Положение о городском конкурсе исследовательских проектов учащихся 5-8 классов (приложение 1); > Состав организационного комитета конкурса (приложение 2). Поручить мкоудод дтд ум «Юниор» (Куравский А. Л.) icon

Положение о городском конкурсе исследовательских проектов учащихся 5-8 классов (приложение 1); > Состав организационного комитета конкурса (приложение 2). Поручить мкоудод дтд ум «Юниор» (Куравский А. Л.)



Смотрите также:



МЭРИЯ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ


ПРИКАЗ


От __24.12.2012___




№ __1975-од_­­



О проведении городского конкурса исследовательских проектов учащихся 5-8 классов в 2012/2013 учебном году

В целях реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», дальнейшего развития муниципальной системы образования в условиях модернизации, создания условий для выявления и поддержки одаренных детей, развития у обучающихся интеллектуального потенциала и интереса к научно-исследовательской деятельности,

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить:

1.1. Положение о городском конкурсе исследовательских проектов учащихся 5-8 классов (приложение 1);

1.2. Состав организационного комитета конкурса (приложение 2).

2. Поручить МКОУДОД ДТД УМ «Юниор» (Куравский А. Л.):

2.1. Организовать проведение до 30.04.2013 городского конкурса исследовательских проектов учащихся 5-8 классов;

2.2.Сформировать до 05.04.2013 состав жюри конкурса.

3. Начальникам отделов (управлений) образования администраций районов города Новосибирска, руководителям общеобразовательных учреждений:

3.1.Обеспечить участие школьников в городском конкурсе исследовательских проектов учащихся;

3.2. Обеспечить сопровождение и безопасность участников очного этапа городского конкурса, возложить ответственность на сопровождающих за жизнь и здоровье детей в пути следования и во время проведения конкурса.

4. Контроль исполнения приказа возложить на заместителя начальника Главного управления Васильеву Е.Н.


Начальник управления Н. Н. Копаева


Аникина

2274510

Отдел общего образования

Приложение 1

к приказу начальника Главного управления

от_24.12.2012__№__1975-од__


ПОЛОЖЕНИЕ

Об открытом городском конкурсе исследовательских проектов

учащихся 5-8 классов


Общие положения

Конкурс проводится для учащихся 5-8 классов общеобразовательных учреждений города Новосибирска (далее - Конкурс)

Учредитель конкурса – Главное управление образования мэрии города Новосибирска. Организаторы – Главное управление образования и Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор».

^ Цель и задачи Конкурса

Цель-создание условий для выявления, воспитания и поддержки детей, проявляющих неординарные творческие интеллектуальные способности; формирование мотивации учащихся к творчеству и инновационной деятельности.

Задачи:

- приобщение учащихся к проектной деятельности в различных областях социальной практики человека;

- освоение учащимися методов проектной деятельности;

- формирование активно-творческого мировоззрения учащихся.

^ Сроки и условия проведения Конкурса

С 8 по 13 апреля 2013 года - прием творческих работ (в печатном и электронном варианте) участников Конкурса по адресу: ул. Кирова, 44/1, ст. метро «Октябрьская», ДТД УМ «Юниор», кабинет 228.

^ С 15 по 20 апреля 2013 года - проведение заочного отборочного этапа (работа жюри Конкурса).

29-30 апреля 2013 года - защита проектов (очный этап) авторами творческих работ, успешно прошедших заочный тур.

Конкурс проводится по следующим направлениям:

- научно-техническому

- естественнонаучному

- гуманитарному

На защиту проекта автору (авторам в коллективно выполненной работе) дается 8-10 минут. За это время автор (авторы) должен обосновать выбор темы и проблему проекта, сформулировать поставленные задачи, описать процесс их решения, четко сформулировать полученные результаты и выводы.

Презентация должна быть подготовлена с использованием информационных технологий.

Проекты, заявленные на конкурс, не рецензируются и авторам не возвращаются. Участникам Конкурса необходимо иметь при себе свой напечатанный экземпляр творческой работы.

^ Руководство Конкурсом

Общее руководство подготовкой и проведением Конкурса осуществляет Оргкомитет, состав которого утверждается приказом Главного управления образования мэрии города Новосибирска.

Оргкомитет:

  • формирует и утверждает состав жюри Конкурса;

  • утверждает список победителей и призеров мероприятия.

Жюри:

  • осуществляет проведение заочного отборочного тура;

  • определяет кандидатуры победителей и призеров по итогам очного этапа.

Решение жюри оформляется протоколом и утверждается председателем жюри направления.

^ Участники Конкурса

Участники Конкурса - обучающиеся 5-8 классов общеобразовательных учреждений. Допускается как индивидуальное (индивидуальный проект), так и коллективное участие школьников в выполнении проекта (коллективный проект). Коллективный проект может выполняться не более, чем пятью учащимися.

^ Критерии оценки творческих проектов и требования к их оформлению

Исследовательский проект Конкурса - это творческая работа, которая предусматривает создание интеллектуального или материального продукта, обладающего субъективной или объективной новизной, а также потенциалом практического применения. Работа может быть выполнена самостоятельно или при участии консультанта. Непосредственно на отборочный тур подается итоговый результат в виде портфолио, в котором должны быть отражены основные позиции проекта. Портфолио должно соответствовать требованиям, изложенным в приложениях к данному Положению.

Жюри оценивает работы по следующим критериям:

- умение выделить и сформулировать проблему, определить цель и задачи проекта;

- оригинальность идеи, исполнения, результатов проекта;

- наличие исследовательского компонента в проекте;

- возможность практического применения проекта в целом или его отдельных результатов;

- степень самостоятельности автора проекта;

- качество оформления проекта;

- качество презентации проекта;

- уровень защиты проекта, ответы на вопросы, культура общения.

На титульном листе указываются: направление, тема, фамилия, имя, отчество автора (полностью), класс, образовательное учреждение, район, контактный телефон, а также данные о консультанте проекта (фамилия, имя, отчество, должность, ученая степень (если есть) - должны быть полностью расшифрованы) (см. образец).

^ Награждение победителей

Победители и призеры в каждом направлении награждаются дипломами Главного управления образования мэрии города Новосибирска.


Образец оформления титульного листа


^ Главное управление образования мэрии города Новосибирска

Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор»


Открытый городской конкурс исследовательских проектов

учащихся 5-8 классов


Направление: естественнонаучный проект


^ Трансгенные растения для фармакологии


Автор: Василенко Галина

МОУСОШ № 56, 8 класс,

Октябрьский район г. Новосибирска

Консультант проекта: Васильева

^ Татьяна Николаевна,

учитель биологии и географии

высшей квалификационной категории

Контактный телефон руководителя:

______________________________________


г. Новосибирск, 2013

Портфолио проекта

I. Паспорт проекта включает:

  1. название проекта

  2. фамилия, имя, отчество разработчика (ов) проекта

  3. класс

  4. название, номер учебного учреждения, где выполнялся проект

  5. предметная область

  6. время разработки проекта

  7. проблема проекта

  8. цель и задачи

  9. тип проекта (по виду деятельности: поисковый, исследовательский, творческий, игровой и др.)

  10. используемые технологии (мультимедиа, театрализация, телекоммуникации, программирование (с указанием среды разработки и языка программирования) и др.)

  11. форма продукта проекта (мультимедийная презентация, видеофильм, групповой или личный отчет участников проектной группы, Web-сайт, экологический прогноз, карта, виртуальная экскурсия, модель чего-либо и др.)

  12. содержание (кратко, несколько предложений)

  13. исследование (в исследовательском проекте)

  14. область применения результата проекта

  15. результативность

^ II. Описание работы над проектом

  1. Введение (обосновывается выбор темы, актуальность, проблема проекта, постановка цели, задач, инструментария их реализации, использование технологий, методик, литературы, источников, планирование, распределение ролей среди участников проекта и т. д.).

  2. ^ Основная часть (теоретическое обоснование выбранной темы (решения проблемы), поэтапность выполнения, поиск информации, оформление, подготовка к презентации).

  3. Заключение (выводы, решение проблемы, рефлексия по поводу завершения проекта, трудности и успехи в период работы над проектом, достижение конечной цели, область применения, результативность, перспективы дальнейшей работы).

^ Список использованных источников и литературы.

Приложение (фото, видеоотчёты, схемы, графики, рисунки, анкеты соцопроса, расчёты и др.).

Вариант оформления паспорта естественнонаучного проекта*

(*возможна иная трактовка и альтернативные формы паспорта и портфолио)

Проект «Вертикальное озеленение школы № 56»

Проект: «Вертикальное озеленение школы №56»

Участники проекта:

Иглова Наталья Сергеевна

Павлов Роман Васильевич

Граблин Андрей Геннадьевич

Консультант проекта:

Учитель биологии высшей квалификационной категории Стрижова Анна Юрьевна

Класс: 8

Название, номер учебного учреждения, где выполнялся проект: МБОУ СОШ № 56, Кировского района, города Новосибирска.

Предметная область: биология, география, экология, информатика, экономика.

Время работы над проектом: ноябрь 2012 г. - февраль 2013 г. (долгосрочный).

Проблема проекта: возможность использования здания школы для вертикального озеленения.

Цель проекта: разработать проект вертикального озеленения южной стороны здания школы № 56 как возможный вариант эстетического воспитания учащихся.

Задачи: - изучить способы, методы, приемы вертикального озеленения зданий;

- определить возможный видовой состав для озеленения здания с учетом эколого-климатических особенностей Новосибирска;

- оценить экономическую эффективность проекта;

-разработать систему рекомендаций по подбору растений для вертикального озеленения зданий с учетом эколого-климатических особенностей территории.

Тип проекта (по виду деятельности): поисковый, исследовательский.

Используемые технологии: мультимедиа.

Форма продукта проекта: «Вертикальное озеленение школы» (мультимедийная презентация, генеральный план проекта, карта-схема с подробными рекомендациями по размещению, закреплению, уходу за растительным материалом, буклет «Рекомендации по вертикальному озеленению зданий»).

Содержание: из истории вопроса о вертикальном озеленении зданий и сооружений. Методы, приемы вертикального озеленения зданий. Схемы и правила размещения растений при вертикальном озеленении. Подбор посадочного материала с учетом эколого-климатических условий Новосибирска. Сохранение и уход за посадками в различные сезоны года. Экономическая оценка эффективности проекта. Рекомендации по вертикальному озеленению зданий на территории Новосибирска.

Исследование:

- изучение опыта по вертикальному озеленению;.

- оценка территории для озеленения с учетом эколого-климатических факторов;

- выбор способов закрепления и расположения растительного материала;

-подбор посадочного материала;

-составление сметы проекта;

-разработка рекомендаций по вертикальному озеленению зданий.

Область применения результата проекта:

- учебная (уроки биологии, географии, экологии, классные часы);

- внеклассная работа (кружковая работа в рамках озеленения, фитодизайна, родительские собрания и др.);

- социальная (сотрудничество, помощь учителям в озеленении здания школы, пришкольной территории, профориентация - презентация материалов на Сибирской ярмарке «Уч.Сиб»), участие в флористических и фитодизайнерских конкурсах и выставках, др.);

Результативность: создан проект вертикального озеленения здания школы, составлен список растений, рекомендуемых для вертикального озеленения с учетом эколого-климатических условий Новосибирска, создан буклет «Рекомендации по вертикальному озеленению зданий», оформлен стенд «Озеленим школу вместе!».

^ Вариант оформления паспорта гуманитарного проекта*

(*возможна иная трактовка и альтернативные формы паспорта и портфолио проекта)

Проект «История моей школы»

Проект: «История моей школы»

Участники проекта:

Афанасьева Ирина Александровна

Вершинина Юлия Валерьевна

Дружинин Сергей Викторович

Жилин Игорь Эдуардович

Консультант проекта:

Учитель истории высшей квалификационной категории Беликова Анна Константиновна

Класс: 8

Название, номер учебного учреждения, где выполнялся проект: МБОУ СОШ № 38, Ленинского района, города Новосибирска.

Предметная область: история, краеведение, информатика.

Время работы над проектом: февраль 2012 г. - март 2013 г. (долгосрочный).

Проблема проекта: какова история нашей школы?

Цель проекта: узнать историю своей школы.

Задачи: - организовать поиск информации по истории школы, привлекая учащихся школы, учителей, родителей, общественность;

- собрать сведения об учителях и выпускниках школы;

- описать традиции своей школы.

Тип проекта (по виду деятельности): поисковый, исследовательский.

Используемые технологии: мультимедиа.

Форма продукта проекта: «Летопись школы» (мультимедийная презентация, видеофильм об истории школы, электронный каталог об учителях школы, видеозаписи воспоминаний учителей и учащихся школы различных времен, памятные буклеты об истории школы для бывших учителей)

Содержание: Составление «Летописи школы» на основе архивных материалов, воспоминаний учителей, учащихся. Сведения о директорах школы. «Как всё начиналось» - первый коллектив учителей школы. «Учителями славится Россия, ученики приносят славу ей»: династии учителей школы; выпускники, которыми мы можем гордиться (выдающиеся выпускники школы). Традиции родной школы: из поколения в поколение. Успехи школы. Будущее школы.

Исследование:

- изучение архива школы, районного отдела образования (архива НСО), сведений музеев города и др.

- интервьюирование учителей, выпускников, учащихся школы

- опрос учащихся, учителей, родителей школы «Нашу школу невозможно представить без…»

Область применения результата проекта:

- учебная (уроки истории, классные часы);

- внеклассная работа (кружковая работа по изучению истории края, вечера встречи выпускников, родительские собрания и др.);

- социальная (сотрудничество, помощь учителям, работавшим в нашей школе, профориентация - презентация материалов на Сибирской ярмарке «Уч. Сиб»);

Результативность: создана «Летопись школы», снят фильм об истории школы, оформлены стенды школьного музея «История школы в истории страны», составлена электронная биографическая картотека директоров и учителей, «Книга почёта» - о выдающихся выпускниках школы. Материалы использовались на вечере встречи выпускников, праздновании юбилея школы, дня учителя, Дня Победы, на уроках истории, при проведении классных часов.

^ Вариант оформления паспорта научно-технического проекта*

Проект «Разработка игры «Тетрис» в среде программирования Scratch»

Участники проекта:

Вершинина Юлия Валерьевна

Дружинин Сергей Викторович

Жилин Игорь Эдуардович

Консультант проекта:

Учитель информатики высшей квалификационной категории Беликова Анна Константиновна

Класс: 6

Название, номер учебного учреждения, где выполнялся проект:
МБОУ СОШ № 38, Ленинского района, города Новосибирска.

Предметная область: информатика, программирование.

Время работы над проектом: февраль 2012 г. - март 2013 г. (долгосрочный).

Среда разработки: Scratch

Системные требования: Программа является кроссплатформенной и может работать в ОС Windows и Linux на которых установлена среда Scratch, 128К ОЗУ,

Цель проекта: разработка программного продукта, реализующего игру «Тетрис».

Задачи: - знакомство с возможностями языка программирования Scratch;

- разработка алгоритма и программирование;

- отладка программы.

Тип проекта (по виду деятельности): поисковый.

Краткое описание алгоритма: Имеются 4 вида объектов, появление которых система генерирует случайным образом. Объекты движутся сверху вниз. Пользователь может, управляя с клавиатуры, вращать объекты и перемещать их в горизонтальной плоскости. Выстроенные в ряд объекты сгорают. Целью игры является выстраивание полных рядов объектов. Если ряд заполнен не полностью, объекты выкладываются в следующий ряд до тех пор, пока не будет заполнена вся область экрана. Заполненный экран – конец игры. Если игрок сжигает ряд объектов, то скорость движения сверху вниз объекта увеличивается на 5%.


И.о. начальника отдела общего образования

Главного управления образования мэрии

________________ Л.А. Аникина

Приложение 2

к приказу начальника Главного управления

от_24.12.2012_№_1975-од_


СОСТАВ

оргкомитета городского конкурса исследовательских проектов учащихся

5-8 классов в 2012/2013 учебном году


Васильева

Елена Николаевна

_

заместитель начальника Главного управления образования мэрии, председатель оргкомитета;

Черкасова

Галина Иннокентьевна

_

начальник отдела общего образования Главного управления образования мэрии, заместитель председателя;

Куравский

Анатолий Леонидович

_

директор МОУ ДОД ДТД УМ «Юниор», заместитель председателя;

Члены организационного комитета

Аникина Лариса

Александровна

-

главный специалист отдела общего образования Главного управления образования мэрии

Симачева

Наталья Александровна

_

главный специалист отдела общего образования Главного управления образования мэрии;

Тарова Елена

Владимировна

-

заместитель директора МБОУ ДОВ ГЦРО;

Доронина

Антонида Алексеевна

_

заместитель директора МОУ ДОД ДТД УМ «Юниор»;

Мжельская

Татьяна Владимировна

_

к.и.н., доцент НГПУ, научный консультант НОУ «Сибирь» (по согласованию);

Молокова

Анна Викторовна

_

д.п.н., зав. кафедрой начального образования НИПКиПРО (по согласованию);

Ромм

Татьяна Александровна

_

д.п.н., зав.кафедрой педагогики и психологии ИИГСО НГПУ (по согласованию);

Федорчук

Сергей Владимирович

_

директор МБОУ ДОВ ГЦИ «Эгида»



_____________________________


И.о. начальника отдела общего образования

Главного управления образования мэрии

_________ Л.А. Аникина



Скачать 144,7 Kb.
Дата конвертации23.10.2013
Размер144,7 Kb.
ТипКонкурс
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы