Учебной дисциплины информатика для специальностей 060301 «Фармация», для специальностей 060604 «Лабораторная диагностика» icon

Учебной дисциплины информатика для специальностей 060301 «Фармация», для специальностей 060604 «Лабораторная диагностика»



Смотрите также:


ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ИНФОРМАТИКА

для специальностей 060301 «Фармация»,

для специальностей 060604 «Лабораторная диагностика»,


Курск - 2011 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО) 060301 «Фармация», 060604 «Лабораторная диагностика».


Организация-разработчик:

ФГОУ СПО «Курский медико – фармацевтический колледж» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации.


Разработчики:

Нелипа А.А., преподаватель информатики преподаватель второй категории


Рабочая программа одобрена цикловой методической комиссией ………………………………………. дисциплин


Протокол № …… от «…….» ……………………..201 г.


Председатель ЦМК ……………………………/………………….../

СОДЕРЖАНИЕ





стр.
  1. ^

    ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ





4
  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


6
  1. ^

    условия реализации программы учебной дисциплины


17
  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


18



1. паспорт ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Информатика

Информационные технологии в профессиональной деятельности


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО 060301 «Фармация», 060604 «Лабораторная диагностика».


^ 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина является частью математического и общего естественнонаучного цикла.


^ 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • Классифицировать программное обеспечение, внедрять современные прикладные программные средства. Работать в операционной системе Windows. Производить операции с файловой структурой. Осуществлять настройку Windows.

  • Осуществлять настройку пользовательского интерфейса Microsoft Word . Создавать, сохранять и редактировать документ. Форматировать текст. Осуществлять поиск, замену фрагментов текста, проверку правописания. Создавать и форматировать таблицы. Делать настройку гиперссылок. Использовать встроенный редактор формул. Вставлять графические изображения, WordArt. Производить оформление страницы документа и вывод на печать.

  • Создавать таблицы в Microsoft Excel. Осуществлять ввод и редактирование данных. Производить форматирование таблицы. Использовать формулы и функции. Построить диаграмму с помощью Мастера диаграмм. Редактировать диаграмму. Осуществлять сортировку и поиск данных в таблице. Установить параметры страницы. Произвести печать документа.

  • Создавать базу данных в Microsoft Access. Создавать таблицы и межтабличные связи. Редактировать данные и структуру таблицы. Создавать запросы, формы, делать отчёты.

  • Осуществлять поиск медицинской информации в сети Интернет, использовать электронную почту. Создавать учетную запись пользователя. Отправлять и принимать сообщения электронной почты. Осуществлять поиск, сбор и обработку информации с помощью информационно-справочных систем.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • Методы и средства сбора, обработки, хранения и передачи информации. Устройство персонального компьютера. Программные средства.

  • Назначение, основные возможности и интерфейс Microsoft Word. Действия с документами. Правила ввода текста. Приёмы форматирования текста. Работу со списками. Способы создания таблиц, операции со столбцами и строками таблицы, приёмы форматирования таблиц. Понятия: гиперссылка, стиль документа. Основные приемы работы с графическими объектами, с WordArt. Оформление страниц и печать документа.

  • Назначение, основные возможности и интерфейс программы Microsoft Excel. Правила ввода и редактирования данных. Средства обработки данных. Приёмы работы с формулами и функциями. Этапы построения и приемы редактирования диаграмм. Оформление страниц и печать документа.

  • Назначение, основные возможности и интерфейс программы Microsoft Access. Приёмы создания баз данных и таблиц. Алгоритм создания связей между таблицами. Возможности редактирования данных таблицы и структуры таблицы. Способы создания запросов, форм и составления отчётов.

  • Принципы работы и назначение локальных и глобальных компьютерных сетей в информационном обмене. Тенденции развития компьютерных коммуникаций в медицине. Понятие медицинских информационных систем. Классификацию, области применения. Назначение и особенности поисковых WWW-серверов. Алгоритм поиска медицинской информации в Интернете. Электронную почту.


^ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины «Информатика» 2 курс и виды учебной работы


^ Вид учебной работы

Объем часов




Фармация

Лабораторная диагностика

^ Максимальная учебная нагрузка (всего)

87

87

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

58

58

в том числе:







практические занятия

52

52

^ Самостоятельная работа обучающегося (всего)

29

29

в том числе:







оформление мультимедийных презентаций по учебным разделам и темам

8

8

работа с учебником

12

12

подготовка рефератов

9

9

Итоговая аттестация в форме зачета


^ 2.3. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика»


^ Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Фармация,

Лабораторная диагностика




1

2

3

5

Введение

1. Основные задачи информатизации общества и информационной культуры.

2. Роль новых информационных технологий.

3. Применение ЭВМ в фармации и медицине.

2

2

Раздел 1. Информационное обеспечение ЭВМ.




4




Тема 1.1. Информационное обеспечение ЭВМ.


Тема 1.2. Архитектура ЭВМ.



Содержание учебного материала:

1. Понятие информации. Типы и виды информации. Примеры передачи, хранения и обработки информации в природе, обществе, профессиональной деятельности фармацевта.

2. Количество информации. Единицы измерения информации.

3. Двоичное кодирование. Перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную.

2

2

1. Архитектура ЭВМ. Принципы фон Неймана.

2. Функциональное значение основных и дополнительных устройств.

3. Техника безопасности при работе на ЭВМ

2

2

Раздел 2. Программное обеспечение современных ПЭВМ.




12




Тема 2.1. Структура ПО. Операционные системы. Организация данных на диске. Практические занятия.


Тема 2.2. Программы - оболочки. Параметры конфигурации.

Практические занятия.


Тема 2.3. Операционные системы Windows XP – Windows 7.

Основные элементы интерфейса. Практические занятия.


Тема 2.4. Компоненты и стандартные программы Windows. Практические занятия.


Тема 2.5. Служебные программы и утилиты. Практические занятия.



Содержание учебного материала:

1. Назначение программного обеспечения. Классификация видов ПО. Тенденции развития программного обеспечения.

2. Организация данных на диске. Операционная система Widows.

2

2

Содержание учебного материала:

1. Понятие программы – оболочки. Общая характеристика.

2. Программа – оболочка FAR manager: возможности, преимущества. Настройка параметров конфигурации через «меню».

4

2

Содержание учебного материала:

1. Общая характеристика, архитектура, отличительные особенности, преимущества и недостатки, запуск операционной системы Windows XP - 7.

2. Основные элементы Windows. Работа с окнами, меню, пиктограммами.

2

2

Содержание учебного материала:

1. Назначение, возможности и преимущества стандартных программ: «Мой компьютер» и «Проводник» и т.д.

2. Работа с файлами и каталогами. Поиск информации. Операции над окнами.

2

2

Содержание учебного материала:

1. Архивация файлов.

2. Антивирусные программы.

2

3

Самостоятельная работа при изучении темы:

1. Оформление мультимедийной презентации по теме «Виды ПО», «Современные ОС», «Файловые менеджеры»

2. Подготовка сообщения по темам «Характеристика дополнительных утилит».

3. Составление графического проекта «Работа с антивирусными программами».

4. Оформление мультимедийной презентации по теме «Сравнение операционных систем».

5. Работа с учебником по теме «Пользовательский интерфейс».

10




Раздел 3. Прикладное программное обеспечение




28




Тема 3.1. Графический редактор Paint.Net. Практические занятия.


Тема 3.2. Текстовый процессор Microsoft Word. Практические занятия.


Тема 3.3. Табличный процессор Microsoft Excel. Практические занятия.


Тема 3.4. Система управления базой данных. Практические занятия.


Тема 3.5. Средства мультимедиа и их использование в профессиональной деятельности. Практические занятия.



Содержание учебного материала:

1. Графическое представление информации. Понятие графического примитива: точка, отрезок, прямоугольник, окружность.

2. Растровый графический редактор Paint.net. Создание и редактирование рисунка, работа со слоями. Вывод на печать готовых изображений.

4

3

Содержание учебного материала:

1. Возможности и применение текстового редактора Microsoft Word. Структура окон, меню. Назначение инструментов. Использование буфера обмена.

2. Создание и редактирование текстового файла. Работа с блоками текста.

3. Вставка таблиц, рисунков, формул, форматирование текста.

8

2

Практические занятия:

1. Возможности и применение табличного процессора Microsoft Excel.

2. Основные объекты обработки. Создание и редактирование электронной таблицы.

3. Ввод данных и формул. Работа с блоками таблицы.

4. Графическое представление данных. Вставка рисунков, форматирование таблицы.

8

2

Практические занятия:

1. Этапы построения баз данных.

2. Основные понятия: поле, запись, файлы.

3. Создание, редактирование и сохранение базы данных.

4. Поиск данных по критериям.

4

2

Практические занятия:

1. Назначение и возможности программы Microsoft PowerPoint.

2. Создание презентаций с помощью программы PowerPoint. Использование в формате демонстрации. Вывод слайдов на печать.

4

3

Самостоятельная работа при изучении темы:

1. Оформление мультимедийной презентации по теме «Современное применение баз данных в фармации (лабораторном анализе)»

2. Работа с учебником по теме «Программы для обработки графики».

3. Составление графического проекта «Аптечный мир», «Мир лаборанта».

4. Подготовка сообщения по теме «Он-лайн редакторы».

12




Раздел 4. Локальные и глобальные сети Интернет.




10




Тема 4.1.

Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии. Практические занятия.



Содержание учебного материала:

1. Локальная сеть. Топология.

2. Сервисы сети Интернет: поисковые системы.

3. Пересылка и получение писем по электронной почте. Почтовые программы.

4. Создание интернет - сайтов. Понятие хостинга.

10

3

Самостоятельная работа при изучении темы:

1. Работа с учебником по теме «История сети Интернет».

2. Подготовка сообщения по теме «Информационно – поисковые системы России».

3. Подготовка сообщения по теме «Положительные и отрицательные стороны развития сети Интернет».

4. Создание мультимедийной презентации «Ресурсы Интернет для Фармацевта (Лаборанта)».

7




^ Зачётное занятие




2




Всего

87



^

3. условия реализации программы дисциплины



3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины «Информатика» требует наличия учебного кабинета «Информатики».


Реализация программы дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» требует наличия учебного кабинета «Информационных технологий в профессиональной деятельности».


Оборудование учебного кабинета:

- 10 рабочих мест для студентов

- 1 рабочее место преподавателя;


Технические средства обучения:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедиапроектор, экран;

- интерактивная приставка.

^

3.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

    1. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. – М.: Академия, 8 – е изд., 2008. – 256 с.

    2. Симонович С.В. и др. Информатика. Базовый курс: Учебное пособие. – СПб: Питер, 2003. – 600 с.

    3. Фоменко А. М., Фоменко Л. В. Основы информатики и вычислительной техники для профессиональных лицеев и училищ. – Ростов: Феникс, 2001. – 512 с.



Дополнительные источники:


    1. Безручко В.Т. Информатика (курс лекций): учебное пособие. – М.: ИД «Форум»: ИНФРА-М, 2007. – 432.: ил.

    2. Информатика: Базовый курс/ Симонович С.В.и др. – СПб.: Питер, 2008

    3. Колмыкова Е.А., Кумскова И.А. Информатика: учебной пособие для студ. сред. проф. образования. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 416 с.

    4. Михеева Е.В., Практикум по информатике. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.

    5. Михеева Е.В., Информационные технологии в профессиональной деятельности. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.

    6. Шауцукова Л.З. Учебное пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2008. – 416 с.: ил.

    7. Симонович С.В., Евсеев Г.А.Алексеев А. Н. Общая информатика. Учебное пособие для средней школы. – М.: АСТ–Пресс: Инфорком–Пресс, 2007


Интернет-ресурсы:

  1. Научно-образовательный интернет-ресурс по тематике ИКТ "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (http://window.edu.ru). Разделы: "Общее образование: Информатика и ИКТ", "Профессиональное образование: Информатика и информационные технологии".



^




4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.





^ Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания):

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:




Классифицировать программное обеспечение, внедрять современные прикладные программные средства. Работать с элементами Windows. Осуществлять запуск программ, работать с окном программы и справочной системой Windows. Создавать объекты. Осуществлять их копирование, перемещение, удаление, восстановление.

Оценка выполнения алгоритмов работы в операционной системе MS Windows.

Осуществлять выбор параметров для создания документа в Microsoft Word. Получать справочную информацию по интересующей теме. Создавать, сохранять и открывать документ. Редактировать и форматировать документ. Осуществлять поиск, замену фрагментов текста, проверку правописания. Создавать таблицы в Microsoft Word. Форматировать таблицу. Связывать текст гиперссылками. Использовать формулы. Вставлять графические объекты. Производить оформление страницы документа и вывод на печать.

Оценка выполнения алгоритмов работы в текстовом редакторе Microsoft Word.

Получать справочную информацию по интересующей теме и выполнять первоначальные настройки параметров программы Microsoft Excel . Выполнять операции по автозаполнению отдельных ячеек и диапазонов. Строить и редактировать диаграммы. Производить вычисления при помощи формул. Пользоваться средствами мастера функций. Создавать простейшую базу данных в виде таблицы. Осуществлять сортировку и поиск данных. Выполнять автоматизированные расчеты.

Оценка выполнения алгоритмов работы с электронными таблицами Microsoft Excel.

Создавать базу данных в Microsoft Access. Создавать таблицы и межтабличные связи. Редактировать данные и структуру таблицы. Создавать запросы, формы, делать отчёты.

Оценка выполнения алгоритмов работы с электронными таблицами Microsoft Access.

Осуществлять поиск медицинской информации в сети Интернет, использовать электронную почту. Осуществлять поиск, сбор и обработку информации в автоматизированных системах медицинского назначения. Работать в информационно-справочных системах. Создавать WEB-сайты.

Оценка выполнения алгоритмов работы в сети Интернет и электронной почте.

Знания:




Основные задачи и направления информатизации общества. Понятия информации. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации. Устройство персонального компьютера. Программные средства.



Машинный (программированный) контроль в форме тестирования.



Алгоритмы запуска программ Microsoft Word. Назначение строки меню, панелей инструментов, рабочей области, строки состояния. Понятия форматирования, редактирования документа. Способы получения справочной информации и выполнения первоначальной настройки параметров редактора. Способы создания, сохранения и открытия документа. Правила набора текста. Приемы удаления, перемещения и копирования фрагментов документа, поиска и замены фрагментов текста, проверки правописания и переноса слов, форматирования текста. Способы создания таблиц, преобразования в таблицу существующего текста и форматирования таблиц. Понятия: гиперссылка, стиль документа. Алгоритмы создания математических формул. Основные приемы работы с рисунками, WordArt, графическими объектами. Настройку оформления страницы документа и вывода на печать.

Машинный (программированный) контроль в форме тестирования.



Интерфейс программы Microsoft Excel. Способы получения справочной информации и выполнения первоначальной настройки параметров программы. Понятия: ячейка, диапазон, строка, столбец электронной таблицы, относительная и абсолютная ссылка. Этапы построения и приемы редактирования диаграмм. Правила написания формул, работы с мастером функций. Основные приемы сортировки, фильтрации и поиска информации. Установку параметров страницы и вывода на печать.

Машинный (программированный) контроль в форме тестирования.



Интерфейс программы Microsoft Access. Приёмы создания баз данных и таблиц. Алгоритм создания связей между таблицами. Возможности редактирования данных таблицы и структуры таблицы. Способы создания запросов, форм и составления отчётов.

Машинный (программированный) контроль в форме тестирования.


Принципы работы и назначение локальных и глобальных компьютерных сетей в информационном обмене. Тенденции развития компьютерных коммуникаций в медицине. Понятие медицинских информационных систем. Назначение и особенности поисковых WWW-серверов. Алгоритм поиска медицинской информации в Интернете. Понятие и классификация автоматизированных информационных систем. Разновидности автоматизированных рабочих мест медицинского персонала. Технологию создания WEB-сайтов.

Машинный (программированный) контроль в форме тестирования.





^ Контрольные вопросы

1.   Информатика. Определения и категории информатики. Понятие и свойства информации. Единицы измерения информации

2.   Понятие и свойства алгоритмов. Способы задания алгоритмов, их характеристика.

3.   Основные виды вычислительных процессов.

4.   Понятие языков программирования и их классификация.

5.   Классификация программного обеспечения: системное, инструментальное, прикладное.

6.   Инструментальные программные средства. Трансляторы и их типы. Системы программирования.

7.   Системное программное обеспечение: назначение, состав, классификация.

8.   Понятие операционной системы и ее основные функции. Виды операционных систем.

9.   Сервисные программы: программы-оболочки, утилиты, программы-архиваторы, антивирусные программы.

10.  Классификация прикладного программного обеспечения.

11.  Пакеты обработки текстовой информации.

12.  Пакеты обработки графической информации.

13.  Электронные таблицы (Табличные процессоры).

14.  Базы данных и СУБД.

15.  Программы архивирования информации.

16.  Понятие компьютерного вируса и основные методы защиты от вирусов.

17.  Поколения ЭВМ. Понятие о ресурсах ЭВМ и классификация ЭВМ

18.  Структурная схема ЭВМ. Основные устройства ЭВМ и принцип их взаимодействия.

19.  Понятие шины и системной магистрали. Стандарты шин.

20.  Процессоры ЭВМ: понятие, назначение, типы, основные характеристики.

21.  Организация и архитектура памяти ЭВМ.

22.  Устройства ввода информации.

23.  Устройства вывода информации.

24.  Устройства хранения информации (Внешние запоминающие устройства).

25.  Локальные компьютерные сети: основные понятия, топология.

26.  Глобальная компьютерная сеть Internet: основные понятия.

27.  Услуги, предоставляемые сетью Internet.

28.  Основы защиты информации. Защита информации в компьютерных сетях.

29.  Компьютерные преступления и способы их предупреждения.

30. Виды профессиональных автоматизированных систем.


Темы рефератов:

1. Правовое регулирование Интернет как СМИ

2. Язык как способ представления информации, двоичная форма представления информации, ее особенности и преимущества.

3. Анализ данных в среде СУБД Access

4. Принцип автоматического исполнения программ в ЭВМ.

5. Передача, преобразование, хранение и использование информации в технике.

6. Построение и использование компьютерных моделей.

7. Телекоммуникации, телекоммуникационные сети различного типа, их назначение и возможности.

8. Мультимедиа технологии.

9. Информатика в жизни общества.

10. Информация в общении людей.

11. Подходы к оценке количества информации.

12. История развития ЭВМ.

13. Современное состояние электронно-вычислительной техники.

14. Операционные системы: интерфейс, элементы управления, функции.

15. Вредное воздействие компьютера. Способы защиты.

16. База данных: виды, назначения и способы создания.

17. Ноутбук – устройство для профессиональной деятельности.

18. Карманные персональные компьютеры.

19. Доменное имя - объект права

20. Сканеры и программное обеспечение распознавания символов.

21. Преступления в области компьютерной информации

22. Устройства ввода информации.

23. Компьютерная графика на ПК.

24. WWW. История создания и современность.

25. Проблемы создания искусственного интеллекта.

26. Сетевая адресация и средства индивидуализации.

27. Поиск информации в Интернет. Web-индексы, Web-каталоги.

28. Системы электронных платежей, цифровые деньги.

29. Компьютерная грамотность и информационная культура.

30. Авторское право в информатике.






Скачать 203,22 Kb.
Дата конвертации24.10.2013
Размер203,22 Kb.
ТипПрограмма
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы