Молодцов Б. И. 2011 вопросы для контроля icon

Молодцов Б. И. 2011 вопросы для контроля



Смотрите также:


Молодцов Б. И.

2011

ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ

самостоятельной работы студентов

дневной фомы обучения

МОДУЛЬ І

  1. Где и когда возникает философия в европейском смысле слова?

  2. Каковы источники и особенности философского знания?

  3. Каковы предмет, метод и цель философии?

  4. Какова структура и основные функции философии?

  5. Что такое рациональность? Из чего она складывается?

  6. Что такое мировоззрение? Каковы исторические типы мировоззрения? Назовите характерные черты мифологического типа мировоззрения.

  7. В чем сходство и различия философии и религии?

  8. Что роднит философию с наукой? В каком смысле философия «больше чем наука»?

  9. В чем сходство и различия философии и искусства?

  10. В чем мировоззренческое значение философии?

  11. Каково место философии в системе культуры?

  12. Какое время К. Ясперс характеризует как «осевое время»? В чем его уникальность?

  13. В чем отличие древнеиндийской философской мысли от религиозных систем того времени?

  14. Каково основное содержание Вед и Упанишад?

  15. Каковы основные идеи «Бхагавадгиты»?

  16. Что такое реинкарнация и закон кармы?

  17. Как соотносятся понятия Атман и Брахман?

  18. Что означают понятия майя и мокша?

  19. В чем сущность учения о трех гуннах в этической концепции «Бхагавадгиты»?

  20. Какие школы индийской философии вы знаете?

  21. В чем значение индийской культуры для формирования философии?

  22. Каковы отличительные черты философской мысли древнего Китая?

  23. Какие основные школы китайской философии вы знаете? Дайте краткую характеристику каждой из них.

  24. В чем суть социально-этического учения Конфуция?

  25. Кто такой «благородный муж» в учении Конфуция? Раскройте понятия «ли», «дэ», «жэнь», «и».

  26. Кто является основателем школы даосизма? Какая проблематика является центральной для этой школы?

  27. Охарактеризуйте «Дао» и «дэ» как исходные принципы даоской онтологии.

  28. В чем суть не-деяния («у вей») в учении даосов?

  29. В чем коренная противоположность учения моистов учению Конфуция?

  30. Как понимают природу человека легисты? Как это понимание сказалось на их социально-политическом учении?

  31. Какое значение имели понятия «инь» и «ян» для китайской философии?

  32. Каковы отличительные черты античной культуры и философии?

  33. Какие периоды можно выделить в античной философии? Каковы характерные черты каждого периода?

  34. В чем существенная особенность древнегреческой науки по сравнению со знаниями древнего востока?

  35. В чем заслуга ранней греческой философии? Назовите главных ее представителей.

  36. Почему за Гераклитом закрепились прозвища «Темный» и «Плачущий»?

  37. Что означает понятие «логос» и какую роль играет логос в учении Гераклита?

  38. Что такое диалектика? Как она проявляется в учении Гераклита?

  39. Что является воплощением истинного бытия для Пифагора? В чем особенность пифагорейского понимания числа?

  40. Как отвечал Ксенофан на вопрос: «что есть все»?

  41. Что такое метафизика? В чем коренное отличие философии Парменида от философии Гераклита?

  42. Какими качествами обладает единое парменидовское бытие? Почему есть только бытие, а небытия нет?

  43. Какие два пути познания называет Парменид? Почему нельзя доверять чувствам?

  44. В каком смысле Зенона считают «отцом диалектики»? Как Зенон обосновывал немыслимость движения и множества?

  45. В чем проявляется синтетический характер космогонического учения Эмпедокла?

  46. В чем суть метафизического характера философии Эмпедокла?

  47. Что считал Анаксагор основой всех вещей? Какую роль играет в его космогонии «Нус»?

  48. Какой смысл вмещает в себя слово «классика»? Какова тематика классической греческой философии?

  49. Как разрешали проблему движения и множества древнегреческие атомисты?

  50. Каковы свойства атомов? Обладают ли атомы такими качествами, как вкус, запах, цвет?

  51. В чем особенность понимания атома у Демокрита в сравнении с современным понятием об атоме?

  52. Почему Демокрита называли «плачущим философом»?

  53. Что является «виновницей событий» у Демокрита? Раскройте суть демокритовского детерминизма и фатализма.

  54. Дайте определение материализму. Как он проявлялся у Демокрита?

  55. Объясните суть феномена просвещения. Кто такие софисты и в чем их историческая заслуга?

  56. Как вы понимаете слова Протагора: «Человек есть мера всех вещей»? В чем проявляется релятивизм софистов?

  57. В чем своеобразие Сократа как философа? Охарактеризуйте сократический поворот в философии.

  58. Охарактеризуйте метод Сократа. Как Сократ понимает иронию, майэвтику, диалектику?

  59. Как смотрел Сократ на соотношение знаний и добродетели? Какие два пути добродетели выделял Сократ и что такое «даймон Сократа»?

  60. Почему Сократ предпочел смерть бегству из тюрьмы?

  61. В чем состояла драма жизни Платона? Каково подлинное имя философа и за что его прозвали Платоном?

  62. Сформулируйте основные положения платоновской метафизики. Какие функции отводит Платон миру идей, миру чувственных вещей и Демиургу?

  63. Что есть идея, или эйдос (вид), вещи по Платону? В чем значение платоновской онтологии?

  64. Что такое умозрение и как оно реализуется у Платона? Что значит знание как припоминание (анамнесис или реминисценция)?

  65. В чем суть учения Платона о человеке? Какова структура души по Платону? Что означает словосочетание «платоническая любовь»?

  66. Как представлял Платон идеальное государство? Почему К. Поппер считает платоновский проект прообразом тоталитарных диктатур?

  67. Что представляет аристотелевская форма в отличие от платоновской идеи? За что Аристотель критиковал «мир идей» Платона?

  68. Что означает у Аристотеля понятие «энтелехия»? Как соотносятся материя и форма, возможность и действительность в философии Аристотеля?

  69. Какая роль в метафизике Аристотеля отведена Уму (Нусу) или «форме форм»?

  70. Назовите четыре причины всего сущего у Аристотеля. Какие четыре вида бытия выделил философ?

  71. Что такое «аналитика» как метод познания Аристотеля? Каково значение логики Аристотеля?

  72. В чем вы видите отличие аристотелевского учения о душе от учения о душе Платона?

  73. Как смотрит Аристотель на взаимоотношения индивида и общества? Какое государство считает Аристотель наилучшим?

  74. Что означает системность мышления? В чем системный характер философии Аристотеля?

  75. В чем вы видите различия сократических школ киников и киренаиков?

  76. В чем суть гедонизма как этического принципа?

  77. В чем секрет известности Диогена Синопского?

  78. Чем различались взгляды Эпикура и Демокрита?

  79. Что мешает человеку быть счастливым по Эпикуру?

  80. В чем сходство и различие во взглядах киников и стоиков?

  81. Охарактеризуйте древнегреческий и древнеримский скептицизм. В чем значение философии Секста Эмпирика?

  82. Как Сенека и Эпиктет понимали рабство?

  83. Кто был тем единственным в истории философом, который правил государством и является автором книги « Наедине с собой»?

  84. Что представляет собой Единое Плотина? Что означает слово «эманация»? Какова иерархическая структура бытия в неоплатонизме?

  85. Какова историческая роль неоплатонизма?

  86. В чем состоит значение античной философии для судеб западноевропейской культуры?

  87. В чем характерные особенности средневекового миросозерцания?

  88. Каковы отличительные черты христианского понимания Бога?

  89. Какие периоды можно выделить в развитии средневековой философии?

  90. Кого называли апологетами? Кого – «святыми Отцами и Учителями церкви?

  91. Какова природа зла по Августину?

  92. В чем смысл истории по Августину? Как различает Августин «град земной» и «град небесный»?

  93. Каковы характерные черты средневековой схоластики?

  94. В чем существо спора реалистов и номиналистов об универсалиях?

  95. Как решал вопрос о соотношении веры и разума Фома Аквинский?

  96. Какие доказательства бытия Бога выдвигал Фома Аквинский?

  97. Каковы отличительные черты культуры Ренессанса?

  98. В чем заключается сущность гуманизма эпохи Возрождения?

  99. В чем различие пантеистических учений Николая Кузанского и Джордано Бруно?

100. В чем проявлялась диалектика в философии Николая Кузанского?

  1. Каковы характерные черты новоевропейской культуры? С какого исторического рубежа Новое время берет свое начало?

  2. В чем сущность гносеологических споров Нового времени? Дайте определения рационализму, эмпиризму и сенсуализму.

  3. Как развитие науки изменило установку на отношение к природе в Новое время? Кому принадлежат слова: «Знание – сила»?

  4. Охарактеризуйте эмпиризм Ф.Бэкона. В чем состоит ограниченность индуктивного метода?

  5. Какие опыты Ф.Бэкон называл плодоносными, а какие – светоносными?

  6. Какие препятствия возникают на пути познания? В чем значение учения Ф.Бэкона об «идолах» познания?

  7. Какую философию называют картезианской и почему?

  8. Разъясните смысл декартовского высказывания: «я мыслю, следовательно, существую». В чем видит Декарт возможность преодоления скептицизма в познании?

  9. Какие идеи Р. Декарт называет врожденными?

  10. Каковы основные идеи декартовского учения о методе? Что такое дедукция и каково ее значение в познании?

  11. Что считал Спиноза главным недостатком учения Декарта о субстанции? Как он дополнил определение субстанции, и какое это имело значение?

  12. Каковы характерные черты и суть пантеизма Б.Спинозы?

  13. В чем противоположность гносеологии Р. Декарта и Д.Локка?

  14. Чем не удовлетворяло Г.Лейбница понимание субстанции Спинозой и Декартом?

  15. Что такое монада у Г. Лейбница? Каковы ее характерные признаки?

  16. Что означает принцип предустановленной гармонии у Лейбница?

  17. В чем заключался скептицизм Дж. Беркли и Д. Юма?

  18. Каковы характерные черты философии французского Просвещения?

  19. Почему Д. Дидро считал, что камень тоже мыслит?

  20. Какой просветительский идеал противопоставляет Вольтер религии?

  21. Какую систему воспитания предложил Ж.Ж. Руссо в знаменитой книге «Эмиль, или о воспитании»?

  22. Что понимает Кант под трансцендентальным субъектом?

  23. В чем сущность коперниканского переворота И.Канта?

  24. Что означает кантовская «вещь в себе»? Что такое агностицизм и был ли Кант агностиком?

  25. Какие формы априорного чувственного созерцания называет И.Кант? Объясните смысл слова «априорный».

  26. В каком смысле И. Кант употребляет термин « эстетика» в «Критике чистого разума»?

  27. Как различает И. Кант рассудок и разум?

  28. Как Кант классифицирует суждения?

  29. Что такое антиномии чистого разума? Приведите примеры антиномий.

  30. В чем суть категорического императива И.Канта?

  31. В чем заключается абсолютный идеализм Г.В.Ф. Гегеля?

  32. Каково отношение философии Гегеля к религии? В чем отличие гегелевского понимания мира и Бога от христианского учения?

  33. Что является предметом «Логики» Гегеля? В чем ее различие с традиционной логикой?

  34. Какой метод предложил Гегель? Сформулируйте основные законы диалектики Гегеля.

  35. В чем особенности гегелевского рационализма? На чем основана убежденность Гегеля в том, что разум правит миром?

  36. Какую роль отводит Гегель великим личностям в философии истории? В чем по Гегелю состоит смысл истории?

  37. В чем выражается антропологизм философии Л. Фейербаха?

  38. Каково значение немецкой классики в истории философии?


^ МОДУЛЬ ІІ

  1. В чем проявляется сущность материалистической диалектики?

  2. В чем характерные черты материалистического понимания истории?

  3. Каковы источники и основные черты философии марксизма?

  4. Что понимают под иррационализмом в широком и узком смысле слова? Назовите представителей иррационализма в философии.

  5. В чем сущность волюнтаризма А. Шопенгауэра? Что роднит философию Шопенгауэра с восточной культурой?

  6. В чем заключается пессимизм Шопенгауэра? Через какие этические принципы философ пытается разрешить драму человеческого существования?

  7. В чем отличие философии жизни Ф. Ницше от философии Шопенгауэра?

  8. Почему Ницше характеризует современную ему культуру как «культуру декаданса»?

  9. За что Ницше критикует Сократа и его последователей в философии?

  10. Каков этический идеал Ф. Ницше? Что предлагает Ницше взамен христианской морали?

  11. В чем сущность прагматизма? Назовите его главных представителей.

  12. Что такое феноменологическая редукция?

  13. Каких представителей философии позитивизма вы знаете? Кто является основателем позитивизма?

  14. Что такое эмпириокритицизм?

  15. Что такое национальная философия? Какова специфика философской мысли Украины в контексте мировой философии?

  16. Каковы основные этапы историко-философского процесса в Украине?

  17. В чем значение «братских школ» для развития украинской философии?

  18. Каково значение Киево-Могилянской академии и деятельности П. Могилы?

  19. Почему Григория Сковороду называли украинским Сократом? В чем заключается своеобразие понимания философии Сковородой?

  20. В чем суть учений о трех мирах и двух натурах Г. Сковороды?

  21. В чем Г. Сковорода видел счастье человека?

  22. В чем проявляется антропологизм учения Г.Сковороды? Что является центральным звеном его антропологии?

  23. Чем известен как философ П.Д. Юркевич? По какому поводу он вступил в полемику с Н.Г. Чернышевским?

  24. Какую роль согласно Юркевичу в жизни человека играет сердце?

  25. Какой вклад в развитие украинской философии внесли Тарас Шевченко,

  26. Михаил Драгоманов, Иван Франко и Леся Украинка?

  27. Каковы главные тенденции развития философии XX в.?

  28. Назовите основные направления философии XX в.

  29. В чем философское значение психоанализа З. Фрейда?

  30. Что нового внес в психоанализ К.Г. Юнг? Что такое «архетип»?

  31. Какие этапы прошел позитивизм в своем развитии?

  32. В чем сущность неопозитивизма и постпозитивизма? Дайте определения понятиям «верификация» и «фальсификация».

  33. Охарактеризуйте понятие «экзистенция». Как понимал экзистенциализм проблему свободы и становления личности?

  34. Каких философов экзистенциалистов вы знаете? Какой смысл вкладывал Сартр в слова: «Экзистенциализм – это гуманизм»?

  35. Каких представителей «философии жизни» в XX в. вы знаете?

  36. Что характерно для философии постмодернизма? Назовите представителей философии постмодерна.

  37. Что такое онтология? Кто ввел в философию понятие бытия?

  38. Как решалась проблема соотношения мышления и бытия в истории философии?

  39. Дайте определение материи. В чем сущность материалистической онтологии?

  40. Охарактеризуйте движение и развитие как атрибуты бытия. Какие модели развития вы знаете?

  41. Раскройте философское содержание понятий время и пространство как атрибутов материи.

  42. Какое значение для миропонимания имеют понятия системности и структурности?

  43. Какое представление легло в основу теории тепловой смерти Вселенной?

  44. Какой механизм развития открытых систем предлагает синергетика?

  45. В каком смысле проблема бытия имеет смысл для Хайдеггера? Что значат объективное бытие и Я-бытие?

  46. Что такое сознание? Какова его структура? В чем трудность решения проблемы сознания?

  47. Проведите сравнительный анализ античного, средневекового, и новоевропейского понимания сознания.

  48. Почему в религиозной философии сознание понимается как тяжесть, «крест»?

  49. Какие тенденции в понимании сознания появились в конце ХХ столетия? Как Вы их оцениваете?

  50. Можно ли понять природу человеческого познания, если изучать только мозг?

  51. Каковы биологические и социальные предпосылки возникновения сознания?

  52. Как соотносятся сознание и самосознание?

  53. Какую модель субъективности предложил З.Фрейд? Что следует понимать под бессознательным, подсознательным, неосознанным?

  54. Какую роль в жизни человека играют подсознание и бессознательное?

  55. Каково соотношение отражения и сознания?

  56. Какими качественными признаками отличаются психика животных и человека?

  57. Как следует понимать мысль: «Сознание не только отражает мир, но и создает его?»

  58. Что такое идеальное? Как проблема идеального решается в современной философии?

  59. Каковы познавательные способности человека?

  60. Что такое интуиция? Какова роль интуиции в познании?

  61. Что изучает гносеология и каков ее основной вопрос?

  62. В чем разница между материализмом и идеализмом на природу познания?

  63. На каких принципах базируется современная теория познания?

  64. Как в современной гносеологии определяются субъект и объект познания?

  65. Что такое гносеологический образ и каковы его характеристики?

  66. Кому из философов Древней Греции принадлежит классическое определение истины? В чем его суть?

  67. В чем специфика современного понимания истины? Что вы понимаете под объективной истиной, абсолютной и относительной истиной?

  68. Какова диалектика относительности и абсолютности в объективной истине?

  69. Каковы критерии истинности знания? Почему практику считают главным критерием истинности?

  70. Каковы характерные черты научного познания?

  71. Каковы формы и уровни научного познания? Чем они различаются между собой?

  72. Чем отличаются такие понятия как «чувственно-сенсетивное» и «рациональное» от понятий «эмпирическое» и «теоретическое»?

  73. Какие методы используются на эмпирическом и теоретическом уровнях познания?

  74. Что такое методология научного познания? Каковы ее предмет и функции?

  75. Какой уровень, кроме эмпирического и теоретического, выделяется современной методологией научного познания?

  76. Чем отличается теоретический уровень от метатеоретического уровня познания?

  77. Каков смысл понятий «парадигма», «исследовательская программа», «картина мира», «стиль мышления», «архетип научного мышления»?

  78. Почему проблема человека является центральной проблемой философии?

  79. Что означают античные понятия «микрокосм» и «макрокосм»?

  80. Кто из философов античности впервые уделил особое внимание осмыслению проблемы человека? В чем особенности его подхода к человеку?

  81. Какому философу принадлежат слова, что человек – это «двуногое животное без перьев»? Что вы можете сказать по поводу данного определения?

  82. Как можно определить сущность человека или «человеческое в человеке»?

  83. Кто определял человека как «политическое животное»? Каково соотношение биологического и социального в человеке?

  84. В чем специфика философской антропологии в сравнении с частными науками, изучающими человека?

  85. В чем антропологическое значение теории З. Фрейда?

  86. Почему в ХХ веке на Западе стали чрезвычайно популярны произведения Ф. Достоевского?

  87. Разъясните смысл понятия «экзистенциальное одиночество»? В чем различие между экзистенциальным и социальным одиночеством?

  88. Как вы понимаете смысл понятий «тревога» (Ж.-П. Сартр), «тяжесть» (Н. Бердяев), «забота» (М.Хайдеггер)?

  89. Является ли любовь способом преодоления экзистенциального одиночества?

  90. В чем заключается сущность творчества как категории человеческого бытия?

  91. Как различаются понятия индивид и личность? Что такое индивидуальность?

  92. В чем причины появления и обострения глобальных проблем в ХХ веке?

  93. Что такое глобальная проблема? В чем ее отличие от локальной и региональной проблем?

  94. На какие группы можно разбить глобальные проблемы? Каковы их характеристики?

  95. В чем суть современного понимания экологии?

  96. Какие пути решения проблемы взаимодействия общества и природы предлагали представители русского космизма?

  97. Разъясните смысл понятия ноосферы. Какие факторы являются условиями формирования ноосферы?

  98. Как отражается на решении глобальных проблем неравномерность общественного развития?

  99. Каковы основные задачи глобального сознания?

  100. заботу об устройстве своей страны?

  101. Какова роль социального прогнозирования и предвидения в свете глобальных проблем?






Скачать 145,42 Kb.
Дата конвертации24.10.2013
Размер145,42 Kb.
ТипДокументы
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы