Открытый информационный доклад муниципального образовательного учреждения Середневская основная общеобразовательная школа icon

Открытый информационный доклад муниципального образовательного учреждения Середневская основная общеобразовательная школа



Смотрите также:
Открытый информационный доклад

муниципального образовательного учреждения


Середневская основная общеобразовательная школа

д. Волково

Рыбинского района

Ярославской области


2012 год


Раздел I. Общая характеристика образовательного учреждения.

Историческая справка.

  • Муниципальное образовательное учреждение Середневская основная общеобразовательная школа основана в 1866 году как Георгиевское училище




  • С 1885 года училище переименовано в Середневскую 66-ю светскую школу 1 ступени Георгиевской волости, позднее Ленино-Володарской волости Рыбинского уезда.




  • Современное здание Середневской школы построено в 1984 году




  • В 2008 году Постановлением Главы Рыбинского муниципального района №890 от 06.08.2008 года проведена реорганизация образовательного учреждения путем присоединения детского сада деревни Волково.


Информационная справка

Школа находится в Рыбинском районе, деревне Волково. В распоряжении обучающихся хорошие классные комнаты, компьютерный класс, спортивный зал, столовая и пищеблок, медицинский кабинет. Прилегающая к зданию территория оснащена необходимым для отдыха детей крытой верандой, качелями, песочницами. Имеется спортивная площадка.

Каждый год на базе школы работает летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей.

Юридический адрес учреждения:

152921 Ярославская область, Рыбинский район, д.Волково, ул. А.А.Лапшина, д.10

т.23 – 71- 89

ИНН: 7610043488

код образовательного

учреждения (по ЭГЕ) 763467

Помещения школы соответствуют требованиям санитарных норм и техники безопасности.

Школа в ноябре 2009 году прошла процедуру лицензирования и аккредитации, и получила лицензию на право ведения образовательной деятельности серия А № 348927, регистрационный номер 1361, свидетельство о государственной аккредитации серия ОП 010065, регистрационный номер 1414


^ Состав обучающихся.

В 2011-2012 учебном году в школе обучались 29 школьников и 22 дошкольника


Классы


2011-2012уч.год


кол-во классов- комплектов

количество обучающихся

1

1

7

2

1

1

3

1

5

4

1

1

5

1

3

6

1

1

7

1

4

8

1

2

9

1

5

Всего

7

29


^ Сведения о родителях (законных представителях) обучающихся



Показатели




2011-2012уч. год

Количество

процентное соотношение от общего числа семей

Количественный состав

полных семей

27

64,4

неполных семей

15

35,6

Характеристика семей

опекаемых семей

1

4,4

многодетных

2

11

малообеспеченных

12

28,8

неблагополучных

1

2,2

семей из числа мигрантов

2

8,8

Социальный состав родителей

рабочие

5

7,8

другие специальности

36

56,2

предприниматели

2

1,5

колхозники

14

21,8

безработные

7

10,9



Раздел II. Условия обучения в школе.

Режим работы школы.

  1. В школе 6-дневная рабочая неделя для 5-9 классов, 5 – дневная рабочая неделя для 1 – 4

  2. Занятия начинаются с 8.30

  3. 1 класс-33 учебные недели, 2-9 класс-34 недели

  4. Сроки освоения общеобразовательных программ и каникул (очная форма обучения):

  5. Учебный год заканчивается:

– для 9 классов- 10.06.2012

– для 1- 8 классов- 25.05.12

  1. Сроки государственной (итоговой) аттестации выпускников с 25.05- 15.06.2012


Годовой календарный учебный график

(дошкольные группы)

Прием детей в 7.00

Режим работы -12 часов


Сроки освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в группах:




Учебный период

Каникулы

Диагностика и адаптация

01.09-30.09.11







1.10 по 31.12

1.01. по 9.01.12




11.01-30.05.12




Летняя оздоровительная работа

1.06.-22.06.12

15.08.- 30.08.12

23.06.- 14.08.12

Ремонт

23.07 -14.08.12




Школа работает в одну смену. Продолжительность урока в 1 классах составляет 35 минут, в 2-9 классах - 45 минут в соответствии с требованиями санитарных норм и Уставом школы.

Расписание учебных занятий предусматривает перерыв для отдыха и питания обучающихся (перемены между уроками по 10 минут, после третьего –20 минут).

Продолжительность занятий в дошкольных группах: младшая группа – 15 – 20 минут, старшая группа – 20 – 25 минут. Расписание занятий предусматривает перерыв для отдыха и физкультминуток по 10 минут. Режим дня составлен с учетом времени для дневного сна и прогулок на свежем воздухе.

В 1-х классах промежуточные отметки не выставляются. Промежуточные отметки в баллах выставляются по итогам учебы в четверти во 2-9-х классах,

Режим работы образовательного учреждения предусматривает проведение классных часов (1 раз в неделю), организацию внеклассных мероприятий (не реже 1 раза в месяц), экскурсии и походы школьников во внеурочное время.

В целях организации досуга детей и подростков в период летних каникул в школе работает оздоровительный лагерь, в 2012 году в лагере отдыхало 17 обучающихся с 1 по 6 класс.

^ Обеспечение безопасности в школе.

Администрацией уделяется большое внимание материально-техническому обеспечению безопасных условий в образовательном учреждении. Новое оборудование приобретается при условии наличия гигиенических сертификатов соответствия, компьютерный класс оборудован в соответствии с нормами СанПин. Регулярно проводится замер электромагнитных излучений при использовании компьютеров. Все оборудование лаборантских и их расходные материалы хранятся и эксплуатируются в соответствии с требованиями по охране труда.

В течение лета частично восстановлено ограждение территории школы, согласно предписания СЭС, пожарной службы.

Охрана здания и территории образовательного учреждения осуществляется сторожами и работниками с помощью мобильной связи для экстренного вызова наряда полиции.

В рамках образовательного процесса организованы занятия по обучению правилам поведения населения в чрезвычайных ситуациях техногенного и природного характера, мероприятия по гражданской обороне: учебная эвакуация школьников и воспитанников дошкольных групп по сигналу тревоги (сентябрь, май.); месячники противопожарной безопасности (сентябрь, апрель), месячники «Осторожно: дорога!» (октябрь, апрель); разработан план обучения педагогического коллектива защите от опасностей, возникающих при чрезвычайных ситуациях.

^ Организация питания.

Организация питания обучающихся осуществляется образовательным учреждением. Школьная столовая обслуживает обучающихся, воспитанников дошкольных групп и педагогов в режиме шестидневной рабочей недели с 8.30. до 15.30. в специальном помещении, оборудованном в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями.

В течение учебного года организованное питание получали все обучающиеся и воспитанники дошкольных групп. В 2011-2012 учебном году стоимость одноразового питания для обучающихся составила 35 рублей в день (обед) и двухразового питания 70 рублей – (завтрак и обед) для многодетных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья (имеющими заключение ПМПК)

Рационы школьного питания - реально применяются согласно примерному десятидневному меню, разработанному на основании «Санитарно-эпидемиологических требований к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования» СанПин2.4.5.2409-08

    1. Категории детей из малообеспеченных семей, многодетные и дети с ограниченными возможностями здоровья (имеющими заключение ПМПК) получают бесплатное питание. В дошкольных группах производят оплату за питание 50% многодетные, опекаемые, дети из приемных семей.


^ Раздел III. Спектр образовательных услуг.


Содержание учебного плана и образовательных программ, реализуемых школой


В ноябре 2009 года ОУ прошло процедуру лицензирования и аккредитации:

Сведения о реализуемых образовательных программах


Наименование образовательных программ

Уровень,

направленность

Сроки освоения/ классы

Кол-во

класс.

Кол-во учащихся

Основная общеобразовательная программа воспитания и обучения в детском саду. Под редакцией М.А.Васильевой

дошкольное образование

до 7 лет

2 группы

22



Основная общеобразовательная программа начального общего образования

начальное общее образование

4 года -

1-4 классы

4

14

Основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (7 вид)

начальное общее образование

4 года

-

2

Основная общеобразовательная программа основного общего образования

основное общее образование

5 лет -

5-9 классы

4

15

Основная общеобразовательная программа основного общего образования

для обучающихся, с ограниченными возможностями здоровья (7 вид)

основное общее образование

5 лет -

5-9 классы

-

5



Учебный план 3-9 классов разработан на основе Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования России от 09.03.2004 г. 1 класс с 1 сентября 2011 года обучается по учебному плану на основе базисного учебного плана Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.


^ Формы внеурочной работы: объединения, клубы, кружки, секции, студии и т.п.



Формы внеурочной работы (объединения, клубы, кружки, секции, студии и т.п.)

Кол-во

обучающихся

Процент от общего количества обучающихся в ОУ

Внеурочная деятельность по пяти направлениям

7

42

«Страна почемучек» (общеинтеллектуальное)

7

42

«Лукоморье» (общекультурное)

7

42

«Край, в котором я живу» (духовно-нравственное)

7

42

«Дети и здоровье» (спортивно-оздоровительное)

7

42

«Страна мастеров» (социальное)

7

42


В 2011 – 2012 учебном году проведена большая работа по паспортизации школьного музея. 27 апреля 2012 года выдано Свидетельство № 14535музея образовательного учреждения «Музей МОУ Середневской ООШ» краеведческий.

^ Участие школьников в муниципальных, региональных фестивалях, конкурсах,

В 2011 – 2012 году школьники участвовали во всероссийском конкурсе «Русский медвежонок», предметных олимпиадах, мини – олимпиаде для обучающихся 4 – 6 классов.

В муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников наше образовательное учреждение приняло участие по предметам: русский язык, история, технология, физическая культура и ОБЖ. Результаты предметных олимпиад не высокие. По технологии учащийся 7 класса Федосов Лев стал призёром олимпиады.

Обучающиеся и воспитанники в течение учебного года участвовали в муниципальных мероприятиях:


    • Приняли участие в конкурсе «Наш любимый школьный двор» в номинации «Суперцветник» - получили грамоту за 1 место.

    • Участвовали в конкурсе ЮННАТ-2011 – свидетельство об участии в областном конкурсе.

    • Малые олимпийские игры – грамота за участие

    • Конкурс «Туристскими тропами по родному краю» - 3 место, руководитель Никулина В.Н.

    • Приняли участие в игровой программе «Капустник»

    • Участвовали в игровой программе «Лукоморье» 3 место, руководитель Арефьева Е.В.

    • Приняли участие в конкурсе плакатов и буклетов ко всемирному дню отказа от курения, руководители Морозова Г.П., Арефьева Е.В.

    • Конкурс рисунков «Моя любимая книга» участвовали 1-4 кл., руководители Арефьева Е.В, Шеставова Т.В.

    • Участвовали в творческом конкурсе «Радуга» 2-5 классы, руководители Никулина В.Н. и Арефьева Е.В.

    • Участвовали в фестивале «Дорогая моя провинция» дошкольные группы и 1 и 9 класс.

    • Соревнования по стрельбе -1 место

    • Участвовали в конкурсе «Безопасное колесо» получили грамоту за участие.

    • Участвовали в соревнованиях по туризму и рюкзачек-2012 получили грамоту за 1 место в конкурсе «Скалодром».


^ Результативность участия педагогов в конкурсах муниципального, областного уровней

Ежегодно педагоги школы участвуют в муниципальных конкурсах:

- конкурс методических материалов по патриотическому воспитанию и краеведению «Рыбинская земля во славу России» - 1 место (Никулина В.Н.)

- конкурс «Духовно-нравственное и патриотическое образование и воспитание учащихся памяти Ф.Ф. Ушакова» (Никулина В.Н.);

и региональных конкурсах:

- областной Фестиваль музеев образовательных учреждений Ярославской области (Никулина В.Н., Морозова Г.П.)

- региональный конкурс авторских работ по программам дополнительного образования (Никулина В.Н.);

- областной конкурс методических материалов по патриотическому воспитанию при ЦДЮТ Ярославской области (Никулина В.Н.);

- областной конкурс методических материалов по духовно-нравственному направлению (Никулина В.Н.).


^ Организация внеклассной деятельности.

Главная цель школы -     развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению.

Приоритетными направлениями работы школы являются: 

  • Совершенствование системы работы школы, направленное на сохранение и укрепление здоровья учащихся, привитие навыков здорового образа жизни;

  • Системный подход к решению проблемы педагогического сопровождения семьи в вопросах воспитания детей.

Задачи воспитательной работы:

  • Усиление общекультурной направленности основного образования в целях повышения адаптивных возможностей школьников;

  • Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;

  • Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;

  • Формирование у детей гражданско-патриотического сознания;

  • Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, правовая и экономическая защита личности ребенка.


Воспитательные и культурно-массовые мероприятия охватывали несколько направлений воспитательного процесса, формы проведения которых, были самыми разнообразными.

Этот год, был насыщен воспитательными мероприятиями. В течение учебного года были проведены общешкольные праздники:

- Праздник первого звонка

- день Учителя

- посвящение в пешеходы учеников 1 класса

- день памяти А.А.Суркова

- праздник «Осенний листопад»

- концерт к Дню матери

- Новый год

-Прощание с букварем

- «Богатырские забавы»

- День здоровья, посвященный 23 февраля

- концерт для мам

- День Победы

- праздник последнего звонка


Важным направлением в работе является профилактика правонарушений

С учащимися проводились беседы по правилам безопасности дорожного движения, беседы по профилактике пьянства и наркомании среди подростков, так же в течение учебного года проводился ежедневный контроль посещаемости учеников, выяснялись причины их отсутствия или опозданий, поддерживалась тесная связь с родителями и классными руководителями. В случае длительного отсутствия ученика классный руководитель выходил по месту жительства обучающихся.

С родителями проводилась следующая работа:

- родительские собрания

- индивидуальная работа с родителями

- беседы по профилактике пьянства и наркомании среди подростков

Педагогический коллектив школы стремиться создать благоприятные условия для всестороннего развития личности каждого ученика, отводя определенную воспитательную роль учебно-познавательной деятельности. На уроках, в учебной деятельности учителя-предметники формируют научное мировоззрение учащихся. Это находит продолжение и во внеклассной работе, во внеурочных занятиях. Введены в традицию предметные недели, в рамках которых учителя используют различные формы их проведения: викторины, интеллектуальные игры, устные журналы, интерактивные игры, выпуск газет и т.д.

^ Сохранение и укрепление здоровья учащихся осуществлялось по трем направлениям:

- профилактика и оздоровление – физкультминутки во время учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения, обучение навыкам самоконтроля и самодиагностики, питание, физкультурно-оздоровительная работа;

- образовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание;

- информационно—консультативная работа – классные часы, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни, спортивные соревнования.

Одной из распространенных форм организации работы по данному направлению является проведение акций «За здоровый образ жизни», включающих в себя беседы, игры, театральные постановки о вреде вредных привычек, спортивные соревнования и многое другое это, в школе. Регулярно проводятся акции «За безопасность движения», работники ГИББД проводили беседы с учащимися, сами школьники принимали участие в защите плакатов по предупреждению дорожно-транспортного травматизма, участвовали в викторинах и играх. Все это позволило не допустить дорожно-транспортных происшествий с участием школьников.

^ Гражданско-патриотическое воспитание – одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.

Для реализации цели были поставлены следующие задачи:

- воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;

- воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам.

Работа по гражданско-патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы на 2011 – 2012 учебный год

В школе стало традицией каждый год проводить дни памяти. 14 октября день памяти А.А.Суркова, на котором старшеклассники готовят выступления о жизни и творчестве поэта, проводится конкурс чтецов по его произведениям. 1 декабря день памяти В.К.Блюхера – торжественная линейка и спортивные состязания. Участие принимают все учащиеся школы.

Традиционным стали мероприятия: лыжный поход в д. Середнево зимой и летом в д. Барщинка. Ребята приводят в порядок территорию, на которой был расположен дом В.К.Блюхера. Учащиеся школы ведут исследовательскую работу по изучению военной и трудовой биографии своих родных, соседей.

Каждый год 9 мая и 22 июня проходят митинги у обелиска защитникам Родины, учащиеся готовят поздравления ветеранам, выступают с праздничными концертами.

В этом году активизировалась работа с родителями. Об этом говорит более высокая явка родителей на собрания, заинтересованность родителей делами школы, многие родители оказывали помощь школе в ремонте, в приобретении учебников. Больше родителей стало приходить на школьные праздники

Немалое внимание школа уделяет и трудовому воспитанию. Основополагающей идеей этого направления является систематический, совместный, созидательный, творческий, социально значимый труд. Для осуществления этой идеи были проведены: операция «Уют» (оформление классных уголков), операция «Листопад», утепление окон, генеральные уборки классов, акция «Забота» (изготовление кормушек для птиц), операция «Живи, книга»…

Развитию трудовых навыков подчинены процесс дежурства по школе и классам, уборка закрепленных территорий, летняя трудовая практика.


^ Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса.

Деятельность социально-психологической службы школы осуществляют социальное агентство молодежи и медицинский работник. Социально-психологическая служба школы обращает особое внимание на организацию групповых и индивидуальных коррекционно-развивающих занятий со школьниками. Встречи, тренинги, «круглые столы» помогают выявлять проблемы в развитии и состоянии детей и подростков.

В 2011-2012 учебном году были проведены исследования среди обучающихся 1-9 классов: мониторинг удовлетворенности обучающихся и родителей состоянием образовательного процесса в школе, изучение личностных особенностей (конфликтность, дисциплинированность) учащихся, промежуточный мониторинг адаптации обучающихся 1, 5 классов, оценка готовности к обучению в среднем звене.

^ Раздел IV. Управление школой.


Структура общественно-государственного управления школой.

Управление муниципальным общеобразовательным учреждением Середневкая основная общеобразовательная школа осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом школы и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Самоуправление деятельностью педагогического коллектива осуществляется через заседания педагогического совета. Педагогический коллектив в 2011-2012 учебном году провел 5 педагогических советов.

^ Раздел V. Ресурсное обеспечение образовательного процесса.

Педагогические кадры


  1. Качественный состав педагогических кадров ОУ

  2. Образовательный уровень




Численный состав

Высшее

Средне – специальное

Среднее общее

12

11

1







  1. Уровень квалификации за два года




Категория/ учебный год

2010 – 2011 учебный год

2011 – 2012 учебный год

Высшая

-

-

1 категория

5 человек

5 человек

2 категория

2 человека

2 человека

Без категории

4 человека

5 человек




  1. Стаж работы




Численный состав

До 5 лет

5 – 10 лет

10 – 15 лет

15 – 20 лет

Свыше 20 лет

12

1 человек

1 человек

-

2 человека

8 человек

Учителя выбирают различные формы повышения квалификации на базе методических учреждений района, ЯИРО «Институт повышения квалификации работников образования», работу школьных методических объединений, самообразование.

  1. Использование педагогами современных педагогических образовательных технологий:

  • Развивающее обучение

  • Исследовательская деятельность

  • Проектная деятельность

  • Модульное и модульно – блочное

  • Здоровьесберегающие

  • Система инновационной оценки «портфолио»


4.Материально-техническая база.


Залы, кабинеты, мебель, оборудование, техника


Количество

Оптимальное состояние

Допустимое состояние

1. Спортивная площадка

1




+

2. Библиотека

1




+

Кабинеты:

3. Русского языка

1




+

4. Математики и физики

1




+

5. Химии/биология

1




+

6. Начальных классов

2




+

7. Обслуживающего труда

1




+

8. Компьютерный класс

1




+

9. Географии и истории

1




+

10. Групповые с зонами отдыха

2

+




11. Музыкально – физкультурный зал

1




+

12. Столовая

1




+

13. Мебель

есть

+




14. Телевизор, музыкальный центр

1 / 1

+




15. Ноутбук

2

+




16 Проектор

2

+




17 Магнитофон

3

+




18 Видеокамера, фотоаппарат

1/1

+




19 Интерактивная доска

1

+




20 Компьютеры

11

+






^ 5.Библиотечный фонд школы.

Книжный фонд составляет 5976 экземпляров, фонд учебников – 493 экземпляров.

6.Информационно-техническое обеспечение.

Одной из основных задач ресурсного обеспечения школы является пополнение информационно-технической базы, дающей возможность всем учащимся пользоваться компьютерами. В школе на 1 компьютер приходится 3 учащихся.

^ Медицинское обслуживание.

Медицинское обслуживание осуществляется сельским фельдшером и школьной медсестрой Медицинский кабинет школы оборудован и снабжен медикаментами согласно нормативным документам.

^ Сведения о состоянии здоровья обучающихся

Данные по динамике заболеваемости школьников по элементарно-зависимым заболеваниям и заболеваниям со стороны костно-мышечной, эндокринной и пищеварительной систем за 2011-2012.г.:



Группа здоровья

2010 /2011

число

%

I группа

-




II группа

29

100

III группа

-




IV — V группа, инвалиды

-




Основная физкультурная:

27

93,9

— подготовительная

2

6

— спецгруппа

-

-

Освобождены от физкультуры

-

-




Показатели условий обеспечения безопасности участников




2009/2010 уч.год

2010/2011 уч.год

2011/2012 уч.год

Количество случаев травматизма обучающихся во время учебного процесса в ОУ

-

-

-

Количество случаев пищевых отравлений детей в школьных столовых

-

-

-

Количество дорожно-транспортных происшествий с участием обучающихся ОУ

-

-

-

.

Выстроена комплексная работа по повышению физической активности и уровня физической подготовленности учащихся. Спортивный зал нашей школы оснащен оборудованием и спортивным инвентарем, необходимым для полноценных занятий физической культурой. В спортивных секциях нашей школы занимается около 30% всех учащихся.

В работе четко учитываются основные компоненты здоровьесберегающей деятельности в области охраны и укрепления здоровья детей:

- создание условий для благоприятного роста и развития детей в соответствии с санитарными правилами и нормами;

- использование здоровьесберегающих образовательных технологий;

- совершенствование физического воспитания, учитывающего возрастно-половые особенности и состояние здоровья школьников, и гигиеническое воспитание родителей;

- формирование здорового образа жизни подрастающего поколения, привитие устойчивых навыков безопасного поведения, снижение поведенческих рисков, представляющих опасность для здоровья.

Главное условие здоровьесбережения – это исполнение СанПиНов, приведение в соответствие с санитарными нормами и правилами образовательной среды школы (мебель, режим освещения, проветривание помещений, режим работы школы, учебный план, наполняемость классов, структура урока и педагогические технологии, психологический комфорт). Наша школа придерживается соблюдения необходимых санитарно-гигиенических норм. Школа по условиям обучения соответствует санитарно-гигиеническим требованиям. Сюда относятся все реальные условия учебного процесса: освещение, размеры учебной мебели, вентиляция учебных помещений, полиграфические параметры учебников и т. д. – все, что подлежит гигиеническому нормированию.

Одним из факторов, позволяющих приблизить школьную среду к естественной среде обитания ребенка, является оптимизация двигательного режима ученика.

Динамические паузы в течение учебного дня и физкультурные минутки обязательно включают в себя упражнения для снятия напряжения глаз и профилактики ухудшения зрения.

Уроки физического воспитания проходят по расписанию.

В школе регулярно проходят общешкольные Дни Здоровья с привлечением всех детей, преподавателей и родителей.

В процессе оздоровительно-профилактической работы решаются следующие вопросы:

- диагностика психофизиологического здоровья школьников;

-организация школьного питания;

- обеспечение медицинских услуг в школе;

- проведение оздоровительных профилактических мероприятий;

- профилактика и коррекция физического и психического здоровья учащихся.

Специалистами-медиками по плану осуществляется диспансеризация учащихся, по необходимости проводятся прививки и витаминизация.


Раздел VI. Результаты образовательной деятельности.


^ 1.Результаты обучения выпускников основной общеобразовательной программы начального общего образования

Показатели

^ Значения показателей

2009/2010

уч. год

2010/2011

уч. год

2011 – 2012

уч. год

Количество выпускников на конец учебного года

1

4


1

Из них:

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

переведены в 5 класс

1

100

4

100

1

100

окончили на “5”

-




-




-




награждены похвальным листом

-




-




-




окончили на “4” и “5”

-




-




-






^
2.Результаты обучения выпускников основной общеобразовательной программы основного общего

Показатели

^ Значение показателей

2009/2010

уч. год

2010/2011

уч. год

2011/2012 уч.год

Количество выпускников на конец учебного

года

4

7


5

Из них:

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

допущено к государственной (итоговой) аттестации

4

100


7


100

5

100

окончили 9 классов

4

100

7

100

5

100

получили аттестат особого образца

-

-

-




-




награждены похвальной грамотой

-

-

-




-




закончили на “4” и “5”

-

-

-




-






3.Качество подготовки выпускников основной общеобразовательной программы начального общего образования и выпускников основной общеобразовательной программы основного общего образования по результатам экзаменов.

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 класса по математике





Количество

выполнявших работу

Успеваемость %

Качество %

Средний рейтинг

МОУ

Середневская ООШ

5

100

0






Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 класса по русскому языку




Количество

выполнявших работу

Успеваемость %

Качество %

Средний рейтинг

МОУ

Середневская ООШ

5

100

100






^ 4. Показатели качества знаний по классам и в целом по школе низкие. Лучший результат качества обучения в 2011/12 году показали учащиеся 3 класса - 40 %, из них 1 отличница. Вызывает тревогу снижение качества обучения с каждым годом у обучающихся 5 – 9 классов.




2010-2011

2011-2012

Класс

Всего уч-ся

% на «4» и «5»

Всего уч-ся

% на «4» и «5»

1

4




7




2

5

60

1

-

3

2

-

5

40

4

4

-

1

-

всего

15

20

14

16

5

1

-

3

-

6

5

20

1

-

7

-

-

4

25

8

5

-

2

-

9

4

25

5

-

всего

21

5

15

7

Всего по школе

34

5

29

10




  1. ^ Процент хорошистов по предметам в 2011 – 2012 году. Анализ данных качества обучения по общеобразовательным предметам свидетельствует о стабильных показателях качества обучения по многим общеобразовательным предметам. Вместе с тем наблюдается снижение показателя качества обучения по геометрии, алгебре и русскому языку.

^ Начальная школа

Учебные предметы

Уровень качества знаний %

2 класс

3 класс

4 класс

Русский язык

0

40

0

Литературное чтении

0

80

0

Иностранный язык

100

80

100

Математика

0

60

0

Окружающий мир

0

80

0

Музыка

100

100

100

Изобразительное искусство

100

80

100

Технология

0

100

100

Физическая культура

0

80

100


5 – 9 классы

Учебные предметы

Уровень качества знаний %




5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

Русский язык

0

0

0

0

20

Литература

33

100

50

0

20

Иностранный язык

66

100

50

0

60

Математика

0

0

-

-

-

Алгебра

-

-

50

0

0

Геометрия

-

-

50

0

0

Информатика и ИКТ

33

-

50

0

0

История

33

100

75

0

40

Обществознание

-

100

75

0

40

Природоведение

0

-

-

-

-

География

-

0

75

0

40

Физика

-

-

50

0

0

Химия

-

-

-

0

20

Биология

-

100

25

0

20

Музыка

100

100

100

0

-

ИЗО

100

100

100

0

-

Искусство

-

-

-

-

100

Технология

100

100

100

0

-

ОБЖ

100

-

75

0

80

Физкультура

100

100

100

0

100



^ 6. Итоговая аттестация учащихся 9 класса. Результаты экзаменов свидетельствуют об успешном прохождении государственной итоговой аттестации.


Предмет

Всего учащихся

Допущены

Сдавали в щадящем режиме

На «5»

На «4»

На «3»

На «2»

Математика

7

7

-

-

2

5

-

Русский язык

7

7

-

1

2

4

-

ОБЖ

7

7

-

5

5

1

-

Физическая культура

7

7

-

4

3

-

-




Предмет

% учащихся, сдавших на «4» и «5»

Математика

28,5

Русский язык

42,5

ОБЖ

85,7

Физическая культура

100


^ Раздел VII. Перспективы развития школы на 2012-2013 учебный год


Основные сферы стратегических изменений

  • Деятельность ученика становится более самостоятельной, ученик сам добывает знания, а учитель курирует эту работу, помогает ему.

  • Обеспечение вариативности образовательного маршрута в пространстве школы.

  • Внедрение в практику педагогической деятельности новых технологий общения между учеником и учителем

  • В целях обеспечения преемственности между дошкольным и начальным образованием более тесное взаимодействие воспитателей и учителей в образовательной сфере.

  • Использование краеведческого материала в учебно – воспитательном процессе

  • Модернизация программ предпрофильного образования

  • Внедрение и применение информационных технологий в образовательный процесс

  • Участие в конкурсе на статус муниципальной инновационной площадки по разновозрастному обучению

  • Разработка системы учебно – методического обеспечения реализации ФГОС, осуществление меропрятий по «родительскому просвещению» в логике новых стандартов.

  • Разработка и внедрение системы мероприятий, способствующих сохранению и укреплению нравственного, психического и физического здоровья всех субъектов образовательного процесса.

  • Создание системы спортивно – массовой работы, способствующей здоровьесбережению учащихся и учителей

  • Техническое оснащение кабинетов для развития проектной деятельности учащихся и учителей.

Реализация программы развития планируется через проекты:

    1. «Новые стандарты – новое качество образования»

    2. «Жизнь замечательных людей» (целью проекта является становление духовно – нравственного стержня учащихся, их способности к выявлению и утверждению собственной позиции, направленной на защиту и совершенствование культурных ценностей человечества)


Контактная информация:

Ярославская область, Рыбинский район

152951д.Волково, ул. В.А.Лапшина, д. 10

Телефон: 23-71 -89

Электронный адрес: serednevskaya@mail.ru

Директор муниципального образовательного учреждения Середневкая основная общеобразовательная школа Белорусова Татьяна Сергеевна



Скачать 422,51 Kb.
Дата конвертации24.10.2013
Размер422,51 Kb.
ТипДоклад
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы