Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/09 министерство образования и науки российской Федерации icon

Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/09 министерство образования и науки российской Федерации



Смотрите также:




Рабочая программа учебной

дисциплины


Ф ТПУ 7.1-21/09




МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Российской Федерации


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

Томский политехнический университет



«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор-директор ЭНИН

_______________ Ю.С. Боровиков

«___»______________ 2011 г.

Рабочая программа учебной дисциплины

^ ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ ЭЛЕКТРОСИЛОВОГО ОБОРУДОВАНИЯ СИСТЕМ ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИЯ


Направление ООП 140400 Электроэнергетика и электротехника

Специализация Оптимизация развивающихся систем электроснабжения

Степень Магистр

Базовый учебный план приема 2011 г.

Год обучения – 2, семестр – 4

Количество кредитов – 4

Пререквизиты «Электрические станции», «Электроэнергетические системы и сети», «Основы электроснабжения», «Общая энергетика», «Экономика энергетики», «Энергетический потенциал ПВЭ и эффективность его преобразования в электроэнергию»

Кореквизиты нет

Виды учебной деятельности и временной ресурс:

Лекции

18 час.

Практические занятия

54 час.

Лабораторные работы

18 час.

Курсовая работа




^ АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ

90 час.

Самостоятельная работа

108 час.

Общая трудоемкость

198 час.

Форма обучения Очная

Вид промежуточной аттестации Экзамен

Обеспечивающее подразделение Кафедра электроснабжение промышленных предприятий (ЭПП)

Заведующий кафедрой ЭПП – д.т.н., профессор Лукутин Б.В.

Руководитель ООП – к.т.н., доцент кафедры ЭСС Боровиков Ю.С.

Преподаватель – д.т.н., профессор кафедры ЭПП Лукутин Б.В.


2011


1. Цели освоения дисциплины

Основными целями дисциплины являются: формирование у студентов прочной теоретической базы по анализу, расчету качества электрической энергии в электроэнергетических системах; изучения влияния качества электрической энергии на режимы  работы электротехнического оборудования, усвоение практических методов расчета и анализа режимов работы энергосистемы с учетом качества электрической энергии, формирование у обучающихся знаний и умений в оценке природы возникновения факторов несовместимости работы электротехнических устройств, локализации их и обеспечение рациональной эксплуатации систем электроснабжения.

В результате освоения данной дисциплины обеспечивается достижение целей Ц1, Ц3 и Ц5 основной образовательной программы; приобретенные знания, умения и навыки позволят подготовить выпускника:

– к проектно-конструкторской деятельности, способного к расчету, анализу и проектированию энергосистем, объектов и систем с учетом прогнозирования качества электрической энергии и использованием современных средств автоматизации проектных разработок ( Ц1);

– к научно-исследовательской деятельности, в том числе в междисциплинарных областях, связанной с математическим моделированием процессов в электроэнергетических системах и объектах, проведением экспериментальных исследований и анализом их результатов (Ц3);

– к самостоятельному обучению и освоению новых знаний и умений для реализации своей профессиональной карьеры (Ц5).

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП

Целью изучения дисциплины является формирование знаний по основам теории, изучение общих вопросов повышения качества электроэнергии и электромагнитной совместимости, вопросы эксплуатации и оптимизации систем электроснабжения предприятий. Программой курса предусматривается изучение студентами влияния качества электроэнергии на работу электроприемников и электромагнитной совместимости, контроля за качеством электроэнергии промышленных установок; методы повышения качества электроэнергии, скидки и надбавки к тарифу за качество электроэнергии, оценка природы возникновения факторов несовместимости работы электротехнических устройств, локализации их и обеспечение рациональной эксплуатации систем электроснабжения.

Указанная дисциплина является одной из профилирующих; имеет как самостоятельное значение, так и является базой для ряда специальных дисциплин.

Для успешного освоения дисциплины слушателю необходимо:

знать:

  • основные сведения об показателях качества электроэнергии;

  • методы улучшения качества электроэнергии;

  • требование стандарта к контролю качества электроэнергии;

  • влияние качества электроэнергии на работу электроприемников;

  • основное оборудование для контроля качества электроэнергии;

  • способы определения места и значимости источников высших гармоник (помех) в системах электроснабжения промышленных предприятий в процессе производства, преобразования, распределения и потребления электроэнергии;

  • требования ГОСТ на качество электроэнергии в системах электроснабжения общего назначения;

  • методы определения параметров качества напряжения и тока в сети электроснабжения;

  • инструментарий борьбы с помехами;

уметь:

  • корректировать систему электроснабжения промышленных предприятий с целью улучшения качества электроэнергии;

  • использовать полученные знания при освоении учебного материала последующих дисциплин;

  • определять источник и уровень помех в функционирующей системе электроснабжения;

  • оценивать качественные и количественные параметры напряжения в питающей сети;

  • проводить мероприятия по улучшению качества напряжения в сети и электромагнитной совместимости работы различных электроприемников;

  • делать оценку эффективности проводимых мероприятий;

иметь опыт:

  • работы со справочной литературой и нормативно-техническими материалами;

  • выполнения оптимизации схем электроснабжения объектов для повышения качества электроэнергии;

  • расчета гармонического состава тока и напряжения потребителей с нелинейной, несимметричной и ударной нагрузками.
^

Пререквизитами данной дисциплины являются: «Основы электроснабжения».


Кореквизиты – отсутствуют.

3. Результаты освоения дисциплины

Обучающиеся должны освоить дисциплину на уровне, позволяющем им свободно ориентироваться в вопросах электромагнитной совместимости электросилового оборудования, эксплуатации и оптимизации систем электроснабжения предприятий, влияния качества электроэнергии на работу электроприемников, контроль за качеством электроэнергии промышленных установок; определять источник и уровень помех в функционирующей системе электроснабжения; оценивать качественные и количественные параметры напряжения в питающей сети; проводить мероприятия по улучшению качества напряжения в сети и электромагнитной совместимости работы различных электроприемников; делать оценку эффективности проводимых мероприятий.

Уровень освоения дисциплины должен позволять бакалаврам с использованием технической литературы решать типовые задачи расчета электромагнитной совместимости оборудования электроснабжения предприятий.

В соответствии с поставленными целями после изучения дисциплины «Электромагнитная совместимость электросилового оборудования систем электроснабжения» бакалавры приобретают знания, умения и опыт, которые определяют результаты обучения согласно основной образовательной программы: Р2, Р3, Р6, Р7, Р8, Р12,Р13*. Соответствие знаний, умений и опыта указанным результатам представлено в таблице 1.


Таблице 1

Декомпозиция результатов обучения


Код результатов обучения в соответствии с ООП*

^ Составляющие результатов освоения дисциплины

Код

Перечень знаний, умений, владение опытом



Р3


Р7


Р8


Р13





З.3.2;

З.7.4;


З.8.4;


З.13.1



В результате освоения дисциплины бакалавр должен

знать:

– современные тенденции развития технического прогресса;

– методы математического и физического моделирования режимов, процессов, состояний объектов электроэнергетики и электротехники;

– схемы и основное электротехническое и коммутационное оборудование электрических станций и подстанций; схемы электроэнергетических систем и сетей, конструктивное выполнение воздушных и кабельных линий электропередачи; электрооборудования высокого напряжения; основные схемотехнические решения устройств силовой электроники;

– инструментарий для решения задач проектного и исследовательского характера в сфере профессиональной деятельности по электроэнергетике;

  • основные сведения об показателях качества электроэнергии;

  • методы улучшения качества электроэнергии;

  • требование стандарта к контролю качества электроэнергии;

  • взаимное влияние работы электросилового оборудования;

  • основное оборудование для измерения и контроля параметров электромагнитной совместимости электросилового оборудования

  • способы определения места и значимости источников высших гармоник (помех) в системах электроснабжения промышленных предприятий в процессе производства, преобразования, распределения и потребления электроэнергии;

  • требования ГОСТ на качество электроэнергии в системах электроснабжения общего назначения;

  • методы определения параметров качества напряжения и тока в сети электроснабжения;

  • инструментарий борьбы с помехами



Р2


Р7


Р8


Р12


Р12




У.2.1;


У.7.1;


У.8.3;


У.12.1;


У.12.2.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен

уметь:

– применять компьютерную технику и информационные технологии в своей профессиональной деятельности;

– применять методы математического анализа при проведении научных исследований и решении прикладных задач в профессиональной сфере;

– использовать методы анализа, моделирования и расчетов режимов сложных систем, изделий, устройств и установок электроэнергетического и электротехнического назначения с использованием современных компьютерных технологий и специализированных программ;

– проводить эксперименты по заданным методикам с последующей обработкой и анализом результатов в области электроэнергетики;

– планировать эксперименты для решения определенной задачи профессиональной деятельности;

  • работать с оборудованием для контроля качества электроэнергии;

  • корректировать систему электроснабжения промышленных предприятий с целью улучшения качества электроэнергии;

  • определять источник и уровень помех в функционирующей системе электроснабжения;

  • оценивать качественные и количественные параметры напряжения в питающей сети;

  • проводить мероприятия по улучшению качества напряжения в сети и электромагнитной совместимости работы различных электроприемников;

  • делать оценку эффективности проводимых мероприятий;



Р3


Р3


Р6


Р8


Р8


Р8


Р8



В.3.1;


В.3.2;


В.6.1;


В.8.1;


В.8.3;


В.8.4;


В.8.5.


В результате освоения дисциплины магистр должен владеть опытом:

– использования основных методов организации самостоятельного обучения и самоконтроля;

– приобретения необходимой информации с целью повышения квалификации и расширения профессионального кругозора;

– аргументированного письменного изложения собственной точки зрения; навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа, логики различного рода рассуждений; навыками критического восприятия информации;

– применения методов расчета переходных и установившихся процессов в линейных и нелинейных электрических цепях;

– анализа режимов работы электроэнергетического и электротехнического оборудования и систем;

– расчета параметров электроэнергетических и электротехнических устройств и электроустановок, электроэнергетических сетей и систем, систем электроснабжения;

– использования прикладных программ и средствами автоматизированного проектирования при решении инженерных задач электроэнергетики и электротехники;

  • расчета гармонического состава тока и напряжения потребителей с нелинейной, несимметричной и ударной нагрузками.

*Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в Основной образовательной программе подготовки бакалавров по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника»

Курсивом отмечены уникальные знания, умения и опыт, соответствующие данной дисциплине.

Уровень подготовки бакалавров определяется общекультурными и общепрофессиональными компетенциями, которые сформулированы в основной образовательной программы на основе ФГОС ВПО и в соответствии с задачами профессиональной деятельности выпускников.

Компетенции, формируемые в рамках данной дисциплины в соответствии с планируемыми результатами обучения согласно основной образовательной программы: Р4, Р6, Р8, Р12*, представлены в табл. 2.

Таблице 2

Планируемые результаты обучения


Код

результатов обучения в соответствии с ООП*


^ Результаты обучения ( компетенции)





Р4


Р6



В результате освоения дисциплины бакалавр должен сформировать

общекультурные компетенции:

– способность эффективно работать индивидуально и в качестве члена команды, демонстрируя навыки руководства коллективом исполнителей, в том числе над междисциплинарными проектами; уметь проявлять личную ответственность, приверженность профессиональной этике и нормам ведения профессиональной деятельности;

– способность осуществлять коммуникации в профессиональной среде и в обществе в целом, в том числе на иностранном языке; анализировать существующую и разрабатывать самостоятельно техническую документацию; четко излагать и защищать результаты профессиональной деятельности;



Р8


Р12



В результате освоения дисциплины бакалавр должен сформировать

профессиональные компетенции:

– способность применять стандартные методы расчета и средства автоматизации проектирования; принимать участие в выборе и проектировании элементов, систем и объектов электроэнергетики и электротехники в соответствии с техническими заданиями;

– способность проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов; планировать экспериментальные исследования; применять методы стандартных испытаний электрооборудования, объектов и систем электроэнергетики и электротехники.


*Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в Основной образовательной программе подготовки бакалавров «Автоматика энергосистем» по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника».

*Курсивом отмечены уникальные компетенции, соответствующие данной дисциплине.

4. Структура и содержание дисциплины

^ 4.1 Структура дисциплины по разделам, формам организации и

контроля обучения

Таблица 3

Название разделов

Аудиторная работа (час.)

СРС

(час.)

Итого

(час.)


Формы текущего контроля и аттестации

Лекц.

Лб. зан.

Практика










1. Сущность проблемы электромагнитной несовместимости

2




10

21

33

Устный опрос

2. Качество электроэнергии

4

ЛР №1,2

Час. 4

10

21

39

Устный опрос

Контрольная работа №1

3. Режимы систем электроснабжения с нелинейными нагрузками

4

ЛР №3,4

Час. 4

10

22

40

Устный опрос


4. Режимы систем электроснабжения с несимметричными и резкопеременными нагрузками

4

ЛР № 5,6

Час. 6

12

22

44

Устный опрос

Контрольная работа №2

5. Снижение уровней электромагнитной несовместимости питающей сети и электроприемников

4

ЛР № 7,8

Час. 4

12

22

42

Устный опрос

Контрольная работа №3

6. Промежуточная аттестация
















Экзамен

Всего по формам обучения

18

18

54

108

198






^ 4.2 Аннотированное содержание разделов дисциплины (18 час.)

  1. Сущность проблемы электромагнитной несовместимости (2 часа)

Нормирование показателей, характеризующих несинусоидальные режимы. Влияние высших гармоник на силовое электрооборудование, системы релейной защиты, автоматики, телемеханики и связи. Потери от высших гармоник в электрических машинах, трансформаторах и конденсаторах. Ущерб, обусловленный несинусоидальностью напряжений и токов.

  1. ^ Качество электроэнергии (4 часа)

Показатели качества электроэнергии и их нормирование (отклонения и колебания частоты; отклонения напряжения; колебания напряжения - размах изменения напряжения, доза колебания напряжения, частота изменения напряжения, интервал времени между изменениями напряжения, глубина провала напряжения, интенсивность провалов напряжения, длительность импульса напряжения; несимметрия напряжения трехфазной сети; несинусоидальность напряжения и другие параметры). Измерение и расчет параметров качества электроэнергии. Регулирование напряжения (изменением добавочного напряжения; изменением продольной и поперечной составляющих падения напряжения за счет регулирования потока реактивной мощности в питающих и распределительных линиях электрической сети; изменением напряжения в питающей сети энергосистемы; изменением схемы электрической сети). Симметрирование нагрузок.

  1. ^ Режимы систем электроснабжения с нелинейными нагрузками (4 часов)

Нелинейные нагрузки и высшие гармоники напряжения и тока в промышленных электрических сетях. Вентильные преобразователи. Дуговые сталеплавильные печи. Сварочные нагрузки. Печи сопротивления с тиристорным регулированием. Реакторы с тиристорным регулированием.

  1. ^ Режимы систем электроснабжения с несимметричными и резкопеременными нагрузками (4 часов)

Характеристика несимметричных режимов электрических систем. Многофазные сети электроснабжения промпредприятий при несимметрии нагрузки. Влияние несимметричных нагрузок на режимы работы электроприемников. Отклонения и колебания напряжения при работе резкопеременных нагрузок. Колебания частоты при работе резкопеременных нагрузок. Дуговые сталеплавильные печи в системах электроснабжения. Вентильные преобразователи прокатных станов в системах электроснабжения.

  1. ^ Снижение уровней электромагнитной несовместимости питающей сети и электроприемников (4 часов)

Фильтры высших гармоник в сети, питающей нелинейную нагрузку. Параллельная работа силовых фильтров высших гармоник. Батареи конденсаторов в сетях с высшими гармониками. Симметрирование напряжения и электрических нагрузок. Компенсирующие устройства для уменьшения колебаний напряжения. Централизованное, местное и автоматическое регулирование напряжения в промышленных электрических сетях.


4.3. Тематика лабораторных занятий (18 час.)

  1. Симметрирование напряжений с помощью конденсаторной батареи – 2 часа.

  2. Встречное регулирование напряжения 2 часа.

  3. Регулирование напряжения путем поперечной компенсации реактивной мощности с помощью конденсаторной батареи 2 часа.

  4. Регулирование напряжения путем продольной компенсации реактивной мощности с помощью конденсаторной батареи 2 часа.

  5. Снижение генерации высших гармоник тока путем замены трехпульсового выпрямителя на шестипульсовый в схеме питания нагрузки постоянным током 3 час.

  6. Компенсация высших гармоник тока с помощью фильтрокомпенсирующего устройства 3 часа.

  7. Измерение параметров и показателей качества электрической энергии в трехфазной сети с использованием измерителя параметров и показателей качества электроэнергии ЭРИС-КЭ.06 2 часа.

  8. Просмотр и оформление результатов измерений параметров и показателей качества электрической энергии в трехфазной сети с использованием измерителя параметров и показателей качества электроэнергии ЭРИС-КЭ.06 2 часа.


^ 4.4 Тематика практических занятий (54 час.)

  1. Сущность проблемы электромагнитной несовместимости (10 часа)

  2. Качество электроэнергии (10 часа)

  3. Режимы систем электроснабжения с нелинейными нагрузками (10 часов)

  4. Режимы систем электроснабжения с несимметричными и резкопеременными нагрузками (12 часов)

  5. Снижение уровней электромагнитной несовместимости питающей сети и электроприемников (12 часов)


4.4. Распределение компетенций по разделам дисциплины

Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения в соответствии с основной образовательной программой, формируемых в рамках данной дисциплины и указанных в пункте 3, приведено в табл. № 4.


Таблица № 4




Формируемые

компетенции

^ Разделы дисциплины

1

2

3

4

5



З.3.2

х















З.7.4




х

х

х

х



З.8.4




x

х

x

x



З.13.1




х




х

х



У.2.1













х



У.7.1










х

х



У.8.3










х

х



У.12.1













х



У.12.2













х



В.3.1


















В.3.2




х

х

х

х



В.6.1







x

x

x



В.8.1







x

x

x



В.8.3







x

x

x



В.8.4







x

x

x



В.8.5







x

x

x

^ 5. Образовательные технологии

В процессе обучения для достижения планируемых результатов освоения дисциплины используются следующие методы образовательных технологий:

опережающая самостоятельная работа, методы IT, междисциплинарное,

проблемное обучение, обучение на основе опыта, исследовательский метод

Для изучении дисциплины предусмотрены следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов, индивидуальные и групповые консультации,

Специфика сочетания перечисленных методов и форм организации обучения отражена в матрице (табл. 5).

Таблица 5.

Методы и формы организации обучения (ФОО)


Формы ОО


Методы

Лекц.

Пр. зан.

Лаб. зан.

СРС


К. пр.


Опережающая самостоятельная работа














Методы IT













Междисциплинарное обучение












Проблемное обучение














Обучение на основе опыта












Исследовательский метод













^ 6. Организация и учебно-методическое обеспечение СР студентов

Самостоятельная работа является наиболее продуктивной формой образовательной и познавательной деятельности студента в период обучения. Для реализации творческих способностей и более глубокого освоения дисциплины предусмотрены следующие виды самостоятельной работы: 1) текущая и 2) творческая проблемно – ориентированная.

^ 6.1. Текущая самостоятельная работа, направленная на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений включает:

– работу с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуальному заданию;

– опережающую самостоятельную работу;

– выполнение домашних заданий;

– изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;

– подготовку к практическим занятиям;

– подготовку к контрольным работам, зачету.

^ 6.2. Творческая проблемно – ориентированная самостоятельная работа (ТСР) предусматривает:

– выполнение исследовательской работы и участие в научных студенческих конференциях, и олимпиадах;

– поиск, анализ, структурирование и презентацию информации;

– углубленное исследование вопросов по тематике лабораторных работ.

^ 6.3. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине

6.3.1. С целью развития творческих навыков у студентов при изучении настоящей дисциплины выдаются индивидуальные задания.

Тематика индивидуальных заданий связана с оценкой влияния электромагнитной совместимости на работу электросилового оборудования и расчетом корректирующих элементов.

Индивидуальные задания позволяют систематизировать, закрепить и углубить полученные теоретические знания по дисциплине; сформировать умение применять теоретические знания при решении поставленных инженерных задач; способствуют развитию творческой инициативы, самостоятельности и ответственности; формируют умение использовать справочную, нормативную и правовую документацию. Вопросы индивидуальных заданий охватывают до 40 % теоретического лекционного материала и практических занятий.

^ 6.4. Контроль самостоятельной работы студентов

Контроль самостоятельной работы студентов и качество освоения отдельных модулей дисциплины осуществляется посредством:

– защиты лабораторных работ в соответствии графиком выполнения;

– защиты индивидуальных заданий;

– результатов ответов на контрольные вопросы;

– опроса студентов на практических занятиях;

Оценка текущей успеваемости студентов определяется в баллах в соответствии рейтинг – планом, предусматривающем все виды учебной деятельности.


^ 6.5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

При выполнении самостоятельной работы студенты имеют возможность пользоваться специализированными источниками, приведенными Internet-ресурсах: http://portal.tpu.ru/SHARED/i/IOM/stworks .


^ 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины

Для текущей оценки качества освоения дисциплины и её отдельных модулей разработаны и используются следующие средства:

– список контрольных вопросов по отдельным темам и разделам (приведен в Приложении 1;

–индивидуальные задания.

Для промежуточной аттестации подготовлен комплект билетов.


^ 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература:

  1. Управление качеством электроэнергии / И.И. Карташев, В.Н. Тульский, Р.Г. Шамопон и др.; под ред. Ю.В. Шарова. — М. : Издательский дом МЭИ, 2006. — 320 с. : ил.

  2. Качество электрической энергии. Суднова В.В. — М.: ЗАО «Энергосервис», 2000. — 80 с.

  3. ГОСТ 13109-97 «Нормы качества электрической энергии в сие темах электроснабжения общего назначения».

  4. Жежеленко И.В. Показатели качества электроэнергии и их контроль на промышленных предприятиях. М.: Энергоатом издат 1986.168с.

  5. Лукутин Б.В., Муравлев И.О., Муравлев А.И. Качество электрической энергии: Лабораторный практикум. - Томск: ТПУ, 2010. - c. 87 (42243894)

  6. Электрическая энергия. Требования к качеству электрической энергии в электрических сетях общего назначения. ГОСТ 13109-97.

  7. Кудрин Б.И. Электроснабжение промышленных предприятий: Учебник для вузов. – М.: Энергоатомиздат, 1995. – 416 с.: илл.

  8. Управление качеством электроэнергии / И.И. Карташев, В.Н. Тульский, Р.Г. Шамонов и др.; под ред. Ю.В. Шарова . – М.: Издательский дом МЭИ, 2006. – 320 с.; илл.

  9. Основы электромагнитной совместимости: учебник для вузов / под ред. докт. техн. наук, проф. Р.Н. Карякина; Алт. гос. тех. ун-т им. И.И. Ползунова. – Барнаул: ОАО «Алтайский полиграфический комбинат», 2007. – 480 с.


Дополнительная литература:

  1. Правила применения скидок и надбавок к тарифам за качество электроэнергии (утверждены Главгосэнергонадзором 14 мая 1991г.).

  2. Карпов Ф.Ф., Солдаткина Л.А. Регулирование напряжения в электросетях промышленных предприятий. М.: Энергия, 1970.224с.

  3. Инструкция о порядке расчетов за электрическую и тепловую энергию (per. № 449 от 28 декабря 1993 г. Минюста РФ).

  4. Иванов B.C., Соколов В.И. Режимы потребления и качестве электроэнергии систем электроснабжения промышленных предприятий. М.: Энергоатомиздат, 1987. 336с.

  5. Кудрин Б.И., Прокопчик В.В. Электроснабжение промышлен­ных предприятий. Минск.: Высшая школа, 1988. 357 с.

  6. Головкин П. И. Энергосистема и потребители электрической энергии М.: Энергия, 1973.168с.

  7. Быков Ю.М., Василенко В.С. Помехи в системах с вентильными преобразователями. – М.: Энергоатомиздат, 1986. – 152 с.: илл.


Методическая литература:

  1. Качество электроснабжения: лабораторный практикум / Н.Г. Волков. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2008. – 52 с.

  2. Исследование качества электрической энергии в системах электроснабжения. Б.В. Лукутин, И.О. Муравлев Методические указания к выполнению лабораторных работ для студентов направления 140200 – «Электроэнергетика», Томск, 2009.

Программное обеспечение и Internet –ресурсы

Электронная версия http://portal.tpu.ru/SHARED/i/IOM/stworks


^ 9. Материально – техническое обеспечение дисциплины

– лабораторные работы проводятся в специализированных учебных лабораториях; компьютеры подключены к сети учебного корпуса ЭНИН с выходом в Internet.

– лекции читаются в учебных аудиториях с использованием технических средств; материал лекций представлен в виде презентаций в Power Point;

Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника»

Программа одобрена на заседании кафедры «Электроснабжение промышленных предприятий»

(протокол № ____ от __________ 201__ г.)


Автор ______________ Муравлев И.О., к.т.н., доцент


Рецензент ___________ Обухов С.Г., к.т.н., доцент


Приложение 1

Вопросы текущего контроля знаний по разделам рабочей программы дисциплины

«Электромагнитная совместимость электросилового оборудования систем электроснабжения»


  1. Основные положения государственного стандарта на качество электрической энергии.

  2. Дайте характеристику основным показателям качества электроэнергии.

  3. Отклонение напряжения.

  4. Колебания напряжения.

  5. Несинусоидальность напряжения.

  6. Несимметрия напряжения.

  7. Отклонения частоты.

  8. Провал напряжения.

  9. Импульс напряжения и временное перенапряжение.

  10. Статистическая оценка показателей качества электроэнергии.

  11. Характерные типы электроприемников.

  12. Влияние отклонений напряжения.

  13. Влияние колебаний напряжения.

  14. Влияние несимметрии напряжений.

  15. Влияние несинусоидальности напряжения.

  16. Влияние отклонения частоты.

  17. Влияние электромагнитных помех.

  18. Основные задачи и виды контроля качества электроэнергии.

  19. Требования стандарта к контролю качества электроэнергии.

  20. Скидки и надбавки к тарифу за качество электроэнергии.

  21. Электротехнический и технологический ущерб от ухудшения КЭ

  22. Средства измерения показателей качества электроэнергии

  23. Общие требования к СИ ПКЭ

  24. Устройство СИ ПКЭ

  25. Алгоритмы измерения и метрологические характеристики СИ ПКЭ

  26. Характеристики измерительных трансформаторов напряжения и тока

  27. Современные средства измерения

  28. Контроль качества электроэнергии и его задачи

  29. Виды контроля КЭ.









Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский

Томский политехнический университет»






Зачетный билет № 4

по дисциплине «Электромагнитная совместимость электросилового оборудования систем электроснабжения»




  1. Основные положения государственного стандарта на качество электрической энергии.




  1. Влияние отклонений напряжения.




  1. Основные задачи и виды контроля качества электроэнергии.




  1. Диагностика системы электроснабжения.






Скачать 299,81 Kb.
Дата конвертации05.11.2013
Размер299,81 Kb.
ТипРабочая программа
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы