Доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №89 Г. Томска icon

Доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №89 Г. Томска



Смотрите также:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮЖДЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 89 Г. ТОМСКА

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДЕНО»

председатель заведующий МБДОУ № 89

Управляющего совета МБДОУ № 89 ________ О.С. Климентенко

____________ Л.В. Кузьмина приказ № __51-0__

Протокол № 3

« 04 » июля 2013 г. «24 » июня 2013 г.


ПУБЛИЧНЫЙ

ИНФОРМАЦИОННО - АНАЛИТИЧЕСКИЙ

ДОКЛАД


О СОСТОЯНИИ И РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКОГО САДА ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 89 Г. ТОМСКА

^ ЗА 2012 – 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД


Томск, 2013 г.


Климентенко О.С. заведующий МДОУ № 89 г. Томска

Доклад подготовлен руководителем муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида № 89 г. Томска в соответствии с рекомендациями Департамента стратегического развития в образовании о подготовке Публичных докладов. Содержит аналитическую информацию по основным направлениям деятельности МБДОУ № 89, предназначен для публичного представления результатов работы учредителю, родителям, общественности.


СОДЕРЖАНИЕ


  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ…………………………1

  2. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА………………………………………

  3. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА…………………....

  4. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ………………………………………………………..

  5. КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ…………………………………………………………………….

  6. ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ ДОУ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ……………………………….

  7. РЕШЕНИЯ, ПРИНЯТЫЕ ПО ИТОГАМ ОБЩЕСТВЕННОГО ОБСУЖДЕНИЯ……………

  8. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ………………………………………………………



^ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Полное наименование дошкольного образовательного учреждения в соответствии с Уставом: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 89 г. Томска.

Сокращенное наименование: МБДОУ № 89

Юридический адрес: 634061, Томск, ул. Никитина, 62

Телефон: (8-3822)-44-09-79, 44-39-20

E-mail: dsad89@mаil.tomsknet.rи

Официальный сайт: http://www.dou89thebest.edu.tomsk.ru/

Учредителем дошкольного учреждения является департамент образования администрации Города Томска. От имени муниципального образования права собственника имущества, в пределах представленных им полномочий, осуществляет департамент экономического развития и управление муниципальной собственностью администрации Города Томска.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 89 (далее МБДОУ) открыт 22 февраля 1987 года.

С 2000 года функционирует как муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида.

С 20.12.2011 г. функционирует как бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 89 г. Томска.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности серия А № 0001670 выдана 23.04.2012 г. Комитетом по контролю, надзору и лицензированию в сфере образования Томской области – бессрочная. ДОУ имеет бессрочную лицензию на осуществление медицинской деятельности.

МБДОУ № 89 города Томска расположено по улице Никитина, 62, внутри жилого комплекса микрорайона Центральный. Ближайшее окружение - школы № 4, 40, Областная детско-юношеская библиотека. Режим работы детского сада - пятидневный, с 12-ти часовым пребыванием детей от 2 до 7 лет.

Комплектование детского сада осуществляет Учредитель. Принцип комплектования – территориальный, предусматривающий первоочередной приём в дошкольное учреждение детей категорий лиц, определённых действующими законодательными и иными нормативными правовыми актами.

Дошкольное учреждение рассчитано на 247 мест, однако в связи с острой нехваткой мест, в группах воспитывается 350 детей, из них 168 девочек, 182 мальчика. Ежедневно посещает 270 - 280 детей. С 2011 г. в МДОУ открыты две дополнительные группы для детей в рамках программы по рациональному использованию площадей. Численность воспитанников в группах не превышает 26 детей.

В ДОУ функционирует 15 групп для детей дошкольного возраста:

  • 1 группа раннего возраста (от 2 до 3 лет);

  • 4 группы младшего возраста (с 3 до 4 лет);

  • 2 группы среднего возраста (с 4 до 5 лет);

  • 4 группы старшего возраста (с 5 до 6 лет);

  • 4 группы подготовительные (с 6 до 7 лет).



Функционирует группа кратковременного пребывания детей в возрасте от 2-3 лет (с 4-х часовым пребыванием детей) и группа для детей 3-4 лет на базе группы полного дня.





















































Активную позицию родители занимают в работе Управляющего совета ДОУ.

На заседаниях Управляющего совета рассматривались вопросы материально-технического оснащения ДОУ, утверждались Положения о распределении стимулирующих выплат педагогического и непедагогического персонала, заслушивались отчёты руководителя о финансово-хозяйственной деятельности ДОУ, публичный доклад, и другие вопросы. Была продолжена совместная работа ДОУ и родительской общественности в рамках реализации долгосрочного проекта «Детский сад – территория красоты и здоровья».

Руководство учреждением осуществляет заведующий Климентенко Ольга Сергеевна, Почётный работник общего образования Российской Федерации.


^ Социологическая характеристика семей воспитанников, %

Общее количество семей 337, в том числе:

полные

86.5

неполные

13,5

Из них:




многодетные

8

малообеспеченные

5.6

опекунские, приемные семьи

0,1

семьи группы «риска»

0, 8

Образовательный уровень родителей




высшее

68

среднее

32

Дети инвалиды

0,5

Потенциал родителей – мотивированных на полноценное дошкольное образование способствует решению задач по воспитанию и образованию детей в ДОУ. Об эффективности взаимодействия с родителями можно судить по положительной оценке деятельности ДОУ и педагогов родителями, их готовность и желание помогать ДОУ, высокая степень информированности о состоянии дел в детском саду среди родителей.


^ 2.ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В дошкольном учреждении разработана Основная образовательная программа, прошедшая экспертизу в Департаменте образования г. Томска. Разработана программа развития «Успешный дошкольник»

На базе дошкольного учреждения открыта инновационная экспериментальная площадка сетевого взаимодействия “Oбразовательное пространство как средство развития коммуникативной компетентности детей дошкольного возраста в процессе усвоения английского языка”. Цель: создание условий формирования образовательного пространства как средства развития коммуникативной компетенции детей дошкольного возраста в процессе освоения английского языка.

В рамках реализации областной Программы непрерывного экологического образования, в 2011 г. детскому саду присвоен статус «Центр экологического образования» (по итогам Областного конкурса, организованного РЦРО) и ведётся планомерная работа по экологическому образованию детей.



^ СОДЕРЖАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА




Комплексные программы

Примерная основная общеобразовательная программа «Детство» Т.И.Бабаева, А.Г. Гогоберидзе и др.







«Коррекция нарушений речи»

(Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина,

Т.В.Туманова);

Коррекционно-развивающая

рограмма «Формирование

психологической

готовности к школьному обучению у детей старшего дошкольного возраста»

(Ю.Кибирова, Н.Незнамова и др.)



Программы коррекционного направления




«Основы безопасности детей дошкольного возраста»

(Н.Авдеева, О.Князева, Р.Стёркина)

Технология ОТСМ-ТРИЗ-РТВ

(Г.С.Альтшуллер, Т.А.Сидорчук, А. Страунинг и др.)

Технология проектирования

Игровая технология

ИКТ

Технология проектирования





Парциальные или специализированные программы, технологии







«Как воспитать здорового ребёнка»

(В.Г.Алямовская)

Будь здоров, малыш!”



Физкультурно-оздоровительные



Группы кратковременного пребывания

Проектные группы


Группы по развитию детской одарённости


Фольклорная студия «Ладушки»,

Кружок «Счастливый английский»,

Кружок ритмики и хореографии «Колибри»,

Кружок «Умелые ручки»,

Изостудия «Радость творчества»


Студийная, кружковая работа




^ Уровень освоения детьми программы «Детство», %





2010-2011

2011-2012

2012-2013

Высокий уровень

51,1

50

54

Средний уровень

48

47,5

44

Низкий уровень

0,9

2,5

2

Всего обследовано 342 ребёнка: Высокий уровень освоения программы –- 185 детей

Средний уровень освоения программы –- 166 детей,

Низкий уровень освоения программы –- 7 детей.

Низкий уровень развития имеют дети, часто болеющие и редко посещающие детский сад, в том числе дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды.

Результаты освоения программного материала детьми остаются стабильно высокими.

В ДОУ работает 4 логопункта, из них – 2 логопункта посещают дети с тяжелыми нарушением речи и 2 логопункта для детей с более легкой степенью нарушения речи. Всего на логопунктах занимались 82 ребенка с нарушениями речи различной степени тяжести.

Приоритетным направлением работы МДОУ на протяжении многих лет является охрана жизни и здоровья детей, их физическое развитие и оздоровление, воспитание потребности в здоровом образе жизни у детей и родителей, использование в работе здоровьесберегающих технологий. Решение этой задачи осуществляется через реализацию программы «Детство» ( образовательные области «Физическая культура» и «Здоровье») ,основных разделов программы «Будь здоров, малыш!» (разработана коллективом ДОУ № 89). Работа строилась на основе запросов и потребностей родителей и детей, через анкетирование. Система физкультурно-оздоровительных мероприятий дошкольного учреждения включает в себя:

  • закаливание;

  • технологию оздоровления детей в режиме дня;

  • комплексное решение физкультурно-оздоровительных задач совместными усилиями педагогов через все виды деятельности (занятия, досуги, спортивные праздники, прогулки, самостоятельная и игровая деятельность);

  • лечебно-профилактические мероприятия.

Для формирования правильной осанки, профилактики сколиоза, предупреждения плоскостопия руководитель физического воспитания проводит гимнастику с элементами хатха-йоги, профилактические и коррекционные упражнения Совместно с воспитателями и музыкальными руководителями руководитель физического воспитания Дмитриева Н.В. провела спортивные праздники и развлечения: «Бравые солдаты!», «Весёлые старты», «День защиты детей», зимний спортивный праздник «Зимние забавы», физкультурные досуги «Как мы репку тянули», «Птички - невелички», и другие. Совместно с родителями прошли спортивные праздники «Вместе с папой, вместе с мамой!», «Папа, мама, я – спортивная семья!». Проведён мастер-класс, открытые занятия, презентации групповых проектов на тему «Будь здоров!», «Секреты Здоровейки», «Познай себя», «Наши помощники-органы чувств», «Секреты здорового питания», «Секреты красивой улыбки» и др. В результате проектной деятельности дети получили глубокие знания и умения по валеологии и ОБЖ. Активное участие в проектах приняли родители. Совместно с детьми они изготовили книжки-малышки, фотогазеты. Педагоги разнообразили оздоровительную предметно-развивающую среду, сделали игры, пособия, пополнили картотеки комплексов утренней гимнастики, подвижных игр, комплексов дыхательной гимнастики и т.д.

Заботясь о психическом здоровье сотрудников, педагог-психолог Важова М.А. провела ряд семинаров-практикумов по теме «Психотерапия профессиональной усталости», «Установка на успех», которые вызвали положительный отклик коллег и пожелание продолжить в следующем учебном году подобные практические семинары.

Во всех группах ведутся паспорта здоровья и карты психофизического развития детей. Родителям был представлен информационный материал по здоровому образу жизни, оформлены уголки по ОБЖ.


^ Уровни физической подготовленности выпускников в %





2010-2011уч.г.

2011-2012

2012-2013

Высокий уровень

60%

61,3%

57

Средний уровень

40%

38,7%

43

Низкий уровень

0%

0%

0

Всего выпускников обследовано

70

75

88

Выпускники ДОУ физически крепкие, имеют хорошо сформированные двигательные навыки. Этому способствует целенаправленная система работы по физическому воспитанию и оздоровлению детей в ДОУ, квалифицированная взаимосвязанная работа всех специалистов, созданные условия и предметно-развивающая среда для освоения движений детьми и проведения оздоровительных мероприятий, совместная работа с родителями.

^ Состояние здоровья детей. Анализ заболеваемости в МДОУ

Показатели

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Заболеваемость на 1 ребёнка, д/дн.

28

37,6

48

В том числе

Соматическая заболеваемость (случаи)

962

1362

1552

Инфекционная заболеваемость (случаи)

13

14

8

Прочая заболеваемость (случаи)

107

164

141

Травмы (случаи)

7

8

8

Соматическая заболеваемость в % от общей

84

86.4

89.9

% часто болеющих детей

2,8

2

1,4

% детей с хроническими заболеваниями

8,4

11,5

24,8

Группы здоровья

1

24

9

31

2

69,7

82,6

56

3

6

8,4

9

4

0,3

0

3

Рост показателей простудной заболеваемости мы связываем с усилением режима приема детей в группы в 2012-2013 гг. (т.е., при малейшем недомогании, дети изолировались, количество случаев простудных заболеваний соответственно при этом возросло), такие меры способствовали тому, что была исключена возможность распространения простудных заболеваний в группе, дети вовремя изолированные и начавшие лечение быстрее и легче выздоравливали. Как следствие снижение случаев заболеваемости в дето/днях на одного ребенка. Показатели заболеваемости в целом, снизились за последний год, т.к. усилилась профилактическая работа по проведению закаливающих и оздоровительных мероприятий (витаминизация блюд, режим прогулок, систематические закаливающие и физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня и др.). В семи группах ДОУ имеются бактерицидные лампы.

В перспективе планируем продолжать работу по приоритетному физкультурно-оздоровительному направлению, создавать благоприятную здоровьесберегающую среду, использовать в практике здоровьесберегающие технологии.

Одним из факторов способствующих сохранению здоровья детей является правильное рациональное питание. Сотрудники пищеблока и медицинский персонал прилагают усилия для того, чтобы разнообразить пищевой рацион детей. Анализ выполнения натуральных норм питания на одного ребёнка показал, что в течение 2012-2013 учебного года в норму потребления уложились практически по всем продуктам питания (яйцо, творог, молоко, мясо, рыба, сметана, сыр идр.). Незначительный перерасход произошёл по кондитерским изделиям – 0,01 кг, творогу – 0,01 кг, крупам и макаронным изделиям - 0,09 кг (в 2011-2012 гг. – 0,1 кг) в расчете на одного ребенка в год.

В ДОУ практикуется диетическое питание для детей аллергиков. Специально для них, составляется меню, и блюда готовятся отдельно. В детском саду ведётся планомерная работа по организации питания детей, как одного из факторов создания здоровьесберегающей среды.

Ведётся планомерная работа по адаптации детей к ДОУ. В мае-июне заведующий проводит родительские собрания «Ваш ребенок идет в детский сад». В период адаптации проводятся собрания для родителей «Поведение ребенка в адаптационном периоде», даются индивидуальные консультации и рекомендации родителям и педагогическому персоналу. Активно работала «Школа молодой мамы», педагогом-психологом были проведены коррекционные занятия по снижению психоэмоционального фона, применялись психотехники, сказкотерапия, пальчиковая гимнастика.

За охрану жизни детей, укрепление их здоровья, за технику безопасности несут ответственность все сотрудники ДОУ. Ежеквартально проводится инструктаж по ТБ, охране жизни и здоровья детей, по мере необходимости проводятся внеплановые инструктажи. В ДОУ оборудованы стенды по охране труда и технике безопасности, профилактике чрезвычайных ситуаций. Состояние охраны труда, ТБ, санитарное состояние, пожарная безопасность ДОУ находятся в удовлетворительном состоянии.

^ Инновационная деятельность

В 2012-2013 учебном году коллектив продолжал работу в режиме инновации по развитию детской одарённости и развитию творческого мышления и воображения дошкольников методами ОТСМ-РТВ-РТВ. В рамках экспериментальной деятельности по развитию общей одарённости детей работали три экспериментальные группы. Работа по развитию детской одарённости ведётся в тесном сотрудничестве с областным научно-практическим центром «Дарование» и детскими садами № 40, 81, 86 г. Томска.

Педагоги экспериментальных групп совместно с родителями ведут журнал «Годовичок», альбом «Мы все талантливы» и другие. Родители заполнили личные листы на своих детей и карты одарённости. В течение 2012-2013 гг. выпускался общесадовский журнал «Секрет успеха», в котором нашли отражение все интересные события в ДОУ, раскрывающие способности, как детей, так и взрослых, о достижениях воспитанников информация представлялась также через веб-сайт ДОУ.

В детском саду прошёл отборочный тур Фестиваля интеллектуальных малышей, участвовали команды трёх экспериментальных групп: 2 старших и 1 подготовительная к школе группа. Дети экспериментальной подготовительной группы (воспитатели Штранц Т.И., Фомина Е.Ю.., получили Диплом победителей в VIII городском Фестивале интеллектуальных малышей, проходившем на базе МБДОУ № 89 г. Томска. Контрольный срез показал, уровень развития мышления в экспериментальной старшей группе выше на 57%, чем в контрольной старшей группе. Уровень развития воображения в экспериментальной подготовительной группе выше на 34%, чем в контрольной. В экспериментальной подготовительной группе уровень развития мышления выше на 57%, чем в контрольной подготовительной группе . Уровень развития воображения на 56% выше, чем в контрольной подготовительной группе.

В течение года педагоги обменивались приобретенным опытом работы через просмотры открытых занятий в рамках инновационной деятельности. Педагоги предоставили родителям информацию о работе ДОУ в режиме инновации, выпустили ширмы «Ваш ребенок талантлив», «Развиваем способности детей», «Развитие творческого воображения и мышления детей средствами ТРИЗ-РТВ». ДОУ активно распространяет опыт работы по инновационным направлениям на муниципальном, областном и региональном уровне.


^ Организация дополнительных образовательных услуг.

Благодаря организованным кружкам и секциям на базе ДОУ реализуется личностно-ориентированный подход в воспитательно-образовательном процессе, возможность включения в разнообразные виды деятельности с учетом индивидуальных склонностей, формируются компетентности дошкольников, удовлетворяются запросы родителей. В 2011-2012 гг. дошкольники получали дополнительное бесплатное образование в рамках бюджетного финансирования:

Раннее изучение иностранного языка – 1

  • кружок «Счастливый английский» - 23 детей

Художественно-эстетическое образование и воспитание - 3

  • фольклорная студия «Ладушки» - 23 детей.

  • кружок ритмики и хореографии «Колибри» - 17 ребенка.

  • изостудия «Радость творчества» - 72 ребенка.

Дополнительные образовательные и развивающие программы - 4

  • Экокружок «Флорик» - 13 детей,

  • «Маленький исследователь» - 26 детей,

  • «Внимка» - 28 ребенка,

  • «Правознайка» - 25 детей.

Спортивно-оздоровительные занятия – 1

  • «Здоровье» -21 ребенок.

Всего: 270 детей

С октября 2010 г. после проведенного анкетирования, с учетом интересов детей и родителей в ДОУ введены платные дополнительные образовательные услуги.

Дополнительные платные образовательные услуги:

Раннее изучение иностранного языка – 1

  • Английский язык – 30 детей

Художественно-эстетическое образование и воспитание - 4

  • Фольклор – 47 детей

  • Ритмика и хореография – 43 ребенка

  • Изостудия – 43 ребенка

  • Умелые ручки – 53 ребёнка

Психолого-педагогические образовательные программы – 2

  • Услуги учителя-логопеда (коррекционная работа) – 6 детей

Всего охват детей ДПОУ – 178 детей (некоторые дети получают две дополнительные услуги)


^ 3. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Предметно-игровая среда соответствует возрасту и способствует развитию детей. МДОУ имеет одиннадцать отдельных групповых комнат и спален, две группы имеют совмещённые игровые и спальни , физкультурный и музыкальный залы, «Зимний сад», методический кабинет, кабинет заведующего, мини-музей «Русская изба», кабинет английского языка и педагога-психолога, четыре логопедических кабинета, кабинет изодеятельности, медицинский блок (массажный кабинет, изолятор, процедурный, кабинет врача и медицинских сестёр), ряд служебных помещений. Все группы оснащены спортивно-игровым оборудованием, имеются дидактические, настольные игры, развивающие игры, пособия для сюжетно-ролевых игр, современные игровые модули-конструкторы, сухие бассейны, оборудование для экспериментальной, исследовательской деятельности, образцы изделий народных промыслов, познавательная литература, материалы для продуктивной деятельности. В группах имеются центры познавательного развития, театрализованной деятельности, оборудованы экологические, музыкальные центры, спортивные центры, центры воды и песка, материалы краеведческого содержания, имеется раздаточный материал, игрушки и др.

Все кабинеты оснащены современным оборудованием. Методический кабинет хорошо оснащен пособиями, развивающими играми, игрушками, специальной литературой, ежегодно пополняется периодической печатью на 19 изданий.

Территория оснащена 15 игровыми площадками с верандами, имеется спортивная площадка, площадка для изучения правил дорожного движения, мини-водоемы. На территории находится уголок леса, экологическая тропинка, огород, имеется экологический паспорт. Во всех группах созданы необходимые условия для речевой активности детей: подобраны и пополняются картотеки словесных игр, разработаны системные операторы, круги Луллия, морфологические таблицы (элементы ТРИЗ-РТВ), для самостоятельной речевой деятельности оборудованы уголки по интересам. В МДОУ хорошая материально-техническая база (оргтехника, современное технологическое оборудование пищеблока, аудио и видеотехника, интерактивная доска). ДОУ оснащено видеонаблюдением. Ведётся целенаправленная работа по ремонту образовательного учреждения.

^ 4. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Положительные результаты за последние три года говорят о целенаправленной систематической работе по естественно-научному развитию ребенка в ДОУ. Педагоги приобщают детей к природе, формируют экологические знания, организуют научно-поисковую и опытническую деятельность: в ДОУ ведется разработка групповых проектов экологического и исследовательского содержания. Для формирования экологических знаний детей проводятся экскурсии (томский Ботанический сад, «Музей леса» п. Тимирязево, Игуменский парк, зоопарк и др.). Насыщенная развивающая среда экологического содержания, создана в ДОУ: группах, грядках на огороде, на территории детского сада.

Результаты диагностики детей старшего дошкольного возраста показали, что у детей сформированы первоначальные экологические знания, умения и навыки в соответствии с программой «Детство».

Во всех группах созданы необходимые условия для речевой активности детей: подобраны и пополняются картотеки словесных игр, разработаны системные операторы, круги Луллия, морфологические таблицы (элементы ОТСМ-ТРИЗ-РТВ), для самостоятельной речевой деятельности оборудованы уголки по интересам. В целях побуждения детей к словесному творчеству, воспитатели используют метод морфологического анализа, метод фокальных объектов, мозговой штурм, эмпатию. Результатом этой работы стали сказки, стихи, загадки, лимерики, сочиненные детьми. В целях совершенствования речи детей, развития творческих способностей, социально-эмоционального развития ребенка два раза в год ДОУ проводится Неделя театра, где участниками и артистами являются дети от 2 до 7 лет.

По результатам диагностического обследования психологической готовности к школе прослеживаются стабильные и ровные показатели, все дети психологически готовы к школе. Этому способствует слаженная работа педагогов по всем разделам программы, квалифицированная коррекционная помощь специалистов по решению проблем индивидуально-личностного развития детей. В 2012-2013 гг. гимназический класс обучения рекомендован 42 детям, общеобразовательный класс обучения рекомендован 46 детям.

В ДОУ ведётся систематическая работа по социально-нравственному воспитанию, по воспитанию у детей любви к Родине, истории и культуре родного края. Благодаря тесному сотрудничеству с туристическим бюро «Наш город» были проведены замечательные экскурсии по городу Томску с детьми средних, старших и подготовительных к школе групп. В группах оформлены уголки по краеведению, выставки «Наш любимый город Томск».


  • ^ Награждение педагогов в 2012 – 2013 уч. гг.

  • Почётной грамотой МАУ ИМЦ г. Томска награждена педагог – психолог Важова М.А. за большой вклад в организационно – методическую работу и в связи с Всероссийским днём психолога.

  • Дипломом за 3 место в Российском Конкурсе методических разработок, конспектов непосредственно – образовательной деятельности, сценариев, развлечений «Современное образование: проблемы, задачи, перспективы» награждена старший воспитатель Харченко Т.А.

  • Дипломом за 3 место в Российском Конкурсе методических разработок, конспектов непосредственно – образовательной деятельности, сценариев, развлечений «Современное образование: проблемы, задачи, перспективы» награждена воспитатель Якименко Р.А.

  • Дипломом за 3 место в Российском Конкурсе методических разработок, конспектов непосредственно – образовательной деятельности, сценариев, развлечений «Современное образование: проблемы, задачи, перспективы» награждена воспитатель Фомина Е.Ю.

  • Дипломом участника Всероссийского конкурса «Лучший проект 2012 года» по версии журнала «Детский сад будущего – галерея творческих проектов» награждены воспитатели МБДОУ № 89 Яковенко Л.А., Мазина Т.А. в номинации «Проект месяца».

  • Дипломом победителя второго Всероссийского конкурса детских исследовательских проектов награждены педагоги МБДОУ № 89 Мальцева П.А., Мухамедшина А.В.

  • Дипломом Лауреата Регионального конкурса «Наш детский сад» награждены воспитатели Мазина Т.А., Яковенко Л.А., Якименко Р.А., старший воспитатель Харченко Т.А.

  • Дипломом за подготовку участников Всероссийского познавательного конкурса «Мудрый совёнок» награждены воспитатели Штранц Т.И., Фомина Е.Ю., Мальцева П.А., Мухамедшина А.В., Кирьянова И.А., старший воспитатель Харченко Т.А.

  • Сертификатами за подготовку участников Всероссийского конкурса «Мечтай! Исследуй! Размышляй!» награждены старший воспитатель Харченко Т.А.,воспитатели Штранц Т.И., Фомина Е.Ю., Мальцева П.А., Мухамедшина А.В., Кирьянова И.А., Гренкова Л.И., Сотникова А.А., Кирьянова И.А., Мачангаладзе И.Б., Якименко Р.А.,Ефиц Н.В., Каверзина Н.В., Федотова И.В., Толмачёва И.А.

  • Благодарность Департамента образования администрации г.Томска объявлена Климентенко О.С., заведующему МБДОУ № 89, за большую помощь в организации и проведении на высоком уровне фестиваля для детей дошкольного возраста с ОВЗ «Малыш, ты можешь всё» в рамках городской программы «Удивительный малыш».

  • Сертификатами участника регионального конкурса «Снежная фантазия» награждены старший воспитатель Харченко Т.А., воспитатели Бестыльная Н.М., Толмачёва И.А., Федотова И.В.

  • Грамотой Администрации Томской области, Департамента природных ресурсов и охраны окружающей среды Томской области, Департамента общего образования Томской области, Департамента среднего профессионального и начального профессионального образования Томской области, Департамента по культуре и туризму Томской области за большой вклад в экологическое образование и воспитание детей и молодёжи, формирование экологической культуры и преданность делу охраны природы. Награждена воспитатель Штранц Т.И.

  • Дипломом за подготовку Лауреата 3 степени Всероссийского конкурса «Уши, ноги и хвосты» награждена воспитатель Кирьянова И.А.

  • Благодарственным письмом администрации г.Томска награждена воспитатель Бестыльная Н.М. за участие в городском конкурсе социальной рекламы «Томск – чистый город!».

  • Почётной грамотой МАУ ИМЦ г.Томска награждены воспитатели Яковенко Р.А., Мазина Т.А., Сотникова А.А., Андреева Л.Г. на победу в городском конкурсе «Портфолио – копилка достижений и успеха».

  • Благодарственным письмом Департамента Общего Образования Томской Области награждена Дмитриева Н.В., за активное участие в Межрегиональном конкурсе – викторине «Здоровье – здорово!» и результативную работу по формированию основ здорового образа жизни у детей и молодёжи.

  • Дипломом за подготовку участников Межрегионального конкурса – викторины «Здоровье – здорово!» награждены педагоги МБДОУ № 89 г. Томска Дмитриева Н.В., Дик Н.И.

  • Дипломом за участие в Международном детском творческом культурно – экологическом конкурсе награждена воспитатель Якименко Римма Анатольевна.

  • Сертификатом Департамента общего образования Томской области, ОГБУ «РЦРО» награждена воспитатель Васильева О.И. за участие в региональном конкурсе методических разработок.

  • Дипломом 1 степени Департамента общего образования Томской области, ОГБУ «РЦРО» награждена воспитатель Фомина Е.Ю. за победу в региональном конкурсе методических разработок.

  • Почётной грамотой Администрации факультета физической культуры и спорта ТГПУ награждена Дмитриева Н.В. за многолетнее сотрудничество и высокие достижения в деле воспитания подрастающего поколения.

  • Грамотой Администрации Томской области, Департамента природных ресурсов и охраны окружающей среды Томской области, Департамента общего образования Томской области, Департамента среднего профессионального и начального профессионального образования Томской области за высокий профессиональный уровень работы и большой вклад в реализацию Стратегии развития непрерывного экологического образования и просвещения населения Томской области награждена воспитатель Фомина Е.Ю.

  • Почётной грамотой Центра дополнительного образования «Снейл» награждены воспитатели Каверзина Н.В., Якименко Р.А., Васильева О.И., Ефиц Н.В. за подготовку победителей и лауреатов 2 Всероссийского конкурса «День Папы».

  • Дипломом победителя в областном конкурсе экологических проектов «Зелёная планета» награждены заведующий Климентенко О.С., старший воспитатель Харченко Т.А., воспитатель Фомина Е.Ю.

Награждение коллектива ДОУ в 2012 – 2013 уч. гг.

  • Диплом победителя за 1 место в областном конкурсе «Зелёная планета».

  • Дипломом за III место в городском конкурсе «Счастливый английский» в номинации «Театрализация».

  • Благодарственным письмом Департамента образования Администрации г.Томска за многолетнее и плодотворное сотрудничество с Томским государственным педагогическим колледжем в области подготовки квалифицированных специалистов для системы общего образования.

  • Дипломом за высокий уровень представленных художественных работ на конкурсный тур «Мир игрушек - хохотушек» Всероссийского пластилинового конкурса «Уши, ноги и хвосты».

  • Дипломом за 1 место в городском конкурсе территорий и игровых участков МДОУ «Сотвори руками чудо».

  • Свидетельством за участие в VI областном конкурсе – акции «Подкормите птиц зимой».

  • Сертификатом участника областного конкурса проектов на лучшую экологическую тропу, посвященного году охраны окружающей среды.

  • Дипломом победителя VIII городского Фестиваля Интеллектуальных Малышей награждена команда воспитанников МБДОУ № 89.



^ Результаты участия воспитанников в конкурсах, выставках, фестивалях,

спортивных соревнованиях




Тема конкурса, выставки, фестиваля

Уровень

Кол – во

уч-ков

Результат

городской

областной

Всероссийский

международный

1.

Конкурс «Вода – источник жизни»




+







1

Диплом за 1 место, сертификаты участников

2.

« Мечтай! Исследуй! Размышляй!» (2 тур)







+




37

Диплом лауреата (2 чел.), сертификаты участников

3.

«Здоровье здорово!»




+







11

Дипломы 1, 2 степени

4.

Открытый фестиваль-конкурс вокального мастерства«Песни солдатской шинели»

+










2

Диплом победителя

5.

Конкурс «Уши, ноги и хвосты»







+




1

Диплом 3 степени

6.

Конкурс «Мудрый совёнок»

(октябрь)







+




53

Диплом лауреата (2 чел.), сертификаты участников

7.

Конкурс «Зимние забавы»

+










19

Грамота за II место, сертификаты участников

8.

Конкурс «ИКТ в работе с дошкольниками»


+










7

Сертификаты участников

9.

Конкурс «Счастливый английский»

+










7

Диплом за III место

10.

Конкурс «Мир, в котором я живу!»




+







10

Итоги не подведены

11.

« Мечтай! Исследуй! Размышляй!» (2 тур)







+




53

Сертификаты участников

12.

«Театр и мы»

+










1

Сертификат Участника

13.

«Английские сказки»

+










12

Сертификат участника

14.

Конкурс творческих работ по охране труда «Уроки безопасности»




+







19

Сертификаты участников

15.

Конкурс - акция «Подкормите птиц зимой»




+







20

Сертификаты участников

16.

Конкурс «Жизнь в глобализованном мире»







+




10

Сертификаты участников

17.

Конкурс «Всеобщая Декларация прав человека ООН»







+




16

Сертификаты участников

18.

Конкурс «Природа родного края 2012 -2013»







+




4

Сертификаты участников

19.

Конкурс «День пап»







+




64

Сертификаты участников

20.

Конкурс «Мир во всём мире!»










+

24

Итоги не подведены

21.

Детский творческий конкурс «Жеребёнок - 2013»










+

2

Итоги не подведены

22.

Конкурс «Сказки красивого сердца»







+




1

Сертификат участника

23.

Конкурс-игра по окружающему миру «Светлячок»







+




37

Итоги не подведены


Общее количество детей, принимавших участие в мероприятиях: 411 чел.


^ Результаты участия детей в городской программе «Удивительный малыш»

(2012-2013 г.)


Конкурс, выставка, фестиваль, спорт.соревнование

Количество участников

Результат

Знайкины осенины

-




Зеленый огонек

-




Малыш, ты можешь всё!

-




Петрушка собирает друзей

10

Сертификат участника

Звонкие колокольчики

2

Победитель в номинации «Лучшая патриотическая песня»

Хрустальный башмачок

8

Сертификат участника

Творим вместе

-

-

Спортивные надежды

15

4 место по району; 13 по городу

Юный армеец

-

-

Лыжный кросс

-

-

Дошколенок-чемпион

15

5 место по району; 15 по городу


^ 5. КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ

5.1. Одной из составляющих успешного функционирования и развития дошкольного образовательного учреждения является менеджмент и управление кадрами. Общее количество работников 78 человек. Административный персонал: заведующий, заместитель заведующего по АХР. Медицинское обслуживание осуществляют три медицинских работника (врач-педиатр, две старших медицинских сестры). Образовательный процесс осуществляют 43 педагога: 30 воспитателей и 13 специалистов. В том числе: старший воспитатель, педагог-психолог, руководитель физического воспитания, три музыкальных руководителя, четыре учителя - логопеда, педагоги дополнительного образования (английского языка, фольклора, хореографии, изобразительной деятельности). Все со специальным образованием. Соотношение педагоги/дети составляет 8,4. Одним из главных ресурсов развития любой образовательной системы являются кадры (уровень их подготовки, организация работы, аттестационный уровень, отсутствие текучести кадров).


^ 5.2. Образовательный уровень педагогов. %





5.3.Квалификационный уровень, %





68 % педагогов аттестованы на категории (29 педагогов из 43). 6 педагогов аттестованы в 2012-2013 уч. г. Заведующий имеет высшую квалификационную категорию. Уровень педагогов с высшей квалификационной категорией стал значительно ниже за счёт того, что часть педагогов ушла в другие дошкольные учреждения на повышение в должности, коллектив пополнился молодыми специалистами.

^ 5.4.Распределение педагогов по стажу работы %



Курсовую подготовку в 2012-2013 учебном году прошли 12 педагогов, что составило 29% от общего количества педагогических работников дошкольного учреждения. 38% педагогов от общего количества имеют курсовую подготовку в соответствии с федеральными государственными требованиями (далее ФГТ).

Дошкольное учреждение укомплектовано кадрами на 100%.

^ Результаты участия педагогов в методической работе, конференциях, конкурсах, выставках

Общее количество педагогов, принимающих участие в мероприятиях – 115. Международного уровня - 1, всероссийского – 3 чел., областного – 28, городского -83 чел.

^ Творческие достижения педагогов ДОУ в 2012-2013 гг.

(участие в семинарах, конференциях, конкурсах, творческих группах)

^ Тема опыта

Ф.И.О. педагога, должность

Где был представлен:

ДОУ, город, область, регион, Россия

«Роль экологических игр с элементами ТРИЗ в развитии детей дошкольного возраста».

Федотова И.В. воспитатель

Педагогическая мастерская для педагогов в рамках городской Школы молодого педагога «Технологии экологического воспитания детей» (16.10.2012г.)

«Использование кругов Луллия в формировании экологических представлений дошкольников».

Каверзина Н.В., воспитатель

«Игры – эксперименты с природным материалом».

Толмачёва И.А., воспитатель

«Флористика в работе с дошкольниками».

Мальцева П.А., воспитатель

«Организация образовательного пространства ДОУ в условиях комплексно – тематического принципа».

Харченко Т.А., старший воспитатель

Областной семинар для слушателей курсов ТОИПКРО «Реализация комплексно – тематического принципа построения образовательного процесса в ДОУ».

«Реализация комплексно – тематического подхода в процессе театрализованной деятельности».

Мазина Т.А., воспитатель

«Формирование основ безопасного поведения дошкольников через интеграцию образовательных областей».

Мухамедшина А.В., воспитатель

«Реализация комплексно – тематического подхода в формировании экологического сознания дошкольников».

Штранц Т.И., воспитатель




Харченко Т.А., старший воспитатель

«Интеграция образовательных областей через проектную деятельность».

19.12.2012 г.

Семинар для педагогов ДОУ г. Томска «Интеграция образовательных областей через проектную деятельность».


Харченко Татьяна Александровна, старший воспитатель

«Взаимодействие ДОУ и семьи как одно из условий успешного развития дошкольника»

Всероссийская научно – практическая конференция «Современные проблемы теории и практики социальной педагогики: работа с семьёй»

(14 декабря 2012 г.)

Климентенко О.С., заведующий

«Социально – образовательные проекты как дно из условий развития ДОУ».

II Региональная конференция «Активизация образовательного потенциала ДОУ и семьи на основе межсекторного пространства» (4 декабря 2012 г.)

Харченко Т.А., старший воспитатель.


«Использование нетрадиционных техник рисования в системе экологического воспитания дошкольников».

29.04.2013 г.

IV Межрегиональная научно – практическая конференция «Непрерывное экологическое образование: проблемы, опыт, перспективы»

Толмачёва И.А., воспитатель

Федотова И.В., воспитатель

«Экологический театр как одно из условий формирования нравственных ценностей детей старшего дошкольного возраста».

Мальцева П.А., воспитатель

«Экопластика в системе экологического воспитания дошкольников».

Каверзина Н.В., воспитатель

«Использование кругов Луллия в формировании экологических представлений дошкольников».

Фомина Е.Ю., воспитатель

«Использование ИКТ в системе экологического воспитания дошкольников».

Штранц Т.И., воспитатель

«Развитие интеллектуально – творческого потенциала в системе работы по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста».

Ефиц Н.В., воспитатель

«Роль семьи в экологическом образовании дошкольников».

Климентенко О.С., заведующий

«Создание условий в ДОУ для формирования экологического сознания дошкольников»




Мазина Т.А., воспитатель,

Яковенко Р.А., воспитатель

«Интеграция образовательных областей в рамках реализации проекта «Здоровейка».

18.04.2013 г.

Семинар для слушателей курсов ТГПК «Интеграция образовательных областей в процессе проектной деятельности»

Каверзина Н.В., воспитатель,

Ефиц Н.В., воспитатель

«Интеграция образовательных областей в рамках реализации проекта «Моё здоровье в

моих руках».

Мальцева П.А., воспитатель, Мухамедшина А.В., воспитатель

«Интеграция образовательных областей в рамках реализации проекта « Какие мы?».

Носкова О.В., воспитатель,

Тимошенко М.А., воспитатель

«Взаимодействие педагогов, детей и родителей в процессе применения технологии проектной деятельности». Презентация проекта «Скоро в школу!»



^ Публикации педагогов ДОУ

(с библиографическими данными) (городской уровень, областной, всероссийский, международный за 2012-2013г.)


ФИО

Должность

Название статьи, сборник


Уровень

Мальцева Полина Александровна

воспитатель

«Совместная проектная деятельность детей и родителей в экологическом воспитании дошкольников»; сборник материалов всероссийской научно – практической конференции «Модернизация образования: проблемы и решения», ноябрь 2012 г.


Всероссийский



Харченко Татьяна Александровна

Старший воспитатель

«Взаимодействие ДОУ и семьи как одно из условий успешного развития дошкольника» в сборнике материалов Всероссийской научно – практической конференции «Современные проблемы теории и практики социальной педагогики: работа с семьёй» (14 декабря 2012 г.)


Всероссийский



Якименко Римма Анатольевна

Воспитатель

«Развитие общей одарённости дошкольников средствами формирования элементарных математических представлений» в сборнике материалов II Всероссийской научно – практической конференции «создание интегрированного пространства для развития детской одарённости: детский сад – школа - университет» (30-31 октября 2012 г.)

Всероссийский

Полещекова Валентина Павловна

Учитель – логопед

«Фонематический слух – основа правильной речи» в сборнике материалов IV Международной научно-практической конференции «совершенствование общеобразовательного и коррекционно – развивающего процессов в дошкольных учреждениях» (15 марта 2013 г.)

Международный



Мухамедшина Анна Васильевна

Воспитатель

«Воспитание навыков безопасного поведения детей через сказку» в сборнике материалов Всероссийской научно – практической конференции «модернизация образования: проблемы и решения» (ноябрь, 2012 г.)

Всероссийский

Сотникова Анастасия Анатольевна

Воспитатель

Конспект развивающей ситуации на игровой основе в период адаптации детей младшего дошкольного возраста «Гномик приходит в гости».(18.09.2012 г.)

Всероссийский (опубликовано на web – сайте Дошколёнок.ру)

Мазина Татьяна Александровна, Яковенко Лариса Анатольевна

Воспитатели

Конспекты ННОД во второй младшей группе «Тётушка Здоровьюшка в гостях у детей», «Маша и медведь».

Всероссийский (опубликовано на web – сайте Дошколёнок.ру)



^ 6. ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ ДОУ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

ВНЕБЮДЖЕТ

С 01.09.2012 - 01.06.2013г.

Доходы от платных услуг 434 967,61

Расходы:

Услуги связи

 

3102,03

Коммунальные услуги

Оплата потребления электроэнергии

5376,61

Коммунальные услуги

Оплата услуг холодного водоснабжения, водоотведения

5202.89

Работы, услуги по содержанию имущества

заправка картриджа

4310

Прочие работы, услуги

услуги банка, вознаграждение педагогам, курсы

309412,62

Прочие расходы

отчисления на проведение общегородских мероприятий

19644,64

Увеличение стоимости основных средств

Ковер, мольберт, стол

40008,

Увеличение стоимости материальных запасов

швейная фурнитура

5603,2

 ИТОГО

 

392661,03


Родительская плата поступило средств 1 311 701,65

Расходы

Услуги связи

 

16796,29

Работы, услуги по содержанию имущества

 

42935

Прочие работы, услуги

услуги банка, крепление проектора

116867,83

Увеличение стоимости основных средств

мебель, хозинвентарь

50126,35

Увеличение стоимости основных средств

Монитор, мебель, игрушки

101822,9

Увеличение стоимости материальных запасов

Продукты питания

19544139,6

Увеличение стоимости материальных запасов

Медикаменты и перевязочные средства

1492,8

Увеличение стоимости материальных запасов

Строительные материалы

433375,82

Увеличение стоимости материальных запасов

Запасные и составные части к объектам основных средств

674

Увеличение стоимости материальных запасов

Прочие материальные запасы

31327,16

Увеличение стоимости материальных запасов

Мягкий инвентарь. ткань, посуда

41359,82




 

2388756,13


Пожертвования

Увеличение стоимости материальных запасов

кашпо

4 000

 

 







^ РАСХОДЫ ПО ВНЕБЮДЖЕТУ




2711693,63



Субсидия на выполнение муниципального задания

Наименование

назначение платежа

Расход с 01.09.2012 по 31.12.2012

Расход с 01.01.2013 по 01.06.2013

Заработная плата

 

4 510 882,13

5 434 577,45

Прочие выплаты

пособие по уходу за ребенком до 3-х лет

2 364,00

2 124,00

Прочие выплаты

Компенсационные выплаты педагогическим работникам образовательных учреждений за приобретение книгоиздательской продукции и периодических изданий

21 350,00

17 300,00

Начисления на выплаты по оплате труда

 

1 401 540,82

1 380 043,64

Услуги связи

 

9 487,55

11 907,77

Коммунальные услуги

Оплата услуг отопления, горячего водоснабжения и технологических нужд горячего водоснабжения

217 403,52

542 278,91

Коммунальные услуги

Оплата потребления электроэнергии

115 015,65

167 092,24

Коммунальные услуги

Оплата услуг холодного водоснабжения, водоотведения

65 312,57

84 240,95

Работы, услуги по содержанию имущества

ТО оборудования, , ТО приборов учета тепла, ТО и проверка пожарных кранов, обслуживание наружного освещения

60 343,32

91 436,65

Работы, услуги по содержанию имущества

Содержание в чистоте помещений, зданий, дворов, иного имущества, текущий ремонт

19 762,16

123033,86

Прочие работы, услуги

пожарная сигнализация, охрана, подписка, проектирование узла учета тепловой энергии, курсы

51 679,80

152 537,12

Прочие работы, услуги

Оплата услуг в области информационных технологий

1 530,00

1 330,00

Прочие расходы

земельный налог, плата за негативное воздействие на окружающую среду.

3 791,53

4 295,13

Увеличение стоимости основных средств

ковер, кухонный инвентарь, проектор, облучатекль, пылесос, ноутбук

102626,93




Увеличение стоимости материальных запасов

Продукты питания

227 312,02



459 529,24

Увеличение стоимости материальных запасов

Медикаменты и перевязочные средства

5 000,00




Увеличение стоимости материальных запасов

Строительные материалы

16 035,49

80 621,26

Увеличение стоимости материальных запасов

Запасные и составные части к объектам основных средств

12 880,00

3 340,00

Увеличение стоимости материальных запасов

Прочие материальные запасы

36 504,80

51 124,58

Увеличение стоимости материальных запасов

Мягкий инвентарь

14 367,87

7 746,00

 

 

6 895 190,16

8 614 558,80

Плата одного детодня посещения ДОУ родителями составляет 50 рублей в день В среднем оплата содержание ребёнка в месяц составляет около 1000 рублей. Часть расходов за содержание детей берёт на себя муниципалитет Льготы по оплате за детский сад имеют многодетные семьи, семьи детей-инвалидов, работников муниципальных органов здравоохранения и образования.

  1. ^ РЕШЕНИЯ, ПРИНЯТЫЕ ПО ИТОГАМ ОБЩЕСТВЕННОГО ОБСУЖДЕНИЯ

На педагогическом совете № 1 от 30.08.2012 г. принято решение о разработке Образовательной программы на педагогическом совете № 6 от 26.05.2013 программа утверждена. Успешно реализуется проект Детский сад – территория здоровья и красоты».

В 2009, 2010 г., 2012 гг. МДОУ внесено в Национальный реестр «Ведущие

образовательные учреждения Российской Федерации».

^

ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ

Проанализировав работу ДОУ, можно сделать вывод, несмотря на стабильную положительную динамику уровня физической подготовленности детей, снижение количества часто болеющих детей, заболеваемость на одного ребенка в дето/днях, к сожалению, пока остается высокой. Работа по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей путем создания здоровьесберегающей среды, использования здоровьесберегающих методов и приемов остается весьма актуальной и приоритетной в ДОУ.

Мониторинг уровня развития воображения и мышления средствами ОТСМ-ТРИЗ-РТВ выше у детей экспериментальных групп, заметно выше показатели развития детей экспериментальных групп по всем разделам программы, поэтому считаем необходимым продолжать работу по развитию детской одарённости. Отметим, что внедрение в практику ДОУ метода проектной деятельности дает положительные результаты в плане развития детей, повышения профессионального уровня педагогов, способствует взаимодействию детского сада и семьи. Считаем необходимым продолжать использование проектного метода в воспитательно-образовательном процессе.


Федеральные государственные требования определяют игру как содержание и форму организации жизни дошкольников, когда игровые ситуации должны включаться во все виды детской деятельности и общение воспитателя с детьми, когда обучение детей строится как увлекательная проблемно-игровая деятельность, становится актуальным вопрос организации этой деятельности, создание предметно-развивающей среды.

По результатам диагностического обследования воспитанники нашего дошкольного учреждения имеют высокие показатели. Педагоги ДОУ имеют достаточно высокий уровень квалификации, стремятся к применению инновационных образовательных технологий, в ДОУ ведется разработка групповых проектов экологического, исследовательского содержания, создана насыщенная предметно-развивающая среда, воспитанники имеют возможность развивать свои способности в кружках и студиях дополнительного образования различной направленности. Коллектив ДОУ стремится к получению статуса Центра развития ребенка, возникла необходимость в разработке, реализации и внедрение в практику ДОУ новой Программы развития ДОУ, проектов Программы развития. Разработан проект Образовательной программы в соответствии с Федеральными государственным и требованиями, который успешно прошёл экспертизу Департамента образования.






Скачать 493,01 Kb.
Дата конвертации27.11.2013
Размер493,01 Kb.
ТипДоклад
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы