Положение о проведении четырнадцатой городской научно практической конференции учащихся Цель и задачи icon

Положение о проведении четырнадцатой городской научно практической конференции учащихся Цель и задачи



Смотрите также:
ПОЛОЖЕНИЕ о проведении четырнадцатой городской научно - практической конференции учащихся

Цель и задачи:


  1. Выявление и поддержка интеллектуально и творчески одаренных школьников.

  2. Привлечение учащихся к исследовательской, проектной и творческой деятельности.

  3. Привлечение к работе с учащимися преподавателей университетов, центров дополнительного образования.

  4. Привлечение общественного внимания к проблемам развития творческого и интеллектуального сообщества учащихся.


^ Порядок проведения конференции:

1 - ый этап - школьный конкурс исследовательских работ /январь, февраль 2013г./

2 - ой этап - районно-городская конференция /28 февраля 2013г. и 15 апреля 2013г./

( время секционных заседаний объявляется дополнительно)

3 - ий этап - итоговая областная научно-исследовательская конференция /апрель 2013г./

^ Место проведения:

28 февраля 2013г. МБОУ «СОШ № 5»;

15 апреля 2013г. МБОУ «СОШ № 1»


Условия участия в городской конференции:

1. Участниками конференции могут быть учащиеся общеобразовательных школ, учреждений дополнительного образования. Исследовательская работа может быть индивидуальной или коллективной, коллектив авторов не должен превышать двух учащихся.

2. Для участия в конференции необходимо предоставить в МОУ ДПО «ИМЦ», ул. Прямицына, 41:

  • Заявку на участие по предложенной форме (Приложение 1) 18 февраля 2013 г. и

02 апреля 2013 г.

  • Исследовательскую работу для предварительного отбора и включения в программу

21 февраля 2013 г. и 05 апреля 2013 г.


Критерии оценки работы:

    1. Актуальность выбранной темы (обоснование), аргументированность целей работы.

    2. Обоснованность методов, используемых для решения проблемы.

    3. Новизна полученных результатов.

    4. Уровень проработанности решения проблемы.

    5. Уровень знакомства с современным состоянием науки в области решаемой проблемы.

    6. Уровень знакомства с литературой.

    7. Структурная целостность работы.

    8. Наличие исследовательского компонента.


Требования к содержанию и оформлению конкурсной работы:

Конкурсная работа должна быть исследовательской, т.е. состоять из следующих основных компонентов: постановка проблемы, обзор имеющейся литературы, планирование, организация и проведение эксперимента, анализ, обобщение полученных результатов, выводы. Структура работы включает следующие разделы:

  • Введение: обоснование актуальности и оригинальности данного исследования, объект и предмет исследования, цель и задачи, описание методов исследования.

  • Основная часть: теоретическая база исследования (аналитический обзор литературы по избранной теме), исследовательская (опытно- экспериментальная) часть.

  • Заключение: обобщающие выводы по всей работе, рекомендации к внедрению.

  • Список литературы (оформление согласно ГОСТ – 7.1 2003).

  • Приложения (таблицы, иллюстрации, схемы (на бумажных или электронных носителях - дисках).

Рецензия на работу.

Работы должны быть оформлены соответствующим образом:

напечатана на бумаге формата А4, на одной стороне листа, основной текст - кегль 14, одинарный интервал, поля выровнены по ширине и стандартные, нумерация страниц сквозная. Объем работы не должен превышать 15 листов (без приложений). Объем приложений до 10 листов.

На титульном листе (Приложение 2) указывается

  • Название конференции

  • Тема работы

  • Данные автора (фамилия, имя, класс, ОУ)

  • Данные о научном руководителе (фамилия, имя, отчество, его ученая степень, звание, должность, место работы)

  • Место и год проведения конференции.

Требования к рецензии:

Рецензия дается специалистом в исследуемой области, не являющимся научным руководителем или консультантом рецензируемой научно-исследовательской работы.

  • рецензия должна отражать творческие способности ученика, его логическое и образное мышление;

  • давать краткую информацию о содержании научно-исследовательской работы, анализ поставленных целей и задач;

  • отражать целесообразность применяемых методов исследования;

  • практическое применение и внедрение в практику результатов исследования;

должна заканчиваться общим выводом и рекомендациями со стороны рецензента.

Работы, не отвечающие вышеуказанным требованиям, к публичной защите не допускаются.

Подведение итогов и награждение победителей:

Итоги работы конференции подводятся экспертным советом и руководителями секций (по возрастным группам 1-4,5-8,9-11).Количество призовых мест не более 50% от количества участников и уровня работы. Победители городской конференции, становятся участниками Уральской межрегиональной конференции юных исследователей «Интеллектуалы XXI века».

Финансирование:

  1. Городская научно-практическая конференция учащихся финансируется из средств, выделенных Управлением образования.

  2. Расходы на проезд участников областной конференции и их руководителей осуществляется за счет образовательных учреждений и Управления образования.

  3. Организационные взносы за предварительную экспертизу работы и для публичной защиты участники областной конференции оплачивают самостоятельно.



Приложение 1

ЗАЯКА

на 14 городскую научно-практическую конференцию

г.В.Уфалей, 2013 год


образовательное учреждения _________________


№ п/п

Ф.И.О.

Домашний адрес

Класс

Тема работы

Секция

Руководитель












































































































Подпись руководителя _______________ «______»_____________ 2013


Приложение 2



14 научно – практическая конференция учащихся Верхнеуфалейского городского округа


^ Избирательный ценз

в прошлом и настоящем


Автор: Истомина Мария,

9 класс, МОУ СОШ № 5,

г.Верхний Уфалей

Научный руководитель:

Белякова Светлана Юрьевна,

учитель истории и обществознания,

МОУ СОШ 5


Верхний Уфалей, 2013


Приложение 3



^ Критерии оценки работы



Актуальность темы (максимальный балл – 4)

- имеет большой практический и/или теоретический интерес (4 балла)

- носит вспомогательный характер (2 балла)

- не актуальна (0 баллов)



Обоснованность методов, используемых для решения проблемы (максимальный балл – 4)

- полностью обоснованы (4 баллов)

- излишне усложнены или упрощены, что, однако, не приводит к неудовлетворительному результату (2 баллов)

- не могут применяться для решения данной проблемы (0 баллов)



Новизна полученных результатов (максимальный балл – 4)

- получены новые теоретические и/или практические результаты, разработан и выполнен оригинальный элемент (4 баллов)

- имеются элементы новизны (2 балла)

- новизна отсутствует (0 баллов)



Уровень проработанности решения проблемы (максимальный балл –4)

- проблема решена с выполнением всех необходимых элементов исследования (4 баллов)

- недостаточный уровень проработанности решения (2 балла)

- решение не может рассматриваться как удовлетворительное (0 баллов)



Уровень знакомства с современным состоянием науки в области решаемой проблемы (максимальный балл – 4) (использование известных результатов и научных фактов)



Уровень знакомства с литературой (максимальный балл –4)

(полнота цитируемой литературы, ссылки на разработки ученых и специалистов, занимающихся проблемами в рассматриваемой области исследования)



Структурная целостность работы (максимальный балл – 4)(наличие введения, постановки целей, задач, основного содержания, выводов, списка литературы, оформление сносок)



Наличие исследовательского компонента. Собственный поисково-исследовательский опыт автора (максимальный балл – 4 )




Скачать 95,65 Kb.
Дата конвертации18.08.2013
Размер95,65 Kb.
ТипДокументы
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы