Основная образовательная программа направление подготовки (специальность) icon

Основная образовательная программа направление подготовки (специальность)



Смотрите также:
  1   2   3   4
МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ХАКАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н.Ф. КАТАНОВА»

(ХГУ им. Н.Ф. Катанова)






Утверждаю

Ректор
____________________________


«___» _______________ 20 ____ г.













^ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Направление подготовки (специальность)


_______________________100122 Прикладная эстетика___________________________

(указывается код и наименование направления подготовки (специальности))


Профиль подготовки (специализация)

________________ __________________

(указывается наименование профиля подготовки (специализации))


Квалификация (степень)


________________технолог-эстетист __________________

(указывается бакалавр / магистр / специалист)


Форма обучения

____________очная________________

(очная, заочная)


Вводится в действие с момента утверждения


Абакан


Содержание


^ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования, реализуемая по направлению подготовки (специальности) 100122 Прикладная эстетика

1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП по направлению подготовки (специальности)

1.3 Общая характеристика основной образовательной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования

1.4 Требования к абитуриенту

^ 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ОПОП ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 100122 ПРИКЛАДНАЯ ЭСТЕТИКА

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

^ 3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ОПОП

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП

  1. Календарный учебный график

  2. Учебный план подготовки

  3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

  4. Программы учебной и производственной практик

  5. Учебно-методические комплексы дисциплин

^ 5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ)

5.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной профессиональной образовательной программе.

5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса. Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой.

5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ОПОП.

^ 6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ УНИВЕРСИТЕТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОПОП ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 100122 ПРИКЛАДНАЯ ЭСТЕТИКА

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

^ 8. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ ОПОП

9. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

^ 10. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ОПОП  В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ


ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

^ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки (специальность): 100122 Прикладная эстетика

Профиль подготовки (специализация): нет

Квалификация (степень): технолог - эстетист

Форма обучения: очная


^ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


1.1 Общие сведения

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) среднего профессионального образования, реализуемая в ГОУ ВПО «ХГУ им. Н.Ф.Катанова» по специальности 100122 Прикладная эстетика, представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по указанной специальности среднего профессионального образования (ФГОС СПО).

ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной специальности и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.


^ 1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП по специальности 100122 Прикладная эстетика

Нормативную правовую базу разработки ОПОП по специальности 100122 Прикладная эстетика составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1);

Федеральный Закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

Постановление Правительства РФ от 18.07.2008 №543 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)»;

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по специальности 100122 Прикладная эстетика среднего профессионального образования (СПО), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 апреля 2010 г. № 281

Нормативно-методические документы Минобрнауки России:

Приказ Минобрнауки от 15.01.2009 №4 «Об утверждении Порядка приема граждан в государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования»;

Устав ГОУ ВПО «ХГУ им. Н.Ф. Катанова»


1.3 Общая характеристика основной образовательной программы среднего профессионального образования


      1. Миссия, цели и задачи ОПОП по направлению подготовки 100122 Прикладная эстетика

Миссия: создавать условия для высококачественного образования, основанного на непрерывности развивающей образовательной среды; реализовывать инновационные программы и новые технологии обучения в области прикладной эстетики, предоставления профессиональных эстетических услуг профилактического ухода за внешностью человека, гарантирующие конкурентоспособность на рынке труда; развивать познавательную активность, научное творчество, самостоятельность и креативность студентов в сфере профессиональной деятельности.

Цели: в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта специальности 100122 Прикладная эстетика, основная цель подготовки выпускников данной специальности заключается в том, что выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по предоставлению профессиональных эстетических услуг профилактического ухода за внешностью человека в разные возрастные периоды жизни;

  • в области обучения целью профильной ОПОП является получение профессионального профильного образования, позволяющего выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать общекультурными, профессиональными и специальными компетенциями, способствующими социальной мобильности выпускника и устойчивости на рынке труда;

  • в области воспитания целью ОПОП является формирование социально-личностных качеств студентов, способствующих укреплению нравственности, развитию общекультурных потребностей, творческих способностей, социальной адаптации, коммуникативности, толерантности, настойчивости в достижении цели.

Для достижения поставленных целей ОПОП среднего профессионального образования, реализуемой в ГОУ ВПО «ХГУ им. Н.Ф.Катанова» по специальности 100122 Прикладная эстетика, необходимо решить следующие задачи:

  • создание условий для повышения конкурентоспособности выпускников колледжа;

  • внедрение развивающих, практико-ориентированных педагогических технологий;

  • создание методического обеспечения образовательного процесса на основе инновационных технологий среднего профессионального образования;

  • создание материально-технической базы специальности 100122 Прикладная эстетика, отвечающей всем требованиям «индустрии красоты» и работающей на опережение запросов потребительского рынка;

  • активное сотрудничество с заинтересованными работодателями, привлечение инвестиций в проекты и образовательный процесс колледжа.



1.3.2 Срок освоения ОПОП:

  • на базе среднего (полного) общего образования – 2 года 10 месяцев;

  • на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев.


1.3.3 Трудоемкость ОПОП 6588 часов

Трудоемкость освоения студентом ОПОП указывается в часах за весь период обучения в соответствии с ФГОС и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ОПОП.


1.4 Требования к абитуриенту (указываются из ФГОС): основное общее образование.





^ 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА СПО ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 100122 ПРИКЛАДНАЯ ЭСТЕТИКА

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника: предоставление профессиональных эстетических услуг профилактического ухода за внешностью человека в разные возрастные периоды жизни.


2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

  • запросы потребителя на эстетические услуги по уходу за внешним обликом;

  • внешний облик человека;

  • средства оказания эстетических услуг (оборудование, материалы, инструменты);

  • технологии и технологические процессы эстетических услуг профилактического ухода за внешностью человека;

  • первичные трудовые коллективы.


2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

Технолог-эстетист готовится к следующим видам деятельности:

  • проведение эстетико-технологических процессов услуг маникюра и педикюра;

  • проведение эстетико-технологических процессов косметических услуг;

  • проведение эстетико-технологических процессов массажа и профилактической коррекции тела;

  • выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.


2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Задачи профессиональной деятельности выпускника сформулированы для каждого вида профессиональной деятельности по данной специальности.

        1. Проведение эстетико-технологических процессов услуг маникюра и педикюра:

  • проведение санитарно-эпидемиологической обработки контактной зоны при оказании услуг маникюра и педикюра;

  • проведение анализа состояние кожи и ногтей;

  • определение и согласование выбора комплекса услуг маникюра, педикюра;

  • выполнение и контролирование всех этапов технологических процессов услуг маникюра и педикюра;

  • выполнение художественного оформления ногтей с использованием разных техник и материалов;

  • консультирование потребителей по домашнему профилактическому уходу за кожей кистей, стоп и ногтей.

2.4.2 Проведение эстетико-технологических процессов косметических услуг:

  • проведение санитарно-эпидемиологической обработки контактной зоны при оказании косметических услуг;

  • проведение анализа состояния кожи лица и воротниковой зоны;

  • определение и согласование выбора программы и комплекса косметических услуг;

  • выполнение и контролирование всех видов технологических процессов косметических услуг;

  • выполнение комплекса сервисного макияжа;

  • консультирование потребителей по домашнему профилактическому уходу за кожей лица и воротниковой зоны.

2.4.3 Проведение эстетико-технологических процессов массажа и профилактической

коррекции тела:

  • проведение санитарно-эпидемиологической обработки контактной зоны при оказании услуг массажа и профилактической коррекции тела;

  • проведение анализа состояния кожи, подкожно-жировой клетчатки и тонуса мышц;

  • определение и согласование выбора комплекса услуг массажа и профилактической коррекции тела;

  • выполнение и контролирование всех видов технологических процессов массажа и профилактической коррекции тела;

  • консультирование потребителей по домашнему профилактическому уходу за телом.

2.4.4 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих: маникюрша, педикюрша, косметик, массажист.

^ 3. КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 100122 ПРИКЛАДНАЯ ЭСТЕТИКА (компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ОПОП)

В результате освоения данной ОПОП выпускник должен обладать следую­щими общекультурными компетенциями (ОК):

^ ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

В результате освоения данной ОПОП выпускник должен обладать следу­ю­щими профессиональными компетенциями (ПК) в соответствии с видами деятельности:

1. Проведение эстетико-технологических процессов услуг маникюра и педикюра.

ПК 1.1. Проводить санитарно-эпидемиологическую обработку контактной зоны при оказании услуг маникюра и педикюра.

ПК 1.2. Анализировать состояние кожи и ногтей.

ПК 1.3. Определять и согласовывать выбор комплекса услуг маникюра, педикюра.

ПК 1.4. Выполнять и контролировать все этапы технологических процессов услуг маникюра и педикюра.

ПК 1.5. Выполнять художественное оформление ногтей с использованием разных техник и материалов.

ПК 1.6. Консультировать потребителей по домашнему профилактическому уходу за кожей кистей, стоп и ногтей.

2. Проведение эстетико-технологических процессов косметических услуг.

ПК 2.1. Проводить санитарно-эпидемиологическую обработку контактной зоны при оказании косметических услуг.

ПК 2.2. Анализировать состояние кожи лица и воротниковой зоны.

ПК 2.3. Определять и согласовывать выбор программы и комплекса косметических услуг.

ПК 2.4. Выполнять и контролировать все виды технологических процессов косметических услуг.

ПК 2.5. Выполнять комплекс сервисного макияжа.

ПК 2.6. Консультировать потребителей по домашнему профилактическому уходу за кожей лица и воротниковой зоны.

3. Проведение эстетико-технологических процессов массажа и профилактической коррекции тела.

ПК 3.1. Проводить санитарно-эпидемиологическую обработку контактной зоны при оказании услуг массажа и профилактической коррекции тела.

ПК 3.2. Анализировать состояние кожи, подкожно-жировой клетчатки и тонуса мышц.

ПК 3.3. Определять и согласовывать выбор комплекса услуг массажа и профилактической коррекции тела.

ПК 3.4. Выполнять и контролировать все виды технологических процессов массажа и профилактической коррекции тела.

ПК 3.5. Консультировать потребителей по домашнему профилактическому уходу за телом.

4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.


^ 4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ ОПОП





страница1/4
Дата конвертации19.11.2013
Размер0,55 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
  1   2   3   4
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы