Доклад директора мбоу сош №47 «Обеспечение качества образования: анализ и перспективы» icon

Доклад директора мбоу сош №47 «Обеспечение качества образования: анализ и перспективы»



Смотрите также:
1   2   3   4

1. Анализ социального паспорта.




2011-2012

Всего учащихся в школе

597

Кол-во классов комплектов

27

На учёте в ПДН

8

На ВШУ

3

Дети инвалиды

14

Многодетные семьи

17

Неполные семьи

244

Семьи, получающие пенсию по потере кормильца

32

Семьи находящиеся в СОП

3

Опекаемые дети

13

Дети, пользующиеся правом на бесплатное питание

105

Численность учащихся в школе стабильна. Увеличивается количество неполных семей.

Одна из главных целей ОУ в современных условиях - создание единой системы школы по оказанию помощи учащимся в их развитии, воспитании, образовании, профессиональном и жизненном самоопределении и профилактике негативного влияния среды.

ЗАДАЧИ:

-Содействие ребёнку в реализации и защите его прав и законных интересов.

-Контроль за соблюдением законодательства РФ и субъектов РФ в области образования несовершеннолетних, формирование законопослушного поведения детей и подростков.

-Оказание социально-психологической помощи детям и семьям, нуждающимся в ней

-Выявление детей и семей, находящихся в социально опасном положении, с целью профилактики раннего семейного неблагополучия.

-Совершенствование взаимодействия с внешними организациями, занимающимися социальной и правоохранительной работой.

Основные направления работы.

  1. Работа с учащимися, находящимися в социально-опасном положении.

  2. Работа с семьёй.

  3. Работа с педагогическим коллективом и психологической службой.

  4. Работа с внешними организациями, занимающимися социальной и правоохранительной деятельностью.

  5. Работа по профилактике вредных привычек среди учащихся, предупреждению правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних.

Работа ведётся на основании нормативных актов:

  1. Закона РФ «Об образовании»

  2. Закона РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

  3. Закона РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка РФ»

  4. Приказа МО РФ № 3347 «О деятельности органов управления образованием субъектов РФ по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

  5. Семейного кодекса

Региональных актов:

  1. Приказа УВД и Управления администрации Ульяновской области № 417/293 «Порядок совместной работы обмена информации органов УВД и учреждений системы образования по профилактике преступлений и правонарушений учащихся»

Локальных актов:

  1. Устава школы

  2. Положения о совете профилактики

  3. Положения о постановке и снятии с профилактического учёта учащихся школы.

  4. Положения об общественном инспекторе по охране прав детей

В ОУ осуществляется психологическая и коррекционная помощь детям, оказавшимся в социально-опасном положении.

Работа с семьёй направлена на создание необходимых условий для воспитания детей, на преодоление и предупреждение конфликтных ситуаций во взаимоотношениях детей с родителями, порождающую детскую беспризорность и безнадзорность, на обеспечение развития и воспитания детей в семьях, находящихся в социально-опасном положении.

Основная причина постановки на учёт- уклонение родителей от выполнения обязанностей перед детьми, злоупотребление спиртными напитками.

На конец 2011-2012 учебного года на учёте в УДСЗН находятся 3 семьи, снята с учёта 2 семьи (в связи с выбытием из ОУ. Поставлена 1 семья.

Анализируя сложившуюся ситуацию, можно отметить, что с каждым годом растёт число семей, называемых неблагополучными, но педагоги не берут на себя функции заботы о детях, подменяя родителей, т.к. обычно это порождает пассивную иждивенческую позицию членов семьи. При работе с такой семьёй разрабатываются конкретные меры, для того чтобы помочь родителям почувствовать необходимость заботы о своём ребёнке. У социально-психолого-педагогической службы школы выработан алгоритм взаимодействия с неблагополучными семьями, включающий в себя несколько этапов:

  1. Знакомство с семьёй, осознание проблем в семье, первичное обследование жилищных условий.

  2. Анализ и выяснение причин социального неблагополучия семьи, её особенности, ценностные ориентации, личностные качества членов семьи.

  3. Постановка целей и задач, составление программы, по которой проводиться работа с неблагополучной семьёй.

  4. Выводы о результатах работы.

Выявление семей группы повышенного риска – одно из условий профилактики безнадзорности, беспризорности, правонарушений. Эта немаловажная задача, к сожалению, не всегда успешно решается.

С каждым годом снижается возраст детей, совершающих противоправные поступки. Для этого есть ряд причин, но основная всё-таки – неправильное семейное воспитание, недостаточная родительская забота.

В современных условиях, когда большинство родителей озабочены решением проблем экономического, а порой и физического выживания, усилилась тенденция их самоустранения от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей детского развития, они порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. В таких семьях нет прочных межличностных связей между взрослыми и детьми и, как следствие, авторитетом становится внешнее, часто негативное окружение, что приводит к «выходу » ребёнка из семьи.

Ещё одна причина девиантного поведения обучающихся – задержка психического развития ребёнка. Проводимая школой работа по профилактике девиантного поведения обучающихся порой является единственным сдерживающим фактором для некоторых несовершеннолетних, поэтому организация деятельности школы в этом направлении – одна из важных задач.


Год

2011-2012

Общее кол-во

8

Употребление спиртных напитков

2

Употребление наркотических веществ

-

Грабёж

-

Кража

2

Бродяжничество

-

Общ. опасное деяние

3

Уклонение от учёбы

-

Уход из дома

1

Хулиганство (драка)

-


За учебный год снято с учёта в ПДН – 1 учащийся 9А:

Поставлено на учёт – 2 учащихся из 10А (за употребление спиртных напитков) и 8Б (за антиобщественный образ жизни)

Необходимо отметить, что наблюдается положительная динамика в работе с детьми, состоящими на учёте в ПДН:

Уч. год

Поставлено на учёт

Снято с учёта

2008-2009

12

1

2009-2010

6

6

2010-2011

5

4

2011-2012

2

1

В последнее десятилетие для России употребление несовершеннолетними алкоголя, наркотических и других психоактивных веществ превратилось в проблему, представляющую серьёзную угрозу здоровью населения, социальной сфере и правопорядку. Важным моментом в области предупреждения употребления психоактивных веществ и профилактики наркомании следует считать нацеленность мероприятий на контингент школьного возраста.

Ежегодно проводящиеся в школе исследования информированности учащихся о проблемах влияния курения и других вредных привычек на организм показывают актуальность этой проблемы.




2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

Проживают в семьях курящих родителей

70 %

76%

73%

69%

Считают, что курение не наносит опасного вреда здоровью человека

39%

40%

38%

30%

Не знают, что такое пассивное курение

40%

32%

48%

40%

Соглашались бы курить, если бы об этом не узнали взрослые

10%

12%

23%

20%

Совершено преступлений.

Год

Кол-во участников

Кол-во преступлений

Возраст

2005

2

2

15-17 лет

2006

-

-

-

2007

1

1

16 лет

2008

-

-

-

2009

2

2

18 лет;14 лет

2010

-

-

-

2011

1

-

17 лет

2012

2

1

15 лет

Одной из эффективных форм профилактической работы с семьёй и учащимися важно отметить работу Совета профилактики школы, которая организует и руководит всей работой по профилактике правонарушений, бродяжничества, безнадзорности в образовательном учреждении. Необходимо отметить, что планируется и проводиться она совместно со школьным инспектором и медицинской сестрой.

Цель: выявление и устранение причин безнадзорности, беспризорности, правонарушений, антиобщественных действий несовершеннолетних, обеспечение защиты их прав и законных интересов.

График проведения – 1,2 раза в месяц по отдельному плану утверждённому директором школы.

Состав Совета профилактики утверждается ежегодно на Педагогическом совете. Результаты заседания Совета оформляются протоколом.

В 2011-2012 учебном году состав Совета профилактики был следующим:

(Приказ по школе № 396-о от 01.09.2011)

1.Прокопчик И.И. – директор школы

2.Бузина Ж.М. – зам. директора по СР

3.Крайнова Л.В. – зам. директора по ВР

4.Бучнева Г.А. – зам. директора по УВР

5.Поселеннова Н.А.. – зам. директора по УВР

6. Маенкова О.А.– инспектор ПДН

7.Козина и.Н. – представитель родительского комитета школы

8.Абрамова Е.А – медсестра школы

9.Куклина Н.Г. – педагог-психолог школы




2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

Кол-во заседаний Совета профилактики

11

12

5

11

Приглашено родителей

31

26

8

23

Приглашено учащихся

48

48

23

51

Заслушаны отчёты классных руководителей

8

7

2

12

В том числе:

- пропуски учебных занятий - 20

- нарушение Устава школы, неудовлетворительное поведение в школе, курение - 10

- доставление в дежурную часть РОВД – 5

- употребление спиртных напитков - 7

- постановка на Вшу – 2

- сообщение в КпДН –3

- профилактическая работа с СОП - 4

Одним из недостатков работы является то, что деятельность педколлектива по правовому просвещению учащихся и родителей осуществляется не в должной мере. В основном эта работа проводится учителями истории и обществознания. Поэтому поиск методов, обновление содержания и методик правового просвещения, которое поможет снизить влияние отрицательных факторов на учащихся, - одна из задач, стоящих на 2012-2013 учебный год.

^ Совместная работа с внешкольными организациями.

Работа направлена на содействие в реализации правовых гарантий различных категорий детей, правовую и профилактическую помощь образовательному учреждению. Партнёрские отношения школы со всеми заинтересованными службами и ведомствами, сотрудничество с ними также способствуют успеху профилактической работы, защите прав ребёнка.

К совместной работе привлекались следующие структуры:

Внешкольные организации

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

ПДН

34

56

60

22

СПИД-Центр

2

2

1

2

Наркодиспансер

5

6

6

7

Психологический Центр

5

3

3

4

УДСЗН

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

КпДН

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

Суд, прокуратура

1

3

2

4

Т.О. задачи на следующий учебный год:

1. Продолжить совместную работу с психологическим Центром «Семья» (ул. Ленина,104), с психологическим Центром «Росток».

2. Увеличить кол-во совместных мероприятий с Центром СПИД. Составить и согласовать план совместной работы со СПИД-Центром на

2012-2013 учебный год.

Анализ распределения выпускников 9,11 классов по направлениям предложения образования:

9 класс

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

предвар

фактич

предвар

фактич

Предвар

фактич

предвар

фактич

СПО

28

25

28

28

20

17

26

21

НПО

7

14

12

2

5

5

8

8

Др. школы города

1

-

-

2

3

2

-

4

Работа

-

-

-

-




-

-

-

10 класс СОШ №47

44

39

30

38

29

33

30

38

Не трудоустроены

-




-

-




-

7

-

ИТОГО

80

80

70

70

57

57

71

71




11 Класс

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

предвар

фактич

предвар

фактич

Предвар

фактич

Предвар

фактич

ВУЗ

22

22

36

27

30

27

26

32

СПО

7

7

9

18

10

10

13

4

НПО

-

-

-

2

-

-

-

-

Работа, курсы

-

-

-

1

-

3

-

1 + 2 (армия)

Не трудоустроены

-

-

3

-

-

-

-

-

ИТОГО

29

29

48

48

40

40

39

39

Характеристика мотивов продолжения образования.

Желаю сам

47%

Желают родители

20%

Желают друзья

3%

Познавательный интерес

20%

Социальные причины

10%



Дети всех категорий учащихся (опекаемые, дети-инвалиды, дети из многодетных семей, подростки состоящие на учёте в ПДН, ВШУ) трудоустроены. Вопрос социализации выпускников данных категорий в школе решается успешно.

Педагогический коллектив и родители дают положительную оценку подготовленности учеников к жизни в семье и обществе. Вопрос социализации выпускников в школе решается успешно.

Задачи на 2012-2013 учебный год по вопросу формирования готовности к продолжению образования. Трудовой деятельности, жизни в семье и обществе:

1.Создание условий для осуществления конституционного права на получение образования всеми учащимися школы.

2.Создатьусловия для успешной социализации выпускников.

В 2011-2012 учебном году все дети микрорайона школы обучались в МБОУ СОШ № 47 и других ОУ района и города.

С 1 по 11 класс отсев и перевод в вечернюю школу не допускался.

Для всех учащихся микрорайона созданы условия для обучения. В первые классы и десятые классы учащиеся принимаются в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Уставом школы и другими нормативными документами.

Условия обучения созданы для детей всех категорий.

В 2011-2012 учебном году в школе было 105 детей из малообеспеченных семей. Для них на основании предоставленных родителями документов и по ходатайству школы было организовано льготное питание. Библиотекой школы собраны комплекты учебников. Семьи находились на постоянном контроле.

Детей систематически пропускающих учебные занятия нет. Детей, отсутствовавших по социальным причинам (нет обуви, тетрадей, и.т.д.), не было. Школа работала в тесном контакте с Управлением образования мэрии г. Ульяновска и Управлением Департамента социальной защиты населения Ульяновской области по Железнодорожному району г. Ульяновска.

Для учащихся начальной школы были организованы ГПД – 5 групп, что обеспечило социальный заказ родителей. Все дети были охвачены двухразовым горячим питанием. Режим работы ГПД строился в соответствии с нормами САНПиН.

Работа по комплектованию 1-х классов ведётся планомерно, весь учебно-воспитательный процесс строится с учётом требований (САНПиН, ТБ), работа планируется и ведётся совместно с муниципальными органами власти и управления.

Для опекаемых и детей-инвалидов были организованы медицинские осмотры узкими специалистами, общие собрания опекунов по нормативным документам и дальнейшему определению опекаемых - выпускников, проведено обследование жилищно-бытовых условий.

Т.О. Основной задачей остаётся осуществление защиты прав детей (опекаемых, детей инвалидов, малообеспеченных и др.)

^ Задачи на следующий год:

1. Разработка и внедрение проектно-програмного подхода к воспитанию и социализации учащихся в рамках программы «Человек культуры, гражданин, патриот» средствами образовательного процесса в социально-образовательном пространстве микрорайона.

2. Создание системы социально-педагогической, психологической , правовой защиты детей и подростков в рамках единого образовательного пространства «Школа-микрорайон»

3. Продолжить профилактическую и просветительную работу по предупреждению безопасности, правонарушений и

преступлений среди учащихся.

  1. Сохранение и укрепление здоровья учащихся.



^ Анализ работы библиотеки МБОУ СОШ 47 за 2011-2012 учебный год

Информационная справка о библиотеке

Библиотека существует с момента основания школы, с 1969 года. Имеет отдельное помещение. Читальный зал совмещен с абонементом. В библиотеке имеется книгохранилище для учебной литературы. Помещение библиотеки оборудовано книжными стеллажами, кафедрами выдачи, столами для пользователей. Библиотека оснащена компьютером, принтером, сканером, ксероксом. Подключена к сети Интернет.

В штатном расписании библиотеки одна ставка заведующей библиотекой. Библиотекарь имеет высшее педагогическое образование. Стаж работы библиотекарем 32 года.

Библиотека имеет годовой план работы, утвержденный директором и планы работ на каждую четверть.

^ Основные показатели

В библиотеке выделены следующие группы читателей:

Учащиеся начальной школы - 211

Учащиеся 5-9 классов - 292

Учащиеся 10-11 классов - 69

Педагогические работники - 22

Прочие - 6

Общее число читателей - 600 человек

Число читателей — один из важнейших показателей работы библиотеки. В библиотеке осуществляется дифференцированный подход к каждой группе пользователей. Для каждой возрастной группы на выдаче имеются стеллажи с подборкой литературы и периодики.

Каждый пользователь имеет формуляр читателя, в котором отражается учет выданных изданий (количественно и по отделам), что позволяет анализировать чтение ученика, фиксировать посещение им библиотеки.

Число посещений за 2011-2012 учебный год составило 5406, книговыдача 7041 экземпляр (из них 5414 экз. художественной и прочей литературы и 1627 экз. учебников).

Анализ читательских формуляров, проводимый один раз в четверть, показал, что самыми активными читателями были учащиеся 1,2,3-х классов. Низкая посещаемость наблюдалась среди ребят 4-х классов. С ними проводилась индивидуальная работа, ребята приглашались посетить выставки, организованные в библиотеке, принять участие в конкурсах, проводимых библиотекой , но стойкое нежелание читать преодолеть не удалось. В лучшем случае ребята берут детские журналы (комиксы), т.к. это наиболее легкий вид чтения.

Среди учащихся 5-8 классов постоянными читателями являются единицы. Не хватает современной художественной литературы, фэнтези, книг о современных подростках, что, конечно, не способствует привлечению читателей в библиотеку.

В старших классах в основном выдавалась программная художественная литература.

Значительно снизился спрос на справочную и научно-познавательную литературу, т.к. многие пользуются другими источниками информации. В частности, материалами Интернет.

Художественной литературы было выдано 4592 экземпляра (из них 2319 экз. для начальной школы).

^ Работа с педагогическим коллективом

В 2011-2012 учебном году пользователями библиотеки были 22 педагога. Низкая посещаемость библиотеки этой категорией читателей объясняется отсутствием в фонде новинок методической литературы, а также периодики для учителей-предметников. Работа библиотекаря в основном ведется с классными руководителями и заключается в представлении материалов для проведения классных часов. Следует отметить совместную работу библиотеки и учителей русского языка и литературы О.А. Ереминой и Н.Е. Зуевой.Учащиеся 6А класса под руководством Ольги Александровны принимали участие в традиционной заочной викторине, посвященной Денису Давыдову, которую ежегодно проводит радищевский музей имени Д. Давыдова. Для выполнения заданий викторины были использованы краеведческие материалы, которые имеются в библиотеке.Учащиеся этого же класса подготовили доклады на научно-практическую конференцию учащихся: «Симбирские диалектные слова в словаре В.И. Даля», «Война 1812 года в фольклоре Симбирской губернии». Учащиеся 10А класса Е. Солдатенкова и А.Романов, совместно с библиотекарем и учителем Н.Е. Зуевой, подготовили презентацию «Малая родина в творчестве А. Пластова и Н. Благова», с которой выступили на Сытинских чтениях, проводимых для учащихся впервые.

^ Работа с библиотечным фондом

Фонд библиотеки делится на основной и учебный. Основной фонд организован по таблицам ББК для школьных библиотек и составляет 12056 экземпляров. Главной проблемой для школьной библиотеки является недостаток комплектования. Основной фонд незначительно (77 экземпляров)пополнился за счет книг, подаренных читателями.Фонд учебников составляет 2366 экз. В течение года осуществлялась текущая работа (выдача и прием книг, расстановка на полках, прием и обработка), работа по сохранности фонда (ремонт, работа с задолжниками), оформление подписки на периодические издания (29 наименований, из них 13 для учащихся).

^ Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний. Справочно-библиографическая работа

Ознакомление пользователей с минимумом библиотечно-библиогафических знаний проходит на библиотечных уроках (проведено 15 уроков). Основные темы уроков: «Путешествие в Библиоград», «Вселенная в алфавитном порядке», «Я впервые в «книжном доме» др, в индивидуальных беседах (знакомство с расстановкой фонда, ознакомление со структурой книги и т.д.

Справочно-библиографический аппарат библиотеки представлен алфавитным и топографическими каталогами, систематической и краеведческой картотеками и картотекой персоналий. Каталоги своевременно пополняются карточками на поступившую литературу, а также освобождаются от карточек на выбывшую литературу. Продолжается работа по сбору и систематизации краеведческого материала.

^ Воспитательная работа

Роль книги и чтения в обучении и воспитании велика. И популяризация чтения, привлечение читателей в библиотеку через совершенствование справочно-библиографической, массовой и индивидуальной работы остается главной задачей в работе библиотеки. А воспитательная ее функция в условиях, когда дети стали мало читать, отдавая предпочтение телевизору, компьютеру остается одной из ведущих. Реализуется эта функция через все формы и методы библиотечной работы . В 2011-2012 учебном году большое внимание уделялось патриотическому воспитанию, а также нравственному, экологическому и эстетическому воспитанию. В 2011-2012 учебном году было оформлено 20 тематических выставок, проведено 10 обзоров, 9 бесед, 4 конкурса, 3 викторины. Большим спросом пользовались книги с таких выставок как «Этот день мы приближали, как могли», «Мама — самое главное слово», «Мы гордимся героями Отечества», «Набат тревоги нашей. Планета в опасности» и др.Интересно и содержательно проходили беседы с ребятами по книгам А. Лиханова «В мире понимания и доброты», «Так ли сладка месть» по рассказу Ю. Нагибина «Месть». В этом году в библиотеке были организованы конкурсы поделок, при изготовлении которых дети использовали книги и брошюры с тематической полки «Умелые руки не знают скуки».

^ Информационная работа

Информационная работа заключается в сопровождении учебно-воспитательного процесса информационным обеспечением пользователей библиотеки:

  • совместная с руководителями МО работа по составлению перечня учебников на следующий учебный год,

  • обзоры новых поступлений,

  • подбор документов в помощь проведению предметных недель и других общешкольных и классных мероприятий,

  • подбор литературы для написания рефератов, докладов, конкурсных работ,

  • информирование родителей и учащихся о перечне учебников на следующий учебный год.


^ Работа с фондом учебников

Перечень учебников на новый учебный год составляется совместно с руководителями методических объединений на основе Федерального перечня учебников.Оформляются списки учебников на каждую параллель и своевременно доводятся до сведения учащихся и родителей. Формируется заказ на учебники. Осуществляется прием и техническая обработка поступивших изданий. Выданные документы записываются каждому ученику в читательский формуляр.

В течение года проводятся рейды про проверке сохранности учебников. В конце учебного года проводится прием выданных учебников, работа по сохранности учебного фонда .

Повышение квалификации

Работа по самообразованию:

  • освоение информации из профессиональных изданий,

  • использование опыта лучших школьных библиотекарей,

  • посещение семинаров, присутствие на открытых мероприятиях, индивидуальные консультации.

      1. Регулярное повышение квалификации.

      2. Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.

      3. Расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг, повышение их качества на основе использования новых технологий.

^ Взаимодействие с другими библиотеками

Обмен опытом и информацией с другими школьными библиотекарями, а также библиотеками города (имени И.А. Гончарова, имени С.Т. Аксакова). Проводятся совместные мероприятия с библиотекми района. Так школьная библиотека совместно с библиотекой Железнодорожного района № 15 ведет изучение наследия ульяновского поэта Н. Благова. Совместно оформлялась экспозиция, посвященная жизни и творчеству поэта. Материалами одного из разделов экспозиции «Малая родина в творчестве А. Пластова и Н. Благова» пользовались учащиеся нашей школы при подготовке работы для малых Сытинских чтений. При оформлении в школьной библиотеке выставки, посвященной жизни и деятельности П.Столыпина, использовались книги из этой библиотеки.


Развитие МТБ

^ ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПОЛНЕННЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ В МБОУ СОШ № 47 К НОВОМУ 2012 -2013 УЧЕБНОМУ ГОДУ (ПО ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ)



Мероприятия

1

Ремонт межэтажных противодымных двери

2

Куплены таблички – указатели (дополнительно)

3

Выполнены испытания замера сопротивления изоляции и заземления. ( УМУП Городская теплосеть, Протокол профилактических испытаний от 02.07.2012.)

4

Заключен договор на обслуживание АПС на 2012 год

(«Симбтехресурс» № 05/01-12 от 01.01.12.)

5

Проведены испытания защитных средств: перчатки диэлектрические, боты, инструменты.

6

Очистка вентиляции (Акт № 33 от 06.07.2012 г. ООО «Трубочист»)

7

Заправка огнетушителей

8

Ремонт противопожарных люков

9

Ремонт пожарной сигнализации (ООО «Симбтехресурс»)

10

Проведение лаб.исследований огнезащитной обработки решёток лестничных маршей и сцены (Заключение 3 354/3-09 от 14.06.2012 г.)

11

Проведение мониторинга «01» (ООО «Служба Мониторинга-Ульяновск», договор СМУ61/12 от 01.04.2012 г.)

12

Обучение директора по пожарной безопасности




Итого: 68512-82 рублей



^ ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПОЛНЕНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ К НАЧАЛУ 2012– 2013 УЧЕБНОГО ГОДА В МБОУ СОШ № 47



Содержание мероприятий

1

Ремонт кровли (частичный)

2

Приобретение Сплит-системы в холодильную камеру пищеблока

3

Общестроительные работы (облицовка холодильной камеры кафельной плиткой, восстановление водоснабжения в кабинетах начальной школы, замена бойлера)

4

Косметический ремонт рекреаций, туалетных комнат, рекреаций, спортивного зала.

5

Прохождение медосмотра и гигиеническое обучение сотрудниками школы, замена санитарных книжек

6

Проведена промывка и опресовка системы отопления

7

Заключён договор на дезинсекцию и дератизации (договор № 480 от 01.01.2012 г.)

8

Очистка вентиляции пищеблока и кабинета химии

9

Проведено исследование проб воды централизованного водоснабжения (протокол № 1220 от 03.05.2012 г.)

10

Приобретена мебель для начальной школы

11

Заключён договор на вывоз ТБО (договор № ВУ-12/655 от 21.05.2012 г.)

12

Заключён договор передачи на утилизацию (договор № 534 от 01.01.2012 г.)

13

Приобретено: макет автомата Калашникова, интерактивный комплекс

14

Процедурный кабинет облицовка кафельной плиткой

15

Проведено энергетическое обследование

16

Проведена поверка весов

17

Проведена закупка учебников

18

Приобретены медикамента в медицинский кабинет (ОАО «УльяновскФармация»




^ ИТОГО: 1 392 601-10 рублей




В план-задание следующего года включены вопросы:

1.Ремонт туалетных комнат с заменой сантехнического оборудования.

2.Замена линолеума в кабинетах химии, 202,303,304.

3.Электромонтажные работы с заменой светильников в рекреациях 2 и 3 этажа и кабинете истории.

4.Замена дверей кабинетов классных комнат и сан.узлов 3 этажа.

5.Замена питьевых фонтанчиков.

6. Замена окон в ОУ (по плану)


Уважаемые родители!

Уважаемые педагоги!

Уважаемые учащиеся!

По результатам 2011-2012 учебного года работу ОУ можно признать удовлетворительной. Задачи на 2012-2013 определены. Администрация и педагогический коллектив школы надеется на сотрудничество с родителями и общественностью для решения задач по воспитанию и образованию учащихся.



страница4/4
Дата конвертации23.10.2013
Размер1,03 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы