1 Особенности образовательной программы icon

1 Особенности образовательной программы



Смотрите также:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Владеть: основными понятиями информатики и вычислительной техники.




СК.12


Взаимодействовать эффективно в межличностном общении и построении межличностных и межкультурных коммуникаций.

^ Знать: принципы и закономерности межличностного взаимодействия;

Уметь: характеризовать сущность микротехник общения;

Владеть: техниками и приемами общения.




СК.13


Показывать положительный уровень социально-профессиональной адаптации.

^ Знать: виды профессиональной адаптации и профессиональных функций;

Уметь: применять методы адаптации в профессиональной деятельности;

Владеть: приемами самомотивации и приемами снятия эмоционального напряжения.




СК.14


Оценивать критически свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков.

^ Знать: основы саморазвития;

Уметь: анализировать собственное личностное развитие и профессиональную деятельность;

Владеть: навыками самопрезентации и планирования профессиональной карьеры




СК.15


Понимать экологические и техногенные последствия своей профессиональной деятельности, роль охраны окружающей среды и рационального природопользования для сохранения и развития цивилизации.

Знать: о взаимосвязи организмов и среды обитания; об условиях устойчивого состояния экосистем и причинах возникновения экологического кризиса; о природных ресурсах России и мониторинге окружающей среды; об экологических принципах рационального природопользования; о глобальных и региональных проблемах окружающей среды, особенностях взаимодействия общества и природы; природо-ресурсном потенциале, экологическом регулирования, охраняемых природных территорий; международном сотрудничестве в области природопользования и охраны окружающей среды.

Уметь: сформулировать экологическую проблему на глобальном, региональном и местном уровне, наметить пути решения проблемы или привлечения сторонников для решения проблемы; подготавливать проекты, направленные на разрешение экологических проблем средствами предметной области.

Владеть: способностями к оценке вклада своей предметной области в решение экологических проблем, экологическими установками личности на решение экологических задач, экологическим мировоззрением, осознавать необходимость сохранения природной среды и гуманного отношения к ней, ценность и неповторимость природы.




СК.16


Понимать причины и механизмы глобальных экологических проблем, оценки антропогенного воздействия предприятий связи на экосистемы и биосферу в целом, прогнозировать последствия профессиональной деятельности с точки зрения биосферных процессов.

Знать: системы и методы защиты атмосферы, водных ресурсов; методы утилизации твердых отходов.превентивные способы снижения нагрузки на окружающую среду; современные практические подходы к решению экологических проблем на международном, национальном и организационном уровне; основные экологические закономерности функционирования природных и техногенных систем; размещение производства и проблемы утилизации отходов; мероприятия по защите гидросферы от промышленных загрязнений, атмосферы от промышленных выбросов, пути защиты от воздействия ЭМП.

Уметь: проводить контроль степени очистки атмосферы, сточных вод; анализировать экологические проблемы антропогенного происхождения, классифицировать экологические факторы, уметь применять экологические знания для решения и прогнозирования возможных экологических проблем, прослеживать взаимосвязь между аспектами профессиональной и бытовой деятельности и экологическими проблемами.

Владеть: готовностью к применению профессиональных знаний для минимизации негативных экологических последствий, стремлением к здоровому образу жизни, в том числе за счет бережного отношения к природе и собственному здоровью, испытывать чувство ответственности за экологические результаты деятельности.




СК.17


Использовать базовые знания в области математики в профессиональной деятельности.

^ Знать: основы теории погрешностей и основные этапы численного решения задач на ЭВМ;

Уметь: применять численные методы к решению типовых задач;

Владеть: стандартными методами численного решения задач на ЭВМ;




СК.18


Развивать культуру мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения.

^ Знать: методы численного решения уравнений и систем линейных уравнений;

Уметь: составлять программы на ЭВМ для реализации выбранных методов;

Владеть: методами анализа полученных результатов;





СК.19


Использовать основные приемы обработки экспериментальных данных при проверке математических моделей и проверке их адекватности.

^ Знать: методы численного интегрирования и дифференцирования

Уметь: составлять тестовые примеры для отладки программ

Владеть: навыками обработки данных на ЭВМ при решении профессиональных задач.




СК.20


Применять знания и навыки управления информацией.

^ Знать: программный принцип работы компьютера, роль информации и методы управления ею в профессиональной деятельности,

Уметь: оперировать с информационными объектами, используя имеющиеся знания о возможностях информационных и коммуникационных технологий;

Владеть: практическими знаниями, умениями и навыками в области организации личной информационной среды, электронных баз данных, архивов, медиатек на основе использования персонального компьютера и информационно-телекоммуникационных сетей;




СК.21


Осознавать сущность и значение информации в развитии современного общества; владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации.

^ Знать: основные методы использования компьютеров для поиска, хранения, обработки и передачи информации и решения практических задач;

Уметь: осуществлять информационную деятельность с соблюдением требований обеспечения информационной безопасности, защиты информации от разрушения и несанкционированного доступа, норм информационной этики и права;

Владеть: методами поиска информации по профилю с применением конструкций и правил поиска: в базах данных, в сети Интернет, в некомпьютерных источниках информации при выполнении заданий и проектов.




СК.22


Осознавать значение профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний на предприятиях связи, соблюдения техники безопасности проводимых работ.

Знать: современное состояние и негативные факторы производственной среды; их идентификацию; виды воздействия на человека травмирующих и вредных факторов; средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов; коллективные и индивидуальные средства защиты; основы применения экобиозащитной техники; правовые, нормативно-технические и организационные основы охраны труда.

Уметь: назначать профилактические меры для снижения уровня воздействия на работающих вредных производственных и природно-климатических факторов, выявлять и учитывать причины производственных заболеваний и травматизма, рассчитывать параметры оценки тяжести труда, в том числе на этапе проектной деятельности и функционирования информационной системы, составлять необходимые инструкции или фрагменты инструкций, заполнять документы по расследованию несчастного случая по профилю работы в соответствии с должностными обязанностями.

Владеть: навыками применения профилактических мер по снижения воздействия на работающих вредных производственных и природно-климатических факторов, выявлять и учитывать причины производственных заболеваний и травматизма, рассчитывать параметры оценки тяжести труда, в том числе на этапе проектной деятельности и функционирования информационной системы, понимать необходимости планирования, реализации и соблюдения мер техники безопасности и охраны труда.




СК.23


Добиваться соблюдения правил техники безопасности и производственной санитарии

Знать: методы выбора защитных средств на основе альтернативных решений, методы и приборы контроля параметров условий труда; причины травматизма и заболеваемости на производстве; основы гигиены труда; особенности охраны труда женщин и подростков; санитарно-гигиенические требования к предприятиям; опасные и вредные производственные факторы, характерные для предприятий связи; основные требования к производственным помещениям и рабочим местам; способы защиты от воздействия опасных и вредных производственных факторов, безопасность технологических процессов и производственного оборудования отрасли; организацию безопасной эксплуатации видеодисплейных терминалов и ЭВМ, средств связи и телекоммуникаций.

Уметь: пользоваться приборами определяющими параметры микроклимата, проводить анализ состояния производственной среды, определять источники опасных и вредных производственных факторов, контролировать и обеспечивать оптимальные условия труда; проводить контроль производственного освещения, определять долю естественного и искусственного освещения; правильно выбрать методы и средства снижения уровня шума и вибрации; использовать коллективные и индивидуальные средства и методы защиты; определять наличие вредных веществ в воздухе рабочей зоны.

Владеть: навыками и готовностью к соблюдению требований и норм охраны труда. параметры микроклимата, влияние на здоровье, обеспечение оптимальных условий по микроклимату, контроль параметров микроклимата; характеристики различных видов освещения, влияние на человека, требования к освещенности, нормирование, принципы цветового оформления; характеристика шума и вибрации, воздействие на человека, источники возникновения, меры защиты; характеристики и виды производственных излучений, влияние на человека, методы защиты; воздействие вредных веществ на человека, нормирование, коллективные и индивидуальные средства защиты.




СК.24


Соблюдать санитарно-гигиенические требования, норм и правила по охране труда, поддерживать санитарное состояние оборудования и рабочих мест в соответствии с нормами

Знать: параметры микроклимата, влияние на здоровье, обеспечение оптимальных условий по микроклимату, контроль параметров микроклимата; характеристики различных видов освещения, влияние на человека, требования к освещенности, нормирование, принципы цветового оформления; характеристика шума и вибрации, воздействие на человека, источники возникновения, меры защиты; характеристики и виды производственных излучений, влияние на человека, методы защиты; воздействие вредных веществ на человека, нормирование, коллективные и индивидуальные средства защиты.

Уметь: использовать безопасные приемы и методы работы и обучать им работающих; пользоваться средствами коллективной и индивидуальной защиты от воздействия вредных и опасных производственных факторов, организовывать работу по охране труда на рабочем месте; осуществлять контроль за соблюдением правил охраны труда; проверять исправность технических средств защиты.

Владеть: основами производственной культуры, готовностью соблюдать и работать по инструкциям.




СК.25


Готов применять профессиональные знания для минимизации негативных техногенных воздействий, обеспечения пожарной безопасности и электробезопасности на рабочем месте

Знать: основы пожароопасности производства; основы профилактики пожаров; классификацию пожароопасных зон производственных помещений и наружных установок по ПУЭ; классификацию и оценку взрывоопасности технологических объектов предприятий связи; меры пожарной профилактики и технические средства пожаротушения; декларирование промышленной безопасности и лицензирование деятельности опасных производственных объектов; паспорт пожарной безопасности; организацию пожарной охраны в отрасли; правила техники безопасности при работе с электрооборудованием, виды поражения электрическим током, характеристики отпускающего и не отпускающего тока, воздействие на человека, коллективные и индивидуальные методы защиты.

Уметь: организовывать работу и осуществлять контроль за соблюдением правил пожарной безопасности на рабочем месте; пользоваться средствами пожаротушения; проверять исправность технических средств противопожарной защиты, оказывать первую помощь при поражении электрическим током, проверять наличие и исправность защитного заземления и зануления, знать правила поведения во время эвакуации, составлять и заполнять необходимую документацию.

Владеть: готовностью соблюдать правила и требования пожарной и электробезопасности.




СК.26


Готов применять методы анализа прикладной области на логическом, математическом и алгоритмическом уровнях.

Знать: основные понятия, факты и закономерности, характеризующие свойства абстрактных дискретных объектов; основные методы дискретного анализа.

^ Уметь:

анализировать алгоритмически разрешимые задачи и проблемы.

Владеть: основными приемами комбинаторного анализа.




СК.27


Готов использовать учебный материал математических дисциплин на уровне, позволяющем формулировать и решать задачи, возникающие в ходе практической деятельности.

^ Знать: основы дискретной математики, необходимые для решения практических задач.

Уметь: реализовывать классические арифметические, теоретико-числовые и комбинаторные алгоритмы при решении практических задач.

Владеть: навыками практической работы с дискретными объектами.





СК.28


Готов применять основные алгоритмические процедуры решения задач оптимизации на дискретных структурах, возникающих при синтезе вычислительных сред и создании гибких автоматизированных производств.

Знать: основные типы задач дискретной оптимизации на конечных структурах. классические алгоритмы оптимизации для задач на конечных структурах.

Уметь: оценивать эффективность и сложность алгоритмов символьных преобразований; применять изученные алгоритмические методы в ходе профессиональной деятельности.

Владеть: классическими арифметическими, теоретико-числовыми и комбинаторными алгоритмами.




СК.29


Готов самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, к развитию своих социальных и профессиональных компетенций.

Знать: теоретический материал по электротехнике и в меньшей степени по электронике, основы строения и физики явлений, происходящих в электротехнических материалах и изделиях, основные сведения об измерительных приборах и электрических машинах, принцип построения радиоканала связи.

Уметь: рассчитывать электрические цепи постоянного, однофазного и трёхфазного тока. типовые переходные процессы, линейных электрических цепях; нелинейные электрические цепи переменного тока; переходные процессы в линейных электрических цепях.

Владеть: представлением о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к основам технологии и организации производства, эксплуатации и обслуживания компьютерной техники и коммуникационного оборудования, о физических процессах в электрических приборах, о переходных процессах в электрических цепях, о физических процессах и основных характеристиках трансформаторов и электрических машин, принципах построения радиоканала связи.




СК.30

Понимать сущность электромагнитных явлений и их прикладное значение для создания, передачи и распределения электроэнергии как универсального посредника между источниками энергии и потребителями; для решения проблем передачи и распределения информации, электроники, автоматики, управления, информационно-измерительной и вычислительной техники.

Знать: теоретический материал по электротехнике и в меньшей степени по электронике, основы строения и физики явлений, происходящих в электротехнических материалах и изделиях, основные сведения об измерительных приборах и электрических машинах, принцип построения радиоканала связи.

Уметь: рассчитывать электрические цепи постоянного, однофазного и трёхфазного тока. типовые переходные процессы, линейных электрических цепях; нелинейные электрические цепи переменного тока; переходные процессы в линейных электрических цепях

Владеть: практическими навыками работы эксплуатации и обслуживания компьютерной техники и коммуникационного оборудования, основами знаний по технике безопасности для работы с электрическим оборудованием.




СК.31

Понимать сущность и развивать способности применения теоретических и практических знаний в области электротехники и электроники, необходимых технику в его практической деятельности.

Знать: теоретический материал по электротехнике и в меньшей степени по электронике, основы строения и физики явлений, происходящих в электротехнических материалах и изделиях, основные сведения об измерительных приборах и электрических машинах, принцип построения радиоканала связи

Уметь: рассчитывать электрические цепи постоянного, однофазного и трёхфазного тока. типовые переходные процессы, линейных электрических цепях; нелинейные электрические цепи переменного тока; переходные процессы в линейных электрических цепях.

Владеть: практическими навыками работы эксплуатации и обслуживания компьютерной техники и коммуникационного оборудования, основами знаний по технике безопасности для работы с электрическим оборудованием.




СК.32


Понимать основные положения рыночной экономики, выполнять оценку экономической и социальной эффективности предприятия отрасли.

^ Знать: сущность экономических категорий и понятий, используемых в отрасли связи;

Уметь: дать правильную оценку конкретным экономическим ситуациям в непрерывно изменяющейся рыночной среде; проводить расчеты экономических показателей работы организации связи;

Владеть: навыками для выявления сильных и слабых сторон рыночных позиций хозяйствующих субъектов отрасли.




СК.33

Принимать участие в оценке экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач по заданному алгоритму.

^ Знать: отечественный и зарубежный опыт в области экономики инфокоммуникаций.

Уметь: осуществлять оценку экономических затрат и выгод проектов по информатизации и автоматизации решения прикладных задач по заданному алгоритму.

Владеть: навыками постановки и решения экономических задач и интерпретации полученных результатов.


СК.34

Оценивать экономическую эффективность применения профессионально-ориентированных информационных систем по заданному алгоритму.

^ Знать: сущность экономических категорий и понятий экономики связи

Уметь: использовать теоретические знания для определения резервов и путей повышения результативности применения профессионально-ориентированных информационных систем

Владеть: навыками оценки экономической эффективности применения профессионально-ориентированных информационных систем.

СК.35


Приобретать и использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности.

Знать: характерные черты современного менеджмента; основные типы структур организации; сущность стратегического и тактического планирования; критерии мотивации; методы управления; виды и правила контроля; коммуникативность и уровни коммуникации; формы делового и управленческого общения в организации.

Уметь: применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения; выделять главные цели деятельности; разрабатывать структуру управления и уровни управления в организации; составлять планы проведения бесед, переговоров; составлять схемы организации контроля; увязывать интересы работников с интересами организации.

Владеть: методикой принятия эффективного решения; методикой эффективного общения; технологией самоменеджмента.

СК.36


Демонстрировать понимание значимости своей будущей специальности, стремление к ответственному отношению к своей трудовой

деятельности

Знать: истоки, сущность и специфику своей будущей специальности; особенности необходимых личностных и профессиональных качеств, основы библиографии.

^ Уметь: оценивать роль и значение своей будущей профессии в современном мире, в том числе через знание основ библиографии.

Владеть: терминологией своей специальности, навыками работы с библиографическими источниками.

СК.37

Формировать и развивать информационную культуру, проявлять способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, осуществлять библиографический поиск.

Знать: основные принципы культуры умственной деятельности, приемы активизации мыслительных процессов (развития наблюдательности, памяти, мышления); особенности современного общества как общества информационного и требования к информационной культуре его членов; основные принципы и методы библиографии.

^ Уметь: осуществлять библиографический поиск.

Владеть: способами активизации умственных процессов, навыками учебной работы в различных формах, изучения литературы, конспектирования, оформления библиографии.

СК.38

Участвовать в подготовке обзоров тематической учебной и научной литературы, электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности.

^ Знать: правила поиска и работы с источниками информации (книги, учебники, электронные источники и т.д.).

Уметь: работать с различными источниками информации, находить и выбирать необходимый материал, классифицировать его, обобщать, критически к нему относиться; работать с электронными каталогами.

Владеть: основами и техническими приемами поиска информации.

СК.39



Участвовать в разработке технического задания на разработку экономических информационных систем.

Знать: Роль автоматизированных информационных технологий и автоматизированных информационных систем в обеспечении эффективного функционирования современного предприятия; Методологию моделирования проблемной области;

Уметь: создавать информационно- логические модели объектов, разрабатывать новое программное и информационное обеспечение в предметной области;

стыковать информационные системы из разных предметных областей в связи с появляющимися новыми задачами; реализовывать на практике приемы и методы проведения предпроектного обследования объектов, на которых планируется разработка экономических информационных систем; разрабатывать техническое задание на проектирование, технический и рабочий проекты, проводить опытную эксплуатацию и внедрять экономическую информационную систему;

Владеть: представлением о современных технологиях проектирования экономических информационных систем для конкретных экономических объектов; о корпоративных и предметно- ориентированных информационных системах

СК.40


Программировать в соответствии с требованиями технического задания на разработку экономических информационных систем.

Знать: о сертификации программных продуктов, приведение их к требованиям действующих стандартов;

структуру экономической информационной системы, требования, предъявляемые к экономическим информационным системам, типы экономических информационных систем;

технологию проектирования экономических информационных систем;

жизненный цикл экономических информационных систем, способы формализации технологии проектирования экономических информационных систем.

Уметь: Разрабатывать функциональные подсистемы экономической информационной системы;

Разрабатывать предметно- ориентированные информационные системы на основе использования универсальных баз данных.

Владеть: представлением об использовании международных стандартов обработки информации и обмена данными;

об основных понятиях и особенностях проектирования клиент- серверных экономических информационных систем.

СК.41


Формировать отчетную документацию по результатам работ по разработке и эксплуатации экономических информационных систем.

Знать: Принципы построения и функции экономических информационных систем; Характеристику и примеры современных экономических информационных систем, опыт их использования;

Уметь: Формировать стратегии перехода на новые автоматизированные информационные технологии и ведения информационного бизнеса;

Разрабатывать технико- экономическое обоснование разработки экономических информационных систем;

Работать с экономическими показателями и документами в рамках экономической информационной системы;

Владеть: представлением об организации информационных потоков для управления в БД и электронных таблицах;

О проектировании и эксплуатации автоматизированных информационных систем;

СК.42


Работать с современными и перспективными технологиями.

^ Знать: Программное обеспечение автоматизированных систем; блоки построения автоматизированных информационных систем.

Уметь: Программное обеспечение автоматизированных систем; выбирать рациональный состав программного обеспечения информационных систем

Владеть: Программное обеспечение автоматизированных систем

методами установки и сопровождения серверного и клиентского программного обеспечения

СК.43


Принимать участие в разработке элементов программных комплексов и системного программного обеспечения, осуществлять отдельные виды работ по заданному алгоритму.

^ Знать: Программное обеспечение автоматизированных систем

виды программных комплексов и системного программного обеспечения

Уметь: Программное обеспечение автоматизированных систем;

использовать управляющие серверы (сетевые операционные системы), файловые серверы, серверы, предоставляющие свои аппаратные ресурсы, информационные серверы, Web-серверы, серверы приложений, серверы безопасности

Владеть: Программное обеспечение автоматизированных систем

специализированными программными пакетами администрирования

СК.44


Осуществлять участие в работе над совершенствованием компьютеризации процессов сбора, передачи, хранения, накопления, обработки информации и управления.

Знать: Программное обеспечение автоматизированных систем; специализированные программные пакеты и утилиты администрирования информационных систем

Уметь: Программное обеспечение автоматизированных систем;

использовать особенности эксплуатации различных видов серверного программного обеспечения

Владеть: Программное обеспечение автоматизированных систем

методами администрирования информационных систем

СК.45


Проявлять способности планировать и организовывать собственную профессиональную деятельность, усидчивость.




страница7/9
Дата конвертации21.08.2013
Размер1,59 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы