Методические рекомендации к практическим занятиям для студентв 3 курс 6 семестр icon

Методические рекомендации к практическим занятиям для студентв 3 курс 6 семестр



Смотрите также:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21



^ 8. Задание на дом:

1. Написать методику наложения съемного пластиночного протеза.

2. Проработать литературу по темам 17-18.


9. Литература:

1.Щербаков А.С.,Трезубов В.Н.,Гаврилов Е.И., Жулев Е.Н. Ортопедическая стоматология. - СПб.,1994.

2.Гаврилов Е.И.,Оксман И.М.Ортопедическая стоматология. - М.,1978.


Методические указания студентам

для семинарского занятия №18.


    1. Тема занятия:

Коррекция съемных протезов. Возможные осложнения при пользовании съемными пластиночными протезами. Онкологическая настороженность. Диагностика так называемых «протезных стоматитов». Дифференциальная диагностика. Пластмассы акрилового ряда, как аллергологический, химико-токсический и травматический факторы в развитии патологических изменений слизистой оболочки протезного ложа. Показания к изготовлению двухслойных базисов. Металлические, металлизированные базисы пластиночных протезов. Причины поломок пластиночных протезов и методы из починок.


  1. Цель занятия:

Ознакомить студентов с диагностикой и дифференциальной диагностикой осложнений, возникающих при пользовании съемными пластиночными протезами, онкологической настороженностью в процессе пользования данным видом протезов.


Студент должен знать:

  1. Показания к изготовлению двухслойных базисов.

  2. Причины поломок пластиночных протезов и методы их починки.

  3. Методики перебазировки съемных пластиночных протезов.


Студент должен уметь:

  1. Моделировать металлические, металлизированные базисы пластиночных протезов.

  2. Проводить диагностику так называемых протезных стоматитов. Дифференциальная диагностика.


Студент должен ознакомиться:

    1. С пластмассами акрилового ряда как аллергологическим, химико-токсическим и травматическим фактором в развитии патологических изменений слизистой оболочки протезного ложа.

2. С понятием онкологическая настороженность.


3. Структура практического пятичасового занятия (200 минут):

^

Этапы занятия


Оборудование,

учебные пособия

Время (мин)

1. Организационный момент.

Академический журнал

3 минуты

2. Проверка домашнего задания, опрос.

Вопросник, учебные задачи, плакаты

40 минут

3. Объяснение учебного материала, демонстрация на пациенте.

Плакаты, слайды, компьютерные демонстрации, истории болезни, пациенты.

40 минут

4. ^ Самостоятельная работа студентов: обследование пациента с частичным отсутствием зубов, заполнение истории болезни.

Пациент, истории болезни.

110 минут

5. Обобщение занятия.




5 минут

6. Задание на дом.




2 минут




страница19/21
Дата конвертации11.11.2013
Размер3,55 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы