Публичный доклад icon

Публичный доклад



Смотрите также:
1   2   3   4   5   6



Результаты экзаменов стали выше по русскому языку, английскому языку.

Учителям, по предметам которых в 2011-2012 учебном году ученики сдавали экзамен в форме ГИА и ЕГЭ, необходимо до 01.09.2012г проанализировать результаты экзаменов, выявить недочёты в работе, скорректировать программы дополнительных занятий по подготовке к ЕГЭ и ГИА.


По сравнению с прошлым учебным годом качество знаний учащихся выросло (+2%). Требования учителей повысились. Все несут ответственность за конечный результат. Система мониторинговых проверок приводит к более объективному результату.


В течение 2011/2012 учебного года традиционно проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обученности по всем предметам базисного учебного плана:

- стартовый контроль, цель которого – определить степень устойчивости знаний учащихся, выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала прошлых лет;

- итоговый (годовой) контроль, цель которого состоит в определении уровня сформированности ЗУН при переходе учащихся в следующий класс, отслеживании динамики их обученности, выявлении недостатков в работе, планировании внутришкольного контроля на следующий учебный год по предметам и классам.


Мониторинговые работы во 2 – 8 , 10 классах были проведены по предметам русский язык, математика, биология, география, химия, физика, обществознание, английский язык.


^ Состояние воспитательной работы Каменской СОШ №2

В 2011 – 2012 учебном году коллектив школы решал следующие воспитательные задачи:

1.Создавать условия для творческого индивидуального развития личности каждого ученика через взаимодействие компонентов воспитательного пространства школы (учебной, творческой, оздоровительной сред), расширить сеть дополнительного образования.

2.Формировать правовую культуру учащихся, воспитывать у них уважение к правам и свободам личности, чувство собственного достоинства, справедливости.

3.Оказывать помощь учащимся в жизненном самоопределении через реализацию программы «Уроки самоопределения».

4.Более активно привлекать родителей к учебно-воспитательному процессу школы, расширять внешние связи школы и продолжать работу в социуме.

5.Совершенствовать работу ученического самоуправления в классных коллективах.

6.Развивать службу социальной защиты учащихся, обращать особое внимание на профилактическую работу, шире привлекать к деятельности Совета профилактики родительскую общественность.

7.Обеспечить выполнение единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации учащихся, определённых концепцией развития школы;

8.Способствовать овладению классными руководителями современными воспитательными технологиями и знаниями современных форм и методов воспитательной работы, продолжить проведение конкурса «Самый «классный» классный».

9. Провести диагностику и мониторинг состояния воспитательной системы с целью определения путей дальнейшего развития.

Решение задач должно способствовать дальнейшему развитию воспитательной системы школы. В основе её – совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям.

  1. ^ Гражданско-патриотическое воспитание

Будущее страны во многом зависит от гражданской позиции подрастающего поколения. Коллектив продолжает воспитание гражданской ответственности, достоинства, уважения к истории, культуре России, старается вовлекать учащихся школы в активную жизнь в социуме, в районе и в Московской области. В ходе реализации этого направления воспитания учащихся проведены следующие мероприятия: - «Знакомство с историей Каменской СОШ №2» для учащихся 1 классов; - Беседы в музее истории школы для вновь прибывших учителей и учеников; (сентябрь); - Уроки Мужества 01.09.11. «Вашей немеркнущей славе память потомков верна» и «Разгрому немецко-фашистских войск под Москвой- 70 лет» (01 – 06.12.11.) для учащихся 1 – 11 классов; учащиеся 5 – 11 классов приняли участие в операции «Милосердие» и «Свет в окне»(поздравление ветеранов войны с праздниками, оказание помощи); проведены классные часы для учащихся 1 – 11 классов, посвящённые Дню Конституции, Дню народного единства (04.11.); подготовлено участие в районном смотре строя и песни (выход в финал , командир нашей команды «Фрегат» Ганиев Махмуд признан лучшим в районе, награждён грамотой и ценным подарком); участие в районной игре ДИКС (Рагозин Роман (7б) стал лауреатом 1 этапа конкурса; 27.11.11 ученики нашей школы приняли участие в митинге возле Мемориала погибшим воинам, проводимом военно-патриотическими клубами Москвы и Подмосковья; в декабре была организована Вахта Памяти, посвящённая 70-летию разгрома немецко-фашистских войск под Москвой, в ходе которой прошли следующие мероприятия: зав. библиотекой Мироновой Л.Г.была организована выставка в библиотеке под названием «Москва за нами!»; классными руководителями проведены классные часы в 1 – 11 классах «Битва под Москвой», открытые уроки по этой теме в рамках школьного конкурса «Самый «классный» классный» дали Чукина И.В., Артюшина Л.В., КозловаС.В., Белякова Н.В.; радиоконцерт «Этих дней не смолкнет слава» подготовила Амбарцумова Л.В. с учениками 6а класса из ученического совета «Сверстник»; экскурсии в школьный музей для учащихся 1-5 классов по теме «Бой за Москву» (экскурсии проводили учащиеся 11 класса Полищук Я.и Белкина Ю.- члены совета музея) - подготовили под руководством Кучеренко А.Н.; учителями истории были проведены уроки Мужества по теме: «Военный парад на Красной площади 7 ноября 1941 года» - для 6-11 классов. 07.12.11 для учащихся 8-11 классов Кучеренко А.Н. при содействии педагогов Доленко А.С., Ореховой М.А. и старшеклассников – членов Совета музея и ученического Совета «Эврика» - провела конференцию «Москва- с неё начиналась Победа». В 1-4, 5-7, 8-11 классах в актовом зале школы проведены литературно-музыкальной композиции (участники - ученики 5-6 классов, организатор мероприятия- Галузина Е.Е.), после которой члены ученического Совета школы под руководством зам. директора по ВР Галузиной Е.Е. возложили венок к мемориалу погибших воинов. 08.12.11 ученики 9а класса (под руководством Галузиной Е.Е.) убрали территорию возле памятника от мусора; руководитель тимуровского движения Серебрякова Г.П. совершила с учащимися 9а и 6б классов – членов тимуровского движения - несколько рейдов по уборке мусора в пос. Горки. 09.12.11 года ко Дню героев Отечества пресс-центр разместил в уголке материал о нашем земляке, русском учёном- агрономе, рождённом в с.Гульневе Дмитровского р-на, Советове А.В.. 10.12.11. школьники приняли активное участие в гарнизонном концерте, посвящённом разгрому немецко-фашистских войск под Москвой; а также в легкоатлетическом пробеге «Рубеж славы», посвящённом 70-летию битвы под Москвой» в г. Яхрома. ( Кукина А.,11 класс, заняла 3 место в беге на 3 км) и районном соревновании по гимнастике (49-я Спартакиада школьников в г. Дмитрове).

17 февраля, ко Дню защитника Отечества, были проведены по классам Уроки Мужества по теме «Офицер-профессия героическая» с приглашением офицеров из воинских частей 40659 и 69039. В этот же день для юношей 9-11 классов в ФОКе прошла военно-спортивная эстафета «Школа молодого бойца» с приглашением старшеклассников из других школ Габовского поселения и солдат срочной службы. Наши парни заняли 1 место.

В марте в школе проводился фотоконкурс « Я и природа», беседы на тему «Юные герои нашего времени», посвящённые Жене Табакову. Рисунок Авдеенко Ангелины был отправлен на областной конкурс «Юные герои нашего времени». Трое учащихся 9б класса приняли участие в Международном историко-краеведческом конкурсе «Морской венок славы» в номинациях «Рисунок» и «Презентация».

В апреле 2012 г. проводилась работа по благоустройству территории возле мемориала Погибшим воинам к приближающемуся Дню победы, а также соревнования по военно-прикладным видам спорта, День призывника.

В мае в ходе Вахты памяти ко Дню Победы были проведены: операция «Милосердие», Уроки Мужества на тему: «Парад 24 июня 1945г.» (5-11 кассы), экскурсии в музей на тему «Великая Победа» (1-11классы). Учителем истории Кучеренко А.Н. был оформлен стенд на 2этаже «Ордена Победы».

05.05.2012г. директором школы Савкевич Л.П. и зам.директора по ВР Галузиной Е.Е. был организован общешкольный митинг у памятника Погибшим воинам, на который были приглашены труженицы тыла: ветеран педагогического труда, учитель начальных классов Бычкова В.С. и учитель истории Волкова Д.Ф.

09.05. члены КЮМа, администрация и учащиеся школы приняли участие в поселковом митинге, посвящённом 67-й годовщине победы в Великой Отечественной войне.

Интересно прошёл школьный этап смотра строя и песни (5-7 классы), спортивно-патриотическая игра для 1-4 классов «Зарничка», посвящённые Дню Победы. В смотре строя и песни призовые места заняли следующие классы: 1 место – поделили 6а и 7б; 2 место – 5б; 3 место – 5а, Диплом «За волю к победе» получил 6б класс.

«Зарничка»- проверка учащихся на ловкость и выносливость. Это игра, которая объединяет, учит быть сильным, смелым. В игре «Зарничка»- победителями стали 1 «Б», 2«Б» и 3 «Б» классы, они были награждены грамотами. Все ребята получили сладкие призы (шоколад). Победители-грамоты.

Одной из эффективных форм работы в нашей школе стало совершенствование работы школьного музея, деятельность которого способствует воспитанию у обучающихся патриотизма, гражданственности, бережного отношения к традициям, культуре и истории своего и других народов, приобщению обучающихся к историческому и духовному наследию родного края через практическое участие в сборе и хранении документов, изучении и благоустройстве исторических и культурных памятников.Общие сведения о музее:

^ Полное наименование ОУ, адрес

Наименование музея, профиль

Дата открытия музея, номер приказа.Номер и дата выдачи св-ва

Экспозиции

Каменская средняя общеобразовательная школа№2

М.О., Дмитровский район, д./о Горки

Музей боевой и трудовой славы

Дата открытия музея 21.02.81 года

Свидетельство № 4755

- Начало ВОВ. -Разгром захватчиков под Москвой. - Бой за Белый Раст. -Мужество защитников Москвы. - Великая Победа. - По местам боевой славы. - 64 Морская бригада. - 24 Танковая бригада. -Чтим память героев -Учителя-фронтовики. - Тыл — фронту. -Офицер-профессия героическая. -Подлодка «Курск». Сафонов М.А.

Совет школьного музея под руководством Кучеренко А.Н. осуществляет тесную связь с ветеранскими и общественными объединениями: изучена и разработана тема «Они погибли под Москвой» (о погибших и захороненных в селе Белый Раст, восстановлена связь с родственниками погибшего Иноземцева А.С., организована встреча в нашей школе с его внуком и правнуком. Восстановлена связь с родственниками погибшего Кочергина Н.С., Маярыкова П.А., воевавшего в составе 64-й отдельной морской стрелковой бригады (о нём написана статья «Числится погибшим» для районной газеты). Работа «История братской могилы в селе Белый Раст» опубликована в газете «Дмитровский вестник». Изучены фронтовые письма (материал готов к конкурсу). Начато сотрудничество с редакцией журнала «Подмосковный летописец». Установлена связь с Центральным военно-морским музеем в Санкт-Петербурге. Материалы и экспонаты школьного музея были использованы при проведении уроков истории в 9-х классах «Сталинградская битва и её герои». Одной из задач школьного музея является помощь в развитии системы ученического самоуправления. Член ученического Совета «Эврика» Полищук Я., член совета «Сверстник» Орехова Н. и член Совета музея Белкина Ю. проводили экскурсии, помогали в подготовке и проведении конференции «Москва-с неё начиналась Победа».

Информация об использовании потенциала музея в учебно-воспитательном процессе (в течение 2011-2012 учебного года):

1.

^ Организация культурно-просветительской деятельности (вне уроков):

Содержание

1.

Организация конференций

«Москва-с неё начиналась Победа», посв. 70-летию разгрома немцев под Москвой; «Этот День Победы. Ордена ВОВ»

2.

Проведение Уроков мужества

« Вашей немеркнущей славе память потомков верна», «Разгрому немцев под Москвой- 70 лет», «Офицер-профессия героическая», «Учителя-ветераны ВОВ».

3.

Тематические вечера, встречи

Встреча с руководителем поискового отряда «Рубеж Славы» Рыбаковым С.А., «Встречи с тружениками тыла Бычковой В.С. и Волковой Д.Ф.«Летопись школьных лет». Районная интеллектуальная игра «ДИКС», «Дети войны», «Деятельность клуба юных моряков им. М.Сафонова»

4

Проведение лекций

«Учителя-ветераны ВОВ», «Боевая слава Дмитровского района», «Из истории образования Дмитровского района», «Битва под Москвой – начало нашей Победы», «Государственные символы России», «Символика Дмитровского района» и др.

5

Организация тематических экскурсий, походов, по родному краю

Походы к памятнику погибшим воинам в пос. Горки-25, проведение митингов, уборок мусора на территории памятника, походы и экскурсии по родному краю, обзорная экскурсия по школьному музею в г.Яхрома, «Знакомство с музеем Каменской школы №2 и историей школы» гостей-из детских садов-будущих первоклассников, проведение гостевой тематической экскурсии в школьном музее, посвящённой труду, «Герои боя за Белый Раст», «Разгром немцев под Москвой 5-6 декабря 1941 года», «туристско-краеведческая эстафета «Робинзонада», «Экскурсии по городам России»

6

Организация исследовательской работы в музее

Исследовательские работы учащихся, сочинения на тему «Ветераны живут рядом: события, имена» (в рамках «тимуровского движения»), «Подвиг советских моряков в годы ВОВ»

7

Организация поисковой работы в музее

Оказание информационной помощи членам поискового отряда «Рубеж Славы», участие в добровольческой акции «Свет в окне», тимуровское движение, обращение к жителям посёлка с просьбой оказать помощь в пополнении экспонатов музея.

8

Организация детских объеди- нений на базе музея

Совет музея. В планах- возобновить туристско-краеведческий кружок.

2.

Использование потенциала музея в учебной деятельности:

Наименование

2.1.

в рамках учебных предметов

«История России»

«Окружающий мир»

«Обществознание»

«География»

«Военная история»

2.2.

на факультативных занятиях

«Краеведение»

«Основы православной культуры»

2.3.

на классных часах

«11 апреля Международный День освобождения узников фашизма»

«Пионеры-герои», «Города-герои»

Третий год подряд учащиеся школ Дмитровского района принимают активное участие в «тимуровском» движении и добровольческой акции «Свет в окне», направленных на оказание помощи ветеранам Великой Отечественной войны и членам их семей. Акция проводится в дни празднования разгрома немцев под Москвой (декабрь), Дня Победы и Дня памяти и скорби. Ребята под руководством Серебряковой Г.П. и Доленко А.С. оказывают помощь ветеранам войны и труда по уборке квартир, наведению порядка на прилегающих к домам территориях, доставке продуктов и лекарств и т.д. Кроме того, ребята осуществляют уход за памятником воинов, погибших в годы Великой Отечественной войны, участвуют в конкурсах, акциях, соревнованиях, праздниках, тематических вечерах, встречах, классных часах.

Учащиеся Каменской СОШ №2 участвуют в акции по местам боёв в битве за Москву совместно с учащимися школ г. Москвы (Северо-Восточный административный округ): проведение совместных митингов в местах захоронения воинов ВОВ на территории Дмитровского района (Белый Раст, пос. Горки-25). Наши школьники активно ездят на экскурсии по городам воинской славы, посещают краеведческие музеи.

Целенаправленное изучение местного материала позволяет вовлечь учащихся в поисковую, исследовательскую краеведческую деятельность. Этим приобретается опыт взаимодействия и общения с людьми. На основе личностно-эмоционального общения с пожилыми людьми (акция «Милосердие») у детей формируется уважительное отношение к иному мнению, к старшим, толерантность, они учатся вести диалог и конструктивно разрешать конфликтные ситуации.

Обучающиеся нашей школы принимают участие в работе Клуба юных моряков имени М.А.Сафонова патриотической направленности.

Но несмотря на проделанную работу, в последние годы всё меньше выпускников нашей школы продолжают традиции своих семей и поступают в военные училища. Объясняется это падением статуса военнослужащих. В 2012 году только один выпускник нашей школы планирует поступать в военное училище.

В этом году есть и положительные примеры: ученица 11 класса Полищук Яна награждена отличительным знаком «Юный патриот Дмитровской земли» за достижения в области образования и культуры на основании постановления Администрации Дмитровского района №3038-П «Об утверждении Положения о наградах Главы Дмитровского района учащимся и воспитанникам муниципальных образовательных учреждений за заслуги и достижения в образовании, спорте и культуре».

Осенью 2012 года Россия будет отмечать 200-летие Бородинской битвы. Школа уже сейчас старалась принимать участие во всех конкурсах, посвящённых этой знаменательной дате (Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика», конкурс чтецов, вокала и хореографии сельского поселения Габо «Русь, Россия, Родина моя!», районный смотр строя и песни, «Морской венок славы», турслёт и др.).


^ 2. Экологическое воспитание

Гражданин должен заботиться об экологии своей страны. Вопросами экологического воспитания необходимо заниматься с детства, с воспитания мышления, экологической нравственности. Экологическое воспитание проводится целенаправленно, по всем предметам, с начальной школы и до 11 класса, в том числе на классных часах, в кружковой работе. В областной экологической акции по организации информационных стендов экологического содержания в средних образовательных школах Московской области «Сохраним планету» приняла участие в этом году ученица 8а класса Бабкина Софья (номинация «экологический плакат»). В школе 2 года существует традиция посадки деревьев на «Аллее выпускников». Однако самые первые практические навыки по изучению и охране природы ребята могут получить, работая на благоустройстве школьной территории. Совместными усилиями педагогического, детского и родительских коллективов, членами кружка «Цветоводство» удается декоративно оформлять территорию пришкольного участка. Такая работа помогает формированию у ребят умений и навыков культуры земледелия, учит их работать в коллективе. Осенью в школе проводится выставка изделий из природного материала.

В целях пропаганды вопросов чистоты, порядка и благоустройства в школе проходили классные часы, посвящённые вопросам экологии: «Опасный атом», День птиц и др. Знания экологической безопасности пропагандировались и через уроки физики, химии, истории. В школьной библиотеке была организована тематическая выставка. Учащиеся приняли активное участие в школьных фотовыставках: «Моё любимое животное» и «Я и природа родного края», посвящённых Дню земли. Было решено интересными работами обновить имеющуюся фотовыставку на 2 этаже. В 7 районном фестивале – конкурсе детского и молодёжного творчества «Весень» приняла участие наша школьница Ястремская Алёна (9б) в номинации «Акварельная графика».

^ 3. Военно-патриотическое воспитание

В рамках мероприятий по совершенствованию форм гражданско-патриотического воспитания обучающихся была проведена работа с молодежью. Вопросы молодежной политики имеют многоуровневый и многоплановый характер, охватывают множество проблем. Одна из них – это допризывная и военно-патриотическая работа с молодежью. Развитие системы допризывной подготовки и патриотического воспитания молодежи Дмитровского муниципального района предусматривает реализацию мероприятий, направленных на формирование у молодых людей патриотического сознания, уважения прав человека и иных ценностей, закрепленных в Конституции Российской Федерации, на формирование патриотических качеств личности, критериями которой являются: систематические знания об истории и культуре Родины, вклад в развитие малой родины, личная ответственность в выполнении обязанностей гражданина Российского государства, и, прежде всего, обязанностей по защите Отечества. Военно-патриотическое воспитание тесно связано с воспитанием патриотизма. В школе ребята получают первую профориентацию, нередко и практически знакомятся с будущими военными специальностями.

Основная работа по данному направлению осуществляется на уроках ОБЖ. Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» призван закрепить знания об элементах социальных и технических систем безопасности, сформировать у учащихся устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью, имуществу, окружающей среде, национальной безопасности, к организации здорового и безопасного образа жизни. Юноши знакомятся с правовыми и организационными основами военной службы. Программа предусматривает понимание обучающимися основных положений концепции безопасности страны, места Вооруженных сил РФ, других воинских формирований и органов в политической системе общества и государства. Она призвана помочь в осуществлении выпускниками школы  осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности, в том числе и военной.

Одним из разделов курса «ОБЖ» является раздел «Основы обороны государства и воинская обязанность». Содержание курса ОБЖ в этом разделе, прежде всего, направлено на подготовку обучающихся к военной службе.

Приёмы строевой подготовки и выполнение упражнений по прикладной физической подготовке должны проводиться на занятиях по физической культуре, однако данный вид деятельности зачастую носит формальный характер. В настоящее время всё острее возникает необходимость новых подходов к содержанию военно-патриотического воспитания молодежи, улучшения ее подготовки к военной службе.

Уже традиционным стало участие учащихся нашей школы в районных мероприятиях:

      1. Спартакиады призывной и допризывной молодежи на стадионе «Локомотив», в организации которой принимают участие Комитет по физической культуре и спорту, Управление образования, МОУ ДОД СДЮСШОР и общеобразовательные учреждения района. В Спартакиаде участвуют старшеклассники и сборные команды профессиональных училищ. Команда нашей школы заняла 1 место в общекомандном зачёте и 2 место- в личном зачёте - Денисов К.

      2. День призывника, который проводит ГВК на базе одной из Дмитровских школ.

      3. В соответствии с Федеральным законом «О воинской обязанности и военной службе», Постановлением Правительства Российской Федерации № 1441 «Об утверждении Положения о подготовке граждан Российской Федерации к военной службе», инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы, утвержденной совместным приказом Министерства обороны Российской Федерации №96 и Министерства образования и науки РФ № 134 от 24.02.2010 г., на базе в/ч № 32516, расположенной в д. Княжево Дмитровского муниципального района , были проведены однодневные военные учебные сборы с учащимися 10 классов (юноши) общеобразовательных учреждений, в которых участвовали и юноши нашей школы.

В ходе сборов обучающиеся были ознакомлены с размещением и бытом военнослужащих, организацией караульной и внутренней служб, элементами строевой, огневой, тактической, физической и медицинской подготовки, вопросами радиационной, химической и биологической защиты войск. Юноши на практике закрепили знания, полученные на уроках ОБЖ.

Во исполнение Федерального закона от 28.03.1998 г. №53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе», постановления Правительства РФ от 31.12.1999 г. №1441 «Об утверждении Положения о подготовке граждан РФ к военной службе», графика работы комиссии по постановке граждан 1994 г.р. на воинский учёт в 2011 г., утвержденного Главой Дмитровского муниципального района и на основании приказа Управления образования от 15.12.2010 г. №771 в феврале 2012 года 10 юношей 1995 г.р. МОУ Каменской СОШ №2 Дмитровского района прошли первоначальную постановку на воинский учет .


^ 4. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

Анализ статистических данных о состоянии детского дорожно-транспортного травматизма отражает необходимость акцентирования внимания взрослых и детей на главной ценности - жизни и здоровье ребёнка. Решение такой приоритетной задачи образовательного учреждения, как охрана жизни и здоровья детей, предполагает формирование у обучающихся устойчивых навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения правил дорожного движения, их практической отработки в урочной и внеурочной деятельности. Как предупредить несчастные случаи на дороге с детьми, снизить уровень детского дорожно-транспортного травматизма? Форм и методов профилактической работы в этом направлении предостаточно, но одной из наиболее эффективных является вовлечение школьников в отряды юных инспекторов движения, приобщение через добровольные общественные формирования к пропаганде Правил дорожного движения несовершеннолетних, формирование у них уважительного отношения к нормам и правилам, действующим в сфере дорожного движения.

Анализируя деятельность отряда ЮИД (юных инспекторов дорожного движения) «Перекрёсток», ЮДП «Радуга» в 2011-2012 учебном году следует отметить, что отряд ЮИД (юных инспекторов дорожного движения) осуществляет свою деятельность в тесном контакте с отделом ГИБДД УВД по Дмитровскому муниципальному району, педагогическим и ученическим коллективами. Отряд ЮИД – это специализированная организация детей и подростков – от 7 до 16 лет, работу которой в Дмитровском муниципальном районе координируют и направляют ОГИБДД УВД по Дмитровскому муниципальному району, Управление образования Администрации Дмитровского муниципального района. У отряда ЮИД разработано и утверждено положение, определена его структура, выделены основные направления деятельности. Руководит этой работой преподаватель-организатор ОБЖ Орехова М.А. Члены отряда ЮИД «Перекрёсток» проводят разъяснительную работу в школе и детских садах с детьми по Правилам дорожного движения, патрулируют совместно с сотрудниками ОГИБДД , руководителем отряда ЮИД и замом директора по безопасности во время проведения массовых мероприятий возле школы (митингов, линеек), выпускают стенные газеты, пропагандистские материалы, организуют соревнования, конкурсы, викторины, проводят занятия с детьми-велосипедистами в автогородках и на автоплощадках . Все это – внутришкольная работа, цель которой – популяризировать вопросы безопасности дорожного движения среди детей и подростков, подготовить ребят к вступлению в члены отрядов ЮИД. В планах работы отряда ЮИД совместное с сотрудниками ГИБДД участие в рейдах по предотвращению нарушений ПДД учащимися и т.д.

Активисты школьного отряда ЮИД «Перекрёсток» в дополнение к основной программе по изучению правил дорожного движения организуют радиопередачи для детей, регулярно выступают со спектаклями перед школьниками младших классов, участвуют в районных конкурсах агитбригад, фестивалях, соревнованиях велосипедистов и Слётах. В 2011-2012 уч.г. были проведены следующие профилактические мероприятия:

  1. Профилактическое мероприятие «Внимание – дети!» в период с 16 августа по 12 сентября 2011 г.;

  2. Единый день профилактики «Детям Подмосковья – безопасность на дорогах» 02.09.11г.

  3. «Осенние каникулы» в период с 31 октября по 06 ноября 2011 г.,

  4. «Весенние каникулы» в период с 09 по 15 апреля 2012 г.

  5. Единый день профилактики «Детям Подмосковья – безопасность на дорогах» 29 апреля 2012 г.

  6. Профилактическое мероприятие «Внимание – дети!» (май-июнь 2012 г.).

Огромное значение в овладении обучающимися МОУ Каменская СОШ №2 знаний по безопасности дорожного движения имеют также разнообразные районные и областные творческие конкурсы:

  1. VIII районный Слёт отрядов ЮИД ( 4 место)

  2. Районный конкурс детского рисунка и плаката по безопасности дорожного движения. В данном конкурсе приняли участие 5 обучающихся нашей школы.

  3. Районный конкурс материалов, предназначенных для занятий с младшими школьниками по пропаганде безопасного поведения детей на дорогах (представлено на конкурс 2 методических разработки).

  4. Выпуск памяток безопасного пути из школы домой и размещение их в дневники учащихся с1 по 11 классы.

  5. Районный конкурс «Автогородок» (10 место)

  6. День памяти жертв дорожных аварий в ноябре 2011 г. на базе МОУ: классные часы.

  7. Районный конкурс творческих работ-сочинений на тему «Пешеходам - безопасные дороги» (участвовало 4 учащихся нашей школы: Каменская А.(4кл.), Галузина А., Денисова А. (5 кл.), Орехова Н. (9 кл.) К сожалению, учителя русского языка и классные руководители в оказании помощи детям при написании творческих работ были пассивны, корректировала работы, помогала в единообразном оформлении заявок и титульных листов зам.директора по ВР Галузина Е.Е., поэтому призовых мест нет.

Ежемесячно в отдел специального и дополнительного образования Управления образования подавались сведения о деятельности отряда. В отчете указывалось количество бесед, выступлений агитбригады, радиопередач, конкурсов и т.п., проведенных членами отряда за истекший период. В течение учебного года велась работа по проведению «минуток» по безопасности дорожного движения, по оформлению уголка «Дорога без опасностей», по обновлению и оформлению стендов по БДД. Проводились встречи с инспектором ГБДД (в течение года), велась работа по Программе «Обучение детей безопасному поведению на дорогах» для 1-8 классов (по 8-11 бесед в год + практические занятия). В школе введено дополнительное образование по специальности водитель транспортных средств категории «В» и «С» для 10,11 классов, где главный вопрос - обучение учащихся безопасности на дорогах. Был организован просмотр учебных кинофильмов, проведены классные часы и инструктажи по ПДД, Дни правовых знаний, тестирование по проверке знаний ПДД в 5-8 кл., школьный видеолекторий для 1-4 классов «Зелёный огонёк». На заседаниях педсоветов, родительских собраниях обсуждались вопросы профилактики безопасности дорожного движения всех категорий участников движения, в том числе о необходимости использования средств безопасности детьми-водителями вело-мото транспорта, необходимости применения детских удерживающих устройств. Активные члены ЮИД в конце учебного года были награждены грамотами. Результат большой творческой работы — отсутствие нарушителей ДД.

^ 5. Обучение несовершеннолетних правилам пожарной безопасности и действиям в опасных ситуациях

Одним из актуальных направлений занятости детей и подростков является обучение несовершеннолетних правилам пожарной безопасности и действиям в опасных ситуациях. В школе идёт активный поиск оптимальных форм и методов организации данного процесса. Одним из эффективных методов обучения детей по данному направлению является вовлечение обучающихся в отряды юных пожарных (ЮП). К сожалению, у нас пока такого отдельного отряда нет из-за нехватки квалифицированных кадров. Но наша школа в течение 2011-2012 уч ебного года старалась участвовать в школьных, районных мероприятиях по противопожарной тематике :

    1. Районный конкурс детского творчества по противопожарной тематике ( Итог: Лосенко Е.-1 место (до 11 лет), Галузина А. и Холупенко Д.-2 место (11-13 лет), Орехова Н.- 2 место (среди 14-18 лет); отправили и 2 очень достойные поделки от учеников 3б класса, но, к сожалению, не заняли призовых мест в этой номинации.

    2. Районная спортивно-познавательная игра « 01» - 4 место (среди 23 школ).

    3. Объектовые тренировки и занятия с учащимися по поведению в чрезвычайных ситуациях (по программе ГО и ЧС — ежемесячные эвакуации).

    4. Школьный конкурс творческих работ по противопожарной безопасности.

    5. Инструктажи о правилах поведения при пожаре, о запрете применения пиротехники несовершеннолетними и др.

^ 6. Формирование правовой культуры подростков

Одним из необходимых компонентов профилактической работы по предупреждению правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних является формирование правовой культуры подростков. Основу её составляют такие важнейшие характеристики как знание своих прав и обязанностей, последствий в случае правонарушений, чувство собственного достоинства и уважения окружающих, миролюбие, терпимость.

^ Основная цель: поиск таких форм и методов воспитательной работы, которые способствовали бы воспитанию законопослушной личности, умеющей защищать свои права, анализировать свои поступки, способной к позитивно направленной социальной творческой деятельности.

Задачи: разъяснение учащимся основных положений законодательных актов РФ, развитие способностей к адекватной самооценке, самоуважению, самовоспитанию.

В рамках мероприятий по «^ Профилактике безнадзорности, беспризорности, правонарушений и наркомании в детской среде» велась работа по организации правового всеобуча, воспитанию у обучающихся школы правовой грамотности. Правовое просвещение начинается с игровых ситуаций, с элементами правовых знаний, практических мероприятий, направленных на знакомство с деятельностью правоохранительных и судебных органов, органов социальной защиты, профилактических бесед на правовые темы для детей, разбор проблемных ситуаций, в которые могут попасть дети, совместная выработка правил поведения

По данному направлению в 1 полугодии 2011/12 учебного года проделана следующая работа: классные часы в 1 – 11 классах по изучению Устава школы; в сентябре проведена «Неделя безопасности», в ходе которой отрядом ЮИД для учащихся 1 – 4 классов проведены беседы и практические занятия «Как переходить улицу» для учащихся 1-х классов и их родителей; учителем ОБЖ Ореховой М.А. были распечатаны памятки безопасного пути из школы домой, которые хранятся в дневниках всех учащихся с1по 11 классы; подготовлено выступление школьной агитбригады «Безопасное колесо» к районному конкурсу; в ноябре прошел рейд по выявлению фактов курения учащихся, подготовлена и показана презентация о вреде курения и наркомании. В декабре на основе действующего ранее отряда ЮИМ был создан отряд ЮИП (юных друзей полиции), в 1 – 11 классах проведены уроки России, посвящённые Дню Конституции РФ (12.12.11), классные часы, посвящённые Международному Дню прав человека (10.12.11) и 65 летию ЮНИСЕФ (Детский Фонд ООН), в библиотеке была оформлена книжная выставка «Конституция и мы».

19.12.11г.в школе был проведён «Единый день правовых знаний», заместителем директора по ВР ГАЛУЗИНОЙ Е.Е. были организованы беседы среди 1-4, 5-7 и 8-11 классов с приглашёнными сотрудниками ОВД . Перед 3-4 классами выступила агитбригада «Безопасное колесо, 1-4классам показана презентация «Правовая азбука» (организатор Образцова Е.В.), пресс-центр Совета старшеклассников выпустил листы-плакаты, посвящённые этой дате, Уполномоченный по правам ребёнка Образцова Е.В.разместила на стенде 2-го этажа памятки для учащихся «Твои права».

20.12.11г. для учащихся 1 – 11 классов проведена общешкольная беседа работниками полиции по вопросу возможности использования петард и нахождения на улице в вечернее время и после 22.00.

Классным руководителям необходимо напоминать, что кроме прав у школьников есть ещё и обязанности, которые они должны тоже соблюдать. Но современная система правового воспитания является недостаточной, так как не формирует у человека представления о неразрывной связи его прав и ответственности, не учит использованию своих прав на практике, не учит молодого человека определить пределы использованию своих прав. Поэтому, с целью повышения правовой культуры учащихся, соблюдения прав личности ребенка, во 2 полугодии 2011/12 учебного года в общеобразовательном учреждении Каменская СОШ №2 в соответствии с планом мероприятий по повышению правовой культуры была организована следующая работа по данному направлению:

  1. Правовое просвещение обучающихся при изучении школьных предметов и спецкурсов;

  2. Организация работы отряда ЮИМ (ЮДП) «Радуга» на базе школы с участием инспекторов по делам несовершеннолетних (выбор программы, планирование работы; организация профилактики по формированию ЗОЖ, правовая пропаганда);

  3. Организация рейдов по поддержанию порядка в школе.

  4. Выпуск стенгазеты о работе ЮИМ.

  5. Участие в районном конкурсе визиток отрядов ЮИМ-6 место.

  6. Круглый стол с учащимися, состоящими на ВШУ - «Моя конвенция» (посвященного Всемирному дню прав ребёнка).

  7. Викторина для 5-7 классов «В мире права и закона».

  8. Беседы с учащимися 1-9 классов «Мои права и обязанности».

  9. Олимпиада по правовым знаниям (8-9 кл.).

  10. Оказание помощи по поддержанию общественного порядка во время проведения культурно-массовых мероприятий.

  11. Беседы с учащимися о правилах поведения на каникулах.

  12. Подготовка презентации для 5-11 классов на тему « Права человека. Что мы знаем о них?» и мультимедийная презентации о деятельности отряда ЮИМ.

  13. Рейд по выявлению фактов курения учащихся. Выступление членов ученического Совета «Эврика» с мини-лекцией о вреде курения перед 4-11 классами.

  14. Проведение Интернет-уроков «Имею право знать» в 8-11 классах (февраль-март).

  15. Участие в игре «Зарничка» для 1-4 классов, школьном смотре строя и песни для 5-8 классов и районном (декабрь2011года-3 место), в военно-спортивной игре «Школа выживания» Габовского поселения (1 место).

  16. Участие в районных соревнованиях «Школа выживания»-2 место (февраль).

  17. Беседы по классам (5-8 классы): «Преступление и наказание» об ответственности несовершеннолетних.

  18. Лекторий для учащихся 1-4 классов «Правила твоей безопасности».

  19. Встречи, беседы с инспекторами полиции.

^ 7. Нравственное воспитание

Большое внимание в школе уделяется нравственному воспитанию, так как одна из важнейших воспитательных задач – формирование личности, способной дарить людям радость и тепло. Все классные руководители работают по программе «Этика и культура учащихся». В 1 полугодии 2011/12 уч. года в школе были проведены следующие мероприятия:

- концерт, посвящённый Дню учителя (отв.: Кашина Н.А., Амбарцумова Л.В.)и выпуск поздравительных открыток учителям (пресс-центр ученического Совета);

- конкурс чтецов среди учащихся 5-11 классов, посвященный «200-летию Царскосельского лицея»;

- осенний праздник «Чудо-дерево» для учащихся 1-2 и 3-4 классов, который подготовила и провела Артюшина Л.В. совместно с учителями начальных классов;

- осенний бал для учащихся 5 – 7 классов, который подготовили и провели Амбарцумова Л.В., Кашина Н.А. и классные руководители;

- осенний праздник «До свидания, Осень!» для учащихся 8-11 классов, который подготовили и провели члены ученического Совета школы под руководством Галузиной Е.Е.( 18.11.11г.)и Пономарёва А.В.;

- участие в гарнизонном концерте, посвящённом 70-летию разгрома немецко-фашистских войск под Москвой-10 декабря;

- Уроки Мужества в 1 – 11 классах, посвящённые Дню независимости;

- классные часы в 1-11 классах, посвящённые Дню матери( интересно, в игровой форме, с конкурсами для детей и их мам провела 02.12.11г. классный час по этой теме в 4б классе Ляховская С.В., присутствовало много родителей). К сожалению, не были сданы в ноябре фотографии на районный конкурс по теме «Я и моя мама». Учителя объясняют это отсутствием побед в данном конкурсе в прошлом году.

- 16 учеников начальной школы приняли участие в конкурсе «Нарядим ёлочку», активнее всех участвовал 3б класс ( Артюшина Л.В.). 12 лучших работ от начальной школы были отправлены на районный конкурс. Призовых мест мы опять не заняли, но участников конкурса в школе наградили альбомами на новогодней ёлке, стимулируя их участие в следующем году;

-учащиеся 1-4 классов приняли участие в областном конкурсе рисунков «Чебурашка и его друзья» -предварительно в школе была оформлена выставка; из оргкомитета были присланы грамоты всем участникам, которые администрация школы вручила детям на общешкольной линейке;

- библиотекарем школы Мироновой Л.Г.к памятным датам, юбилеям писателей и поэтов оформлялись книжные выставки. К 25 декабря была оформлена выставка «Рождественская звезда», помогала Артюшина Л.В.

- на хорошем уровне были организованы и проведены Новогодние ёлки для учащихся: 1 – 2, 3 – 4, 5-7, 8 -11 классов, активность каждого класса делает этот праздник интересным и незабываемым, это становится традицией – каждый класс готовит номер художественной самодеятельности, что позволяет выявить и развить артистические таланты в детях. Многие классные руководители творчески подошли к подготовке номеров художественной самодеятельности. Яркими были номера у учащихся 3б, 4а, 5б, 6а, 7а классов. К сожалению, 8а и 10 классы не участвовали в художественной самодеятельности ни на «Осеннем балу», ни в новогоднем концерте. Напротив, следует отметить большую работу ребят, участвовавших в новогодних спектаклях ( ежедневные репетиции и сами ёлки - по 2 в день - это требовало большой затраты времени и сил, но ребята делали это с большим желанием; участвовали даже ребята из «группы риска»); также следует отметить активное участие ученицы 11 класса Полищук Яны и ученика 10 класса Толкачёва Данилы, которые были ведущими на осеннем и новогоднем праздниках.

Во втором полугодии в школе прошли следующие мероприятия:

День вежливости (ранее не проводился); Вечер встречи выпускников; день святого Валентина; Всемирный День писателя с оформлением стенда и мини-беседами по классам; праздничный концерт, посвящённый международному дню 8 Марта; праздник прощания с «Букварём»; день Земли; Неделя детской книги «Литературный звездопад»; мероприятия, посвященные Всемирному дню Космонавтики и празднованию100-летия ВВС (открытые классные часы, участие в конкурсе сочинений и стихов « Космос-человечеству», выставка рисунков, участие 7-8 классов в районном конкурсе сочинений, посвященного запуску первого искусственного космического спутника Земли, в 6а была проведена викторина «Меж звёзд и галактик»); День культуры (в 11 классе прошёл открытый урок литературы, посвящённый 125-летию со дня рождения русского поэта Гумилёва Н.С.): Международный день памятников и исторических мест; международный день Памяти Холокоста (беседы по классам); Всемирный день книги и авторского права (рейд членов ученического управления по проверке учебников); Международный день танца (музыкальная переменка для начальной школы); Международный день семьи (оформление стенда «Герб моей семьи» Кучеренко А.Н.) День открытых дверей.

В будущем хотелось бы, чтобы в День семьи проводились спортивные соревнования «Мама, папа, я - спортивная семья» для начальных школ сельского поселения Габовское (для массовости участников; вечер вопросов и ответов для родителей; «Семейный клуб отдыха» или любые другие формы совместной досуговой деятельности педагогов, родителей и детей под девизом «Ты, я, он, она - вместе дружная семья».





страница3/6
Дата конвертации25.10.2013
Размер1,33 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5   6
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы