Приказ от 24. 10. 2011г №1/125-а. Основная образовательная программа начального общего образования моу «Баженовская средняя общеобразовательная школа №96»

Содержание

1. Пояснительная записка.
2. Планируемые результаты освоения
2.1. Формирование универсальных учебных действий
2.1.1. Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты)
Работа с текстом
Выпускник получит возможность научиться
Работа с текстом: преобразование и интерпретация информации
Выпускник получит возможность научиться
Работа с текстом: оценка информации
Выпускник получит возможность научиться
2.1.2. Формирование ИКТ компетентности обучающихся
Знакомство со средствами ИКТ, гигиена работы с компьютером
Выпускник научится
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник научится
Выпускник получит возможность научиться
Планирование деятельности, управление и организация
Выпускник получит возможность научиться
2.2. Русский язык.
Выпускник научится
Раздел «Орфоэпия»
Раздел «Состав слова (морфемика)»
Раздел «Лексика»
Выпускник получит возможность научиться
Раздел «Морфология»
Выпускник получит возможность научиться
Раздел «Синтаксис»
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
2.3. Литературное чтение.
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
2.4. Иностранный язык (английский)
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник научится
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник научится
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Фонетическая сторона речи
Выпускник получит возможность научиться
Лексическая сторона речи
Выпускник получит возможность научиться
Грамматическая сторона речи
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
2.6. Окружающий мир
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
2.8. Изобразительное искусство
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
2.10. Физическая культура
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
3. Учебный план
1.Общие положения.
2.Содержание образования начального общего образования.
2.1. Обязательная часть учебного плана
Часть учебного плана, формируемая участниками
Внеурочная деятельность
Учебный план МОУ «Баженовская СОШ №96»
Количество часов в неделю
Русский язык
Иностранный язык
Математика и информатика
Обществознание и
Основы духовно-нравственной
Изобразительное искусство
Физическая культура
Физическая культура
Максимально допустимая недельная нагрузка
Внеурочная деятельность (
4. Программа формирования универсальных учебных действий
2. Ценностные ориентиры начального общего образования
Функции ууд
Общеучебные действия
Логические действия
Постановка и решение проблемы
4. Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов
5. Обеспечение преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному и
5. Программы отдельных учебных предметов, курсов.
5.2. Основное содержание учебных предметов на ступени начального общего образования.
Слово и предложение.
Развитие речи.
Состав слова (морфемика).
Морфологический разбор имён существительных
Знакомство с наиболее употребительными предлогами. Функция предлогов: образование падежных форм имён существительных и местоимен
Орфография и пунктуация.
Развитие речи.
Чтение про себя.
Работа с разными видами текста.
Библиографическая культура.
Работа с текстом художественного произведения.
Работа с учебными, научно-популярными и другими текстами.
Я и моя семья.
Мир моих увлечений.
Моя школа.
Дикие и домашние животные.
2. Монологическая форма
В русле чтения
В русле письма
Фонетическая сторона речи.
Лексическая сторона речи.
Солнце — ближайшая к нам звезда,источник света и тепла для всего живого на Земле
Предсказание погоды и его значение в жизни людей
Средства связи
Знакомство с 3—4(несколькими) странами (с контрастными особенностями): название, расположение на политической карте, столица, гл
Художественное конструирование и дизайн.
Декоративно-прикладное искусство.
Объём. Объём в пространстве и объём на плоскости. Способы передачи объёма. Выразительность объёмных композиций. Ритм.
Родина моя — Россия.
Человек и человеческиевзаимоотношения.
Искусство дарит людям красоту.
Основные закономерности музыкального искусства.
Музыкальная картина мира.
1. Общекультурные и общетрудовые компетенции (знания, умения и способы деятельности). Основы культуры труда, самообслуживания
2. Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты
3. Конструирование и моделирование
4. Практика работы на компьютере
Из истории физической культуры.
Физические упражнения.
Самостоятельные наблюдения за физическим развитием и физической подготовленностью.
Самостоятельные игры и развлечения.
Спортивно-оздоровительная деятельность. Гимнастика с основами акробатики.
Акробатические комбинации.
Упражнения на низкой гимнастической перекладине
Опорный прыжок
Прыжковые упражнения
На материале лёгкой атлетики
На материале спортивных игр
Развитие координации
Формирование осанки
Развитие силовых способностей
На материале лёгкой атлетики
Развитие быстроты
Развитие выносливости
Развитие силовых способностей
На материале лыжных гонок
Развитие выносливости
На материале плавания
6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.
6.2 . Цели и задачи Программы
6.3. Основные направления и ценностные основы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального обще
6.4. Содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.
6.5. Виды деятельности ОУ по духовно-нравственному воспитанию и развитию младших школьников.
6.6. Совместная деятельность образовательного учреждения, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию
6.7. Повышение педагогической культуры родителей (законных представителей) обучающихся
6.8. Планируемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
Первый уровень результатов
Второй уровень результатов
Третий уровень результатов
7. Программа формирования культуры
Цель программы
Задачи программы
Для учащихся начальной школы необходим свой спортивный зал. Особенно обострилась данная проблема с введением третьего урока физк
Эффективность реализации этого блока зависит от деятельности каждого педагога.
Реализация этого блока зависит от администрации образовательного учреждения, учителей физической культуры, а также всех педагого
7. Программа коррекционной работы
Программно-методическое обеспечение
Кадровое обеспечение
Материально-техническое обеспечение
Информационное обеспечение
8. Система оценки достижения планируемых результатов освоения
8.2. Особенности оценки личностных, метапредметных и предметных результатов.
8.3. Портфель достижений как инструмент оценки динамики индивидуальных образовательных достижений
Анализ, интерпретация и оценка
8.4. Итоговая оценка выпускника и её использование при переходе от начального к основному общему образованию.
9. Используемые понятия, обозначения и сокращения.
Гражданское общество
Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Духовно-нравственное воспитание
Духовно-нравственное развитие
ИКТ-компетентность (или информационная компетентность) профессиональная (для учителя)
ИКТ-компетентность учебная (для учащегося)
Индивидуальная образовательная траектория обучающегося
Инновационная профессиональная деятельность
Инновационная экономика
Информационное общество
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
Национальное самосознание (гражданская идентичность)
Образовательная среда
Планируемые результаты
Программа формирования универсальных учебных действий
Учебная деятельность
Федеральные государственные образовательные стандарты
О предоставлении общего образования муниципальным общеобразовательным учреждением
Общеобразовательное учреждение
4. Обязанности и права Родителей
5 . Основания изменения и расторжения договора и прочие условия.
7. Подписи и реквизиты сторон

Разместите кнопку на своём сайте или блоге:

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации

Документы