Главным управлением образования Курганской области на срок до 25 сентября 2015 г.

Свидетельство об аккредитации


Серия 45 № 000001, регистрационный № 633 от 27 августа 2008г. До 25 июня 2013г.

Ректор

^ Куган Борис Алексеевич,

д.п.н., профессор

Первый проректор – проректор по науке и инновационной деятельности

^ Криволапова Нина Анатольевна

д.п.н., профессор

Проректор по учебной работе

Войткевич Наталья Николаевна

к.п.н.

Проректор по организационно-методической работе

^ Шатных Александр Васильевич –

к.п.н., доцент

Проректор по социально-экономической деятельности

Ерзикова Александра Валерьевна


2.Структура Института и система его управления


Ученый совет института - коллегиальный, государственно-общественный, выборный, представительный орган, осуществляющий общее руководство институтом и возглавляемый ректором. В компетенцию Ученого совета института входят функции:

  • Определять структуру института, решать вопросы создания (упразднения) структурных подразделений института и утверждать соответствующие положения.

  • Рассматривать вопросы совершенствования образовательного процесса.

  • Рассматривать изменения и дополнения к Уставу института.

  • Определять порядок избрания декана факультета, заведующих кафедрами и конкурсного отбора на должности преподавателей.

  • Рассматривать основные вопросы экономического и социального развития института, в том числе утверждать смету расходования внебюджетных средств.

  • Утверждать планы научных исследований, научных работ и научно-технического развития, финансируемых за счет собственных средств.

  • Представлять работников института к ученым званиям, к награждению отраслевыми и правительственными наградами.

  • Утверждать Положения о проведении текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.

  • Определять направления и порядок использования средств института.

  • Ежегодно в установленные сроки рассматривать и решать вопросы планирования, организации учебной, инновационной деятельности, планирования научно-исследовательских работ и отчетности о научно-исследовательской деятельности.

  • Утверждать учебные планы, открытие новых отделений профессиональной переподготовки и повышения квалификации специалистов;

  • Заслушивать отчеты ректора, проректоров, руководителей структурных подразделений и специалистов в пределах своей компетенции.

На заседаниях Ученого совета в 2012 году проходили обсуждения по различным вопросам, в том числе:

  • Обновление содержания и направлений работы института в условиях модернизации образования.

  • Развитие региональной многоуровневой информационно-методической образовательной среды.

  • Отчет о завершении диссертационного исследования на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

  • Представление к ученому званию доцента Воробьевой Т.П. по кафедре педагогики.

  • Проблемы развития непрерывного профессионального педагогического образования.

  • Конкурсный отбор профессорско-преподавательского состава ИРОСТ .

  • Научно-методическое сопровождение сетевых инновационных проектов социальной сферы.

  • Рассмотрение проекта плана работы института на 2013 год.

  • Об итогах работы ученого совета института в 2012 году.

  • О внесении изменений в структуру ГАОУ ДПО ИРОСТ

Последний состав Ученого совета института утвержден решением приказа № 50-а от «2» апреля 2012 г. в состав которого вошли 25 ведущих специалистов Института.

Коллегиальным органом управления автономного учреждения является Наблюдательный совет. Наблюдательный совет института создается и осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией РФ, Законом РФ от 10.07.1992 г. № 3266-1 «Об образовании», Федеральным законом РФ от 03.11.2006 г № 174-ФЗ «Об автономных учреждениях», иными федеральными законами и нормативными правовыми актами РФ и Курганской области, Уставом ГАОУ ДПО ИРОСТ, локальными правовыми актами ГАОУ ДПО ИРОСТ.

В состав Наблюдательного совета института входят девять членов, среди которых:

2 человека - представители учредителя института,

1 человек - представитель органов исполнительной власти Курганской области, на которые возложено управление государственным имуществом;

3 человека – представители общественности,

3 человека - представители работников института.

Наблюдательный совет института возглавляет председатель наблюдательного совета. Председатель Наблюдательного совета института избирается на срок полномочий наблюдательного совета института членами наблюдательного совета из их числа простым большинством голосов от общего числа голосов членов Наблюдательного совета института.

Наблюдательный совет института рассматривает:

  1. Предложения Учредителя или Ректора Института о внесении изменений в Устав Института;

  2. Предложения Учредителя или Ректора Института о создании и ликвидации филиалов института, об открытии и закрытии его представительств;

  3. Предложения учредителя или Ректора института о реорганизации Института и его ликвидации;

  4. Предложения Учредителя или Ректора института об изъятии имущества, закрепленного за институтом на праве оперативного управления;

  5. Предложения Ректора института об участии Института в других юридических лицах, в том числе о внесении денежных средств и иного имущества в уставной (складочный) капитал других юридических лиц или передаче такого имущества иным образом другим юридическим лицам, в качестве учредителя или участника;

  6. Проект плана финансово-хозяйственной деятельности Института;

  7. По представлению Ректора Института проекты отчетов о деятельности Института и об использовании его имущества, об исполнении плана его финансово-хозяйственной деятельности, годовую бухгалтерскую отчетность Института;

  8. Предложения Ректора института о совершении сделок по распоряжению имуществом, которым Институт не вправе распоряжаться самостоятельно;

  9. Предложения Ректора института о совершении крупных сделок;

  10. Предложения Ректора института о совершении сделок, в которых имеется заинтересованность;

  11. Предложения Ректора института о выборе кредитных организаций, в которых институт может открыть банковские счета;

  12. Вопросы проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности института и утверждения аудиторской организации.

  13. Рассмотрение, по предложению Ректора положения о закупке товаров, работ и услуг.

Вопросы, относящиеся к компетенции Наблюдательного совета, не могут быть переданы на рассмотрение другим органам института.

Заседания Наблюдательного совета проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал.


^ 3. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ИНСТИТУТА


Общая численность работников, обеспечивающих образовательный процесс, на 31 декабря 2012 года составляет 133 человека, в том числе:

- численность научных сотрудников – 8 чел.,

из них кандидатов наук – 4,

соискателей ученой степени к.п.н. – 2,

- численность ППС – 36 чел.,

из них докторов наук – 1,

кандидатов наук – 18,

соискателей ученой степени к.п.н. – 5,

соискателей ученой степени д.п.н. – 1,

- численность методического состава - 32человек,

высшую категорию имеют - 14 человек,

первую категорию имеют - 9 человека,

не имеют категории – 9 человек.

В Институте работают преподаватели и методисты, имеющие государственные и ведомственные награды:

почетные звания: Заслуженный учитель РФ - 3,

Отличник народного просвещения - 12,

нагрудный знак «Почетный работник общего образования» - 8,

«Почетный работник СПО РФ» - 2,

«Отличник физической культуры и спорта» - 1

почетные грамоты Министерства образования и науки РФ - 16,

медаль К.Д. Ушинского – 2,

нагрудный знак ФНПР « За содружество» - 1,

медаль «За отличие в службе -3 степени» - 1,

почетные грамоты Глав.УО – 5.

Повышение квалификации преподавателей кафедр осуществляется в различных формах: научно-методологический семинар в ИРОСТ, школа-семинар педагогов исследователей, вебинары с использованием дистанционных образовательных технологий, самообразование, участие в научно-практических конференциях различного уровня гг. Курган, Челябинск, Тюмень, Москва, Екатеринбург, Омск, Новосибирск.

Содействие развитию исследовательской компетенции профессорско-преподавательского состава ИРОСТ, подготовка соискателей и докторантов осуществляется при взаимодействии с аспирантурами и диссертационными советами Челябинского государственного университета, Тюменского государственного университета, Института социальной педагогики РАО (г. Москва), Академии повышения квалификации работников образования (г. Москва), Курганского государственного университета (кафедра педагогики).

26 апреля 2012 года успешно прошла защита кандидатской диссертации Михалищевой Марины Александровны на заседании диссертационного совета ДМ 212.296.01 при ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный университет» по теме: «Развитие творческих способностей студентов гуманитарных факультетов университета».


Темы диссертационных исследований




^ Ф.И.О. соискателя

Тема

диссертационного

исследования

Начало

Завершение

Соискание ученой степени

1

Квашнин Е.Г.

Построение индивидуальной образовательной траектории по повышению уровня ИКТ-компетентности педагогических работников и ее реализация

2008

2013

Диссертационное исследование на соискание ученой степени к.п.н.

2

Войтенко М.В.

Проектирование информационно-коммуникационно насыщенной среды в учреждениях дополнительного профессионального образования

2008

2013

Диссертационное исследование на соискание ученой степени к.п.н.

3

Булатова Т.Е.

Здоровьесберегающие технологии в процессе учебной деятельности

2008

2014

Диссертационное исследование на соискание ученой степени д.п.н.

4

Дементьева Л.А.

Становление и развитие института социальной педагогики в России

2009

2013

Диссертационное исследование на соискание ученой степени к.п.н.

5

Ключникова М.В.

Технология формирования регионального социально-экологического инновационного кластера



2010

2014

Диссертационное исследование на соискание ученой степени к.п.н.

6

Марфицына О.А.

Педагогическое сопровождение развития иноязычной культуры обучающихся и воспитанников

2011

2015

Диссертационное исследование на соискание ученой степени к.п.н.

7

Вострякова О.В.

Развитие организационно-экономических форм хозяйствования в региональной системе образования


2013

2015

Диссертационное исследование на соискание ученой степени к.п.н.

8

Знайкина К.Л.

Аудиоинтервью как технология передачи психологических знаний

2008

2015

Диссертационное исследование на соискание ученой степени к.псх.н.

9

Кеппер Н.Н.

Современные подходы в воспитании в условиях ФГОС

2013

2015

Диссертационное исследование на соискание ученой степени к.п.н.


Преподаватели кафедр системно повышают уровень своей профессиональной компетентности. (См. таблицу)

В 2012 году

п/п

ФИО

Проблема

Где

Сроки

1.

Михалищева М.А.

Обучение в аспирантуре (соискательство)

КГУ (г. Курган)

2008-2012 гг.

2.

Фалалеева И.В.

Информационная образовательная среда в начальной школе


Москва

Март-апрель 2012

3.

Кеппер Н.Н.

«Развитие профессиональной компетентности педагога: нормативные и технологические проблемы создания инфраструктуры технологической подготовки, технического творчества и производственного воспитания в условиях ОУ»

ЧИРПО (г. Челябинск)

1-2 апреля 2012

4.

Квашнин Е.Г.

Эксперт ЕГЭ (24 часа)

Федеральный институт педагогических измерений,

г. Москва

Март-апрель 2012

5.

Кулешова О.Т.

Эксперт ГИА (24 часа)

Федеральный институт педагогических измерений,

г. Москва

Март-апрель 2012

6.

Новоселова И.А.

Образовательный семинар по работе с интерактивными досками Panaboard компании Panasonic

Компания Panasonic, торговый центр «Тульский»

18.06.2012-19.06.2012

7.

Ионина Н.Г.

Эксперт ГИА (24 часа)

Федеральный институт педагогических измерений,

г. Москва

Март-апрель 2012

8.

Ионина Н.Г.

Эксперт ЕГЭ (24 часа)

Федеральный институт педагогических измерений,

г. Москва

Март-апрель 2012

9.

Ионина Н.Г.

Информационные технологии в деятельности образовательных учреждений и органов управления: использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения в основной школе. (Биология для тьюторов – 108 часов).

НОУ ДПО «Институт компьютерных технологий»

8.02.2012

15.03.2012

10.

Булакова Н.А.

Информационные технологии в деятельности образовательных учреждений и органов управления: использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения в основной школе. (Химия для тьюторов – 108 часов).

НОУ ДПО «Институт компьютерных технологий»

2012

11.

Булакова Н.А.

Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов образования средствами УМК по биологии издательства «Дрофа» (72 часа)

ФГАОУ ДПО АПКиПРО,

г. Москва

17.05.2012-24.05.2012

12.

Шатных А.В.

Информационные технологии в деятельности образовательных учреждений и органов управления: использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения в основной школе. (География для тьюторов – 108 часов).

НОУ ДПО «Институт компьютерных технологий»

2012

13.

Вараксина Л.Н.

Эксперт ГИА (24 часа)

Федеральный институт педагогических измерений

Март-апрель 2012

14.

Вараксина Л.Н.

Эксперт ЕГЭ (24 часа)

Федеральный институт педагогических измерений

Март-апрель 2012

15.

Марфицына О.А.

Сертификат семинара «Особенности преподавания английского языка в системе Л.В. Занкова»

Москва , АПК, Занковский центр

6 апреля 2012 /6 ч.

16.

Шаврина О.Г.

Качество филологического образования в условиях реализации ФГОС

Екатеринбург, ГБОУ

ДПО СО «Институт развития образования»

1-3.03.

2012

17.

Шаврина О.Г.

Реализация требований ФГОС основного общего образования УМК по русскому языку и литературе

Москва, Дрофа

13 февраля

2012

18

Федорова О.В.

Планируемые результаты. Оценка достижений планируемых результатов в начальной школе. (прослушан вебинар)

Москва, Просвещение

24 января 2012

19.

Федорова О.В.

Современные требования к подготовке учителя нового поколения в условиях реализации ФГОС (прослушан вебинар)

Москва. Просвещение

7 февраля 2012г.

20.

Вострякова О.В.

«Менеджмент в образовании», 1 сессия

Факультет профессиональной переподготовки ГАОУ ДПО ИРОСТ

26.03-13.04.2012

21.

Вострякова О.В.

Организационное развитие образовательного учреждения

ФГОУ ДПО АПКиППРО, кафедра управления образованием

09.04-18.04.2012

22.

Вострякова О.В.

«Менеджмент в образовании», 2 сессия

Факультет профессиональной переподготовки ГАОУ ДПО ИРОСТ

10.05-26.05.2012




Кутиков А.О.

«Порядок проведения закупок в соответствии с 223-ФЗ. Практикум работы на автоматизированной торговой площадке ЗАО «Сбербанк – АСТ»

ООО «Сибирский центр госзаказа» г. Новосибирск

20.02 – 22.02.2012

4. Материально-техническая база института

В течение 2012 года улучшились условия для осуществления учебного процесса путем укрепления материально-технической базы института, ремонта и реконструкции учебного корпуса.

Административное здание ИРОСТ расположено по ул. Пичугина, 38, общей площадью 1293м2 здесь расположены – ректорат, кафедры, отделы и центры, библиотека, издательский отдел, видеоконференцзал, 5 учебных аудиторий.

В настоящее время институт располагает 18 аудиториями оборудованными современной мебелью и техникой. Основная часть учебных аудиторий расположена по ул. Советская, 129 – 5 аудиторий и ул. Техническая, 3 – 6 аудиторий, Техническая,4 - 2 учебные аудитории. Создан новый читальный зал; для аттестации рабочих мест приобретено оборудование для химической лаборатории. Оборудован зал для совещаний на 150 мест. Закончена реконструкция административного здания по ул. Пичугина 38.

Растет фонд медиацентра института. Фонд учебных и учебно-методических видеофильмов составляет 2101 видеофильм, пополнена электронная картотека мультимедийных средств обучения (817 единицы на 347 компакт-дисках), медиатека DVD-дисков (299 единиц, на которых имеется 1153 наименований материалов по различным направлениям современного образования). За год создано 89 видеофильмов, раскрывающих эффективный педагогический опыт работников образования Курганской области. Методистами и профессорско-преподавательским составом института использовано около 460 демонстраций видеоматериалов.

В лекционных аудиториях поддерживаются условия для использования мобильного кабинета ноутбуков. Это дало возможность провести более трети учебных занятий с использованием компьютерной техники.

В 2012 года в институте насчитывается 5 серверов, 180 ЭВМ, в том числе 6 компьютерных классов, которые работают в общей локальной сети. Работает мобильный компьютерный класс ноутбуков, который могут быть использован в любой аудитории института и на выезде. Приобретено лицензионное антивирусное программное обеспечение и программа для сканирования и распознавания текстов. В отделах, кафедрах и центрах установлены 91 компьютер, 24 лазерных и 2 цветных струйных фотопринтера, 10 сканеров. Установлено теле-аудиооборудование в 2 учебных аудиториях общежития. Функционирует 15 мультимедийных аудиторий.

Общежитие ИРОСТ расположено по адресу ул. Техническая, 4, пос. Энергетики. Для слушателей курсов предлагаются двадцать три комфортных номера одно-трех-четырех-пяти местных.

Горячее питание слушателей организовано в столовой на 50 посадочных мест. В корпусах по ул. Советская, 129 и административном здании по Пичугина,38 работает буфет.

Институт располагает транспортными средствами (микро-автобус FOPD на 18 посадочных мест, микроавтобус на 13 посадочных мест, два легковых автомобиля).

5. Организация функционирования института


- В институте установлена 6-дневная рабочая неделя.

- Здание института открыто с 7.00 до 19.00, в субботу с 7.00 до 15.00.

- Заезд и регистрация слушателей, прибывающих на курсы, производится в соответствующих кабинетах института с 8.00 до 12.00 по понедельникам.

- Заселение слушателей в общежитие – в понедельник с 8.00 до 19.00 по направлению, которое выдает учебно-методический отдел.

- Предоплата слушателей за проживание в общежитии производится в понедельник в кассу института (каб.201) с 13.00 до 17.00

- Предварительные заявки на проживание в общежитии института принимаются от МОУО, ОУ и учреждений социальной сферы не позднее, чем за 4 дня до начала курсов по телефонам руководителями курсовых мероприятий.


^ Рабочий день сотрудников института




Начало

Окончание

Перерыв на обед

Административный персонал, заведующие отделами, центрами, научные работники

Профессорско-преподавательский состав, методисты

Библиотека, читальный зал

8.00


8.30

8.00

17.00


16.40

17.00

12.00 - 13.00


12.00 - 13.00

без перерыва


Прием по личным вопросам ректором и проректорами института производится по понедельникам с 15.00 до 16.00.

Расписание звонков учебных занятий




Понедельник

Вторник, среда, четверг

Пятница, суббота

1 пара

2 пара

3 пара

4 пара

12.00 - 13.30

13.45 - 15.15

15.30 - 17.00

-

8.30 - 10.00

10.20 - 11.50

13.00 - 14.30

14.50 - 16.20

8.00 - 9.30

9.45 - 11.15

11.30 - 13.00

-

Понедельник и пятница – обязательные присутственные дни для всех штатных преподавателей и преподавателей-совместителей, среда – присутственный день заведующих кафедрами.

По понедельникам:

  • в 8.40 - аппаратные совещания у проректоров;

  • с 9.30 до 11.00 - заседания кафедр, центров, отделов;

  • в 11.00 - заседание ректората института.

1 понедельник месяца 9.00 - Научно-методологический семинар преподавателей и научных сотрудников (каб. 205)

1 пятница месяца 13.15 - Программно-экспертный совет (каб. 303)

15.00 - Производственная учеба методического состава (каб. 301, 105)

2 пятница месяца 13.00 - Собрания трудового коллектива, профсоюзные мероприятия, аттестационно-экспертный совет

13.15 – Заседание методического совета

14.30 - Административное совещание института (каб. 205)

3 пятница месяца 13.15 - Заседание Областного экспертного совета по инновационной деятельности (каб. 105)

15.00 – Инновационно-экспертный совет института (каб. 301)

4 пятница месяца 13.15 - Редакционно-издательский совет (каб.301)

14.30 - Заседание ученого совета института (каб. 205)


      6. Учебная работа института



В течение 2012 года осуществлялись апробация и внедрение региональной модели персонифицированного повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений Курганской области на конкурсной основе через взаимодействие с КГУ, ШГПИ, КПК, КТК. Организация планового повышения квалификации осуществлялась через именные образовательные чеки по итогам регистрации педагогических работников в Региональном депозитарии на сайте института.

В рамках реализации региональной модели персонифицированного повышения квалификации в 2012 проведено 379 курсовых мероприятий, осуществлено обучение педагогических и руководящих работников Курганской области, из них: плановое повышение квалификации прошли 2497 человек (ИРОСТ- 1193, другие обучающие учреждения – 1304), целевое – 4377 (на бюджетной основе и за счет средств модернизации образования) и 3070 человек за счет внебюджетных средств. Документы о прохождении курсов повышения квалификации за год получили 8640 слушателей.

В общем количестве курсовых мероприятий – более ^ 120 курсов дистанционного повышения квалификации, 18 групп курсов инновационного проектирования (обучено 396 человек), 5 авторских школ (обучено 83 человека), 4 стажировки (42 человек).

^ Банк программ дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) включает по итогам года 428 единиц.

Программно-экспертным советом института сертифицированы - 132 новых и модернизированных программ, в том числе:

- 51 программа повышения квалификации;

- 4 программы профессиональной переподготовки;

- 77 программ, реализуемых в отделе промышленной безопасности Центра охраны труда и безопасности жизнедеятельности ГАОУ ДПО ИРОСТ. Региональным программно-экспертным советом Главного управления образования сертифицированы:

- 7 программ планового повышения квалификации ИРОСТ,

- 10 – других обучающих учреждений.

Процент обновления программного обеспечения института составляет 35 %.

В течение 2012 года целенаправленно осуществлялось обучение по проблемам реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Было проведено 58 курсовых мероприятий и обучено 1838 человек, 480 из них – руководящий персонал образовательных учреждений, 363 – учителя начальных классов.

По проблемам реализации ФГТ было проведено 17 курсовых мероприятий. Общее количество слушателей – 408 человек (9 % от общего количества педагогических и руководящих работников ДОУ Курганской области), из них заведующих, заместителей заведующих по УВР, старших воспитателей ДОУ – 88 человек, воспитателей – 320 человек.

За отчетный период в курсовых и организационно-методических мероприятиях по проблемам реализации ФГТ участвовало 1161 человек, что составляет 26 % от общего количества педагогических и руководящих работников Курганской области и на 667 человек больше в сравнении с 2011 г. Из них руководителей – 318 человек, педагогов – 843 человека.


Год

Проведено курсовых мероприятий

Число слушателей

2009

270

7423

2010

202

6135

2011

285

6092

2012

379

8640


В 2012 году отделом инновационного проектирования проведено 14 курсовых мероприятий (18 групп). Прошли обучение 396 педагогических и руководящих работников системы образования Курганской области из 25 районов. Из них 37 % составляют педагоги профессионального образования, для которых проектирование методического обеспечения реализации ФГОС стало первоочередной задачей.

На курсах инновационного проектирования освоены подходы к разработке инновационных проектов и начато их применение на практике по следующим проблемам:

  • формирование ключевых компетенций обучающихся средствами предметов учебного плана,

  • проектирование основной образовательной программы ОУ,

  • образовательного процесса в условиях ФГОС,

  • организация и содержание деятельности социально-активного ОУ,

  • программно-целевой подход в управлении ФГОС ОУ,

  • организация процесса введения ФГОС начального образования,

  • психолого-педагогическая поддержка участников образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС,

  • проектирование психолого-педагогической работы по освоению детьми основой общеобразовательной программы дошкольного образования и др.

В рамках научно-методического сопровождения инновационных проектов отделом инновационного проектирования осуществляется работа по следующим направлениям:

  • движение «Социально-активное образовательное учреждение»,

  • межведомственная модель работы с одаренными детьми,

  • ответственное родительство,

  • народный университет (родительский университет).

Совместно с Институтом социальной педагогики РАО отдел реализовал дистанционную профессиональную переподготовку в рамках проекта «Профессиональная школа родителей». Успешно завершили обучение представители 20 семьей (замещающие и молодые семьи) из 17 муниципальных образований области.

В 2012 году работало ^ 5 авторских школ, реализующих современные образовательные технологии. На их базе прошли повышение квалификации 83 педагога ОУ из 18 муниципальных образований области. В этом году статус авторской школы получили также педагоги профессионального и дополнительного образования.

Региональным консультационным центром информационных образовательных технологий (Далее - РКЦИОТ): разработан 1 новый электронный учебник и 20 сетевых электронных учебных курсов на оболочке дистанционного обучения.

Проведено ^ 14 курсовых мероприятий для различных групп специалистов и по различным темам в дистанционной форме с использованием оболочки дистанционного обучения Moodle, на которых обучено 232 человека.

Проведены курсы тьюторов по программе «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века» - ^ 17 человек (всего 82 тьютора из 24 муниципальных районов).

Организовано обучение 895 человек на курсах с применением дистанционных образовательных технологий по вопросам применения электронных образовательных ресурсов в образовательной деятельности и 491 человек по теме «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века» (из них 668 человек прошли обучение на базе образовательных учреждений области в рамках работы Муниципальных межшкольных методических центров поддержки применения ИКТ на основе технологии тьюторского сопровождения)

Организовано обучение ^ 42 родителей и 87 учителей детей-инвалидов с применением дистанционных образовательных технологий по вопросам организации дистанционного обучения детей-инвалидов.

Организовано и проведено обучение ^ 1652 медицинских работников Курганской области по программе «Пользователь персонального компьютера и Интернета» с применением дистанционных образовательных технологий.

Обеспечено сопровождение курсов по ФГОС с применением дистанционных образовательных технологий (22 группы с охватом более 619 человек).

Проведено 99 вебинаров с использованием видеоконференцсвязи для различных групп специалистов общим охватом 4986 человек.

Осуществлено техническое сопровождение 6 курсовых мероприятий по проблемам «Энергосбережение и пути повышения энергетической эффективности» и «Организация работы по охране труда в образовательном учреждении», «Подготовка граждан, выразивших желание стать опекунами или попечителями несовершеннолетних граждан либо принять детей, оставшихся без попечения родителей, в семью» с общим охватом более 400 человек.

Установлена система видеоконференц-связи (Microsoft linc server), которая применялась для проведения дистанционной части курсов, слушатели которых находились за пределами Курганской области.

Проведен Фестиваль «ИКТ в образовании Курганской области», в ходе которого проведена серия конкурсов:

1. Конкурс фотографий «Как прекрасен школьный мир, посмотри!» с интерактивным голосованием. Проведено обучающий семинар для школьных организаторов (6 человек). 78 школьных организаторов конкурса разместили на сайте КурганВики 776 фотографий, определены 87 победителей интерактивного голосования.

2. Конкурс рисунков, сделанных на интерактивной доске «Быть здоровым - здорово!». Всего на конкурс представлено 42 рисунка. Определены 9 победителей 1-3 степени и 5 победителей интерактивного голосования.

3. Конкурс дистанционных мероприятий для педагогов, руководителей, методистов (на уровне ОУ, ТШО, МОУО). Размещены ссылки на 21 мероприятие, определены 7 победителей в трех номинациях.

4. Конкурс электронных портфолио учителей с организацией общественной экспертизы. Представлено 46 электронных портфолио, 7 педагогов получили дипломы участников и 9 педагогов – дипломы победителей.

5. Интернет-конференция «Интернет-инструменты и сервисы в работе учителя». Приняли участие 38 человек. Тезисы конференции опубликованы на сайте КурганВики.

6. Конкурс на лучший учебный сайт. Представлены 58 сайтов образовательных учреждений и 26 сайтов педагогов.

7. Фестиваль медиауроков. Проведено 2 установочных семинара-практикума для участников фестиваля (^ 66 человек). Организовано размещение материалов на сайте КурганВики (размещено 243 материала). Организована экспертиза материалов фестиваля (53 эксперта из числа работников ИРОСТ и ОУ Курганской области).




страница1/3
Дата конвертации17.08.2013
Размер0,76 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы