Программа палаточного лагеря профильной смены «Школа лидера» icon

Программа палаточного лагеря профильной смены «Школа лидера»



Смотрите также:
1   2
^

Психологическая работа


Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей внутри отрядов проводятся:

  • коммуникативные игры; тренинги;

  • дискуссии;

  • свечки.

Обще лагерные психологические мероприятия:

  • тренинги

  • «Веревочный курс»

  • Цветопись (Арт - терапия)

  • «Белая ворона»
^

Деловые игры практикумы


  • Деловая игра Выборы

  • Деловая игра Лидер и его команда

  • Деловая игра «Фирма»

  • Практикум «Создание пресс - центра»

  • Обучающая игра «Организаторское лото»

  • Практикум диспут «Имею право»

  • КТД «Звуки природы»

  • КТД «Веселые забавы»

  • Веревочный курс


Досуговые мероприятия:

  • Здравствуйте это «Мы»

  • «День кино»

  • Театрально-досуговый конкурс «Наобум»

  • КВН "Чайхана".

  • Давайте споем.

  • Интеллектуальная игра «Люби и знай свой край родной»

  • Сабантуй

  • Сказка ложь да в ней намек

  • Конкурс «Бизнес школа»

  • Что? Кде? Когда? Экологический интеллектуальный конкурс

  • Творческий конкурс «Кто во что горазд»

  • .


Спортивно – туристические мероприятия

  • Патриотическая игра «Зарница»

  • Спортивно интеллектуальная игра Зеленый поезд

  • Гинес – шоу

  • Спортивно интеллектуальная игра Веселый медосмотр

  • Полоса выживания

  • Сабантуй

  • Спортивно интеллектуальная игра «Форд – нокс»


Ночные дела

  • Спецназ

  • Кукушка



^ СТРУКТУРА ОРГАНИЗАЦИИ

Основной организационной единицей в лагере является отряд. В каждом отряде среди детей выбирается командир, который помогает организовать работу в отряде вожатому-куратору.

Органы самоуправления

Жизнь участников организована по принципу самоуправления, которое нацелено на активизацию их самостоятельности путем создания необходимых условий для проявления творческого потенциала.

Через общелагерные выборы (в виде деловой игры) формируется система самоуправления.

В каждом отряде выбираются лидеры отрядов. Лидеры присутствуют на планерках, принимают участие в обсуждении планов на будущее и являются связующим звеном между взрослыми воспитателями и детьми – участниками во всех вопросах.

Пишется свод правил, который принимается всеобщим собранием.

Выбирается пресса. Это ребята, которые отвечают за издание лагерной газеты (по всеобщему решению ребят форма издания может быть изменена)

Выборы проходят на второй день.


Схема управления программой

^
Начальник лагеря

Ведущий

программы

Зам.начальника лагеря

Заведующий

хозяйством

Шеф-повар

Пресцентр

кураторы

Повар


Хоз-банда




Инструктор по туризму




Медсестра


Совет самоуправления



дети

3. Кадры профильной смены

Подбор начальника лагеря, педагогов, воспитателей, психологов, медицинского работника, вспомогательного персонала осуществляет администрация Центра детского творчества им И.Х. Садыкова. Весь персонал допускается к работе в лагере только после прохождения медицинского осмотра и инструктажа по охране жизни и здоровья детей.


Функциональные обязанности сотрудников лагеря.

Начальник лагеря:

  • организует координирует и контролирует работу сотрудников лагеря;

  • утверждает программу профильной смены;

  • обеспечивает безопасность жизни и здоровья детей и сотрудников лагеря;

  • оформляет необходимые документы на открытие и функционирование лагеря;

  • обеспечивает материально—техническое оснащение лагеря, руководит установкой и снятием лагеря.

Ведущий программы:

  • разрабатывает и обеспечивает реализацию программы смены (блока культурно—развлекательных мероприятий);

  • отвечает за безопасность детей и сотрудников во время проведения массовых мероприятий.

Старший куратор— воспитатель:

  • руководит работой кураторов (воспитателей);

  • обеспечивает реализацию работы в отрядах;

  • обеспечивает и отвечает за безопасность детей и сотрудников во время проведения отрядных дел;

  • распределяет детей по отрядам, работает куратором в одном из отрядов;

  • подбирает кураторский состав лагеря.

Куратор-воспитатель

  • обеспечивает реализацию программы и досуг в своем отряде,

  • отвечает за жизнь и здоровье детей в отряде;

  • несет материальную ответственность за имущество, выданное отряду.

Пресс—центр

  • готовит и выпускает ежедневную стенгазету о жизни лагеря;

  • проводит видео— и фотосъемку мероприятий;

  • оформляет сцену для массовых мероприятий;

  • освещает жизнь лагеря в СМИ.

Инструктор по туризму;

  • обеспечивает подготовку и проведение туристско-спортивных мероприятий;

  • -обеспечивает безопасность жизни и здоровья детей и сотрудников при проведении туристско—спортивных мероприятий;

  • проводит занятия на туристской пятачке;

  • отвечает за подготовку и проведение "ночных" дел.

Инструктор по плаванию;

  • проводит туристско—спортивные мероприятия;

  • отвечает за подготовку и проведение "ночных" дел;

  • отвечает за жизнь и здоровье детей во время купания.

Заведующий хозяйством

  • несет ответственность за материально—техническую базу лагеря;

  • выдает и принимает инвентарь;

  • руководит хоз-бандой;

  • обеспечивает своевременное выполнение хозяйственных режимных моментов.

Хоз-банда:

  • выполняет хозяйственные работы в лагере краеведение и поддерживание огня на костровых местах в кухне приготовлении пищи нагрев воды в бане;

  • организует заготовку дров, доставку воды;

  • проводят ремонт тур-снаряжения и лагерных построек.

Шеф—повар:

  • обеспечивает своевременное и качественное приготовление пищи для детей и сотрудников лагерях;

  • руководит работой поваров;

  • производит прием и выдачу продуктов на складе;

  • несет материальную ответственность за кухонный инвентарь.

Повар:

  • готовит пищу для детей и сотрудников лагеря;

  • организует мытье посуды.



4. Ожидаемые результаты выполнения программы деятельности лагеря:

  • укрепление здоровья;

  • пополнение жизни детей интересными социо - культурными событиями;

  • привитие навыков построения отношений на основе взаимопонимания и совместного творчества;

  • привитие навыков самообслуживания;

  • формирование комплекса знаний по организации мероприятий необходимых в работе в органах детского самоуправления;

  • формирование у школьников активной гражданской позиции;

  • чувство патриотизма;

  • уважение к родной природе.


НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ программы


Необходимое материально-техническое обеспечение программы


Список инвентаря длительного пользования




Инвентарь

Количество (шт.)



Палатки 3-4х местные для проживания детей

10



Палатки 3-4х местные для проживания персонала

6



Итого

16



Палатка 10-и местная, для проживания персонала

1



Палатка 10-и местная, для хозяйственных нужд

1



Тенты универсальные

5



Тенты для туалетов

2



Спальные мешки

45



Тур коврики

45



Полиэтилен под палатки

16



Рюкзаки

30



Вёдра варочные

6



Вёдра цинковые

6



Таз

4



Корзины для продуктов

4



Фляги для воды

2



Мешки для твёрдых пищевых отходов

5



Кастрюля 50 литров

1



Кастрюля 3-5 литров

1



Сковорода

1



Доски разделочные

2



Ножи кухонные

3



Нож консервный

1



Миски большие

3



Ковши

2



Половники

2



Пила

2



Топоры

3



Ножовка

1



Лопата штыковая

1



Брусок точильный

1



Набор отвёрток

1 наб



Пассатижи

1



Верёвка основная

4



Репшнур

6



Верёвка бытовая

50 м



Карабины

4



Спусковые устройства

2



Системы страховочные

4



Фонари электрические

6



Мяч волейбольный

1



Мяч футбольный

1



Сетка волейбольная

1



Ткань для сцены

2



Фотоаппарат

1



Номера спортивные

80



Гитары

5



Волчатник

100 м



Радиотелефон

1

Список инвентаря для кухни и стирки



Инвентарь

Количество



Губка для мытья посуды

5 шт.



Мочало металлическое

3 шт.



Чистящее средство для посуды

1 фл.



Моющее средство для посуды

2 фл.



Мыло хозяйственное

3 шт.



СМС

2п.


Список реквизита для программы



Инвентарь

Количество



Методическая литература, раздаточный материал

50 шт



Флаг лагеря

1 шт



Табличка лагеря

1 шт



Колокол

1 шт



Громкоговоритель

1 шт



Фотоплёнка

3 шт



Элементы питания

30 шт



Лампочки

6 шт


Нормативно – правовые документы

  • Закон «о Молодежи»

  • Закон РФ РТ «об Образовании».

  • «Конвенция о правах ребенка», 1989г.

  • «Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей»,1990г.

  • «Федеральный Закон об основах охраны труда в РФ», принят 17.07.99г.

  • «Федеральный Закон об основах охраны труда в РТ», от 01.01.98г.

  • Приказ МОРТ №779 от 22.04.97г. «Об обучении и проверке знаний, об охране труда руководителей и специалистов системы Министерства образования»

  • «Отраслевой стандарт» «Управление охраны труда и обеспечение безопасности образовательного процесса в системе Министерства образования России», введен с 01.09.2001г.


Оздоровительная работа является приоритетным направлением деятельности палаточного лагеря и в целях создания всех условий для отдыха и оздоровления детей при реализации программы руководствуются следующими документами:

  • Федеральный Закон №52 от 30.03.1999г. «О санитарном эпидемиологическом благополучии населения»

  • Санитарно-гигиенические правила и нормы №2.4.4.969-00 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул».

  • Санитарно-гигиенические правила и нормы №2.3.6. 1079-01 от 2002 г. «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья».

  • Приказ министерства Здравоохранения №555 о прохождении медицинского осмотра.

  • Рекомендации по профилактике детского травматизма и предупреждению несчастных случаев с детьми в пионерских, спортивно оздоровительных лагерях и лагерях труда и отдыха. Утв. ВЦСПС 1982г.



Методическое обеспечение программы


1. Давайте работать вместе! – Набережные Челны. – 2002. – 25 с.

2. Народное образование. – 2002. - №3.

3. Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю Кипарис – 2. Учебное пособие по организации досуга в оздоровительных лагерях и школе – М.: Педагогическое общество России, 200. – 96с.

4. Гринченко И.С. Игра в теории, в обучении, воспитании и коррекционной работе. Учебно методическое пособие – М.: «ЦГЛ», 2002. – 80с.

5. 100 игр, сценариев и праздников в детском саду и в начальной школе (Колл.авт. «Материнской школы») – М.: ООО «Издательство «Астрель», К.: ГИППВ, 2001. – 288 с.

6. Некоторые направления работы со следопытами: в помощь вожатому – наставнику/ Сост. С.П. Федоров. – Казань, 1998. – 20 с.

7. «Мирас юлы» программасы. – Казань: РИЦ «Школа», 1999. – 20 с.

8. Программа мастерства «Азбука жизни». – Казань: РИЦ «Школа», 2000. – 44 с.

9 К истокам гражданственности. Социально – педагогические основы движения юных граждан «Наследники». Автор и составитель – вице-президент ФДПО РТ, к.п.н. В.А. Дергунов.- Казань.: НПЦ «Галстучная страна», 2002. – 120 с.

10 Программа «Лидер». / Сост В.А. Дергунов – Казань, 1993. – 72 с.

11 Программа школы юного педагога – организатора. – Казань, РИЦ «Школа», 2002. – 48 с.

12 Сулиманова Т.С. Социальная работа и конструктивное решение конфликтов. Учебное пособие для студентов. – М.: Институт практической психологии. – 171 с.

13 Леэндрет. Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. – 368 с.


^ АДРЕСА, КОНТАКТНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ АВТОРОВ ПРОГРАММЫ


Центр детского творчества им И.Х. Садыкова

423570 г.Нижнекамск, ул.Тукая 21; телефон приемной 43-10-04.

Отдел по работе со старшеклассниками, тел. 43-08-80


Календарно – тематический план


1 день

начало

Конец

Мероприятие

Ответственный




11,00

Заезд, встреча




11,00

11,30

Отрядное время (размещение)

Кураторы

11,30

12,00

Открытие смены

Кураторы

12,00

12,30

Обед




12,30

13,00

Знакомство внутри отрядов (игры на знакомство)

Кураторы

13,00

13,40

Разнообразие детских объединений

Фаррахова А.О.

13.50

14.30

Теория и практика работы в коллективе

Юзмухаметова Ю.Н.

14,30

16,00

Ролевая игра «белая ворона»

Кураторы 1 отряда

16,00

16,30

Купание

Инструктор по плаванию

16,30

17,00

Полдник




17,00

18,00

«Зеленый поезд» (Знакомство с лагерем)

Инструктор по туризму

18,00

20,00

Отрядное время




20,00

20,30

Ужин




20,30

21,00

ВРМ (вечерние режимные моменты)




21,00

22,30

ОВД (общее вечернее дело) «Здравствуйте это Мы»

Кураторы 4 отряда

22,30

23,00

Второй ужин




23,00

0,30

Свечки




0,30

2,00

Кукушка

Инструктор по туризму

0,00

2,00

Отбой





2 день

начало

Конец

Мероприятие

Ответственный




7,30

Подъём




7,30

8,00

Зарядка

Инструктор по туризму

8,00

8,30

УРМ: уборка территории

Инструктор по туризму

8,30

9,00

Завтрак




9,00

10,00

Зелёная волна




10.00

10.40

Искусство публичных выступлений

Юзмухаметова Ю.Н

10,50

11,30

Стили руководства

Фаррахова А.О.

12,00

12,30

Обед




12,30

13,30

Практикум «Создание пресс - центра»

Кураторы 2 торяда

13,30

15,00

Игра «Зарница»

Инструктор по туризму

15,00

16,00

Купание (турнир по волейболу)

Инструктор по плаванию

16,00

16,30

Полдник




16,30

17,30

Туристский пятачок

Инструктор по туризму

17,30

20,00

Отрядное время, коммуникативные игры на невербальное общение

Кураторы

20,00

20,30

Ужин




20,30

21,00

Подготовка к выборам




21,00

22,30

Деловая игра «Выборы»

Юзмухаметова Ю.Н.

22,30

23,00

Второй ужин




23,00

0,30

Свечки на тему «Что такое толерантность»

Кураторы

0,30

2,00

Давайте споем

Аккомпаниатор

0,00

2,00

Отбой





3 день

начало

Конец

Мероприятие

Ответственный




7,30

Подъём




7,30

8,00

Зарядка

Инструктор по туризму

8,00

8,30

УРМ: уборка территории

Инструктор по туризму

8,30

9,00

Завтрак




9,00

10,00

Зелёная волна

Медик

10.00

10.40

Методика организации коллективно – творческих дел

Юзмухаметова Ю.Н

10,50

11,30

Методика проведения игр

Фаррахова А.О.

12,00

12,30

Обед




12,30

13,30

Деловая игра «Фирма»

Кураторы 2 торяда

13,30

15,00

Веселый медосмотр

Инструктор по туризму

15,00

16,00

Купание (турнир по волейболу)

Инструктор по плаванию

16,00

16,30

Полдник




16,30

17,30

Туристский пятачок

Инструктор по туризму

17,30

20,00

Отрядное время

Кураторы

20,00

20,30

Ужин




20,30

21,00

Поделка другу

Командиры отрядов

Кураторы

21,00

22,30

Театрально – досуговый конкурс «Наобум»

Кураторы 3 отряда

22,30

23,00

Второй ужин




23,00

0,30

Свечки на тему «Как сказать нет»

Кураторы

0,30

2,00

Спецназ

Инструктор по туризму

2,00




Отбой





4 день

начало

Конец

Мероприятие

Ответственный




7,30

Подъём




7,30

8,00

Зарядка

Инструктор по туризму

8,00

8,30

УРМ: уборка территории

Инструктор по туризму

8,30

9,00

Завтрак




9,00

10,00

Зелёная волна

Медик

10.00

10.40

Уроки развития речи

Юзмухаметова Ю.Н

10,50

11,30

Оказание первой медицинской помощи

Медик.

12,00

12,30

Обед




12,30

13,30

Обучающая игра «Организаторское лото»

Фаррахова А.О.

13,30

15,00

Веревочный курс

Инструктор по туризму

15,00

16,00

Купание (турнир по волейболу)

Инструктор по плаванию

16,00

16,30

Полдник




16,30

18,00

Туристский пятачок

Инструктор по туризму

18,10

20,00

Отрядное время

Кураторы

20,00

20,30

Ужин




20,30

21,30

Конкурс головоломок

Кураторы 1 отряда

22,00

22,30

Орлятский круг

Кураторы 3 отряда

22,30

23,00

Второй ужин




23,00

0,00

Свечки на тему «Традиции и их значение»

Кураторы

0,00




Отбой





5 день

начало

Конец

Мероприятие

Ответственный




7,30

Подъём




7,30

8,00

Зарядка




8,00

8,30

УРМ




8,30

9,00

Завтрак




9,00

10,00

Зелёная волна




10.00

11.40

Проведение мероприятия, поведение на сцене

Куратор 1 отряда

11,50

17,30

Проведение интеллектуальных игр

Куратор 2 отряда

12,00

12,30

Обед




12,30

13,00

Беседа «Как вести себя на природе»




13,00

15,00

Экскурсия по территории заповедника, умение ориентироваться по карте

Инструктора по туризму

15,00

16,00

Купание (турнир по волейболу)

Инструктор по плаванию

16,00

16,30

Полдник




16,30

17,30

Туристский пятачок

Инструктор по туризму

17,30

20,00

Что? Кде? Когда? Экологическая интеллектуальная игра

Кураторы 3 отряда

20,00

20,30

Ужин




20,30

21,00

ВРМ оформление пресс - центра

Фаррахова А.О.

21,00

22,30

Практикум диспут «Имею право»

Юзмухаметова Ю.Н.

22,30

23,00

Второй ужин




23,00

0,30

Свечки

Кураторы

0,00

2,00

Отбой





6 день

начало

Конец

Мероприятие

Ответственный




7,30

Подъём




7,30

8,00

Зарядка




8,00

8,30

УРМ




8,30

9,00

Завтрак




9,00

10,00

Зелёная волна




10.00

11.40

Нормативно-правовые документы актива

Юзмухаметова Ю.Н.

11,50

11,30

Разучивание песен

Аккомпаниатор

12,00

12,30

Обед




12,30

13,30

КДТ «Звуки природы»

Аккомпаниатор

13,00

15,00

Полоса выживания

Инструктора по туризму

15,00

16,00

Купание (футбол)

Инструктор по плаванию

16,00

16,30

Полдник




16,30

17,30

Туристский пятачок

Инструктор по туризму

17,30

20,00

Конкурс «Бизнес школа»

Кураторы 3 отряда

20,00

20,30

Ужин




20,30

21,00

ВРМ оформление пресс - центра

Фаррахова А.О.

21,00

22,30

Конкурс видео клипов

Юзмухаметова Ю.Н.

22,30

23,00

Второй ужин




23,00

0,30

Свечки

Кураторы

0,00

2,00

Отбой





7 день

начало

Конец

Мероприятие

Ответственный




7,30

Подъём




7,30

8,00

Зарядка




8,00

8,30

УРМ




8,30

9,00

Завтрак




9,00

10,00

Зелёная волна




10.00

11.00

Туристический пятачок (вязание узлов)

Инструктор по туризму

10,00

12,00

Практикум «Наша эмблема»

Юзмухаметова Ю.Н.

12,00

12,30

Обед




12,30

13,00

ПЧМ




13,00

15,00

«Форд нокс» интеллектуально – спортивная игра

Инструктор по туризму

15,00

16,00

Купание (турнир по волейболу)

Инструктор по плаванию

16,00

16,30

Полдник




16,30

17,30

Гигиенический час




17,30

20,00

Отрядное время




20,00

20,30

Ужин




20,30

21,00

ВРМ




21,00

22,30

Конкурс «Кто во что горазд?»

Кураторы 1 отряда

22,30

23,00

Второй ужин




23,00

0,00

Свечки «что такое дружба?»

Кураторы

0,00

2,00

Отбой






8 день

начало

Конец

Мероприятие

Ответственный




7,30

Подъём




7,30

8,00

Зарядка




8,00

8,30

УРМ

Кураторы

8,30

9,00

Завтрак




9,00

10,00

Зелёная волна

Медик

10,00

12,00

Веревочный курс

Юзмухаметова Ю.Н.

12,00

12,30

Обед




12,30

13,00

ПЧМ




13,00

15,00

Туристическая эстафета

Инструктор по туризму

15,00

16,00

Купание (турнир по волейболу)

Инструктор по плаванию

16,00

16,30

Полдник




16,30

17,30

Гигиенический час

Медик

17,30

20,00

Отрядное время

Куратор

20,00

20,30

Ужин




20,30

21,00

ВРМ




21,00

22,30

Интеллектуальная игра «Люби и знай свой край родной»

Кураторы 2 отряда

22,30

23,00

Второй ужин




23,00

0,00

Свечки «Выгодно ли быть честным?»

Кураторы

0,00

2,00

Отбой





9 день

начало

Конец

Мероприятие

Ответственный




7,30

Подъём




7,30

8,00

Зарядка




8,00

8,30

УРМ




8,30

9,00

Завтрак




9,00

10,00

Зелёная волна




10.00

10.40

Оформительская работа

Фаррахова А.О.

10,00

12,00

Малоподвижные игры для старшеклассников

Юзмухаметова Ю.Н.

12,00

12,30

Обед




12,30

13,00

Отрядное время




13,00

15,00

Деловая игра «Лидер и его команда»




15,00

16,00

Купание (турнир по волейболу)




16,00

16,30

Полдник




16,30

17,30

Сказка ложь да в ней намек

Кураторы 3 отряда

17,30

20,00

Отрядное время




20,00

20,30

Ужин




20,30

21,00

Разучивание песен

Аккомпаниатор

21,00

22,30

День кино

Кураторы 4

22,30

23,00

Второй ужин




23,00

0,00

Свечки




0,00

2,00

Отбой






10 день

начало

Конец

Мероприятие

Ответственный




7,30

Подъём




7,30

8,00

Зарядка




8,00

8,30

УРМ




8,30

9,00

Завтрак




9,00

10,00

Зелёная волна




10.00

10.40

Конфликт и выход их него

Фаррахова А.О.

10,50

12,00

Цветопись (арт - терапия)

Юзмухаметова Ю.Н.

12,00

12,30

Обед




12,30

13,00

ПЧМ




13,00

15,00

Сабантуй

Инструктор по туризму

15,00

16,00

Купание

Инструктор по плаваниюу

16,00

16,30

Полдник




16,30

17,30

Гигиенический час (профилактические беседы)

Медик

17,30

20,00

Отрядное время




20,00

20,30

Ужин




20,30

21,00

ВРМ оформление пресс - центра




21,00

00,00

КДТ «Веселые забавы»

Кураторы 4 отряда

0,00

0,30

Второй ужин




0,30

1,30

Свечки




1,30

3,00

Посиделки у костра





11 день

начало

Конец

Мероприятие

Ответственный




7,30

Подъём




7,30

8,00

Зарядка




8,00

8,30

УРМ




8,30

9,00

Завтрак




9,00

10,00

Зелёная волна




10.00

10.40

Жесты и их значение

Фаррахова А.О.

10,50

12,00

Стили руководства, правила руководителя

Юзмухаметова Ю.Н.

12,00

12,30

Обед




12,30

13,00

ПЧМ




13,00

15,00

Сабантуй

Инструктор по туризму

15,00

16,00

Купание

Инструктор по туризму

16,00

16,30

Полдник




16,30

17,30

Гигиенический час (профилактические беседы)

Медик

17,30

20,00

Гиннес – шоу (спортивная игра)

Инструктор по туризму

20,00

20,30

Ужин




20,30

21,00

ВРМ оформление пресс - центра

Фаррахова А.О.

21,00

00,00

Дневник «Школы лидера» (Закрытие)

Кураторы 4 отряда

0,00

0,30

Второй ужин




0,30

1,30

Свечки

Кураторы

1,30

3,00

Посиделки у костра

Аккомпаниатор



12 день

начало

Конец

Мероприятие

Ответственный




8,00

Подъём




8,00

8,30

УРМ




8,30

9,00

Завтрак




9,00

10,00

Зелёная волна уборка территории

Медик, инструктор по туризму

10,00

10,30

Снятие лагеря
















10,30




Отъезд детей





Приложение

Деловые игры.

"Белая ворона".

Игра направлена на выявление лидеров, творческих способностей участников смены. Продолжительность игры 2 часа. Реквизит: зачётки на каждого участника игры, авторучки, листы бумаги, гитара, разрезанные картинки. На территории лагеря расположены этапы, на которых нужно выполнять определённые задания. У каждого участника игры есть зачётка, вы которую проставляются балы, полученные на этапах. Задача участников – набрать максимальное количество баллов. Тот, кому это удастся, – признаётся "белой вороной". На каждом этапе выбирается "белый воронёнок", т.е. человек, который лучше всех справился с заданием. Задания выполняются индивидуально.

"Зелёный поезд".

Цель игры: ознакомление детей с лагерем и сотрудниками. Продолжительность игры 1 час. В наиболее посещаемых местах лагеря находятся станции, на которых ребятам объясняют для каких целей предназначено то или иное место, правила поведения. На станциях ребята выполняют определённые задания. Игра проходит по круговой системе. Станции:

  • Умывание. На станции ребята проходят курс обучения в шуточной форме.

  • Кухня и столовая. Повара, дают задания – сыграть какую – ни будь мелодию на посуде.

  • Инструкторская поляна. Ребята поют лагерные песни.

  • Флагшток. Нужно сочинить четверостишие, которое рассказывает о первых ощущениях после прибытие в лагерь.

  • Спортплощадка. Ребята выполняют несколько физических упражнений.

  • Майдан (место для проведения вечерних дел). В замедленном темпе ребята показывают, как люди чихают, убивают комаров, принимают лекарства и т.п.

Затем кураторы знакомят отряд с правилами поведения в лагере и ведут на костровые места, где будут проходить свечки. Ребята сами благоустраивают отрядные места. Игра позволяет в короткий срок познакомить детей с лагерем, правилами поведения в нём, с его сотрудниками.

«Выборы»

Цель: формирование органов самоуправления и выявление лидеров.

Реквизит: ватман, маркеры, тетради

В рамках игры отряды выступают как политические партии.

1.Каждая партия должна представить свою программу устройства жизни лагеря и графически представить схему эффективного на их взгляд взаимодействия взрослых и детей в лагере. В ходе дискуссии вырабатывается состав Совета самоуправления, и разрабатываются необходимые должности с их полномочиями.

2.Каждая партия выдвигает своего кандидата на пост президента лагеря.

Кандидат готовит выступление, и проводятся прения между кандидатами, а затем голосование. Перед голосованием выбирается избирательная комиссия, готовятся избирательные бюллетени, заполняются протоколы и т.д.

3. Церемония инаугурации президента. Составление клятвы президента.

Подведение итогов игры.


^ Лидер и его команда

Задачи:

• развитие творческих и организаторских способностей подростков;

• познание основных идей и принципов деятельности лидера-организатора;

• выявление уровня готовности к лидерству, способствование его повышению;

• развитие навыков работы в группе, в команде

Участники:

• команды (по 15 представителей отряда),

• группы поддержки команд.

Организаторы:

• ведущий;

• хранитель времени;

•летописец;

• помощник (выносит реквизит, консультирует команды);

• жюри;

• независимые наблюдатели.

^ Результат игры:

Заполнение кроссворда, в котором зашифрованы основные принципы лидерской деятельности (в выражениях). Ключом к каждому выражению служит смысловая нагрузка конкурсов. В финале игры участники и зрители еще раз проговаривают выражения, зашифрованные в кроссворде.

Условия:

Команды участвуют в семи конкурсах, в каждом конкурсе один человек — лидер, а остальные — его команда. В очередном конкурсе лидер меняется, таким образом, каждый член команды может попробовать себя и в роли лидера-организатора, и в роли исполнителя. Независимые наблюдатели работают с командой и делают заметки для анализа эффективности работы команды. Жюри оценивает каждый конкурс по семибалльной системе. Ведущий, помощник, летописец, хранитель времени — нейтральные лица, выполняют свои функции в игре.

Кроссворд заполняется после каждого конкурса, номер выражения в сетке кроссворда соответствует порядковому номеру конкурса. Выражение, зашифрованное в кроссворде, является ассоциацией, возникающей по содержанию конкурса. Выражение отгадывается группами поддержки, за каждый верный ответ команда, чья группа поддержки отгадала, получает дополнительно 3 балла.
Ход игры

№'


Название конкурса


Содержание


Реквизит


1


«Имидж лидера XXI века» (домашнее задание)


Показ лидерской моды с комментариями и музыкой (1 модель, до трех минут)


Реквизит команд


2

«Пойми меня

Игроки встают цепочкой спиной друг другу. Первый получает информацию на карточке. Задание: передать информацию по цепочке без слов, при помощи жестов и символических выкриков

Карточки с информацией (по количеству команд

3

«Как вести за собой»

Провести игру, в которой могут принять участие все участники игры

Реквизит команд

4

Четкие цели

Коллективно обсудить психологическую ситуацию за 2 минуты. Дать вариант ее решения

Карточки с психологическими ситуациями

5

Мозговой штурм

Команды методом мозгового штурма подбирают как можно больше слов по теме «Детское объединение, «Лидерство» , «Самоуправление»

Листы ватмана и маркеры по количеству команд

6

Фотография

Командам нужно нарисовать образ своего отряда и обосновать его

Листы ватмана, краски, маркеры


Деловая игра «Наша эмблема»

Цель: научить детей разрабатывать эмблему объединения.

Подготовка: таблички с названиями министерств, бумага, канцтовары, спички.

Ход игры

Формирование команд

Вызывается по одному человеку от отряда и предлагается им ситуация: Представьте, что Вы стали председателем совета министров в какой-то определенной стране и Вам надо сформировать свой кабинет министров. Выберите, пожалуйста, из присутствующих тех людей, с кем бы Вы хотели работать.

Команды занимают свои места, каждой выдается табличка с названием министерства.

^ Аукцион названий

Командам дается время на подготовку, по истечении которого главы министерств должны зачитать свой список названий детских объединений. Жюри отбирает наиболее удачные названия.

Символика

Каждой из команд дается название из числа тех, которые предложила она сама. Капитаны команд — председатели советов министров получают коробок спичек.

Задание: за определенное время составить на плоскости эмбле­му детского объединения, название которого команда получила в предыдущем конкурсе.

^ Защита эмблемы

Для этого конкурса необходимо создать экспертный совет, состоящий из членов жюри и выбранных от команд кандидатов. Главы министерств защищают эмблему своего детского объедине­ния. Если эмблема не прошла защиту, то команда должна придумать новую.

Фабрика эмблемы

На листе бумаги надо воспроизвести эмблему, которую команда придумала. На кануне конкурса проводятся практикумы:

1. Нарезные буквы из цветной бумаги.

2. Виды шрифтов.

3. Значение цвета.

4. Значение геометрических фигур.

Критерии оценки:

— название объединения,

— отражение направлений деятельности, заложенных в назва­нии,

— соблюдение пропорций,

— красочность,

— общая идея объединения.

Путем всеобщего голосования выбирается лучшая эмблема.

Деловая игра «Фирма»

Задачи:

• обучить организаторской технике;

• развивать умения и навыки по подготовке и проведению коллективно-творческих дел;

• выявление творческих способностей.

Подготовка

• Приготовить карточки с надписями: оформители, музыканты, режиссеры-постановщики, администраторы, снабженцы; музыкальный, танец, игра, фокус, шумовой оркестр, театр мимики, нанайская борьба, художественный свист, клоунада, частушки.

• Приготовить бумагу, пишущие принадлежности.

• Выбрать жюри.

Ход игры

• Формирование команд.

• Задается ситуация: «Впереди Новый год (8 Марта и т. д.) — это праздникдля вас, ваших учителей, родителей. Все ваши идеи, мысли и мечты можно воплотить наяву».

Задание: каждой команде написать разработку (сценарий) праздника, зачитать его. Жюри выбирает лучший сценарий и зачитывает его.

— Распределение на группы по карточкам: оформители, музыканты, снабженцы, режиссеры-постановщики, администраторы (решают организационные вопросы, приглашают гостей, обеспечивают порядок и т. д.).

Задание: обработать выбранный сценарий по своему профилю, защитить его.

— Критическая ситуация: «До вашего праздника осталось 15 минут. Все настоящие актеры заболели. Зрители уже собрались, концерт должен состояться».

Задание: самим приготовить выступления (по два номера на команду):

— музыкальный номер; — танец;

— игра; — фокус;

— шумовой оркестр; — частушки;

— театр мимики; — нанайская борьба;

— художественный свист; — клоунада.

— Показ праздничного концерта.

Обучающая игра «Организаторское лото»

Задание: разложить в правильной последовательности этапы коллективно-творческого дела (названия написаны на карточках).

Время — 5 минут.

Карточки раздаются каждой группе в «беспорядке». В конце игры ведущий зачитывает правильную последовательность этапов КТД, а участники подсчитывают количество ошибок, проводят их анализ.

Правильная последовательность карточек:

1. Идея дела.

2. Обсуждение идеи дела с группой товарищей.

3. Коллективное планирование дела (конкурс предложений, «мозговая атака», работа групп).

4. Создание совета дела.

5. Работа совета дела с предложениями в план дела.

6. Утверждение плана дела.

7. Распределение сил на подготовку заданий.

8. Создание и работа творческих групп по подготовке дела.

9. Организация помощи взаимодействия.

10. Рекламирование дела.

11. Смотр готовности.

12. Проведение дела.

13. Подведение итогов дела советом дела.

14. Сбор по подведению итогов дела (оценка дела и совета дела, награждение, «уроки на будущее»).

15. Последействие (уточнение, пополнение «копилки интересных дел»).


Туристско-спортивные дела


Туристский пятачок

Цель:

  • формирование у детей основных навыков жизни в палаточных условиях

Продолжительность обучения – 1 час.

Реквизит:

  • палатка «Полька»

  • палатка «Памирка»

  • палатка «Бобёр-1»

  • поленья

  • рюкзак

  • пенка

  • спальник

  • посуда

  • аптечка.

На пяточке, инструктора по туризму обучают правилам укладки рюкзака, установке и снятию палаток, видам и способам разведения костров, распределению группового снаряжения, оказанию первой медицинской помощи.

Туристская эстафета

Цель:

  • закрепление туристских навыков

  • развитие выносливости, чувства товарищества.

Продолжительность эстафеты – 2 часа.

Реквизит:

  • палатка «полька»

  • палатка «памирка»

  • палатка «бобёр-1»

  • поленья

  • рюкзак

  • пенка

  • спальник

  • посуда

  • аптечка

  • одежда

  • продукты

  • бревно

  • волейбольная сетка.

Этапы прохождения дистанции:

  1. укладка рюкзака

  2. установка и снятие палаток

  3. виды и способы разведения костров

  4. оказание первой медицинской помощи

  5. распилка бревна

  6. определение веса полена или расстояния до предмета на глаз

  7. переноска пострадавшего

  8. придумать ловушку для зверя

  9. попасть камнем в мишень

  10. перейти по бревну речку

  11. пройти по натянутым верёвкам.

Зарница.

Все отряды, а также инструкторский отряд имеют на руках повязки. Цвет повязок у каждого отряда свой, если повязка с руки сорвана, то участник выбывает из игры. Задача отрядов захватить флаг, который охраняет инструкторский отряд. Побеждает та команда, которая принесет флаг на главную вышку лагеря. Продолжительность игры 1,5 часа. Реквизит: флаг, повязки 4 цветов по 10 штук.

^

Общие вечерние дела

Здравствуйте это «Мы»

Конкурс визиток команд, который выливается в импровизированное открытие лагеря. Команды должны не только представить свое название и свой имидж, но и в ряде творческих и шуточных конкурсах показать свою командную слаженность и раскрыть свои таланты.

^ КТД «Звуки Природы»

Музыкальное дело продолжительностью 1,5 часа. Каждый отряд готовит 3 песни – весёлую (с постановкой клипа), сольную, переделанную под лагерь. После выступления все располагаются у большого костра, гитара передаётся по кругу и каждый, кто желает, исполняет песни.

^ КВН "Чайхана".

От каждого отряда участвует команда в составе 6 человек. Продолжительность КВНа 2 часа.

  • Приветствие. Небольшое выступление (шуточная песня), приветствие для соперников, жюри, зрителей.

  • Разминка. Каждая команда готовит 2 вопроса, которые начинаются со слов "А у нас в лагере…", соперники готовят ответы.

  • Крокодил. Каждая команда готовит словосочетание, например "Ночной город", "Пылающий костёр", соперники должны изобразить его.

  • Домашнее задание на тему "У природы нет плохой погоды…"

"Наобум".

В этом вечернем деле в каждом конкурсе участвуют по 2 человека из каждого отряда. В игре должен принять участие весь отряд. Игра направлена на развитие творческой инициативы, ответственности за свой отряд. Продолжительность – 1,5 часа. Реквизит – гитара, 3листа бумаги, гуашь, кисти, полотенце, мочалка, туалетная бумага. Конкурсы:

  • Что увижу, то пою… гитарист наигрывает мелодию, а ребята поют о том, что видят.

  • Объявления. Участники придумывают небольшое оригинальное объявление, например: о сдаче в аренду собачьей конуры, покупке авианосца и т.д.

  • Животное. Изобразить встревоженного кота, разгневанного поросёнка.

  • Нарисовать новый дорожный знак "Осторожно глухие старушки", "Осторожно, жидкий асфальт".

  • Провести репортаж со дна бассейна, из багажника бронированного Мерседеса.

  • Акробатический этюд с полотенцем, тазиком, мочалкой, туалетной бумагой.

  • Пародия. Ребята изображают известных людей лагеря.

  • Изобразить новогодний хоровод в больничной палате.

«День кино»

Командам до мероприятия дают список из разнообразных кино и литературных героев. Например: Гамлет, Дикая Роза, Дикие лебеди, Золушка, Чапаев, Дед Мороз, Кукла Барби и т.д. По жребию отряд вытягивает жанр в котором им нужно будет «снять» фильм с героями из предложенного списка, с костюмами, декорациями и музыкальным сопровождением. Само мероприятие проходит в форме церемонии вручения премии «Оскар».

Все мероприятия вечернего дела проводятся с музыкальными паузами, в которых принимают участие, как инструкторский отряд, так и сами ребята. Репертуар песен, представленных в музыкальных паузах, планируется составить исходя из профильного жанра авторской песни.

Ночные дела.

Опыт проведения туристических походов показывает, что в условиях проживания в палатках в окружении леса, богатой растительности восстановление организма от усталости происходит значительно быстрее, чем в городе, и как следствие, многие дети на сон тратят меньше времени, поэтому либо засыпают позже отбоя, либо просыпаются раньше отбоя. С учётом этого для таких детей организуются ночные дела, на которые приглашаются только желающие. Эти дела позволят реализовать ребятам желание испытать себя в экстремальных, необычных, загадочных условиях.

Кукушка.

Игра проводится в лесном массиве. Инструктора по туризму – "кукушки" маскируются в лесу и должны подавать звуковые сигналы. Участники игры должны обнаружить "кукушек", освещая их фонарями. Обнаруженная "кукушка" выходит из игры. Продолжительность игры 30 минут. Реквизит: фонари.

"Спецназ".

В лесном массиве установлены свечи в банках и установлен номер. У участников на спине находится номер, также как и у группы спецназа (инструктора по туризму). Участники игры должны обнаружить свечку и запомнить номер. Если спецназ называет номер участника, он выбывает из игры. Выигрывает тот участник, который запомнит наибольшее количество номеров, освещённых свечами. Продолжительность игры 40 минут. Реквизит: свечи в банках 8 шт., номера, фонари.



страница2/2
Дата конвертации27.10.2013
Размер0,61 Mb.
ТипПрограмма
1   2
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы