ПРОЕКТ ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Математика по специальности 060604.51 Лабораторная диагностика 2012 Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 060604.51 Лабораторная диагностика, квалификация - медицинский лабораторный техник. Организация-разработчик: Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Омский медицинский колледж» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации. Разработчики: Морозова Л.И. – преподаватель высшей квалификационной категории Бахметьева А.В. – преподаватель второй квалификационной категории СОДЕРЖАНИЕ стр.
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ДИСЦИПЛИНЫ
^
ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Математика
Примерная программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы составленной в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 060604.51 Лабораторная диагностика, квалификации -медицинский лабораторный техник.
Дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности; В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - значение математики в области профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы; - основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности; - основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики; - основы интегрального и дифференциального исчисления. ^ Максимальной учебной нагрузки обучающегося 57 часа, в том числе: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 38 часов; - самостоятельной работы обучающегося 19 часа.
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
^ 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличие материально – технического обеспечения образовательного процесса по математике- посадочные места по количеству обучающихся; - рабочее место преподавателя; - комплект учебно-наглядных пособий по «математике»; - технические средства обучения: - видео двойка; - DVD –проигрыватель; - компьютер с лицензионным программным обеспечением. ^ Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1.Богомолов Н. В. Практические занятия по математике: Учебное пособие для средних учебных заведений. / Н.В. Богомолов. – 7-е изд. М.: Высшая школа, 2004.- 495 с. 2.Филимонова Е.В. математика: Учебное пособие для средних специальных учебных заведений. / Е.В. Филимонова. – 2-е изд., доп. и перераб. – Ростов-на- Дону.: Феникс, 2008. 3. Михеев В.С., Стяжкина О.В., Шведова О.М. Математика: Учебное пособие для среднего профессионального образования. / В.С.Михеев. – Ростов-на-Дону.: Феникс, 2009. Интернет-ресурсы: www.slovari.yandex.ru www.wikiboks.org revolution.allbest.ru Дополнительные источники: 1. Письменный Д.Т. Конспект лекций по высшей математике./ Д.Т. Письменный . 1 часть. – 4-е изд., испр.- Д.Т. Письменный. - М.: Айрис-пресс, 2004. 2. Кочетков Е.С., Смерчинская С.О., Соколов В.В. Теория вероятностей и математическая статистика. – Форум, 2011. – 240 с. ^ Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования и других видов работ.
|