Учебно-методический комплекс по курсу «Телесно-ориентированная психотерапия» icon

Учебно-методический комплекс по курсу «Телесно-ориентированная психотерапия»



Смотрите также:
  1   2   3


Институт психоанализа

Факультет психоанализа

Кафедра психотерапии и психологического консультирования


Утверждено

на заседании кафедры психотерапии и психологического консультирования

от ____________200 г. протокол №___________

Зав.кафедрой психотерапии и психологического консультирования

к.пс.н. Фомичева Н.С. __________


Учебно-методический комплекс по курсу

«Телесно-ориентированная психотерапия»


Автор:

Разумова Е.Ю.


Москва

2009


Печатается по решению кафедры психотерапии и психологического консультирования

НОУ ВПО «Институт психоанализа»


^ Разумова Елена Юрьевна – М.: НОУ ВПО «Институт психоанализа», 44 с.


© НОУ ВПО «Институт психоанализа» 2009 г.

© Разумова Е.Ю. 2009 г.



  1. Рабочая учебная программа по курсу

«Телесно – ориентированная терапия»


1.1. Организационно-методический раздел.


  1. Цель курса:формирование и развитие научных психологических знаний у студентов в области телесно-ориентированной терапии и овладение приемами и техниками телесно-ориентированной терапии.

  2. Задачами курса «Телесно-ориентированная терапия» является:

    • Знакомство с концепциями телесно-ориентированной психотерапии;

  • Изучение основных методов телесно-ориентированной психотерапии (ТОП);

  • Знакомство с основными понятиями ТОП;

  • Изучение базовых проблем и их расположения в теле;

  • Знакомство с основными принципами и путями терапевтической работы в ТОП;

  • Формирование навыков диагностики проблематики клиента в ТОП;

  • Развитие способности строить терапевтическую стратегию в работе с клиентом в ТОП;

  • Знакомство с основными техниками работы с клиентами в ТОП;

  • Формирование умения органично вплетать приемы ТОП в общую канву психокоррекционной и психотерапевтической работы.


^ 3. Место курса в профессиональной подготовке студентов.

Содержание курса логично связано с тематическими разделами таких дисциплин как «Психокоррекция и психотерапия», «Концепции и методы психологической помощи», «Психологическое консультирование».


^ 4. Требования к уровню освоения курса.

Студент должен знать: основные теории телесно-ориентированной терапии; основные принципы телесно-ориентированной работы; базовые понятия ТОП; основные принципы и пути терапевтической работы в ТОП; принципы отбора техник для клиентской работы;

^ Студент должен уметь: диагностировать проблематику клиента в телесно-ориентированной терапии; строить терапевтическую стратегию в работе с клиентом; подбирать методы и техники работы с телом или телесной метафорой, адекватные клиентскому запросу; работать с телесными блоками и дыханием клиента.

5. Формы контроля. Форма промежуточного контроля - семестровая контрольная работа. Форма итогового контроля – экзамен.


^ 1.2 СОДЕРЖАНИЕ КУРСА


Раздел 1. Общее представление о телесно-ориентированной терапии. Основные подходы к категоризации телесной проблематики.

Тема 1. Психика и тело – исторический обзор

Исторический обзор представлений о соотношении «души» и «тела». Холистическая и дихотомическая парадигмы в отношении «модели человека» в разные исторические эпохи.

Периоды в истории развития человеческой мысли, для которых характерно видоизменение представления о взаимоотношениях души и тела в соответствии с конкретными историческими и философскими традициями данной эпох. Эпоха Античности - идея гармонии телесного и духовного в человеке, теории Гераклита, Демокрита, Гиппократа, Сократа, Платона, Аристотеля(384-322 гг.до н.э.). Эпоха Средневековья – «развод» между телом и духом, низведение телесности на низший, животный уровень, идеология аскетизма, «умерщвления плоти». Эпоха Возрождения – чувственная (телесная) реальность человеческой жизни рассматривается как ее смысловая сущность. Идея единства духа и тела в работах Ф.Аквинского (1225-1274). Эпоха Просвещения – углубление раскола между душой и телом (Бэкон, Кеплер, Галилей, Декарт, Спиноза). Теория психофизического параллелизма (Лейбница).

Открытия в области физиологии в 19 в. (Ф.Галь, Э.Вебер, Г.Гельмгольц), учения Ч.Дарвина, психоаналитическая концепция З.Фрейда (идея о врожденных влечениях и компонентах личности). Поиск понимания связи между психическими и нервными процессами в организме.

Вклад З.Фрейда, А.Адлера и К.Г.Юнга в развитие телесной терапии.

В.Райх как основоположник ориентированной на тело терапии. Теоретическое обоснование функционального единства нашего организма


^ Тема 2. Основные понятия телесно-ориентированной терапии


Понятие энергии в телесно-ориентированной терапии. Оргонная

(«биопсихическая» или вегетативная) энергия, обеспечивающая личностное функционирование человека (по В.Райху). Понятие о биоэнергии (по А.Лоуэну).

Законы течения и перераспределения энергии в теле человека.

Понятие заземления в телесно-ориентированной терапии, как степень соответствия существующих в каждый момент времени мышечных напряжений выполняемой в тот же момент работе. Заземление как хорошее «укоренение» по А.Лоуэну.

Представление о мышечном зажиме, как постоянном, фоновом напряжении одной конкретной мышцы.

Представление о мышечных блоках – комбинации зажимов, которые приводят к затрудненному протеканию энергии на каком-то определенном участке тела. Понятие о характерном «мышечном» панцире – сугубо индивидуальной комбинации блоков на различных мышечных сегментах.

^ Тема 3. Характерологический анализ В.Райха


Вклад В.Райха в психоаналитическую теорию З.Фрейда. Природа и функции характера. Связь различных форм характерных сопротивлений со специфическими паттернами мускульного панциря. Три основных эмоциональных состояния, блокируемые хроническими мышечными зажимами: тревога, гнев и сексуальное возбуждение. Природа невроза.

Структура личности по В.Райху: «поверхностный уровень» (притворно-социальный), «промежуточный уровень» (антисоциальный), «глубинный уровень» (ядро личности).

7 сегментов мышечного панциря, охватывающего тело: глазной, челюстной, горловой, грудной, диафрагмальный, брюшной, тазовый.

Отличия «анализа характера» от непосредственного воздействия на защитную мускулатуру – «вегетотерапию». Вегетативные потоки, вегетативная терапия, вегетативный резонанс.

Суть психотерапевтической идеи В.Райха. Методы телесной терапии по Райху.


^ Тема 4. Классификация базовых личностных проблем в телесно-ориентированной психотерапии.

Базовые проблемы в телесно-ориентированной психотерапии (по В.Ю.Баскакову). Наиболее типичные психологические проблемы и соотнесение их с определенными частями человеческого тела. Проблема сверхконтроля (голова); проблема контактов (плечи, грудь, руки); сексуальные проблемы (таз); проблема опор (ноги).

Цели психотерапевтической работы с каждой их базовых проблем.

Анализ предлагаемого подхода.


^ Тема 5. Биоэнергетический анализ А.Лоуэна


Развитие биоэнергетики. Биоэнергетика как путь познания своей личности через тело и его энергетические процессы. Отличие биоэнергетической терапии А.Лоуэна от «вегетотерапии» В.Райха. Природа невроза по А.Лоуэну. Ключевые понятие в теории А.Лоуэна: утрата грации, заземление или укоренение, биоэнергия, душевная и эренгетическая гармония, изометрическое напряжение и мышечные вибрации.

Теория психотерапии А.Лоуэна. 5 главных характерологических структуры: шизоидная, оральная, нарцистическая, мазохистская, ригидная. Телесная организация при разных типах характера. Связь типов характера с базовыми правами личности. Иерархия личности (энергетические потоки, движение, чувства, мысли, я). Связь дыхания с мышечными блоками.

Техники работы с телом в биоэнергетической терапии.


^ Тема 6. Метод Ф.Александера.

Метод М.Фельденкрайза «осознавание через движение».

Фредерик Матиас Александер (1869-1955), австралийский актер – создатель собственного метода глубокого понимания самого себя в процессе повседневной деятельности, коррекции осанки и привычных поз. Изменение физических привычек и коррекция психических установок. Два фундаментальных принципа метода – принцип торможения и принцип директивы. Способ избавления от «зажима». Специфика и этапы выполнения упражнений по методу Ф.Александера (определение и устранение избыточной мышечной напряженности, которая бессознательно сохраняется в организме; нахождение различных более легких и эффективных способов движения, снижающих износ и разрушение структур тела и внутренних органов). Обучающая роль терапевта. Факторы, влияющие на возникновение в теле напряжения.

Метод М.Фельденкрайза «осознавание через движение», предназначенный для восстановления естественной грации и свободы движения, которой обладают все маленькие дети. Понятие образа себя и образа действия. Четыре компонента «образа себя» - движение, ощущение, чувствование и мышление. Стадии деятельности человека (естественная, индивидуальная, изучаемого метода).

Анализ методов Ф.Александера и М.Фельденкрайза.


^ Тема 7. Биосинтез Д.Боаделлы

Биосинтез как интегративный метод телесной психотерапии. Представление о моторных полях (в норме как спектр естественных двигательных возможностей человека, и в патологии, как фиксированные жизненные установки, уменьшающие двигательные возможности человека). Биосинтез – как способ личностного роста и целостного развития человека, позволяющий исцелить, и связать воедино его чувства, разум и телесные ощущения, восстановить утраченные и построить отсутствующие взаимосвязи между ними, создать условия доверчивого и полного контакта с жизнью его тела и души.

Связь теории биосинтеза с эмбриологией. Представление о трех зародышевых листках: эктодерма, энтодерма, мезодерма. Представление биосинтеза о заземлении, панцире и энергетических потоках.


^ Тема 8. Метод чувственного осознавания.

Метод структурной интеграции (рольфинг)

Метод чувственного осознавания (Э.Гиндлер, Ш.Селвер) «терапия, концентрированная на движении и расслаблении». Непосредственное восприятие и умение ориентироваться на собственный опыт. Изучение коммуникации и роль прикосновений во взаимодействии между участниками группы. Значение прикосновения в жизни человека.

Метод структурной интеграции, созданный Идой Рольф, как комплексный подход, направленный на осознавание тела. Работа над структурой тела, походкой, манерой сидеть, стилем общения. Роль физических и психических факторов в нарушении функционирования организма. Глубокий массаж с помощью пальцев, суставов пальцев и локтей, направленный на систематическое расслабление фасций (соединительных тканей, связывающих кости, мышцы и внутренние органы воедино). 5 телесных сегментов: голова, плечи, грудная клетка, таз, ноги. Признаки разбалансированности сегментов. Базовые сеансы рольфинга.


^ Тема 9. Первичная терапия А.Янова.

Танатотерапия В.Ю.Баскакова


Первичная терапия Артура Янова. Понятие о «первичной боли», причинах ее возникновения, броне психического и физического напряжения. Невроз, как проявление «первичной боли». Роль ранних травматических переживаний в формировании невротического расстройства. Комплекс терапевтических приемов (вербальная конфронтация и дыхательные упражнения), подталкивающих клиента к воспроизведению в памяти ранних событий жизни. Способы снижения напряжения и этапы терапии.

Танатотерапия как метод, дающий человеку возможность установить максимально полный контакт с процессами умирания и смерти. Идея о «телесной гомеопатии», основанная на принципе малых доз и величин.


^ Раздел 2. Специфика работы с клиентом

в телесно-оринетированной психотерапии.

Тема 1. Этические и организационные аспекты

клиентской работы.

Этические нормы, специфичные для телесно-ориентированной психотерапии. Этические правила европейской ассоциации телесных психотерапевтов (принцип контракта, конфиденциальности, присутствия, оценивания, честности, уважения, силы, сексуальности, конгруэнтности, мониторинга). Этика психотерапии.

Специфичные требования к помещению и внешнему виду терапевта в ТОП.


^ Тема 2. Диагностические возможности работы с клиентом в ТОП.

Понятие о телесном считывании. «Да» и «нет» реакции человека. Анализ макродвижений. Статические и динамические макродвижения. Общие принципы анализа любого движения клиента. Диагностика положений головы, плеч и туловища, жестикуляции и положения рук, движений и положения области таза, походки.

Анализ особенностей дыхания (поверхностное, частое дыхания, специфика вдоха и выдоха, ситуативно возникающие изменения дыхания). Две психологические функции дыхания – брать и отдавать.

Анализ особенностей голоса (сдавленный, хриплый, надсадный, тихий голос, голос не соответствующий возрасту, «измененный» смех, покашливание в отдельные моменты разговора). Работа с мимическими проявлениями.

^ Тема 3. Тактические и технические аспекты клиентской работы.

Тактические аспекты клиентской работы (эмоциональное выгорание, соотношение силы терапевта и силы клиента, работа с привычными паттернами клиента).

Технические аспекты клиентской работы. Типы действий психотерапевта в ходе сессии. «Иньские» и «яньские» воздействия на тело клиента. Понятие контакта в ТОП. Способы осуществления физического контакта (контакт «земля», контакт «воздух», контакт «вода», контакт «огонь», контакт «дерево»). Способы работы с сильными чувствами.


^ Тема 4. Работа с телом на языке тела

Работа с целенаправленным воздействием на мышечные блоки и зажимы. Средства психотерапевтической работы в вегетотерапии В.Райха (глубокий, доверительный и принимающий контакт с клиентом; накопление энергии в теле посредством глубокого дыхания). Работа с глазным сегментом (упражнение «Игра глазами»), работа с челюстным сегментом (упражнение «животные игры», «разговор на тарабарском языке»), работа с горловым сегментом (упражнение «звучание»), работа с грудным сегментом (упражнение «двигаем стену»), работа с диафрагмальным сегментом (упражнение «кузнечные меха»), работа с брюшным сегментом (упражнение щекотка»), работа с тазовым сегментом (упражнение «трудолюбивый таз»).

Биоэнергетика А.Лоуэна. Упражнение «Арка», «Поклон», «Ноги вверх».

Работа с проблемными паттернами дыхания. Упражнение «Эмбрион», «Расширение пространства», «Проба голоса», «Распевка».

Работа, ориентированная на получение нового телесного опыта М.Фельденкрайза. Упражнение «поворот головы», «покатушки», «исследуем движение».

Работа с базовыми личностными проблемами. Работа со сврехконтролем. Упражнение «Игра с рукой» Работа с проблемой контактов. Упражнение «Бережный контакт». Работа с проблемой сексуальности. Упражнение «туда-сюда». Работа с проблемой опор. Упражнение «опорные пробы».


^ Тема 5. Работа с телом на языке сознания.

Работа с осознанием личностных паттернов на их телесных моделях. Диагностические и демонстрационно - диагностические упражнения. Упражнения «Потолкушки». Ресурсные и трансформационные психотехники. Упражнения «зоопарк», «росток», «скульптура».

Работа с границами в ТОП.


1.3.. Литература

Основная:

  1. Малкина – Пых И.Г. Телесная терапия. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 725 с. – (Справочник практического психолога).

  2. Телесно – ориентированная психотерапия. Хрестоматия/ Автор – составитель Сергеева Л.С. – СПб,., 2000. – 290 с.

  3. Тимошенко Г.В., Леоненко Е.А. Работа с телом в психотерапии: Практическое руководство. – М.: Психотерапия, 2006. – 480 с.



Дополнительная:

  1. Баскаков В.Ю. Свободное тело. – М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2004. – 224

  2. Брукс Ч. Чувственное осознавание/ Пер. с англ. – М.: Либрис, 1997.

  3. Бурлачук Л.Ф. и др. Основы психотерапии: Учебн. Пособие для студентов вузов, которые обучаются по спец. «Психологи» / Л.Ф.Бурлачук, И.А.Грабская, А.С.Кочарян. – К.: Ника-Центр, М.: Алетейа, 1999. – 320 с.

  4. Ершов П.М. Режиссура как практическая психология. – М. Искусство, 1972 г.

  5. Малкина – Пых И.Г. Телесная терапия. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 725 с. – (Справочник практического психолога).

  6. Мартин Идеен. «Тело хочет жить».

  7. Никитин В.Н. Психология телесности сознания. – М., 1998.

  8. Козлов В.В. Психотехнологии измененных состояний сознания. – М., Из-во Института психотерапии, 2005. – 544 с.

  9. Курс Р. Телесно – ориентированная психотерапия. Метод Хакоми. М.: Независимая фирма «Класс», 2004. – 304 с.

  10. Лоуэн А. Психология тела: биоэнергетический анализ тела – М.: Институт общегуманитарных Исследований, 2000 – 256 с.

  11. Лоуэн А. Секс, любовь и сердце: психотерапия инфоркта/ Пер. с англ. С. Коледа – М.: Институт Общегуманитарных исследований, 2004. – 224 с.

  12. Лоуэн А. Любовь и оргазм. – М.: 1997.

  13. Лоуэн А. Язык тела. – Спб., 1997.

  14. Лоуэн А. Предательство тела. – Екатеринбург., 1999.

  15. Психотерпевтическая энциклопедия/ Под ред. Карвасарского Б.Д. – СПб.: Питер, 1998.

  16. Российская телесно-ориентированная психотерапия в лицах. – М., 2004. – 208 с.

  17. Руководство по телесно-ориентированной терапии. СПб.: Речь, 2000. – 256 с.

  18. Райх В. Характероанализ: Техника и основные положения для обучающихся и практикующих аналитиков. –М.: Республика, 1999. – 461

  19. Райх В. Сексуальная революция. – М.: Спб., 1997.

  20. Райх В. Посмотри на себя, маленький человек. – М.: 1997.

  21. Райх В. Функция оргазма. Основные сексуально-экономические проблемы биологической энергии. М., СПб, 1997.

  22. Тимошенко Г.В., Леоненко Е.А. Работа с телом в психотерапии: Практическое руководство. – М.: Психотерапия, 2006. – 480 с.

  23. Сандомирский СМ.Е. Психосоматика и телесная психотерапия: Практимческое руководство – М: Независимая фирма «Класс», 2005. – 592 с.

  24. Тимошенко Г.В., Леоненко Е.А. Знакомство с собой. Как чувствует себя ваше тело?. – М.: Форум, 2006. – 144 с.

  25. Тимошенко Г.В., Леоненко Е.А. Знакомство с собой. Как общается ваше тело? – М.: Форум, 2006. – 128 с.

  26. Тимошенко Г.В., Леоненко Е.А.Знакомство с собой . О чем говорит ваше тело? – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 128 с.

  27. Тимошенко Г.В., Леоненко Е.А. Работа с телом в психотерапии: практическое руководство. – М.: Психотерапия, 2006. – 480 с.

  28. Телесно – ориентированная психотерапия. Хрестоматия/ Автор – составитель Сергеева Л.С. – СПб,., 2000. – 290 с.

  29. Фельденкрайз М. Искусство движения. Уроки мастера / Пер. с англ. А. Заславской. – М.: Изд-во Эксмо, 2003. – 352 с.

  30. Фельденкрайз М. Сознавание через движение: двенадцать практических уроков. М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2001 – 160 с.

  31. Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике/ Под ред. Баскакова В.Ю.- М.: Смысл, 1997.



^ 1.3. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЯ ПЛАН.

№ п/п

Наименование тем

Лекции

Практ.

занятия

Семинары

Самост.

работа




^ Раздел 1. Общее представление о телесно-ориентированной

психотерапии (ТОП). Основные подходы к категоризации телесной проблематики.













1.

Психика и тело – исторический обзор.

2







4

2.

Основные понятия телесно-ориентированной терапии.

2








3

3.

Характерологических анализ В.Райха

2

3




3

4.

Классификация базовых личностных проблем в ТОП.

2

2

1

2

5.

Биоэнергетический анализ А.Лоуэна.




3




3

6.

Метод Ф.Александера. Метод М.Фельденкрайза «осознавание через движение».





2


1


2

7.

Биосинтез Д.Боаделлы.




3




2

8.

Метод чувственного сознавания. Метод структурной интеграции (рольфинг).





2





2

9.

Первичная терапия А.Янова.

Танатотерапия В.Ю.Баскакова.




2




2



Раздел 2. Специфика работы с клиентом в ТОП.













10.

Этические и организационные аспекты клиентской работы.




2




2

11.

Диагностические возможности работы с клиентом в ТОП.




2

1

2

12.

Тактические и технические аспекты работы с клиентом.




2




2

13.

Работа с телом на языке тела в ТОП.




2




2

14.

Работа с телом на языке сознания в ТОП.




3





2




Итого:
















Аудиторных часов:

39







Самостоятельная работа:










33




Экзамен:







Всего часов:






II. ПЛАН

^ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Характерологический анализ В.Райха.


  1. Теория формирования характеров.

  2. Понятие о вегетативном резонансе В.Райха.

  3. Значение вегетативного резонанса для работы в терапевтическом режиме.

  4. Связь вегетативного резонанса с эмпатией, измененным состоянием сознания, возрастной регрессией, переносом.


ЛИТЕРАТУРА:

  1. Малкина – Пых И.Г. Телесная терапия. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 725 с. – (Справочник практического психолога).

  2. Райх В. Характероанализ: Техника и основные положения для обучающихся и практикующих аналитиков. –М.: Республика, 1999. – 461

  3. Райх В. Функция оргазма. Основные сексуально-экономические проблемы биологической энергии. М., СПб, 1997.

  4. Райх В. Сексуальная революция. – М.: Спб., 1997.

  5. Райх В. Посмотри на себя, маленький человек. – М.: 1997.

  6. Телесно – ориентированная психотерапия. Хрестоматия/ Автор – составитель Сергеева Л.С. – СПб,., 2000. – 290 с.

  7. Тимошенко Г.В., Леоненко Е.А. Работа с телом в психотерапии: Практическое руководство. – М.: Психотерапия, 2006. – 480 с.


Тема 2. Классификация базовых личностных проблем в ТОП.


    1. Связь базовых личностных проблем в ТОП (по В.Баскакову) с типичными психологическими проблемами (запросами) клиетов.

    2. Проблема сверхконтроля: телесная локализация, связь с психологической проблематикой, способы работы.

    3. Проблема контактов: телесная локализация, связь с психологической проблематикой, способы работы

    4. Проблема сексуальности: телесная локализация, связь с психологической проблематикой, способы работы

    5. Проблема опор: телесная локализация, связь с психологической проблематикой, способы работы


ЛИТЕРАТУРА:

  1. Баскаков В.Ю. Свободное тело. – М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2004. – 224

  2. Малкина – Пых И.Г. Телесная терапия. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 725 с. – (Справочник практического психолога).

  3. Телесно – ориентированная психотерапия. Хрестоматия/ Автор – составитель Сергеева Л.С. – СПб,., 2000. – 290 с.

  4. Тимошенко Г.В., Леоненко Е.А. Работа с телом в психотерапии: Практическое руководство. – М.: Психотерапия, 2006. – 480 с.

  5. Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике/ Под ред. Баскакова В.Ю.- М.: Смысл, 1997.


Тема 3. Биоэнергетический анализ А. Лоуэна

  1. Структурная динамика тела.

  2. Представление о базовых правах личности.

  3. Связь типов характера с базовыми правами личности.

  4. Типичные паттерны напряжения у клиентов с «мышечным панцирем».


ЛИТЕРАТУРА:

  1. Бурлачук Л.Ф. и др. Основы психотерапии: Учебн. Пособие для студентов вузов, которые обучаются по спец. «Психологи» / Л.Ф.Бурлачук, И.А.Грабская, А.С.Кочарян. – К.: Ника-Центр, М.: Алетейа, 1999. – 320 с.

  2. Лоуэн А. Психология тела: биоэнергетический анализ тела – М.: Институт общегуманитарных Исследований, 2000 – 256 с.

  3. Лоуэн А. Секс, любовь и сердце: психотерапия инфоркта/ Пер. с англ. С. Коледа – М.: Институт Общегуманитарных исследований, 2004. – 224 с.

  4. Лоуэн А. Любовь и оргазм. – М.: 1997.

  5. Лоуэн А. Язык тела. – Спб., 1997.

  6. Лоуэн А. Предательство тела. – Екатеринбург., 1999.

  7. Тимошенко Г.В., Леоненко Е.А. Работа с телом в психотерапии: Практическое руководство. – М.: Психотерапия, 2006. – 480 с.


Тема 4. Метод М.Фельденкрайза «осознавание через движение.


  1. Психофизиологические аспекты метода Ф.Александера.

  2. Невербальное осознавание.

  3. Искусство движения.

  4. Психофизиология метода «осознавание через движение».

  5. Компоненты «образа себя».

ЛИТЕРАТУРА:

  1. Малкина – Пых И.Г. Телесная терапия. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 725 с. – (Справочник практического психолога).

  2. Телесно – ориентированная психотерапия. Хрестоматия/ Автор – составитель Сергеева Л.С. – СПб,., 2000. – 290 с.

  3. Тимошенко Г.В., Леоненко Е.А. Работа с телом в психотерапии: Практическое руководство. – М.: Психотерапия, 2006. – 480 с.

  4. Фельденкрайз М. Искусство движения. Уроки мастера / Пер. с англ. А. Заславской. – М.: Изд-во Эксмо, 2003. – 352 с.

  5. Фельденкрайз М. Сознавание через движение: двенадцать практических уроков. М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2001 – 160 с.

^ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Характерологический анализ В.Райха.

  1. Работа с мышечными блоками и «мышечным панцирем».

  2. Инструментарий телесной психотерапии по В.Райху.

  3. Основные приемы снятия застойного напряжения.

  4. Работа с глазным блоком (вращение глаз);

  5. Работа с челюстным блоком (громкий крик);

  6. Работа с грудным блоком (глубокое дыхание, смех, движение рук, удары руками синхронно с дыханием);

  7. Работа с диафрагмальным блоком;

  8. Работа с брюшным блоком (глубокое брюшное дыхание);

  9. Работа с тазовым блоком (удары ногами по полу, толчковые движения ног синхронно с дыханием).


ЛИТЕРАТУРА:

  1. Малкина – Пых И.Г. Телесная терапия. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 725 с. – (Справочник практического психолога).

  2. Сандомирский СМ.Е. Психосоматика и телесная психотерапия: Практимческое руководство – М: Независимая фирма «Класс», 2005. – 592 с.

  3. Тимошенко Г.В., Леоненко Е.А. Знакомство с собой. Как чувствует себя ваше тело?. – М.: Форум, 2006. – 144 с.

  4. Тимошенко Г.В., Леоненко Е.А. Знакомство с собой. Как общается ваше тело? – М.: Форум, 2006. – 128 с.

  5. Тимошенко Г.В., Леоненко Е.А.Знакомство с собой . О чем говорит ваше тело? – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 128 с.

  6. Тимошенко Г.В., Леоненко Е.А. Работа с телом в психотерапии: практическое руководство. – М.: Психотерапия, 2006. – 480 с.






страница1/3
Дата конвертации24.10.2013
Размер0,64 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
  1   2   3
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы