Программа дисциплины «Введение в специальность» для направления 031600. 62 \"Реклама и связи с общественностью\" icon

Программа дисциплины «Введение в специальность» для направления 031600. 62 "Реклама и связи с общественностью"



Смотрите также:
1   2   3   4   5   6   7   8

Рейтинг: 100 стран-лидеров в интернете (2010 год) http://www.cnews.ru/reviews/free/telecom2011/articles/articles1.shtml


  • Россия в цифрах. Аудитория Интернета в городах (февраль 2013 года) http://rutv.ru/brand/show/episode/339307/viewtype/picture

  • Что такое “широкополосный интернет» (анг)- https://www.youtube.com/watch?v=QzcEgzdDhec

  • К 2014 году широкополосным Интернетом будут пользоваться 501 млн человек http://compulenta.computerra.ru/archive/stat/503886/

  • Юмористический ролик про Dial-up (анг)- https://www.youtube.com/watch?v=F7Zy-cgqOAY

  • Андрю Блум: Что такое Интернет на самом деле? (с русс. титрами) - http://www.ted.com/talks/andrew_blum_what_is_the_internet_really.html

  • История развития Интернета (анг) - https://www.youtube.com/watch?v=9hIQjrMHTv4

  • История Интернет на (рус) http://www.youtube.com/watch?v=MbMAPoga8tE

  • Беспроводной Интернет в Москве. Репортаж Москва 24. https://www.youtube.com/watch?v=H3rNCFhNVM4

  • Технология ADSL (анг) - https://www.youtube.com/watch?v=FyurQOs4a3E

  • Карта Свободы в Интернет 2012 от Freedom House http://www.freedomhouse.org/sites/default/files/MapInetF2012_WhiteLogo2-FINAL.pdf#overlay-context=report/fotn-2012-internet-freedom-map-pdf

  • Краткие результаты исследования свободы Интернета по странам Freedom House 2012 http://www.freedomhouse.org/sites/default/files/resources/FOTN%202012%20Summary%20of%20Findings.pdf

  • Ребекка МакКиннон: Давайте вернём интернет! http://www.ted.com/talks/lang/ru/rebecca_mackinnon_let_s_take_back_the_internet.html

  • Интернет - это то, чего боялся Оруэлл? http://www.ted.com/talks/evgeny_morozov_is_the_internet_what_orwell_feared.html



    Домашнее задание №1: Создание диджитал артефакта «Цифровая пропасть». Пройти соц.опросы. Создание блога на платформе Blogger (blogger.com).


    Дополнительное чтение (advanced):
    ^

    Ian Goldin. Divided nations: Why global governance is failing, and what we can do about it




    Семинарское занятие - 2 «Новые медиа: воздействие и будущее цифровых технологий» (2 часа).

    История развития новых медиа. Отличительные характеристики новых медиа, цифровой информации и нецифровой информации. Конвергенция как свойство новых медиа: ее виды. «Культура экрана». Социально-культурные последствия доминирования визуальной культуры. Роль новых медиа в международных отношениях.


    Ссылки для семинара:

    1. История новых медиа (в папке Dropbox).

    2. Информационные интеллектуальные сети и Семантический Веб http://habrahabr.ru/post/116574/

    3. Документальное кино “Digital Nation” - http://video.pbs.org/video/1402987791/.

    4. Тим Бернерс-Ли о следующем поколении Сети http://www.ted.com/talks/tim_berners_lee_on_the_next_web.html

    5. Просьюмеры – «живые медиа» - http://www.pertsiya.com/page.php?id=453

    6. Twiplomacy Tweet Me to Your Leader: How the World's Big Shots Use Social Media http://www.theatlantic.com/international/archive/2012/10/tweet-me-to-your-leader-how-the-worlds-big-shots-use-social-media/263752/

    7. Джозеф Най о смещении сил в мире. http://www.ted.com/talks/lang/ru/joseph_nye_on_global_power_shifts.html

    8. Шаши Тарур о том, почему странам следует развивать «мягкую» мощь http://www.ted.com/talks/shashi_tharoor.html



    Дополнительное чтение (advanced):
    1. ^

      Philip Seib (2012). Real-Time Diplomacy: Politics and Power in the Social Media Era


    2. Leah Lievrouw and Sonia Livingstone (2002) The Handbook of New Media

    3. Jenkins Convergence Culture (2006)

    4. Lessig, L. (2006). Code: Version 2.0. New York: Basic Books.


    Домашнее задание №2: Письменная работа на тему: «Мой TED talk».


    Количество часов аудиторной работы – 8 часов.

    Общий объем самостоятельной работы – 20 часов.


    ^ Тема 8.Социальные сети и PR. Репутация. Интернет-реклама (4 часа).

    Типология социальных сетей. Стратегия присутствия в социальных сетях и точки присутствия. Клиентский сервис в социальных сетях. Этика общения. Типы контента. Интернет-реклама. Виды интернет рекламы. Реклама как средство монетизации сайта. Особенности рекламного текста в Интернет.  Инструменты мониторинга социальных сетей и сайта.


    Семинарское занятие - 3 «Технологический детерминизм и социальный конструкционизм» (2 часа).

    Теории технологического детерминизма и социального конструкционизма. Дилемма нейтральности технологии. Социальные последствия Интернета: мотивация, поведение, и др. Утопия и антиутопия в дискуссии о будущем Интернета. Дилемма виртуального пространства: “social presence”, "challenge of absent presence". Персональная и массовая коммуникация в новых медиа.

    Ссылки к семинару:

    1. Технологический детерминизм и технофобия http://rumagic.com/ru_zar/sci_philosophy/avtorov/0/j120.html

    2. О.И. Матьяш. Социальный конструкционизм в современных социальных науках http://bit.ly/18VJdV2

    1. Видео 1. A Day Made of Glass 2. http://www.youtube.com/watch?v=jZkHpNnXLB0&feature=player_embedded

    2. Видео 2. Sight. http://vimeo.com/46304267

    3. Ник Карр (Nick Carr) (2008) Google делает нас глупее? (русс. перевод) - http://www.diggreader.ru/2008/06/17/google-delaet-nas-glupee/ ). Оригинал статьи (анг.) -http://www.theatlantic.com/magazine/archive/2008/07/is-google-making-us-stupid/306868/

    4. ВИДЕО: Николас Карр о том, что интернет делает с нашим мозгом http://lifehacker.ru/2013/05/13/video-nicholas-carr/

    5. Как информация из Интернета меняет наш мозг http://www.planetasmi.ru/blogi/comments/25718.html

    6. Ruth Schvartz Cowan. How refrigerator got its Hum? http://epl.scu.edu/~stsvalues/readings/cowan2.pdf


    Дополнительное чтение (advanced):

    1. Chandler, D. (2002). Technological determinism. Web essay, Media and Communications Studies, University of Aberystwyth (в паке Dropbox).

    2. Maguire, E. A., Woollet, K. and Spiers, H. J. (2006), ‘London Taxi Drivers and Bus Drivers:A Structural MRI and Neuropsychological Analysis, Hippocampus, 16: 1091–1101 http://193.62.66.20/Maguire/Maguire2006.pdf (accessed 3 October).

    3. Porush, D. (1998), ‘Telepathy: Alphabetic Consciousness and the Age of Cyborg Illiteracy’, in J. Dixon and E. Cassidy (eds), Virtual Futures: Cyberotics, Technology and Post-Human Pragmatism, London: Routledge, pp. 45–64.

    4. Turner, F. (2006). From counterculture to cyberculture: Stewart Brand, the whole earth network, and the rise of digital utopianism. Chicago: University of Chicago Press.

    5. Smith, M. & Marx, L. (Eds.)(1994). Does technology drive history? The dilemma of technological determinism. Cambridge, MA: MIT Press.

    6. McLuhan, M. (1964). Understanding media: The extensions of man. New York: McGraw-Hill.

    7. Bijker, W, et al. (1987). The social construction of technological systems: New directions in the sociology and history of Technology. Cambridge, MA: MIT Press.

    8. Postman, N. (1993). Technopoly: The surrender of culture to technology. New York: Vintage Books.


    Домашнее задание №3: письменная работа на тему: «Полемика на тему «Индивид-Техника».


    Семинарское занятие - 4 «Приватность и Интернет: современные угрозы и последствия» (2 часа).

    Приватность и персональная автономность. Социальные следствия уменьшения приватности в Интернет. Виды онлайн приватности и способы защиты в Интернете. Персонализация как способ фильтрации онлайн контента.


    Ссылки к семинару:

    1. Google: от «не делай зла» к империи зла? http://www.inosmi.ru/world/20130629/210480127.html

    2. Google выиграл дело по Street View http://www.3dnews.ru/software-news/571275

    3. Facebook обвиняют в нарушении приватности пользователей http://it.siteua.org/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82/343554

    4. Мнения граждан США по поводу действий экс-сотрудника ЦРУ Сноудена разделились http://www.interfax.ru/world/news.asp?id=312139

    5. Студент-гей покончил с собой из-за видео http://lifenews.ru/news/38794


    Дополнительное чтение (advanced):

    1. Battelle, J. (2006 [2005]), The Search: How Google and its Rivals Rewrote the Rules of Business and Transformed our Culture, UK revised edn), London: Nicholas Brealey Publishing.

    2. Bearman, D. (2006), ‘Jean-Nцel Jeanneney’s Critique of Google: Private Sector Book Digitization and Digital Library Policy (Opinion)’, D-Lib Magazine, 12 December (12), http://www.dlib.org/dlib/december06/bearman/12bearman.html (accessed 3 October 2009).

    3. Tancer, B. (2007), YouTube and Google: Quantifying the Synergy, Hitwise Intelligence, 29 January, http://weblogs.hitwise.com/bill-tancer/2007/01/youtube_and_google_quantifying.html (accessed 3 October 2009).

    4. Vise, D. A. (2006), The Google Story: Inside the Hottest Business, Media and Technology Success of Our Time, London: Pan Books.


    Домашнее задание № 4: Создание диджитал артефакта «Осторожно! Интернет».


    Семинарское занятие - 5  «Wikipedia: переосмысление знания» (2 часа)

    Знание и информация: отличия. Характеристики. Информационные перегрузки в эпоху Интернета: последствия. История создания Википедии. Мотивация сообщества Википедии. Критика Википедии. Социально-культурные последствия.


    ^ Ссылки к семинару:




    1. страница6/8
      Дата конвертации24.11.2013
      Размер0,59 Mb.
      ТипПрограмма дисциплины
  • 1   2   3   4   5   6   7   8
    Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
    rud.exdat.com


    База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
    При копировании материала укажите ссылку
    обратиться к администрации
    Документы