Урок географии в 8 классе Тема: «Природные уникумы Урала» icon

Урок географии в 8 классе Тема: «Природные уникумы Урала»



Смотрите также:
Урок географии в 8 классе


Тема: «Природные уникумы Урала»


Выполнила: Маковская Виктория Викторовна

Муниципальное образовательное учреждение

«Медвенская средняя общеобразовательная школа»

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель географии


Образовательная область: география.

Вид занятия: урок-путешествие.


Цели урока:

  • познакомить учащихся с уникальными природными объектами региона;

  • формировать учебно-познавательные компетенции учащихся;

  • развивать способности к проявлению творческой инициативы;

  • формировать «географическую культуру», географическую картину России;

  • воспитывать чувство прекрасного, любовь к Родине;


Задачи урока:

  • воспроизвести ранее изученную физико-географическую характеристику Уральских гор;

  • перечислить известные им названия минералов;

  • развивать умения наблюдать, сравнивать, обобщать, класси­фицировать, анализировать географическую информацию;

  • развивать самоконтроль, взаимоконтроль, самоанализ своей деятельности;

  • воспитывать такие качества личности, как познавательная активность, самостоятельность, упорство в достижении цели.



Оборудование: физическая карта Урала, коллекция «Горные породы и минералы»; наглядный материал по теме (Кунгурская ледяная пещера, Капова пещера, река Чусовая), мультимедийная установка, атлас, учебник.


Структура урока:

    1. Организационный момент (2 минуты).

    2. Объяснение нового материала (22 минут).

4. Закрепление (14 минут).

5. Итог урока (5 минуты).

6. Домашнее задание (2 минуты).


Учебно-методический комплекс:

  1. Календарно-тематическое планирование по географии для общеобразовательной школы (8 класс).

  2. Поурочные планы по предмету для преподавателей.

  3. Учебник «» 8-й класс.

  4. Дополнительная литература по географии:

- Баринова, И.И. Современный урок географии / И.И. Баринова. – М., Школа-Пресс, 2000, 128с.

- Клюшникова, Н.М. Внеклассная работа по географии / Клюшникова Н.М.. – Волгоград, Корифей, 2007, 116с.

- Клюшникова, Н.М. Элективный курс «Заповедники России» / Клюшникова Н.М.. – Волгоград, Корифей, 2005, 128с.

- Назарова, Л.Д. нетрадиционные уроки по физической географии / Л.Д. Назарова. – М., Сфера, 2008, 144с.


Основные понятия: природные уникумы, Ильменский заповедник, Капова пещера, Кунгурская пещера.






Условное обозначение

Название действия






Работа с книгой (с учебником), картой и др.






Работа в тетради





Устная работа






Ответы на вопросы






Домашнее задание





Работа у доски


^ Ход урока


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Учитель начинает урок с приветствия. Сообщает тему урока, задачи.

- ^ Сегодня мы совершим заочное путешествие по уникальным природным объектам Урала. Во время путешествия вы должны составить схему «Паучок» по теме урока.

Давайте вспомним: В чём особенность Уральских гор?

^ Какие природные факторы обуславливают своеобразие данной местности?

Чем знаменит Урал ещё с 17 века?

Учитель комментирует ответ учащихся.


Помните, как А.Т. Твардовский говорил об Урале.

- Урал! Опорный край державы,

^ Её добытчик и кузнец.

Ровесник древней нашей славы

И славы нынешней творец.

- Именно потому, что минералы и самоцветы – давняя «визитная карточка» Урала, путешествиек мы начнём с Ильменского минералогического заповедника. Найдите его на карте. Каково географическое положение?


Учитель хвалит детей, даёт задание: по рассказу учителя составить в тетради опорную схему «Ильменский минералогический заповедник (с использованием графических символов)».

- Немного на Земле уголков, которые по своей красоте и природным богатствам могут соперничать с Ильменами. Площадь заповедника – 303 км2, протяжённость Ильменского хребта с севера на юг – 41 км. Самая высокая вершина – гора Ильментау (747,3 м).

- Заповедник образовался в 20 году на восточном склоне Южного Урала, и вначале действовал как минералогический. В 1935 году он был преобразован в комплексный.

^ Ильменский заповедник – минеральная шкатулка Урала. Какие минералы можно в нем увидеть?

Более 250 минералов от обычных до редчайших здесь можно встретить: амазонит, опал, аметист, гиацинт, топаз, лунный камень, сапфир (привычные для нас) и «местные»: ильминит, миасскит, умковит, самарекит и др. (показ коллекции).

Педагог просит:^ Ребята, найдите минералы в коллекции.

В сказках какого писателя упоминается о минералах Урала? Какие изделия из этих минералов вы встречали?

^ В заповеднике более 800 видов растений. Среди них немало реликтовых, дошедших до нас с ледникового периода.


Богат и животный мир Ильмен: 50 видов млекопитающих, 200 – пернатых, 14 видов рыб. Многочисленны и местные колонии бобров и ондатры. В заповеднике обитают все представители уральской фауны: медведь, волк, рысь, косуля, лось, кабан и завезенный с Дальнего Востока пятнистый олень.

- Главной достопримечательностью Ильменского края является озеро Тургояк (фотоальбом озеро Тургояк»). Редко, когда на нашей планете встречаются сразу горы, озеро в этих горах, а вокруг хвойный лес. Это озеро называют «голубой жемчужиной Ильменского ожерелья». Вода в озере голубовато-зеленого цвета, очень прозрачная. Глубина составляет 34 м. Интерес представляет остров Веры. Памятник этот известен местным жителям давно местонахождением старообрядческого скита. В последнее время ученые обнаружили следы пребывания древнего человека – стоянки, осколки керамики, примитивные орудия труда. На этом мы завершаем пребывание в Ильмене. Какие рисунки у вас получились? Учитель проверяет выборочно задание.


- Мы продолжаем наше путешествие и переносимся в «мир пещер». Я передаю слово моим помощникам (в роли помощников выступают 2 ученика из класса).


Учитель благодарит учащихся:

- Нельзя не упомянуть реку Чусовую, потому что это одна из красивейших рек Урала. Почему её активно используют для рекреации я узнаю из ваших репортажей, которые вы подготовите дома.


- ^ Обзор достопримечательностей Урала завершён. Давайте посмотрим ваших «паучков». Кто желает изобразить схему на доске?


Учитель оценивает работу.

- Я предлагаю вам по этой теме закрепить изученный материал. Вопросы:

  • Чем знаменит Ильменский заповедник?

  • Почему эту территорию называют экологическим достоянием страны?

  • В чем отличие Каповой пещеры от Кунгурской?

  • Какую пещеру вы бы хотели посетить?


Учитель обращает внимание учащихся на следующее задание:

К ключевому слову «Урал» подберите: 1. два прилагательных, описывающих слово «Урал» по всей теме; 2. три глагола, относящихся к теме; 3. фразу из четырех слов, выражающую отношение автора к теме; 4. синоним слова «Урал».


Коллективное обсуждение итогов работы.

- В заключении нашего урока мне бы хотелось, спросить у вас:

  • Что нового вы узнали?

  • Что лично вас сегодня затронуло и заинтересовало?

  • Какие приемы и формы работы особенно понравились?

Учитель выставляет отметки, благодарит учеников за сотрудничество с ним.



Учащиеся приветствуют учителя.

Ученики записывают число и тему урока.




Ученики чертят шаблон схемы.




Школьники отвечают на поставленные учителем вопросы.








Ученики поднимают руки, описывают местонахождение заповедника.





Учащиеся выполняют графический рисунок, отражают логические связи.





Ребята называют какие минералы можно увидеть в Ильменском заповеднике.





Учащиеся работают с коллекцией и одновременно отвечают на вопросы учителя.





Ученик спрашивает: ^ Каков животный мир Ильмен?





Учащиеся показывают рисунки и делают комментарии к ним.





Учащиеся подготовили презентацию «Пещеры Урала» и приступают к её показу (см. Приложение ).

Первый ученик рассказывает о «Каповой пещере».

- Капова пещера (Шульган-Таш) – «Пропадающая у камня» - вот дословный перевод названия. Это и пещерой в нашем понимании назвать нельзя, скорее, это галерея подземных залов. Представьте: вход шириной тридцать девять, а высотой двадцать один метр, пятнадцать громадных залов, не похожих один на другой, два подземных озера и река – и все это на четырёх ярусах!

- Капова пещера входит в состав одноименного заповедника и считается главной его достопримечательностью. Это крупнейшая многоэтажная пещера Урала, археологический памятник мирового значения, а также место, с которым связано огромное количество легенд, сказаний и поверий.

- Пещера Шульган-Таш расположена на Южном Урале в долине реки Белая. С пещерой Шульган-Таш связано очень много легенд, интересных преданий, поверий и сказок.

По своему возрасту, Капова пещера является достаточно древней: её формирование началось не менее 3-5 млн. лет тому назад. Самым древним является средний ярус, на котором располагается современный вход в пещеру.

^ Мировую известность пещере Шульган-Таш принесли расположенные внутри наскальные изображения, сделанные древними людьми. Их возраст составляет не менее 13 тыс. лет.

После того как были открыты древние рисунки пещера была признана достопримечательностью мирового значения.

Ученик закончил свой рассказ и передаёт слово своему товарищу.

Второй мальчик приступает к своему докладу и показу презентации.

- «Кунгурская пещера»

- Жемчужиной природы, подлинным национальным достоянием является Кунгурская ледяная пещера – в мире по протяженности среди гипсовых пещер, первая по красоте. Возраст пещеры 10-12 тысяч лет.

- Первые исследования в пещере были проведены в далёком 18 веке. Сегодня ледяная пещера является памятником природы всероссийского значения, единственной оборудованной для экскурсий пещерой России. Она находится на правом берегу реки Сылвы в Ледяной горе на северо-восточной окраине города Кунгур, является выдающимся карстовым объектом, крупнейшей гипсовой пещерой Урала. В пещере 60 озёр с изумительно чистой водой.

- Оледенение пещеры было максимальным в 18 веке. Многолетние льды встречались в Метеорном гроте на расстоянии 440 метров от входа. Сейчас многолетние льды встречаются до Крестового грота на 270 метров от входа. Состояние льдов пещеры зависит от температурного режима, создаваемого естественной вентиляцией. Чем ниже температура на поверхности, тем больше пещера запасает холода. Наиболее красивыми местами кристаллизации льда являются гроты Бриллиантовый и Полярный, Бриллиантовый грот украшен особенно крупными кристаллами лотковой и игольчатой формы.

- Первым «хозяином» и хранителем пещеры, посвятившим ей свою жизнь был А.Г.Хлебников, который с 1914 по 1951 годы водил экскурсии, проводил работы по благоустройству и занимался исследованиями пещеры.

^ Ежегодно пещеру активно посещают российские и иностранные туристы.





Учащиеся записывают домашнее задание.





Несколько учеников рисуют схему на доске, остальные проверяют в тетрадях и дополняют.




Учащиеся высказывают своё мнение и приводят доказательства.





Ребята выполняют творческое задание.




Учащиеся подводят итоги совместно с педагогом.






Скачать 116.14 Kb.
Дата конвертации24.10.2013
Размер116.14 Kb.
ТипУрок
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы