«мы разные, и в этом наше богатство. Мы вместе, и в этом наша сила» icon

«мы разные, и в этом наше богатство. Мы вместе, и в этом наша сила»



Смотрите также:
МОБУ «Мархинская средняя общеобразовательная школа №2»

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА

7 А КЛАССА


«МЫ РАЗНЫЕ, И В ЭТОМ НАШЕ – БОГАТСТВО.

МЫ ВМЕСТЕ, И В ЭТОМ НАША – СИЛА»


Деятельность родительского комитета за 2011-2012год 6 « а» класс

Председатель – Спиридонова С.Е.

Члены комитета – Камбалин М.А., Фарафонтова Н.В.

Классный руководитель: Жиркова Светлана Николаевна

Характеристика класса.

В классе обучается 22 учащихся. Их них 7девочек и 15 мальчиков. Дети 1998 – 1999 годов рождения. Обучение проводилось по традиционной базовой программе. Состав класса за прошлый год практически не изменился. Успеваемость учащихся 91%. Практически все ребята, обучающиеся в классе живут в районе близлежащему школе. Основу класса составляют полные семьи – 74% от общего количества обучающихся, 26% неполных семей. Большинство родителей работают на предприятиях и учреждениях города. Педагоги, которые обучают детей, имеют высшую и первую квалификационную категорию. Учащиеся всегда стараются с уважением относиться друг к другу, и умеют выстраивать доброжелательные отношения с преподавателями. В классе нет группировок отрицательного характера. Учащиеся любят вместе проводить свободное время в школе и вне нее, например, в походах, поездках, экскурсиях. В классе налаживаются дружеские отношения. Ученики радуются за удачи одноклассников, болеют за класс. При проведении общешкольных мероприятий стараются держаться вместе, но есть и те, кто спешит домой. Учащиеся пытаются самостоятельно организоваться для выполнения коллективных дел и распределить между собой работу. Попытки самостоятельно организовать коллективное дело не всегда приводят к успеху, иногда необходимо помочь детям, поддержать их. Ребята дружат не только в школе, но и вне нее. Во время каникул встречаются друг с другом. У всех учеников дома есть домашние и мобильные телефоны, компьютеры с выходом в сеть Интернет, поэтому они постоянно перезваниваются и переписываются, держат друг друга в курсе всех событий, как классных, так и личных. Стараются помочь своим товарищам и в учебе. В классе есть актив, который выбран в начале учебного года на добровольной основе. В основном официальный и фактический актив совпадают. Актив имеет авторитет. Ученики стараются выполнять распоряжения актива. Но есть и те, кто все дальше отходит от дел класса. Им не хочется принимать участия в классных делах. Необходимо проводить с ними беседы, заинтересовать их. В классе налаживается система


самоуправления. Каждый учащийся наделён «обязанностями» в рамках классной и внеклассной работы. В классе проводятся мероприятия по сплочению и гармонизации отношений учеников и классного коллектива. Исходя из анализа итогов работы прошлого года выявлены следующие проблемы - не все дети успешно адаптировались к условиям средней школы; в классе присутствуют дети, которые не умеют выстраивать доброжелательные отношения с одноклассниками; классный коллектив имеет достаточно не высокий уровень сформированности; всего треть учащихся класса включены в активную творческую деятельность; существует доля родителей, которые не разу не присутствовали на родительских собраниях и не имеют представления о воспитательном – образовательном процессе в классе и школе. В соответствии с проблемами определяется цель работы с учащимися на учебный год: Повышение уровня социальной комфортности, способствовать развитию сплочённости классного коллектива.

Задачи:

-Способствовать развитию сплочённого, дружного, отзывчивого коллектива детей и родителей через общеклассные мероприятия, классные часы, внеклассные мероприятия, экскурсии, посещение заболевших детей, поздравление именинников, поздравление ветеранов с государственными праздниками;

- Формирование активной жизненной позиции по отношению к здоровому образу жизни.

Критерии и показатели оценки ожидаемого результата.

Критерий

1. Повышение уровня социальной комфортности (психологической, интеллектуальной, физической).

1.1. % учащихся с низкой, средней и высокой степенью школьной тревожности.

1.2. Учащийся не имеет пропусков занятий без уважительной причины

1.3.Учащийся не имеет неудовлетворительных оценок по итогам четверти

1.4. Удовлетворённость учащихся и родителей атмосферой и взаимоотношениями в классе


1.5.% учащихся охваченных горячим питанием в школе

1.6. учащийся имеет добрые, доверительные отношения с классным руководителем, педагогами и одноклассниками

1.7. Учащийся имеет низкий уровень напряжённости во время учебного процесса

1.8. % заболеваемости за учебный год (от общего количества учащихся класса)

2. Повышение уровня сплочённости коллектива.

2.1 уровень сплочённости коллектива

2.2. Уровень самоуправления в классе.

Основные режимные моменты класса

Ежедневно: Выяснение причин отсутствия учащихся

Организация питания учащихся

Организация дежурства в классном кабинете

Индивидуальная работа с учащимися

Еженедельно: Проверка дневников учащихся

Проведение мероприятий в классе (по плану).

Работа с родителями (по ситуации)

Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся.

Встреча с родительским активом

Ежемесячно: Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценкам за месяц .Посещение уроков в своём классе

Консультации у школьных специалистов (педагога – психолога, социального педагога - по ситуации)

^ Один раз в четверть: Оформление классного журнала по итогам четверти.

Проведение родительского собрания. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть (по необходимости)

Экскурсия, поездка

Один раз в год: Оформление личных дел учащихся. Анализ и составление плана работы класса. Статистические данные (на первое сентября)

Законы жизни в классе.

1. Каждый человек имеет право на ошибку и её исправление.

2. Человек не имеет право унижать, оскорблять и обижать другого человека.

3. Человек должен научиться признавать свою неправоту и отстаивать своё мнение.

4. Человек должен учиться дружить и иметь друзей.

5. Человек должен уметь помогать другому человеку и не бояться просить помощи.

6. Человек должен учиться быть терпеливым и настойчивым в достижении своих целей.


^ Традиции класса:

Вместе с родителями сформировали такие традиции:

традиция работы с дневниками учащихся;

презентации фото и видео отчётов о проведённых мероприятиях;

поддержка ребят, которые часто болеют;

сменная выставка лучших творческих работ учащихся.

^ Традиционные мероприятия:

День Знаний; Экскурсия в библиотеку; День именинника; Празднование Нового Года; Конкурс газет: к новому году, к 23 февраля, к 8 марта; Участие в концертах: ко Дню пожилых людей, ко Дню учителя, ко Дню защитника Отечества, к 8 марта и т.д. День здоровья; День бега; Лыжня; День святого Валентина; Конкурс военно — патриотической песни, смотр строя и песни. Весенний и осенний субботник. Туристический поход.


^ Работа с родителями (родительский комитет и классный руководитель)

Сентябрь

Форма работы.

Родительское собрание – ознакомление родителей с особенностями возраста, трудностями обучения, знакомство с новыми педагогами, работающими в классе.

«Шестиклассники - особенности возраста, трудности воспитания»

Тематическое выступление классного руководителя

Слово учителям предметникам

Информация о всероссийском мероприятии «Внимание – дети».Сообщение родительского комитета.

Октябрь

«Самостоятельность мышления – залог успешной учёбы ребёнка» педагог-психолог.

Ноябрь

Посещение учащихся класса имеющих проблемы в обучении и поведении на дому, совместно с родительским комитетом.

Индивидуальные беседы с детьми и родителями.

Декабрь

Родительское собрание – ознакомление родителей с особенностями возникновения и угасания интересов подростка, рекомендации родителям – как сохранить интерес учащихся к учёбе.

«Как сохранить интерес учащихся к учёбе»

тематическое выступление классного руководителя

слово учителям предметникам

Устное сообщение на тему «Будьте примером для детей в правильном поведении на дороге»

Январь

Беседа с психологом- «Развитие произвольности поведения»

Февраль

Родительское собрание – проанализировать основные причины конфликтов, возникающих между родителями и подростками, как добиться взаимопонимания – советы и рекомендации.

«Взаимопонимание в семье, как его добиться»

Тематическое выступление классного руководителя и социального педагога

Слово учителям предметникам

Март

.Посещение учащихся класса имеющих проблемы в обучении и поведении на дому, совместно с родительским комитетом

Индивидуальные беседы с детьми и родителями

Апрель

Родительский час «Компьютер в жизни школьника – польза и вред» (с привлечением учителя информатики) - Цель показать родителям возможности использования компьютерной деятельности в домашних условиях в том числе при подготовке ребёнком домашнего задания. Вопросы для обсуждения: опасности увлечения компьютером; значение компьютера в развитии интеллекта; использование компьютера в домашних условиях для подготовки к урокам. подготовительная работа: опрос учащихся и родителей по теме собрания; выставка учебных пособий, энциклопедий и программ на компакт-дисках; выставка книг по обучению работы на компьютере; подготовка презентации использования компьютера на школьных уроках; подготовка памятки для родителей по использованию компьютера в домашних условиях; сочинение учащихся Ода компьютеру».

Май

Родительское собрание

«Итоги года – вот и стали мы на год взрослей»

Тематическое выступление классного руководителя (отчёт о проведённой работе с классом за учебный год). Слово родительскому комитету.


^ Деятельность родительского комитета

за 2012-2013год

Родительский комитет 7 « а» класса

Председатель – Спиридонова С.Е.

Члены комитета – Камбалин М.А., Фарафонтова Н.В.

Классный руководитель: Жиркова Светлана Николаевна

Родительский комитет класса имеет право:

- Активно участвовать в организации образовательно-воспитательного процесса в классе.

- Помогать классному руководителю и школе в приобретении учебников и пособий.

- Присутствовать на уроках и внеклассных мероприятиях.

- Высказывать свое мнение о проводимых в классе мероприятиях.

-Посещать вместе с классным руководителем учащихся на дому.

- Принимать совместно с классным руководителем определенные меры воздействия к тем родителям, которые не занимаются воспитанием свои

- Участвовать в проведении бесед.

- Поддерживать тесный контакт с правоохранительными органами и общественными организациями в защиту прав и интересов ребенка и семьи.

- Привлекать в случае необходимости различного рода специалистов для решения проблем семьи.

Родительский комитет класса обязан:

- Помогать классному руководителю в налаживании контакта с коллективом родителей.

- Вовлекать родителей в совместную деятельность с детьми.

- Влиять на формирование культуры родительского общения.

- Быть посредником между семьей, школой, общественными организациями в трудных жизненных ситуациях.

- Стимулировать подвижничество и ответственность в воспитании подрастающего поколения.

- Выступать с инициативами и предложениями по улучшению образовательно-воспитательного процесса в школе.

- Соблюдать этические нормы в общении с учащимися, их родителями, педагогами.


План работы

родительского комитета на год

Сентябрь

Организационное родительское собрание. Выборы членов родительского комитета. План воспитательной работы на новый учебный год.

Октябрь

Классное родительское собрание «Устав Школы». Встреча с учителями-предметниками, с администрацией школы.

Ноябрь

Тематическое родительское собрание «Этот трудный возраст». Встреча с школьным психологом. Экскурсия во время осенних каникул. Посещение неблагополучных семей во время осенних каникул.

Декабрь

Подведение итогов результатов учебной деятельности учащихся за I полугодие. Благодарственные письма, грамоты родителям.

Январь

Заседание родительского комитета. Итоги работы родительского комитета за I полугодие. Определение задач на II полугодие. Тематическое родительское собрание «Твое здоровье в твоих руках»

Февраль

Смотр-конкурс «Лучший дневник». Анализ РК отношения семей учащихся к ведению школьного дневника. Подготовка к празднику День защитника Отечества (поздравление пап, дедушек, мальчиков класса).

Март

Конкурс на лучший рассказ «А руки матери моей». Поздравление мам, бабушек, девочек класса. Лыжный поход совместно с родителями.

Апрель

Посещение уроков, внеклассных мероприятий. Встреча с медработником. Отчет родительского комитета.

Май

Итоговое родительское собрание. Награждение учащихся и родителей по итогам года.

План тематических классных часов

Сентябрь- презентация « Подростковый возраст»

Октябрь-анкетирование « Планы на будущее»

^ Ноябрь-презентация « Вред курения и алкоголя»

Декабрь- мастер-класс для девочек « Домашняя выпечка»

Январь- встреча с парикмахером « Модные прически в этом сезоне»

Февраль-презентация « Наркотикам –нет!»

Март- беседы с курсантами из кадетского корпуса. « Жить по правилам»

^ Апрель- анкетирование психолога на тему: « Что значит быть образованным?»

Май- презентация « Моя будущая профессия»

Участие в общешкольных мероприятиях

Сентябрь- Осенняя Ярмарка, к/ч « Правила поведения на дороге»-День здоровья; День города.

Октябрь- День учителя, День матери, тематический классный час « Мамы народов мира»

Ноябрь- школьные соревнования по футболу, к/ч « День народного единства»

Декабрь- новогодние мероприятия, к/ч « Вредные привычки», викторина « Знаешь ли ты свои права?»

Январь- Школьные соревнования шашки и шахматы, конкурс « Лучший классный уголок»

Февраль- конкурс валентинок, к/ч «В здоровом теле здоровый дух»,смотр песни и строя.

Март-конкурс « Мисс Весна- 2013».

Апрель- Встреча Весны, соревнования « Веселые старты»

Май- литературный вечер « Поклонимся великим тем годам»,соревнования « национальные виды спорта», митинг 9 мая, семейный конкурс « Алло, мы ищем таланты»

^ Внеурочная деятельность учащихся 7 « а» класса.

Основная цель – формирование всесторонне развитой, коммуникативной личности, способной сделать осознанный выбор, умеющий реализовать творческий потенциал в динамических социально-экономических условиях.

Задачи:

воспитание физически здоровой, духовно богатой и образованной личности;

воспитание у учащихся гражданственности, патриотизма, ответственности перед собой и обществом;

поддержание у учащихся интереса к обучению и создание положительной мотивации к обучению;

воспитание толерантности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине и семье,

воспитание трудолюбия и инициативности;

формирование коммуникативных навыков, умения работать в группе;

развитие культуры речи и поведения;

формирование здорового образа жизни;

создание условий для развития и самосовершенствования учеников.

^ Для выполнения поставленных целей и задач необходимо:

Мероприятия

Реализация внеклассной деятельности: культурной программы-

посещение музеев, выставок, театров, экскурсии

Ответственные: классный руководитель совместно с родителями, раз в четверть

Реализация внеклассной деятельности: спортивной программы-

походы, посещение катка, лыжные прогулки

Ответственные:классный руководитель совместно с родителями, раз в сезон

Участие учащихся класса в проектах по разным предметам

Подготовка учащихся к участию в школьной НПК «Мир и человек»

Ответственные: классный руководитель.

Участие учащихся в общем проекте школы

Ответственные: Учителя-предметники, классный руководитель в течение года

Психологическое сопровождение учащихся.

Разнообразные тренинги, тесты, анализ психологической атмосферы в классе, корректировка

Ответственные: Психолог школы.

Встречи с юристами, врачами-наркологами и т.д.

Беседы с учащимися о их правах и обязанностях – основы юридических знаний, беседы о вредных привычках

Ответственные: Родители, классный руководитель.

Создание положительной мотивации к обучению.

Индивидуальный подход к учащимся («математикам» и «гуманитариям»).

Создание условий для успешности всех учащихся в классе.

Ответственные: Учителя-предметники, классный руководитель

Формирование здорового образа жизни

Мониторинг состояния здоровья учащихся

Беседы о здоровом образе жизни

Прививки, спортивные мероприятия

Ответственные: Врач школы, психологи, классный руководитель.

Создание условий для развития и самосовершенствования учеников

Дополнительные занятия с отстающими учениками по разным предметам.

Индивидуальные занятия с успевающими, идущими вперёд учащимися (можно дистанционно).

Ответственные: Учителя-предметники, классный руководитель


Фотоотчет












Скачать 134,38 Kb.
Дата конвертации23.10.2013
Размер134,38 Kb.
ТипДокументы
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы