УТВЕРЖДАЮ Директор ИПР ___________А. К. Мазуров «___»_____________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ПРОЦЕССЫ И АППАРАТЫ ХИМИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ
НАПРАВЛЕНИЕ ООП _____241000 Энерго-и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии ________
ПРОФИЛИ ПОДГОТОВКИ: Основные процессы химических производств и химическая кибернетика Машины и аппараты химических производств Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) ___________бакалавр БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА ____2011 г. КУРС__________3 СЕМЕСТРЫ ____5,6,7 (число недель: 18/18/17) КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ __16 (7/6/3) ПРЕРЕКВИЗИТЫ ______Б. Б.2. 1.1, Б. Б.2. 2.1, Б. В.2. 3.6 КОРЕКВИЗИТЫ _______Б. Б.2. 3.1, Б. Б.2. 3.2 ^ Лекции________________________ 72 час. (36/36/0) Практические занятия____________ 75 час. (28/26/21) Лабораторные занятия____________ 72 час. (36/36/0) АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ _______219 час. (100/98/21) САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА __172 час. (72/72/28) ИТОГО: _______________________ 391 час. ФОРМА ОБУЧЕНИЯ_____________очная
ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ _____зачет (6), экзамен (5, 6) КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ____________д.зачёт (7) ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ____кафедра ОХТ
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ _______________ В.В. Коробочкин РУКОВОДИТЕЛЬ ООП _______________ Н.В.Ушева ПРЕПОДАВАТЕЛЬ _______________ В.П.Гусев
2011 г.
^ Цели дисциплины и их соответствие целям ООП Код цели | Цели освоения дисциплины «Процессы и аппараты химической технологии» | Цели ООП | Ц1 | Формирование способности понимать физико-химическую сущность процессов и использовать основные законы протекания химико-технологических процессов в комплексной производственно-технологической деятельности | Подготовка выпускников к производственно-технологической деятельности в области химических технологий, конкурентоспособных на мировом рынке химических технологий. | Ц2 | Формирование способности выполнять необходимые физико-химические и термодинамические расчеты основных параметров химико-технологических процессов на основе методов процессов и аппаратов химической технологии
| Подготовка выпускников к проектно-конструкторской деятельности в области химических технологий, конкурентоспособных на мировом рынке химических технологий. | Ц3 | Формирование творческого мышления, объединение фундаментальных знаний основных законов и методов расчёта химико-технологических процессов и проведения физико-химических исследований, с последующей обработкой и анализом результатов исследований | Подготовка выпускников к научным исследованиям для решения задач, связанных с разработкой инновационных методов создания химико-технологических процессов, веществ и материалов | Ц5 | Формирование навыков самостоятельного проведения теоретических и экспериментальных исследований в области процессов и аппаратов химических технологий | Подготовка выпускников к самообучению и непрерывному профессиональному самосовершенствованию |
^
Согласно ФГОС и ООП «Энерго-и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» дисциплина «Процессы и аппараты химической технологии» является базовой дисциплиной и относится к общепрофессиональному циклу дисциплин.
Код дисциплины ООП | Наименование дисциплины | Кредиты | Форма контроля | Модуль Б.3. 2 (технологический) | Базовая часть | Б. Б.3. 2.2 | Процессы и аппараты химической технологии | 16 | Экзамен |
До освоения дисциплины «Процессы и аппараты химической технологии» должны быть изучены следующие дисциплины (пререквизиты):
Код дисциплины ООП | Наименование дисциплины | Кредиты | Форма контроля | пререквизиты | Модуль Б.2.1 (математический) | Б.Б.2.1.1 | Математика | 20 | Экзамен | Б.Б.2.1.2 | Информатика | 9 | Экзамен | Модуль Б.2.2 (физический) | Б.Б.2.2.1 | Физика | 9 | Экзамен | Модуль Б.2.3 (химический) | Б.В.2.3.6 | Общая и неорганическая химия | 11 | Экзамен | Б.Б.2.3.1 | Органическая химия | 14 | Экзамен | Б.Б.2.3.2 | Аналитическая химия и физико-химические методы анализа | 8 | Зачёт | Б.Б.2.3.3 | Физическая химия | 15 | Экзамен | Б.Б.2.3.4 | Коллоидная химия | 5 | Экзамен | Б.Б.2.3.5 | Экология | 2 | Зачёт | Модуль Б.3.1 (общепрофессиональный) | Б.Б.3.1.1 | Инженерная графика | 6 | Экзамен | Б.Б.3.1.2 | Прикладная механика | 8 | Экзамен | Б.Б.3.1.3 | Электротехника и промышленная электроника | 3 | Зачёт | Б.В.3.1.1 | Материаловедение | 2 | Зачёт | Б.В.3.1.2 | Метрология, стандартизация и сертификация | 2 | Зачёт | При изучении указанных дисциплин (пререквизитов) формируются «входные» знания, умения, опыт и компетенции, необходимые для успешного освоения дисциплины «Процессы и аппараты химической технологии». В результате освоения дисциплин (пререквизитов) студент должен: Знать: основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, дискретной математики, теории дифференциальных уравнений, теории вероятностей и математической статистики; основные математические методы решения профессиональных задач; понятие информации, общие характеристики процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации, принципы алгоритмизации и программирования, один из языков программирования, программное обеспечение и технологии программирования, информационные системы (ИС), алгоритмы информационных поисков, компьютерные сети, основные типы протоколов компьютерных сетей, глобальную сеть Internet и компьютерную графику; законы Ньютона и законы сохранения, элементы механики жидкостей и газов, основные законы термодинамики, статистические распределения, законы электростатики, волновые процессы, геометрическую и волновую оптику, основы квантовой механики, строение многоэлектронных атомов, строение ядра, классификацию элементарных частиц; основные особенности сырьевых ресурсов (вода, нефть, газ, торф, рудные и нерудные материалы, воздушная среда), основные способы их переработки и подготовки, влияние переработки на окружающую среду; периодическую систему элементов, электронное строение атомов и молекул, основы теории химической связи в соединениях разных типов, строение вещества в конденсированном состоянии, химические свойства элементов различных групп периодической системы и их важнейших соединений; растворы и их свойства; равновесие в растворах; окислительно-восстановительные реакции; скорость и порядок химических реакций; классификацию, строение и номенклатуру основных органических соединений, основные свойства основных классов органических соединений: алканов, циклоалканов, алкенов, ароматических соединений, эфиров, спиртов, альдегидов, гетероциклических соединений; определение равновесия и скорости химических реакций, основы катализа органических реакций; элементный, молекулярный и фазовый анализ, способы выражения концентраций и составов фаз, основные методы качественного и количественного анализов, принципы фзико-химических методов анализа: оптические, электрохимические, хроматографический анализ; основы химической термодинамики: начала термодинамики, термодинамический потенциал и общие условия термодинамического равновесия, термодинамические свойства газов; основные законы межфазного равновесия бинарных систем, химическое равновесие; основы термодинамики поверхностных явлений: адсорбции, смачивания, капиллярных явлений, адгезии, когезии, свойства поверхностно-активных веществ; электрокинетические явления; классификацию дисперсных систем и их основные свойства, устойчивость дисперсность систем: седиментационная и агрегативная устойчивость, структурообразование в дисперсных системах, основные реологические свойства структурированных систем; глобальные проблемы экологии, промышленные выбросы в окружающую среду, твёрдые промышленные отходы; представления о предельно-допустимых концентрациях вредных веществ (ПДК и ПДС), основные принципы очистки промышленных газовых выбросов, очистки сточных вод, уничтожение токсичных отходов, системы экологического мониторинга; основы и задачи начертательной геометрии: плоские и пространственные координаты, задание точки, прямой линии и плоскости, построение различных проекций тел, сечений и разрезов; основные правила и требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД): оформление чертежей деталей и сборочных единиц, основные надписи и обозначения; плоские и аксонометрические изображения; условные изображения соединений деталей: резьбовое соединение, соединение сваркой; требования к рабочим чертежам изделий, к сборочным чертежам и чертежам общего вида; основные правила составления гидравлических схем; определение сил и моментов сил относительно точек и осей; построение связей сил и их реакций; определять условия механического равновесия твёрдых тел; определение траекторий и уравнений движения материальной точки; определение момента инерции простейших тел и плоских тел; определение момента количества движения, закона сохранения энергии (кинетической и потенциальной энергии); определение закона сохранения количества движения; основные прочностные характеристики твёрдых тел при растяжении-сжатии: закон Гука, основные виды деформаций и допустимые механические напряжения; основные методы расчёта на механическую прочность отдельных узлов и деталей машин: опор, корпусов аппаратов, нагруженных внутренним или внешним избыточным давлением; природу электрических полей и их основные свойства; переменные и постоянные поля, основные законы, описывающие свойства полей; устройство и принципы работы синхронных и асинхронных электрических двигателей; электрические измерения и приборы; основы цифровой электроники; строение металлов, формирование структуры металлов и сплавов при кристаллизации; определение пластической деформации и основные механические свойства металлов и сплавов; типы конструкционных металлов и сплавов, используемых в химическом машиностроении; классификацию коррозионных процессов, химическую и электрохимическую коррозию и основные способы её предотвращения; основы металлургического производства; основы и физическое представление порошковой металлургии; основные способы получения неразъёмных металлических соединений; особенности получения материалов из композиционных порошковых и других материалов; способы обработки поверхностей деталей и изделий; основы и задачи метрологии; основные понятия, связанные с объектами измерений различных параметров; основные понятия, связанные со средствами измерений; определение понятия погрешности измерений и основные источники погрешностей; определение многократного измерения и основные алгоритмы обработки многократных измерений; основные положения закона РФ об обеспечении единства измерений; основные физические величины и их производные; внесистемные единицы измерений физических величин; основные системы единиц измерений физических величин и систему измерений СИ; основные правила использования системы СИ на территории РФ; определение понятий стандартизации и сертификации; правовые основы стандартизации; основные сведения о международной организации по стандартизации (ИСО); основные принципы и условия обязательной и добровольной сертификации; определение сертификации систем качества. Уметь: проводить анализ функций, решать основные задачи теории вероятности и математической статистики, решать уравнения и системы дифференциальных уравнений применительно к реальным процессам; применять математические методы при решении типовых профессиональных задач; работать в качестве пользователя персонального компьютера; пользоваться различными операционными системами; использовать на практике различные внешние носители для обмена данными между компьютерами; использовать основные численные методы решения математических задач; использовать некоторые наиболее часто применяемые языки программирования; работать с программными средствами расчётов общего назначения; использовать и применять на практике наиболее известные операционные системы для оформления и редактирования текстовых документов; использовать различные графические редакторы для построения графиков, изображений и чертежей; решать типовые задачи, связанные с основными разделами физики, использовать физические законы при анализе и решении вопросов, связанных с профессиональной деятельностью; выполнять основные химические операции, определять термодинамические характеристики химических реакций и равновесные концентрации веществ, использовать основные химические законы, термодинамические справочные данные и количественные соотношения неорганической химии при решении профессиональных задач; выбрать метод решения аналитической задачи качественного и количественного анализа различных химических соединений и механических смесей; Владеть: методами проведения физических измерений, методами корректной оценки погрешностей при проведении физического эксперимента; теоретическими методами описания свойств простых и сложных веществ на основе электронного строения их атомов и положения в периодической системе химических элементов, экспериментальными методами определения физико-химических свойств неорганических соединений; навыками проведения самостоятельных расчётов и проектирования различных механических устройств и изделий. В результате освоения дисциплин (пререквизитов) обучаемый должен обладать определёнными общекультурными (ОК) и общепрофессиональными (ПК) компетенциями. В частности, обучаемый должен обладать: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу и восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; умением логически верно, аргументировано, коротко и ясно строить устную и письменную речь, способностью логически правильно оформить результаты мышления; использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных, естественнонаучных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; понимать роль охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов для развития и сохранения цивилизации; владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного; использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы; способностью и готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в своей профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; использовать знания о строении вещества, природе химической связи в различных классах химических соединений для понимания свойств материалов и механизма химических процессов, протекающих в окружающем мире; понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества; основными методами сбора и получения, хранения и переработки информации, иметь определённые профессиональные навыки работы с персональным компьютером; использовать необходимые нормативные документы по качеству стандартизации и сертификации в своей профессиональной деятельности. Кроме того, для успешного освоения дисциплины «Процессы и аппараты химической технологии» параллельно должны изучаться следующие дисциплины (кореквизиты): Код дисциплины ООП | Наименование дисциплины | Кредиты | Форма контроля |
| кореквизиты |
|
| Модуль Б.1.1. (иностранный язык) |
| Б.Б.1.1.1 | Профессиональный иностранный язык | 7 | Экзамен | Модуль Б.1.2 (экономический) | Б.Б.1.2.1 | Основы экономики и управления производством | 3 | Экзамен | Модуль Б.Б.2.3 (химический) | Б.Б.2.3.2 | Аналитическая химия и физико-химические методы анализа* | 3 | Зачет | Б.Б.2.3.4 | Коллоидная химия | 5 | Экзамен | Модуль Б.3.1 (общепрофессиональный) | Б.Б.3.1.2 | Прикладная механика** | 2 | Зачёт | Б.Б.3.1.3 | Электротехника и промышленная электроника | 3 | Зачёт | Б.Б.3.1.4 | Безопасность жизнедеятельности | 3 | Экзамен | Б.В.3.1.3 | Ресурсоэффективность отрасли | 2 | Зачёт | Модуль Б.3.2 (технологический) | Б.Б.3.2.1 | Общая химическая технология | 4 | Экзамен | Б.Б.3.2.3 | Моделирование химико-технологических процессов | 5 | Экзамен | Б.Б.3.2.4 | Химические реакторы | 3 | Экзамен | Модуль Б.3.3 (специальный) | Б.В.3.3.1 | Учебно-исследовательская работа студентов | 4 | Зачёт | ^ Результаты освоения дисциплины получены путем декомпозиции результатов обучения (Р1 – Р6), сформулированных в основной образовательной программе 241000 «Энерго-и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии», для достижения которых необходимо, в том числе, изучение дисциплины «Процессы и аппараты химической технологии».
^ Код результата
| Результат обучения (выпускник должен быть готов) | ^ |
Р1
| Применять естественнонаучные знания в профессиональной деятельности | Р2 | Применять знания в области современных химических технологий для решения производственных задач | Р3 | Ставить и решать задачи производственного анализа, связанные с созданием и переработкой материалов с использованием моделирования объектов и процессов химической технологии | Р4 | Проводить теоретические и экспериментальные исследования в области современных химических технологий | Р5 | Внедрять, эксплуатировать и обслуживать современное высокотехнологичное оборудование, обеспечивать его высокую эффективность, соблюдать правила охраны здоровья и безопасности труда на химико-технологическом производстве, выполнять требования по охране окружающее среды. |
^ «Процессы и аппараты химической технологии» № п/п | Результат | 1 | Уметь применять знания законов, теорий, уравнений, методов процессов и аппаратов химической технологии при изучении и разработке химико-технологических процессов | 2 | Уметь выполнять при разработке технических проектов технологический расчёт основных аппаратов химических технологий, включая материальный, термодинамический, тепловой, массообменный, гидравлический и экономический расчёты. | 3 | Знать принципы и уметь разрабатывать конструкции типового оборудования для осуществления типовых химико-технологических процессов. | 4 | Знать основные методы интенсификации, повышения эффективности и оптимизации типовых химико-технологических процессов. |
В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: основы теории переноса импульса, тепла и массы; основные принципы математического описания процессов и аппаратов химических технологий, основные принципы и методы моделирования химико-технологических процессов, включая математическое и физическое моделирование, в т.ч. основы теории обобщённых переменных; основные физико-химические и термодинамические свойства жидкостей, газов и твёрдых тел, основные методы их определения и расчёта; основные уравнения и закономерности гидростатики и гидродинамики жидкостей и газов; результаты решения основных уравнений гидростатики и гидродинамики применительно к прикладным их задачам, включая процессы хранения и транспортирования жидкостей и газов, основные гидравлические расчёты, устройства, принципы работы и методику подбора насосов и вентиляторов; применение методов теории подобия при решении прикладных задач гидродинамики; термодинамические основы процессов сжатия газов, назначение процессов сжатия, принципиальные устройства и принципы работы компрессоров; цели, задачи, основные методы и расчёт процессов перемешивания в жидких средах, основные типы конструкций механических мешалок; классификацию и основные свойства неоднородных систем, классификацию основных методов разделения неоднородных систем, основные принципы расчёта процессов разделения, включая расчёты процессов разделения осаждением и фильтрованием; устройство основного типового оборудования для разделения неоднородных систем осаждением и фильтрованием; основные способы интенсификации процессов разделения и повышения эффективности работы оборудования; основные характеристики движения жидкостей и газов в неподвижных пористых средах и каналах; основные закономерности движения двухфазных и многофазных потоков; основы теории процессов теплопереноса, включая процессы передачи теплоты теплопроводностью и конвективного теплообмена; принципы составления тепловых балансов, методики расчёта статики и кинетики процессов теплопереноса, включая расчёты движущих сил и скорости протекания процессов; устройство и работу основных типовых конструкций теплообменной аппаратуры, включая выпарные аппараты; основы проектирования теплообменной аппаратуры и способы интенсификации процессов теплообмена; характеристики основных промышленных теплоносителей; применение методов теории подобия при решении практических задач теплообмена; основы теории процессов массопереноса в системах со свободной и неподвижной поверхностью контакта фаз, включая процессы массопереноса молекулярной и конвективной диффузией; основные задачи статики массообменных процессов, включая принципы составления материальных балансов, основные законы и расчёт межфазного термодинамического равновесия, движущих сил процессов; основные задачи и методы расчёта кинетики процессов массопереноса, включая расчёты основных кинетических показателей процессов; принципиальное устройство массообменных аппаратов, основные методы и принципы их проектного расчёта; применение методов подобия при решении практических задач массообменных процессов; основные методы расчёта диаметра и высоты колонных массообменных аппаратов; основные способы оптимизации и пути повышения эффективности массообменных процессов; цели, определение и основные принципы осуществления мембранных процессов разделения жидких и газовых смесей, включая обратный осмос, ультрафильтрацию, микрофильтрацию, диализ, электродиализ, испарение через мембрану. Уметь: определять и рассчитывать основные физико-химические и термодинамические свойства жидкостей и газов; определять и рассчитывать гидродинамические характеристики движения жидкостей и газов; рассчитывать гидравлические сопротивления простейших трубопроводных гидравлических систем и основных химико-технологических аппаратов, осуществлять подбор насосов и вентиляторов для перемещения жидкостей и газов; проводить экономический анализ гидравлических систем; проводить расчёты основных характеристик различных теплообменных процессов, включая тепловые нагрузки теплообменных аппаратов, движущие силы процессов теплопередачи, коэффициентов теплоотдачи и теплопередачи; проводить тепловой и конструктивный расчёты теплообменников различного назначения, проводить их поверочные расчёты; подбирать нормализованные варианты конструкций теплообменных аппаратов для решения практических задач теплообмена; выполнять материальный и тепловой расчёты выпарных аппаратов и выпарных установок с определением температурного и теплового режима их работы; подбирать нормализованные варианты конструкций выпарных аппаратов для осуществления процессов выпаривания различных жидких растворов; прогнозировать влияние режимно-технологических и конструктивных параметров теплообменных и выпарных аппаратов на интенсивность протекающих процессов и эффективность работы теплового оборудования; выполнять технологические расчёты с подбором нормализованных конструкций контактных устройств для проведения наиболее распространённых массообменных процессов, таких, как абсорбция и десорбция, перегонка и ректфикация, жидкостная экстракция, адсорбция и ионный обмен, растворение и экстрагирование из твёрдых тел, кристаллизация, мембранные аппараты, сушильные установки конвективного типа; применять вычислительную технику для выполнения проектных задач, связанных с проектированием аппаратов для проведения химико-технологических процессов тепло- и массопереноса.
Владеть: навыками проектирования простейших типовых аппаратов химической промышленности, включая сосуды и аппараты для хранения жидкостей и газов, трубопроводные гидравлические системы с подбором насосов и вентиляторов, а так же гидромеханическое оборудование для разделения неоднородных систем; навыками проектирования теплообменного оборудования и аппаратов для проведения массообменных процессов; методами оптимизации режимно-технологических параметров проведения типовых химико-технологических процессов и работы химического оборудования; В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции: 1. Универсальные (общекультурные): готовность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность приобретать новые знания в области техники и технологии, математике, естественных и технических наук; использовать в своей профессиональной деятельности нормативные правовые документы; понимать роль охраны окружающей среды и рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации. 2. Профессиональные: общепрофессиональные: способность и готовность использовать основные законы естественнонаучных и технических дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; использовать приобретённые знания в области типовых процессов и аппаратов химической технологии для понимания природы более сложных физико-химических процессов и явлений, включая области нестационарных процессов, и процессов, осложнённых химическими превращениями; производственно-технологическая деятельность: способность и готовность осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции; применять аналитические и численные методы решения профессиональных практических задач, использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности, использовать сетевые компьютерные технологии и базы данных в своей предметной деятельности, пакеты прикладных программ для выполнения расчётных задач проектирования типового химико-технологического оборудования; использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий, элементы экономического анализа при расчёте и проектировании процессов и аппаратов химической технологии; обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологического процесса и выборе конструкции аппарата, включая вопросы, связанные с учётом экологических последствий их применения; анализировать техническую документацию и подбирать необходимое оборудование для осуществления химико-технологического процесса; определять стоимостную оценку основных производственных ресурсов; научно-исследовательская деятельность: способность использовать знания о свойствах химических элементах, соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональной деятельности; проводить стандартные испытания типового химико-технологического оборудования; использовать приобретённые знания в области процессов и аппаратов химической технологии для самостоятельного решения возникающих физических задач и понимания принципов работы приборов и устройств для контроля параметров протекающих химико-технологических процессов, в том числе и выходящих за пределы компетентности конкретного направления деятельности; способность планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, математически моделировать физические и химические процессы и явления, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения; изучать научно-техническую информацию о новейших достижениях в области процессов и аппаратов химической технологии; проектная деятельность: разрабатывать в составе авторского коллектива проекты химико-технологических процессов; использовать информационные технологии при разработке проектов. Структура и содержание дисциплины Аннотированное содержание разделов дисциплины Введение Предмет и задачи курса процессов и аппаратов химической технологии. Общие сведения о процессах химической технологии. Знакомство с современным состоянием химической и других смежных с ней отраслями промышленности, их основными общими характеристиками и проблемами, а так же возможными путями их решения. Место и роль процессов и аппаратов химической технологии в современном мире химической промышленности. Краткая характеристика предмета и задачи данной дисциплины и её роли в деле подготовки высококвалифицированных специалистов для отечественной промышленности в условиях многоуровневой системы высшего образования. Краткие исторические сведения о развитии и становлении курса процессов и аппаратов химическиой технологии. Общие сведения о подобных дисциплинах за рубежом (в США, Великобритании и др. странах). Основные методологические принципы изучения данного курса в условиях Института природных ресурсов Национального исследовательского Томского политехнического университета. Основные требования к уровню знаний студентов по таким критериям, как «знать», «уметь», «иметь представление» и «владеть» в области таких фундаментальных естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин, как высшая математика, физика, теоретическая и прикладная механика, техническая и химическая термодинамика, общая и неорганическая химия, органической химия, физической химия, коллоидная химия, инженерная и компьютерная графика, информатика, компьютерные технологии и др.. Классификация основных процессов и аппаратов химической технологии. Роль и взаимосвязь типовых процессов в химической технологии. Непрерывные и периодические процессы. Стационарные и нестационарные процессы. Поля скоростей, температур и концентраций в стационарных и нестационарных процессах. Основные принципы составления математических описаний, анализа и расчета типовых процессов и аппаратов. Основные задачи статики, кинетики и динамики химико-технологических процессов.
|