Методические рекомендации по организации icon

Методические рекомендации по организации



Смотрите также:
1   2   3   4   5   6   7
^

Планирование воспитывающей деятельности классного руководителя





месяц


месяц

Деятельность студентов

Деятельность

классного руководителя

Виды деятельности



Ответственные

Участники

родители

Тема кл. часа

Тема родительского собрания.

Работа с группой

Индивидуальная работа со студентам































^ Инструктаж студентов по технике безопасности при организации общественно полезного,

производительного труда, при проведении мероприятий, выездов на экскурсию, походов, экспедиций






п\п



Ф.И.О.

инструктируемого


Дата

инструктажа



Группа,

отделение


Содержание инструктажа




Ф.И.О.

должность

проводившего инструктаж



Подпись

проводившего инструктаж



Подпись

в получении инструктажа

1
























^ Записная книжка классного руководителя.



Анкета группы

Кол-во

юношей

Кол-во

девушек

Возрастной состав

Дети-сироты

Малообеспеченные

Из многодетных семей

Группа риска

Ослабленное здоровье

Актив группы



Год рождения

Староста








19___

19__

19__

19__

Профорг


Трудовой сектор


Культмассовый

сектор















































Редколлегия



































Экзамены


Предметы, дата






















Практика для получения первичных проф. навыков




Практика по профилю специальности




Практика квалификационная




Каникулы










Посещение уроков преподавателями

Дата

Дисциплина

Преподаватель

Выводы, замечания

Принятие мер












































































Информация о мероприятиях учебного заведения



Культмассовые мероприятия


Спортивно-массовые мероприятия, подготовка к воинской службе


Профилактика правонарушений


Органы соуправления


Библиотека


Мероприятия в общежитии
































































































































^ Работа психолого-педагогического консилиума


Цель: определение проблемы обучающегося, разработка психологического сопровождения, помощи и поддержки




Сбор и оформление информации.

Определение регламента

Рекомендации

Программа сопровождения





Участники:

-Заместители директора по ВР и УР -классный руководитель

-предметники -заведующие отделениями

-психолог -социолог

-родители






^

Обсуждение вопроса


(информационный обмен):

-количественные, качественные показатели обучения

-свойства личности студента

-статус студента в группе

-состояние здоровья

-результат психологической диагностики

-выявление причин возникновения проблемы


Заключение педконсилиума


^ Определение сроков программы сопровождения

Назначение ответственных


Выводы

Заключение

Коррекционная работа со студентом


Контроль-срез результатов работы

Консультативная работа






^

Список литературы в помощь классному руководителю



Акутина СП. План работы классного руководителя //

Классный руководитель. 2000. № 2.

Жирякова А.А. Анализ воспитательной работы //

Классный руководитель. 1997.

Ившина З.И., Шишкина Е.С. Инновационные формы вос­питательной

работы: Краснодарский пед. колледж 1 // Специ­алист, 1996. –

№ 11/12.

Козлова О.Г. План управления процессом воспитания //

Кл. руководитель,1997. -№ 2.

Конаржевский Ю.А. Технология педагогического анализа учебно-

воспитательного процесса. М.:Образовательный центр «Педагогический поиск», 1997.

Коротав В.М. Воспитательные аспекты педагогического проектирования

// Педагогика, 1997. - № 5.

Лихачев Б.Т. Воспитание: необходимость и свобода //

Пе­дагогика,1994. № 2.

Молодцова Л.В. Модели организации педагогических советов по вопросам

вос­питательной работы // Классный руководитель, 2000- № 7.

Мурашов АА Профессиональное общение: воздействие, взаимодействие,

успех. -М.: Педагогическое общество России, 2000.

Новикова Л.И. Воспитательная система как педагогичес­кая категория //

Гуманизация образования- Бийск, 1995- № 2.

Омельченко Р.А. Об искусстве воспитания: (Сред. спец. учеб. Заведения)//

Специалист, 1995. - № 9.

Орлова Т.В. Научная организация труда классного руко­водителя //

Научная организация учебно-воспитательного про­цесса

в школах и вузах. — М., 1987.

Плинер Я.Г., Бухвалов В.А. Воспитание личности в коллективе.

М.: Пе­дагогический поиск, 2000.

Плинер Я.Г. Положение о самоуправлении колледжа «Эврика» //

Завуч 2001- №1.

Сергеева В.П. Рабочая тетрадь классного руководителя. — М.:

Пед. общество России, 2001.

Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах

и концепциях вос­питания. - М.: ТЦ Сфера, 2002.

Фокин В.А. Теория и практика социального воспитания учащихся

профессионально-технической школы /

Центр социальной педагогики РАО. - М.,1989.

Фридман Л.М. Опыт оценки воспитанности учащихся //

Педагогика, 1997. -№ 4.

Щуркова Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технология.

М.: Педагогиче­ское общество России, 2000.

Щуркова Н.Е. Вы стали классным руководителем. - М.:Педагогика, 1986.

Щуркова Н.Е. Классное руководство: рабочие диагностики. - М.:

Педагогическое общество России, 2002.

Щуркова Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технология. - М.:

Педа­гогическое общество России, 2000.

Словарь-справочник по возрастной и педагогической психологии. / Под ред. М.В. Гамезо - М.: Педагогическое общество России, 2001.





страница7/7
Дата конвертации23.10.2013
Размер1,66 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы