Курган 2012 ббк 74. 00

Содержание

Курсовая работа студента как средство
Когнитивный компонент
Мотивационный компонент
Операционный или технологический компонент
Виды курсовых работ и их структура
Виды исследовательских умений и навыков
Этапы выполнения
2. Подбор источников информации
3. Изучение литературы
4. Обоснование актуальности темы
5. Определение структуры курсовой работы
6. Изложение состояния проблемы
7. Обобщение передового опыта
8. Написание введения
9. Написание теоретической части работы
10. Оформление практической части
12. Анализ результатов эксперимента
13. Написание заключения
14. Составление списка использованных источников
15. Оформление приложений
17. Оформление оглавления
19. Защита курсовой работы
Планирование урока английского языка
1. Подготовка к проекту (мотивационный этап)
2. Организация участников проекта
3. Поиск информации и выполнение проекта
4. Презентация проекта (рефлексивно-оценочный этап)
Список использованных источников
Организация исследовательской деятельности
Как правильно назвать жителей городов, местностей
Задание: определить три значения слова «свежий».
Исследовательские умения
Особенности организация исследовательской
Самостоятельная работа как фактор развития познавательной деятельности в профессиональном образовании
Формирование универсальных учебных действий
Уровень сформированности универсальных учебных действий в 1 классе МКОУ «СОШ №4» г. Щучье в 2011-2012 уч. году
Возможности метода проектов в формировании
Список использованных источников
Проектно-исследовательская деятельность
Исследовательское обучение как одна из стратагий
Исследовательская деятельность
Ожидаемые результаты
Развитие умений видеть проблемы
Развитие умений выдвигать гипотезы
Развитие умений задавать вопросы
Апробационный (2010-2011)
Внедренческий (2011- 2013)
Результативность проектно-исследовательской деятельности
Исследовательская деятельность обучающихся
Формирование исследовательских компетенций
Проектно-исследовательская деятельность младших школьников на уроках окружающего мира
Тема: Размножение и развитие растений. Цели
Исследовательская деятельность как условие
Сформированность общих компетенций
Уровень сформированности профессиональных умений
Исследовательская деятельность
Развитие исследовательских навыков учащихся
Проектно – исследовательская деятельность
Исследовательская деятельность: пути, средства
Оптимальные условия для экспериментально –исследовательской работы
Организация исследовательской деятельности
Название работы
Организация исследовательской деятельности
Проектно-исследовательская деятельность
Роль учителя в проектной деятельности
Роль ученика в проектной деятельности
Опыт работы педагога по организации
Умение сформулировать тему исследования.
Постановка цели.
Экспериментальные умения
Проектная деятельность в школе
Исследовательские проекты
Творческие проекты
Игровые проекты
Информационные проекты
1 этап – мотивационный
2 этап – планирующе-подготовительный
3 этап. Информационно-операционный
4 этап. Рефлексивно-оценочный
Проектно-исследовательская деятельность
Проектная деятельность в рамках курса «Окружающий мир»
Возможные результаты проектной деятельности
Проектная деятельность в рамках курса «Литературное чтение»
Организация исследовательской деятельности
Цель работы
Объект исследования
Этапы работы.
Вывод: зимующие птицы охотно прилетают на места кормления. 3. Наблюдение
Таблица наблюдений за погодой и птицами Александра Алексеева. Цель
Использованная литература
Исследовательская деятельность
I этап Теоретико-экспериментальное исследование на уроке.
II этап Частично-поисковое исследование
Поисковая исследовательская деятельность
IV этап Научно-исследовательская деятельность
Организация проектно-исследовательской
Игра «Ноев ковчег».
Игра «Найди своего детеныша».

Разместите кнопку на своём сайте или блоге:

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации

Документы