План-конспект урока Класс: 6 Время: 45 минут
Содержание Ход урокаСЛАЙД 1 (повторим!) Вывод учителя Изучение нового материала Работа в тетрадях СЛАЙД 6А сейчас давайте познакомимся с некоторыми представителями поподробнее.СЛАЙД 7 Диаграмма цветка |
Смотрите также:
- План-конспект урока биологии по теме: «вирусы» 9 класс
- План-конспект урока, посвященного Дню Матери 6 класс 2 четверть
- План работы школы на 2012 2013 учебный год д. Новое Рахино
- План конспект проведения урока предмет: кубановедение класс: 9 тема урока: «Краснодарский край в
- План-конспект урока географии с использованием интернет-ресурсов
- План-конспект урока математики в 3 классе
- План-конспект урока
Познакомить учащихся с основными признаками растений семейства крестоцветных; многообразием представителей семейства и их значением в природе и жизни человека;
Рассмотреть характеристики представителей данного семейства (формула цветка, особенностей строения цветка и др)
повторить знания о признаках, характерных для класса двудольных
воспитывать у учащихся умение слушать ответ товарища;
формировать у учащихся аккуратность, при работе с записями в тетради;
воспитывать интерес к предмету, усиление эмоционального аспекта при изучении биологии;
вырабатывать умение воспроизводить полученные знания по цепочке – лабиринту;
развитие логического мышления, памяти, внимания;
^
Закрепление.
Задание на дом.
Учитель: Златина Алевтина Сергеевна План-конспект урока Класс: 6 Время: 45 минут Форма организации учебного занятия: урокТип и вид урока: урок изучения нового материала, носит исследовательский характер Тема урока: Класс Двудольные. Семейство Крестоцветные. Цель: выяснение характерных признаков растений семейства крестоцветных. Задачи урока: Образовательные: Воспитательные: 4. Продолжить: Развивающие: 5.Продолжить: Оснащение урока: мультимедийный проектор; компьютер; презентация, составленная с помощью программы PowerPoint; гербарий, раздаточный материал ^ 1.Организация начала урока Приветствие, выявление отсутствующих, проверка готовности учащихся к уроку. 2.Сообщение темы и целей урока Сегодня на уроке мы с вами продолжим знакомиться с семействами класса двудольных, а именно узнаем об основных признаках растений семейства крестоцветных. Но сначала давайте повторим то, что было задано вам на дом. ^ *Определите растение по описанию: - Растение вечнозеленое, листья – хвоинки 5 – 7 см длиной, на зиму не опадают, расположены на укороченных побегах попарно. Шишки длиной 40 – 60 мм; молодые шишки зеленые, а созревшие – бурые, свисающие. Семена с крылышками. /СОСНА ОБЫКНОВЕННАЯ/ * Теперь сами по рисунку /или по веточке/ растения дайте ему описание ЕЛЬ ОБЫКНОВЕННАЯ - Хвоя длиной 20-25 мм, четырехгранная, остроконечная, густо покрывает ветви. Семенные шишки удлиненно-цилиндрические. 10-15 см длиной, 3-4 см шириной. Семена темно-бурые с крылом, в 3 раза длиннее их. МОЖЖЕВЕЛЬНИК – кустарник, листья игловидные, колючие. Шишки имеют вид синих ягод, покрытых восковым налетом. *Прочитай предложение и закончи его: - Растения, имеющие семена, скрытые в плоде, называются_____ /покрытосеменными/ - В шишках происходит образование семян, но они не покрыты защитной тканью и поэтому называются________ /голосеменными/ - Органом семенного размножения растений является________ /цветок/ - К вегетативным органам цветка относятся ______ /корень, стебель, лист/ - К генеративным органам цветка относятся______ / цветок, плод, семя/ Ответьте на вопросы: * Назовите какие семейства входят в класс Двудольные? * Среди данных растений выберите растения семейства пасленовых. * Расскажите о строении цветка семейства пасленовых * Запишите формулу цветка для растений семейства розоцветных * Назовите представителей семейства розоцветных. ^ Основная особенность группы изучаемых нами растений – наличие цветков и покрытосемянность. Для цветковых растений характерна приспособленность к самым различным экологическим условиям. СЛАЙД 2 РАБОТА В ТЕТРАДЯХ - -число, ТЕМА: Класс Двудольные. Семейство Крестоцветные Прямо сейчас мы попадем в сказку, и вас я попрошу принять участие в сказочных действиях. Вы готовы? Сказка начинается. В растительном царстве, покрытосеменном государстве жило – поживало семейство Крестоцветные. Семейство это богатое и знатное. Но вот однажды побывала в гостях у семейства злая колдунья. Она была завистливая, и не понравилось ей, что семейство знатное. Решила колдунья навредить крестоцветным и украла она формулу цветка, а ее представителей заколдовала. Давайте поможем семейству найти формулу цветка и расколдовать представителей. Чтобы их расколдовать, вам нужно отгадать загадки. * Корнеплод на грядке жил, Дед себе его растил. Он такой огромный стал! В сказку сразу же попал. (репа) * Вот на грядке новая загадка: Сто листов, а вовсе не тетрадка. /капуста/ *Хоть и мал тот корнеплод, Вхож он в каждый огород. Шарик розовый такой С изумрудною ботвой.(редис) *у репы сестра на язык горька. /редька) -Спасибо вам, мы вместе помогли семейству крестоцветных вернуть себе представителей. ^ Представители   Культурные Сорные репа, капуста, редис, редька, хрен; из сорных растений – редька дикая, сурепка обыкновенная, пастушья сумка, ярутка полевая. СЛАЙД 3 В состав семейства крестоцветных входит около 3000 видов однолетних, двулетних и многолетних растений. Итак, мы с вами разрушили чары злой колдуньи и расколдовали представителей. Предлагаю отправиться на поиски украденной формулы. Колдунья прячет ее в своем замке. И чтобы вернуть ее семейству. Нам надо познакомиться с характерными признаками семейства. Всем растениям семейства крестоцветных свойственны общие признаки. СЛАЙД 4 Цветки одинакового строения, в которых лепестки расположены крестообразно, отсюда и название семейства.. Цветки имеют чашечку из 4 чашелистиков, венчик из 4 лепестков, 6 тычинок, из которых 2 короткие и 4 длинные, один пестик. ФОРМУЛА ЦВЕТКА: Ч4 Л4 Т2+4П1 СЛАЙД 5 Соцветие – кисть. Плоды – стручки или стручочки. Растения семейства крестоцветных относятся к классу двудольных. ПО ГЕРБАРИЮ определите признаки, по которым можно отнести растения к двудольным. /Корневая система стержневая, жилкование листьев сетчатое. Листорасположение очередное/ Объясните название растения ПАСТУШЬЯ СУМКА /треугольные стручочки, напоминают сумки, с которыми раньше ходили пастухи/ Молодцы! Формулу цветка мы нашли и диаграмму определили без труда, а злую колдунью разочаровали. ^ А сейчас давайте познакомимся с некоторыми представителями поподробнее. СЛАЙД 7 Капуста. Более 4 тысяч лет назад человек стал выращивать капусту. Наши предки славяне выращивали капусту с IX в. И первыми изобрели способ ее заквашивания. Родоначальник культурных сортов капусты – капуста дикая. Это небольшое растение с высоким стеблем и округлыми листьями, не образующими кочана. Много веков возделывал человек дикую капусту, ухаживал за ней и отбирал на семена растения с крупными листьями; так была получена ценная овощная культура. В настоящее время разводят очень много разновидностей капусты. Кроме белокочанной, выращивают цветную капусту, у которой в пищу употребляют плотные белые соцветия. Брюссельскую капусту возделывают ради маленьких кочанчиков, которые образуются в пазушных почках, а кольраби – ради толстого сочного надземного стебля, похожего на репу. Среди дикорастущих растений широко распространено растение – ПАСТУШЬЯ СУМКА - она имеет белые цветки, плоды – треугольные стручочки, плоды созревают быстро. Высыпаются и сразу прорастают. Из семян в тоже лето развиваются новые растения, у которых тоже созревают семена. За одно лето пастушья сумка дает 3 – 4 поколения. Растет растение по сорным местам, дорогам, полям. Оно не прихотливое и распространилось по всему земному шару. СЛАЙД 8 ^ - Определите какая диаграмма цветка будет относится к цветкам крестоцветных? - Покажите расположение частей цветка по диаграмме СЛАЙД 9 А сейчас давайте решим лабиринт по свойствам семейства крестоцветных. - Прочитав утверждение 1 и мысленно согласившись с ним или не согласившись с ним, необходимо двигаться по одной из стрелок «ДА» или «НЕТ», которая приведет к следующему утверждению. Необходимо записать номера пройденных утверждений. ОТВЕТ: 1, 6, 11, 12, 16, 21, 22, 23, 24, 25 СЛАЙД 10 -Зарисовать в тетрадь диаграмму цветка семейства крестоцветные - Какие растения из семейства крестоцветных занесены в Красную книгу? СЛАЙД 11 - СПАСИБО ЗА УРОК!
|
