План урока истории в 8 классе по теме: «Индустриальная революция» Цель
Содержание Работа по заполнению таблицыТретий эшелон Англия Франция Развитие капитализма за счет реформ Технические изобретения XIX века |
Смотрите также:
- «Нидерландская революция»
- План-конспект урока по английскому языку в 8-м классе по теме «welcome to london»
- План-конспект урока в 9 классе на тему «Первая российская революция»
- Конспект урока географии в 7 классе по теме «Антарктида. Географическое положение
- Конспект урока по литературе в 9 классе. Тема: по «Маленькой трагедии» А. С
- Урока русского языка во 2 классе по теме «Корень слова. Однокоренные слова»
- Урок литературного чтения в 4-м классе по теме Стихотворение К
Организационная часть. Сообщение задач урока.
Переход к изучению нового материала. Вводная беседа
Какой период истории мы с вами изучали в прошлом учебном году? Как называется этот период? (история нового времени)
Каковы хронологические рамки периода истории нового времени, изученного в прошлом году? (1500-1800 годы)
Каковы главные особенности этого времени? (промышленная революция, религиозные войны и реформация, формирование капитализма)
Изучение нового материала
Хронологические рамки и особенности второго периода истории нового времени. Модернизация
Завершение промышленного переворота
Капитализм свободной конкуренции и монополистический капитализм
Хронологические рамки и особенности второго периода истории нового времени. Модернизация
В политической сфере – демократизация общественной и политической жизни
В социальной сфере – быстрый рост населения, миграция, рост городского населения
В экономической сфере – индустриализация
В области культуры – быстрый рост научных знаний
Завершение промышленного переворота
Капитализм свободной конкуренции и монополистический капитализм
Какие новые черты появились в развитии капиталистического производства в Европе?
Что такое капиталистическая монополия?
Какую роль сыграло обострение конкурентной борьбы в образовании монополий?
Какие формы слияния предприятий вы знаете?
Почему капитализм свободной конкуренции в конце XIX века перерастает в капитализм монополистический?
Сочетание свободной конкурсенции и монополии
Слияние промышленного и банковского капитала и образование финансовой олигархии
Преобладание вывоза капитала над вывозом товаров
Экономический раздел мира на сферы влияния
Установление тесной связи финансовой олигархии с правительством
Ведерникова Наталья Ивановна учитель истории и обществознания МБОУ «Парбигская средняя общеобразовательная школа» Томская область, с. Парбиг План урока истории в 8 классе по теме: «Индустриальная революция» Цель: рассмотреть особенности процесса модернизации начала 19 века Задачи: Образовательная: усвоить ключевые понятия курса Развивающая: способствовать развитию исторического мышления на основе анализа сущности длительного исторического процесса Воспитывающая: воспитывать понимание сущности исторического процесса Оборудование урока: презентация Тип урока: лекция - беседа Основные понятия: модернизация, индустриализация, конкуренция, капитализм свободной конкуренции, монополия, картель, синдикат, трест, концерн, империализм. План: Нам предстоит изучить новый период в истории человечества. Давайте познакомимся с учебником и определим хронологический период этого времени (1800-1913 годы) Какое событие станет окончанием периода нового времени? (первая мировая война). Правда, есть точка зрения, что период новой истории заканчивается в 1900 году. Особенностью периода является начало процеса модернизации. Модернизация – процесс преобразования традиционного общества в индустриальное Особенности модернизации: Индустриализация – процесс развития и внедрения крупной машинной техники, производство машин с помощью машин Итория развития разных стран неравномерна. Вот и процесс модернизации в разных странах начался в разное время – это зависело от времени начала промышленного переворота. Что такое промышленный переворот? (переход от мануфактуры к фабрике) В какой стране раньше он начался? (в Великобритании) В каких странах еще прошел промышленный переворот в 18 веке? (Голландия, Франция, США) Эти страны и стали первым эшелоном модернизации – странами старого капитализма. ^ Эшелоны модернизации в начале XIX века
Работа с презентацией, заполнение таблицы по ходу расказа учителя ^
Вывод: технические изобретения заложили основу для развития современного общества (символ этого времени – Эйфелева башня) В первой половине XIX века начинается эпоха свободного фабрично-заводского капитализма, или капитализма свободной конкуренции. Капитализм свободной конкуренции – общественный строй, основанный на неограниченной конкуренции в экономической сфере Конкуренция – борьба между предпринимателями за наиболее выгодные условия производства и сбыта товаров, обеспечивающие наивысшую прибыль Первая половина XIX века – период свободной конкуренции. Но уже к 1870-1880 гг. производственая сфера завоевывается монополиями. Монополия – объединение капиталистов, возникающее на базе растущей концентрации производства и капитала, сосредотачивающее в своих руках производство или продажу и имеющее целью установление господства в тех или иных отраслях хозяйства и получение максимальной прибыли. Сложились различные формы монополистических объединений: Картель – объединение, при котором сохраняется производственная и коммерческая самостоятельность предприятий, но определяются единые цены и делятся рынки сбыта Синдикат – объединение, занимающееся совместным сбытом продукции Трест – полное объединение предприятий, утрата коммерческой и производственной самостоятельности Концерн – объединение трестов или предприятий, зависящих от какой-либо монополистической группы Т.О. складывается монополистический капитализм (империализм). Империализм – особая стадия в развитии капитализма, при которой он стремится распространить свое господство во всех областях жизни общества. Закрепление изученного материала: Признаки империализма – по учебнику стр. 20 – выписать Домашнее задание: §1-2, ответить на вопросы, словарная работа
|
