Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии, биологии и географии, но также может быть рекомендовано студентам вузов, изучающим курс современного естествознания. icon

Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии, биологии и географии, но также может быть рекомендовано студентам вузов, изучающим курс современного естествознания.



Смотрите также:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21


Управление образования и науки

Белгородской области


Белгородский региональный институт

повышения квалификации и профессиональной

переподготовки специалистов


Кафедра философии БелГУ


Пеньков Виктор Евгеньевич


Шашков Сергей Николаевич


СОВРЕМЕННЫЕ НАУЧНЫЕ


ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ЭВОЛЮЦИИ МАТЕРИИ


Белгород – 2008

УДК 141.155

ББК 20я73

П25

Печатается по решению редакционно-издательского совета Белгородского регионального института повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов


Рецензенты:

Решетников П.Е., профессор, доктор педагогических наук, заведующий кафедрой профессионального образования БелРИПКППС.

^ Римский В.П., профессор, доктор философских наук, заведующий кафедрой философии БелГУ.


Пеньков В.Е., Шашков С.Н. Современные научные представления об эволюции материи. – Белгород: ИПЦ «ПОЛИТЕРРА», 2008. 145 с.


Учебное пособие создано с целью заполнить пробел в знаниях учителя-естественника по вопросам, касающихся современных естественнонаучных взглядов на эволюцию живой и неживой материи.

В первую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии, биологии и географии, но также может быть рекомендовано студентам вузов, изучающим курс современного естествознания.

В приложении представлен элективный курс по естествознанию для учащихся профильных классов.


© Пеньков В.Е., 2008

© Шашков С.Н., 2008

Содержание


Введение 6

Тема 1. Развитие философских представлений
об эволюции материи 8

1.1. Понятие эволюции 8

1.2. Представление о развитии материи в древнем мире 8

1.3. Представление об эволюции в XVII-XVIII веках 10

1.4. Эволюционные учения XIX века 13

1.5. Синтетическая теория эволюции 16

1.6. Современные проблемы эволюционной теории 17

Тема 2. Методологические основания современной
эволюционно-синергетической парадигмы 21

2.1. Концепция самоорганизации материи 21

2.2. Концепция глобального эволюционизма 28

Тема 3. Философско-методологические проблемы
эволюционной парадигмы в современном естествознании 37

3.1. Методология изучения эволюционных процессов. 37

3.2. Антропный принцип в парадигме эволюционизма 41

3.3. Эволюция материи и второе начало термодинамики 47

3.4. Проблема качественных скачков 52

3.5. Вероятность образования сложных структур. 54

Тема 4. Парадигма креационизма как
альтернатива глобальному эволюционизму 59

4.1. Философско-антропологические основания
парадигмы креационизма 59

4.2. Естественнонаучный анализ основных
положений научного креационизма 65

Тема 5. Информационный подход как новая
парадигма изучения эволюционных процессов 79

5.1. Становление понятия «информация» 80

5.2. Понятие информации в различных философских учениях. 81

5.3. Сущность и методология информационного подхода. 87

Тема 6. Естественнонаучные основания
информационного подхода 92

6.1. Теория физического вакуума 92

6.2. Информационная модель мира С.Я. Берковича 97

6.3. Концепция -эфира 98

6.4. Единая теория фундаментального поля 102

6.5. Эксперименты по переносу информации 105

6.6. Выводы 107

Тема 7. Современный универсальный эволюционизм
в контексте информационного подхода 108

7.1. Происхождение Вселенной в
контексте информационного подхода. 108

7.2. Качественные скачки с образованием новых состояний 111

7.3. Новая интерпретация антропного принципа 116

7.4. Социальная форма движения материи
в контексте информационного подхода. 120

Библиографические ссылки 125

Приложение 142

Рабочая программа элективного курса 142

Тема 1. Развитие философских представлений
об эволюции материи 142

Тема 2. Методологические основания современной
эволюционно-синергетической парадигмы 143

Тема 3. Философско-методологические проблемы эволюционной парадигмы в современном естествознании 143

Тема 4. Парадигма креационизма как
альтернатива эволюционизму 143

Тема 5. Информационный подход как новая
парадигма современного естествознания 144

Тема 6. Естественнонаучные
основания информационного подхода 144

Тема 7. Современный универсальный эволюционизм
в контексте информационного подхода 144

Примерное планирование 145

Самостоятельная работа школьников 148

Примерные темы докладов и рефератов 148

Вопросы к зачету 150

Рекомендуемая литература 152

Введение



Учебное пособие «Современные научные представления об эволюции материи» представляет собой изложение вопросов, связанных со становлением современного универсального эволюционизма.

Логика изложения состоит в том, чтобы показать этапы формирования представлений об эволюции, два альтернативных варианты интерпретации законов развития природы, остановиться на методологических проблемах изучения эволюционных процессов и показать новые методологические подходы, отчасти решающие эти проблемы.

На основе данного учебного пособия можно организовать элективный курс для старших классов, по окончании которого школьник должен:

  • сформировать представление об основных концепциях описания природы как единой целостной системы;

  • сформировать представления о принципах универсального эволюционизма и синергетики и их возможных приложениях к анализу процессов, протекающих не только в природе, но и обществе, в жизненном мире человека;

  • сформировать представление об эволюции Вселенной и образовании сложных биологических и социальных структур как целостном неизбежном процессе самоорганизации материи;

  • выработать представление об информационном подходе как новой методологической парадигме и ее применении в изучении эволюционных процессов;

  • сформировать представление о генезисе сознания и его особенностей, связанных с возможностью генерации новой информации – творчества.

Элективный курс рассчитан на 68 часов (см. Приложение)
^






Тема 1. Развитие философских представлений
об эволюции материи




1.1. Понятие эволюции



Термин «эволюция» происходит от латинского evolution, что в переводе означает развертывание. Понятие эволюции используется в узком и широком смыслах. В узком смысле под эволюцией понимают медленное, постепенное изменение, приводящее к определенным количественным изменениям, после чего в результате качественного скачка – революции – происходит переход на новый качественный уровень. В широком смысле эволюция обозначает развитие, включающее в себя в том числе и революционные преобразования.

Развитие характеризует «качественные изменения объектов, появление новых форм бытия, существование различных систем, сопряженное с преобразованием их внутренних и внешних связей… Развитие позволяет описывать изменчивость вселенной, возникновение природных форм, биологических видов и индивидов, преобразование общественных систем, обновление сил и способностей человеческой личности… акцентирует внимание на качественных изменениях объектов и систем, сохраняющих их основные формы и функции» [80, 729]..

В нашей работе мы будем иметь в виду эволюцию в широком смысле как саморазвитие и усложнение материи от ее простейших форм вплоть до появления сложных общественных образований.

Проанализируем развитие философских взглядов на эволюцию природы.





страница1/21
Дата конвертации25.10.2013
Размер1,77 Mb.
ТипУчебное пособие
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы