Учебно-методический комплекс по модулю кв4 «Функциональная стилистика» Факультет филологический icon

Учебно-методический комплекс по модулю кв4 «Функциональная стилистика» Факультет филологический



Смотрите также:
  1   2   3   4   5   6
Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет

имени М. А. Шолохова"


"Утверждаю"




"Утверждаю"

Проректор по учебной работе

Зав.кафедрой

МГГУ им. М.А. Шолохова




Замолоцких Е.Г.




______________________

___________________




Решение заседания кафедры




протокол № от



^ Учебно-методический комплекс


по модулю Б3.КВ4 «Функциональная стилистика»


Факультет филологический

Направление: Педагогическое образование

Кафедра русского языка

Составитель: к.ф.н., доц. Ерофеева Е.А.


Москва-2012


Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова"


Утверждаю зав.кафедрой

_______________________

___________(ФИО)


Решение заседания

кафедры Протокол № __

«___» ___________200_г.



  1. Программа модуля

«Функциональная стилистика»


Направление: Педагогическое образование

Профиль: Филологическое образование

Квалификация: бакалавр/магистр


Составители: к.ф.н., доцент Ерофеева Е.А.


Москва-2012


^ 1. Пояснительная записка


Основные цели и задачи курса.

Курс «Функциональная стилистика» нацелен на повышение уровня практического владения современным русским литературным языком бакалавров филологического профиля. Стилистика показывает функционирование русского языка в письменной и устной его разновидностях, знакомит с принципами целесообразного отбора языковых средств, их организации и использования в конкретных речевых ситуациях.

^ Цель учебного курса – повышение культуры речи слушателей, овладение функциональными стилями русского языка.

Задачи курса:

- дать характеристику функциональных стилей речи и основных жанровых разновидностей текстов, необходимых для профессиональной деятельности слушателей;

- рассмотреть языковую организацию текстов различной жанровой принадлежности;

- ознакомить с основными понятиями стилистики языковых средств, с нормированным использованием единиц с функционально-стилевой и эмоционально-экспрессивной окраской в речи;

- сформировать практические навыки и поисково-аналитические умения работы со справочной литературой;

- выработать умение оценивать синонимические варианты и выбирать те из них, которые диктуются условиями контекста;

- нацелить слушателей на самостоятельное, творческое осмысление коммуникативных ресурсов;

- активизировать участие в дискуссиях по вопросам культуры речи.


Таким образом, изучение методики стилистического анализа текста дает знания в области теоретической и практической подготовки квалифицированного специалиста-филолога.


Объем в ЗЕ: ____________2____________________________

Время изучения: курс______2_____семестр_______4__________

Взаимосвязь с другими модулями:

Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей: Основы языкознания

Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ:

Современный русский язык, Филологический анализ художественного текста, Риторика

Групповая принадлежность ОМ: профессиональный

Кластерная принадлежность ОМ: мировоззренческий

Модуль направлен на формирование следующих компетенций (не более трех):

- Имеет представление о диалектном разнообразии, социальной стратификации и стилистических ресурсах русского языка (СК – 7)

Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:

- Ф06ПедБ10/24 - знать функциональные стили современного русского языка и стилистические возможности единиц разных языковых уровней.

Формы освоения ОМ (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля):

использование активных методов обучения, форм контекстного обучения

Формы контрольных и учебных заданий: (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля):

1 уровень сложности: Тесты с закрытой формой задания, опрос, тесты с заданиями на исключение лишнего, классификация, ранжирование

Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм учебной работы:

70/30 % - мировоззренческий кластер


Технологическая карта образовательного модуля


Компетенции

(шифр)

Тема

Лекции (групповая работа)

Семинарские занятия (групповая, звеньевая работа)

^ Практические занятия *

(групповая, звеньевая работа)

Самостоятельная работа (индивидуальная работа)

Контроль

СК -7

Предмет и задачи стилистики. Современное состояние стилистики как науки

Понятие функционального стиля. Дифференциальные признаки функциональных стилей. Вопрос о составе функциональных стилей.


Конспекты, презентации





Задания 1.2 уровня сложности

(тесты0



Рабочая тетрадь


Тест

СК -7

Научный стиль как функциональная разновидность русского литературного языка. Разновидности научного стиля. Жанры.

Конспекты, презентации




Задания 2 и 3 уровня сложности

(написание и оформление научных текстов)

Рабочая тетрадь

Написание аннотации, рецензии, реферата

СК - 7

Официально-деловой стиль как функциональная разновидность русского литературного языка. Разновидности и жанры.


Конспекты, презентации





Задания 2 и 3 уровня сложности

(написание и оформление деловых бумаг)


Рабочая тетрадь


Стилистический анализ делового текста

СК -7

Публицистический стиль как функциональная разновидность русского литературного языка. Разновидности и жанры.

Конспекты, презентации




Задания 2 и 3 уровня сложности

(написание и оформление рекламных тестов и заметок)

Рабочая тетрадь

Анализ публицистического текста

СК - 7

Разговорный стиль как функциональная разновидность русского литературного языка. Разновидности и жанры.

Конспекты, презентации





Задания 1.2 уровня сложности

(тесты0

Рабочая тетрадь

Тест

СК -7

Стилистические возможности языковых единиц разных уровней.

Конспекты, презентации




Задания 2 уровня сложности

(анализ практического материала)

Рабочая тетрадь

Анализ текстов разных стилей



^ 2. Объем модуля и виды учебной работы

(по заочной форме обучения)

Факультет/

направление

^ Название модуля

Вид учебной работы

Кол-во часов

Семестр

^ Аудитор

ные

Самост. работа

Филологический

Функциональная стилистика

Лекции

6

30

4

Практические/семинарские

6

30




Лабораторные










Консультации










Курсовые/рефераты










Контрольные работы










Итоговый контроль

Зачет








4

Общий объем часов по дисциплине

12

60

72



^ 3. Содержание модуля/ дисциплины


Тема. Предмет и задачи стилистики. Современное состояние стилистики как науки. Понятие функционального стиля. Дифференциальные признаки функциональных стилей. Вопрос о составе функциональных стилей

Цели и задачи: познакомить слушателей с многозначным термином «стиль»; определить предмет и задачи стилистики; показать, что каждая сфера общения имеет свои цели и задачи, отсюда и различия в языке, речевых формах, дифференциация на функциональные стили. Проанализировать современное состояние стилистики как науки, познакомить слушателей с понятием функционального стиля; рассмотреть экстралингвистические и собственно языковые средства функциональных стилей современного русского языка.

Рассматриваемые вопросы: Соотношение понятий современный русский язык и литературный язык. Важнейшие признаки литературного языка. Нормированность как один из главных признаков литературного языка. Типология норм. Понятие кодификации. Противопоставленность литературного языка просторечию, территориальным и социальным диалектам (жаргон, арго). Понятие функционального стиля. Экстралингвистические факторы функционального стиля. Книжные функциональные стили. Разговорный стиль. Вопрос о языке художественной литературы.


^ Тема 2. Научный стиль как функциональная разновидность русского литературного языка. Разновидности научного стиля. Жанры.

Цели и задачи: дать общую характеристику научного стиля речи; выявить стилеобразующие черты; выявить жанровое многообразие научного стиля.

Рассматриваемые вопросы: Определение научного стиля. Сфера употребления и основные функции. Форма реализации. Основные черты научного стиля.

Подстили научного стиля: собственно-научный, учебно-научный, научно-популярный, научно-деловой, научно-информативный, научно-справочный. Жанры научного стиля.


^ Тема 3. Официально-деловой стиль как функциональная разновидность русского литературного языка. Разновидности и жанры.

Цели и задачи: дать общую характеристику официально-делового стиля речи; выявить стилеобразующие черты; выявить жанровое многообразие официально- делового стиля.

Рассматриваемые вопросы: Определение официально-делового стиля. Сфера употребления и основные функции. Форма реализации. Основные черты официально-делового стиля. Подстили официально-делового стиля: собственно официально-деловой, или канцелярский; юридический; дипломатический. Жанры официально-делового стиля.


^ Тема 4. Публицистический стиль как функциональная разновидность русского литературного языка. Разновидности и жанры.


Цели и задачи: дать общую характеристику публицистического стиля; выявить стилеобразующие черты; выявить жанровое многообразие публицистического стиля.


Рассматриваемые вопросы: Определение публицистического стиля. Сфера употребления и основные функции. Форма реализации. Основные черты публицистического стиля. Подстили публицистического стиля: 1) газетно-публицистический; 2) радио-тележурналистский; 3) ораторский. Жанры публицистического стиля.


^ Тема 5. . Разговорный стиль как функциональная разновидность русского литературного языка. Разновидности и жанры.

Цели и задачи: дать общую характеристику разговорного стиля; выявить стилеобразующие черты; выявить жанровое многообразие разговорного стиля.

Рассматриваемые вопросы: Основная функция разговорного стиля. Условия функционирования разговорного стиля. Языковые особенности разговорного стиля. Речевые жанры разговорного стиля.


^ Тема 6. Стилистические возможности языковых единиц разных уровней. Цели и задачи: рассмотреть стилистические возможности единиц фонетического, лексического, морфологического, синтаксического уровня.

Рассматриваемые вопросы: Стили произношения. Стилистические возможности интонации.Выбор слова в соответствии с его лексическим значением. Выбор слова в зависимости от лексической сочетаемости. Выбор слова в зависимости от стилистической принадлежности. Понятие социолекта. Использование жаргонизмов, слов из криминальной и молодежной среды в средствах массовой информации. Явление демократизации языка.Общая характеристика грамматической системы русского языка. Проявление современных тенденций в грамматике. Стилистическая характеристика словообразовательных аффиксов. Словообразовательная синонимия. Стилистическая окрашенность словообразовательных типов. Функции имени существительного в различных стилях. Типичные ошибки в употреблении морфологических категорий существительного. Основные ошибки при использовании прилагательного. Виды числительных и местоимений и особенности их использования. Стилистическое использование глагола и глагольных форм. Частотность употребления различных частей речи как один и стилеобразующих факторов. Основные понятия синтаксической стилистики.


^ 3.1. Разделы модуля/ дисциплины и виды занятий

По заочной форме обучения

№ п/п

Наименование раздела ОМ/ УД

Лекции

Практические занятия

Семинары



Самостоятельная работа

1.

Предмет и задачи стилистики. Современное состояние стилистики как науки

Понятие функционального стиля.

Дифференциальные признаки функциональных стилей. Вопрос о составе функциональных стилей.


2










4




2.

Научный стиль как функциональная разновидность русского литературного языка. Разновидности научного стиля. Жанры.


2

2







10

3.

Официально-деловой стиль как функциональная разновидность русского литературного языка. Разновидности и жанры.


2










10

4.

Публицистический стиль как функциональная разновидность русского литературного языка. Разновидности и жанры.





2







10

5.

Разговорный стиль как функциональная разновидность русского литературного языка. Разновидности и жанры.














10

6.

Стилистические возможности языковых единиц разных уровней




2







16


^ 3.2. Содержание разделов ОМ/ УД

№ п/п

Наименование раздела ОМ/ УД

Содержание раздела

Тематический план лекционных занятий

Тематический план практических занятий

1.

Предмет и задачи стилистики. Современное состояние стилистики как науки

Понятие функционального стиля.

Дифференциальные признаки функциональных стилей. Вопрос о составе функциональных стилей.

Соотношение понятий современный русский язык и литературный язык. Важнейшие признаки литературного языка. Нормированность как один из главных признаков литературного языка. Типология норм. Понятие кодификации. Противопоставленность литературного языка просторечию, территориальным и социальным диалектам (жаргон, арго).

Понятие функционального стиля. Экстралингвистические факторы функционального стиля. Книжные функциональные стили. Разговорный стиль. Вопрос о языке художественной литературы.

Лекция 1. Предмет и задачи стилистики.

Вопрос о составе функциональных стилей.

.




2.

Научный стиль как функциональная разновидность русского литературного языка. Разновидности научного стиля. Жанры.

Определение научного стиля. Сфера употребления и основные функции. Форма реализации. Основные черты научного стиля.

Подстили научного стиля: собственно-научный, учебно-научный, научно-популярный, научно-деловой, научно-информативный, научно-справочный. Жанры научного стиля.

Лекция 1. Научный стиль и его разновидности.

Жанры научного стиля.

Составление аннотации. Написание реферата: реферат-конспект, реферат-резюме, реферат-обзор.

3.

Официально-деловой стиль как функциональная разновидность русского литературного языка. Разновидности и жанры.

Определение официально-делового стиля. Сфера употребления и основные функции. Форма реализации. Основные черты официально-делового стиля. Подстили официально-делового стиля: собственно официально-деловой, или канцелярский; юридический; дипломатический. Жанры официально-делового стиля.

Лекция 1. Основные принципы письменных коммуникаций.

Деловое письмо.




4.

Публицистический стиль как функциональная разновидность русского литературного языка. Разновидности и жанры.

Определение публицистического стиля. Сфера употребления и основные функции. Форма реализации. Основные черты публицистического стиля. Подстили публицистического стиля: 1) газетно-публицистический; 2) радио-тележурналистский; 3) ораторский. Жанры публицистического стиля.




Литературное редактирова

ние текстов информацион

ных жанров.

5.

Разговорный стиль как функциональная разновидность русского литературного языка. Разновидности и жанры.

Основная функция разговорного стиля. Условия функционирования разговорного стиля. Языковые особенности разговорного стиля. Речевые жанры разговорного стиля.







6.

Стилистические возможности языковых единиц разных уровней

Стили произношения. Стилистические возможности интонации.

Выбор слова в соответствии с его лексическим значением. Выбор слова в зависимости от лексической сочетаемости. Выбор слова в зависимости от стилистической принадлежности. Понятие социолекта. Использование жаргонизмов, слов из криминальной и молодежной среды в средствах массовой информации. Явление демократизации языка.

Общая характеристика грамматической системы русского языка. Проявление современных тенденций в грамматике. Стилистическая характеристика словообразовательных аффиксов. Словообразовательная синонимия. Стилистическая окрашенность словообразовательных типов. Функции имени существительного в различных стилях. Типичные ошибки в употреблении морфологических категорий существительного. Основные ошибки при использовании прилагательного. Виды числительных и местоимений и особенности их использования. Стилистическое использование глагола и глагольных форм. Частотность употребления различных частей речи как один и стилеобразующих факторов. Основные понятия синтаксической стилистики.




Стилистические возможности лексики и грамматики







страница1/6
Дата конвертации14.11.2013
Размер1,49 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
  1   2   3   4   5   6
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы