Анализ работы за год

Содержание

Анализ эффективности работы школы
Организация учебного процесса
Количество классов – комплектов
I ступень
Всего: 4 кл.
Обучение по пятидневной неделе
3. Количественные характеристики
Диаграмма изменения контингента учащихся
Сохранение контингента
Всего учащихся (мальчиков/девочек)
Коллегиальные органы управления
4. Формирование и социализация личности учащихся вспомогательной школы
Система психологической коррекционно-реабилитационной работы с детьми включает в себя
В 2011 году на городском конкурсе по профессионально-трудовому обучению «Лучший переплетчик 2011» обучающиеся заняли 1 место по
6. Результаты государственной (итоговой) аттестации 2011 года
2010г., их трудоустройство
7. Анализ состояния качества знаний, умений и навыков обучающихся.
Анализ успеваемости и качества знаний выпускников основной школы
Уровень качества знаний и успеваемости за 3 года
Данные о выпускниках
Русский язык
Качество образовательной подготовки обучающихся по предметам учебного плана
Сравнительный анализ итогов начала и конца 2010-2011 учебного года
Сравнительный анализ итогов начала и конца 2010-2011 учебного года
Русский язык
Сравнительный анализ итогов 2010-2011 учебного года ШМО трудового обучения
Годовая оценка
Вывод: Качество знаний учащихся 9-х классов соответствует высокому уровню обученности
Образовательный ценз
Звания и награды
Стаж работы
Курсовая подготовка.
Сравнительная диаграмма прохождение курсов повышения квалификации
Задачи методической службы школы
Отчёт о работе логопеда
Нарушения речи
Тяжесть дефекта
Годовой отчет психологической работы по младшей школе.
Диагностическое направление.
Профилактическое и просветительское направление
Итоговый статистический годовой отчет педагога – психолога ГОУСКОШ VIII вида №162 Дунайцевой В. А. за 2010\11 учебный год
Годовой аналитический отчет педагога – психолога ГОУСКОШ
Объем и способы решения задач, определенных в разделе перспективного планирования (по видам деятельности педагога- психолога).
I. Психодиагностика
Анкетирование учащихся и родителей
II Психологическая коррекция и развитие
Сферы детей
III Психопрофилактика
IV Психологическое консультирование
VI Организационно-методическая работа
4. Общая характеристика групп детей, отдельных категорий детей, с которыми педагог-психолог работал в течение учебного года.
6. Эффективность взаимодействия педагога-психолога с социальной службой школы, психологическими центрами округа.
7. Проблемы, возникшие в результате выполнения отдельных видов работ педагога-психолога.
8. Перспективы дальнейшей работы (постановка целей и задач на следующий учебный год).
Анализ воспитывающей деятельности школы №162
Призовые места школы № 162 за участие в городских и окружных мероприятиях, конкурсах и фестивалях
Количество призовых мест
Количество призовых мест (1-3 места)
Педагоги школы
Результат участия
25 чел. Уч-ся из многодетных семей – 8чел.

Разместите кнопку на своём сайте или блоге:

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации

Документы