doc iconИтоги конкурсного прослушивания № п/п
Председатель Виноградова М. Г. педагог дополнительного образования Центра детского творчества «Солнцево»
Конкурс 29,4 Kb.
Лауреат I степени
Лауреат II степени
Макеева Анна
Лауреат III степени
Дипломант I степени
Даушева Анастасия
Дипломант II степени
Пешков Егор
doc iconПрограмма конкурса: флейта: В. А. Моцарт- 1-я часть концерта Ре мажор > Сочинение классического или романтического автора (по собственному выбору) Оркестровые трудности (задание экспромтом )
Программа 18,64 Kb.
doc iconИтоги конкурсного прослушивания № п/п
Место проведения: Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования с углублённым изучением предметной области "Искусство" №61
Конкурс 97,8 Kb.
Утяшев Наиль Абдуллович
Гбоу цэвд «моцарт»
Демичева Яна
Лисичкина Екатерина
doc iconАмадей Моцарт «ave verum corpus»
В его драматических и лирических образах с огромной эмоциональной силой выражены чувства и размышления человека перед неизбежностью смерти. Реквием Моцарта – величайшее наиболее известное произведение этого жанра. Моцарту принадлежит переработка оратории Генделя Messiah. [Проверить написание!]
23,28 Kb.
Adagio). Агогикой является ritenuto
doc iconА. С. Пушкин. «Маленькие трагедии». «Моцарт и Сальери»
Цели: 1 Расширить знания учащихся по драматургии Пушкина; познакомить с «Маленькими трагедиями»; понять идейно-художественное своеобразие трагедии «Моцарт и Сальери»; продолжить обучение анализу драматургического произведения
63,39 Kb.
Эпиграф: «Поэт – это всегда безмерность…» (М.И.Цветаева) Основная проблема: «
Направляющие вопросы
Методические приёмы
Ход урока
doc iconПояснительная записка данный урок разработан на основе концепции Д. Б. Кабалевского и позволяет учащимся 6 класса освоить тему четверти «В чём сила музыки?»
Данный урок разработан на основе концепции Д. Б. Кабалевского и позволяет учащимся 6 класса освоить тему четверти «В чём сила музыки?»
Пояснительная записка 83,99 Kb.
Конспект урока
Форма: Интернет – конференция.Оборудование
1 слайд: (Портрет Моцарта) – «Рад приветствовать Вас, дамы и господа!» (Учитель)
Серия слайдов
doc iconЗадачи: Обобщить знания учащихся по теме «Страны западной Европы», дополнив их новой культурно-исторической информацией. Развивать
Цель урока: Через знакомство с жизнью и творчеством Моцарта, маршрутами его концертных поездок по странам Европы формировать у учащихся понимание целостности мира, объединяющим началом в котором проявляются духовные ценности
Урок 110,71 Kb.
Оборудование урока
План урока
Ход урока
Ученик – «австриец»
Задачи: Обобщить знания учащихся по теме «Страны западной Европы», дополнив их новой культурно-исторической информацией. Развивать preview 1 Задачи: Обобщить знания учащихся по теме «Страны западной Европы», дополнив их новой культурно-исторической информацией. Развивать preview 2 Задачи: Обобщить знания учащихся по теме «Страны западной Европы», дополнив их новой культурно-исторической информацией. Развивать preview 3 Задачи: Обобщить знания учащихся по теме «Страны западной Европы», дополнив их новой культурно-исторической информацией. Развивать preview 4 Задачи: Обобщить знания учащихся по теме «Страны западной Европы», дополнив их новой культурно-исторической информацией. Развивать preview 5
doc iconЗадачи: Образовательные: Углубить понимание интонационного и стилевого разнообразия творчества В. А. Моцарта. Познакомить учащихся с примерами мелодий разного содержания и характера, с творчеством Моцарта, его произведениями
Тема урока: «Эмоциональное содержание мелодий в музыке Вольфганга Амадея Моцарта»
Урок 101,25 Kb.
doc iconЗадачи: учить слушать чтение; вырабатывать внимание к слову и его значению; работать над навыком выразительного чтения
Ребята, как называется раздел, с которым мы работаем? («Наполним музыкой сердца»)
56,99 Kb.
Задачи: учить слушать чтение; вырабатывать внимание к слову и его значению; работать над навыком выразительного чтения preview 1 Задачи: учить слушать чтение; вырабатывать внимание к слову и его значению; работать над навыком выразительного чтения preview 2 Задачи: учить слушать чтение; вырабатывать внимание к слову и его значению; работать над навыком выразительного чтения preview 3 Задачи: учить слушать чтение; вырабатывать внимание к слову и его значению; работать над навыком выразительного чтения preview 4 Задачи: учить слушать чтение; вырабатывать внимание к слову и его значению; работать над навыком выразительного чтения preview 5
doc iconАлександр Сергеевич Пушкин
Иверность уху. Звуки умертвив, Музыку я разъял, как труп. Поверил Яалгеброй гармонию. Тогда
94,93 Kb.
doc iconСказка о царе Салтане 1900
Родился 18 марта в аристократической семье старинного дворянского рода. Отец- бывший губернатор, мать – дочь крепостной крестьянки. В 6 летначал заниматься на фортепиано
Сказка 14,25 Kb.
doc iconЧерникова Светлана Анатольевна, 1963 г р., актриса
В 1986 г окончила Казанское театральное училище по специальности "актёр драматического театра"
12,35 Kb.
doc iconРекомендации для семейного чтения       Джек Лондон
А. С. Пушкин «Цыганы», «Сказка о золотом петушке», «Полтава», «Барышня-крестьянка», «Моцарт и Сальери»
19,47 Kb.
doc icon[ вернуться к содержанию сайта
Иверность уху. Звуки умертвив, Музыку я разъял, как труп. Поверил Яалгеброй гармонию. Тогда
104,94 Kb.
doc iconА. Н. Островский комедия «Воевода» («Сон на Волге»)
Повесть «Ундина» написана на немецком языке в прозе бароном Ф. Ламотт-Фуке, на русском в стихах В. А. Жуковским
74,07 Kb.

1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   8477
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы