«Питер» icon

«Питер»



Смотрите также:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22

ЛИТЕРАТУРА

Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие. Социально-психологичес­кие проблемы. М.,1990.

Андреева Г. М. Принцип деятельности и исследование общения// Общение и деятельность. На рус. и чешек, яз. Прага, 1981.

Андреева Г. М. Социальная психология, М., Асток-Пресс, 1998.

Андреева Г. М., Яноушек Я. Взаимосвязь общения и деятельности/ / Общение и оптимизация совместной деятельности. М., 1987.

Аргайл М. Психология счастья. М., 1990.

Атватер И. Я вас слушаю. Советы руководителю, как правильно слу­шать собеседника. М., Экономика, 1988.

Афонькова А. В. К вопросам о конфликтах в процессе общения в кол­лективе/ /Общение как педагогическая проблема. М., 1974.

Бахтин AT. М. Эстетика словесного творчества. М., 1979

Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М., 1988.

Блакар Р. М. Язык как инструмент социальной власти (теоретико-эм­пирические исследования языка и его использования). В кн.: Язык и моделирование социального взаимодействия. М., Прогресс, 1987.

Богомолова Н. Н, Социальная психология печати, радио и телевиде­ния. М., 1991.

БодалевА. А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 1982.

Брудный А. А. К теории коммуникативного воздействия//Теорети­ческие и методологические проблемы социальной психологии. М., 1977.

Брунер Дж. Психология познания. М., 1977.

Власов Л. В., Сементовская В. К. Деловое общение. Л., 1990.

Гозман Л. Я. Психология эмоциональных отношений. М., 1987.

Гришина Н. В. Давайте договоримся: Практическое пособие для тех, кому приходится разрешать конфликты. СПб,1993.

Дерманова И. Б., Сидоренко Е. В. Психологический практикум. Межличностные отношения. СПб, 1996

Добрович А. Общение: наука и искусство. М., АОЗТ «Яуза», 1996.

Доценко Е. Л. Психология манипуляции. М., 1996.

Емельянов Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение. Л., 1985.

Ершов П. Н. Режиссура как практическая психология. М., 1972.

Захаров В. П., Хрящева Н. Ю. Социально-психологический тренинг. Л., 1990.

Зигерт В., ЛанеЛ. Руководить без конфликтов. М., 1990.

Зимбардо Ф. Застенчивость. Пер. с англ. М., 1992.

Зимняя И. А. Психология обучения иностранному языку в школе. М., 1991.

Изард К. Е. Эмоции человека. М., Изд. Московского университета 1980.

Келли Г. Процесс каузальной атрибуции/ /Современная зарубежная социальная психология. Тексты. М., 1984.

Коломинский Я.Л., Реан А. А. Социальная педагогическая психоло­гия. СПб, Питер, 1999.

Крижанская Ю. С., Третьяков В. П. Грамматика общения. Л., 1990.

Кузьмин Е. С. Основы социальной психологии. Л., ЛГУ, 1967.

Кучинский Г. М. Психология внутреннего диалога. Минск, 1988.

Лабу некая В. А. Невербальное поведение. Ростов-на-Дону, 1986.

Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М., 1972.

Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.

Леонтьев. А. А. Общение как объект психологического исследова­ния//Методологические проблемы социальной психологии М 1975.

Леонтьев. А. А. Психология общения. Тарту, 1973.

Ломов Б. Ф. Общение как проблема общей психологии//Методоло­гические проблемы социальной психологии. М., 1975.

Ломов Б. Ф. Общение и социальная регуляция поведения индивида/ / Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М , 1976.

Макшанов С. И., Хрящева Н. Ю. Психогимнастика в тренинге. Ката­лог, часть 1. СПб, 1993.

Маслоу А. Самоактуализация личности. Психология личности: Тек­сты. М., 1982.

Мелибруда Е. Я, ты, мы: Психологические возможности улучшения общения. М., 1986.

Методологические проблемы социальной психологии. М., 1975.

Мицич П. Как проводить деловые беседы. М., Экономика, 1987.

Морено Дж. Театр спонтанности. Красноярск, 1993.

Муздыбаев К. Психология ответственности Л., 1983.

Ниренберг Д., Калеро Г. Читать человека — как книгу. М., Экономи­ка, 1990.

Обозов Н. Н. Межличностные отношения. Л., ЛГУ, 1979.

Общение и деятельность. На рус. и чешек, яз. Прага, 1981.

Общение и оптимизация совместной деятельности. М., 1987.

Перлз Ф. Опыты психологии самопознания. М., 1993.

Петровский А. В., Шпалинский В. В. Социальная психология коллектива. М., 1978.

Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М., 1969. I

Пиз А. Язык жестов. Воронеж, 1992.

Платонов К. К. О системе психологии. М., 1974.

Психологические проблемы самореализации личности. Под ред. А. А. Крылова, Л. А. Коростылевой. СПб, СПбГУ, 1997.

Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М., 1976.

Роджерс К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Изд. группа «Прогресс», «Универс», 1994.

Селье Г. Стресс без дистресса. М., 1982.

Сидоренко Е. В. Вопросы реориентационного тренинга, СПб, 1995.

Сидоренко Е. В. Личностное влияние и противостояние чужому влия­нию. В кн. Психологические проблемы самореализации личности. Под ред. А. А. Крылова, Л. А. Коростылевой. СПб, СПбГУ, 1997.

Сопер П. Основы искусства речи. М., 1992.

Теоретические и методологические проблемы социальной психологии. М., 1977.

Уманский Л. И. Психология организаторской деятельности школьни­ков. М., Просвещение, 1980.

Фишер Р., Юри У. Путь к согласию, Или переговоры без поражения. М., Наука, 1990.

Франкл В. Человек в поисках смысла. М, 1990.

Фромм Э. Человек для себя. Минск, 1992.

Хараш А. У. К. определению задач и методов социальной психологии в свете принципа деятельности/ / Теоретические и методологичес­кие проблемы социальной психологии. М., 1977.

Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. М., 1986.

Швальбе Б.,Швальбе X. Личность, карьера, успех: психология бизне­са. М., 1993.

Шибутани Т. Социальная психология. Пер. с англ. М., 1961.

Шкуратова И. П. Когнитивный стиль и общение. Ростов-на-Дону, 1994.

Штангель А. Язык тела. М., 1986.

Щепаньский Я. Элементарные навыки понятия социологии. Пер. с польск. М., 1969. Экспериментальная психология. Под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже. М., 1975.

Язык и моделирование социального взаимодействия. М., Прогресс, 1987.

Ainsworth M. D. Infancy in Uganda: Infant care and the growth of love.

Baltimore, Johns Hopdins Press, 1967. Asch S. E. Forming impression of personality. — «Abnormal and Social

Psychology», 1946, 41: 258-90.

Aubert W. The Hidden Society. New York: Totowa, 1965.

Bales R. F. Personality and interpersonal behavior. N. Y., 1970.

Berger P. L., & Luckmann T. The Social Construction of Reality. New York: Anchor Books, Doubleday, 1967.

Blakar R. M. & Rommetveit R. Utterances in vacuo and in contexts: An experimental and theoretical exploration of some interrelationships between what is heard and what is seen or imagined.-«International J. Psycholinguistics», 1975, 4: 5-32.

Blakar R. M. & Rommetweit R. Processing of utterances in contexts versus rote learning of sentences: Some pilot studies and a design for an experiment. — In: Carswell & Rommetweit, eds., «Social Contexts of Messages». London: Academic Press, 1971.

Blakar R. M. (1972a) Spraket som maktmiddel eller avsendaren som aktivskapar. — «Tidsskrift forsamfunnsforskning», 1972, 13: 199-222.

Blakar R. M. (1972b) Det voldtatte 'fjosspraket' eller jenta som komfra Benklaernes i Lobenet'. — «Mai ogMaki», 1972, 2/3-4: 2-13.

Blakar R. M. (1972c). Om ordassosiasjons-forsok som metode og inhfall-sport til sprakpsykologisk innsikt. — «Working Papers in Linguistics from Oslo», 1972, 1 /3: 65-92.

Blakar R. M. (1972d) Sprak-kontekst og kommunikasjon. Kvifor det er nodvendig a ta eit eksplisitt kommunikasjonsperspektiv i studiet av sprak-prosessar. Stencil, Institute of Psychology, University of Oslo, 1972.

Blakar R. M. (1972e) The impossibility of a social psychology proper.

Blakar R. M. (1973a) Sprak er makt. Oslo: Pax forlag, 1973.

Blakar R. M. (1973b) Context effects and coding stations in sentence-processing. — «Scand. J. Psychol», 1973, 14: 103-05.

Blakar R. M. (1973d) An experimental method for inquiring into com­munication. — «European J. Social Psychology», 1973, 3: 415-25.

Blakar R. M. (1973c) Unrepresentativeness of current studies on memory of verbal material. — «Scand. J. Psychl», 1973, 14: 9-11.

Blakar R. M. «Kan mannssamfunnet sprengast utan sprakrevolusjon? — «Syn og Segn», 1971, 77: 550-61.

Blakar R. M. Konteksteffektar i sprakleg kommunikasjon. Unpublished' thesis, University of Oslo, 1970.

Bowlby J. Attachment and Loss. Vol. I. Attachment. N. Y., Basic Books, 1969. Carling F. Skapende sinn: En skisse av forfatteres selvopplevelse. Oslo: Gyldendal, 1970.

Cassirer E. An Essay on Man New Haven: Yale University Press,. 1944.

Charlesworth W. R. & Kreutzer M. A. Facial expressions of infants and children. — In: Paul Ekman (Ed.). Darwin and facial expression: A century of research in review. N. Y., Academis Press, 1973.

Chomsky N. Current issues in linguistic theory. — In: Fodor & Katz, eds., «The Structure of Language: Readings in the Philosophy of Language». Englewood Cliffs: Prentice-Hall, 1964.

Chomsky N. Language and Mind. New York: Harcourt, Brace, 1968.

Darwin C. R. The expression of emotions in man and animals. London,

John Murray, 1872. Dennis W. An experimental test of two theories of social smiling in infants. — Journal of Social Psychology, 1935, 6, 214-223.

Ekman P. & Friesen W. V. Unmasking the face. Englewood Cliffs, New Jersey, Prentice-Hall, 1975. Ekman P. (Ed.). Darwin and facial expression: A century of research in review. N. Y., Academic Press, 1972 b.

Ekman P. , Friesen W. V & Ellsworth P. C. Emotion in the human face: Guidelines for research and an integration of findings. N. Y., Pergamon Press, 1972.

Ekman P. Universal and cultural differences in facial expression of emotion. — In: J. R. (Ed.) Nebraska Symposium on Motivation, 1971. Lincoln, Nebraska: University of Nebraska Press, 1972 a. EnzensbergerH.M. In search of the lost language. — «Encounter», 1963, XXI, Sept., 44-51.

Evans R., Russel P., The creative manager, N. Y., 1989 Fantz R. L. & Nevis S. Pattern preferences and perceptual — cognitive development in early infancy. — Merrill-Palmer Qarterly, 1967, 13, 77-108 (a).

Fantz R. L. & Nevis S. The predictive value of changes in visual preferences in early infancy. — In: J. Hellmuth (Ed.). The exceptional infant. Vol. 1. Seattle. Special Child Publications, 1967 b.

Fantz R. L. Pattern discrimination and selective attention as determinants of perceptual development from birth. — In: Aline H. Kidd & J. L. Rivoire (Eds.). Perseptual development in children. N. Y., International Universities Press, 1966, 143-173.

Fantz R. L. Pattern vision in unborn infants. — Science, 1963, 140, 296-297.

Flavell J.H., Ross Le. Social Cognitive Development. Cambridge, 1981.

Geldard F. A. The human senses. N. Y., John Wiley, 1972.

Hansen E. Reklamesprog. Kobenhavn: Hans Reitzels forlag, 1965.

Hass H. The human animal. N. Y., Putnam's Sons, 1970.

Henry P. On processing of language in contexts and referents of mes-sage. — In: Carswell & Rommetveit, eds., Social Contexts of Messages. London: Academic Press, 1971.

Hinton W. Fanshen: A Documentary of Revolution in a Chinese Village. New York: Vintage books, 1968.

Holt R. R. On the interpersonal and intrapersonal consequences of expressing or not expressing anger. — Journal of Consulting and Clinical Psychology 1970, 35 (1), 8-12.

Hockett C. F. The problem of universals in the language. — In: J. F. Greenberg, ed., Universals of Language. Cambridge, Mass. The MIT Press. 1963.

Izard С. Е. Pattern of emotions: A new analysis of anxiety and depression. N. Y., Academic Press, 1972.

Izard С. Е. Patterns of emotions and emotion communication in hostility and aggression. — In: P. Pliner, L. Kramer & T. Alloway (Eds.). Nonverbal communication of aggression. N. Y., Plenum-Press, 1975.

Izard C. E. The face of emotion. N. Y., Appleton-Century-Crofts, 1971.

Jaspars J., Rommetveit R., Cook M., Havelka N., Henry P., Pecheux M. & Peters G. Order effects in impression formation: A psycholinguistic approach. — In: Carswell & Rommetveit, eds., Social Contexts of Messages. London: Academic Press, 1971.

Kagan J. & Lewis M. Studies of attention in the human infant. — Merrill-Palmer Quarterly, 1965, 95-127.

Kagan J. The determinants of attention in the infant. — American Scientist, 1970, 58, 298-306.

Kleiven J. Om spraklige ytringer og deres kontekst Forskning fra Psykologisk Institutt i Bergen, 1/2, 1970.

Kreidler W. J. Creative conflict resolution. Calif. 1984.

Lashley K. S. The problem of serial order in behavior. — In: Jeffress, ed., Cerebral Mechanisms in Behavior, New York: Wiley, 1951.

Marcuse H. An Essay on Liberation. New York: Bacon Press, 1969.

Marcuse H. One Dimensional Man. London:. Routledge & Kegan Paul, 1968.

Maslow A. Motivation and personality. N. Y. 1954.

McCall R. В. & Kagan J. Attention in the infant: Effects of complexity, contours, perimeters, and familiarity. — Child Development, 1967, 38,939-952.

Meskin B. & Singer J. L. Daydreaming, reflective thought and laterally of eye movements. — Journal of Personality and Social Psychology,1974, 30(1), 64-71.

Naess A. Filosofiens historic. Oslo: Universitetsforlaget, 1961.

Robert Botton. People Skills. N. Y. 1939.

Rommetveit R. (1972a). Sprak; tanke og kommunikasjon. Oslo: Uni­versitetsforlaget, 1972.

Rommetveit R. (1972b) Deep structure of sentences versus message» structure: Some critical remarks to current paradigms, and suggestions for an alternative approach. — «Norwegian J. Linguistics», 1972, 26: 3-22.

Rommetveit R. (1972c) Language games, deep syntactic structures,, and hermeneutic cicles. — In: Israel & Tajfel, eds. The Context of Social Psychology: A Critical Assessment. London: Academic Press, 1972.

Rommetveit R. On concepts of hierarchical structures and micro-analysis of language and thought. — In: G. Eckblad, ed., Hierachical Models in» the Study of Cognition. Bergen: Institute of Psychology, 1971.

Rommetveit R. Words, Meanings, and Messages. New York: Academic Press, and Oslo: Universitetsforlaget, 1968.

Rommetveit R., & Blakar R. M. Induced semantic-associative states and resolution of binocular rivalry conflicts between letters. — «Scand. J. Psychology», 1973, 14: 185-94.

Rommetveit R., Berk ley M.&Brogger J. Generation of words-from stereoscopically presented non-word strings of letters.-«Scand. J. Psychology», 196-8, 9: 150-56.

Sameroff A. J. Pespiration and sucking as components of the orienting reaction in newborns. — Psychophysiology, 1971, 7 (2), 213-222.

Schank R., Abelson R. Scripts, Plans, Goals and Understanding. N. J., 1997.

Sears R. R. Attachment, dependency, and frustration. In J. L. Gewirtz (Ed.). Attachment and dependency. N. Y., Wiley, 1972.

Shaffer H. R. & Emerson P. E. Patterns of response to physical contact in early human development. — Journal of Child Psychology and Psychiat ry. 1964,5. 1-13.

Singer J. L. Daydreaming: An introduction to the experimental study of inner experience. N. Y., Random House, 1966. Some ruminations about conceptual and methodological problems connected to disentangling social and individual psychology. Stencil, Institute of Psychology, University of Oslo, 1972.

Steiner C.M. Scripts people live. Toronto, 1974.

Steiner J. The language animal. — «Encounter», XXXIII, 1969 Auc 7-24.

Thomas H. Visual fixation responses of infants to stimuli of varying complexity. — Child Development, 1965, 36, 629.

Tomkins S. S. Affect, imagery, consciousness. Vol. I. The positive affects N. Y., Springer, 1962.

Tomkins S. S. Affect, imagery, consciousness. Vol. II. The positive affects N. Y., Springer, 1963.

Vygotsky L.S. Thought and Language. Cambridge, Mass.: The MIT Press 1963.

Walters R. H. & Parke R. D. The role of the distance receptors in the developvent of social responsiveness. — In: L. P. Lipsit & С. С. Spikes (Eds.). Advances in child development and behavior. Vol. 2. N. Y., Academic Press, 1965. p. 59-96.

Wold A. H. Impression formation: A psycholinguistic study. — In: Cars-well & Rommetveit, eds., Social Contexts of Messages. London: Academic Press., 1971.

Wolff P. H. The natural history of crying and other vocalizations in early infancy. — In: B. M. Foss (Ed.). Determinats of infant behavior. IV. London, Methuen, 1969, p. 81-109.


^ ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ

Агрессия 204, 328, 436, 439

Адресат влияния 30-31

Амбиции 202-203, 206

Анализ транзактный 68-83,103

Антипатия 149, 190-197, 339

Аргументация 27, 295, 334, 367-396

Атрибуция каузальная 123

Аттракция 132-134

Барьер коммуникативный Безразличие 205

Благосклонность 13

Вербализация 446-450

Вербальный 51-53

Взаимовлияние 23-27

Взаимодействие 33, 92, 99-114, 164,178-190,245,442,458

типы 102,104-109

Взаимопонимание 100,118-122

Власть 18,42-47,448

Влияние 11,240,295,337,388

психологическое 11,15-23, 85, 274, 308

Внимание 18,274,276,295, 305,491

Внушение 15,25,378,415

Воздействие, приемы его 414

Вопросы 287,314-319,381, 449, 494

закрытые 297

открытые 298, 317

переломные 300,416

риторические 299

Восприятие 53,62, 184-186, 222,278,311,448

межличностное 114-134,194, 372, 464, 478

точность его 129-132,290

Впечатление 58, 129, 151,281, 306,325,412

Враждебность 232

Гнев 228, 320-324

Дистанция социальная 174,196, 200, 258

Жестикуляция 67, 95

Жесты 95, 149,215,493

Замечания 316, 333-364, 419

виды их 341-347

Заражение 13,24

Идентификация 119

Инициатор влияния 14, 24

Интерес 22, 161, 183-186, 226, 444

Интонация 83-95,214

Информация 66,267,343,432

передача ее 45,273,294-314, 481

Коммуникация

вербальная 54, 89-95, 441

внутренняя 140

невербальная 97-99,224, 289,315,442,478

Конкуренция 106-107, 199

Контакт 67-71,266,341, 442, 477

визуальный 98-99,213, 277, 308, 491

Контакт позиции 141-145

Контакт фазы 138-141

Контакта партнеры 69-70, 141-145

Контекст 48, 66-67, 86

Контраргументация 27-29,335-337,389

Конфликт 106-107,293,397,438, 454

деструктивный 106

продуктивный 107

Конфронтация 29-31,146-150, 163, 404

Кооперация 105

Критерий 392, 400, 444

Лицо 69, 159, 185,211-212, 219-225,233,492

Манипуляция 29-31,78-83,153-158,176,442,452

Мимика 95, 144,149,211-212,220

Мотив 183-186,208,309

Мотивы поведения 101

Общение

деловое 165-168,312-314, 335, 374

духовное 38, 168-173,412

невербальное 209-219,492

неэффективное 265, 443

техники 290, 438-457

уровни 145-173

формальное 68-70, 75, 178-183

эффективное 265,284,319, 389, 440-442

Оправдание 359

Ответов минимизация 315

Отвращение 229, 324-326, 376, 429

Открытость 238,285,371,429

Отношение 13,31-42,85,355

Отношения межличностные 31-42,112-114,188-192,294

Оценка 19,59, 119-120,241, 280,310

Пантомимика 95

Первое впечатление 125

Переговоры 293,374,396-410

Перцепция социальная 114-118

Поза 95,215,278-280

Позиция 16,103,141-145,335-337, 368, 406, 425, 447

личностная 70-71,269

Предубеждение 128-129,277, 310,339,342

Презрение 326-333

Принятие решений 281,304, 345-347, 374, 402, 411 -422

Пространство межличностное 216

Рефлексия 110,119-122,462

Речь 89-95

Роль 91, 143-145,336-338

Связь обратная 130,461

Симпатия 187-202,291

Ситуация общения 45-51,86

Слушание

активное 267, 275-277, 450

нерефлексивное 314-319

рефлексивное 283-290

стиль его 273, 280-283

эмпатическое 290-242

Слушать неумение 265-272

Слушать умение 303-306, 468

Стереотип 128-129

Техника

аргументации 27, 386-395

контраргументации 27, 389-390

постановки вопросов 297-303

Трансакция 68,71-77

Тренинг социально-психологи­ческий 87,122, 131,445, 457-490

Убеждение 12, 15,27,93

Уважение 169,355,441

Уверенность 246, 250, 322

Удовольствие 429

Успешность 91

Установка 125, 127, 134, 187, 196,226,454

Харизма 20

Эмоции 43, 108, 187,219-232, 288, 310,320-333,445, 446,494

отрицательные 327, 472


1 Е. В. Сидоренко. Личностное влияние и противостояние чужому влиянию. В кн. Психологические проблемы самореализации личности. Под ред. А. А. Крылова, Л. А. Коростылевой. СПб., СПбГУ, 1997. С. 125-141.

2 Г.М.Андреева. Социальная психология. М., Асток-Пресс, 1998. С. 89-99.

3 Р М Блакар Язык как инструмент социальной власти (теоретико-эмпири­ческие исследования языка и его использования) В кн Язык и моделирова­ние социального взаимодействия М , Прогресс, 1987 С 88-112

4 Анализируя проблемы, возникающие у психолога, Смедслун утверждает «Единственный мостик, преодолевающий разрыв между психологом и субъективным миром его пациента или клиента — это коммуникация» (Smedslund 1972) Выразительная терминология «разрыва-и мостика» Смедслуна описывает, как мне кажется, отношение любого человеческого существа к его собратьям

5 Картина на самом деле является еще более сложной в том отношении, что 1) некоторые лингвисты серьезно критиковали изучение языка в вакууме, тогда как 2) многие психолингвисты, по-видимому, унаследовали лингвис­тическую тенденцию изучения языка вне контекста Определяя свои за­дачи, психолингвисты слишком охотно покупали то, что предлагали линг­висты, в том числе и асоциальный подход (ср например, определение психолингвистики в (Ervm-Tnpp & Slobin, 1966 436)

6 Теоретические основания подхода, принятого в группе, разработаны в двух книгах Румметвейта «Слова, значения и сообщения» (Rommetveit, 1968) и «Язык, мысль и коммуникация» (Rommetveit, 1972). Кроме того, ряд теоре­тико-эмпирических работ имеется в (Carswell, Rommetveit eds., 1971) и (Eckblad ed., 1971). Следующие отсылки должны дать представительную картину эмпирической работы, выполненной по этой программе: Rommetveit, Berkley & Br0gger, 1968; Rommetveit & Blakar, 1973; Rommetveit & Kleiven, 1968; Rommetveit, Toch & Svendsen, 1968; Rommetveit & Turner, 1967; Kleiven, 1973; Blakar, 1973; Blakar & Rommetveit, 1973.

7 Особую проблему при написании данной статьи составляло то, что анализ проводился мною на материале норвежского языка и таким образом все мои примеры, иллюстрации и т. п. были норвежскими. Перевести же примеры «прагматического воздействия языка» почти невозможно. Необходимо было найти аналогичные английские примеры. Однако это требует очень хорошего знания английского языка, а мои знания в который раз оказались недоста­точными. Поэтому будут использованы некоторые примеры из норвежского языка с объяснением по-английски. Я также очень благодарен К. Сейм и М. Хультберг за их помощь в подборе аналогичных английских примеров.

8 Мы попытались исследовать такие контекстные воздействия в серии экспе­риментов (Rommetveit, 1968, 1972; Rommetveit &Bkalar, 1973; Rommetveit, Toch & Svendsen, 1968; Rommetveit & Turner, 1967; Carswell & Rommetveit, eds., 1971; Blakar, 1970, 1972; Blakar, & Rommetveit 1975).

9 Настоящий анализ был ограничен только языковым выражением Однако в реальной ситуации языковое высказывание будет частью общей коммуни­кативной ситуации с неязыковыми намеками, выражением лица и т. п.

10 Некоторые классические работы, такие как Brown & Oilman, 1960 и Ferguson, 1959, по-разному демонстрирующие то, как язык отражает со­циальную структуру общества, включают элементы всех трех «уровней».

11 Соответствующий норвежский пример: используемое обозначение arbeidsgjevar «тот, кто дает людям работу», хотя с логической точки зрения arbeidskj0par «тот, кто покупает труд людей» было бы, по меньшей мере, столь же приемлемым наименованием.

12 «The Concise Oxford Dictionary».

13 Понятие контракта разработано Румметвейтом (Rommetveit, 1972), экспе­риментальная ситуация, в которой такие контракты могут эмпирически ис­следоваться, рассмотрена в: Blakar, 1973.

14 В политическом и идеологическом контексте нередки дискуссии об исполь­зовании языка. Имеются аргументы как в пользу того, что использование языка есть «сокрытие», так и в пользу того, что оно «обнаруживает объек­тивную реальность». Здесь мы рассматриваем лингвистические механизмы, и не имеет значения, иллюстрируют ли приводимые нами примеры «сокры­тие» или «обнаружение».

15 В последние годы был выполнен ряд исследований, в которых рассматрива­ется, что происходит при изменении активной формы на пассивную, напри­мер, ср Johnson-Laird, 1968

16 На выделенные слова падает ударение

17 В серии экспериментов Румметвейта и его группы (Rommetveit et al , 1971, Blakar & Rommetveit, 1971, 1975) изучались взаимоотношения между тем, что человек слышит (высказывание) и тем, что он видит или представляет (картинка)

18 А Добрович Общение наука и искусство М АОЗТ «Яуза», 1996 С 53-65,71-75

19 Г. М. Андреева. Социальная психология. М., Асток-Пресс, 1998. С 84-100

20 Г. М. Андреева. Социальная психология. М., Асток-Пресс, 1998. С. 100-116.

21 Г. М. Андреева. Социальная психология. М. Асток-Пресс, 1998. С. 100-116

22 А. Добрович. Общение: наука и искусство. М., АОЗТ «Яуза», 1996. С. 89-111, 115-142

23 Читателя, желающего основательнее познакомиться с авторской концеп­цией общения, можно отослать к работе: А. Добрович «Ролевая модель диалога» (сб. Учебные записки Тартуского гос. университета. — Тарту, 1984.— Вып. 668).

24 Кэррол Е. Изард. Эмоции человека. М., Изд. Московского университета, 1980. С. 187-190

25 Н Н Обозов Межличностные отношения Л , ЛГУ, 1979 С 11-24

26 Экспериментальная психология Под ред П Фресса и Ж Пиаже М , 1975 С 61

27 В нашей работе подробно будут рассматриваться только дружеские и су­пружеские отношения. Здесь же мы останавливаемся на этих четырех ти­пах межличностных отношений с целью лучшего понимания дружеских и супружеских отношений.

28 Петровский А. В., Шпалинский В. В. Социальная психология коллектива. М„ 1978. С. 65.

29 Slater P. E. Poll differentiation in small groups. — In: Small groups. Studies in social interaction. Ed. by P. Hare, E. Borgalta, R. Bales. New York, 1962.

30 Федотова Н. Ф. Формирование знаний друг о друге у участников совмест­ной деятельности. Автореф. канд. дис. Л., 1973.

31 Кузьмин Е. С. Основы социальной психологии. Л., 1967; Волкова И. П. Ис­следование лидерства как функция групповых задач. — В кн.: Эксперимен­тальная и прикладная психология. Л., 1971; Пикельникова М. П. О некото­рых особенностях самооценок, оценок в производственных коллективах. — В кн.: Человек и общество. Вып. 4. Л., 1969. С. 48-52.

32 Свенцицкий А. Л. Социальная психология управления производственными коллективами. Л., 1971. С. 24; Вендов А. И. Социально-психологическое ис­следование лидерства в малых группах (на материале школьных групп). Автореф. канд. дис. Л., 1973

33 Теория Хайдера и Ньюкома приводится по: Taylor H. F. Balance and change in two person group. — Sociometry, 1967, vol, 30, Sept., p. 262-279.

34 Nowak D. W. a. Lerner М. У. Rejection as consequence of perceived similarity. — J. Personal and Social Psychology, 1968, vol. 9, p. 147-152.

35 Lerner M. Y., Sherer W. C. Similarity and attraction in social context. — J. Personality snd Social Psychology, 1967, vol. 5, N 4, p. 481-486.


36 А. Добрович. Общение: наука и искусство. М.: АОЗТ «Яуза», 1996. С. 165-172.

37 Иствуд Атватер. Я вас слушаю. Советы руководителю, как правильно слу­шать собеседника. М., Экономика. 1988. С. 64-74

38 Кэролл Е Изард Эмоции человека М , Изд Московского университета, 1980 С 72,76-80,83-90

39 Джеральд Ниренберг, Генри Калеро. Читать человека — как книгу. М., Экономика, 1990. С. 7-34

40 Иствуд Атватер Я вас слушаю Советы руководителю, как правильно слу­шать собеседника М , Экономика, 1988 С 8-15

41 Your Personal Listening Profile, 1980

42 Robert Botton. People Skills. N. Y. 1939. P. 4.


43 Иствуд Атватер. Я вас слушаю. Советы руководителю, как правильно слу­шать собеседника. М., Экономика. 1988. С. 17-27.

44 Your Personal Listening Profile, 1980.

45 Отношение к собеседнику или предмету беседы. (Примеч. перее.)

46 D. S. Glass and J. Е. Singer. Urban Stress. 1972.

47 S. Cohen, D. С Glass and J. E. Singer. Apartment Noise, Auditory Discrimination and Reading Ability in Children. Journal of Experimental Social Psychology, 1975 N. 9. P. 407-422.

48 Здесь игра слов: заплатить вниманием — дословный перевод выражения «уделять внимание» (примеч. перев.).

49 Иствуд Атватер Я вас слушаю Советы руководителю, как правильно слу­шать собеседника М , Экономика 1988. С. 42-50

50 Иствуд Атватер. Я вас слушаю. Советы руководителю, как правильно слу­шать собеседника. М., Экономика. 1988. С. 58-61. 2 Симпатия — сочувствие. Апатия — отсутствие чувств. (Примеч. перев.)

51 Rogers Carl R. and Stevens Barry. Person to Person. Lafayette, 1971. P. 90.


52 Предраг Мицич Как проводить деловые беседы М , Экономика, 1987 С 56-76.

53 Рекапитуляция (лат ) — сжатое повторение сказанного


54 Источник: Иствуд Атватер. Я вас слушаю. Советы руководителю, как пра­вильно слушать собеседника. М., Экономика, 1988. С. 30-36.

55 Кэррол Е. Изард. Эмоции человека. М, МГУ, 1980. С. 290-302.

56 Предраг Мицич. Как проводить деловые беседы. М., Экономика, 1987. С. 107-136.

57 Предраг Мицич. Как проводить деловые беседы. М., Экономика, 1987. С. 78-106.

58 Источник Роджер Фишер, Уильям Юри Путь к согласию, Или переговоры без поражения М , Наука, 1990 С 18-32

59 В буквальном переводе с английского «переговорщик» — термин, достаточ­но широко используемый в дипломатических кругах и среди специалистов-политологов (Примеч пер )

60 Подробнее см.: Абаренков В. П. США и проблемы разоружения /Современ­ная внешняя политика США. М., 1984. Т. 1 С. 401-403. (Примеч. пер.)


61 Предраг Мицич. Как проводить деловые беседы. М., Экономика, 1987. С. 137-148

62 Роджерс К Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека М : Изд группа «Прогресс», «Универс», 1994 С 234-247

63 Гомеостаз -— подвижное равновесное состояние какой-либо системы, со­храняемое путем ее противодействия нарушающим это равновесие вне­шним или внутренним факторам.

64 Эмилия Поуст — в то время известный в США автор книги о хороших мане­рах в хорошем обществе (Прим. перев )

65 А А Реан, Я Л Коломинский Социальная психология общения СПб, Пи­тер, 1999 С 271-285

66 С. И. Макшанов, Н. Ю. Хрящева. Психогимнастика в тренинге. Каталог, часть!. СПб, 1993

67 Пэнто Р., Гравитц М. Методы социальных наук. М., 1972.

68 Петровская Л. А. Теоретические и методические проблемы социально-пси­хологического тренинга. М., 1982

69 Захаров В. П., Хрящева Н Ю. Социально-психологический тренинг. Л., 1990.


70 Комплектовать пары, тройки может сам тренер, руководствуясь специаль­ными критериями (в частности, учитывая характер взаимоотношений участников, их успехи в тренинге, индивидуально-психологические особен­ности и т. д.), но можно предоставить решение этой задачи и самим участ­никам, предложив им действовать осознанно, руководствуясь тем или иным критерием, например: «Выберите себе в пару того участника нашей группы, которого вы узнали пока меньше, чем других».

71 Иствуд Атватер Я вас слушаю. Советы руководителю, как правильно слу­шать собеседника. М., Экономика. 1988. С. 94-99




страница22/22
Дата конвертации12.11.2013
Размер6,11 Mb.
ТипКнига
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы