Доклад по итогам работы за 2010/2011 учебный год Заведующий мдоу №13 «црр детский сад» icon

Доклад по итогам работы за 2010/2011 учебный год Заведующий мдоу №13 «црр детский сад»



Смотрите также:



МДОУ № 13 «Центр развития ребенка -детский сад»


Публичный доклад

по итогам работы

за 2010/2011 учебный год


Заведующий МДОУ № 13

«ЦРР – детский сад» Яркова Н.С.


г. Кингисепп


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение № 13 «Центр развития ребенка – детский сад» г. Кингисеппа создано в 1980 году Кингисеппской меховой фабрикой ЛПМО «Рот - Фронт» в виде детского ясли - сада.

Учреждение в своей деятельности руководствуется федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями, распоряжениями правительства Российской Федерации, решениями муниципального органа, осуществляющего управление в сфере образования, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденном Постановлением Правительства Российской Федерации 12.09.2008г. № 666, другими нормативными актами Российской Федерации и Уставом МДОУ № 13 «ЦРР – детский сад». Устав утвержден приказом Комитета по образованию № 209 от 04.05.2009 года. Лицензия получена 19.12.2007 года, действительна по 18.12.2012 года. Свидетельство о государственной аккредитации выдано 09.02.2005 года.

Руководитель учреждения Яркова Надежда Серафимовна (высшая категория, «Почетный работник общего образования РФ»).

Заместитель заведующего по экспериментальной и методической работе Шундер Татьяна Валентиновна (высшая категория, «Почетный работник общего образования РФ»).


^ Списочный состав воспитанников- 239 детей

В 2010 – 2011 учебном году функционировало 12 возрастных групп. Из них:

- 4 группы раннего возраста

- 8 групп дошкольного возраста


Возрастные группы

Возраст

Кол-во детей

^ Группы раннего возраста







«Красная шапочка»

с 1,5 до 2 лет

18

«Ягодка»

с 1,5 до 2 лет

17

«Вишенка»

с 2 до 3 лет

17

«Теремок»

с 2 до 3 лет

17

^ Дошкольные группы







«Колокольчик»

с 3 до 4 лет

21

«Чебурашка»

с 3 до 4 лет

21

«Буратино»

с 4 до 5 лет

21

«Солнышко»

с 4 до 5 лет

22

«Колобок»

с 5 до 6 лет

22

«Дюймовочка»

с 5 до 6 лет

21

«Березка»

с 6 до 7 лет

22

«Аленушка»

с 6 до 7 лет

20

Итого:




239



В плане на 2010 – 2011 год была предусмотрена работа:

- с органами опеки и попечительства по выявлению воспитанников оставшихся без попечения родителей или законных представителей, либо находящихся в обстановке, представляющей угрозу жизни и здоровью ребенка;

- с органами управления социальной защитой населения по выявлению воспитанников нуждающихся в помощи государства или находящихся в социально опасном положении;

- с органами внутренних дел по выявлению родителей или иных их законных представителей и иных лиц жестоко обращающихся с детьми или вовлекающих их в совершении антиобщественных действий.


В Уставе МДОУ отражено право руководителя и педагогических работников:

- посещать воспитанников на дому, проводить беседы с ними, их родителями или иными законными представителями;

- запрашивать информацию у государственных органов и иных учреждений по вопросам входящим в их компетенцию, приглашать для выяснения указанных вопросов родителей или иных законных представителей;


^ Кадровое обеспечение

Штатным расписанием учреждения предусмотрено 68 единиц, из них 25 педагогических: 18 воспитателей и 7 специалистов, в том числе 1 – заведующий, 1 – заместитель заведующей по экспериментально-методической работе, 1 – старший воспитатель, 1 – педагог-психолог, 2 музыкальных руководителя, 1 руководитель по физическому воспитанию.


^ Образовательный уровень:

Учебный год

Количество педагогов

Высшее образование

Неполное высшее образование

Средне-специальное образование

2009/2010

29

34% (10 чел.)

7% (2 чел.)

59% (17 чел.)

2010/2011

25

44% (11 чел.)

8% (2 чел.)

48% (12 чел.)



Аттестация:

Учебный год

Количество педагогов

Высшая категория

I квалиф. категория

II квалиф. категория

Неаттест. педагоги

2009/2010

29

48%

(14 чел.)

14%

(4 чел.)

24%

(7 чел.)

14%

(4 чел.)

2010/2011

25

48%

(12 чел.)

16%

(4 чел.)

28%

(7 чел.)

8%

(2 чел.)



^ Педагогический стаж:

Учебный год

Количество педагогов

До 5 лет

5 – 10 лет

10 – 20 лет

Свыше 20 лет

2009/2010

29

3%

(1 чел.)

10%

(3 чел.)

34%

(10 чел.)

53%

(15 чел.)

2010/2011

25

_

16%

(4 чел.)

32%

(8 чел.)

52%

(13 чел.)


Средний возраст педагогов - 40 лет


^ Повышение квалификации:

Тема

Кем проводилось

Количество педагогов

- Курсы ПК «Обеспечение эффективности физического развития и формирования основ культуры здоровья дошкольников в контексте ФГТ»


- Курсы ПК

«Музыкальное развитие детей младшего возраста: традиционные и инновационные технологии»


ЛОИРО


ЛОИРО



Руководитель физического воспитания


Музыкальный руководитель



Основная задача в работе с педагогическими кадрами:

- отработка у педагогов профессионально – практических навыков организации непосредственно образовательной деятельности;

- разработка с педагогами комплексно – тематического планирования образовательной деятельности.


^ Медицинское обеспечение и профилактическая работа по оздоровлению детей

Требования к медицинскому обеспечению и состоянию здоровья детей изложены в СанПиН и других нормативных документах. Медицинское обеспечение воспитанников осуществляется медицинским персоналом МУЗ «Кингисеппская центральная районная больница им. П,Н, Прохорова» по договору. ( медицинская сестра – 1,5 ставки).

Специальные помещения для оздоровительной работы:

- медицинский кабинет;

-процедурный кабинет;

- изолятор;

- физкультурный зал;

- кабинет психолога;

- зал аэроионотерапии (люстры Чижевского);

Имеется необходимое медицинское оборудование, медикаменты, в том числе медикаменты для неотложной помощи.

Ежемесячно и ежеквартально проводится анализ острой заболеваемости с учетом групповой заболеваемости.

При поступлении в детский сад проводится подробный сбор анамнеза с целью выявления факторов, затрудняющих протекание адаптационного периода, родителям даются рекомендации (при необходимости назначаются медикаментозные средства).

В каждой возрастной группе имеются необходимые условия для физического развития детей (мини - стадионы, мелкий спортивный инвентарь); имеется необходимая документация отражающая наличие системы оздоровительной работы (выполнение гигиенических регламентов образовательной нагрузки, модель двигательной активности МДОУ, режим двигательной активности каждой группы).

В каждой группе имеется «Папка здоровья» детей группы, в которую входит следующая информация:

- лист здоровья детей группы с указанием диагноза и рекомендаций врача-педиатра;

- таблица соответствия мебели росту детей;

- режим двигательной активности;

- расписание оздоровительных мероприятий в режиме дня;

- антропометрические данные;

- экран здоровья;

-ежемесячный анализ заболеваемости, сводная таблица заболеваемости;

- схема закаливания, основные принципы закаливания;

- организация питания;

- памятка по организации дневного сна;

- методические рекомендации по проведению профилактических мероприятий для детей (комплексы дыхательной гимнастики, гимнастики для глаз, точечный массаж, профилактика плоскостопии, коррекция осанки).

Показатели заболеваемости




2008

2009

2010

Число дней пропущенных одним ребенком


МДОУ - 16,0

район - 12,9


МДОУ - 16,5

район – 13,6


МДОУ – 17,4

Количество случаев


488


552


542

Состоит на диспансерном учете

16,5%


14,8%

8,7%

Распределение детей по группам здоровья




2008 год

2009 год

2010




238 чел.

244 чел.




I группа здоровья

19 чел. – 8%

20 чел. – 8,2%

27 чел. – 11%

II группа здоровья

209 чел. – 87,8%

209 чел. – 85,7%

202 чел. – 84%

III группа здоровья

10 чел. – 4,2%

13 чел. – 5,3%

13 чел. – 5%

IV группа здоровья

-

2 чел. – 0,8%

-

V группа здоровья


-

-

-



Показатели травматизма

2008

2009

2010

1

1

1


Питание

Организация питания детей осуществляется согласно требованиям СанПиН и другим нормативным документам. Рациональное питание является одним из основных факторов внешней среды, определяющих нормальное развитие ребенка.

В МДОУ организовано 4-х разовое питание на основе десятидневного меню, разработанного на основе физиологических потребностей в пищевых веществах и норм питания. Примерное меню согласованно с ТО Роспотребнадзора. В меню представлено разнообразные блюда, обеспечивающие сбалансированность рациона. В ежедневный рацион питания включены фрукты и овощи, соки.

Стоимость питания (в расчете на одного воспитанника в день) составляет – 55 рублей.

(Распоряжение администрации МО «Кингисеппский муниципальный район» Ленинградской области №368 от 21.12.2010г. «Об определении размера родительской платы за содержание детей в МДОУ МО «Кингисеппский муниципальный район» с 01. 01. 2011г.»

На каждый продукт имеется сертификат соответствия, а на скоропортящиеся продукты – качественное удостоверение, в котором указаны сроки реализации продукта.

Контракты и договора на поставку продуктов питания заключены с ООО «Сервис продукт» (Санкт - Петербург), ИП – Коркин А.А, ОАО «Гатчинский хлебокомбинат».

Основными принципами организации питания является:

- обеспечение достаточного поступления всех пищевых веществ, необходимых для нормального роста и развития детского организма;

- правильная технологическая и кулинарная обработка продуктов, направленная на сохранность их исходной пищевой ценности, а так же вкусовые качества блюд;

- соблюдение санитарных правил приготовления пищи.

В МДОУ проводится следующая работа:

- осуществляется индивидуальный подход к детям во время питания;

- осуществляется профилактика йододефицита (использование йодированной соли);

- осуществляется контроль за соблюдением оптимального содержания белков, жиров и углеводов, ведется необходимая документация;

- утвержден и соблюдается оптимальный режим питания, обстановка, формирующая у детей навыки культуры приема пищи;

- регулярно (ежеквартально) ведется подсчет выполнения натуральных норм питания. За 2010 год выполнение натуральных норм составило – 98,6%

Для обеспечения преемственности питания родителей информируют об ассортименте питания ребенка, вывешивая ежедневное меню, рекомендации по питанию ребенка в выходные и праздничные дни.


^ Содержание образовательной работы

Учреждение имеет статус «Центр развития ребенка – детский сад» и реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по нескольким направлениям, таким как познавательно – речевое, социально – личностное, художественно – эстетическое и физическое (Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, утвержденное Постановлением Правительства РФ от 12.09.2008 года № 666).


Образовательная модель дошкольного учреждения предполагает организацию педагогического процесса, который мог бы обеспечить высокую эффективность освоения содержания детьми без перенапряжения.


Особенностью образовательной системы является создание такого образовательного пространства, где должны быть условия для реализации разных задач на качественном, дидактическом и практическом уровне, реализована возможность свободного проявления ребенка.

Образовательная работа в 2010/2011 учебном году проводилась по реализации следующих задач годового плана:

1. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей:

* Формирование основ безопасного поведения детей через игровую деятельность:

- проведение всех запланированных и дополнительных (внеплановых) мероприятий по ОБЖ

- накопление практического материала для проведения месячников профилактики по ОБЖ

* Обеспечение скоординированной работы педагогов и узких специалистов для профилактики и коррекции развития детей:

- систематическое проведение медико – психолого – педагогических совещаний в группах раннего и дошкольного возраста

- результативность коррекционной работы по речевому развитию:

Обследовано детей (начало/конец года)

Количество детей без нарушений

Количество детей с нарушениями

всего

из них

требующие коррекции

возрастные нарушения


110/125



41/60


69/62


59/46


10/16



2.Построение педагогического процесса через игру как ведущую деятельность:

* Совершенствование условий педпроцесса по организации игровой деятельности:

- теоретический семинар «Развитие игровой деятельности дошкольников»

- обогащение предметно - развивающей среды (все виды игровой деятельности)

* Отработка профессионально- практических навыков развития игровой деятельности у педагогов:

- практические разработки по содержанию и организации сюжетно – ролевых игр по всем возрастам

- апробация наработанного материала в работе с детьми

- участие в городских МО, профессиональных конкурсах и посещение открытых мероприятиях города

* Формирование у детей социального опыта, нравственных и личностных качеств:

- участие в детских городских, областных, всероссийских конкурсах, смотрах, фестивалях

- картотека игр по социально – личностному развитию

- педагогическая коррекция с целью формирования коммуникативных навыков

3.Совершенствование способов общения родителей и детей:

* Повышение педагогической и психологической грамотности родителей:

- усовершенствованная система работы при поступлении ребенка в ясли

- изучение социального статуса семьи

- заключение договоров с родителями, знакомство с уставными документами и локальными актами учреждения

- библиотерапия для родителей (папки – передвижки с информационным материалом)

* Совершенствование уровня включения родителей в деятельность МДОУ:

- родительские собрания с использованием в/материалов, выступлений детей

- участие родителей в подготовке к городским конкурсам

- фотоконкурсы, выставки семейных газет

4. Взаимодействие с другими организациями.

* Широкое освоение информационного пространства города детьми:

- посещение историко – краеведческого музея, городских выставок детского творчества, Рощи Пятисот

* Межведомственные связи:

- проведение и участие в городских семинарах и секциях, детских фестивалях и конкурсах

- связь с сотрудниками ГИБДД, МЧС, ОГПН

* Осуществление преемственности в работе:

- совместные мероприятия (круглый стол, просмотр занятий) с педагогами МДОУ № 14 и МО КСОШ № 3

^ Материальная база

В МДОУ создана необходимая материальная база и условия для учебной и воспитательной работы:

- имеется и находится в рабочем состоянии технологическое оборудование;

- группы оборудованы необходимой мебелью, мягким и жестким инвентарем, посудой;

- имеются технические средства: магнитофоны, музыкальные центры, компьютеры, сканер, принтер, факс, мультимедийный проектор, видеокамера, ксерокс;

- имеется достаточное количество методической литературы;

Тщательно продумана организация предметно – развивающей среды в группах. Здесь нет ничего случайного. Обстановка обеспечивает личностно – ориентированный способ взаимодействия – предоставления ребенку свободы выбора деятельности, независимости, большого «поля» для самостоятельных действий. Создана специально подготовленная развивающая среда с учетом принципов М. Монтессори, оборудованы специальные помещения для организации учебно – воспитательного процесса.

В прошедшем учебном году была проведена большая работа по ремонту и оснащению материально – технической базы, по обогащению предметно - развивающей среды:

- частичный косметический ремонт помещений групп «Колокольчик», «Буратино»,

« Чебурашка», лестничных маршей, медицинского блока;

-текущий ремонт сантехники на группах;

-частичный ремонт оконных рам в группах;

-ремонт мебели (стулья, столы, шкафы, полки);

-замена освещения в группах «Чебурашка», «Колокольчик», «Буратино», «Теремок»,

« Аленушка», «Ягодка», «Вишенка»;

-приобретены две электроплиты, картофелечистка, электрокипятильник, холодильник, холодильный шкаф;

-приобретена мебель для медицинского кабинета, игровая мебель в группы, атрибуты для инсценировок и танцевальных номеров (куклы – марионетки, матрешки, парики, веера, шляпы и др.); изготовлены звучащие игрушки для творческой музыкальной мастерской; сшиты костюмы для танцев ( снеговик, Лунтик, клоуны, жонглеры, собачки, птицы, цыплята и др.); приобретены аудиокассеты с записями музыки, методическая литература, развивающие пособия по ОБЖ, по игровой и двигательной деятельности.


^ Безопасность учреждения

В решении вопросов комплексной безопасности учреждение руководствуется Федеральными и региональными законодательными актами и нормативно-правовыми документами.

В целях реализации необходимых мер по усилению безопасности учреждения проведены следующие мероприятия:

- разработан и утвержден Паспорт безопасности социально – значимого объекта (информационно – справочный документ, определяющий готовность МДОУ к предупреждению и ликвидации последствий ЧС);

- разработан и утвержден Паспорт безопасности (антитеррористической защищенности). Основание: Федеральный закон от 25.06.1998 г. № 130/ФЗ «о борьбе с терроризмом». Постановление правительства РФ от 15.09.1999г. № 1040 «О мерах по противодействию терроризму».

- установлена кнопка тревожной сигнализации (КТС), которая обеспечивает экстренный выезд наряда милиции вневедомственной охраны по сигналу, поступившему из учреждения;

- установлена АПС;

-установлено аварийное освещение;

- два раза в год проводятся тренировки по эвакуации воспитанников и персонала;

- согласно плану проводятся учебные занятия с персоналом (один раз в месяц);

- ежедневно проводится проверка подвалов, подсобных помещений, состояние решеток и ограждений на предмет безопасности;

- на каждой возрастной группе имеется «Папка безопасности», куда входят следующие документы: 1). Должностная инструкция воспитателя по действиям в ЧС; 2). Список детей группы; 3).Порядок действий при возникновении ЧС; 4).Список экстренных телефонов служб и учреждений района; 5). Памятки воспитателю по действиям в чрезвычайных и экстремальных ситуациях.

- два раза в год со всеми сотрудниками прорабатывается «Инструкция по охране жизни и здоровья детей». К инструкции разработаны приложения: - организация прогулки с детьми раннего и дошкольного возраста; - организация прогулки за территорию детского сада; - организация двигательной деятельности на спортивных комплексах в группах;

- с воспитанниками в рамках предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» проводятся занятия по мерам безопасности в экстремальных ситуациях, тематические занятия по правилам поведения на улицах города, на воде, в общественных местах, с незнакомыми людьми;

- в течении года с воспитанниками проводятся следующие мероприятия: месячник безопасности дорожного движения, «Неделя защиты детей, противопожарной и антитеррористической безопасности», выставки детских работ по данным темам;

- приобретена литература, плакаты, дидактические игры по вопросам ГО и ЧС, терроризма, проведена подборка основных нормативных документов в области ГО и ЧС, охраны труда, пожарной безопасности.


Основные направления развития МДОУ в ближайшей перспективе:

- разработка примерной основной общеобразовательной программы в контексте ФГТ;

- внедрение интегративного подхода к построению педагогического процесса в соответствии с ФГТ;

- использование интерактивных форм взаимодействия в триаде: ребенок – педагог – родитель;

- обеспечение психо-физического здоровья и безопасной жизнедеятельности воспитанников.









Скачать 184.37 Kb.
Дата конвертации24.10.2013
Размер184.37 Kb.
ТипДоклад
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы