Принят решение
Смотрите также:
- Решение №
- Закон принят
- Статья 1
- Исследование №682 / 2012
- Закон принят
- Закон принят
- Общие положения
структурирование содержания каждой учебной дисциплины на логически завершенные части – дисциплинарные модули;
интенсификация самостоятельной работы студентов за счет более рациональной организации обучения и постоянного контроля его результатов;
рейтингование (оценивание) достигнутых результатов обучения для повышения мотивации студентов при освоении ими основных образовательных программ высшего профессионального образования;
регулярность и объективность оценки результатов работы студентов.
консультирует преподавателей по вопросам организации модульно-рейтинговой системы обучения и оценки успеваемости студентов;
осуществляет мониторинг успеваемости студентов в рамках модульно-рейтинговой системы;
создает электронные ведомости по дисциплинам в автоматизированной информационной системе «МРС»;
собирает, обрабатывает, анализирует, обобщает и распространяет имеющийся опыт оценки успеваемости студентов по модульно-рейтинговой системе;
разрабатывает инструктивно-методические материалы по модульно-рейтинговой системе (положение, инструкции, рекомендации и др.).
заполняют списки студентов в автоматизированной информационной системе «МРС»;
по представленным кафедрами и центром менеджмента качества материалам анализа о результатах рейтингового контроля разрабатывают мероприятия по повышению успеваемости студентов;
принимают участие в обобщении и организации обмена опытом работы кафедр по модульно-рейтинговой системе и ее распространении.
утверждают рейтинг-планы дисциплин;
осуществляют контроль своевременности и полноты внесения преподавателями всех необходимых данных в зачетно-экзаменационные ведомости;
регулярно анализируют информацию о текущей работе студентов; проводят индивидуальную работу со студентами на основе анализа данных об успеваемости;
при необходимости разрабатывают, документально оформляют и утверждают после согласования с выпускающими кафедрами собственные варианты реализации модульно-рейтинговой системы обучения и оценки знаний студентов на основе настоящего стандарта.
разрабатывают рейтинг-планы дисциплин и знакомят студентов в начале семестра с их содержанием;
разрабатывают тестовые задания по дисциплинарным модулям;
ведут учет посещаемости студентами занятий, осуществляют текущий и рубежный контроль успеваемости;
заполняют ведомости рубежного контроля успеваемости и зачетно-экзаменационные ведомости;
своевременно заполняют в электронном виде самостоятельно или через делопроизводителей кафедры в автоматизированной информационной системе «МРС» ведомости рубежного контроля успеваемости и зачетно-экзаменационные ведомости;
включают в индивидуальные планы в раздел «учебно-методическая работа» мероприятия по пп 7.4.
своевременно знакомятся с рейтинг-планами изучаемых дисциплин с целью организации своей учебной (в т.ч. самостоятельной) работы;
ведут индивидуальные ведомости учета баллов за текущий контроль по данной дисциплине.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тверской государственный технический университет» (ТвГТУ)   С Т А Н Д А Р Т СТО СМК О Р Г А Н И З А Ц И И 02.102–2012   СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА обучения и оценки успеваемости студентов Тверь 2012 Предисловие 1 РАЗРАБОТАН учебно-методическим управлением и центром менеджмента качества ТвГТУ. 2 ПРИНЯТ решением Ученого совета университета от 28 ноября 2012 г. протокол №3 по представлению методического совета от 7 ноября 2012 г протокол №2. 3 Стандарт соответствует требованиям ГОСТ Р ИСО 9001-2008. 4 ВВЕДЕН в действие взамен СтП – ТГТУ – КПС - 09 – 09. Содержание
УТВЕРЖДАЮ Ректор ТвГТУ ___________________Б.В. Палюх «____»__________________2012г  СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ Модульно-рейтинговая система обучения и оценки успеваемости студентов  ^ 1.1 Настоящий стандарт организации является нормативным документом ТвГТУ, устанавливающим общие требования к организации и применению модульно-рейтинговой системы обучения и оценки успеваемости студентов университета очной формы обучения. 1.2 Стандарт предназначен для профессорско-преподавательского состава и студентов ТвГТУ, сотрудников деканатов, кафедр и других структурных подразделений университета, задействованных в организации и осуществлении учебного процесса и применяющих модульно-рейтинговую систему. ^ В настоящем стандарте использованы нормативные ссылки на следующие документы: Федеральный закон РФ от 10.07.1992 г. № 3266-1 (ред. от 18.11.2011 г.) «Об образовании», Федеральным законом от 22.08.1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (в ред. От 06.10.2010); Приказ Министерства образования Российской Федерации от 11.07.2002 г. № 2654 «О проведении эксперимента по введению рейтинговой системы оценки успеваемости студентов вузов»; Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства РФ от 14.02.2008 г. № 71; Устав университета; Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования и Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования; СтП – ТГТУ- КПС 05 - 05 «Учебно-методический комплекс. Общие требования»; СтО – ТвГТУ – КПС 15 – 12 «Текущий и рубежный контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов»; СТО СМК 02.006 – 2011 Стандарт организации. Правила его построения, изложения, оформления и обозначения. ^ 3.1 Модульно-рейтинговая система обучения и оценки успеваемости студентов – это комплексная система поэтапного оценивания уровня освоения основной образовательной программы по направлению (профилю) высшего профессионального образования с использованием модульного принципа построения учебного процесса. При этом осуществляется структурирование содержания каждой учебной дисциплины на дисциплинарные модули и проводится систематический текущий контроль успеваемости студентов по каждому дисциплинарному модулю и дисциплине в целом. 3.2^ ) – логически завершенная часть учебной дисциплины, в течение изучения которой осуществляется текущий контроль знаний студентов. 3.3^ представляет собой два обязательных контрольных мероприятия, определяющих степень освоения студентами учебного материала основной образовательной программы. Рубежные контроли (аттестация) осуществляется в отношении студентов очной формы обучения и проводятся в середине (первый рубежный контроль) и конце (второй рубежный контроль) каждого семестра. Единые для всех факультетов сроки первого рубежного контроля успеваемости устанавливаются распоряжением ректора. Указанные сроки доводятся до преподавателей и студентов в начале семестра. Результаты первого рубежного контроля фиксируются в «Ведомости рубежного контроля успеваемости» по четырехбалльной шкале (2; 3; 4; 5) по результатам модульно-рейтинговой системы. Результаты второго рубежного контроля в конце семестра фиксируются в зачетно-экзаменационных ведомостях. 3.4^ – результаты оценивания всех обязательных видов аудиторной и внеаудиторной работы студентов, выраженные в баллах, по каждому дисциплинарному модулю. 3.5 Рейтинг по дисциплине (рейтинг) – сумма баллов, которая складывается из результатов оценивания текущего контроля. 3.6 Рейтинг-план дисциплины (РПД) – документ, определяющий количество баллов, формы работы и наименование контрольных мероприятий по дисциплине в дисциплинарных модулях. ^ 4.1 Целью модульно-рейтинговой системы является внедрение альтернативной формы контроля учебного процесса путем формирования системы внутреннего контроля успеваемости студентов и оценки уровня подготовки специалистов для интенсификации учебного процесса, активизации работы, развития самостоятельности и ответственности студентов при освоении образовательных программ. 4.2 Задачи модульно-рейтинговой системы: - повышение объективности оценивания знаний, умений и навыков студентов преподавателями за счет выработки четких параметров контроля выполнения студентами учебной работы; - создание информационного банка данных, отражающего в динамике успеваемость каждого студента; - повышение уровня организации образовательного процесса в университете и активизация систематической учебной деятельности студентов; - повышение качества подготовки, развитие самостоятельности и ответственности будущих специалистов. 4.3 Основные принципы модульно-рейтинговой системы: 5.1 Рейтинговая технология оценивания результатов обучения студентов основана на суммировании и учете накапливаемых баллов за систематичность и качество выполнения обязательных учебных поручений и степень усвоения пройденного материала в период изучения дисциплины (текущий контроль). 5.2 Рейтинговая технология оценивания результатов выполнения и защиты курсовых работ и курсовых проектов, учебной и производственной практик является отдельной процедурой и имеют свои рейтинг-планы и зачетно-экзаменационные ведомости. 5.3 Количество дисциплинарных модулей в семестре и перечень контрольных мероприятий по дисциплине определяется ведущим преподавателем – лектором в зависимости от объема дисциплины в семестре и логики ее построения. Сроки освоения дисциплинарных модулей предполагают их завершенность на момент осуществления рубежного контроля. Ведомость рубежного контроля успеваемости и зачетно-экзаменационная ведомость в обязательном порядке заполняется по результатам модульно-рейтинговой системы. 5.4 Формирование баллов осуществляется по индивидуальной системе ведущим преподавателем. В случае добора баллов за не пройденный своевременно без уважительных причин текущий контроль для данного дисциплинарного модуля количество баллов по этому виду контроля не может превышать минимального значения. 5.5 В целях стимулирования научно-исследовательской работы студентов к семестровому рейтингу добавляются премиальные баллы из расчета: а) участие студентов в конференциях: - внутривузовская конференция: 1 место – 4 балла, 2 место – 3 балла, 3 место – 2 балла, участие – 1 балл; - межвузовские, городские конференции: 1 место – 6 баллов, 2 место – 5 баллов, 3 место – 4 балла, участие – 2 балла. б) участие студентов в олимпиадах: - внутривузовские олимпиады: 1 место – 4 балла, 2 место – 3 балла, 3 место – 2 балла, участие – 1 балл; - межвузовские, городские олимпиады: 1 место – 15 баллов, 2 место – 12 баллов, 3 место – 10 баллов, участие – 5 баллов; - всероссийские, международные олимпиады: 1 место – 20 баллов, 2 место – 15 баллов, 3 место – 12 баллов, участие – 10 баллов. в) патенты, свидетельства на охрану интеллектуальной собственности: - патент, полезная модель – 10 баллов; - положительное решение – 5 баллов; - заявка на охрану интеллектуальной собственности – 3 балла. Указанные премиальные баллы добавляются только в том случае, когда они могут быть отнесены к данной дисциплине. 5.6 Рейтинговые баллы за текущий контроль распределяются по дисциплинарным модулям ведущим преподавателем – лектором в зависимости от объема и значимости модуля. Студент для получения допуска к экзамену по дисциплине обязан выполнить все контрольные мероприятия, предусмотренные рейтинг-планом. В противном случае студент не допускается к экзамену кафедрой. 5.7 Для заполнения ведомости рубежного контроля успеваемости (середина семестра) в университете действует следующая шкала перевода баллов на момент рубежного контроля в оценку: Менее 60 % от мах – «2»; 60 % - 75 % от мах – «3»; 76 % - 84% от мах – «4»; 85 % - 100% – «5». 5.8 При условии выполнения всех контрольных мероприятий по дисциплине студент может получить оценку по промежуточной аттестации (зачтено, дифференцированный зачет, экзамен) по рейтингу при условии положительной оценки рубежного контроля успеваемости (середина семестра). В университете действует следующая шкала перевода баллов в экзаменационную оценку или зачет с оценкой по 4-х балльной шкале: 70 % -79 % от мах – «удовлетворительно»; 80 % - 89 % от мах – «хорошо»; 90 % - 100 % от мах – «отлично». Полученная итоговая оценка выставляется в экзаменационную ведомость и зачетную книжку в день экзамена во время экзаменационной сессии. 5.9 При несогласии студента с итоговой оценкой по дисциплине, определенной по семестровому рейтингу, он сдает экзамен во время экзаменационной сессии без учета семестрового рейтинга. Экзамен сдается в обязательном порядке при невыполнении условия, обозначенного в п. 5.8. 5.10 Академический недифференцированный зачет по итогам изучения дисциплины в семестре выставляется при условии набора 50 % баллов и более за семестр. ^ 6.1 Модульно-рейтинговая система обучения и оценки успеваемости студентов реализуется в соответствии с рейтинг-планом дисциплины (РПД), составляемой ведущим преподавателем-лектором отдельно на данную дисциплину для каждой специальности (приложение А), руководствуясь рабочей программой дисциплины. Рейтинг-план дисциплины являются неотъемлемой частью учебно-методического комплекса дисциплины. 6.2 При составлении РПД ведущий преподаватель определяет виды текущего контроля, диапазоны рейтинговых баллов с учетом количества практических (семинарских, лабораторных) занятий и степени сложности учебного материала и выделением баллов за активность студента и качество выполнения им обязательных учебных поручений. 6.3 Рейтинг-план дисциплины утверждается заведующим ведущей кафедрой и хранится на кафедре. 6.4 Рейтинг-план дисциплины остается неизменным в течение учебного года/семестра, но может быть модифицирован перед началом очередного учебного года/семестра с обязательным переутверждением заведующим ведущей кафедрой. 6.5 Рейтинг-план дисциплины доводится до сведения студентов в начале семестра. 6.6 Текущий контроль осуществляется в процессе проведения занятий, предусмотренных расписанием (выполнение и защита лабораторных работ, оценка выступлений на семинарах и практических занятиях, оценка самостоятельных работ, письменных и устных домашний заданий, расчетно-графических работ и т.п.) и еженедельных консультаций. 6.7 Результаты рейтингового контроля своевременно доводятся до сведения студентов. В конце семестра по дисциплине, изучение которой заканчивается экзаменом, при выполнении условия, обозначенного в п. 5.8, студенту сообщается об итоговой оценке по дисциплине, определенной по рейтингу без сдачи экзамена. При согласии студента с итоговой оценкой по дисциплине, определенной по рейтингу, ведущий преподаватель-лектор проставляет эту оценку в соответствующую графу «Семестровый рейтинг» ведомости и в зачетную книжку в день экзамена во время экзаменационной сессии. В этом случае графа «Экзамен» ведомости остается незаполненной для данного студента. 6.8. При несогласии студента с итоговой оценкой по дисциплине, определенной по рейтингу, он сдает экзамен во время экзаменационной сессии без учета рейтинга. Экзамен также сдается в обязательном порядке при невыполнении условия, обозначенного в п. 5.6. Результат сдачи экзамена проставляется в соответствующую графу ведомости. 6.9 Рейтинг-план по выполнению и защите курсовых проектов и курсовых работ является самостоятельным документом, в котором фиксируется график выполнения и защиты курсовых проектов и курсовых работ. Результат выполнения курсовых работ и курсовых проектов проставляется в отдельную зачетно-экзаменационную ведомость как «зачет с оценкой». ^ Участниками модульно-рейтинговой системы являются студенты, профессорско-преподавательский состав, кафедры, деканаты, центр менеджмента качества. 7.1 Центр менеджмента качества: 7.2 Деканаты факультетов: 7.3 Заведующие кафедрами: 7.4 Преподаватели: 7.5 Студенты: ^ 8.1.Управляющие и корректирующие воздействия осуществляются кафедрой, если по результатам рейтинга более 25% студентов не аттестованы по дисциплине. 8.2. Заведующий кафедрой в 5-ти дневный срок организует: - анализ посещаемости студентов; - анализ рейтинг-плана дисциплины; - анализ качества методического обеспечения, кадрового обеспечения, организационного обеспечения, материально-технического обеспечения, информационного обеспечения учебного процесса по дисциплине; - уровень осуществления учебного процесса по дисциплине, - при необходимости дополнительное тестирование студентов на знание материала дисциплины. Результаты анализа доводятся до сведения начальника учебно-методического управления, директора центра менеджмента качества и заведующего выпускающей кафедры. ^ Форма рейтинг-плана дисциплины Тверской государственный технический университет Утверждаю Зав.кафедрой_______________________________ «_____» _______ 20___г. ^ ___________________________________________________________ (наименование дисциплины согласно учебному плану) ___________________________________________________________ (наименование специальности, направления) Курс____, семестр________ Кафедра: ________________________________________________________________ Ведущий преподаватель: ____________________________________________________________ (Ф.И.О., ученая степень, ученое звание) Учебных недель: ___ Лекций: ___ часов Лабораторный практикум: ___ часов Практические занятия: ___ часов Промежуточная аттестация: _______(зачет/дифференцированный зачет/экзамен) Количество дисциплинарных модулей ___
Ведущий преподаватель, ученая степень, ученое звание__________________________________(ФИО) Приложение Б Ведомости Тверской государственный технический университет ЗАЧЕТНО-ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ ВЕДОМОСТЬ №_________ (экземпляр деканата) Факультет _____ Специальность ______ Курс __ Группа ______ Семестр ___ Дисциплина _________________________________________________________ Кафедра ___________ Преподаватель ___________________________________ «_____» _____________ 201__ г.
Дата сдачи ведомости в деканат «____» _____________ 201__ г. Декан факультета ________________________________/________________________/ Тверской государственный технический университет ЗАЧЕТНО-ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ ВЕДОМОСТЬ №_________ (экземпляр кафедры) Факультет _____ Специальность ______ Курс __ Группа ______ Семестр ___ Дисциплина _________________________________________________________ Кафедра ___________ Преподаватель ___________________________________ «_____» _____________ 201__ г.
Ключевые слова: стандарт организации, модульно-рейтинговая система, текущий контроль, рубежный контроль, рейтинг-план Руководитель разработки: директор Центра менеджмента качества В.Б. Петропавловская Исполнитель: специалист по УМР ЦМК А.А. Ковалёва СОГЛАСОВАНО: Проректор по учебно-воспитательной работе А.В. Твардовский Начальник учебно-методического управления М.А. Коротков Начальник учебно-методического отдела УМУ Д.А. Барчуков Начальник управления кадров и правового обеспечения Ю.И. Андреев ^
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
