Анализ воспитательной работы за 2010 2011 учебный год icon

Анализ воспитательной работы за 2010 2011 учебный год



Смотрите также:
Анализ воспитательной работы за 2010 – 2011 учебный год


Тема воспитательной системы в школе: Воспитание современного культурного человека.

Цель: воспитание современной личности ребенка в условиях гуманного общества.

Задачи:

  • Развивать нравственный, культурный, эстетический потенциал личности;

  • Формировать здоровый образ жизни;

  • Воспитывать гражданственность и патриотизм;

  • Создать условия для развития творческих способностей учащихся;


В школе сложились определенные подходы к воспитательной работе. Основной задачей является поддержка традиционной воспитательной системы школы. При ее постоянном совершенствовании и развитии. В школе создана нормативно – правовая база, обеспечивающая воспитательный процесс.

^ Средства достижения результатов воспитательной деятельности:

- Система урочной и внеурочной деятельности

- Система дополнительного образования школы

- Система дополнительного образования муниципалитета

- Деятельность школьного самоуправления

- Система повышения уровня профессиональной подготовки классных руководителей.

Инструменты отслеживания результатов: мониторинг УВ учащихся, результаты участия в краевых, зональных, районных конкурсах и соревнованиях, мониторинг эффективности деятельности классных руководителей, анализ анкетирования участников воспитательного процесса.

^ Определены следующие компоненты воспитательной системы:

  • Воспитательная деятельность с учащимися школы;

  • Деятельность по повышению профессионального мастерства участников воспитательного процесса;

  • Деятельность школьных объединений дополнительного образования;

  • Деятельность социально-психологической службы школы.



По основным направлениям составляются планы воспитательной работы на каждый учебный год. Планирование является комплексом общешкольных дел и мероприятий.

В нашей школе традиционными стали мероприятия:

День знаний

Марафон «Золотая осень»

Осенний бал

День учителя

Посвящение в первоклассники и пятиклассники.

Посвящение в пешеходы

Неделя правовых знаний

Новый год

Татьянин день

Святки

День здоровья

23 февраля

Масленица

8 марта

День смеха

Школьный форум

9 мая

Последний звонок

Выпускной вечер


В школе осуществляет работу орган самоуправления учащихся "Школьная галактика". В состав "Школьной галактики" входит пресс-центр, совет старостат, культурно-массовый совет, совет по труду и порядку, совет по науке и образованию. Планирование и результативность работы отображается в планах работы самоуправления и протоколах заседания советов.
^

Воспитательная деятельность с учащимися школы


Воспитательная деятельность с учащимися, как единая образовательная и воспитательная среда была организована по следующим направлениям:

  • Гражданско-патриотическое;

  • Нравственное;

  • Здоровый образ жизни;

  • Работа школьного самоуправления;

  • Работа с родителями;


Показателем работы школы за несколько лет является успешная воспитательная работа школы, участие образовательного учреждения и учащихся в проектах, конкурсах и мероприятиях разного уровня (районного, городского). С учетом данных направлений выстроена система районных, общешкольных и классных мероприятий.

^ Наши достижения

Ветерок победы - диплом III степени

Дом, в котором мы живем – I место

Компьютерный мир – III место

Фестиваль народного творчества « радуга» -III место

Туристический слет – III место

Соловушка – диплом II и III степени

Конкурс рисунков «Мы желаем счастья тебе, Россия»

Районная военно – спортивная зимняя игра «Снежный барс» - II место

Районный конкурс «Маршрут выживания» - II место

Краевая акция «Осенняя неделя добра»

Взаимодействие с регионом СМИ студия «Дети» г. Иланска

Цикл встреч с депутатами Уярского совета

Городские акции признания "Чествование благостроение города»

Интернет проект в рамках участия в краевом конкурсе «Нам завещана память и слава»

Краевой медиокросс «Горжусь твоим учителем»

Районный конкурс графитти среди 5-6 кл. –II и III место

Районный конкурс «Семейный альбом», посвящённый Дню Матери

Районный конкурс среди допризывной молодежи «А ну-ка, парни!» - II место

Районная ПТЭ «Юный пожарный»

Районный конкурс «Русские зимние игры» - I место

Районный конкурс «Мисс Очарование» - III место

Краевая акция «Знамя Победы»

Краевой конкурс, посвященный «Всемирному дню защиты прав потребителей»

Краевой конкурс «Подросток»

Районный конкурс «Безопасное колесо»

В школе создан отряд ЮИД и учащиеся нашей школы посещают детские сады «Железнодорожный» и «Малышок» где знакомят малышей с ПДД.

Прошли два общешкольных родительских собрания: «День матери», «Ошибки семейного воспитания».

Работал состав родительского комитета

Итогом внутришкольной внеучебной работы и воспитательной деятельности классных руководителей является уровень воспитанности учащихся.

Инструментами отслеживания эффективности воспитательной деятельности в классах является мониторинг УВ учащихся, мониторинг эффективности работы классного руководителя, анкетирование участников воспитательного процесса.

По результатам данных мониторингов корректируется воспитательная деятельность в классных коллективах.

Показатель УВ учащихся по школе в І полугодии – 3.9, во ІІ – 4,1 изменения отмечаются у учащихся начального и среднего звена, у старшего звена результат остался прежним. Во второй ступени результаты мониторинга качества воспитания могут быть и выше, но 13 -15 лет – это особый период в жизни подростков. Он характеризуется переходом из детского состояния во взрослое. В этот период времени для подростковой психики характерны внутренние противоречия и неопределенность притязаний, повышенная застенчивость и агрессивность, склонность принимать крайние позиции и точки зрения. Сказывается и низкий уровень жизни большинства семей. Термин «свобода слова» понимается буквально, без этических и моральных ограничений. Все это находит отражение в результатах мониторинга уровня воспитанности второй ступени. Результаты остались прежними у учащихся третьей ступени, так как категории «здоровье», «нравственность», «гражданственность», «культура» значимы для построения жизненных траекторий большинства выпускников.

Проведение классных часов и внеклассных мероприятий оценивалось по параметру «Включенность». Оценка эффективности воспитательных мероприятий у большинства классных руководителей в первом полугодии составила 80%, а во втором полугодии 85%.

Это высокие показатели, но проблемой остается то, что не всегда учащиеся принимают участие в планировании мероприятий, его рефлексии, также педагоги не всегда ярко мотивируют учащихся на организацию и проведение мероприятий, включают малоактивных детей в подготовку и проведение общего воспитательного мероприятия. Классные часы четко фиксируются в расписании школьных занятий и согласованы с классными руководителями.

В работе с родителями создан «банк данных» о семьях учащихся, систематизирована работа по составлению социального паспорта, диагностических карт. Семьи школьников активно сотрудничают со школой, принимают активное участие в районных и общешкольных спортивных соревнованиях и праздниках. Организовывают совместно с детьми и классными руководителями туристические походы, выезжают на экскурсии, в театр, участвуют в районных и школьных творческих конкурсах.

Направления работы с родителями:

- просветительское (родительские всеобучи, лектории, консультирование);

- оздоровительное (пропаганда среди родителей здорового образа жизни, проведения анализа состояния здоровья детей, проведение спортивных мероприятий);

- развивающее (обогащение семейных традиций через проведение совместного досуга, совместные экскурсии, выезды);

- диагностическое (консультирование, анкетирование).

Тематика родительских собраний соответствует воспитательным планам класса и школы. Администрация посещает родительские собрания согласно плану воспитательной работы.Вовлечение родителей в воспитательную систему школы проходит в форме совместного проведения праздников: "День Матери"

В следующем учебном году в направлении работы с родителями классные руководители не должны ограничиваться проведением родительских собраний, планируется привлечь как можно больше родителей к организации жизни и деятельности школы, проведения совместного досуга, духовного общения, через общешкольные и классные мероприятии, создание семейного клуба.

Семья и школа должны стать партнерами для более эффективной образовательной деятельности.


В школе поставлена работа по гражданско-патриотическому воспитанию. Ежегодно команда принимает участие военно-спортивных играх.

В рамках гражданско – патриотического направления в школе были организованы следующие мероприятия :конкурс рисунков «Пусть всегда будет мир!», конкурс инсценированной песни, посвященный годовщине Вов, конкурс стихов о войне. Было организованно и проведено районное мероприятие «Я – гражданин России», где юношам и девушкам торжественно вручались паспорта. Проводились встречи с представителями правовых структур, органов правопорядка.


^ Деятельность по повышению профессионального мастерства

участников воспитательного процесса


Деятельность осуществлялась по следующим направлениям:

- Мониторинг эффективности работы классного руководителя

- Мониторинг уровня воспитанности учащихся и его роль в организации

воспитательной деятельности классных коллективов

- Обмен опытом и знакомство с новыми достижениями воспитания через РМЦ классных руководителей, ШМО классных руководителей.

- Анализ деятельности школьного самоуправления и создание его модели на следующий учебный год;

Для организации деятельности применялись следующие формы: совещание классных руководителей, рабочие группы по проблемам воспитания на школьных педагогических советах, ОДИ.

Итогом деятельности является: работа в рамках концепции воспитания и программы развития школы, корректировка мониторинга эффективности работы классных руководителей в соответствии с районным и краевым стандартом, проектный подход в организации разных направлений воспитательного процесса, проведение мониторинга уровня воспитанности учащихся в школе и коррекция деятельности классных руководителей с учетом итогов воспитания в классах, выработка четкой модели школьного самоуправления.

Важная роль принадлежит мониторингу эффективности работы классного руководителя. В этом учебном году показатели мониторинга эффективности работы классного руководителя выше и результативнее прошлогодних, в связи с четким учетом результатов деятельности классных руководителей по обеспечению показателей качества воспитания и развития обучающихся. Механизм стимулирования представляет собой понимаемую классным руководителем организацию воспитательной деятельности с выбором возможности увеличения его зарплаты в определенной зависимости от совокупности аспектов мониторинга.

Следует обратить внимание классных руководителей на то, что постановка целей и задач в начале учебного года должна исходить из анализа воспитательной деятельности, выявленных проблем, мониторинга УВ с учетом целей ВД школы. При этом цели и задачи должны быть реальными и осуществимыми по окончании учебного года с определением инструментов их отслеживания.

В следующем учебном году необходимо в рамках повышения профессионального мастерства участников воспитательного процесса сделать следующее:

  1. ^ На ШМО классных руководителей проводить знакомство с нормативными документами, методическими новинками, обмен опытом по вопросам воспитания

  2. Организовать процесс по написанию проектов по вопросам воспитания с классными руководителями.

  3. Осуществить запуск программ и проектов воспитательной работы в работе разных направлений: социальном, патриотическом, здоровьесберегающем. творческом, интеллектуальном и четко отслеживать результативность.

  4. При аттестации на квалификационную категорию опираться на стандарт профессиональной деятельности педагога как классного руководителя
^

Деятельность школьных объединений ДО


На протяжении учебного года в школе реализовывались дополнительные образовательные программы:

«Кукольный театр»

«Русские традиции»

«Фольклорный ансамбль»

«Студия проектной деятельности», СМИ

«Дымковская игрушка»

К сожалению в школе в рамках ДО отсутствуют спортивно – туристические, хореографические кружки

Работа объединений формирует целостную личность, ее духовность, творческую индивидуальность, позволяет реализовать индивидуальные задатки, склонности детей. Только результаты позволяют говорить о значимости и необходимости конкретной программы, эффективности обучения.

К сожалению, на районной выставке декоративно – прикладного творчества не во всех номинациях участвовали учащиеся нашей школы, в следующем учебном году обратить на это внимание.

Призовые места занимали девушки и юноши:

Футбол сборная школы – 1 место

Футбол 1995 – 1996 – 2 место

л/атлетика сборная школы – 3 место

Шиповка юных - 1 школа

кросс легкоатлетический – 3 место

баскетбол юноши сборная – 2 место

девушки сборная – 3 место

баскетбол 1995 – 1996 – мальчики– 2 место

девочки – 3 место

волейбол сборная юноши – 4 место

сборная девушки – 2 место

волейбол 1995 – 1996 мальчики – 3 место

девочки – 2 место

лыжи – 2 место

н/теннис – 4 место

шахматы – 1 место


всего 13 видов спорта провели за год. Общекомандное место по спартакиаде – 2 место.



Скачать 94.04 Kb.
Дата конвертации23.10.2013
Размер94.04 Kb.
ТипАнализ
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы