Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения Ростов-на-Дону
Смотрите также:
- Учебно-методический комплекс по дисциплине мировая экономика ростов-на-Дону
- Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения и очной на базе среднего
- Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения по направлению подготовки 030900
- Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения по направлению подготовки 030900
- Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения на базе спо по направлению
- Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения по направлению подготовки 030900
- Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин сд. 10
уметь определять приоритетные направления развития в соответствие с основными законами и принципами организации;
уметь формировать эффективную систему коммуникаций в организации;
уметь оценивать эффективность организационной структуры.
ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА САВВАТЕЕВ Е.В. ПИВОВАРОВ И.В. Теория организации УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для студентов очной формы обучения Ростов-на-Дону 2010 Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория организации» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначен для студентов очной формы обучения специальности 080507.65 «Менеджмент организации». Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой «Менеджмент и маркетинг» (протокол № 1 от 28.08.10) и утвержден учебно-методическим советом «Экономика и управление» Института управления, бизнеса и права (протокол № 1 от 10.09.10). Учебно-методический комплекс включает рабочую программу курса, план лекций, содержание практических работ, план самостоятельной работы, план изучения дисциплины по модулям, структуру и содержание контроля знаний по дисциплине. Составители: д.э.н. ^ , к.э.н. Пивоваров И.В. Рецензенты: к.ф.н. Мартынов Б.В. (ИУБиП), к.т.н. Караблин О.В. (РВИРВ). СОДЕРЖАНИЕ
1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ^ Целью «Теории организации» как учебной дисциплины является обеспечение качества специальной теоретической подготовки экономистов и управленцев, эффективности организаторской деятельности специалистов и управляющих, как работающих на предприятиях и в учреждениях различных форм собственности и отраслей народного хозяйства, так и служащих в государственных, центральных и местных органах управления. Овладение основами теории организации позволяет видеть любую проблему через систему организационных отношений и находить путь к ее решению через организационно-конструктивную работу. Задачи – практическое применение теоретических положений: законов, закономерностей и сформулированных на этой основе принципов, методических рекомендаций, методов и правил в организаторской деятельности – позволяет повысить степень обоснованности принимаемых решений, полнее использовать имеющиеся и приобретаемые ресурсы. Оно имеет большое значение для профилактики ошибок, предотвращения потерь и упущенных выгод, возникающих на почве организационной безграмотности. Это особенно важно при проведении крупномасштабных мероприятий, преобразующих сложившиеся организационные формы собственности, хозяйствования и управления, при выработке и реализации новаторских, имеющих долговременные социальные последствия решений. ^ В процессе изучения дисциплины студенты должны: Иметь представление о применении методов научной организации труда и организационного проектирования, владении методами прогнозирования развития социально-экономических и организационных процессов в объектах управления и оценки их состояния. ^ теоретические и практические аспекты организации как процесса и как явления, организационные системы, законы и принципы организации. Уметь применять методы научной организации труда и организационного проектирования, практически использовать навыки рационализации управленческого труда; владеть методами прогнозирования развития социально-экономических и организационных процессов в объектах управления и оценки их состояния по потенциальным возможностям экономического, социального и организационного развития. ^ 1.3 Аудиторная работа ^
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
