Примерная программа профессионального модуля пм. 04. Проведение лабораторных микробиологических исследований по специальности 060604. 51 Лабораторная диагностика icon

Примерная программа профессионального модуля пм. 04. Проведение лабораторных микробиологических исследований по специальности 060604. 51 Лабораторная диагностика



Смотрите также:
1   2   3
^

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)





^ Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа(проект)

^ Объем часов

Уровень освоения




1

2

3

4




^ Раздел 1. Медицинская микробиология, организация работы бактериологической лаборатории




22







^ Тема 1.1 Изучение устройства, оборудования, организации работы, санитарно-эпидемиологического режима структурных подразделений бактериологической лаборатории


Содержание


14






1.


2.


3.


4.

5.


6.


7.


8.


Требования к производственным помещениям и оборудованию бактериологической лаборатории; требования к организации работы с микроорганизмами III-IV групп патогенности; организацию делопроизводства.

Нормальную микрофлору организма человека, правила сбора, доставки и хранения различного биологического материала; правила приема маркировки и регистрации; подготовку биологического материала к исследованиям; требования к посуде для сбора образцов клинического материала.

Методы стерилизации, используемые в микробиологической практике; аппаратуру для стерилизации, принципы устройства и правила работы; методы контроля работы паровых и воздушных стерилизаторов; режимы стерилизации посуды, инструментария и др; требования к подготовке лабораторной посуды и инструментария к стерилизации.

Понятия асептики, антисептики, дезинфекции.

Методы контроля дезинфекции; правила приготовления, хранения и использования дезинфицирующих растворов; основные группы дезинфицирующих средств; мероприятия, обеспечивающие асептические условия при посевах, приготовлении питательных сред и др.

Соблюдение на рабочем месте правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности.

Использование информационных технологий в профессиональной деятельности.

Использование нормативных документов при организации работы и соблюдении санитарно-эпидемиологического режима в бактериологической лаборатории

2


2


2


2

2


2


3


3





Практические занятия


12







1.


2.


3.

4.

Изучение устройства и оборудования бактериологической лаборатории

Подготовка клинического материала для бактериологического исследования

Проведение стерилизации лабораторной посуды и инструментария

Проведение мероприятий по соблюдению санитарно-эпидемиологического режима в бактериологической лаборатории.




^ Самостоятельная работа при изучении раздела Медицинская микробиология, организация работы бактериологической лаборатории

8




^ Примерная тематика домашних заданий

  1. Написание конспекта на тему: 1.История развития медицинской микробиологии







Раздел 2 Общая микробиология




136




^ Тема 2.1 Изучение систематики и морфологии микроорганизмов



Содержание

24




1.


2.

3.


4.

5.

6.

7.


8.

Устройство светового микроскопа, иммерсионная система, правила работы; принципы работы фазово-контрастного и люминесцентного микроскопов.

Микроскопия окрашенных и нативных препаратов.

Строение клеточной стенки грамположительных и грамотрицательных бактерий; понятие сложных методов окраски.

Механизм и техника окраски по методу Грамма.

Строение спорообразующих и кислотоустойчивых бактерий. Механизм и техника окраски по методу Ожешко и Циль-Нильсена.

Подготовка химических реактивов, красителей, лабораторного оборудования и аппаратуры для проведения микроскопического метода исследования.

Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности.

2


2

2


2

2

2

2


2





Практические занятия


20







1.

2.

3.


4.


5.


6.

Изучение микроскопического метода исследования.

Изучение морфологии бактерий. Окраска мазка простым методом.

Изучение строения бактериальной клетки. Окраска мазка по методу Грамма.

Изучение окраски спорообразующих и кислотоустойчивых бактерий (по Ожешко и Циль-Нильсену).

Выявление капсул бактерий по методу Бурри-Гинса. Изучение подвижности бактерий.

Итоговое занятие «Изучение морфологии бактерий».





^ Тема 2..2 Изучение физиологии и условий культивирования микроорганизмов


Содержание


20






1.

2.


3.

4.

Химический состав микроорганизмов, питание, дыхание.

Требования, предъявляемые к питательным средам, состав питательных сред, классификация.

Контроль качества питательных сред.

Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда.

2

2


3

2




Практические занятия

16








1.

2.

3.


4.

Изучение питательных сред, правил их приготовления.

Приготовление простых питательных сред.

Приготовление сложных и дифференциально-диагностических питательных сред.

Проведение контроля качества питательных сред.




^ Тема 2..3 Изучение методов выделения и идентификации чистых культур микроорганизмов



Содержание

60









1.

2.


3.


4.


5.


6.


7.


8.


9.


10.


11.


12.


13.


Принцип микробиологического метода исследования.

Этапы идентификации чистой культуры при установлении родовой и видовой принадлежности микроорганизмов.

Методы и техника посева клинического материала на плотные и жидкие питательные среды, техника пересева бактериальных культур на плотные и жидкие среды с целью накопления чистой культуры и постановки дифференциальных тестов.

Типы питания патогенных и условно-патогенных микроорганизмов.

Особенности энергетического обмена, роста и размножения бактерий на плотных и жидких питательных средах; способы и условия культивирования микроорганизмов.

Методы и этапы выделения чистой культуры аэробных и анаэробных бактерий.

Способы культивирования анаэробов (физические, химические, биологические); правила работы с анаэростатом, эксикатором;

Состав сред для изучения биохимической активности микроорганизмов, принципы работы питательных сред для выявления сахаролитических, протеолитических ферментов, ферментов дыхания и патогенности.

Антибиотики, классификация, механизм антимикробного действия, побочные действия антибиотикотерапии, формирование антибиотикоустойчивых штаммов, методы определения чувствительности микроорганизмов к антибиотикам.

Природа, структура, свойства бактериофагов; взаимодействие фага с бактериальной клеткой, фаги вирулентные и умеренные. Применение фагов в практической медицине; диагностические препараты бактериофагов, определение чувствительности бактериальных культур к фагу.

Подготовка химических реактивов, лабораторного оборудования и аппаратуры для проведения микробиологического метода исследования;

Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности.

Использование нормативно документов в сфере профессиональной деятельности.

2

2


2


2


2


3


3


3


3


3


2


2


3




Практические занятия

48







1.


2.

3.


4.

5.

6.


7.

Изучение техники и методов посева клинических материалов и бактериальных культур.

Изучение методов пересева бактериальных культур.

Выделение чистой культуры аэробных и анаэробных микроорганизмов.

Изучение биохимической активность микроорганизмов.

Изучение чувствительность микроорганизмов к антибиотикам.

Проведение идентификации бактериальных культур с использованием бактериофагов.

Итоговое занятие «Изучение идентификации микроорганизмов»




^ Самостоятельная работа по разделу «Общая микробиология»

32




Тематика домашних заданий

Написание конспекта на темы:

1. Химический состав бактериальной клетки

2. Экологические среды микроорганизмов. Микрофлора организма человека, окружающей среды

3. Механизмы устойчивости микроорганизмов к антибиотикам.

Составление таблицы

Индикаторы, способы их применени







^ Раздел 3 Прикладная иммунология







66








Тема 3.1 Изучение специфических факторов резистентности макроорганизма



1.


2.

3.


4.


5.


6.


7.


8.


9.


10.

11.


12.

13.


14.


15.



Содержание:

Серологический метод диагностики заболеваний, понятие титра специфических антител и диагностического титра.

Способы получения диагностических агглютинирующих сывороток;

Способы получения и применения бактериальных диагностикумов, эритроцитарных бактериальных диагностикумов.

Механизм реакции агглютинации и реакции непрямой агглютинации, механизм, способы постановки, учет результатов.

Ингредиенты, механизм, техника постановки, учет результатов

реакции кольцепреципитации и реакции преципитации в агаровом геле.

Факторы неспецифической резистентности организма, гуморальные и клеточные факторы неспецифической защиты; фагоцитоз, его стадии; понятие комплемента, его функции.

Назначение и механизм реакции связывания комплемента (РСК); компоненты РСК, подготовка ингредиентов для постановки реакции; этапы, правила постановки и учета результата основного опыта РСК.

Определение понятия «иммуноиндикация»; реакции иммунофлюоресценции: прямой и непрямой метод, механизм, ингредиенты, этапы постановки, учет результата, применение в

практике.

Иммуноферментный анализ: механизм, ингредиенты, этапы постановки, учет результата, применение в практике. Иммуноблотинг: принцип метода и применение в практике.

Осуществлять подготовку лабораторного оборудования, посуды для проведения иммунологических исследований.

Принимать и регистрировать биологический материал.

Соблюдать на рабочем месте правила техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности.

Использование нормативных документов при проведении серологических реакций

Использование информационных технологий в профессиональной деятельности.


34

3


2


2


3


3


2


3


3


3


3

3


3

2

2


2

3






3


1.


2.

3.

4.


5.

Практические занятия

28







Проведение реакции агглютинации и реакции непрямой гемагглютинации.

Проведение реакции преципитации.

Проведение реакции связывания комплемента.

Проведение реакции с участием меченых антигенов или антител (реакции иммуно-флюоресценции, иммуно-ферментного анализа).

Итоговое занятие «Проведение иммунологических реакций».




^ Самостоятельная работа при изучении раздела 3 Прикладная иммунология

32




Примерная тематика домашних заданий

1. Написание конспекта на темы:

  1. История развития иммунологии.

  2. Иммунная система человека.

^ 2. Составление таблицы

Виды и формы иммунитета.

Раздел 4. Частная микробиология




202




^ Тема 4.1 Изучение методов микробиологической диагностики гнойно-воспалительных заболеваний





Содержание

24



2


2


2


3


3


2


2


3


2


2


3

1.


2.


3.


4.


5.


6.

7.


8.

9.

10.


11.

Регистрация биологического материала.

Питательные среды для выделения, накопления и идентификации чистой культуры, способы их приготовления.

Биологические свойства стафилококков, стрептококков, нейссериевых; эпидемиология, патогенез, клинические проявления заболеваний, диагностические препараты, используемые для лабораторной диагностики.

Методы микробиологического исследования стафилококковой, стрептококковой и менингококковой инфекций.

Постановка и оценка дифференциальных диагностических тестов, иммунобиологические диагностические препараты, используемые в микробиологической диагностике.

Прием, регистрация биологического материала, подготовка рабочего места для проведения микробиологического исследования.

Проведение забора биологического материала, посев, выделение и идентификация чистой культуры.

Проведение контроля качества аналитической деятельности.

Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности.

Оформление учетно- отчетной документации, использование информационных технологий в профессиональной деятельности.

Использование нормативных документов в сфере профессиональной деятельности.

Практические занятия

20




1.


2.


3.

Проведение микробиологической диагностики стафилококковых, стрептококковых инфекций.

Проведение микробиологической диагностики менингококковой и гонококковой инфекций.

Итоговое занятие «Проведение микробиологической диагностики гнойно-воспалительных заболеваний».

^ Тема 4.2 Изучение методов микробиологической диагностики воздушно-капельных инфекций


Содержание

20





1.


2.


3.


4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.



Регистрациия биологического материала.

Питательные среды для выделения, накопления и идентификации чистой культуры, способы их приготовления.

Биологические свойства возбудителей туберкулеза, дифтерии, коклюша.

Эпидемиология, патогенез, клинические проявления, специфическая профилактика туберкулеза, дифтерии, коклюша.

Иммунобиологические препараты, используемые для диагностики и специфической профилактики туберкулеза, дифтерии, коклюша.

Методы микробиологической диагностики туберкулеза, дифтерии, коклюша.

Прием, регистрация биологического материала, подготовка рабочего места для проведения микробиологического исследования.

Проведение забора биологического материала, посев, выделение и идентификация чистой культуры.

Приготовление питательных сред для проведения исследования.

Проведение контроля качества аналитической деятельности.

Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности.

Оформление учетно- отчетной документации, использование информационных технологий в профессиональной деятельности.

Использование нормативной документации при изучении методов микробиологической диагностики воздушно-капельных инфекций.

2


2


2


2


2


3


2


2


3

3

2


2


3

Практические занятия

16





1.


2.


3.

4.

Проведение микробиологической диагностики туберкулеза.

Проведение микробиологической диагностики коклюша и паракоклюша.

Проведение микробиологической диагностики дифтерии.

Итоговое занятие «Проведение микробиологической диагностики воздушно-капельных инфекций».

Тема 4.3 Изучение методов микробиологической диагностики кишечных инфекций



Содержание

34

1.


2.


3.


4.


6.


7.


8.


9.


10.


11.

Биологические свойства семейства энтеробактерий ( эшерихий, сальмонелл, шигелл, иерсиний, клебсиелл, протея).

Рецепты питательных сред для первичного посева и постановки дифференциальных тестов, правила приготовления, стерилизации; иммунобиологические диагностические препараты для серологической идентификации культуры и диагностики заболеваний, вызываемых энтеробактериями.

Правила взятия, хранения, транспортировки, регистрации биологического материала

Микробиологический метод диагностики заболеваний, вызванных условно - патогенными и патогенными энтеробактериями Иммунологическая диагностика заболеваний, вызванных патогенными энтеробактериями.

Организация рабочего места, прием, регистрация, подготовка исследуемого материала для исследования.

Проведение забора биологического материала, посев клинического материала, выделение и идентификация чистой культуры.

Проведение контроля качества аналитической деятельности. Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности.

Оформление учетно- отчетной документации, использование информационных технологий в профессиональной деятельности.

Использование нормативно-правовых документов в сфере профессиональной деятельности.

2


3


2


3


2


2


3

2


2


3


^ Практические занятия

28





2


2


2


2


2


3


3

3


3

2


2


2

1.


2.


3.

Проведение микробиологической диагностики семейства энтеробактерий.

Проведение иммунологической диагностики семейства энтеробактерий.

Итоговое занятие «Проведение микробиологической диагностики кишечных инфекций».

Тема 4.4. Изучение методов микробиологической диагностики микозов

Содержание




1.

2.

3.


4.


5.


6.


7.

8.


9.

10.


11.


12.

Систематика, классификация, биологические свойства возбудителей микозов.

Эпидемиологию, патогенез, биологические свойства плесневых и грибов рода Саndida.

Регистрация биологического материала.

Питательные среды для выделения, накопления и идентификации чистой культуры, способы их приготовления.

Подготовка рабочего места для проведения микробиологического исследования.

Приготовление и микроскопия препаратов - мазков из различных видов клинического материала.

Методы микробиологической диагностики кандидоза.

Проведение первичного посева клинического материала, изучение культуральных, ферментативных свойств, типа филоментации.

Проведение контроля качества аналитической деятельности. Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности.

Оформление учетно- отчетной документации, использование информационных технологий в профессиональной деятельности.

Использование нормативно-правовых документов в сфере профессиональной деятельности.

6



^ Практические занятия


Тема 4.5 Изучение методов микробиологической диагностики дисбактериоза кишечника



1.

Проведение микробиологической диагностики микозов

4


10

Содержание

1.


2.


3.


4.

5.


6.

7.

8.


9.

Значение нормальной микрофлоры кишечника; качественный и количественный состав микрофлоры толстого кишечника.

Понятие дисбактериоза (дисбиоза), критерии нормальной микрофлоры кишечника, их изменения при кишечном дисбактериозе, причины формирования дисбактериоза.

Расчет и приготовление питательных сред для проведения исследования.

Организация рабочего места, прием, регистрация, подготовка биологического материала для исследования.

Проведение микробиологического исследования испражнений, методы определения количественного содержания микроорганизмов.

Проведение контроля качества аналитической деятельности.

Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности.

Оформление учетно- отчетной документации, использование информационных технологий в профессиональной деятельности.

Использование нормативно документов при проведении микробиологической диагностики дисбактериоза кишечника

2


2


3


2

3


3

2


2


3

^ Практические занятия

8




1.


Микробиологическая диагностика дисбактериоза (дисбиоза) кишечника.

Тема 4.6. Изучение методов микробиологической диагностики заболеваний бактериальной этиологии, передающихся половым путем



Содержание

10

1.


2.

3.


4.


5.

6.


7.


8.



Морфология и биологические свойства трепанем, хламидий, микоплазм, эпидемиология, патогенез, клинические проявления заболеваний.

Методы лабораторной диагностики заболеваний бактериальной этиологии, передающихся половым путем

Подготовка ингредиентов для проведения серодиагностики сифилиса, постановка и оценка реакции микропреципитации, реакции связывания комплемента (РСК), иммуно-ферментного анализа (ИФА), реакции иммунофлюоресценции (РИФ) реакции иммобилизации трепонем (РИТ).

Подготовка ингредиентов для постановки ИФА, РИФ при диагностике хламидиозов, микоплазмозов.

Проведение контроля качества аналитической деятельности.

Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности.

Оформление учетно- отчетной документации, использование информационных технологий в профессиональной деятельности. Использование нормативных документов при проведении микробиологической диагностики заболеваний бактериальной этиологии, передающихся половым путем .

2


3


2


2


3

2


2


3

^ Практические занятия

8










1.

2.

Проведение микробиологической диагностики сифилиса

Проведение микробиологической диагностики хламидиоза и микоплазмоза.


Тема 4.7. Изучение методов микробиологической диагностики особо-опасных бактериальных инфекций




Содержание



22

1.


2.


3.


4.


5.


6.

7.

8.

9.


10.



Морфологические и биологические свойства возбудителей особо-опасных бактериальных инфекций (холеры, чумы, туляремии, бруцеллеза, сибирской язвы).

Эпидемиология, патогенез, клинические проявления, профилактика особо-опасных инфекций бактериальной этиологии.

Подготовка питательных сред для первичного посева, выделения и идентификации чистой культуры возбудителей ООИ.

Методы лабораторной диагностики особо-опасных инфекций, диагностические препараты и препараты для специфической профилактики.

Посев клинического материала, выделение и идентификация чистой культуры;

Проведение экспресс-диагностики особо-опасных инфекций;

Проведение контроля качества аналитической деятельности;

Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности

Оформление учетно- отчетной документации, использование информационных технологий в профессиональной деятельности.

Использование нормативно-правовых документов при изучении методов микробиологической диагностики особо-опасных бактериальных инфекций.

2


2


2


3


2


3

3

2


2


3

Практические занятия

16




1.

2.

3.

4.

5.

Проведение микробиологической диагностики холеры.

Проведение микробиологической диагностики чумы и туляремии.

Проведение микробиологической диагностики бруцеллёза.

Проведение микробиологической диагностики сибирской язвы.

Итоговое занятие «Проведение микробиологической диагностики. особо-опасных бактериальных инфекций».

^ Самостоятельная работа при изучении раздела 4. Частная микробиология

76




Тематика домашних заданий

^ 1.Написание конспекта на темы:

    1. Возбудители бактериального кишечного иерсиниоза.

    2. Дисбактериоз кишечника.

    3. Патогенные возбудители зоонозных бактериальных инфекций (франциселлы туляремии);

    4. Возбудители спирохетозов (трепонемы, боррелии, лептоспиры);

    5. Возбудители с внутриклеточным паразитизмом (хламидии, микоплазмы)

    6. Патогенные возбудители раневых анаэробных инфекций.

^ 2.Подготовка мультимедийной презентации по теме:

Возбудитель лепры




Учебная практика

Виды работ

Учебная практика является завершающим этапом изучения раздела общей микробиологии.

Раздел ПМ 1 Медицинская микробиология организация работы бактериологической лаборатории, ПМ 2 Общая микробиология. Виды выполняемых работ: соблюдение санитарно-эпидемиологического режима, прием, регистрация, подготовка биологических материалов к исследованию, приготовление реактивов и питательных сред, проведение первичных посевов, приготовление, окраска и микроскопия мазков.

^ Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ

Практика по профилю специальности является неотъемлемой частью учебного процесса и является завершающим этапом обучения студентов по разделам модуля частная микробиология.

Содержание программы рассчитано на комплексное использование теоретических знаний, практических умений, освоенных компетенций по разделу частной микробиологии.

Задачами практики по профилю специальности является закрепление, расширение, углубление и систематизация знаний, умений, полученных при изучении специальных дисциплин, а также приобретение практического опыта работы в условиях бактериологической лаборатории при проведении микробиологических методов исследования воздушно-капельных, кишечных инфекций.

Раздел ПМ 4 Частная микробиология

Виды выполняемых работ: проведение первичных посевов, накопление чистой культуры, идентификация возбудителей.

36


144




^ Раздел 5 Проведение лабораторных иммунологических методов исследования вирусных инфекций. Индикация и идентификация вирусов




10




Тема 5.1 Проведение вирусологических методов исследования


Содержание


2



1.


2.


3.


4.

5.


6.


7.

8.


9.

Общая характеристика вирусов, классификация, особенности репродукции вирусов, роль в патологии.

Биологические объекты для культивирования вирусов, приготовление первичной трипсинизированной культуры клеток, методы культивирования вирусов.

Подготовка лабораторного оборудования и посуды для проведения вирусологических и иммунологических исследований.

Прием и регистрация биологического материала.

Проведение вирусологического исследования, контроля качества аналитической деятельности, дифференциации результатов исследования.

Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности.

Оформление учетно- отчетной документации.

Использование информационных технологий в профессиональной деятельности.

Использование нормативно-правовых документов при проведении

вирусологических методов исследования.

2


2


2


2

3


2


2

3

3



^ Тема 5.2 Проведение индикации и идентификации вирусов



Содержание

8




1.


2.


3.


4.


5.

6.

7.

8.


9.

Основные свойства вирусов, роль в патологии, фундаментальные отличия вирусов от прочих инфекционных агентов, вирусологический и иммунологический методы исследования.

Подготовка лабораторного оборудования и посуды для проведения вирусологических и иммунологических исследований.

Методы идентификации вирусов, механизм, ингредиенты, техника постановки реакций гемагглютинации, торможения гемагглютинации, нейтрализации, учет результата, применение в практике.

Постановка и оценка качественной и количественной реакции гемагглютинации.

Постановка и оценка реакции торможения гемагглютинации.

Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности.

Оформление учетно- отчетной документации.

Использование информационных технологий в профессиональной деятельности.

Использование нормативных документов при проведение индикации и идентификации вирусов.

2


2


2


3


3

2


2

3


3



^ Практические занятия



8






1 .

2.

Проведение реакции гемагглютинации

Проведение реакции торможения гемагглютинации, реакции нейтрализации вирусов.

Раздел 6. Частная вирусология








42




Темы 6.1 Проведение иммунологических методов диагностики полиомиелита, ЕСНО, Коксаки, вирусных гепатитов, ВИЧ-инфекции, гриппа, аденовирусной инфекции.



Содержание

20




1.


2.


3.

4.


5.


6.


7.


8.


9.


10.

11.

12.

13.

Морфологические и биологические свойства возбудителей вирусных инфекций.

Эпидемиология, патогенез, основные клинические проявления заболеваний.

Специфическая профилактика вирусных инфекций.

Взятие, регистрация и обработка исследуемого материала,

биологические объекты для культивирования вирусов.

Иммунологические методы исследования при диагностике вирусных инфекций (индикация вирусов, постановка и оценка РН, подготовка ингредиентов, постановка и оценка ИФА).

Осуществление подготовки лабораторного оборудования и посуды для проведения вирусологических и иммунологических исследований.

Проведение иммунологического исследования при диагностике полиомиелита, ЕСНО, Коксаки, вирусных гепатитов, ВИЧ-инфекции, гриппа.

Проведение контроля качества при проведении вирусологических методов исследования.

Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности.

Оформление учетно- отчетной документации.

Использование информационных технологий в профессиональной деятельности.

Использование нормативных документов при проведении иммунологической диагностики вирусных инфекций.

2


2


2

2


3


2


3


3


2


2

2

3


3


Практические занятия

16




1.


2.

3.

4.


5.

Проведение иммунологической диагностики полиомиелита, ЕСНО, Коксаки

Проведение иммунологической диагностики гепатитов

Проведение иммунологической диагностики ВИЧ- инфекции

Проведение иммунологической диагностики гриппа, аденовирусной инфекции

Итоговое занятие по лабораторной диагностике вирусных инфекций

^ Самостоятельная работа при изучении раздела 6. Частная вирусология

22




Примерная тематика домашних заданий

^ 1.Написание конспекта на тему:

Аденовирусы – возбудители острых респираторных вирусных инфекций.

2.Подготовка мультимедийной презентации:

Ротовирусы – возбудители острых кишечных инфекций.

Раздел 7. Санитарно- бактериологические методы исследования




22




Темы 7.1-7.3 Проведение санитарно-бактериологического исследования воды, воздуха, пищевых продуктов


Содержание

14




1.


2.


3.


4.

5.

6.


7.


8.

9.


10.


11.



Цели и задачи санитарно- бактериологического исследования объектов окружающей среды, пищевых продуктов.

Объекты санитарно - микробиологического контроля, санитарно- показательные микроорганизмы, их нормирование, правила отбора проб исследуемого материала.

Питательные среды и методы санитарно-бактериологического исследования.

Подготовка рабочего места, прием и регистрация исследуемого материала.

Осуществление подготовки лабораторного оборудования и посуды для проведения санитарно-бактериологических исследований.

Проведение бактериологического исследования на санитарно- показательные микроорганизмы, оценка результата.

Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности.

Оформление учетно- отчетной документации.

Проведение контроля качества при проведении санитарно-бактериологических методов исследования.

Использование информационных технологий в профессиональной деятельности.

Использование нормативных документов при проведении санитарно-бактериологических исследований.

2


2


3


2


2


3


2


2

3


2


3


Практические занятия

12




1.

2.

3.

Проведение санитарно-бактериологического исследования воды.

Проведение санитарно-бактериологического исследования воздуха.

Проведение санитарно-бактериологического исследование молока и молочных продуктов.

^ Тема 7.4. Проведение санитарно- бактериологического контроля состояния помещений строгой асептики


Содержание

4



1.


2.


3.

4.

5.


6.


7.

8.


9.

Цели и задачи бактериологического контроля состояния помещений строгой асептики.

Объекты контроля, условия и правила забора материала для контроля стерильности.

Подготовка рабочего места, прием и регистрация исследуемого материала.

Питательные среды, методы посева исследуемого материала.

Проведение бактериологического исследования объектов помещений строгой асептики и оценка результата.

Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности.

Оформление учетно- отчетной документации.

Проведение контроля качества при проведении санитарно-бактериологических методов исследования.

Использование информационных технологий в профессиональной деятельности.


2


2


2


3

3


2


2

3


2


^ Практические занятия

4




1.

Проведение санитарно-бактериологического контроля состояния помещений строгой асептики.


Тема 7.5.Проведение санитарно-бактериологического контроля окружающей среды методом смывов


Содержание

4


1.


2.

3.

4.

5.


6.


7.

8.

9.


10.

Цели и задачи санитарно- бактериологического исследования объектов окружающей среды методом смывов.

Объекты контроля, отбор проб.

Подготовка рабочего места, прием и регистрация исследуемого материала.

Питательные среды, методы посева исследуемого материала.

Проведение бактериологического исследования смывов и оценка результата.

Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности.

Оформление учетно - отчетной документации.

Проведение контроля качества при проведении санитарно-бактериологических методов исследования.

Использование информационных технологий в профессиональной деятельности.

Использование нормативных документов при проведении санитарно-бактериологических исследований

2


2

2


3

3


2


2

3


3


3

^ Практические занятия

4




1.



Проведение санитарно-бактериологического исследования окружающей среды методом смывов.

^ Производственная практика (по профилю специальности)

Раздел ПМ 7 Санитарно-бактериологические методы исследования.

Виды выполняемых работ: проведение санитарно-бактериологических исследований объектов окружающей среды (воды, воздуха, пищевых, молочных продуктов, смывов с объектов окружающей среды)


36



Всего

716








страница2/3
Дата конвертации24.10.2013
Размер0,63 Mb.
ТипПримерная программа
1   2   3
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы