Учебно-методический комплекс по дисциплине «психология» для студентов заочного отделения Ростов-на-Дону icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине «психология» для студентов заочного отделения Ростов-на-Дону



Смотрите также:
  1   2   3   4   5   6


НОУ ВПО ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ,

БИЗНЕСА И ПРАВА





А.В. Короченцева




УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ПСИХОЛОГИЯ»


для студентов заочного отделения


Ростов-на-Дону

2011

Учебно-методический комплекс материалов по дисциплине “Психология” разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и предназначен для студентов, обучающихся по экономическим специальностям (Финансы и кредит, Менеджмент организации и др.).

Учебно-методический комплекс утверждён и рекомендован к печати на заседании кафедры «Психологии» и Учебно-методическим Советом ОП «Гуманитарные техноло» ИУБиП от


Составитель: к.псих.н., доцент ^ А.В. Короченцева


Рецензент: к.псих.н., И.С.Мансурова

СОДЕРЖАНИЕ


1 Рабочая программа дисциплины

1.1 Цель и задачи изучения дисциплины

1.2 Требования к уровню освоения дисциплины

1.3 Аудиторная работа

1.3.1 Лекции

1.3.2 Практические занятия

1.3.3 Интерактивные занятия

1.4 Самостоятельная работа

1.5 Учебно-методическое обеспечение дисциплины

1.5.1 Перечень основной литературы

1.5.2 Перечень дополнительной литеры

1.5.3 Информационное обеспечение дисциплины

2 лекционные занятия

2.1 План и содержание лекционных занятий

2.2 План и содержание лекционных интерактивных занятий

3 Практические занятия

3.1 План и содержание семинарских занятий

3.2 План и содержание практических занятий

3.3 План и содержание интерактивных практических занятий

4 Контроль овладения компетенциями

4.1 Перечень практических заданий для контроля степени овладения компетенциями

4.2 Перечень тем учебных проектов

5 методические указания по выполнению практических работ

5.1 Методические рекомендации по выполнению учебных проектов

5.2 Методические рекомендации по выполнению курсовых работ

5.3 Варианты контрольных работ

5.4 Перечень рекомендуемой литературы

6 самостоятельнАЯ работА студентов

6.1 План и содержание самостоятельной работы

6.2 Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы

7 КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Контактная информация преподавателя


^


1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ



Цель данной учебной дисциплины – дать базовые знания в области психологии и педагогики, которые послужили бы основанием для осмысления основных психологических процессов, свойств и состояний личности, приемов воздействия на личность.

^ Задачами курса «Психология» являются:

  • ознакомление с основными концепциями и направлениями развития современной психологии и педагогики;

  • формирование представлений об особенностях протекания психических процессов;

- рассмотреть психические познавательные процессы, раскрыть их сущность и своеобразие проявлений;

- рассмотреть основные механизмы становления и развития личности человека;

- изучить роль сознательных и бессознательных процессов в жизни человека

- дать представление о методах психологического исследования

^

1.2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ



В процессе изучения дисциплины студенты должны:


знать:

  • предмет и основные задачи психологии;

  • главные разделы и основные отрасли психологических знаний;

  • что такое сознание и бессознательное;

  • основные механизмы развития личности человека;

  • познавательные психические процессы, их виды и основные свойства.


уметь:

  • дать психологическую характеристику личности (ее темперамента, способностей и т.д.);

  • интерпретировать собственные психические состояния;

  • владеть простейшими приемами психической саморегуляции;


иметь представление:

  • о сущности сознания, его соотношения с бессознательным; роли сознания и самосознания в поведении;

  • о методах психологического исследования и интерпретации полученных с их помощью данных;

  • об индивидуальных особенностях личности и ее поведении.



Овладеть компетенциями:

1. Общекультурные компетенции (ОК):

Экономика

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

Менеджмент

владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);

способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);


2. Профессиональные компетенции (ПК):

Экономика

способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

Менеджмент

способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);

способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);






страница1/6
Дата конвертации24.10.2013
Размер0,53 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
  1   2   3   4   5   6
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы