Рабочая программа учебной дисциплины медицинская паразитология Специальность 060604 «Лабораторная диагностика» icon

Рабочая программа учебной дисциплины медицинская паразитология Специальность 060604 «Лабораторная диагностика»



Смотрите также:


Департамент охраны здоровья населения Кемеровской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Кемеровский областной медицинский колледж»






Утверждаю:

Директор ГБОУ СПО «КОМК»

_______________ О.В. Скоморина

«_______»_______________2013 г.



рабочАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Медицинская паразитология

^ Специальность 060604 «Лабораторная диагностика»


Кемерово, 2013 г.


Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования: 060604 «Лабораторная диагностика».


Организация-разработчик:^ ГБОУ СПО «КОМК»

Разработчики:

Овчинникова Ирина Петровна, преподаватель высшей категории ГБОУ СПО «КОМК»


Эксперты (техническая, содержательная экспертиза):

Нилова О.Л., зав. практикой ГБОУ СПО «КОМК»


Рецензенты:

Начева Г.В., д.м.н., профессор кафедры общей биологии с основами генетики и паразитологии, ГБОУ ВПО «КемГМА Минздрав соцразвития РФ»


Рекомендована Научно-методическим советом ГБОУ СПО «Кемеровский областной медицинский колледж»

Протокол № 10 от «18» июня 2013 г.


© ГОУ СПО «Кемеровский областной медицинский колледж», 2013 г.


СОДЕРЖАНИЕ




стр.
  1. ^

    ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ





4
  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


6
  1. ^

    условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины


11
  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


14





1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Медицинская паразитология

1.1.Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060604 «Лабораторная диагностика».


Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки специалистов специальности СПО 060604 «Лабораторная диагностика»).


^ 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • готовить препараты для паразитологических исследований методами нативного мазка, обогащения, приготовления толстой капли;

  • различать на препаратах представителей простейших, гельминтов и членистоногих;

  • идентифицировать яйца и личинки гельминтов в биоматериале.



В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • классификацию паразитов человека;

  • географическое распространение паразитарных болезней человека;

  • основные морфологические характеристики простейших и гельминтов;

  • циклы развития паразитов;

  • наиболее значимые паразитозы человека;

  • основные принципы диагностики паразитозов человека;

  • основные принципы профилактики паразитарных болезней человека.

^ 1.4. Освоение программы учебной дисциплины способствует формированию общих и профессиональных компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.

ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 14. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 15. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


ПК 1.1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных общеклинических исследований.

ПК 1.2. Проводить лабораторные общеклинические исследования биологических материалов; участвовать в контроле качества.

ПК 6.1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных санитарно-гигиенических исследований.

ПК 6.2. Проводить отбор проб объектов внешней среды и продуктов питания.

ПК 6.3. Проводить лабораторные санитарно-гигиенические исследования.


^ 1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающихся 90 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающихся 60 часов;

самостоятельной работы обучающихся 30 часов.


^ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

90

^ Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

60

в том числе:




практические занятия

48

Самостоятельная работа студента (всего)

30

в том числе:




подготовка реферативного сообщения по теме;

составление таблиц, схем по теме занятия;

подготовка наглядного материала по заданной теме дисциплины;

решение или составление ситуационных задач;

решение или составление кроссвордов;

составление электронных слайд - презентаций по заданной теме дисциплины;

работа с дополнительными источниками информации по теме занятия с оформлением результатов;

составление санбюллетеня, информационного листка по теме;

составление мини-лекции с презентацией для выступления в группе (подгруппе, в школе)

составление конспекта беседы с разными группами населения по вопросам профилактики паразитарных и трансмиссивных заболеваний;

подготовка выступления на студенческую научно-практическую конференцию.

4

1

2

2

1

5


6


2

1


2


4

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета





^ 2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины Медицинская паразитология

^ Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

^ Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

^ Раздел 1. Основные положения медицинской паразитологии




90




Введение

Содержание учебного материала

2

1

Предмет и задачи медицинской паразитологии

2

2

Краткая история развития медицинской паразитологии

2

3

Классификация паразитов человека

2

4

Географическое распространение паразитарных заболеваний человека на современном этапе.

2

^ Тема 1.1. Паразитические простейшие

Содержание учебного материала

2




1

Классификация простейших

2

2

Основные морфологические характеристики простейших, циклы развития, наиболее значимые протозойные заболевания человека

2

3

Профилактика заболеваний, вызываемых паразитическими простейшими

2

^ Практические занятия

18




1

Работа в паразитологической лаборатории. Саркодовые и инфузории, морфология, циклы развития, приготовление и просмотр препаратов, основные принципы диагностики заболеваний, профилактика

2

Жгутиковые, морфология, циклы развития, приготовление и просмотр препаратов, основные принципы диагностики заболеваний, профилактика

3

Споровики, морфология, циклы развития, приготовление и просмотр препаратов, основные принципы диагностики заболеваний, профилактика

Самостоятельная работа обучающихся

  1. Составление схем по теме «Паразитические простейшие»

  2. Составление таблиц по теме «Паразитические простейшие»

  3. Решение или составление кроссвордов по теме «Паразитические простейшие»

  4. Работа с дополнительными источниками информации по темам занятий с оформлением результатов

На выбор дополнительно:

  1. Подготовка наглядного материала по теме «Паразитические простейшие»

  2. Подготовка реферативных сообщений по теме «Паразитические простейшие»

  3. Составление электронных слайд-презентаций по темам занятий

  4. Составление санбюллетеня, информационного листка по теме «Паразитические простейшие».

8

Тема 1.2. Медицинская гельминтология

Содержание учебного материала

6

1

Классификация гельминтов

2

2

Основные морфологические характеристики гельминтов, циклы развития, наиболее значимые гельминтозы человека

2

3

Профилактика заболеваний, вызываемых гельминтами

2

^ Практические занятия

18




1

Трематоды, морфология, циклы развития, приготовление и просмотр препаратов, основные принципы диагностики заболеваний, профилактика

2

Цестоды, морфология, циклы развития, приготовление и просмотр препаратов, основные принципы диагностики заболеваний, профилактика

3

Нематоды, морфология, циклы развития, приготовление и просмотр препаратов, основные принципы диагностики заболеваний, профилактика

Самостоятельная работа обучающихся

  1. Составление схем по теме «Медицинская гельминтология»

  2. Составление таблиц по теме «Медицинская гельминтология»

  3. Решение или составление кроссвордов по теме «Медицинская гельминтология»

  4. Работа с дополнительными источниками информации по темам занятий с оформлением результатов

На выбор дополнительно:

  1. Подготовка наглядного материала по теме «Медицинская гельминтология»

  2. Подготовка реферативных сообщений по теме «Медицинская гельминтология»

  3. Составление электронных слайд-презентаций по теме «Медицинская гельминтология»

  4. Составление конспекта беседы с разными группами населения по вопросам профилактики гельминтозов

  5. Составление санбюллетеня, информационного листка по теме «Медицинская гельминтология»

  6. Составление мини-лекции по теме «Медицинская гельминтология»

с презентацией для выступления в группе (подгруппе, в школе).


14

Тема 1.3. Медицинская арахноэнтомология

Содержание учебного материала

2

1

Классификация членистоногих

2

2

Основные морфологические характеристики членистоногих, циклы развития, наиболее значимые заболевания человека, вызываемые членистоногими

2

3

Профилактика заболеваний, вызываемых членистоногими

2

^ Практические занятия

12




1

Паукообразные, морфология, циклы развития, приготовление и просмотр препаратов, основные принципы диагностики заболеваний, профилактика

2

Насекомые, имеющие медицинское значение, особенности развития, приготовление и просмотр препаратов, основные принципы диагностики заболеваний, профилактика

Самостоятельная работа обучающихся

  1. Составление схем по заданной теме «Медицинская арахноэнтомология»

  2. Составление таблиц теме «Медицинская арахноэнтомология»

  3. Решение или составление кроссвордов теме «Медицинская арахноэнтомология»

  4. Работа с дополнительными источниками информации по темам занятий с оформлением результатов

На выбор дополнительно:

  1. Подготовка наглядного материала по теме «Медицинская арахноэнтомология»

  2. Подготовка реферативных сообщений теме «Медицинская арахноэнтомология»

  3. Составление электронных слайд-презентаций по теме «Медицинская арахноэнтомология»

  4. Составление конспекта беседы с разными группами населения по вопросам профилактики трансмиссивных заболеваний

8

Всего

90



^

3. условия реализации программы дисциплины



3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета медицинской паразитологии.


Оборудование учебного кабинета:

  • столы, стулья для преподавателя и студентов;

  • шкафы для хранения приборов, наглядных пособий, учебно – методической документации;

  • доска классная;

  • лабораторная посуда, химические реактивы

  • приборы:

    1. Микроскопы

    2. Диаскопы

    3. Лупы

    4. Мультимедийный проектор

    5. Компьютер

  • методическое оснащение

  1. Микропрепараты простейших:

    1. Класса Саркодовых

    2. Класса Инфузорий

    3. Класса Жгутиковых

    4. Класса Споровиков

  2. Макропрепараты гельминтов:

    1. Класса Трематод

    2. Класса Цестод

    3. Класса Нематод

  3. Влажные препараты гельминтов и членистоногих

  4. Макропрепараты членистоногих:

    1. Клещей

    2. Вшей

    3. Блох

    4. Насекомых

  5. Слайды по темам:

Простейшие:

    1. Класса Саркодовых

    2. Класса Инфузорий

    3. Класса Жгутиковых

    4. Класса Споровиков

Гельминты:

    1. Класса Трематод

    2. Класса Цестод

    3. Класса Нематод

Членистоногие:

    1. Клещи

    2. Вши

    3. Блохи

    4. Насекомые

  1. Учебные таблицы по темам:

Простейшие:

    1. Класса Саркодовых

    2. Класса Инфузорий

    3. Класса Жгутиковых

    4. Класса Споровиков

Гельминты:

    1. Класса Трематод

    2. Класса Цестод

    3. Класса Нематод

Членистоногие:

    1. Клещи

    2. Вши

    3. Блохи

    4. Насекомые


Учебно-методическая документация:

  • учебно-методические комплексы и дидактический материал по разделам и темам модуля;

  • методические учебные материалы;

  • нормативная документация;

  • учебная и справочная литература.
^

3.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:


Основные источники:


  1. Барышников, Е. Н. Медицинская паразитология [Текст] : учеб. пособие для студентов высш. мед. учеб. заведений / Е. Н. Барышников. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. – 144 с.

  2. Паразитарные болезни человека (протозоозы и гельминтозы) [Текст] : руководство для врачей / под ред. В. П. Сергеева, Ю. В.Лобзина, С. С. Козлова. – СПб. : Фолиант, 2006. – 592 с. : ил.

  3. Ющук, Н. Д. Инфекционные и паразитарные болезни в схемах и таблицах [Текст] / Н. Д. Ющук. – М.: ФГОУ «ВУНМЦ Россздрава», 2008. – 448 с.



Дополнительные источники:


  1. Бронштейи, А. М. Паразитарные болезни человека: протозоозы и гельминтозы [Текст] / А. М. Бронштейи, А. К. Токмолаев. – М.: РУДН, 2000. – 230 с.

  2. Гельминтозы [Текст]: сборник нормативно-методических материалов. – М.: Грантъ, 1999. – 86 с.

  3. Генис, Д. Е. Медицинская паразитология [Текст] : учебное пособие. - М. : Медицина, 1991. – 158 с. 

  4. Лабораторные методы исследования в клинике [Текст] : справочник / под ред. В. В.Меньшикова. – М. : Медицина,1987. – 186 с.

  5. Лысенко, А. Я. Клиническая паразитология [Текст] : руководство / А. Я. Лысенко, М. Г. Владимова, А. В. Кондрашин. – Женева: ВОЗ, 2002. - 752 с. : ил.

  6. Найт, Р. Паразитарные болезни [Текст] / Р. Найт. – М. : Медицина, 1985. - 268 с.

  7. О санитарно-эпидемиологической обстановке в Кемеровской области в 2009 году [Текст]: государственный доклад. – Кемерово: Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Кемеровской области, 2010. – 184 с.

  8. Паразитарные болезни человека [Текст] / под ред. Е. А. Шабловской. – М.: Медицина, 2001. – 315 с.

  9. Паразитология [Текст] / под ред. А. П. Маркевича. – М., 1999 – 216 с.

  10. Руководство по инфекционным болезням [Текст] / под ред. Ю. В. Лобзина, СПб.: Фолиант, 2003. – 1037 с.

  11. Соринсон, С. Н. Гельминтозы [Текст] / С. Н. Соринсон. – Нижний Новгород, 1993. – 163 с. 

  12. Шипкова, Л. Н. Паразитарные болезни человека и основные методы диагностики [Текст] / Л. Н. Шипкова, Н. Е. Ковалев Н. – Краснодар, 1996. – 235 с.


Нормативно-правовая документация:

  1. СанПиН 2.1.3.2630-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность» [Электронный ресурс] : приказ. : [18.05.2010г, №58, Постановление Главного государственного санитарного врача РФ] // Гарант Эксперт. – 25.01.2010. – заглавие с экрана.

  2. СанПиН 3.2.1333-03 «Профилактика паразитарных болезней на территории Российской Федерации» [Электронный ресурс] : Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 30.06.2003] // Гарант Эксперт. – 25.01.2010. – заглавие с экрана.



Информационно – правовое обеспечение:


  1. Справочная правовая система «Консультант Плюс»

  2. Справочная правовая система «Гарант»


Профильные web – сайты Интернета:


  1. Министерство здравоохранения и социального развития РФ – http//www.minzdravsoc.ru

  2. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека – http//www.rospotrebnadzor.ru

  3. ФГУЗ Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека – http//www.fcgsen.ru

  4. Информационно – методический центр «Экспертиза» - http//www.crc.ru

  5. Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения – http//www.mednet.ru



^

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.




^ Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания):


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

- наблюдение и оценка выполнения практических действий на занятиях

- оценка результатов выполнения практических умений

- оценка результатов решения ситуационных задач

- оценка результатов выполнения заданий в тестовой

форме

- оценка результатов письменного и устного опроса

- оценка результатов аудиторной и внеаудиторной

самостоятельной работы обучающихся

- дифференцированный зачёт

Готовить препараты для паразитологических исследований методами нативного мазка, обогащения, приготовления толстой капли

Различать на препаратах представителей простейших, гельминтов и членистоногих

- наблюдение и оценка выполнения практических действий на занятиях

- оценка результатов выполнения практических умений

- оценка результатов решения ситуационных задач

- оценка результатов выполнения заданий в тестовой

форме

- оценка результатов письменного и устного опроса

- оценка результатов аудиторной и внеаудиторной

самостоятельной работы обучающихся

- дифференцированный зачёт

Идентифицировать яйца и личинки гельминтов в биоматериале

- наблюдение и оценка выполнения практических действий на занятиях

- оценка результатов выполнения практических умений

- оценка результатов решения ситуационных задач

- оценка результатов выполнения заданий в тестовой

форме

- оценка результатов письменного и устного опроса

- оценка результатов аудиторной и внеаудиторной

самостоятельной работы обучающихся

- дифференцированный зачёт

Знания

- оценка результатов решения ситуационных задач

- оценка результатов выполнения заданий в тестовой

форме

- оценка результатов письменного и устного опроса

- наблюдение и оценка выполнения практических действий на занятиях

- оценка результатов аудиторной и внеаудиторной

самостоятельной работы обучающихся

- оценка представления компьютерной презентации

- дифференцированный зачёт

Классификация паразитов человека

Географическое распространение паразитарных болезней человека

- оценка результатов решения ситуационных задач

- оценка результатов выполнения заданий в тестовой

форме

- оценка результатов письменного и устного опроса

- наблюдение и оценка выполнения практических действий на занятиях

- оценка результатов аудиторной и внеаудиторной

самостоятельной работы обучающихся

- оценка представления компьютерной презентации

- дифференцированный зачёт


Основные морфологические характеристики простейших и гельминтов

- оценка результатов решения ситуационных задач

- оценка результатов выполнения заданий в тестовой

форме

- оценка результатов письменного и устного опроса

- наблюдение и оценка выполнения практических действий на занятиях

- оценка результатов аудиторной и внеаудиторной

самостоятельной работы обучающихся

- оценка представления компьютерной презентации

- дифференцированный зачёт

Циклы развития паразитов


- оценка результатов решения ситуационных задач

- оценка результатов выполнения заданий в тестовой

форме

- оценка результатов письменного и устного опроса

- наблюдение и оценка выполнения практических действий на занятиях

- оценка результатов аудиторной и внеаудиторной

самостоятельной работы обучающихся

- оценка представления компьютерной презентации

- дифференцированный зачёт

Наиболее значимые паразитозы человека

- оценка результатов решения ситуационных задач

- оценка результатов выполнения заданий в тестовой

форме

- оценка результатов письменного и устного опроса

- наблюдение и оценка выполнения практических действий на занятиях

- оценка результатов аудиторной и внеаудиторной

самостоятельной работы обучающихся

- оценка представления компьютерной презентации

- дифференцированный зачёт

Основные принципы диагностики паразитозов человека


- оценка результатов решения ситуационных задач

- оценка результатов выполнения заданий в тестовой

форме

- оценка результатов письменного и устного опроса

- наблюдение и оценка выполнения практических действий на занятиях

- оценка результатов аудиторной и внеаудиторной

самостоятельной работы обучающихся

- оценка представления компьютерной презентации

- дифференцированный зачёт

Основные принципы профилактики паразитарных болезней человека


- оценка результатов решения ситуационных задач

- оценка результатов выполнения заданий в тестовой

форме

- оценка результатов письменного и устного опроса

- наблюдение и оценка выполнения практических действий на занятиях

- оценка результатов аудиторной и внеаудиторной

самостоятельной работы обучающихся

- оценка представления компьютерной презентации

- дифференцированный зачёт






Скачать 220,49 Kb.
Дата конвертации24.11.2013
Размер220,49 Kb.
ТипРабочая программа
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы