Высшего профессионального образования

Содержание

ББК© ФГБОУ ВПО «ОГИМ», 2011 Содержание
1 Область применения
3 Термины и определения
Зачетная единица
Направление подготовки
Образовательные технологии
Образовательный процесс
Основная образовательная программа высшего профессионального образования
Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования
Рабочая программа учебной дисциплины
Рабочий учебный план
Учебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс направления подготовки
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
5.2 Требования к построению рабочей программы дисциплины
5.2.1 Титульный лист
5.2.3 Основной текст рабочей программы
5.2.3.1 Цели освоения дисциплины
5.2.3.2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО
5.2.3.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
5.2.3.4 Структура и содержание дисциплины (модуля)
5.2.3.5 Образовательные технологии
5.2.3.7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
5.2.3.8 Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
5.2.4 Лист согласования
5.2.5 Дополнения и изменения в рабочей программе
5.2.7 Выходные данные
5.2.8 Требования к оформлению всего текста
6 порядок согласования и утверждения рабочих программ
Общая структура (макет) рабочей программы учебной дисциплины (модуля)
Компетенции выпускника вуза
Цели освоения дисциплины
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции
Место дисциплины в структуре ооп впо
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
Структура и содержание дисциплины (модуля)
В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены
Темы, разделы
Образовательные технологии
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Минобрнауки россии
Одобрено умс
Федеральноегосударственное бюджетное образовательное учреждение
Безопасность жизнедеятельности
Производственный менеджмент
1 цели освоения дисциплины
2 Место дисциплины в структуре ооп впо
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
4 Структура и содержание дисциплины
4.1 Распределение трудоемкости в часах по всем видам аудиторной и самостоятельной работы студентов
4.2 Наименование тем, их содержание
Тема 2 Медико-биологические основы БЖД
Тема 3 Основы физиологии труда, основы эргономики
Тема 4 Микроклимат производственной среды
Тема 5 Производственное освещение
Тема 6 Воздействие вредных производственных факторов
Тема 7 Электробезопасность: действие электрического тока на организм человека, средства электрозащиты
Тема 8 Организация пожарной безопасности
Тема 9 Защита от антропогенных опасностей. Управление безопасностью жизнедеятельности
Тема 10 Безопасность в окружающей природной среде
Тема 11 Безопасность в чрезвычайных ситуациях
4.3.2 Заочная форма обучения
4.3.3 Заочная форма обучения, осуществляемая в сокращенные сроки
5 Образовательные технологии
6.1 Система и формы контроля
Предварительный контроль
6.2 Критерии оценки качества знаний студентов
6.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
6.3.1 Материалы курса, выносимые студентам очной формы обучения для самостоятельного изучения
6.3.2 Примерные варианты контрольных работ для студентов заочной формы обучения
6.3.3 Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу
Безопасность, которая предполагает внутреннюю уравновешенность человека, называется
7.1 Основная литература
7.2 Дополнительная литература
7.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
8 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Безопасность жизнедеятельности
Справочное издание

Разместите кнопку на своём сайте или блоге:

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации

Документы