Учебное пособие для магистрантов Санкт-Петербург 2012
Смотрите также:
- Учебное пособие для иностранных учащихся Санкт-Петербург
- Учебное пособие Санкт-Петербург 2010 ббк 67. 400. 7 П 69
- Учебное пособие Санкт-Петербург 2007 Научный редактор: Шипицына Л. М. д б. н., проф.
- Учебное пособие Санкт-Петербург 2010 удк 616-058: 93/99+61(06) isbn 57645-0189
- Учебное пособие Санкт-Петербург 2004 ббк 75. 6 я 73 удк 796. 410. 113 (072)
- Учебное пособие разработал а. М. Семиглазов 2012 г. 2012
- Учебное пособие Челябинск Издательство юургу 2000
Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С.М. Кирова» Д.Е. Любомиров, кандидат философских наук, доцент С.О. Петров, кандидат философских наук, доцент О.В. Сапенок, кандидат философских наук, доцент ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ТЕХНИКИ Учебное пособие для магистрантов Санкт-Петербург 2012 Рассмотрено и рекомендовано к изданию кафедрой философии Санкт-Петербургского государственного лесотехнического университета имени С.М. Кирова 8 мая 2012 г. Ответственный редактор кандидат философских наук, доцент С.О. Петров Р е ц е н з е н т ы: УДК Любомиров Д.Е., Петров С.О., Сапенок О.В. Философия и методология науки: Учебное пособие для магистрантов. СПб: СПбГЛТУ, 2012, с. Представлено кафедрой философии Данная работа содержит материалы, необходимые для организации аудиторной и самостоятельной работы магистрантов по дисциплине «Философские проблемы науки и техники». СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ^ Тема 1. Наука и техника как объект исследования. 5 Библиографический список 7 О с н о в н о й 7 Инженерно-технологический цикл. 9 ^ ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ ПО КУРСУ: 29 ВОПРОСЫ КУРСОВОГО ЭКЗАМЕНА. 44 ВВЕДЕНИЕДанное учебное пособие предназначено для магистрантов и содержит разнообразные материалы, необходимые для организации изучения ими курса «Философские проблемы науки и техники», интегрирующего в себе следующие дисциплины (по факультетам): ФХТБ (направление 240100 – «Химическая технология» и 280700 – «Техносферная безопасность» профиль «Инженерная защита окружающей среды») «Философские проблемы науки и техники» ФЛА (направление 250700 – «Ландшафтная архитектура») «Философские проблемы науки и техники в области экологии» МТД (направление 250400 – «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств» профиль «Технология деревообработки») «Философские проблемы науки и техники» ЛМФ (направление 151000 – «Технологические машины и оборудование») «Философские проблемы науки и техники» ЛИФ (направление 250400 – «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств» профиль «Лесозаготовительное производство») «Философские проблемы науки и техники» ЛХФ (направление 250100 – «Лесное дело») «Философские проблемы науки и техники» ЛХФ (направления 230400 – «Информационные системы и технологии») «Логика и методология науки» Ни один профессионал высокого уровня в наше время, будучи ориентированным на реализацию не только исполнительски-репродуктивных функций, но и прежде всего творческую научно-исследовательскую и инженерную деятельность, не может считаться таковым, оставаясь замкнутым в узкоспециализированных рамках. Целью пособия является представление основного комплекса современных проблем в области философии науки и техники, оказание помощи магистрантам в осуществлении их аудиторной и самостоятельной работы, повышение их научно-методологической культуры. Заложенная в данном разделе курса база общефилософских понятий и закономерностей будет весьма полезной при дальнейшем изучении конкретных вопросов истории и методологии различных отраслей науки и технологии, имеющих длительный период возникновения и развития. Предлагаемое пособие содержит единую программу интегрированного лекционного курса, планы семинарских занятий, составленные с учетом особенностей направления и профиля профессиональной подготовки магистрантов (при этом планы ЛМФ, МТД и ЛИФ ввиду близости содержания и количества отводимых часов сведены в единый инженерно-технологический цикл), список рекомендованной литературы, примерную тематику докладов и рефератов, словарь основных понятий и персоналий курса, тестовые задания для проверки знаний и список экзаменационных вопросов. Кафедра философии имеет в своем распоряжении и предлагает магистрантам для использования в учебном процессе современную литературу и методические материалы по философским проблемам науки и техники в печатном и электронном виде. ПРОГРАММА КУРСА ^ Понятие науки и техники. Многообразие аспектов их изучения (философия, психология, аксиология науки и т.д.). История, логика и методология науки и техники. Наука, техника и другие формы культуры (религия, искусство и т.д.). Классификация науки и научных исследований: поисковые, фундаментальные и прикладные исследования. Значение исторического и логико-методологического анализа науки и техники для конкретной инженерно-технологической деятельности. Тема 2. Исторические этапы развития науки, научной рациональности и техники. Наука и техника древних цивилизаций. Античная научная рациональность. Появление теоретического знания. Достижения техники эллинистически-римского периода. Натурфилософия и ремесленно-химическая практика. Первые исследования и конструирование автоматов. Теоцентризм и схоластичность средневекового знания. Технические достижения Средневековья. Алхимия. Ремесло и автоматы. Научная революция эпохи Возрождения и Нового времени. Экспериментально-математическое и механистическое естествознание как тип классической науки. Классическая научная рациональность. Формирование научной химии. Техническая революция конца XVIII-XIX вв. Возникновение и развитие технических наук. Машинная техника и проблемы автоматического регулирования. Формирование научной биологии. Возникновение экологии. Развитие химических технологий. Научная революция рубежа XIX и ХХ вв. Основные характеристики неклассической науки и научной рациональности. Развитие физики, химии, биологии и экологии в ХХ веке. Научно-техническая революция второй половины ХХ века. Современные наука и техника как единый комплекс. Развитие вычислительной техники и информатики. Формирование постнеклассической науки и научной рациональности. Проблема целостного понимания окружающего мира как единого эволюционного процесса. Тема 3. Логика развития научного знания. Развитие науки как изменение типа научной рациональности (от закрытой к открытой). Внешняя и внутренняя детерминация научного знания. Дилемма интернализма и экстернализма. Научная традиция. Проблема научной революции. Дилемма кумулятивизма и антикумулятвизма. Значение мировоззренческих и философских принципов в кризисные периоды развития науки. Тема 4. Логика научного исследования Структура научного знания: эмпирическое, теоретическое, метатеоретическое. Предпосылки научного исследования. Научная проблема. Программирование решения научных проблем. Научные факты. Научные гипотезы. Научная теория, ее структура, функции, основные типы. Понятие идеального объекта. Роль мировоззренческих оснований. Проблема истины в науке. Тема 5. Методология научного исследования Понятие метода. Особенности научного метода познания. Классификация методов. Методы эмпирического исследования: наблюдение, измерение, эксперимент и его виды, моделирование. Принцип независимого воспроизведения. Описание, классификация, обобщение и систематизация научных фактов. Методы теоретического исследования: абстрагирование, идеализация, формализация, математизация, теоретическое моделирование, мысленный эксперимент, сценарное программирование, аксиоматизация и гипотетико-дедуктивный метод. Основные методологические принципы, используемые при построении новых методов и их взаимосвязь. Тема 6. Проблемы научного творчества Взаимосвязь репродуктивной и творческой деятельности в научном познании. Инновационная деятельность в развитии науки. Социокультурные основы и индивидуальные (психологические) мотивы научного творчества. Психология научного творчества: взаимосвязь в нем интуитивного, неосознанного и сознательного. Роль интуиции в научном познании. Интуиция и логика. Тема 7. Проблемы нравственной оценки научного творчества Наука и ценности: научная рациональность и идеалы, нормы, стандарты научного исследования. Этические принципы и регулятивы познания. Этика науки и общечеловеческая нравственность: коллизия сциентизма и гуманизма. Научные достижения – цель или средство? Свобода научного поиска и нравственная ответственность ученых. Человек как субъект и объект науки. Цена знания. Наука как призвание и профессия. Долг ученого. Тема 8. Методологические проблемы техники. НТР и ее цивилизационные последствия. Сциентизм и антисциентизм в современном мире. Технократизм и технологический оптимизм, их обещания и опасности. Гносеологические особенности технических теорий. Специфика современной инженерно-технологической и проектно-конструкторской деятельности. Становление, развитие, дифференциация машиностроения как важнейшей области современного производства. Влияние современного развития науки на состояние технологии машиностроения. Интегративный характер теории управления. Управление как организация целенаправленного взаимодействия энергии, вещества и информации.
|
