1 Особенности образовательной программы icon

1 Особенности образовательной программы



Смотрите также:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Знать: Программное обеспечение автоматизированных систем

порядок установки и сопровождения серверного программного обеспечения

Уметь: Программное обеспечение автоматизированных систем

использовать автоматической установки и серверного программного обеспечения

Владеть: Программное обеспечение автоматизированных систем

методами автоматизации установки и сопровождения серверного программного обеспечения

СК.46


Принимать участие в работе в разных средах, в моделировании и взаимодействии программных средств, их компиляции и комбинировании.

^ Знать: Программное обеспечение автоматизированных систем

аппаратно-программные платформы серверов и рабочих станций

Владеть: Программное обеспечение автоматизированных систем

методами моделирования взаимодействия аппаратно-программных платформ серверов и рабочих станций

СК.47


Готов использовать информационные и коммуникационные технологии на уровне квалифицированного пользователя, иметь готовность к освоению на этой основе профильных профессиональных технологий

^ Знать: основные информационные и коммуникационные технологии, применяемые в профессиональной деятельности;

Уметь: использовать информационные и коммуникационные технологии на уровне квалифицированного пользователя;

Владеть: способностью к освоению на этой основе профильных профессиональных технологий;

СК.48


Готов владеть информацией на уровне адекватного применения общепользовательских инструментов, уметь самостоятельно применять эти навыки сообразно учебным и производственным целям.

^ Знать: основные программные средства, применяемые в профессиональной деятельности;

Уметь: использовать данные программные средства при решении профессиональных задач;

Владеть: способностью к освоению новых программных средств;


СК.49


Готов проводить процесс обработки информации на ЭВМ, выполнять ввод-вывод информации с носителей данных, каналов связи, использовать в работе мультимедийные возможности ЭВМ, работать в вычислительных (компьютерных) сетях.

^ Знать: основные методы обработки информации на ЭВМ;

Уметь: использовать мультимедийные технологии при обработке информации;

Владеть: методами работы в компьютерных сетях;

СК.50


Готов владеть минимальным набором профессиональных инструментов и компьютерных моделей при решении учебных задач в соответствии с профилем, а также практических задач.

^ Знать: основные компьютерные модели;

Уметь: использовать компьютерные модели при решении профессиональных задач;

Владеть: основными методами работы с компьютерными моделями;



4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации основной профессиональной образовательной программы специальности 230401.51 «Информационные системы» (по отраслям), базовая подготовка


В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС СПО специальности 230401.51 Информационные системы (по отраслям) содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ОПОП регламентируется учебным планом с учетом базовой подготовки; рабочими программами учебных дисциплин, междисциплинарных курсов, модулей; материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебной и производственной практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

Организация образовательного процесса в НОУ ВПО МФПУ «Синергия» ведется по основным образовательным программам высшего профессионального и среднего профессионального образования и регламентируется расписанием занятий и настоящей образовательной программой, включающей

  • рабочий учебный план (РУП),

  • календарный учебный график,

  • рабочие программы учебных дисциплин, междисциплинарных курсов, модулей

и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также рабочие программы учебной и производственной практик, календарный годовой учебный график, перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др. для подготовки по специальности СПО, методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующих образовательных технологий, которые разрабатываются и утверждаются высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований регионального рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, примерных профессиональных образовательных программ, разработку которых осуществляет Министерство образования и науки Российской Федерации.

НОУ ВПО МФПУ «Синергия» ежегодно обновляет основные профессиональные образовательные программы (в части состава дисциплин (модулей), установленных высшим учебным заведением в учебном плане, и /или содержания рабочих программ учебных дисциплин, междисциплинарных курсов, модулей, рабочих программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующих образовательных технологий с учетом развития науки, техники, культуры, экономики и промышленного производства.


4.1. Базисный учебный план

ОПОП СПО по специальности 230401.51 Информационные системы (по отраслям) включает в себя базисный учебный план (БУП) представлен в Приложении 1.

На основе Базисного учебного плана учреждением профессионального образования разрабатывается рабочий учебный план с указанием учебной нагрузки обучающегося по каждой из изучаемых дисциплин, каждому профессиональному модулю, междисциплинарному курсу, учебной и производственной практике. Часы вариативной части циклов ОПОП распределяются между элементами обязательной части цикла и (или) используются для изучения дополнительных дисциплин, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов. В последнем случае дисциплина, профессиональный модуль, междисциплинарный курс вносятся в соответствующий цикл ОПОП с указанием «вариативная часть цикла». Определение дополнительных дисциплин и профессиональных модулей осуществляется с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, социальной сферы, техники и технологий, а также с учетом особенностей контингента обучающихся.


4.2. Календарный учебный график и учебный план подготовки техника по информационным системам по специальности 230401.51 «Информационные системы» (по отраслям), базовая подготовка


Календарный учебный график является самостоятельным документом, входящим в ОПОП СПО специальности 230401.51 «Информационные системы» (по отраслям). Календарный учебный график устанавливает последовательность и продолжительность теоретического обучения, экзаменационных сессий, практик, государственной (итоговой) аттестации, каникул. Структура календарного учебного графика разработана в соответствии с требованиями ФГОС СПО специальности 230401.51 «Информационные системы» (по отраслям) и включает титульный лист, календарный график учебного процесса по каждому курсу, календарный график аттестаций (См. Приложение 2).

Рабочий учебный план ОПОП СПО специальности 230401.51 Информационные системы (по отраслям), базовая подготовка, составлен на основе БУП и регламентирует порядок реализации ОПОП по специальности среднего профессионального образования.

В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» рабочий учебный план является частью ОПОП СПО. Рабочий учебный план определяет качественные и количественные характеристики ОПОП по специальности среднего профессионального образования. В РУП отображается логическая последовательность объемные параметры учебной нагрузки в целом, по годам обучения и по семестрам; перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей и их составных элементов (междисциплинарных курсов, учебной и производственной практик); последовательность изучения учебных дисциплин и профессиональных модулей; виды учебных занятий; распределение различных форм промежуточной аттестации по годам обучения и по семестрам; распределение по семестрам и объемные показатели подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации. Рабочий учебный план составляется по рекомендуемой форме. Рабочий план специальности 230401.51 «Информационные системы» (по отраслям) на 2011/2012 учебный год приведен в приложении 3.

При формировании учебного плана учитывались следующие нормы нагрузки: максимальный объем учебной нагрузки обучающихся составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы; максимальный объем обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающихся при очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю. Аудиторная нагрузка студентов предполагает проведение лекций, практических занятий и лабораторных работ.

При формировании учебного плана образовательного учреждения распределяется весь объем времени, отведенного на реализацию ОПОП СПО, включая базовую и вариативную части. Объем времени, отведенный на промежуточную аттестацию, составляет не более одной недели в семестр. Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки. Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующего модуля или дисциплины. Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации студентов СПО по очной форме получения образования не превышает 8, а количество зачетов и дифференцированных зачетов – 10. Продолжительность каникул в зимний период составляет не менее двух недель.


^ 4.3. Рабочие программы учебных дисциплин, междисциплинарных курсов, профессиональных модулей

Рабочие программы учебных дисциплин, междисциплинарных курсов, профессиональных модулей составляются с учетом формирования необходимых компетенций, указанных в компетентностной модели выпускника (см. табл.3), матрицы соответствия компетенций структурным единицам ОПОП и оценочным средствам, на основе примерных программ учебных дисциплин, междисциплинарных курсов, профессиональных модулей. Аннотации указанных документов приведены в приложениях 3, 4.

Аннотации рабочих программ учебных дисциплин, междисциплинарных курсов и профессиональных модулей прилагаются (приложение 4) к данной основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования специальности 230401.51 «Информационные системы» (по отраслям).



    ^ 4.5. Программы учебной и производственной практик

В соответствии с ФГОС СПО по специальности 230401.51 Информационные системы» (по отраслям) практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализовываются концентрированно в несколько периодов (блоками).

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики отдельно и закреплены в соответствующих нормативных документах.

Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся, и в структурных подразделениях НОУ МФПУ «Синергия».

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

Практики закрепляют компетенции, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, помогают приобрести практический опыт выполнения профессиональных заданий, продолжают формировать общекультурные (универсальные) компетенции обучающихся:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей), знать основы медицинских знаний (для девушек), а также закрепить профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Собирать данные для анализа использования и функционирования информационной системы, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы.

ПК 1.2. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.

ПК 1.3. Производить модификацию отдельных модулей информационной системы в соответствии с рабочим заданием, документировать произведенные изменения.

ПК 1.4. Участвовать в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации, фиксировать выявленные ошибки кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы.

ПК 1.5. Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной системы.

ПК 1.6. Участвовать в оценке качества и экономической эффективности информационной системы.

ПК 1.7. Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ.

ПК 1.8. Консультировать пользователей информационной системы и разрабатывать фрагменты методики обучения пользователей информационной системы.

ПК 1.9. Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией.

ПК 1.10. Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции.

ПК 2.1. Участвовать в разработке технического задания.

ПК 2.2. Программировать в соответствии с требованиями технического задания.

ПК 2.3. Применять методики тестирования разрабатываемых приложений.

ПК 2.4. Формировать отчетную документацию по результатам работ.

ПК 2.5. Оформлять программную документацию в соответствии с принятыми стандартами.

ПК 2.6. Использовать критерии оценки качества и надежности функционирования информационной системы.

Практической организацией практики студентов занимается кафедра математики и естественных наук, имеющая тесную связь с работодателями. В нормативной регламентации организации практик выпускающая кафедра руководствуется «Положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования», утвержденном Министерством образования Российской Федерации и зарегистрированном в Министерстве юстиции Российской Федерации. Содержание всех видов практики определяется программой, которая устанавливает дидактически обоснованную последовательность процесса формирования общекультурных и профессиональных компетенций студентов в соответствии со спецификой специальности.

Организация учебной и производственной практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.


    ^ 4.5.1. Программы учебных практик

    При реализации данной ОПОП предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная (по профилю специальности и преддипломная).

Учебная практика является частью профессионального модуля «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих». Целью является подготовка к осознанному и углубленному изучению общепрофессиональных дисциплин и междисциплинарных курсов профессиональных модулей, ознакомление с целями, задачами, содержанием, структурой, условиями и другими особенностями работы рабочей профессии 230103.01 «Оператор электронно-вычислительных машин» на практике и подготовка к квалификационному экзамену.

Производственная практика (по профилю специальности) - ориентирована на включение студента в профессиональную деятельность в качестве техника по информационным системам и осуществление им самостоятельной практической деятельности на втором и третьем курсах обучения. Указанная практика представлена двумя блоками, входящими в состав профессиональных модулей «Эксплуатация и модификация информационных систем» и «Участие в разработке информационных систем».

Целью указанной практики является углубление и закрепление теоретических знаний, полученных при изучении общепрофессиональных дисциплин и междисциплинарных курсов, продолжение формирования общекультурных и профессиональных компетенций на основе полученного практического опыта, подготовка к сдаче квалификационных экзаменов по окончании освоения каждого из указанных профессиональных модулей.

Производственная практика (преддипломная) является завершающим этапом подготовки техника по информационным системам и направлена на достижение следующих целей:

- овладение студентами профессиональной деятельностью, развитие профессионального мышления;

- закрепление, углубление, расширение и систематизация знаний, закрепление практических навыков и умений, полученных при изучении дисциплин, определяющих специфику специальности;

- обучение навыкам решения практических задач при подготовке выпускной квалификационной работы;

- проверка профессиональной готовности к самостоятельной трудовой деятельности выпускника;

- сбор материалов к итоговой государственной аттестации.

Выпускающая кафедра обеспечивает студентов программами, методическими указаниями по прохождению практик; закрепляет научного руководителя практики из числа преподавателей кафедры. С места прохождения практики студенты получают характеристику. По окончании практики студенты готовят отчеты по практике, которые защищают перед комиссиями, сформированными из преподавательского состава кафедры и представителей работодателей. В процессе обучения студенты получают достаточную подготовку к предстоящей практике.

Базы практик способствуют проведению практической подготовки студентов на высоком современном уровне. Объем практики по основной профессиональной образовательной программе в учебном плане соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта специальности. Вопросы о прохождении студентами практики систематически обсуждаются на заседаниях кафедры. Имеется отчетная документация по практике: отчеты, характеристики студентов.

Основными базами практик являются предприятия любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), органы государственного и муниципального управления и структурные подразделения НОУ МФПУ «Синергия».

Программы практик разрабатываются в соответствии с требованиями к ее организации, содержащимися в ФГОС СПО, внутривузовском стандарте «Программы практик», Положении об организации практики студентов НОУ МФПУ «Синергия», а также с учетом специфики подготовки выпускников по направлениям и специальностям, отражающимися в Положениях об организации практики. Программы практик носят методический характер, т.к. наряду с содержанием и требованиями к прохождению практики и составлению отчетов программы содержат указания по их выполнению.

Приобретению студентами навыков самостоятельного поиска практического материала, решения конкретных практических задач, развитию их творческих способностей, формированию умений и навыков по различным видам профессиональной деятельности способствует разработка индивидуальных заданий на период прохождения практик. Перечень индивидуальных заданий с учетом специфики конкретных предприятий, а также перечень материалов, которые необходимо собрать для выполнения курсовых и дипломной работ, содержатся в программах производственной практики специальности.



^ 4.5.2. Программа производственной практики.


Программа производственной практики Аннотации рабочих программ учебной и производственных практик приведены в приложении 5 данной ОПОП СПО.



5. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП специальности среднего профессионального образования по специальности 230401.51 «Информационные системы» (по отраслям) в НОУ МФПУ «Синергия»


Основная профессиональная образовательная программа специальности 230401.51 «Информационные системы» (по отраслям) обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям и практикам. Содержание образования каждой из таких учебных дисциплин (модулей) представлено в виде рабочих программ и (или) учебно-методических комплексов Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Имеется в наличии широкий спектр региональных и центральных периодических изданий (журналов и газет) в библиотеке НОУ МФПУ «Синергия». Кроме того, обеспечена возможность выхода в российские и международные информационные сети через систему «Интернет», к которой подключена компьютерная сеть НОУ МФПУ «Синергия». Для реализации образовательной программы в филиале оборудованы 5 компьютерных классов (153 ПЭВМ), в т.ч. 1 класс с мультимедийным оборудованием. Компьютеры объединены в локальные сети и единую сеть филиала, с количеством посадочных мест – 132. Со всех ПЭВМ, подключенных к сети, имеется выход в Internet по ADSL каналу (пропускная способность 256 кб/сек, ежегодное потребление Интернет-ресурсов около 180 Гбайт).

В учебном процессе и научных исследованиях используется широкий спектр лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения. В дополнение к системе «Консультант плюс», которая функционирует в НОУ МФПУ «Синергия», установлена правовая система «Гарант», в которой отражено все региональное законодательство. В учебном процессе используются также программы 1-С «Бухгалтерия», Micrоsoft-office, SPSS (статистическая обработка данных) и др.

Преподавателями кафедр НОУ МФПУ «Синергия» подготовлены и изданы собственные учебные пособия и научные монографии по различным учебным дисциплинам рабочего учебного плана.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 5 лет, из расчета не менее 100 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Например, в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 230401.51 «Информационные системы» (по отраслям) библиотечный фонд содержит следующие основные журналы: «Прикладная информатика», «Прикладная эконометрика», «Открытые системы», «CIO», «Byte» «ComputerWorld», «Windows IT Pro», «LAN», «Сети», «Мир ПК», «КомпьютерПресс», «MSDN Magazine» (русское издание), «Microsoft TechNet Magazine» (в рамках программы Microsoft IT Academy), «Мир связи. Connect!», «IT Expert», «Железо» (Компьютерный журнал), «Сети и системы связи», «Техника связи» и др.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.

Образовательное учреждение предоставляет обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

Перечень электронных учебно-методических пособий по специальности насчитывает более 50 наименований.

НОУ МФПУ «Синергия», реализующее основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования по специальности «Информационные системы» (по отраслям), располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Имеющаяся материально-техническая база обеспечивает выполнение обучающимися лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров; освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении или в организациях по профилю специальности в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.

При использовании электронных изданий образовательное учреждение имеет возможность обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

Для реализации ОПОП специальности в НОУ МФПУ «Синергия» имеются:

  • компьютерные классы общего пользования с подключением к Интернет для работы одной академической группы одновременно;

  • специализированные компьютерные классы для организации учебных занятий по различным курсам, состоящих из 15 компьютеров, с подключенным к ним периферийным устройством и оборудованием (мультимедийный проектор, головные телефоны, пульты для регистрации времени реакции, цифровые диктофоны, видеокамеры и фотоаппараты);

  • аппаратурное и программное обеспечение (и соответствующие методические материалы) различных курсов и практикумов по специальности;

  • учебные классы, оснащенные современной аудио- и видеотехникой (музыкальный центр, DVD-проигрыватель, видеокамера) для курсов с проведением различных тренингов, занятий по разнообразным учебным дисциплинам;

  • учебные классы, оснащенные наглядными учебными пособиями, материалами для преподавания дисциплин естественно-математического и профессионального цикла, а также аппаратурой и программным обеспечением для организации практических занятий по дисциплинам профиля данной специальности;

  • компьютерные мультимедийные проекторы во всех аудиториях, где проводятся лекционные занятия, и другая техника для презентаций учебного материала;

Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.


^ 5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса


В НОУ МФПУ «Синергия» сформирован высококвалифицированный профессорско-преподавательский коллектив. Его основу составляют штатные преподаватели кафедр, имеющие большой стаж педагогической деятельности. Средний возраст преподавателей составляет 42года.

Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года. К реализации основной профессиональной образовательной программы, кроме штатных преподавателей, привлекаются опытные специалисты структурных подразделений по профилю специальности НОУ МФПУ «Синергия» и других вузов, что позволяет существенно повысить эффективность и качество организации учебного процесса, осуществлять межвузовские связи.

К руководству дипломными исследованиями намечено привлекать высококвалифицированных специалистов, работающие в области информационных систем и технологий, и имеющих опыт руководства студентами.

К реализации основной профессиональной образовательной программы по специальности привлекаются и преподаватели НОУ МФПУ «Синергия», что позволяет не только существенно повысить эффективность и качество организации учебного процесса, но и осуществлять межвузовские связи и оптимизацию образовательных программ. В НОУ МФПУ «Синергия» также сформирован собственный высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав, основу которого составляют штатные преподаватели кафедр, имеющие большой стаж педагогической деятельности. В целом кадровая политика НОУ МФПУ «Синергия» направлена на решение задач постепенного формирования кадров для создания собственной научной, научно-практической школы по направлению реализуемой образовательной программы, своевременной ротации высококвалифицированного преподавательского состава.

Согласно штатному расписанию, большинство профессорско-преподавательских ставок по специальности обеспечиваются штатными преподавателями. Преподаватели общепрофессиональных и дисциплин профессиональных модулей в основном, имеют большой опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Доля преподавателей, имеющая степень кандидата наук, составляет не менее 40% в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по основной профессиональной образовательной программе по специальности 230401.51 «Информационные системы» (по отраслям).

К реализации основной профессиональной образовательной программы по специальности 230401.51 «Информационные системы» (по отраслям) привлекаются также специалисты-практики из числа ведущих специалистов предприятий и организаций любых форм собственности по профилю специальности, имеющие стаж работы не менее 10 лет, доля которых составляет не менее 10% от общего числа преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс.





страница8/9
Дата конвертации21.08.2013
Размер1,59 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы